专业介绍

　　该专业培养具有数字媒体技术相关知识，具备数字媒体开发和应用能力，能够在新型传媒机构、电视台及影视制作单位从事影视动画制作、互联网媒体的设计与制作等相关工作的高层次技术技能型人才。该专业毕业生，最初入职为数字媒体设计制作员；经过3-5年可以成长为数码传媒设计师，经过5－10年可以成长为技术总监。

　　培养方向

　　设计基础（平构色构立构）；图像处理（photoshop）；设计概论；图形处理（illustrator）；数码摄影与摄像技术；程序设计基础；图形创意；动画原理与二维动画制作；视频特效与非线性编辑；UI设计；三维动画制作；网页设计技术；电视节目编导与制作；Zbrush(数字雕刻）；互动媒体设计与制作；影视节目包装；数字媒体项目综合制作；视听语言；剧本与分镜头；数字媒体作品赏析；设计创意思维

　　科研成果

　　云南民族动漫产业升级背景下的高校动漫专业于动漫产业结构调整适应性调查与研究

　　数字较色在电影产业中的运用

　　“工学交替”背景下以拍摄微电影为手段的影视课程教学改革初探

　　云南旅游民族文化动漫素材库建设与实现

　　三维GIS应用领域与EV-Globe、Skyline平台对比

　　利用三维技术对云南全国重点文物保护单位的展示与研究

　　培养方向

　　本专业为校级重点专业，是与科大讯飞、科瑞特等教育部协同育人单位共建的全日制本科专业。为适应《中国制造2025》产业结构转型、经济发展与技术进步需要，落实国务院关于印发(新一代人工智能发展规划的通知)(国发〔2017〕35号)，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求，推进课程内容与职业标准相融合，智能科学与技术专业共设两个方向。

　　方向一：培养具有良好职业道德素养，能够从事工业机器人生产线设计、编程、运维、检修、调试、管理等方面工作的高层次应用型人才；

　　方向二培养具良好职业道德素养，能够在市政、银行、交通、物流、智能家居等行业从事智能语音、图像、生物识别的人工智能硬件工程实施、调试、维护、运行等工作的高层次应用型人才。

　　主干课程

　　高等数学、大学物理、工程制图、电工学、线性代数、Linux操作系统、自动控制原理、工业机器人入门、高级程序设计语言、工业云智能控制技术、电气控制与应用、实感交互技术、大数据与人工智能、生产线安装与调试。

　　专业方向课程

　　方向一：智能硬件工程实施方向

　　EDA电子电路设计、嵌入式系统工程、智能化系统工程。

　　方向二：工业机器人智能制造方向

　　机床数控技术、工业现场总线、工业机器人仿真编程。

　　资格证书

　　工业机器人证书、智能工程师证书、数据工程师证书、电子电路证书。

　　培养方向

　　本专业是云工商信息工程学院2018年新增的重点本科专业，该专业依托国内一流大数据教育企业达内教育集团、联想教育集团进行深度校企合作，开展联合专业共建、协同育人新型人才培养模式，依托当前行业领先的阿里云先进的云计算、大数据技术资源和达内、联想的课程研发优势以及大数据实验平台体系，面向云南信息技术大数据产业一线培养具有国际视野、高质量、高素质、应用型的大数据人才。专业学生毕业以后，可在大数据领域中担任数据挖掘工程师、数据分析工程师、hadoop工程师、大数据算法工程师和大数据系统开发工程师等高薪岗位的应用型人才。

　　主干课程

　　高等数学、线性代数、概率论、数理统计、离散数学、数学分析、运筹学、计算机应用技术、程序设计基础（Java）、局域网组建、大数据数学基础、大数据应用技术基础、Linux基础、数据库应用技术mysql、面向对象程序设计（java）、网页设计(html加css)、python基础、hadoop大数据开发基础。数据可视化JS、python数据分析与应用实验（训）室、数据报告文档撰写、大数据查询技术(hbase加Hive)、spark大数据快速运算、hadoop大数据开发实践、spark大数据实战、spss数据分析、Python文本挖掘与应用实验（训）室、数据采集与网络爬虫等课程。

