海口经济学院

普通本科
海口经济学院
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9430

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院校简介:

海口经济学院是2008年经国家教育部批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段。学校牢固树立应用型人才培养的办学定位,贯彻落实“一个中心”(人才培养),突出“两根主线”(教学、科研),推进“三大建设”(师资队伍、学科专业、条件环境)的发展思路,全面推进“两个转型”(高职教育向本科教育转型,规模发展向内涵建设转型),创业型大学建设扎实推进,办学实力显著增强,人才培养质量稳步提升。

学校办学条件优越。校园总占地面积约1800亩,总建筑面积为73.53万平方米;总投资逾30亿元。教学设备设施齐全,教学科研仪器设备总值1.626亿元;图书馆馆藏丰富,环境优雅,馆藏纸质图书167.3万余册,电子书刊225.7万册;文化体育设施齐全;生活设施完善,为理想的求学胜地。

学校下设中广天择传媒学院、南海音乐学院、雅和人居工程学院、南海艺术与科技学院、南海电影学院、武林风体育学院、德行智华会计学院、聚星数字经济学院、南海美术学院、东方外贸外语学院、腾竞依智网络学院、时代旅航管理学院、营创国际商学院(创新创业学院)、华闻文创学院、国际教育学院、马克思主义学院、继续教育学院(培训学院)、中德应用技术学院、南海舞蹈学院等19个二级学院及公共外语教学部、公共体育教学部等2个教学部。开设53个本科专业和52个专科专业,涵盖经济学、管理学、文学、工学、艺术学、教育学等6大学科门类;2012年5月通过学士学位授予权评审,成为学士学位授予单位;面向全国30个省、市、自治区招生,目前全日制在校生23515人,其中本科生17155人。

学校不断强化内涵建设,蕴育具有特色的应用型人才培养模式,深入推进教育教学改革。现已拥有国家专业综合改革试点项目1个,国家级精品课程1门,国家级一流课程1门,国家级虚拟教研室建设试点1个(导游课程群虚拟教研室),教育部新工科建设项目2项,教育部新文科建设项目1项。省级特色重点学科4个、省级一流专业建设点12个、省级转型试点专业13个、省级实验教学示范中心3个、省级一流建设课程11门、省级精品在线开放课10门(含立项建设课程)、省级精品课程17门 。积极探索国际合作教育,把加强与国外高校的交流合作定位在提高教学质量、促进教学改革的战略性高度,已与澳大利亚、新西兰、美国、英国、德国、法国、加拿大、泰国、马来西亚等国高校建立了合作关系。通过多种形式将国外的优质教育资源引入到学校的教学环节中,在交流合作过程中提高教学质量,为广大学子提供接受国际化教育的机会和选择。

学校强力推进应用型高校建设。2016年,学校被海南省教育厅确定为示范应用型本科试点建设高校和立项建设硕士学位授予单位。2021年4月,省教育厅组织省内外专家对学校建设海南省示范应用型本科高校有关工作进行评审验收,专家组一致认为:学校在应用型试点转型建设中,紧紧围绕立德树人根本任务,实现了“把办学思路转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来”的目标,具有示范意义和推广价值。2021年6月,省教育厅请示教育部同意,下文( 琼教高〔2021〕75号 )确定我校为第一批省级示范应用型本科高校。

学校坚持用真诚和待遇吸引人,用事业和环境凝聚人,用精神和制度激励人,努力营造“凝聚、和谐、自由、平等”的新型人际关系,以“海纳百川”的胸襟,广纳贤士,组建起高效务实的管理、教学、科研团队,励精图治,革故鼎新,共谋发展。

学校实行董事会领导下的校长负责制。董事长曹成杰同志是首届“海南省杰出人才”、省市人大代表、省人大常委会教科文卫工委委员、海南中华职教社副主任、省工商联副主席、中国民办教育协会副会长。他视野开阔,经验丰富,对教育有深入的思考与研究,提出了一系列开创性的教育思想和理念,为学院创新和发展指明了前进方向。历届校长刘伊文教授、李秀生教授、刘耘教授、刘和忠教授、陈啸教授等,都曾担任高校党政主要领导多年,有着丰富的大学教学及管理经验,是深谙高等教育的专家。

