广州科技职业技术大学

普通本科
广州科技职业技术大学
毕业生数据

3717

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院校简介:

1999年,广东景大经济发展有限公司投资创办了广东南大专修学院,2004年经广东省人民政府批准成为广州科技职业技术学院,2018年升格为本科层次职业学校,2019年经教育部批准,更名为“广州科技职业技术大学”。

学校形成一校两区的发展布局。广州校区位于白云区钟落潭高校园区内,滨海校区位于茂名市电白区高地智慧城。两校区占地面积共1607亩,建筑面积69.97万平方米。现有全日制在校生约2万人,教学科研仪器设备值2.033亿元。图书馆馆藏纸质图书193万册、电子图书152万册。专任教师1123人,副高级以上专业技术职称教师340人,其中正高级125人,具有硕士学位以上的教师732人,“双师型”专任教师611人。

建有院士工作站、新能源新材料等7个校级科研机构。近5年,获教研科研课题367项,其中省部级以上科研项目121项,经费总额790.08万元。酒店管理专业入选教育部年度中国高校产学研十大优秀案例;2021年获批国家自然科学基金项目依托单位;2022年获批学士学位授予单位;获中国产学研合作创新奖2项、广东省科学技术三等奖1项、广东省轻工业科技进步二等奖1项、广东省电子信息科技进步三等奖1项、广东省质量协会质量技术奖二等奖1项、市级科学技术奖3项。

广科创客梦工场被评为国家众创空间和广东省A级众创空间,广科创谷被评定为广州市创业(孵化)示范基地;荣获“2022年度全国创新创业典范高校”称号;2019年以来获广东省教学成果一等奖1项,二等奖3项;获批中国印刷业高技能人才教育培训基地;获国家专利授权206件, 其中发明专利21件,2014年获广州市专利授权量10强院校(广东省民办高校唯一进入10强学校),跻身全国500强;多次获评广东省“征兵工作先进单位”;获评广东省“绿色学校”、广东省“节水型高校”。

拥有广东省品牌专业1个,省级重点专业2个,省级教学团队2个,省级专业领军人才1人,省级精品资源共享课1门,广东省高水平专业群2个,省级高技能人才培训基地1个,省级公共实训基地(中心) 8个,广东省普通高校工程技术开发中心、广东省高校思政课区域协同创新中心、广东省博士后创新实践基地、广东省教育研究院民办教育研究基地等4个省级以上科研平台。

学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,全员育人。学校以“思想政治理论课”为主渠道,2011年思政课建设被评为全省优秀,马克思主义学院教师先后多次获得国家级和省级奖项。其中,2014年全国思政微课比赛一等奖,2017年全国高职高专思政教学比赛二等奖并获全国高职高专思政课教学能手称号。2022年马克思主义学院直属党支部通过广东省委教育工委新时代高校党建示范创建和质量创优工作“样板支部”验收。

学校设有7个学院,建立起以工为主,经、管、文、艺多学科协调发展的专业体系,已开设本科专业18个,专科专业31个。学校深化产教融合、构建职业本科人才培养体系,建有李白千大国工匠工作室等2个技能大师工作室;航空产业学院等7个校企共建产业学院;建有校内实验实训室207间、校外实习实训实践教学基地344家。学校软硬件建设已为培养职业本科人才打下坚实的基础。

学校形成“开一个专业,办一个实体,搭一个平台,孵化一批公司”的人才培养模式和“产学研用融合、教学做一体化、以研究促创新、以创新带动创业”的育人机制。依托数字印刷工程专业等创办经济实体8家;广科创谷孵化出学生创办的公司112个;近5年,教师发表论文1248篇,其中核心期刊239篇、被SCI等四大索引收录86篇,出版教材和专著176部; 学生获国家、省、市级技能竞赛、创新创业大赛等奖项171项,其中国家级奖项28项。,其中,2016年获全国应用型人才综合技能大赛“创新创意一等奖”1项,获全国电子商务技能大赛一等奖1项,2017年获全国科技发明制作类一等奖1项,2018年获全国大学生数学建模竞赛一等奖1项,2019年获全国机械行业职业教育技能大赛二等奖1项,2022年获全国大学生商务谈判大赛一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项,2023年获首届全国大学生大数据分析技术技能大赛一等奖1项。

学校以“快乐体育、时尚体育、交际体育、终身体育”的理念进行体育教学改革,设有17个体育俱乐部,改革后,成果丰硕,多个项目在国家和省级比赛中获得冠军。2017年,我校毕业生梁超军在国际箭联室内射箭世界杯曼谷赛上,获得光弓男子个人18米冠军。校园文化丰富多彩,定期开设“名家讲坛”、“大学生讲坛”、每年举行技能大赛、读书文化节等活动,搭建多元文化交流平台,提高学生参与国际竞争与合作的能力。