　　资格证书

　　（工信部、信息化产业部）大数据工程师证书、大数据分析师证书（初、中、高）；（红帽企业）RHCSA（初级）、RHCE（中级）认证；（华为企业）HCNA-Bigdata（初级）、HCNP-Bigdata-Developer（中级）认证；另外还有属于国际大数据组织认证的专业人员分析认证-INFORMS、数据科学专业成就认证-ColumbiaUniversity、优化大数据-UniversityofDelaware、ClouderaApacheHadoop认证开发人员(CCDH)-Cloudera、ClouderaApacheHadoop认证管理员(CCAH)-Cloudera、ClouderaApacheHBase(CCSHB)认证专家-Cloudera、IBM认证的数据架构师、IBM认证的数据工程师、大数据专业人员的SAS认证。

　　本专业培养能够从事技术员、项目总工、项目经理、公司相关管理层部长、设计单位总监等方面工作的高等技术应用型人才。建筑施工方向的最初入职为技术员，经过5-10年可以发展成为项目总工、项目经理。本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程专业（建筑工程方向）必要的基本理论、基本知识和基本技能，熟练运用专业技术软件，受到注册工程师基本训练，并具有一定实践应用能力、创新能力、执业能力、可从事建筑行业设计、施工、管理等方面的应用型高级技术专门人才。

　　主干课程：土木程制图、土木工程材料、土木工程预算、工程测量、砌体结构施工、道路桥梁工程施工、土力学与地基基础、基坑工程施工、施工组织设计、钢结构施工、工程事故分析与处理。

　　学制：全日制本科4年。

　　学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位。

　　毕业后颁发理学学士学位。

　　培养目标：护理专业培养具备扎实的理论基础和娴熟的操作技能，并对急危重症患者有相应的判断能力，具备良好职业道德素养和高尚的医德医风，能够在企事业单位从事医疗服务、医疗咨询、社区护理、现场急救、护理管理、护理研究等方面工作的高级护理人才。

　　主干学科：基础医学、护理学及人文社会科学。

　　主要课程：护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学、社区护理学、护理心理学、护理管理学等。

　　就业方向：毕业生适宜从事临床护理、护理管理、护理研究及相关工作。其就业方向为各级各类医院、医疗保健机构等。

　　本专业培养具有工程经济、项目管理、工程造价等方面知识，具备良好职业道德素养，能够在建设、咨询、施工等企业从事工程建设概预算、工程管理等方面工作的高层次技术技能型人才。本专业毕业生，最初入职为造价员；经过3-5年可以成长为造价师；经过5-10年可以成长为项目造价总监。

　　主干课程：建筑构造与识图、建设法规、建筑工程材料、建筑工艺实训与实验、建筑CAD、工程经济学、建筑工程清单与定额计量、钢筋平法识图、建筑安装工程清单计价、工程招投标与合同管理、广联达软件应用（钢筋算量）、建筑工程施工技术、安装工程技术与计量、建筑工程造价实训指导、计量与计价案例（含软件）实训、建筑工程资料管理、工程项目管理、工程项目管理沙盘实训。

　　学制：全日制本科4年。

　　学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予工学学士学位。

　　一、专业简介——重点特色专业加改革试点专业

　　工商管理专业是我院最早招生、最具就业竞争力的专业，办学水平、人才培养质量和社会影响位居学院前列。工商管理专业先后被评为特色专业建设单位，学校专业综合改革试点项目。经过长期的教学和研究实践的积淀，工商管理专业已经成为我校发展成熟、师资力量雄厚的经管类专业之一，其培养目标是为企事业单位培养即具备扎实的企业经营管理理论知识，又掌握现代企业市场营销、运营管理、质量管理、行政和事务管理专业技能的实用性人才。工商管理专业教学资源充足，教学条件齐备，拥有一个ERP企业商战沙盘实验中心，承担本专业学生的实验教学。拥有多个实习基地，实习学生人数300多人次，其中与龙润集团合作共建的实验（训）室基地，被评为云南省省级校外实验（训）室基地。目前，正在致力于开拓新的实习基地与合作单位，为广大学生实践教学提供充足的保证。

