电子科技大学成都学院

普通本科
电子科技大学成都学院
毕业生数据

5453

2027届毕业生

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学校简介:

电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生18100余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。

指导思想: 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。

愿景: 育一流人才,建百年名校。

使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础; 为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。

价值观: 坚持“以学生为中心、以学校长远发展为重”的办学宗旨。 坚持“团结、敬业、创新、超越”的科成精神。

办学类型定位:应用型。

办学层次定位:以本科教育为主,适度开展专科教育,积极创造条件逐步发展研究生教育。

学科发展定位:以工学和管理学为主,以电子信息和计算机类专业为核心,理、工、经、管、文、艺术、体育、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。

人才培养定位:培养有系统理论基础和工程实践能力,具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。

服务面向定位:立足成都,辐射全国,服务社会及国民经济建设。

秉承“厚德笃学、求实创新"的院训精神,坚持“一个宗旨,三个面向,四类专业”的办学理念: 坚持“以学生为中心,以学校长远发展为重”的办学宗旨; 坚持办学“面向行业,面向社会,面向未来”; 坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上,办好电子信息和计算机类核心专业,经济管理与人文类专业,游戏、动画、艺术设计与体育类专业和航空航天类专业。 在办学中不断推进教育创新和管理创新,实施培养目标多元化,培养模式多样化。

为进一步提高办学质量,促进学校可持续发展,学校制定了《中长期发展规划》。学校通过推进和落实发展规划,全面充实办学条件,继续强化以提高人才培养质量为核心的内涵建设,重点突出专业建设、实验室建设、队伍建设和特色发展,全力抓好管理队伍和师资队伍建设,不断提高管理水平,提升办学实力,提高办学质量,努力把学校建设成为有特色的高水平应用科技大学,为实现“育一流人才,建百年名校”的目标不断奋进。