学校现有教职工1706名,其中专任教师1084人,聘请校外教师570人,具有高级职称教师380人。教师中享受国务院特殊津贴专家2名。聘请了50多名国内知名专家学者为客座教授。教师立足于应用型人才的培养,积极参与教研教改活动,不断增强科研能力。近年来,教师承担国家级课题8项,承担省市级课题689项;公开发表教改、科研论文5653篇,其中,中文核心期刊543篇,被SCI、EI、ISTP收录131篇;获教学科研成果奖93项,体育、文艺作品获奖177项;出版教材、著作668部,专利作品95项。

学校以“无论公办民办,都是党办;无论体制内、体制外,贯彻党的教育方针无例外;无论营利性、非营利性,都始终保持教育的公益性”的政治自觉,始终把党的建设和思想政治工作放在突出位置,形成了民办高校党建工作新格局,成为全省乃至全国的先进典型,多次受邀在全国有关会议上做典型发言;辅导员培训体系完善,等级晋升制度科学,逐步迈向职业化、专业化;思政课改革步伐加快,思政课建设被评为省级优秀;心理健康教育成效显著,处于海南高校领先地位;校工会入评“全国模范教工之家”;校团委被评为“海南省五四红旗团委”。

学校坚持以人才培养为中心,以提高教育教学质量为根本目标。与时俱进,紧跟国家经济社会全面转型的步伐,紧密服务于海南地方经济社会的发展,着力培养学生的创新创业思维、职业精神和实践能力。深入开展创新创业教育,确立了“加强应用型研究,建设创业型大学,培养创新型人才”的发展目标,成立了创新创业学院,出资200万元设立了创业基金。全面推进素质教育,构建有特色的素质教育体系和人才培养模式,将素质拓展纳入学分体系,形成了全方位、全过程、全员性的育人合力和良好环境。联办改制以来,共有2000多人(次)获得省级以上乃至国际赛事奖项,甚至填补海南省获奖空白。在博鳌亚洲论坛、北京奥运会、世博会、亚运会、全国少数民族传统体育运动会等重大活动中,海经学生志愿者表现突出,广受赞誉。

学校实行开放办学之路,与中广天择传媒股份有限公司、深圳市思禹文化艺术发展有限公司、宁波艾禾文化传播有限公司、共青城雅和教育投资管理中心、世纪华都海天国际影业(北京)有限公司、北京可立欧文化产业发展有限公司、新丝路海南文化产业集团有限公司、湖南聚星超媒科技有限公司、深圳航空、道通期货经纪有限公司、海口港、海南电视台、海口电视台、海南洋浦实业公司等多家企事业单位和有关政府部门建立了良好的合作关系,为大学生的实训实习和就业搭建了广阔的平台。联办改制以来毕业生初次就业率连续多年均在90%左右,培养的9万余名全日制毕业生遍布沿海及内地,以“适应快、能力强、素质高”受到用人单位普遍青睐与广泛好评。不少已成为企业高管、社会精英。

学校在创新中求进取,在改革中谋发展,办学成果和社会认可度稳步提升。2009年被民政部评为“全国先进社会组织”,被教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”;2010年被教育部评为“全国民办教育先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”;2011年被国家民委、国家体育总局授予“全国民族体育先进集体”称号;2011年12月当选为全国民办本科高校协作会副理事长单位;2013年12月当选中国民办教育协会副会长单位;2014年3月当选为中国民办教育协会高专委常务理事单位;连续3年入选新浪网“最具综合实力民办高校”十强。2016年7月被教育部评为“全国首批创新创业50强高校”;2016年12月,被民政部授予“全国社会组织培训基地”;2017年4月,被共青团中央确定为“全国大学生创业示范园”;2018年,被省工艺美术协会授予“海南省传统工艺美术人才培训基地”;2021年,同时被新华网、央视国际在线获评“2021年度全国创业型大学示范校”“2021年度创新创业典范高校”。2006年4月,时任中央政治局常委、国家副主席曾庆红在中央有关部委和省市主要负责人陪同下莅临学校视察,对学校党建工作与人才培养工作给予充分肯定与高度评价;2006年3月,教育部袁贵仁部长亲临学校指导;2008年3月,时任教育部副部长陈小娅亲自为海口经济学院成立揭牌。海南省委省政府、海口市委市政府历任主要领导多次亲临学校视察指导或现场办公。先后来校访问讲学的两位诺贝尔奖获得者对学校赞誉有加;2014年12月,中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会2014年会在学校召开,来自教育部、民政部、中民协的领导和全国民办教育界的500多名精英,对学校的校园建设与办学成就给予了高度评价。