　　二、教学成果——竞赛获奖加综合素质高

　　工商管理专业作为我校开办最早的专业之一，高度注重提高学生培养质量。学院一贯重视学科建设，加大教学体系改革，不断优化课程设置，鼓励学生在全面发展的基础上拔尖，积极探索教学管理与人才培养模式的创新，实现从专业水平的提高向综合素质和创新能力提高的转变；持续提升学生的专业素质和综合能力；不断创新工作思路，全面落实学业导师制，促进学生全面成长。

　　近年来，工商管理专业学生积极参加各种相关学科竞赛均取得优异成绩，2013年夺得云南省企业沙盘模拟经营大赛季军、2017年云南省企业沙盘模拟经营大赛二等奖。学生积极申报大学生科创项目，踊跃参加(挑战杯)科技作品大赛和创业计划大赛，均取得不俗成绩。

　　三、就业情况——名企就业加名校深造

　　在实施工学结合人才培养过程中，团队成为产、学、研合作的纽带，将学校教学管理覆盖学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。根据第三方权威调查，工商管理本科毕业学生就业率达98%，平均起薪3500元。通过专业系统的理论学习和学校提供的实践平台，已有多名学生自主创业成功。其中，2014届工商管理毕业生宁显泽通过自己的努力奋斗创立了三家公司：昆明舒宁家政有限公司、云南鑫垚投资有限公司、昆明市盘龙区河边小厨房餐厅，均已初见规模，还有部分优秀毕业生到英国雷丁大学、美国宾夕法尼亚大学等世界名校深造。

　　四、主干课程

　　组织行为学、经济学、市场营销、统计学、管理学、经济法、会计学、财务管理、客户关系管理、管理沟通、商务英语、供应链管理、项目管理、质量管理、生产运作管理、商场超市与连锁门店运营管理、电商运营、现场管理、服务运营管理、企业行政管理、职场团队训练与管理实务、人力资源管理、战略管理、公共关系加危机管理、企业领导学、企业经营决策与管理等。

　　一、专业简介

　　（一）我校优势特色专业

　　市场营销专业是我校重点本科专业之一，有突出的专业优势，其培养目标是为企事业单位培养既具有市场营销专业理论知识和良好的职业心态，又掌握市场营销核心技能，即销控能力、营销策划能力和创业能力的高级应用型人才。

　　（二）就业率高、就业面广

　　市场营销专业是我校毕业生就业率最高的专业之一。市场营销专业就业面广，毕业生可在企事业单位从事市场调研、营销策划、市场开发、营销管理、销售服务、客户资源管理等工作。在高新技术企业、国有企业、外资企业等工商企业，商业银行、金融单位的企划部、市场部、销售部从事市场营销管理与策划。我院市场营销本科专业学生一次就业率达99%以上，专业对口率达95%以上，标杆企业就业率达90%以上。

　　（三）高薪就业

　　我校市场营销专业的学子起薪较高，2016年平均起薪达到4400余元，2017年平均起薪计划达到4500元。通过和省外大企业建立产、学、研合作关系，建立订单班，将市场营销专业建设为特色高薪专业，提高营销专业学生就业薪资。

　　二、师资团队——国际师资加行业专家

　　教师团队是由既具有扎实的专业知识，又具备丰富的行业经验的教师组成，95%的师资具有企业工作经验。我院与万达集团、碧桂园集团、娃哈哈集团等大中型企业达成长期的合作关系，保证了我院的高就业率。专业聚焦到房地产、汽车等高薪行业岗位，通过与企业合作共建课程、共建实验（训）室、将企业培训校内化，实现校企无缝对接，打造高薪专业。