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专业介绍
  • 飞机结构修理
  • 大数据与会计
  • 大数据与审计
  • 电子商务
  • 产品艺术设计
  • 游戏艺术设计
  • 影视编导
  • 影视多媒体技术
  • 摄影摄像技术
  • 休闲体育
  • 电子竞技运动与管理
  • 计算机应用技术(计算机学院)
  • 计算机应用技术(国际教育学院)
  • 数媒媒体技术
  • 航空复合材料成型与加工技术
  • 无人机应用技术
  • 飞机机电设备维修
  • 飞机电子设备维修
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一、培养目标:本专业培养适应数字经济发展需求,具有诚信、敬业精神,具备管理、经济、法律、大数据分析和会计等方面的知识和能力,能在企、事业单位及其他各类经济组织从事大数据财务分析、财务管理等相关工作,具有较高综合素质和较强后续发展潜力的应用型人才。
二、核心课程
大数据财务分析、数据分析基础与数字思维、数据库技术及应用、会计学原
理、中级财务会计。
三、专业优势
(1)学科交叉融合,覆盖管理学、经济学、会计学、财务管理学、成本会计以及计算机和信息技术等学科,培养的学生具有较强的综合分析能力;
(2)基于校企生态建设,以产学研为教学依托,理论结合实践,密切跟踪现代管理技术和信息技术的最新发展,始终保持学科的前沿性和先进性;
(3)注入多层次实践教学,强化财务会计理论体系与业务能力。
四、师资力量
张艳玲:教授,财经系系主任,注册会计师,中级会计师,研究方向为审计、会计、财务管理,主编《会计学原理》等5本教材,发表《基于云计算技术的审计私有云模式建设构想》等多篇核心期刊论文,主持《业财融合导向的四川省管理会计人才培养机制创新研究》等多项科研项目。
王爱娜:副教授,注册会计师,税务师,中级会计师,研究方向为财务、税法、审计,发表《现金持有水平、存货管理效率与企业绩效 》等多篇核心期刊文章,副主编《财务管理》专业教材,主持《大数据背景下建材行业税收风险管控教学实践师资培训与研修》等多项省部级、市厅级科研项目。
刘嘉语:税务高级实训师,云南财经大学税务专业硕士,研究方向为税法和经济法,获得2021年电子科技大学成都学院教师教学大赛一等奖,主持《基于经济法课程思政建设下的PBL教学改革与实践》等多项教改和科研项目,参编《工科生的法律思维》等多本教材,公开发表多篇期刊论文。
五、就业前景(方向)
本专业毕业生可在工商企业(集团公司)、金融和证券机构、管理咨询机构以及各级经济管理部门、行政事业单位等从事大数据财务分析和会计核算及财务管理工作。
六、教学活动/实践活动/学生成果(获奖)
会计团队教师刘嘉语获2021年度教师教学大赛一等奖
四川省高职院校大学生会计技能大赛
七、优秀校友
姓名:文志强(2018届会计专业)
单位:四川中睿国邦税务师事务所有限公司
简介:目前就职于四川中睿国邦税务师事务所有限公司,任高级合伙人一职,基础薪资12000/月。
姓名:峗磊(2018届会计专业)
简介:
2020.12-2021.7 就职中国民营五百强,四川第十四,绵阳第一。中国金属资源利用有限公司。职位:内审
2021.12-至今 ,就职内资八大会计师事务所——大华会计师事务所(特殊普通合伙)。
职位:审计员
证书:中国注册会计师 (2022参加综合阶段考试)
姓名:冯钰涵(2018届会计专业)
单位:射洪市疾控中心(事业单位)
职位:会计
姓名:范丽(2019届会计专业)
单位:国家税务总局成都市金牛区税务局第一税务所
证书:初级会计师,税务师(2022《涉税服务实务阶段》)
姓名:王正(2018届会计专业)
单位:
2018年3月——2019年4月,贵阳市乌当区商务局,财务室主办会计
2019年4月——至今,中国第四冶金建设有限责任公司(国企),主办会计,全面负责项目会计工作,贯彻国家财经政策、法令、制度落实公司财务管理办法,制订项目部年度财务工作计划,及具体的会计处理方式,并负责实施等工作
一、培养目标:基于学校理工科背景,依托新文科及新工科建设,培养具备管理、经济、审计、会计和法律等方面的理论知识和业务技能,富有创新精神,工匠精神,具有较强数据分析能力和审计领域的实际工作能力,能够胜任大数据审计业务,满足数字经济发展需求的应用型人才。
二、核心课程
审计学原理、大数据审计原理及应用、数据库技术及应用
三、专业优势
(1)专业交叉、学科融合;
(2)突出数据的分析处理能力;
(3)产教融合,校企合作。
四、师资力量
张玲:副教授,注册会计师,中级会计师,税务师,研究方向为审计、财务会计,发表《资产证券化在光伏扶贫项目融资中的应用 》等多篇专业论文,副主编《财务管理》等4部专业教材,主持《企业业绩预告偏差、修正与内部控制缺陷研究 》等多项科研项目。
蒲丽苹:副教授,注册会计师,高级会计师,税务师,研究方向为审计理论与实务、企业财务与税收,参与《大数据背景下建材行业税收风险管控教学与研修》、《会计学原理》四川省课程思政示范课程建设等多项科研项目。
魏茜嘉:注册会计师,中南财经政法大学会计学专业本科,全科通过ACCA(英国特许公认会计师联合会)14门考试,曾就职于德勤华永会计师事务所深圳分所,后取得美国俄亥俄州立大学商业物流工程专业硕士,研究方向为审计、财务管理,公开发表《论奔福德定律在舞弊审计中的应用》等多篇科研论文。
五、就业前景(方向)
本专业毕业生可在四川名扬正信、大华等会计师事务所、税务师事务所、资产评估公司、商业银行、保险公司等企业单位从事审计、财务会计工作;可在大中小型企业内部审计部门从事内部审计工作;可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定工作;可在工商企业、金融机构、中介组织、政府机关、事业单位及其相关部门从事大数据审计业务逻辑处理和系统设计工作。
六、教学活动
注册会计师审计课堂之翻转课堂:学生登台讲述区块链技术与审计的融合
七、优秀校友
姓名:张婷婷(2017届审计)
单位:深圳壹基金公益基金会
职位:内部审计师
姓名:杨雨(2019届审计)
单位:简阳市退役军人事务局
职位:职员
姓名:袁杰(2019届审计)
单位:腾讯计算机系统有限公司
职位:客服部门风控组专员
姓名:马张巧(2020届审计)
单位:四川冠天信建筑劳务有限公司
职位:曾任职于四川名扬正信会计师事务所有限公司,现在四川冠天信建筑劳务有限公司担任财务工作。