学校在创新中求进取,在改革中谋发展,办学成果和社会认可度稳步提升。2009年被民政部评为“全国先进社会组织”,被教育部评为“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”;2010年被教育部评为“全国民办教育先进集体”、“全国学校艺术教育先进单位”;2011年被国家民委、国家体育总局授予“全国民族体育先进集体”称号;2011年12月当选为全国民办本科高校协作会副理事长单位;2013年12月当选中国民办教育协会副会长单位;2014年3月当选为中国民办教育协会高专委常务理事单位;连续3年入选新浪网“最具综合实力民办高校”十强。2016年7月被教育部评为“全国首批创新创业50强高校”;2016年12月,被民政部授予“全国社会组织培训基地”;2017年4月,被共青团中央确定为“全国大学生创业示范园”;2018年,被省工艺美术协会授予“海南省传统工艺美术人才培训基地”;2021年,同时被新华网、央视国际在线获评“2021年度全国创业型大学示范校”“2021年度创新创业典范高校”。2006年4月,时任中央政治局常委、国家副主席曾庆红在中央有关部委和省市主要负责人陪同下莅临学校视察,对学校党建工作与人才培养工作给予充分肯定与高度评价;2006年3月,教育部袁贵仁部长亲临学校指导;2008年3月,时任教育部副部长陈小娅亲自为海口经济学院成立揭牌。海南省委省政府、海口市委市政府历任主要领导多次亲临学校视察指导或现场办公。先后来校访问讲学的两位诺贝尔奖获得者对学校赞誉有加;2014年12月,中国民办教育发展大会暨中国民办教育协会2014年会在学校召开,来自教育部、民政部、中民协的领导和全国民办教育界的500多名精英,对学校的校园建设与办学成就给予了高度评价。

