机械设计制造及其自动化专业是我校开设时间最早的工科专业之一。2005年青岛滨海学院升格为普通本科院校，机械设计制造及其自动化专业是首批设置的六个本科专业之一。 随着我国由制造业大国向制造业强国的快速转化，随着机电一体化技术的快速发展和应用以及工业4.0时代的到来，智能制造已成为今后发展的趋势，大量需求掌握机械设计制造及其自动化技术的专门人才。该专业是我国目前就业领域最多、就业面最广、就业率最高的专业之一。

本专业培养明德、践行、善事、创新，德智体美全面发展，适应区域经济建设和社会发展需要，具有较好的自然科学基础、人文社会科学基础、扎实掌握机械工程领域的基本理论、基础知识和专业知识，具有较强的工程实践能力、一定的创新能力、社会交往能力和组织管理能力，能在机械设计、制造和自动化等领域从事技术开发、设备改造、生产组织和运行管理等工作的应用型人才。

机械制图、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、机械制造工艺学、机电传动与控制、机械工程材料

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，掌握环境设计专业的基本理论和基本知识，掌握环境空间方案创意、制作、施工和管理的专业技能，具备良好的专业素质和职业道德，具备环境空间装修、软装陈设、庭院规划的全案设计能力，能够在装饰公司、家居卖场、软装企业、景观设计公司及相关机构，从事室内装饰设计、陈设艺术设计、景观园林设计等方面工作的应用型人才。

核心课程

设计色彩、人体工程学、手绘设计表达、Autocad设计、居住空间设计、公共空间设计、软装设计、装饰材料、施工工艺、装饰工程预算。

手绘设计表达、居住空间设计、公共空间设计、软装设计、图像后期制作。

培养目标与培养要求

本专业培养具有较高思想道德和文化素养，掌握工业设计的基础理论、基本知识，具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，具有较强的设计实践能力和协作开发工业产品的能力，能在现代制造企业、专业设计公司从事工业产品创新设计、环境与展示设计等领域的开发、策划和管理等工作的应用型人才。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质。1. 知识方面，主要包括设计基础、工业设计工程基础、设计表现、设计历史及理论、人机交互、设计材料及加工、数字及实体模型制作等知识。要求学生熟悉工业产品设计的一般程序和相关的创新设计方法；掌握产品设计相关的结构、机构、材料、形态、加工工艺等知识；熟练掌握对产品创意进行手绘表现的方法和技巧；在产品的三维建模和效果图表现方面具有扎实的计算机辅助设计基础；了解工业设计相关的知识产权法规、安全及环保的政策、规范和标准； 2．能力方面，要求学生具有创新意识、能够结合专业特点进行创新的能力；具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的设计表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力及较强的计算机应用能力；具有应用造型设计原理和法则处理产品的造型与色彩、结构与功能、结构与材料、外形与工艺的关系，并将这些关系统一表现在产品造型设计上的基本能力。具有在了解社会和消费者需求的基础上，综合运用所学的科学理论，分析和解决问题的能力。3．素质方面，要求学生具有良好的职业道德，能在产品的设计开发、生产加工等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范；具有良好的团队协作精神和坚定的追求创新与卓越的态度；具有安全生产意识、环保意识、质量意识和可持续发展意识。

核心、特色课程

设计图学、造型材料与工艺、工业设计工程基础、工业设计机械基础、设计素描、平面与色彩构成、立体构成、设计表现技法、工业设计史与概论、人机工程学、产品形态设计、产品界面设计、产品系统设计、中国元素与创新设计、产品专题设计（家具、家电、信息产品、交通工具）、计算机辅助设计、平面设计、包装设计、环境艺术设计、模型设计与制作、美术实习 、金工实习、毕业实习。

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设和社会发展需要，掌握产品设计学科的基础理论、基本知识和专业知识，接受现代产品设计师的基本训练，具有较强的设计创新意识、创新能力与实践能力，能在企事业单位、产品设计公司等从事专业设计工作的应用型人才。

核心课程

核心课程：人机工程学、产品手绘效果图表现技法、产品形态设计、产品材料与工艺、计算机辅助三维设计（造型建模）、产品设计Ⅰ（程序与方法）、产品设计Ⅱ（系统设计）、产品设计Ⅲ（开发设计）、计算机辅助二维设计（产品二维设计）、计算机辅助三维设计（工程建模）。

特色课程：产品手绘效果图表现技法、产品形态设计、产品材料与工艺、计算机辅助三维设计（造型建模）。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

1. 培养目标

本专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，掌握数字媒体艺术设计的基本理论和基本知识，了解数字媒体艺术行业发展趋势及相关前沿知识，具备新媒体交互设计、影视后期特效制作、视频采集编辑、实际操作能力，能在影视、广告、网络媒体、出版、文化传媒等行业从事数字媒体艺术设计相关工作，具有创新精神的应用型人才。