　　市场营销专业拥有结构合理，梯队科学，整体素质高，教学经验和实践阅历丰富的教师团队。获(省级优秀教学团队)称号，目前有教授2人，副教授6人，讲师9人，中级以上职称占总教师人数的51.8%，另有5人具有中级以上职业技术职称，硕士以上学历25人（含在读），占92.5%，其中博士2人（含在读），多名教师具备海外留学经历。同时，持续做好师资的(外引内培)计划。

　　三、教学成果——创新教学加屡获金奖

　　1、企业项目导入式教学

　　市场营销专业本着(以父母之心育人)的教学理念，以市场为导向，根据企业对人才的要求培养学生。学院十分注重实践教学环节的完整性，使学生对实践教学中的整个目标、过程有清晰的认识，灵活地将所学的知识加以实际运用，为将来就业和工作打下坚实的基础。学校充分考虑帮助学生成长成才，成立(市场营销协会)(娃哈哈营销俱乐部)，采用项目导入式教学法，带领学生参与企业真实营销项目。

　　2、竞赛大奖

　　市场营销实战培养居全省领先水平，每年积极组织学生参加省级、国家级的营销类比赛，以此强化学生的营销技能。自2009年以来，取得的奖项如下：

　　1、2013年至2016年连续三年蝉联(云南省市场营销技能大赛)冠军；

　　2、2016年娃哈哈全国大学生创意营销实践大赛包揽冠亚军；

　　3、2016年云南省高等学校学生市场营销技能大赛一等奖；

　　4、2017年云南省(互联网加)高原特色产品大学生创新创业实战大赛金奖、银奖。

　　四、主要课程

　　市场营销学、经济学原理、管理学原理、组织行为学、消费者行为学、经济法、消费者行为学、商品知识实务、市场调查与预测、市场营销策划、客户关系管理、推销技巧、营销案例分析、危机管理、广告学、网络营销、会展营销、公共关系管理、商务谈判、人力资源管理、企业战略管理、营销团队管理、财务管理等。

　　五、重点实验（训）室

　　目前建设有ERP企业商战沙盘实验中心1个、电子商务运营中心2个，配备市场营销模拟平台、市场调查教学模拟、客户管理教学模拟等实验（训）软件，为学生提供了一个较为逼真的模拟市场交易环境，在这样一个环境中，学生可以模仿、体验商务活动，进行模拟市场交易，使学生最大程度地在校内接受实践锻炼。

　　2019年计划投入高原特色农产品交易实验（训）室，培养学生O2O线上线下营销能力；2019年计划投入名师工作室，将学生实践能力锻炼列为培养重点，进一步加强实验（训）室建设。

一、专业简介

　　会计学专业是我院重点建设专业，包含本科、专升本层次，是我院最具特色、就业质量最高的专业之一。双师型)教师团队初具规模，教师团队中持注册会计师（CPA）、国际注册内部审计师（CIA）、注册资产评估师（CPV）、注册税务师（CTA）、会计师等中高级证书的双师型教师占比60%以上，扎实的专业理论知识和丰富的实践经验提升了教师的教学能力，为培养高技能应用型人才奠定了基础。

　　本专业培养目标是具有经济、管理、法律、会计等方面的基本理论和基本知识，接受财务会计、税务会计和管理会计岗位的基本训练，具备良好职业道德素养，能够在企事业单位和会计师事务所从事财务会计、财务管理及审计工作的高等技术应用型人才。

　　2009年(财会技能全仿真实验（训）室)被云南省教育厅立项为省级示范型实习实验（训）室基地，是云南省独具特色、实验（训）室设备、实验（训）室项目最为完备的实验（训）室。同时会计学专业与云南省多家知名企业达成校企合作关系，共同完成会计学专业人才培养任务，为社会培养一流的中高级会计专业技术人才。