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专业介绍
  • 广播影视节目制作
  • 运动训练(网球方向)
  • 影视编导
  • 民族传统体育(竞技武术)
  • 影视动画
  • 民族传统体育(舞龙舞狮)
  • 摄影摄像技术
  • 舞蹈表演(体育舞蹈)
  • 商务英语
  • 测绘地理信息技术
  • 会展策划与管理(数字会展)
  • 应用韩语
  • 建筑设计
  • 旅游管理(智慧旅游)
  • 园林工程技术
  • 市场营销(奢侈品营销)
  • 商务日语
  • 工程造价
  • 人力资源管理(人力资本管理与分析师)
  • 运动训练
  • 电气自动化技术
  • 健身指导与管理
  • 民航运输服务
  • 电子竞技运动与管理
  • 空中乘务
  • 人力资源管理
  • 智能产品开发与应用
  • 环境艺术设计(虚拟空间设计)
  • 计算机网络技术
  • 建筑设计(虚拟空间设计)
  • 现代移动通信技术
  • 国际经济与贸易(跨境电商)
  • 金融服务与管理
  • 计算机网络技术(3+2)
  • 大数据与财务管理
  • 数字媒体艺术设计(游戏运营与开发)
  • 大数据与会计
  • 旅游管理(研学旅行)
  • 国际经济与贸易
  • 影视动画(数字媒体方向)
  • 国际商务
  • 播音与主持(电子竞技方向)
  • 市场营销
  • 影视编导(影视后期制作)
  • 电子商务
  • 表演艺术(戏剧影视表演)
  • 现代物流管理
  • 产品艺术设计(电影衍生品设计)
  • 旅游管理
  • 摄影摄像技术(影视摄影)
  • 酒店管理与数字化运营
  • 市场营销(影视营销与制作)
  • 会展策划与管理
  • 数字媒体艺术设计(影视动漫设计)
  • 数字媒体艺术设计
  • 艺术设计(影视人物化妆)
  • 产品艺术设计
  • 表演艺术(影视表演)
  • 环境艺术设计
  • 摄影摄像技术(短视频创意与制作)
  • 舞蹈表演
  • 数字媒体艺术设计(数字内容创意设计)
  • 现代流行音乐
  • 音乐表演(流行乐器)
  • 时尚表演与传播
  • 音乐表演(流行演唱)
  • 播音与主持
  • 舞蹈表演(现代舞与街舞)
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培养目标:
本专业方向旨在培养掌握一定影视编导知识和创作能力,具备新媒体节目策划、拍摄、后期编辑制作等技能,能在各大网络平台或广播电视台、影视制作公司、网络媒体及其他企事业单位,从事影视新媒体节目的策划、拍摄、音视频编辑、合成等工作的应用型、技能型人才。
主干课程:
《新媒体节目策划与文案写作》、《新媒体节目制作与运营》、《影视摄像》、《非线性编辑》、《视频包装(AE)》、《电视节目导播》、《导演基础》等。
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培养目标:
本专业方向根据摄影、摄像在互联网应用及发展需要,旨在培养适应大众应用领域摄影、摄像技术,兼具传统摄影领域岗位能力,能在相关机构从事各类公关活动、商业影像应用、内容生产等工作的应用型、技能型人才。
主干课程:
《摄影基础》、《摄像基础》、《新闻摄影》、《人像摄影》、《创意摄影》、《短视频制作》、《产品摄影》、《摄影作品赏析》等。
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专业代码:
420303
学制:
学制三年
培养目标:
学习智慧城市及现代地理信息技术知识,具备地理空间数据生产、空间数据库管理应用、地形测绘、建筑工程测量、三维地图与实景建模等能力。能在测绘地理信息领域,从事内外业、行业应用、数据处理维护等工作的专门人才。
主要课程:
智慧城市信息系统、工程测量、三维激光扫描与空间数据处理、GIS空间分析与应用、遥感数据处理与应用、无人机与实景三维测绘、GPS与北斗定位技术
就业方向:
智慧城市、地理信息管理、工程测量、自然资源调查与确权登记、数字测图。
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专业代码:
440101
学制:
学制三年
培养目标:
学习建筑设计基本方法,具备基础的建筑设计、景观设计、乡村调研与规划的能力,掌握特定的前沿技术使用技能。能在建筑、文创类设计机构,或建设管理部门,从事设计制图、技术服务、协同管理、创意表现等方面的专门人才。
主要课程:房屋建筑学、建筑设计、建筑施工图、景观设计、BIM、模型制作
就业方向:
设计师、制图员、模型师
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专业代码:
440104
学 制:
学制三年
培养目标:
掌握园林工程设计、管理基础,面向城乡风景园林、生态修复等领域,在规划、设计、施工、管理养护、预决算等方面对综合专业素质有较高要求的紧缺岗位。
学习多种尺度的景观园林各个要素之山、水、树、花、草、石、路、建筑、小品、标识、地形、生态环境景观设计等核心内容,熟练运用三维数字化软件,熟悉园林工程预算、工程技术措施、园林项目管理等专业工作内容。
发展具备工程思维、设计表达、系统管理的复合能力,具备创新工匠精神及良好职业素养的一线技术及管理人才。
主要课程:
园林植物景观设计、风景园林场地设计、园林基础配套工程设计(给排水、电气)、测量测绘、园林制图与表达、计算机效果图辅助设计、BIM课程、园林养护、园林工程管理、招投标程序及预决算等。
就业方向:
1.大中小型园林设计、施工企业。场地设计、工程管理等岗位;
2.国土空间规划、生态修复等领域企事业单位。工程设计、管理等岗位;
3.乡村振兴及城乡建设、规划相关的政府、企业管理部门。管理、技术等岗位;
4.生态工程、景观绿地等类型的管理养护企业。管理、工程等岗位。
5.专升本,就读风景园林、城乡规划、工程管理、工程造价等专业。
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专业代码:
240501
学制:
学制三年
培养目标:
学习工程造价基础知识,具备建筑土建工程造价的手、电算能力,以及工程项目的招投标业务技能。能在工程建设领域,从事工程造价管理、物料管理、及工程招投标等工作的专门人才。
主要课程:
房屋建筑学、平法识图与钢筋计算、工程量清单计价、工程造价实务、工程招投标与合同管理、造价软件应用、BIM
就业方向:
预算员、采购员、BIM建模员、施工员、监理员、质量员、资料员
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专业代码:
460306
培养目标:
本专业培养具备必要的电气自动化技术的基础理论,掌握电气自动化技术专业的技能,能够在企事业单位从事电气自动化技术工作的高素质技能型人才。
主要课程:
电工与电子技术、电子线路CAD、自动控制原理与应用、控制系统综合设计、单片机原理与应用、可编程控制技术、电机与电气控制技术、变流调速技术与应用、供配电技术等。
就业方向:
该专业毕业生可在电力、电子、机械、交通、建筑、通信等行业,从事电气工程、自动控制方面的设计、生产、安装调试、运行维护、管理等工作。
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专业代码:
570312
培养目标:
本专业面向电子竞技企业,以及与电子竞技相关的职业领域的服务、管理一线岗位,培养适应电子竞技第一线需要的德、智、体、美全面发展,具有良好的电子竞技综合职业能力,掌握一定的专业理论知识,具有较强实践能力的高素质技能型人才。
主要课程:
电子竞技硬件基础、电子竞技游戏基础、计算机网络技术、电子竞技概论、俱乐部运营与管理、电子竞技赛事策划与执行、电子竞技赛事运营与推广、互联网直播、电子竞技运动新媒体运营等。
就业方向:
本专业毕业生从事职业电竞选手、游戏教练或领队、游戏分析师、媒体从业人员、游戏解说、游戏赛事策划与设计等工作。
培养目标:
本专业面向海南自贸港建设,培养具有较强的民航基础理论知识和旅游管理知识,具有民航客舱服务、民航地面服务、值机、安检等方面操作技能及旅游服务技能,适应现代航空公司、机场公司、酒店与会展公司要求的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
核心课程:
民航概论、航空地理、民航服务心理学、民航乘务服务、民航运输实务、服务礼仪、民航安全检查、机场运营管理、民航市场营销管理、乘务英语、形体训练等。
专业名称:
酒店管理专业
培养目标:
本专业面向海南自贸港建设,培养具有酒店基本经营、策划和管理技能,能在酒店、会展中心及相关旅游企业从事接待服务、基层管理、经营策划等相关专业工作的高素质技术技能型人才。
核心课程:
饭店管理概论、酒店服务礼仪、前厅管理与服务、客房管理与服务、餐饮管理与服务、酒店市场营销学、酒店英语、酒店人力资源管理、会务服务与管理、酒店领班主管实务、中西餐技能操作、前厅技能操作、客房技能操作、茶文化与茶道艺术、高尔夫服务与管理等。
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专业代码:
510108
培养目标:
本专业培养掌握电子电路技术、软件编程技术等知识,具备智能电子产品软硬件设计、调试、维护能力,能从事生产、开发制作、技术服务等工作的高素质技能型人才。
主要课程:
电工与电路基础、电子技术与应用、电子线路CAD、单片机技术与应用、传感器技术及应用、C语言程序设计、Java程序设计、Android程序设计、嵌入式系统原理及应用、智能家电控制技术等。
就业方向:
本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务,也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的技术服务等工作,并可以入职企事业单位进行智能产品的维护等工作。
暂无此专业简介
专业代码:
510202
培养目标:
本专业培养具备必要的网络基础知识和计算机软件基础理论,掌握计算机网络与软件专业技能的,能够从事网络管理与应用,软件设计与开发的高素质技能型人才。
主要课程:
计算机网络技术、网络操作系统、数据库技术、C语言程序设计、局域网技术、C#语言程序设计、Java语言程序设计、网络安全技术、路由交换技术、网页设计与制作等。
就业方向:
学生毕业后能从事企事业单位的计算机网络和通信网络的规划、配置、管理、维护、应用方面以及相关企业的网络建设、网站制作、维护等工作。
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专业代码:
510302
培养目标:
本专业培养移动通信技术,具备一定的创新能力和较强的实践能力,能顺利进入移动通信领域以及企事业单位就业,从事与移动通信测试和维护以及移动通信应用等相关工作的高素质技能型人才。
主要课程:
微计算机原理、单片机技术应用、C语言程序设计、通信原理、计算机网络技术、数据通信技术、TD移动通信、光传输技术、TD移动通信实训、光传输技术实训。
就业方向:
学生毕业后能从事通信企业的组网与终端设备的安装、调试、操作与应用;相关企业通信工程与维护;移动、光纤通信终端维护以及通信设备企业管理等岗位。
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培养目标及就业导向:
本专业服务海南自贸港建设和“一带一路”经济发展,培养以金融服务产品营销为核心能力,兼具商业柜台业务及理财业务、保险营销、证券投资操作、信托业务操作等能力,能够在银行、证券、保险、信托、租赁等金融机构从事柜台业务、理财业务、投融资业务、金融营销等工作的应用型、复合型的高级技能型专业人才。
主干课程:
海南自贸港概论、商业银行综合柜台业务、银行会计实务、商业银行授信业务、金融服务礼仪、金融服务营销、保险实务、证券投资实务、风险控制等。
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培养目标:
依托海南自贸港发展平台,顺应大数据和智能会计发展趋势,培养系统掌握现代企业会计、财务管理基本理论知识和操作技能,具备参与企业财务管理、编制和执行企业财务预算、处理财务信息的能力,能够熟练运用信息技术工具进行财务预测、分析和决策的高素质技能型财务管理人才。
就业方向:
毕业生可在各类企事业单位、政府部门以及社会中介机构从事财务分析、会计核算、税收筹划和资金管理等相关工作。
特色课程:
云会计、云业财税融合、云供应链管理、跨专业综合实训、云财务综合实训、财务共享实训、纳税申报实训。
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培养目标:
依托海南自贸港发展平台,顺应大数据和智能会计发展趋势,培养系统掌握现代企业会计基本理论知识和技能,能够正确执行相关方针政策和财务会计法规,具备会计账务处理、财务软件熟练操作并对企业经济活动进行业务处理的能力,能够在工商企业、金融证券机构、行政事业单位从事会计实际工作的高素质技能型人才。
就业方向:
可在各类企事业单位、金融机构、政府部门和会计师事务所从事会计、财务管理方面的实务工作。
特色课程:
云会计、云供应链管理、财务大数据、云业财税融合、跨专业综合实训、财务共享实训、云管理会计综合实训、纳税申报实训。
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培养目标及就业导向:
本专业服务于海南自贸港建设,培养以国际货物进出口业务处理为核心能力,兼具外语应用能力、电子商务能力,能够在国际进出口机构从事货物进出口业务、服务贸易运作工作的应用型、复合型高级技能型人才。
主干课程:
海南自贸港概论、国际贸易实务、国际结算、外贸单证实务、市场营销、国际商法、国际金融、报关实务、外贸英语函电、外经贸英语、客户开发与管理、跨境电商理论与实务、跨境电商视觉营销、跨境电商与物流、跨境电商数据分析、国际经贸地理、进出口业务模拟操作等。
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培养目标及就业导向:
本专业服务海南自贸港建设和二十一世纪海上丝绸之路经济发展,培养以国际商务业务运作为核心能力,兼具国际营销、商品进出口业务的一般运营与管理、电子商务实务等能力,能够在国际进出口机构、涉外企业从事国际商品进出口业务具体操作与管理、跨境电商业务运作等工作的应用型、复合型的高级技能型人才。
主干课程:
海南自贸港概论、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、商务英语、国际金融、国际经济贸易法、国际企业管理、跨境电子商务实务、国际物流管理、报关实务、国际市场营销等。
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培养目标:
本专业面向海南自贸港建设,培养具有国际视野,熟悉国际规则;具备良好的理论基础、职业素养和人文素质以及服务管理意识、实践技能和创新创业能力,掌握研学旅行相关政策法规和规范标准,熟悉研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求,能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事研学旅行项目运营、产品开发、线路设计、市场营销、咨询策划、导游服务、经营管理等工作的高素质技术技能型人才。
核心课程:
研学旅行项目开发与运营,研学旅行产品线路设计、研学旅行政策与法规、研学旅行咨询服务与市场营销、研学旅行安全管理、计调实务、导游实务等。
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培养目标:
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,熟悉我国会展业的相关政策法规,掌握项目策划、市场营销、运营管理等理论知识与专业技能,具有较强协作能力、沟通能力、执行能力,以及良好的职业精神和创新精神,能在会议与展览、广告、婚庆礼仪、体育表演、大型游乐园、展览场馆、商业综合体等行业工作的高素质技术技能人才。