2. 培养规格

根据青岛地区的文化创意产业和传媒产业发展需要，本专业突出应用型、复合型人才的培养特色，要求学生掌握一定的哲学、艺术学、社会学、逻辑学、历史、政治、法律法规等人文社会科学知识，满足社会交往和专业实践的需要。了解人体的视觉系统及功能，初步了解视觉心理学。掌握数字媒体艺术专业设计实践中涉及的软件、工具及设备的功能和使用方法。掌握数字媒体艺术专业的基本理论和基础知识；掌握数字媒体艺术设计项目设计创新方法的相关知识。善于学习并能够跟踪数字媒体艺术设计领域国内外最新技术发展动态，具备收集、分析、判断、选择相关技术信息的能力。具有较高的设计创作和鉴赏能力；能够按照相要求应用专业知识开展设计工作。具有较高的综合实践能力，熟练掌握多种设计软件。具备专业技术更新与适应能力，具有艺术创新能力。具有良好的身体素质，具有良好的心理素质能较好地调节自身的情绪情感，社会适应性良好。

掌握金属材料工程专业相关的基础理论和专业知识，掌握金属材料设计、制备及质量分析控制方面的基本技能，具备开展金属材料生产、设计、质量检验及新材料开发的基本能力，能够在传统金属材料生产、材料先进制造以及材料表面工程等领域从事生产加工、质量分析与控制、工艺设计、材料研发及经营管理等工作, 适应地方经济发展需求的、具有“明德、践行、善事、创新”精神的应用型人才。

核心课程：

材料科学基础、金属材料学、材料性能学、物理化学、粉末冶金原理与工艺、金属塑性加工原理与技术、粉末冶金模具与设计、表面工程学、腐蚀电化学原理、金属材料腐蚀与防护等。

电气工程及其自动化专业是现代科技领域中的核心学科之ー，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。电气自动化技术其应用范

围几乎滲透到国民经済各个部门，是微电子技术、电力电子技术、计算机应用技术、自动控制技术和信息网络技术等各高新设计集成，没有电气自

动化的发展，现代化生产也就失去了根基。电气工程应用化是国民经济和人民生活现代化的重要标志，在今后相当长的时期内，电力的需求将不断

增长，社会对电气工程及其自动化科技工作者的需求量呈上升态势，就业前景良好。

培养目标

电气工程及其自动化专业冒在培养能够掌握电气工程领域的基本理

论和基本知识，接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基

本训练，具备解决电气工程领域中的装备制造与维护、系统分析与运

维护、生产管理等工作的应用型人オ。

核心课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、电力

电子技术工厂电气控制、单片机原理与应用、自动控制原理PLC原理

及应用、PLC原理及应用课程设计。

本专业旨在培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”,培养德智体美等方面全面发展，具有良好的科学素养，掌握电子科学与技术专业的基本理论和基本知识，具有系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，能在电子信息、智能控制、机器人技术、集成电路应用设计等相关领域从事智能控制、系统设计、产品维护、故障检测、生产管理等工作的高素质应用型人才。

核心、特色课程

电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、电子工程制图、传感器与检测技术、嵌入式系统原理及应用、EDA技术 可编程控制器技术、集成电路EDA软件应用。

本专业培养德智体美全面发展，符合区域经济发展需要，适应科技快速发展，具有良好的人文和科学素养、扎实的专业基础知识、熟练的实践动手能力、较强的创新和工程意识，能够运用现代开发方法和工具按照国际规范从事软件分析、设计、开发、测试和维护工作的高素质应用型人才。

核心课程：计算机网络、程序设计语言基础（Ｃ语言）、面向对象程序设计（Java）、数据库原理与应用、软件工程、数据结构与算法、网页设计与制作、JSP动态网页设计、Java EE项目开发实训、Android手机软件开发实训。

特色课程： UI设计实训、Web项目综合实训、HTML5开发实训、创新思维、基于Android的企业项目开发与实施、基于IOS的企业项目开发与实施、基于Java EE的企业项目开发与实施、创业模拟实训、校级大学生创新创业训练计划项目实践、国家级大学生创新创业训练计划项目实践、科技创新项目实践。

本专业培养德智体美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握网络工程专业所必须的基本理论和基本知识，掌握计算机网络管理与维护、网络工程规划与实施、网络应用系统设计与开发的相关理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好的综合素质，能够承担网络安全与管理、网络规划与建设、网络应用与开发等工作的高素质应用型人才。

核心、特色课程

核心课程：

程序设计语言基础（Ｃ语言）、数据结构与算法、数字逻辑、计算机网络、数据库原理与应用、无线传感器网络、面向对象程序设计（C#）、Web开发技术(ASP.NET)、网络互联技术、网络安全检测与防范技术。