电子商务专业介绍

专业概述

电子商务专业是电子科技大学成都学院开设的一门专科专业,文理兼收。该专业旨在培养具备现代信息技术应用能力,熟悉电子商务交易与手段,能够从事国际、国内商务工作的专门人才。

培养目标

本专业培养熟悉电子商务交易与手段,能够用现代信息技术从事国际、国内商务工作的专门人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握电子商务的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神。

课程设置

电子商务专业的课程设置涵盖了网络营销、物流管理、金融证券等多个方向。主要课程包括:电子商务概论、网络营销、物流管理、金融证券、电子商务安全、电子商务法律、电子商务系统设计与实现等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实践能力和职业素养。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识与市场需求紧密结合。

就业方向

毕业生可在金融机构、跨国公司、咨询公司、大中型企业、政府机关、网络企业等单位,从事电子商务及相关系统的规划、开发、运营和管理工作。具体岗位包括电子商务专员、网络营销专员、物流管理专员、金融证券分析师等。

总结

电子科技大学成都学院的电子商务专业,通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代信息技术应用能力和电子商务专业知识的专门人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类电子商务相关工作。

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电子科技大学成都学院 - 游戏艺术设计专业介绍

培养目标

该专业旨在培养掌握游戏美术制作以及游戏场景设计的专业知识和技术能力,具有一定审美素养,掌握游戏关卡设计理论知识、熟练使用游戏美术制作软件工具,能够从事游戏模型制作、游戏场景设计、关卡设计、游戏引擎地编、游戏UI制作、角色动作制作等工作的高素质应用型人才。

核心课程

  • 色彩
  • 三维模型建模
  • 数字雕塑
  • PBR材质与贴图
  • UE4场景设计
  • 游戏动作制作
  • 游戏美术概念设计
  • 引擎地编
  • UI设计

专业优势

该专业教学队伍由极具行业经验的教师构成,其中负责次世代模型教学的老师4名、数字艺术雕刻教师5名、游戏引擎教学老师4名、概念美术教学老师6名,以及老师均有超过六年以上的教学经验以及四年已上的行业制作经验。不仅如此,在学院内部由专业教师和优秀学生组建成立“游戏艺术设计工坊”,负责科普公益类游戏研发,目前已有多款类游戏推出并获得通过省科学技术厅验收。

师资力量

  • 万露 - 硕士,四川省美术家协会会员,眉山市收藏家协会会员,游戏教研室主任。毕业于四川大学艺术学院油画专业,擅长游戏设计类课程,原画创作类相关教学工作。
  • 周涛 - 副教授,四川雕塑协会理事。毕业于清华大学美术学院—雕塑学学士,重庆大学建筑城规学院—风景园林硕士。专业特长:公共艺术设计、数字雕塑制作。
  • 谢勃 - 副教授,毕业于四川工业学院学士,四川大学软件工程学院硕士。专业特长:UE4引擎、次世代模型制作、游戏动作制作。
  • 李晓勇 - 2008年加入学院教学工作,教授课程:《制作流程1-6》《次世代场景道具》《ZBrush数字人物雕刻》《三维渲染》等核心课程。
  • 林炜 - 四川音乐学院学士,西南民族大学硕士。所受课程有:角色设计、游戏场景设计、模型基础制作。
  • 郑舒文 - 硕士毕业于四川师范大学造型艺术油画方向。擅长游戏设计类课程,创作类相关教学工作。
  • 刘世章 - 硕士毕业于西南民族大学美术学专业,现艺术学博士在读。现主要负责专业相关基础课程,理论课程及模型制作课程等。