学校的建设发展得到了党和政府各级领导的亲切关怀与支持。全国政协副主席、时任广东省委书记胡春华,时任广东省副省长陈云贤,时任广州市市长陈建华,全国人大常委会委员、时任中国民办教育协会会长王佐书,时任广东省教育厅厅长景李虎等先后到学校调研指导。

建校至今已培养五万多名毕业生,涌现出“见义勇为”英雄汪旺等一批优秀学子、校友。其中,汪旺(2013级软件系统开发专业校友)。路遇劫匪挺身而出制止,见义勇为牺牲,被中央文明办评为“中国好人”、广东省文明办评为“广东好人”、东莞市文明办评为“东莞好人”;包洋涛、姚俊充(2021级工商企业管理专业学子)。勇斗持刀男子、协助民警成功制止一起争执斗殴事件,被确认为见义勇为行为,佛山市人民政府发来表扬信予以表彰。学校重视社会服务,自2020年起,学校按照教育部对口支援民族地区中等职业学校人才培养工作部署,与西藏林芝市职业技术学校结对帮扶,开展对口支援合作;学校面向社会开展各种形式的培训业务,2022年累计培训和服务超4万人次;近5年,开展志愿者活动500多场,参与活动2万多人次,服务总时长26万小时。

学校办学贡献得到社会认可,荣获广东省高等教育院校(民办)竞争力10强单位,最具特色民办高职院校称号,纪念中国民办教育辉煌40周年广东当代民办学校突出贡献奖,广东民办教育四十周年突出贡献机构,当选为中国民办教育协会职业教育专业委员会副理事长单位。

大道至简,实干为要。学校坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,把党的二十大精神贯彻落实到工作实践中,秉承广东精神,打造高水平职业技术大学,深耕职业教育,培养具有社会责任感、创新创业能力、工匠精神的高层次技术技能人才,助力粤港澳大湾区启航腾飞。