精品课程：

单片机应用设计实训、无线传感器组网实训、物联网应用设计实训、局域网组网实训、基于STM32和ZigBee的物联网创新项目实践、基于安卓系统的物联网创新项目实践、网络安全防护创新项目实践。

专业定义

数据科学与大数据技术主要研究计算机科学和大数据处理技术等相关的知识和技能，从大数据应用的三个主要层面（即数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘）出发，对实际问题进行分析和解决。例如：今日头条通过算法匹配个人更偏爱的信息内容，淘宝根据消费者日常购买行为等数据进行商品推荐，电子地图根据过往交通情况数据为车辆规划最优路线等。

课程体系

《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》。

发展前景

就业方向

IT类企业：大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发。

考研方向

大数据系统研发类、大数据应用开发类和大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学。

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，具有厚重的自然科学基础、人文社会科学基础，扎实掌握土木工程学科基本理论、基本知识和专业知识，获得土建类工程师基本实践训练，具有较强的工程实践能力、创新意识与创新能力、良好的社会交往能力、社会适应能力、沟通与组织管理能力且具有工程项目经理等职位发展要求的高素质应用型工程技术人才。

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，获得暖通空调和燃气类工程师基本训练，能从事暖通空调、燃气工程等方面的规划设计、施工安装、运行管理及系统保障、产品营销等工作的应用型技术人才。

传热学、工程热力学、流体输配管网、供热工程、暖通空调Ⅰ、暖通空调Ⅱ、空调用制冷技术 、热质交换原理与设备、建筑环境检测技术、燃气燃烧与设备。

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，掌握给排水科学与工程专业的基本理论和知识，获得给排水工程师的基本训练，能够从事专业相关的设计、施工、运营、管理等工作的具有创新意识的应用型技术人才。

水分析化学 、流体力学 、水文学与水文地质学、泵与泵站设计、水质工程学 、 水处理微生物学 、给水排水管网系统 、建筑给水排水工程、给水排水工程施工。

培养目标：本专业培养具备良好的人文素养和团队合作精神，系统地掌握生物医学工程的基 础理论、基本知识和基本技能，能在医疗器械、医疗卫生等相关行业的企事业单位从事工程技术 开发、服务、管理和教育等工作或攻读研究生，具有较强的知识更新能力和创新能力的生物医学 与工程科学相结合的复合型高级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习生命科学、电子技术、计算机与信息科学、医学仪器、生物医 学材料的基本理论和基本知识，接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练，掌 握工程技术在生物医学中应用研究、产品开发和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握较扎实的自然科学知识，具有一定的人文、艺术和社会科学基础；

2．掌握一定的生理学和医学知识；

3．掌握生物医学电子与信息技术的基本原理及应用、生物医学信息检测及处理的基本理论 和分析方法、生物医学材料基本原理及设计方法等；

4．了解生物医学工程的学科前沿和新技术的发展动态；

5．了解医疗器械行业标准和相关法规；

6．具有创新意识，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力；

7．具有外文文献的检索、阅读与翻译能力，具有科技外语写作能力和语言交流能力。

主干学科：生物医学工程。

核心知识领域：医学基础、工程生理学、电子技术基础、计算机原理与应用、生物医学传感器、现 代医学仪器、生物医学信号处理、医学成像与图像处理、生物医学光学、生物力学、生物医用材料等。

主要实践性教学环节：生产实习、临床见习、毕业设计（毕业论文）、课外科研训练等。

主要专业实验：电子技术基础实验、计算机技术实验、生理学实验、医学仪器实验、生物医学 传感实验、生物医学信号处理实验。

修业年限：四年或五年。

授予学位：工学学士或理学学士。

专业代码：082708T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

烹饪原料学、食品卫生与安全、烹饪营养学、中国饮食保健学、烹调工艺学、面点工艺学、中国名菜、管理学原理、餐饮管理与实务中国药膳、烹饪美学、厨房英语等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习、技能达标考试等。

培养目标

本专业培养具有较扎实专业知识和较强的实践能力、具有创新能力的餐饮企业管理人才；培养药膳、食品营养研究机构科研工作人员；培养具备营养师资格和承担高职高专院校教学能力的应用型师资和高级专业人才。

专业培养要求

本专业使学生学习烹饪与营养的基本理论、基本知识和基本技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，初步具有烹饪、面点和酒店管理等方面的基本能力和从事教学、教学科研的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.熟练掌握烹饪与营养的基本知识、基本技能及相近学科的基础知识；2.了解烹饪学科的发展前沿，具备利用烹饪与营养理论解决实际问题的能力；3.熟悉教育法规，了解职业教育规律，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论和现代教育技术，具有良好的教师素养，具备从事烹饪与营养教学和烹饪与营养教学研究的基本技能；4.具有一定的计算机技能，能熟练运用计算机操作系统，具备初步进行数据分析的能力；5.能够利用英语进行资料查询和文献检索，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，具有一定的专业英语会话能力；6.利用现代信息技术获取有效信息的能力；7.具有撰写科技论文和开展科学研究的初步能力有较强的专业实践操作技能，并获得相应的技能等级证书。