就业前景

毕业生主要进入到游戏制作公司从事游戏美术制作、游戏场景概念辅助设计、游戏引擎地编、游戏研发等工作,同时也可以对口影视制作公司,进行引擎动画渲染工作、动画模型制作、角色动画制作工作。对于在有图形建模需求的科技型企业也可以胜任建模师、UI设计类型工作。

教学特色

该专业以贴近游戏行业要求为教学理念,用行业案例作为课堂教学内容,基于PBL高校教学模式让学生在循序渐进中学习到各个游戏美术制作环节的技术,同时在这种模式下产生个人或团队游戏艺术作品参与比赛,以优秀作品为学生的就业奠定坚实的基础。在课程内容的配比上以次世代模型、游戏引擎学习为主、游戏动作,在明确主攻教学教学方向的同时,为学生在游戏设计中所需要其他技能赋能。

优秀毕业生

  • 徐超儒 - 2021届动画专业毕业,目前就职于英雄互娱。
  • 周育蓝 - 2018届动画专业毕业,目前就职于完美世界。
  • 何三帅 - 2021届影视动画专业毕业,目前就职于原力动画。
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电子科技大学成都学院 - 电子竞技运动与管理专业介绍

培养目标

本专业秉承“市场导向、交叉融合”的人才培养理念,采用特色职业化校企联合人才培养模式,遵循“理论与实践融合”课程设置原则,设置了涵盖计算机、体育、经济管理及新媒体等多学科领域知识、能力结构的特色课程体系,突出实践教学,注重对学生实践能力、职业能力的培养,旨在培养能够熟练掌握电子竞技竞训与指导、赛事组织与管理、俱乐部运营与管理等专业知识和技能的,具有较强创新精神与实践应用能力的跨学科复合型专业人才。

主要课程

  • 电子竞技赛事运营与管理
  • 电子竞技俱乐部运营与管理
  • 电子竞技主持与解说
  • 新媒体与视频编辑
  • 电子竞技商业模式
  • 电子竞技运动心理学
  • 电子竞技运动训练理论与方法
  • 主流游戏专业课程(MOBA类游戏、FPS类游戏和卡牌类游戏)等课程

专业优势

师资力量

  • 熊高骏:电子竞技运动与管理专业教师,硕士研究生学历,国家二级运动员,国家一级裁判员,个人曾荣获2021年“英特尔大师电子竞技挑战赛华西地区”第二名,任职以来带领电子竞技校队荣获全国奖项四项(一项冠军和三项亚军)、省级奖项一项(一项亚军);曾受邀参加“2021全球电竞运动领袖峰会”进行行业交流;主要负责游戏类专业课程、电子竞技运动训练与理论和电子竞技竞赛规则分析与裁判学课程的教学与研发。
  • 沈舒婷:电子竞技运动与管理专业教师,国家级教练员,国际裁判员,资深英雄联盟选手,曾多次组织国家和省市赛事级别的各类赛事运营,拥有丰富的赛事组织经验,主要负责电子竞技赛事运营与管理课程教学与研发。
  • 刘嘉南:电子竞技运动与管理专业教师,硕士研究生,国家二级运动员,国家一级裁判员,研究生阶段研究方向为体育产业与管理,对电竞产业的发展拥有独特的见解,曾组织过多场电子竞技赛事,拥有丰富的赛事运营经验,主要负责卡牌类游戏课程和电子竞技战术课程的教学与研发。
  • 唐乙铮:电子竞技运动与管理专业教师,国家二级运动员,国家一级裁判。曾多次参与国内外电子竞技线下宣发以及州被活动,对于电子竞技比赛有丰富的理论知识与扎实的电子竞技实践经验。主要负责卡牌类游戏课程的教学与研究。