核心课程:
旅游学概论、管理学原理、经济学基础、会展概论、会展策划、会展项目管理、会展政策与法规、会展营销、会展市场调查、会展文案、会展场馆经营与管理、节事活动策划与组织、会议运营、会展英语、会展英语(口语)、婚庆策划与组织、会展展示设计等。
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专业介绍:
本专业培养具有现代行业新理念,掌握现代信息技术,熟悉国际规则,有较强创新精神和实践能力的高级应用型人才,具备较强的产品文化与产品整合创新设计及策划能力,具备独立进行产品生态设计、产品文化设计、产品交互设计等项目的策划与实践能力。学生毕业后能够在企事业单位、设计公司及科研机构等单位从事旅游产品设计开发、工艺品研发与制作、产品视觉艺术设计等工作。
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专业代码:
550106
学制:
学制三年
培养目标:
学习景观设计及VR表现的基本方法,具备基础的园林及建筑的设计能力与虚拟空间感知、表达能力,以及游戏设计与制作技能。培养从事园林艺术、设计表现、创作制作的创新型专门人才。将培养扶持优秀人才自主创业,或向更高学位学习提升。
主要课程:
景观设计、风景园林设计经典作品及历史、园林建筑及环境艺术、3D艺术、游戏制作、虚拟现实技术、数字媒体艺术、VR/AR制作(Unity/UE4)、虚拟直播等。
就业方向:
VR动画、VR影视、XR游戏开发制作、设计创意表达
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培养目标:
本专业培养体育舞蹈相关产业、社区、体育管理部门和各类体育组织从事体育舞蹈项目开发设计、组织管理及推广等工作的技能型人才。
核心课程:
舞蹈教学法、中外舞蹈史、舞蹈编导、芭蕾基训、剧目、体育舞蹈专项课等。
职业发展:
进入舞蹈行业,成为表演者、管理者、创业者。
进入舞蹈俱乐部或机构,成为教练。
进入教育行业,成为中小学教师。
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培养目标:
本专业培养具备时装表演、服装设计、形象设计与管理能力,可从事时装模特表演、时装表演的组织与编排、服装设计及管理等相关工作的技能型人才。
核心课程:
服装表演、服装表演编导、形体训练、情景策划与表演、系列服装设计与制作、舞美与灯光设计等。
职业发展:
进入模特行业,成为服装模特、广告模特、模特经纪人。
进入服装行业,成为服装设计师助理、服装搭配师。
进入教育培训行业,成为专业教师、培训师。
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专业代码:
560201
培养目标:
本专业旨在培养以汉语语言艺术表达与沟通为核心能力,兼具电子竞技媒体采编岗位基础能力,能在电子竞技相关机构从事语言应用与内容采编等工作的应用型、复合型人才。
主要课程:
影视美学、音频制作技巧、音乐编辑、互联网直播、电子竞技影像与后期、电子竞技节目制作等
就业方向:
本专业毕业生能够在电子竞技相关机构从事语言应用与内容采编等工作,能够在电竞媒体和其他各类传播媒体工作,同时可在企业、政府部门、学校等从事主持相关的工作。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:5548    专科及以下毕业人数:3882
2025届毕业生专业生源信息表
应用韩语 时尚表演与传播 舞蹈表演(现代舞与街舞) 旅游管理 摄影摄像技术 艺术设计(影视人物化妆) 表演艺术(影视表演) 环境艺术设计(虚拟空间设计) 民族传统体育(舞龙舞狮) 人力资源管理(人力资本管理与分析师) 摄影摄像技术(影视摄影) 旅游管理(研学旅行) 数字媒体艺术设计(数字内容创意设计) 商务日语 智能产品开发与应用 酒店管理与数字化运营 表演艺术(戏剧影视表演) 广播影视节目制作 市场营销(奢侈品营销) 园林工程技术 市场营销(影视营销与制作) 摄影摄像技术(短视频创意与制作) 旅游管理(智慧旅游) 影视编导(影视后期制作) 国际商务 数字媒体艺术设计(游戏运营与开发) 建筑设计(虚拟空间设计) 会展策划与管理 民族传统体育(竞技武术) 现代移动通信技术 数字媒体艺术设计(影视动漫设计) 健身指导与管理 会展策划与管理(数字会展) 市场营销 现代流行音乐 计算机网络技术(3+2) 产品艺术设计(电影衍生品设计) 音乐表演(流行乐器) 影视编导 测绘地理信息技术 电子竞技运动与管理 舞蹈表演(体育舞蹈) 影视动画(数字媒体方向) 现代物流管理 商务英语 电气自动化技术 国际经济与贸易(跨境电商) 空中乘务 影视动画 民航运输服务 金融服务与管理 播音与主持(电子竞技方向) 播音与主持 人力资源管理 电子商务 运动训练 运动训练(网球方向) 产品艺术设计 音乐表演(流行演唱) 建筑设计 数字媒体艺术设计 大数据与财务管理 舞蹈表演 环境艺术设计 大数据与会计 计算机网络技术 国际经济与贸易 工程造价
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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