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专业介绍
  • 电气工程及自动化
  • 机械设计制造及自动化
  • 旅游管理
  • 建筑设计
  • 数字印刷工程
  • 汽车服务工程技术
  • 计算机应用工程
  • 应用英语
  • 国际经济与贸易
  • 数字媒体技术
  • 汽车服务工程
  • 电气工程及其自动化
  • 酒店管理
  • 机械设计制造及其自动化
  • 建筑工程技术
  • 数字媒体艺术
  • 建筑工程
  • 大数据工程技术
  • 物流工程技术
  • 学前教育
  • 大数据与财务管理
  • 大数据管理与应用
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【培养目标】
培养具有现代旅游服务、旅游设计、旅游管理理论知识与管理技能,能够适应“一带一路”及“粤港澳大湾区发展规划纲要”国家发展战略,具备国际高端视野、科研学术创新、创新精神、创业能力、产业深度认知与行业实践能力,能胜任旅游、酒店、会展、互联网等行业及相关新业态的国际化、复合型、应用性的经营管理人才。
【主要课程】
旅游经济学、旅游学概论、商务旅行管理、旅游英语、酒店管理、旅游市场营销、组织行为学、人力资源管理、消费心理学。
【就业方向】
主要从事休闲度假管理、商务旅行管理、国际酒店管理、景区规划与设计、空乘服务与管理、高铁(轨道交通)服务与管理等旅游业相关企业的服务与管理工作。
【培养目标】
本专业立足广东,面向粤港澳大湾区发展与“一带一路”建设,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的工程素养、美学修养和职业道德,掌握建筑设计学科的理论知识、设计技能和建设项目的管理法规,了解建设项目策划、管理和运作实务、具备建筑设计全过程技术服务的应用型高素质人才。
【主要课程】
建筑设计、建筑工程制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑结构、建筑经济、建筑设备、装配式建筑设计与BIM技术设计应用、公共建筑设计原理、居住建筑设计、建筑美术基础、构成设计、计算机辅助设计(参数化设计)、绿色建筑设计、城市规划原理、建筑力学、测量学、节能技术、装饰工程、工程投资等。
【就业方向】
毕业生主要面向住房和城乡建设、国土规划等相关管理部门,建筑、规划、景观、市政等方向的设计院(公司、事务所), 房地产开发建设公司、建筑咨询技术服务企业、室内装饰和工程企业。从事建筑设计、装饰设计、景观设计、工程项目管理、技术服务等工作。
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【培养目标】
本专业培养面向广东省信息产业和先进制造业大量需求的计算机及相关岗位具有创新能力的高素质职业技术人才。要求德智体美全面发展,具有良好的职业生涯发展基础和科学素养,具有较全面的自然科学基础理论、人文知识和较好的专业外语应用沟通能力。系统、扎实地掌握计算机科学与技术专业理论知识,包括计算机硬件技术、软件编程及系统应用设计的专业理论和实践技能。具有计算机应用系统的技术支持、网站设计、数据库管理维护、计算机应用系统软件开发与设计等方面的能力。毕业生有能力从事企事业单位的计算机技术应用与维护、信息系统开发与管理、企业网站开发等工作。
【主要课程】
电工电子基础、高级语言程序设计、数字逻辑与模拟电子技术、数据结构及算法设计、操作系统及应用、数据库原理、计算机网络工程、JAVA语言程序设计、微机原理及接口技术、软件工程、计算机系统结构、 Linux操作系统、移动开发实践项目、嵌入式开发实践项目、大数据技术等。
【就业方向】
主要从事计算机硬件、软件核心技术研究与技术产品开发、软硬件产品的工程性开发应用和实现工作;能够从事各类企事业单位信息化技术应用开发与管理工作,能在行业企业生产过程、管理的计算机、信息技术应用的运行、维护的技术岗位工作和信息化管理工作能力以及在计算机与软件企业中从事售前售后服务的技术工作等。
培养目标:旨在培养具有良好人文综合素质,熟练的英语听、说、读、写、译能力及国际商贸综合技能的高层次技术技能人才;学生能熟练运用英适从事外贸业务、商务翻译、商务谈判、国际商务管理、英语教育等岗位活动。
主要课程:高级商务英语、高级商务英语阅读、英语视听说、英语写作、综合英语、英语国家社会与文化、外教口语、第二外语、翻译理论与实践、商务口笔译、词汇学、外贸英语函电、外刊经贸文章边读、国际贸易概论(双语)、国际商务谈判(双语)、跨境电商概论(双语),跨城电商多平台运营与管理、国际市场营销(双语)、进出口业务流程实训、电子商务实训、商务策划等。
就业方向:初、中级英语翻评;国际贸易业务员、跟单员、单证员、外贸部门主管等;国际商务管理、行政管理、外事专员等;跨境电商推广专员、运营主管/经理、跨境物流专员、选品采购运营专员等;中小学英语教师等。
【培养目标】
本专业致力于培养掌握国际经济与国际贸易基本知识与基本理论,具有一定的国际贸易实务操作技能和实践应用能力,了解经济全球化背景下的世界经济发展现状,熟悉跨国竞争领域的国际规则与惯例,具有国际化视野、时代创新精神与开放性思维,适应21世纪中国经济新常态与对外开放新格局,应用型、复合型中高级人才。
【主要课程】
微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、外贸单证实务、国际金融、国际结算、报关与报检实务、外贸跟单实务、跨境电子商务、国际市场营销、国际商法。
【就业方向】
港、澳、广州、深圳、珠海等沿海地区:
(1)从事海关、商检局、贸促会等涉外行政事业单位的公务员工作;
(2)从事保险、银行、投资等金融领域涉及外汇交易、跨国结算、对外投资等涉外经济管理工作;
(3)从事外资企业、国内企业的进出口业务工作:如报关、报检、商务谈判、市场拓展调研、营销公关、策划及国际贸易纠纷调解等业务工作。
【培养目标】
本专业面向当今信息化时代,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有极强的数字设备操作能力、数字软件应用能力、流媒体设计制作能力以及网络报刊编辑能力,从事数字媒体开发与数字传播的高素质高层次技术技能型人才。
【主要课程】
计算机图形学、视听语言、摄影摄像技术、平面设计与数字图像合成、三维图形技术、数字音视频处理技术、数字影像后期合成、数字媒体技术、虚拟现实技术、非线性编辑技术等。
【就业方向】
毕业生可在各类传媒公司、数字出版企业、文化传播公司、影视制作公司等传媒机构、游戏制作公司、动画公司、多媒体软件开发机构等数字媒体产品开发企业,以及其它企事业单位从事数字影视创意与制作、动画设计、网络游戏设计及制作、数字媒体产业策划与创意等数字媒体设计、制作和研发等工作岗位。
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【培养目标】
本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美全面发展,受到工程基本训练,具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域的基础理论和基本知识,能够从事与电气工程有关的系统运行、设计制造、自动控制、研制开发、试验分析、电力电子技术、电子与计算机技术应用以及经济管理等领域工作的,适应区域经济社会发展和现代制造技术发展的,具有较强工程实践能力和工程创新意识的高素质职业技术人才。
【主要课程】
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、电气工程基础、自动控制原理、单片机原理与应用、嵌入式技术、电机学、电气控制与PLC、电力电子技术、运动控制系统、工厂供电等。
【就业方向】
该专业毕业后可在电网公司、供电局、企事业单位,从事强、弱电线路设计,电力一次设计、二次设计,分变电和供配电工作;从事厂矿企业自动化系统设备安装、调试和维护工作;还可从事各类自动化生产线、电气设备产品的销售服务及应用培训等工作。具体岗位可向售前调试员、可编程程序设计师、电气工程师、机器人应用工程师、项目工程师等方向发展。