教学特色

电子竞技运动与管理专业坚持以政府政策为主导,以电竞行业岗位应具备的综合能力及电竞产业人才需求为依据,专业下划分运营管理与电竞教育两大培养方向。同时,结合“产学研”三位一体的教学原则,着力打造通识课程模块着重思想教育与基本素质培养,专业基础课程模块着重专业知识灌输,专业核心课程模块着重解放学生思维,专业选修课程模块着重学生从业技能培养的特色课程体系。

实践活动

电子竞技运动与管理专业在日常教学中,注重理论知识与实践检验的有效结合,充分借助校企合作共建专业模式的渠道与资源优势,积极引进电竞产业中赛事、产品研发、主题活动等优质项目,以此作为实践教学的内容主体。通过学生的亲身参与项目中策划、运营、组织、宣传等不同环节的工作,既可以强化学生对于理论知识的掌握与应用,同时也是展现学生自身个性与能力的平台与窗口。

  • 2021年12月 我校学生参加游戏产品研发调研活动(中间为索尼娱乐CEO添田武一)
  • 2020年 我校学生参与“全国电子竞技高校赛华西大区总决赛”赛事执行工作
  • 2021年6月 我校学生参与“科成C立方王者荣耀新媒体创客杯”赛事策划与赛事执行工作
  • 2021年10月 我校学生参与“炉石传说黄金大奖赛”赛事运营工作
  • 2021年10月 我校学生参加“四川省电子竞技裁判员培训班”进行裁判业务培训
  • 2021年11月 我校学生参与“四川省电子竞技联赛”赛事运营及裁判工作
  • 2021年12月 我校学生参与“腾讯TGA冬季总决赛”赛事运营实践活动

学生成果

在电竞专业老师的指导下,本专业学生在校期间参与了省级、市级和校级赛事共计十余次,在相关赛事中主要承担着赛事策划、赛事运营和赛事执行等方面的工作;另外还参与了电子竞技裁判员培训班的学习并荣获相应国家级证书;通过以上两个方面这也充分体现了电子竞技专业时刻遵循着教学与实践的有机结合的原则,为社会培养具备较强实践能力的电子竞技产业人才奠定了扎实的基础。

就业前景

电子竞技运动与管理专业主要就业方向有:赛事执行专员、赛事商务、俱乐部领队、俱乐部内容运营专员、电竞场馆运营专员、电竞赛事现场执行导演、电竞赛事制作员、电竞赛事主持人和电竞赛事解说等职业。