建筑是人类在长期的历史发展过程中创造的文明成果之一。建筑学是一门以学习如何设计建筑为主，同时学习相关基础技术课程的学科。主要学习的内容是通过对一块空白场地的分析，并且依据其建筑对房间功能的要求，建筑的类型（如体育馆，电影院，住宅，厂房等不同类型)，建造所用的技术及材料等，对建筑物的平面，外立面及其内外部空间进行从无到有的设计过程。其中所学习的范围小到简单的房间布局，大到城市数个街区的建筑群体的设计。人类要生存，就离不开衣、食、住、行，就离不开建筑设计，建筑学也就在逐步发展。近几年，随着我国经济的快速发展，应该说中国正在经历着大规模的变革，全国各地都在发生着日新月异的变化，其中建筑师的功劳是不可磨灭的，人民的生活水平不断提高，城市居民也不再满足于火柴盒式单一的建筑模式，各种个性化、艺术化的地标性建筑，优美、舒适的小区也层出不穷，建筑学专业也更加受到青睐。

1.1 培养目标

本专业培养适应我国医疗卫生现代化事业发展需要的德、智、体、美等全面发展，掌握基础医学、临床医学和检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代化仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，初步具备现代医学检验水平、终身学习能力、辩证性思维能力和良好职业素养，适用能力强、综合素质高，能适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练、具有一定科研发展潜能的应用型检验专门人才。

1.2 培养规格

根据社会对人类健康发展的需求，结合学校办学定位和人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”。学生掌握一定的心理学、伦理学、社会学、医疗卫生法律法规等人文社会科学知识及相应的礼仪与人际沟通知识，满足社会交往和专业实践的需要。熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护患者和自身的权益；掌握一定的英语、计算机和法律基础知识；掌握医学影像技术专业必需的基础医学、临床医学和卫生保健知识；掌握专业基础课程病原生物学、医学免疫学、生物化学、人体解剖学与生理学、组织胚胎学、病理学；掌握专业课程临床检验基础、临床生物化学和生物化学检验、临床微生物学和微生物检验、临床免疫学和免疫检验、临床血液学和血液检验等；能够把理论知识与实践相结合，具备从实践中获取知识的能力；具有与患者有效沟通的能力，能够很好的进行医患交流；既能够独立工作，又具有团队合作精神；认识到在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能考虑到病人及其家属的利益；树立终身学习的发展观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越；树立辩证批判的创新观念，具有科学态度和一定的科研基础能力，具有熟练运用现代信息技术的能力，具有参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜力。

1.1 培养目标

本专业是培养德、智、体全面发展具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

1.2 培养规格

根据社会需求结合学校办学定位和人才培养目标——培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”。学生掌握一定的心理学、伦理学、社会学、医疗卫生法律法规等人文社会科学知识及相应的礼仪与人际沟通知识，满足社会交往和专业实践的需要。熟悉国家卫生工作方针、政策及法规，在职业活动中学会用法律保护患者和自身的权益；掌握一定的英语、计算机和法律基础知识；掌握医学影像技术专业必需的基础医学、临床医学和卫生保健知识；掌握影像物理基础知识，包括：影像电工电子，激光相机、X线、CT、MRI、超声、核医学成像设备和放射治疗设备的结构和原理；掌握影像核医学检查技术的临床应用技能；具备影像设备简单故障排除、维护和保养的能力能够对医学影像检查技术资料进行积累和整理，对于异常现象及时报告。

本专业培养适应中国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、美全面发展的，富有创新精神和实践能力，在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握康复医学专业知识及实践技能，并熟悉中医药学基本理论知识和中医临床医疗技能，具有各科疾病康复治疗和评价工作的能力，能在各级各类医疗、康复机构从事康复治疗工作的高级应用型人才。

核心课程：

人体解剖学、生理学、病理生理学、临床医学概论、诊断学、康复疗法学、康复疗法评定学、传统康复治疗学、运动疗法学、临床康复学。

特色课程：

老年康复学、社区康复学、医学影像学、康复护理学、中医适宜技术、心理咨询技术。

本专业培养适应社会和区域卫生事业发展需要、德智体美全面发展,系统掌握护理专业基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的职业道德素质、专业素质和人际沟通及组织管理能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、护理教育、社区护理、预防保健等工作的具有创新思维和人文精神的高素质应用型人才。

1.专业核心课程：

人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学

2.专业特色课程：

母婴护理学、中医护理学、康复护理学、老年健康管理、心理咨询技术

经济学专业培养德、智、体全面发展，适应现代化建设及区域经济社会发展需要，掌握基本的经济学理论和方法；能够运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的应用型人才。