培养目标:本专业培养适应星级酒店发展需要,具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理 专业知识,具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识:创业精神和社会责任,熟悉现代星级酒 店经营管理方法和手段,能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等 从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求:本专业学生主要学习现代酒店经营与管理的基本理论和基础知识,接受现代星级 酒店服务与管理标准化职业素养方面的基本训练,掌握专业管理理论知识和酒店经营管理的基 本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握工商管理类学科的基本理论和基本知识;

2.掌握现代酒店各经营与管理岗位的基本技能;

3.具备国际化酒店服务与管理标准化职业素养;

4.熟悉国家旅游、酒店管理方面的方针、政策和法规;

5.了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;

7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。

主干学科:管理学、经济学。

核心课程:旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、 酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。

主要实践性教学环节:酒店岗位职能的服务与管理实习。

主要专业实验:酒店管理信息化软件实验、酒店服务管理综合实验。

修业年限:四年。

授予学位:管理学学士。

【培养目标】
本专业培养具备扎实的机械设计、制造、自动化专业领域的工程知识及较强的工程实践能力,具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感,具有较强的创新意识、竞争意识、国际视野、团队精神和沟通能力,能适应社会经济发展需求、具备在地方生产、建设、管理、服务第一线从事设计制造、应用开发、生产与设备运行管理和经营销售等方面工作的能力与素质、得到机械工程师、制造工艺师和产品服务工程师等基本训练的应用型高级工程技术人才。
【主要课程】
机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、互换性与技术测量、电工与电子技术、液压与气动、工程材料及成型技术、机电一体化系统设计、数控技术、逆向工程技术、特种加工技术。
【就业方向】
主要服务于广东省推进经济社会双转型战略,在机电一体化、机械设计与制造等领域的各类大中型企业、科研院所、施工单位等从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。
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培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。

培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。

同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:

1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。

2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;

2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;

3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;

4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;

5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。

核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。

主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

暂无此专业简介
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培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握理论知识、技能和处理能力,适应广东物流高端产业和产业需求,面向现代生产、建设、管理、服务一线的技术岗位,具有较强创新创业精神和实践能力的高素质高层次技术技能人才。
主要课程:智慧物流概述、仓储运营设计与规划、配送规划与设计、智能仓储大数据分析、智慧物流信息技术、供应链网络设计与优化、物流系统仿真、物流运筹学、国际物流学、物流成本分析与控制采购管理、冷链物流、联网技术等。
就业方向:毕业学生可以进入各类制造、商贸、电商与物流企业,从事仓储设计与规划、系统开发、大数据分析、物流设备操作与管理工作等;主要岗位包括:仓配规划与设计工程师、物流系统开发与维护专员、物流数据分析师、物流项目规划与设计工程师、物流管理相关岗位等。

培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;

3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;

4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;

5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;

6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:教育学、心理学。

核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限:四年。

授予学位:教育学学士。

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2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:3717    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
数字媒体艺术 数字媒体技术 学前教育 电气工程及自动化 机械设计制造及自动化 物流工程技术 大数据与财务管理 电气工程及其自动化 大数据工程技术 建筑工程 数字印刷工程 汽车服务工程技术 计算机应用工程 应用英语 酒店管理 国际经济与贸易 旅游管理 建筑设计 建筑工程技术 大数据管理与应用 汽车服务工程 机械设计制造及其自动化
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 6 6 8 5 6 6 6 3 8 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 197 200 330 100 100 130 300 0 200 200 130 100 400 400 150 250 150 160 0 0 0 0
广西 6 6 8 0 0 6 6 6 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 6 8 6 6
海南 5 0 5 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5 0 5
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 8 0 6 0 0 6 6 0 8 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 4 0 0 0 2 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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