二、教学成果

　　会计学专业经过多年建设形成了鲜明的职业化教学特色，在建设全国一流应用型大学的方向指引下，会计学专业以会计理论教育为基础，强化学生实践动手能力培养。通过学历证书与职业资格证书相结合、学校教育与企业实践相结合、职业技能教育与职业道德教育相结合的培养，提升会计学专业毕业生的实践能力，使其成为职业道德良好、专业知识扎实、职业技能突出、就业发展后劲充足等有质量、有特色、与国际接轨的新型应用型人才，得到了社会机构、行业企业、各级领导到中央首长的肯定，并被中央电视台新闻联播、云南电视台新闻联播等社会主流媒体广泛报道。

三、主干课程

　　主干课程：经济学、金融学，企业运营管理、统计学、会计基础、财经法规、中级财务会计、成本会计、财务报表分析、财务管理、管理会计、高级财务会计、审计、沙盘模拟、ERP信息系统、、企业会计综合实验（训）室、税法、税务会计、企业税收实务、内部控制制度等。

　　一、专业简介

　　为适应经济发展、产业升级和技术进步需要，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，推进课程内容与职业标准相融合而制定本专业人才培养方案。该专业培养具有经济、管理、法律、财务等方面知识，具备良好职业道德素养，能够在企事业单位从事财务管理相关工作的高层次技术技能型人才。

　　该专业毕业生，最初入职为会计；经过3-5年可以成长为财务经理；经过5-10年可以成长为财务总监。

　　二、教学成果

　　财务管理本科专业经过多年建设形成了鲜明的职业化教学特色，在建设全国一流应用型大学的方向指引下，财务管理本科专业的学生毕业后能够依据企业会计准则和企业会计制度，独立完成会计核算工作；根据账簿资料，独立完成财务报表的编制；根据掌握的财务定性、定量分析方法，独立完成财务报表分析，提供相关的财务意见和建议；能够分析检查公司财务收支和预算的执行情况；能够加强日常财务管理和成本控制，开展全面预算管理，严格控制财务收支等工作。在工作岗位上体现了良好的语言表达和人际沟通能力以及良好的会计职业道德。

　　三、主干课程

　　初级财务管理、中级财务管理、高级财务管理、基础会计、中级财务会计、统计学、金融学、ERP信息系统、Excel在财务中的应用、管理会计、成本会

　　一、专业简介

　　适应经济发展、产业升级和技术进步需要，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，推进课程内容与职业标准相融合而制定本专业人才培养方案。该专业培养具有经济、管理、法律、会计、审计等方面的理论知识和业务技能，实践能力强，具备良好职业道德素养，能够在企事业单位从事审计工作的高层次技术技能型人才。

　　该专业毕业生，最初入职为审计助理；经过3-5年可成长为项目经理；经过5-10年可成长为审计部门经理。

　　二、教学成果

　　审计学本科专业经过多年建设形成了鲜明的职业化教学特色，在建设全国一流应用型大学的方向指引下，审计学本科专业的学生毕业后能够审查企业账务处理是否合理、合法；能够对企业财务数据、财务指标进行分析；能够根据公司的财务管理制度及其他相关内部管理制度，制定公司审计工作方案；能够对公司内部监控机制的可靠性、有效性和完整性进行审查和评估；能够对合理保证公司资产安全和完整的制度和相关措施进行审查和评估；能够审核企业长、短期预算的编制及执行情况；能够审查企业税务风险，提出税务风险提示及整改办法；能够取得审计证据，编制审计工作底稿，起草审计报告。另外在工作岗位上表现出良好的审计沟通能力。

　　三、主干课程

　　基础会计、中级财务会计、高级财务会计、审计学、审计实务、内部审计、内部控制学、全面预算管理、财务管理、统计学、金融学、管理学、管理会计、成本会计、财务报表分析、企业综合实验（训）室、审计综合实验（训）室等。