核心、特色课程

1.核心课程

微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、经济思想史、国际经济学、财务管理、经济法、计量经济学。

2.特色课程

社会调查与论文写作、金融行业认知、区域经济发展认知、半岛经济与产业分析、统计软件与数据分析、计量经济学实验、证券投资模拟实践、 Eviews使用技能实践 、SPSS使用技能实践。

国际经济与贸易专业培养德智体美全面发展，具有良好公民素养，适应区域经济建设和外向型经济发展需要，掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论与知识，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能够有效使用一门国际通用外国语言、熟练运用信息通信技术在外贸行业从事国际商务、国际贸易业务等工作的国际化、应用型复合人才。

（1）核心课程：微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际贸易实务、国际经济学、国际金融、外贸函电、国际商务单证。

（2）特色课程：沙盘模拟实训、网页美工（HTML+PS+EXCEL）、跨境电商专题（电子商务—SEO优化、店铺美工、操作平台介绍等）、跨境电商实战。

（3）省级精品课程：国际贸易、国际贸易实务、国际金融、外贸函电、国际商务单证、国际结算、国际市场营销。

（4）双语课程：微观经济学、宏观经济学、政治经济学、会计学、统计学、财政学、国际贸易、国际贸易实务、国际经济学、国际金融、外贸函电、国际商务单证、商务英语会话、国际结算、国际商法、国际市场营销、经贸英语阅读I、经贸英语阅读II、剑桥商务英语Ⅰ、剑桥商务英语Ⅱ、世界贸易组织规则、国际商务谈判。

本专业培养德智体美全面发展，适应区域经济建设与社会发展需要，具备分析、解决工程项目管理及房地产开发相关实际问题的能力，能够在房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询及评估公司、招投标代理公司等单位从事房地产开发与管理、工程项目管理、工程估价、项目辅助决策等全过程工程管理的应用型人才。

专业定位与核心课程

立足青岛，服务工程项目管理及房地产开发与经营一线，懂技术、会管理、善沟通，具备从项目一线到项目主管的晋升潜质的应用型人才。

工程管理专业设置两个培养方向：工程项目管理和房地产开发与经营。

房屋建筑学、工程经济学、运筹学、工程项目管理、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程项目融资、工程估价、招投标与合同管理、工程结构、建筑工程管理与实务、房地产开发与经营。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的学前教育专业知识和技能, 具有创新精神和实践能力，能在保教机构、教育行政部门、儿童教育咨询机构以及其他相关机构从事保育、教育、管理等方面工作的应用型、复合型人才。

本专业培养具有良好的思想品德和身体、心理素质，掌握扎实的学前教育专业知识和技能，理解并把握学前教育的基本规律，具备科学的保教理念和良好的教师素养，能适应幼教从业人员专业化和学前教育发展需求，胜任各种学前教育机构、社区、各类儿童服务机构工作的复合型人才。具体要求如下：

1．具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本理论，热爱社会主义祖国，热爱学前教育事业，具有高尚的职业理想，践行社会主义核心价值体观，富有爱心、责任心、耐心和细心；能够为人师表，教书育人并具有良好的心理素质和健全的人格。

2．掌握系统、扎实的学前儿童身心发展的科学知识以及学前教育的基本理论，熟悉国家和地方的学前教育方针、政策和法规。

3．掌握幼儿保教的方法与技能，具备观察分析幼儿的基本能力，能较熟练地运用学前儿童心理学、教育学等知识设计具体的教育活动方案，并具有较强的组织和实施幼儿教育各项活动的能力。

4．具有良好的艺术修养，掌握学前儿童艺术教育和教学的技能与技巧，具备指导儿童开展艺术活动的基本知识和能力。

5．掌握教育研究的基本方法，有较强的自主学习和问题探究的能力，并具有初步从事幼儿教育科学研究的能力。

6．把握学前教育发展动态，不断优化理念，具有较强的继续学习能力和职业应变的能力。

培养目标

本专业培养适应区域经济建设与社会发展需要，德智体美全面发展，掌握建设工程领域的基本技术知识，掌握现代工程造价相关的管理、经济、法律和信息等基础知识，全面获得造价工程师的基本训练，具有工程项目全过程造价管控能力和国际视野，能够在建设工程领域从事造价管理的高素质应用型人才。

核心课程

· 工程定额原理 · 工程计量与计价 · 安装计量与计价 · 土木施工技术 · 安装工程施工技术 · 工程造价管理 · 造价管理软件应用（土建+钢筋） · 造价管理软件应用（安装） · 工程成本规划与控制 · 工程经济学

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文 化、跨文化交际、教育学等方面的专业知识与能力，能在国内外相关教育机构从事汉语教学或在涉外机构、企事业等单位从事与语言文化传播交流相关工作的具有国际视野的应用型人才。

1.核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国文学、中国文化概论、跨文化交际与礼仪、对外汉语教育学引论。