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培养目标:本专业依托电子科技大学工科教学资源,深化校企合作,立足无人机操控技术,面向国土资源调查、农业植保等行业应用,培养知识结构合理,基础扎实,专业技术过硬,实际操作能力强的具备独立开展无人机操控和数据处理能力的应用技术人才。
主干课程:
无人机概论、空气动力学与飞行原理、无人机仿真系统、无人机装配与维修、无人机动力系统、航空图像处理技术等课程。
本专业特色及就业方向:
本专业毕业生可从事无人机装配维修、操控等工作;或在环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作。
优秀师资:
◆双师型教学团队;
◆拥有20-30余年行业经验的机务维修专家。
◆
◆潘荟交:专职教师,主授课程∶民航基础、运输地理、旅游地理、遥感、测绘学术经历,参与包括国家自然科学基金项目"基于LUCC扰动影响的成都平原土地生态安全维持机理(41371125)"在内的众多科研项目。
◆
◆刘 波:专职教师,毕业于电子科技大学机械制造及自动化专业。2007年参加工作,先后参与了高铁桥隧模板设计制造、流体密封元件设计、中控自动化控制设备改造等技术项目。现主要担任《机械制图》、《航空机械基础》、《航空液压技术》等专业课程的教学工作。
◆
◆陈吉辉:专职教师、高级工程师。原电子工业部783厂高级工程师,航空电子产品研发负责人,参与多项国家重点项目获部级奖励。2012年至今,任电子科技大学成都航空学院专职教师,主要担任电子技术类、航空电气仪表类等课程教学与科研工作,具有丰富的工程经验和教学经验。
◆
◆胡 勇:专职教师、高级工程师、国家注册监理工程师(电气类),1984年毕业于南京航空航天大学航空电气工程专业,获得工学学士学位。从事航空领域工作三十多年,负责飞机全机电气检查与维修,飞机自动驾驶仪系统调试及座舱仪表板安装工艺,航空地面试验设备研发等,具有丰富的航空电气专业实践与教学经验。
◆
◆邱玲:专职教师,西北工业大学飞行力学专业学士,北京航空航天大学航空宇航科学与技术专业硕士,曾任国防科工委某研究所工程师,从事飞行器空气动力研究,并获得国防科工委科技进步二等奖和军队科技进步三等奖各一项。
◆
◆傅小妮:资深培训师、专职教师。1991年毕业于西北工业大学,获学具士学位;2004年毕业于四川大学,获硕士学位。主授航空发动机原理、航空发动机结构等理论课程。持续参加了新加坡理工学院CDIO国际合作教师培训项目,并进入资深培训师阶段。倾向采用以学生为中心的授课模式。
◆
◆张文华:飞动、机电专业专职教师,讲师,航空工程师,毕业于空军航空大学。主授课程:机械标准施工,航空发动机拆装,飞机航线维护实训,飞机定检维修实训。
◆
◆姜慧:专职教师、航空机械高级工程师,正团级转业。毕业于空军航空大学飞机与发动机工程专业,获得工学学士学位。任职经历丰富,曾在空军航空大学工作二十多年,还多次参加空军重大任务,先后维护过初教六,歼教五,歼教七,教练八等机型。
◆
◆付泽军:专职教师、航空工程师。毕业于空军工程大学飞机与发动机讯工程专业,获得工学学士学位。从事航空维修工作32年,具有丰富的飞机维修经验和扎实的理论知识。
实践活动及就业方向
实践活动
优质就业
◆我院毕业生遍布国内、国外20余家航空公司和10余家地面服务公司,深受用人单位好评;
◆国航、东航、GAMECO、海航技术、四川航空、西藏航空等民航企业及大型企、事业单位定点到校招聘;
◆专升本深造通道对接,“飞机机电设备维修”专业可升本至航空学院“飞行器动力工程”专业,“空中乘务”专业可升本至商学院“人力资源管理”专业;
◆与美国Everett公共学院和美国Clover Park技术学院合作,选派学生赴美学习两年考取美国联邦航空局颁发的全球通用的飞机维修执照;
◆与成都金亿达人力资源有限公司签订校企合作协议,引入国航成都培训基地教学及航空公司就业资源。

电子科技大学成都学院 - 飞机机电设备维修专业介绍

培养目标

本专业旨在培养德、智、体全面发展,知识结构合理,基础扎实,专业技术过硬,具备较强应用能力的专业技术应用型人才。要求本专业的学生具有较高英语水平和较强计算机应用能力,以及扎实的专业基础理论知识;了解国际通用的适航知识,掌握现代飞机维修理论和维修技术知识,具有社会责任感和持续发展潜力,能够在生产第一线从事飞机机械设备和电子设备维修维护工作。

主干课程

微积分、大学英语、专业英语、机械制图、电工基础、模拟电子技术基础、航空电器与仪表、航空机械基础、航空发动机原理与构造、飞机构造基础、直升机机构与系统、钳工实习、机械标准施工、电子标准施工、航空发动机拆装、飞机结构修理实习训等课程。

本专业特色及就业方向

“飞机机电设备维修”专业是我院大力培育的特色专业,与国航成都飞机维修培训实习合作办学,通过校企合作,从教学构架、教材、教师、实训场地等全方位地打通学生航务、机务的学习与就业各个环节,为航空学院学子考取CCAR-66R3飞机维修执照提供了更好的有利条件。专升本深造通道对接,“飞机机电设备维修”专业可升本至航空学院“飞行器动力工程”专业。

国航、东航、南航、GAMECO、海航技术、四川航空、西藏航空等民航企业及大型企、事业单位定点到校招聘;与美国Everett公共学院和美国Clover Park技术学院合作,选派学生赴美学习两年考取美国联邦航空局颁发的全球通用的飞机维修执照。

