1.1 培养目标

护理专业基于应用型人才的目标定位，依据“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的基本理念构建建构岗位引导式的综合能力培养。具体包括学生专业能力、实践能力、创新能力、学习能力、社会适应能力。并注重学生人文素养、科学素养两种素质的养成。

培养适应中国社会主义现代化建设和青岛区域经济发展需要，德智体美全面发展，具有良好的人文素养、沟通和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握现代护理学专业岗位必需的基本理论知识和技能，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事护理工作的高素质技能型人才。

1.2 培养规格

根据社会对人类健康发展的需求，结合学校办学定位和人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”。

思想：培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观；具有全心全意为患者服务救死扶伤的人道主义职业思想，吃苦耐劳，乐于奉献。

知识：包括系统掌握护理学基础理论、基本护理学知识、基本护理操作技术，掌握急、慢性和重症病人的护理知识；掌握社区卫生服务的基本知识和方法；熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识。

能力：掌握临床基本技能，具有规范的基础护理和专科护理操作能力；掌握内、外科疾病护理常规，具有对常见病、多发病观察和常用药物疗效、药物反应的判断能力和护理能力；掌握急救技术，具有对急危重症患者的初步应急处理能力和配合抢救能力；掌握社区卫生服务的基本技能，具有开展社区健康教育、疾病的预防和卫生保健指导的能力；掌握医疗护理病历书写，具有全面、系统、正确地收集临床资料，规范书写护理病历的能力。具有与患者沟通的能力，具备较强的人际交往能力等能力。

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；

2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；

3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；

4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；

5.具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；

6.具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

基本修业年限三年

职业面向

面向外贸业务员、外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商B2B运营专员、跨境电商B2B销售专员、跨境电商B2B营销专员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和国际贸易、国际结算、国际商法、外贸英语等知识，具备外贸接单、制单、跟单、跨境电商B2B业务操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有制作、办理和审核各种外贸单证的能力；

2.具有合理选择供应商，开展原材料跟单、样品跟单、生产进度跟单、产品质量跟单、包装跟单和运输跟单等工作的能力；

3.具有开展进出口贸易磋商、签约、履约、善后工作的能力；

4.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台店铺装修、数据分析和运营工作的能力；

5.具有开展外贸企业自建站和跨境电商B2B平台市场推广、磋商签约、履约和客户管理工作的能力；

6.具有开展国际搜索引擎优化、海外社交媒体营销、产品规划和开发、品牌规划和推广工作的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，基本掌握国际经贸领域数字化技能；

8.具有良好的语言表达、文字表达和沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队精神，能够学习一门外语并结合专业知识加以运用；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：国际贸易基础、经济学基础、会计基础、跨境电商基础、外贸英语口语、国际贸易结算、国际商务礼仪、国际商法。

专业核心课程：进出口业务操作、外贸单证操作、外贸跟单操作、外贸英文函电、外贸风险管理、跨境电商B2B运营、跨境电商B2B销售、跨境电商B2B营销。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行外贸单证、外贸跟单、外贸业务操作、跨境电子商务等实训。在流通型外贸企业、生产型外贸企业、跨境电商B2B企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：国际经济与贸易、跨境电子商务、市场营销

接续普通本科专业举例：国际经济与贸易、国际商务、跨境电子商务、数字经济、市场营销

电子商务专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，受到系统的网络营销技能训练，能在企事业单位从事网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的，有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明网络营销技能“亮点”的、高素质技能型人才。

核心、特色课程

核心课程：网络营销实训I、网络营销实训II、网络营销实训III。

特色课程：商务网站经营与管理、网页美工、电子商务网站设计。

实践课程：美工设计训练、营销推广实训一、营销推广实训二 、电商岗位实训。

本专业适应国家和地方经济发展需要，按照“以就业为导向，以服务为宗旨”的要求，培养具有良好的职业道德、职业素质和职业精神，掌握环境艺术设计专业的基本理论和基本知识，掌握环境空间方案创意、制作、施工和管理的专业技能，从事室内外装饰设计、家具陈设设计、软装设计、景观园林设计等方面工作的高素质技能型人才。

核心、特色课程

核心课程：居住空间设计、公共空间设计、软装设计、AUTOCAD工程制图、人体工程学、装饰材料与施工工艺、家具与灯具设计（模型设计）。

特色课程：环境艺术设计特色课程:施工图深化设计、VRay空间渲染设计、施工预算、设计沟通技巧、景观设计初步、环境标识导向设计、艺术考察。

基本修业年限三年

职业面向

面向幼儿教育教师职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.掌握幼儿身心发展特点及规律，掌握幼儿保育和教育的知识，具有幼儿一日生活组织与保育的能力；