2.特色课程

中华才艺训练、课堂教学设计、专业综合素质展示、民俗调查、语言文化调查、中国传统文化符号制作与展示。

市场营销本科专业培养德智体美全面发展，适应现代市场经济需要，能够以消费者需求为中心开展营销工作，具备良好的专业素养和诚信品质，掌握现代管理、经济、法律和市场营销等方面的知识理论和市场营销专业技能，具备综合运用市场营销的专业技能发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在相关商业组织机构从事市场调研、营销策划、商务洽谈与销售、网络营销和营销管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型人才。

市场营销学（双语）、消费者行为学、国际市场营销（双语）、市场调查与预测、市场营销策划、网络营销、企业沙盘模拟经营设计、电子商务概论、推销理论与实务；

创业模拟实训、市场营销综合实训设计、企业沙盘模拟经营设计、创业之星模拟训练、市场营销学（双语）、网络营销、市场营销策划等。

培养目标

英语专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，具有扎实专业基础知识和熟练的语言技能，掌握其他相关专业知识，具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，能够熟练运用英语在外事、经贸、教育、文化等部门从事翻译、贸易、教学、管理等工作的应用型、复合型人才。

专业核心课程

综合英语I-IV、高级英语I-II、英语国家概况、英汉翻译、汉英翻译、论文写作。

专业特色课程

英语演讲与辩论、初/中级交替口译、同声传译、跨文化商务交际、LSCAT翻译综合实训、英语语言文化实践。

本专业培养德智体美全面发展，适应现代市场经济需要，掌握财务管理专业的基本理论和基本知识，受到初步的财务核算和财务管理技能训练，具备从事财务核算、财务管理、投资理财、税收筹划等工作的能力，能在企事业单位从事财务管理工作的应用型、复合型人才。

核心、特色课程

专业核心课程：

会计学基础、经济法、税法、财务会计、财务管理、管理会计、财务分析、会计电算化、财务管理综合模拟实验、会计模拟实验。

校级精品课程群：

会计信息处理能力课程群，包括《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》、《会计模拟综合实训》、《会计报表分析》。

财务管理能力课程群，包括《财务管理》、《证券投资学》、《管理会计》、《税收规划》、《财务管理综合模拟实验》。

培养目标：本专业培养具有较高人文素养、熟练的俄语语言技能、扎实的俄语语言文学专业 知识和其他相关专业知识，能在相关部门和领域熟练运用俄语和母语从事翻译、外事、外贸、教 育、管理、研究等各种工作的俄语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习俄语语言和文学方面的基本知识，兼学有关历史、哲学、 政治、艺术、社会学、经济学、管理学等人文和社会科学知识，接受系统的俄语听、说、读、写、译等 方面的基本技能训练，具有良好的俄语口头及书面表达能力和跨文化交际能力，具有广阔的国际 视野、较强的自主学习能力，具备使用计算机及网络技术和其他信息手段不断获取知识的能力， 具有运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，具有一定的创造性思维能力和科学研究 能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握俄语语言和文学基础知识；

2．具有熟练运用俄语进行口笔语交流和跨文化交际的能力；

3．掌握运用俄语和母语的专业知识发现、分析、解决问题的方法，掌握一定的创造性思维和 科学研究方法；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有有广阔的国际视野、较强的自主学习能力、使用计算机及网络技术和其他信息手段 不断获取知识的能力；

6．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念、诚信意识和求实创新精神，具有健康的体魄 和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．俄语专业技能核心课程，包括基础俄语、高级俄语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。专业技能课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于40%。

2．俄语专业知识核心课程，包括语言学导论、俄罗斯文学选读、学术论文写作、俄语词汇学、 俄语语法学、俄语修辞学、翻译理论等。

俄语专业知识课程学时数占专业教育课程学时数总量不少于35%。

主要实践性教学环节：课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践 活动是课堂教学的延伸与扩展，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和 实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力、语 言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。实践活动应面向全体学生，注意发 展学生个性，提倡人人参与，培养合作精神，其形式可包括课外阅读、演讲、辩论、读书报告会、戏 剧表演、编辑报纸杂志、专题访谈、拍摄电视片等。以上环节应提倡积极建设和有效利用计算机 网络系统、多媒体资料中心和多媒体自修中心，为学生提供一个更加灵活、方便、实用和广阔的学 习与实践的空间。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各 种专业实践（如涉外活动）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

物流管理本科专业以适应区域经济和物流行业发展需要为导向，培养掌握经济管理基础理论、物流管理基本知识和物流管理技术、具有较强的物流作业操作、物流业务管理、物流系统分析与优化等专业能力，能够在企事业单位从事仓储、运输、配送、货运代理、信息处理、物流系统分析与优化、供应链运营等物流相关工作的高素质应用型专门人才。