　　专业介绍

　　该专业培养具有平面设计相关知识，具备平面设计项目制作能力，能够在设计类公司从事设计与策划的平面设计师、设计管理人员等方面工作的高层次技术技能型人才。该专业毕业生，最初入职为设计师助理，经过3-5年可以成长为平面设计师，经过5-10年可以成长为平面设计总监。

　　培养方向

　　设计素描与设计色彩；设计原理(平构、色构）；图形创意；产品设计实训（手工）；设计概论；广告文案策划；图像处理（photoshop）；图形处理（illustrator）；排版处理（indesign）；宣传品设计；VI设计；书籍装帧设计；包装设计；项目综合设计；设计创意思维；多媒体及UI设计；网络媒体广告设计；商业广告摄影及数码修片；世界优秀平面广告设计作品赏析；营销与设计

　　科研成果

　　高职院校艺术设计专业——职业行为导向教学改革研究

　　艺术设计“工作室”制教学模式研究

　　创意灵感在艺术设计教学实践中的应用探索

　　“云南元素”在平面设计中的运用研究

　　云南少数民族图案在地方性白酒包装设计中的应用研究——以杨林肥酒包装设计为例

　　高职教育与企业岗前培训的可替代性研究

　　图案设计课程与视觉传达专业相结合的教学改革探究

培养目标：本专业培养站在时代前列，具有强烈民族精神和高度社会责任感，以马克思主义 为指导，经济学基础理论功底深厚，信念执著、品德优良、知识丰富，能够理论联系实际，了解中国 国情，具有国际视野，具有强烈的创新意识和应用实践能力，能在高等学校和科研机构、相关政府 部门、企事业单位从事经济学教学研究和经济管理等方面工作的高素质专门人才和拔尖创新 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学 研究方法和社会实践能力等方面的基本训练。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义经济学的基本理论、基本知识和现代经济学的基本理论和方法；

2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对现实经济问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力以及计算机 及信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家经济建设和经济改革等方面的基本方针、政策和法规；

5．了解经济学的理论前沿和中国经济社会发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有能初步从事经济学理论研究的能力和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学（一般理论、资本主义经济、社会主义经济）、西方经济学（微观经济、 宏观经济）、计量经济学、统计学、财政学、货币金融学、会计学、经济史（中国经济史、外国经济 史）、经济思想史、当代中国经济。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

　　【培养目标】

　　本专业主要培养熟悉幼儿教育的相关方针政策，具有熟练的学前教育理论基础知识和扎实的保育、教育技能，热爱教育事业，乐于终身奉献学前教育事业，具有良好的教师职业道德；能在大中型幼儿园、各类托幼机构、儿童社会服务机构等相关领域从事学前教育的应用型专业人才。

　　【主要课程】

　　教育学原理、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程论、钢琴、幼儿美术、幼儿形体舞蹈、幼儿歌曲与童谣、学前儿童游戏、幼儿园环境创设、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、蒙台梭利早期教育、幼儿教师口语训练、幼儿教师社会与情感、家长工作沟通艺术等。

　　【资格证书】

　　幼儿教师资格证书、保育员资格证书、亲子教育指导师、公共营养师中级资格证书、舞蹈教师资格证书、蒙氏教育资格证书、钢琴3级资格证书、普通话证书等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

　　【培养目标】

　　该专业是我院重点特色专业，主要培养具有良好的汉语言文学综合素质与专业技能，具备良好的人文和教师职业道德素养，基础扎实、素质全面、能力突出，毕业后能在中小学从事教学工作，其他教育、文化机构、各类传统媒体、政府部门、企事业单位从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面、创意策划、品牌运营、媒介经营管理、文化传播等实际工作的语言学高级应用型人才。