优秀师资

  • 双师型教学团队;
  • 拥有20-30余年行业经验的机务维修专家。
  • 潘荟交:专职教师,主授课程∶民航基础、运输地理、旅游地理、遥感、测绘学术经历,参与包括国家自然科学基金项目"基于LUCC扰动影响的成都平原土地生态安全维持机理(41371125)"在内的众多科研项目。
  • 刘波:专职教师、毕业于电子科技大学机械制造及自动化专业。2007年参加工作,先后参与了高铁桥隧模板设计制造、流体密封元件设计、中控自动化控制设备改造等技术项目。现主要担任《机械制图》、《航空机械基础》、《航空液压技术》等专业课程的教学工作。
  • 陈吉辉:专职教师、高级工程师。原电子工业部783厂高级工程师,航空电子产品研发负责人,参与多项国家重点项目获部级奖励。2012年至今,任电子科技大学成都航空学院专职教师,主要担任电子技术类、航空电气仪表类等课程教学与科研工作,具有丰富的工程经验和教学经验。
  • 胡勇:专职教师、高级工程师、国家注册监理工程师(电气类),1984年毕业于南京航空航天大学航空电气工程专业,获得工学学士学位。从事航空领域工作三十多年,负责飞机全机电气检查与维修,飞机自动驾驶仪系统调试及座舱仪表板安装工艺,航空地面试验设备研发等,具有丰富的航空电气专业实践与教学经验。
  • 邱玲:专职教师,西北工业大学飞行力学专业学士,北京航空航天大学航空宇航科学与技术专业硕士,曾任国防科工委某研究所工程师,从事飞行器空气动力研究,并获得国防科工委科技进步二等奖和军队科技进步三等奖各一项。
  • 傅小妮:资深培训师、专职教师。1991年毕业于西北工业大学,获学具士学位;2004年毕业于四川大学,获硕士学位。主授航空发动机原理、航空发动机结构等理论课程。持续参加了新加坡理工学院CDIO国际合作教师培训项目,并进入资深培训师阶段。倾向采用以学生为中心的授课模式。
  • 张文华:飞动、机电专业专职教师,讲师,航空工程师,毕业于空军航空大学。主授课程:机械标准施工,航空发动机拆装,飞机航线维护实训,飞机定检维修实训。
  • 姜慧:专职教师、航空机械高级工程师,正团级转业。毕业于空军航空大学飞机与发动机工程专业,获得工学学士学位。任职经历丰富,曾在空军航空大学工作二十多年,还多次参加空军重大任务,先后维护过初教六,歼教五,歼教七,教练八等机型。
  • 付泽军:专职教师、航空工程师。毕业于空军工程大学飞机与发动机讯工程专业,获得工学学士学位。从事航空维修工作32年,具有丰富的飞机维修经验和扎实的理论知识。

实践活动及就业方向

实践活动

优质就业

  • 我院毕业生遍布国内、国外20余家航空公司和10余家地面服务公司,深受用人单位好评;
  • 国航、东航、GAMECO、海航技术、四川航空、西藏航空等民航企业及大型企、事业单位定点到校招聘;
  • 专升本深造通道对接,“飞机机电设备维修”专业可升本至航空学院“飞行器动力工程”专业,“空中乘务”专业可升本至商学院“人力资源管理”专业;
  • 与美国Everett公共学院和美国Clover Park技术学院合作,选派学生赴美学习两年考取美国联邦航空局颁发的全球通用的飞机维修执照;
  • 与成都金亿达人力资源有限公司签订校企合作协议,引入国航成都培训基地教学及航空公司就业资源。

优秀校友

刘天涯2009级飞机机电设备维修 四川航空飞行员

飞机机电设备维修专业报考要求

  1. 色盲、色弱考生不能填报;
  2. 根据就业实际,建议女生慎重填报。
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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4541    专科及以下毕业人数:912
2027届毕业生专业生源信息表
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天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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