核心、特色课程

1.核心课程

管理学、物流学、运筹学、供应链管理、仓储管理、运输管理、库存管理、采购管理、物流系统分析与设计、物流企业经营与管理；

2.特色课程

运输业务综合训练、ERP模拟实训、商务英文函电、国际贸易综合训练、电子商务与物流、物流方案设计、物流案例分析、创业模拟实训。

培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。

培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．日语的理解和表达能力；

2．日语语言文学方面的基本知识；

3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；

4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；

5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；

6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；

7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。

2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。

日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有坚实的自然科学、社会科学、专业工程技术基础，并掌握经济与管 理的知识与方法，能够从事工业工程类的教学、科研和运营管理与实践的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学、管理学、系统工程学、运筹学、统计学以及一门（或 多门）较宽泛的专业工程技术知识，能够具有在企业、公共组织等多种产业部门从事生产及运营 管理部门的技术与管理工作，进行系统分析、规划、设计、管控、质量管理和评价及标准化等方面 的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学、管理学、运筹学、统计学和系统工程学等基本理论、知识和方法；

2．掌握一门以上较为宽泛的工程技术（如机械工程等）的基本理论、基本知识和方法；

3．掌握工业工程的基本理论、技术和方法，并具有应用工业工程理论和方法进行技术与管 理工作的基本能力；

4．熟悉国内外有关产业运营方面的相关方针、政策和法规；

5．了解工业工程、标准化和质量管理工程的理论发展前沿和应用前景；

6．具有一定的科学研究能力和实际工作能力以及一定的创新、批判性思维能力。

主干学科：工业工程、管理科学与工程、物流管理与工程。

核心课程：运筹学、统计学、经济学、管理学、系统工程学、管理信息系统、基础工业工程、物流 工程、人因工程、生产管理、标准化工程、质量管理工程。

主要实践性教学环节：课程设计、工程实践、工业工程实验、专业实习、毕业实习、毕业论文， 一般安排30周。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，熟练掌握朝鲜语语言基础知识，具有较好的朝鲜语听、说、读、写、译能力，具有较强的创新意识、创新能力以及可持续发展能力，掌握国际贸易、财务管理，或旅游等方面的相关知识，能够在外贸、外资、旅游等相关单位和部门从事贸易、翻译、管理等工作的应用型人才。

电子商务专业培养德智体美全面发展，具有良好的科学素养，掌握管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面的基本理论和基本知识，通过电子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，具备分析和解决电子商务问题的基本能力，能从事网站建设与经营、企业商品和服务的营销推广、移动商务网站开发与运营、电子商务营销活动的策划与推广等工作的应用型、复合型人才。

核心、特色课程

（1）核心课程：网络营销基础级实训、网络营销专业级实训、网络营销综合级实训、网络营销创新级实训

（2）特色课程：商务网站经营与管理、网页设计与制作、移动网站建设、PHP动态网站开发、Photoshop图像处理

（3）实践课程：网页美工训练、商务网站运营与维护训练、网络调研训练、网络招商综合训练、跨境电商B2B训练、跨境电商综合训练、网络营销综合训练、电商创业训练

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，具有扎实的英语语言基础知识，较强的英、汉语言表达能力，较高的人文素养，了解中、西方国家社会文化，能够熟练掌握并运用翻译技术和工具，从事经贸、旅游、文化、科技等实用类文本一般难度的笔译、口译和涉外交际等工作，具有国际视野、创新精神和创业能力的应用型翻译人才。

核心课程与特色课程

核心课程：综合英语 英语国家概况 高级英语 英汉翻译 英语口译 汉英翻译 论文写作

特色课程：机助翻译 旅游翻译 商务英语笔译 商务英语口译

培养目标

以培养“明德、践行、善事、创新之现代公民”为基本育人目标，面向中、高星级酒店及相关产业，培养具有较高的人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识、创业精神和社会责任，掌握现代酒店经营与管理的基本理论和基本知识，熟悉现代星级酒店经营管理的方法和手段，具备良好的综合素质和娴熟的职业技能，并具备在相关专业领域创新、提升和自我发展等能力的应用型中高层管理人才。

培养规格

酒店管理专业旨在培养拥护中国共产党的领导，热爱祖国，了解马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，践行社会主义核心价值观，树立诚信意识，履约践诺，知行统一，具备社会责任感和人文关怀意识；具备健康的体魄和良好的心理素质；具备一定的文学、艺术审美和鉴赏能力；具有良好的职业道德，爱岗敬业；具有吃苦耐劳的品行、良好的服务意识、创新意识和团队协作精神；具有历史学、哲学、艺术、美学、逻辑学等人文社会科学知识，自然、科学技术、计算机技术、数学等自然科学知识，熟悉酒店经营管理的基本理论，掌握酒店房务管理、餐饮管理、财务管理、人力资源管理、营销管理等专业知识；了解酒店管理、餐饮服务等现代服务业的管理理念及其发展趋势；熟悉国际化酒店的服务与管理标准，掌握现代酒店各经营与管理岗位的基本技能；具有运用科学的管理方法，进行酒店的营销、财务管理和人力资源管理的能力；具有较强的信息收集处理能力，具有熟练的使用计算机进行酒店管理工作的能力；具有创新思维，掌握酒店行业的最新发展趋势，具有自主创新创业能力的酒店管理人才。

