学校简介:
电子科技大学成都学院是国家教育部批准成立的独立学院(教发函[2004]21号),是由电子科技大学与成都国腾实业集团合作创办,采用新模式新机制举办的以本科层次为主的普通高等学校。学校创建于2001年,现有7个学院,68个专业,在校学生18100余名。学校现有成都校区和什邡校区两个校区,占地1400亩,其中,成都校区位于IT、电子类企业云集的国家级高新技术产业开发区——成都市高新西区,什邡校区位于环境优美、交通便捷的四川省历史文化名城什邡市。
指导思想: 坚持教育以育人为本,以学生为主体;坚持办学以人才为本,以教师为主体;坚持以质量求生存,以特色谋发展;坚持以专业建设为龙头,以队伍建设为保障,以人才培养为根本,不断提高办学水平和人才培养质量,推动学校又好又快发展。
愿景: 育一流人才,建百年名校。
使命: 办人民满意、社会认可、持续发展的高水平应用科技大学;为学生提供多元教育服务,为其成人、成才和终生自主发展奠定良好基础; 为服务区域经济社会发展,培养“厚基础、重实践、会创新、能成长”的高素质应用型人才和技术领军人才。
价值观: 坚持“以学生为中心、以学校长远发展为重”的办学宗旨。 坚持“团结、敬业、创新、超越”的科成精神。
办学类型定位:应用型。
办学层次定位:以本科教育为主,适度开展专科教育,积极创造条件逐步发展研究生教育。
学科发展定位:以工学和管理学为主,以电子信息和计算机类专业为核心,理、工、经、管、文、艺术、体育、设计和航空等多学科门类专业交叉协调发展。
人才培养定位:培养有系统理论基础和工程实践能力,具备可持续发展潜力和创新精神的高素质应用型科技人才和技术领军人才。
服务面向定位:立足成都,辐射全国,服务社会及国民经济建设。
秉承“厚德笃学、求实创新"的院训精神,坚持“一个宗旨,三个面向,四类专业”的办学理念: 坚持“以学生为中心,以学校长远发展为重”的办学宗旨; 坚持办学“面向行业,面向社会,面向未来”; 坚持在传承电子科技大学电子信息人才培养优势的基础上,办好电子信息和计算机类核心专业,经济管理与人文类专业,游戏、动画、艺术设计与体育类专业和航空航天类专业。 在办学中不断推进教育创新和管理创新,实施培养目标多元化,培养模式多样化。
为进一步提高办学质量,促进学校可持续发展,学校制定了《中长期发展规划》。学校通过推进和落实发展规划,全面充实办学条件,继续强化以提高人才培养质量为核心的内涵建设,重点突出专业建设、实验室建设、队伍建设和特色发展,全力抓好管理队伍和师资队伍建设,不断提高管理水平,提升办学实力,提高办学质量,努力把学校建设成为有特色的高水平应用科技大学,为实现“育一流人才,建百年名校”的目标不断奋进。
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电子商务专业是电子科技大学成都学院开设的一门专科专业,文理兼收。该专业旨在培养具备现代信息技术应用能力,熟悉电子商务交易与手段,能够从事国际、国内商务工作的专门人才。
本专业培养熟悉电子商务交易与手段,能够用现代信息技术从事国际、国内商务工作的专门人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握电子商务的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的实践能力和创新精神。
电子商务专业的课程设置涵盖了网络营销、物流管理、金融证券等多个方向。主要课程包括:电子商务概论、网络营销、物流管理、金融证券、电子商务安全、电子商务法律、电子商务系统设计与实现等。
本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实习实训等方式,增强学生的实践能力和职业素养。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生所学知识与市场需求紧密结合。
毕业生可在金融机构、跨国公司、咨询公司、大中型企业、政府机关、网络企业等单位,从事电子商务及相关系统的规划、开发、运营和管理工作。具体岗位包括电子商务专员、网络营销专员、物流管理专员、金融证券分析师等。
电子科技大学成都学院的电子商务专业,通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代信息技术应用能力和电子商务专业知识的专门人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任各类电子商务相关工作。
该专业旨在培养掌握游戏美术制作以及游戏场景设计的专业知识和技术能力,具有一定审美素养,掌握游戏关卡设计理论知识、熟练使用游戏美术制作软件工具,能够从事游戏模型制作、游戏场景设计、关卡设计、游戏引擎地编、游戏UI制作、角色动作制作等工作的高素质应用型人才。