2.掌握幼儿游戏活动组织与实施的知识与方法，具有支持与引导幼儿游戏活动的能力；

3.掌握幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术领域教育的学科特点与知识，具备各领域教育活动的计划、实施与评价能力；

4.掌握幼儿园环境创设的知识与方法，具备幼儿园环境创设与利用的能力；

5.掌握观察、谈话和记录等了解幼儿的方法，具备与幼儿、家长有效沟通，正确激励与评价幼儿的能力，具备班级管理和家园共育等综合育人能力及融合教育能力；

6.具有反思和改进保教工作的能力；

7.具有良好的语言表达能力、沟通与合作能力；

8.具有良好的数字技能和适应教育智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规。

专业核心课程：幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师教育基本技能、学前儿童保育、幼儿游戏与指导、五大领域教育与活动指导、幼儿园教育环境创设、学前儿童行为观察与分析等实训。在幼儿园等单位进行保育和教育岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理、研学旅行策划与管理、社会心理服务、器乐艺术指导

接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育

接续普通本科专业举例：学前教育

本专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，具有扎实的英语语言基础知识和熟练的英语应用技能，熟悉国际贸易理论知识及业务流程，熟练使用现代化办公设备，具有良好的职业道德和较强的创新能力，能够从事国际贸易、涉外导游、涉外文秘等工作的的应用型人才。

核心、特色课程

专业核心课程：综合英语I-III、英语听力I-II、英语口语I-II。

专业特色课程：外贸英语函电与制单、剑桥商务英语、国际贸易实务、 商务英语笔译、商务英语视听说、商务谈判与礼仪、商务英语口译、导游英语、文秘英语。

人力资源管理专业培养具有较高人文素质、管理服务意识、法律常识、创新精神和科学人才观，掌握现代企业人力资源管理基本理论知识，熟悉人力资源管理实务操作技能和方法，面向人力资源服务外包、企业职工培训、企业管理咨询、猎头公司等相关中小型企业，具备良好沟通协调能力，创新能力和实践能力的技能型人才。

核心课程：劳动法、工作分析的方法与技术、招聘与录用、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理

特色课程：人力资源战略与规划、人力资源测评理论与方法、人力资源管理专项技能实训I-IV

培养目标

本专业培养适应区域经济建设与社会发展需要，德智体美全面发展，掌握建设工程领域的基本技术知识，掌握现代工程造价相关的管理、经济、法律和信息等基础知识，全面获得造价工程师的基本训练，具有工程项目全过程造价管控能力和国际视野，能够在建设工程领域从事造价管理的高素质应用型人才。

核心课程

· 工程定额原理 · 工程计量与计价 · 安装计量与计价 · 土木施工技术 · 安装工程施工技术 · 工程造价管理 · 造价管理软件应用（土建+钢筋） · 造价管理软件应用（安装） · 工程成本规划与控制 · 工程经济学

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，具有良好职业道德和综合素质，具备一定创新意识和能力，熟悉相关国家标准和安全规范，能够在制造类企业生产和管理一线，从事机电产品的设计、生产、销售，机电设备的安装、调试、操作、维护，生产现场的管理和技术改造等工作的复合型技术技能人才。

核心课程

1999年开设机电一体化技术学历文凭专业；

2003年开设机电一体化技术高职专科专业；

2007年机电一体化技术专业成为青岛滨海学院“院级品牌专业”；

2009年机电一体化技术专业获批“山东省特色专业”；

2013年机电一体化技术专业获批青岛市高职重点专业。

在电力部门、各企事业、科研等单位一线及生产管理岗位、电气类销售部门从事自动化仪表、自动控制、计算机控制、电气控制设备及系统的工程施工、设备的维护、维修、调试、技术改造及销售等工作；也可进一步参加专升本考试继续深造、自主创业等。

核心课程

电路分析、模数电路、电机与拖动、电气控制技术、工厂供配电技术、单片机原理及应用、可编程原理及应用、电子CAD，自动控制原理与系统、组态控制技术、电力电子技术、交流变频技术。

计算机信息管理专业主要培养具有计算机的基础理论知识和计算机系统的实际应用与维护能力，理解计算机的基本原理，熟练掌握计算机和计算机网络的基本操作，能在一般企事业单位信息技术部门，从事管理信息系统二次开发和运行维护、网站建设、多媒体作品制作等工作，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型人才。

核心、特色课程

核心课程：数据库基础与应用、图形图像信息处理技术、网页设计与制作、网页脚本语言程序设计、HTML5应用开发、动态网站开发技术、ERP原理与应用、信息系统分析与设计、音视频信息处理技术、网络营销等。

特色课程：Unity3D开发技术、After Effects开发技术、软件UI设计、商业模式创新案例分析、信息化创新方案分析与设计、IT行业创新创业典型案例分析等。