核心、特色课程

酒店管理专业核心课程包括：旅游学概论、酒店管理学、现代服务业管理、前厅客房服务与管理、餐厅服务与管理、酒店人力资源管理、酒店营销、酒店心理学、酒店财务管理、旅游与酒店法律法规。

专业课程设置实现专业与职业岗位对接：从专业核心工作岗位职能要求入手，对酒店管理专业典型工作任务及过程进行剖析，归纳出相应的工作领域，并转化为相应的专业核心课程，设计出以能力为核心、以素质为本位的模块化专业课程体系，从而达到专业与职业岗位的直接对接。根据酒店岗位纵向晋级和横向职能设置项目模块，每个项目开设实训和实践课程，包括酒店礼仪实训、酒店行业及运营认知实践、酒店情景英语实训I、酒店技能基础实践I、酒店情景英语实训II、酒店技能基础实践II、酒店员工培训与开发实训、酒店文化与团队建设实训、酒店管理项目实践I、餐饮成本控制实训、酒店质量管理实训、酒店管理项目实践II、酒店产品策划与销售实训、酒店管理项目实践Ⅲ等课程。

此外，本专业开设多门中国传统文化的尔雅课程，加大学生选修传统文化课程比例，让学生接受文化熏陶，热爱中国古典文化，感受中华优秀文化，使之肩负传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握新闻学、传播学以及广播电视方面的基本理论知识，掌握广播电视新闻采、写、编、播、评等方面的专业技能，具备良好的政治素养、广博的文化知识、较强的社会观察力和终身学习的理念，着重培养融媒体环境下经济新闻传播的能力，能够在广播电视机构（广播站、电视台及其网站）、文化传媒企业、以及其他相关机构，从事新闻采访、写作、报道、拍摄、制作、主持、策划、评论及传媒管理等工作的应用型人才。

核心课程

核心课程：

新闻学理论、传播学概论、广播电视新闻采访与写作、广播电视节目策划与撰稿、广播电视节目编辑与制作、新闻摄影、电视摄像、非线性编辑、中外新闻事业史、广播电视学概论。

特色课程：

微电影创作、跨媒体传播、广播电视现场报道、纪录片创作、网络新闻编辑。

本专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，掌握动画创作所需的基础知识和基本技能，了解动画产业发展趋势及相关前沿知识，具备动画创意设计与策划、动画制作能力，能在影视、广告、网络媒体、出版、文化传媒等行业从事动画相关工作，具有创新精神的应用型人才。

核心课程

动画专业核心课程包括：动画概论、动画软件基础、动画运动规律、动画剧本写作、影视动画视听语言、数字影视后期编辑与合成、动画美术设计（场景角色）、分镜头剧本设计、三维角色动画制作、动画短片创作。

特色课程：动画运动规律、动画美术设计、数字影视后期编辑与合成、三维角色动画制作、动画短片创作。

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握广告学及相关学科的基本理论和基本知识，接受策划分析、创意思维模式以及业务协作意识等方面的训练，具备市场分析、消费者行为分析、策划推广、文案写作、广告创意与制作、媒介策略制订与实施的基本能力，能在广告公司、新闻传媒公司、设计类公司等从事相关专业工作的应用创新型人才。

核心课程

广告学专业核心课程包括：传播学概论、广告心理学、市场营销学、广告摄影、市场调查、广告文案写作、广告创意、广告策划、消费心理与行为学、品牌管理。

广告学专业特色课程包括：新媒体广告、交互式广告制作、网页设计、融媒体策划推广、大众文化研究、影视文学研究、文化创意与策划。

本专业培养德智体美全面发展，服务区域经济建设和社会发展需要，掌握视觉传达设计的基本理论和基本知识，注重创意、美学、技术表现等方面能力的培养，具备较强的视觉传达设计能力，能从事企业形象设计、广告设计与制作、印刷出版设计、网页美编以及UI设计等工作的富有工匠精神与创新意识的应用技术型设计人才。

核心课程

视觉传达设计专业核心课程有11门，包括：《插画设计*》、《创意图形设计*》、《版式设计*》、《包装装潢设计*》、《字体与标志设计*》、《广告设计与制作*》、《书籍设计*》、《企业形象设计*》、《包装结构设计*》、《网页设计与制作*》、《UI设计*》。

视觉传达设计专业特色课程有：《专业认知与职业规划》、《民间美术》、《陶瓷艺术设计》、《民间美术与现代设计创意》、《设计创新与实现》 。