该专业教学队伍由极具行业经验的教师构成,其中负责次世代模型教学的老师4名、数字艺术雕刻教师5名、游戏引擎教学老师4名、概念美术教学老师6名,以及老师均有超过六年以上的教学经验以及四年已上的行业制作经验。不仅如此,在学院内部由专业教师和优秀学生组建成立“游戏艺术设计工坊”,负责科普公益类游戏研发,目前已有多款类游戏推出并获得通过省科学技术厅验收。
毕业生主要进入到游戏制作公司从事游戏美术制作、游戏场景概念辅助设计、游戏引擎地编、游戏研发等工作,同时也可以对口影视制作公司,进行引擎动画渲染工作、动画模型制作、角色动画制作工作。对于在有图形建模需求的科技型企业也可以胜任建模师、UI设计类型工作。
该专业以贴近游戏行业要求为教学理念,用行业案例作为课堂教学内容,基于PBL高校教学模式让学生在循序渐进中学习到各个游戏美术制作环节的技术,同时在这种模式下产生个人或团队游戏艺术作品参与比赛,以优秀作品为学生的就业奠定坚实的基础。在课程内容的配比上以次世代模型、游戏引擎学习为主、游戏动作,在明确主攻教学教学方向的同时,为学生在游戏设计中所需要其他技能赋能。
本专业秉承“市场导向、交叉融合”的人才培养理念,采用特色职业化校企联合人才培养模式,遵循“理论与实践融合”课程设置原则,设置了涵盖计算机、体育、经济管理及新媒体等多学科领域知识、能力结构的特色课程体系,突出实践教学,注重对学生实践能力、职业能力的培养,旨在培养能够熟练掌握电子竞技竞训与指导、赛事组织与管理、俱乐部运营与管理等专业知识和技能的,具有较强创新精神与实践应用能力的跨学科复合型专业人才。
电子竞技运动与管理专业坚持以政府政策为主导,以电竞行业岗位应具备的综合能力及电竞产业人才需求为依据,专业下划分运营管理与电竞教育两大培养方向。同时,结合“产学研”三位一体的教学原则,着力打造通识课程模块着重思想教育与基本素质培养,专业基础课程模块着重专业知识灌输,专业核心课程模块着重解放学生思维,专业选修课程模块着重学生从业技能培养的特色课程体系。
电子竞技运动与管理专业在日常教学中,注重理论知识与实践检验的有效结合,充分借助校企合作共建专业模式的渠道与资源优势,积极引进电竞产业中赛事、产品研发、主题活动等优质项目,以此作为实践教学的内容主体。通过学生的亲身参与项目中策划、运营、组织、宣传等不同环节的工作,既可以强化学生对于理论知识的掌握与应用,同时也是展现学生自身个性与能力的平台与窗口。
在电竞专业老师的指导下,本专业学生在校期间参与了省级、市级和校级赛事共计十余次,在相关赛事中主要承担着赛事策划、赛事运营和赛事执行等方面的工作;另外还参与了电子竞技裁判员培训班的学习并荣获相应国家级证书;通过以上两个方面这也充分体现了电子竞技专业时刻遵循着教学与实践的有机结合的原则,为社会培养具备较强实践能力的电子竞技产业人才奠定了扎实的基础。
电子竞技运动与管理专业主要就业方向有:赛事执行专员、赛事商务、俱乐部领队、俱乐部内容运营专员、电竞场馆运营专员、电竞赛事现场执行导演、电竞赛事制作员、电竞赛事主持人和电竞赛事解说等职业。
本专业旨在培养德、智、体全面发展,知识结构合理,基础扎实,专业技术过硬,具备较强应用能力的专业技术应用型人才。要求本专业的学生具有较高英语水平和较强计算机应用能力,以及扎实的专业基础理论知识;了解国际通用的适航知识,掌握现代飞机维修理论和维修技术知识,具有社会责任感和持续发展潜力,能够在生产第一线从事飞机机械设备和电子设备维修维护工作。
微积分、大学英语、专业英语、机械制图、电工基础、模拟电子技术基础、航空电器与仪表、航空机械基础、航空发动机原理与构造、飞机构造基础、直升机机构与系统、钳工实习、机械标准施工、电子标准施工、航空发动机拆装、飞机结构修理实习训等课程。
“飞机机电设备维修”专业是我院大力培育的特色专业,与国航成都飞机维修培训实习合作办学,通过校企合作,从教学构架、教材、教师、实训场地等全方位地打通学生航务、机务的学习与就业各个环节,为航空学院学子考取CCAR-66R3飞机维修执照提供了更好的有利条件。专升本深造通道对接,“飞机机电设备维修”专业可升本至航空学院“飞行器动力工程”专业。
国航、东航、南航、GAMECO、海航技术、四川航空、西藏航空等民航企业及大型企、事业单位定点到校招聘;与美国Everett公共学院和美国Clover Park技术学院合作,选派学生赴美学习两年考取美国联邦航空局颁发的全球通用的飞机维修执照。
刘天涯2009级飞机机电设备维修 四川航空飞行员
| 计算机应用技术(国际教育学院) | 摄影摄像技术 | 影视编导 | 电子竞技运动与管理 | 飞机结构修理 | 飞机电子设备维修 | 航空复合材料成型与加工技术 | 游戏艺术设计 | 影视多媒体技术 | 电子商务 | 飞机机电设备维修 | 大数据与审计 | 无人机应用技术 | 数媒媒体技术 | 休闲体育 | 产品艺术设计 | 大数据与会计 | 计算机应用技术(计算机学院) | |
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