　　【主要课程】

　　现代汉语、古代汉语、文学概论、语言学概论、中国文学、外国文学、跨文化交际、中国传统文化、汉字学、中国现当代文学、中小学语文教材研究、课堂教学理论与实践、新闻采访与写作、新闻编辑学、新闻评论、民间文学等。

　　【资格证书】

　　教师资格证、国际汉语教师资格证书、普通话证书、大学英语四级证书、全国计算机等级证书等。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

　　专业简介

　　机械制造及其自动化学科是研究机械制造与装备技术、机械制造工程与生产系统技术的学科。它是将机械制造理论、信息技术、自动化技术有机结合，以制造过程自动化、先进制造系统和制造模式等内容为研究对象的交叉学科，具体涉及到计算机辅助设计与制造、质量控制与管理、制造过程的监测与诊断、制造装备与制造系统等多个领域。主要研究方向包括数字化设计制造、复杂刀具设计及制造、超精密加工、并联机器人与并联机床。

　　培养目标

　　本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能，以计算机辅助设计，计算机辅助制造为机械专业的特色发展方向，着重培养在3D机械设计（制图，装配，有限元分析）以及计算机辅助制造（虚拟样机，高端制造装备操作）方面的能力。其中除了高端制造装备操作课程目前我校不具备硬件条件之外，其他方面基本上可以基于机来进行教学。培养学生的就业方向主要放在机械绘图工程师，机械分析工程师以及机械产品开发工程师方面。

　　就业前景

　　本专业就业需求旺盛，前景很好；毕业生可从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作或者是机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作或者是机械CAD/CAM技术的应用工作以及在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。

　　主干课程

　　工程力学、理论力学、材料力学、电路基础、机械原理、机械零件、电子技术、互换性与技术测量、工程材料、金属工艺学、测试与传感技术、制造技术基础、液压与气动技术、机电传动控制、机械工程综合实验、微机原理与结构技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、机械制造工艺学、机械系统设计、数控技术及应用、工业机器人基础、机械故障诊断学、有限元方法、机械优化设计、工艺过程自动化等。

　　资格证书

　　AUTOCAD工程师、CEAC资格证书；

　　专业简介

　　机械电子工程专业是一个跨学科综合性专业，培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事工业自动化生产线、工业机器人等相关产品的设计制造、控制开发、应用和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养机械动手能力与机电控制能力相结合，以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养能设计、会编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修维护等实际操作技能的应用型高级专门人才。

　　培养方向

　　本专业培养掌握工业生产线、工业机器人现场编程与故障诊断技术、PLC控制系统编程与实现、自动生产线的调试与检修等专业知识和技能，具有较强的专业实践能力，从事工业自动化生产线、工业机器人自动生产线编程、调试、维护、运行及管理的应用型高级技术专门人才。可面向装备制造业及机器人生产企业，从事工业自动化生产线、工业机器人设计、制造、安装调试与现场编程、维护运行及管理等工作。

　　主干课程

　　机械原理、电气与PLC控制技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机械设计、数控技术、电工电子学、机械工程材料、三维数字化建模、机电传动与控制、工程力学等。

　　资格证书

　　CEAC资格证书，工信部颁发；C语言二级证书，教育部考试中心颁发；数控车床中级操作工证书，劳动厅颁发。

　　专业简介

　　为适应经济发展、产业升级和技术进步需要，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的要求，推进课程内容与职业标准相融合。制定本专业培养具有车辆理论及其构造、车辆检测维修技术、车辆管理等方面知识，具备检测维修技术和服务管理专业能力，能够在汽车4s店、交通运输企业从事机修、管理等方面工作的高层次技术技能型人才，最初入职为助理工程师或车辆管理运营员，经过3-5年可发展成为技术经理或部门经理；经过5-10年可以发展成为技术总监、副总经理。

　　培养目标

　　培养掌握培养从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工作的复合型高级专门人才，了解并重视与汽车技术发展有关人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售、管理等方面工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

　　主干课程

　　汽车构造、汽车理论、汽车设计、工程力学、汽车电控技术、汽车电气设备、旧机动车鉴定、机械原理等。

　　资格证书

　　全国计算机等级二级证书、机动车鉴定与评估职业资格证书、CAD操作资格证书、机动车驾驶证

　　专业简介

　　电气工程及其自动化专业目前涉及电子技术，电力技术，计算机技术，智能控制技术，机电一体化技术等领域，专业特点是强弱电结合、机电结合、软硬件结合、智能元件与云控制系统相结合，使学生获得电工电子、智能系统控制、电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能。

　　培养方向

　　专业培养从事与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研发设计、造价预算、电子与计算机技术应用等领域工作的(高素质、强能力、应用型)高级工程技术人才。

　　就业目标

　　毕业生在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作；在电力系统从事高压设备的运行维护方面的技术工作和管理工作；在电业局，供电局，发电厂等企事业单位；可进入工业机器人生产及运用、制药烟机等企业从事研发、运维工作。

　　主干课程

　　电工基础、数字电路及实验、电力电子技术及实验、自动控制原理、电机学、计算机电子电路仿真设计、嵌入式计算机工程开发、数据采集与控制、工厂供配电、工程制图、电力系统分析、电气控制及PLC、单片机原理及其应用、机器人控制技术等课程。

　　资格证书

　　中级电工证、电气智能工程师、CAD等证书。

　　培养方向

　　本专业为省级重点本科专业，是与华为、联想、微软等跨国企业共建专业；面向全国大中型企事业单位、政府部门、信息安全部门培养具有良好的IT专业素养、较强的实战能力，并系统掌握软件工程、网络工程的应用理论和核心技能；毕业后能够在信息技术及互联网领域担任软件工程师、网络工程师、网络安全工程师等岗位的高薪技术应用型人才。

　　主干课程

　　程序设计基础、计算机应用技术、计算机移动通信技术、工程数据库、Web标准技术、面向对象程序设计、NET编程技术、数据库应用系统开发、J2EE开发技术、Android开发技术、企业信息化项目开发、软件工程、网络设备配置与管理、综合布线、网络安全、服务器集群技术、智能楼宇技术、无线网技术、网络工程规划、企业远程访问系统部署与实施。

　　资格证书

　　华为认证工程师、思科认证工程师、华三认证工程师、网络工程师、软件设计师、微软认证工程师、甲骨文认证工程师。

　　培养方向

　　为适应经济发展、产业升级和技术进步需要，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求，推进课程内容与职业标准相融合而制定本专业人才培养方案，突出学生创新能力和综合素质的提高，整体提升应用型人才培养水平和服务地方经济发展能力。该专业培养具有软件编码、架构设计、系统维护等方面知识，具备良好职业道德素养，能够在企事业单位和软件公司从事信息系统开发、移动应用开发、软件系统架构设计及软件项目管理工作的高层次应用型人才。

　　专业特色：本专业立足于服务区域经济发展，与企业紧密合作，培养(基础厚、素质高、能力强)的高层次应用型人才。

　　为适应地方经济相关产业、行业的人才需求，本专业在人才培养中实施了软件工程师卓越人才培养、内部双元制、校企合作协同育人等人才培养模式，设置了软件项目管理、软件项目实施两个专业方向，较好的提升了专业人才培养与产业、行业人才需求的适应性和符合度。

　　主干课程

　　1.专业基础课程

　　高等数学、离散数学、线性代数、计算机组成原理、程序设计基础、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库概论、Web标准技术。

　　2.专业核心课程

　　软件工程导论、ASP.NET程序设计、JSP程序设计、SSH开发技术及项目实践、移动互联网开发、软件项目管理、软件工程综合实践。

　　3.专业方向课程

　　（1）软件项目管理方向:工程经济学、软件需求分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试。

　　（2）软件项目实施方向：UI鉴赏及分析与设计、Web前端框架技术、微信小程序开发。