遵义医药高等专科学校

普通本科 专科(高职)
遵义医药高等专科学校
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1437

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学校简介:

遵义医药高等专科学校是2006年经教育部批准由遵义卫生学校(1956年创建)与贵州省遵义中医学校(1986年创建)合并组建而成。学校是全国急救教育试点学校、全国职业院校数字校园建设试点单位、全省文明校园、全省民族团结进步创建活动示范学校、全省高水平高职院校、全省优质高职院校、全省示范性高等职业院校。2021年起,学校与其他本科院校联合开展普通本科全日制学历教育。

一、校区概况

学校坐落于遵义市新蒲新区大学城,占地面积937.06亩,建筑面积47.23万平方米。

二、专业建设

学校专业设置紧扣卫生健康事业产业发展,设有6个教学系2个教学部(院),20个专业。其中:国控专业5个,中央财政支持重点专业2个,省级骨干专业4个,省级特色(重点)专业2个,省级高水平专业群2个,省级中医药大健康重点专业群1个,省级示范性人才培养方案4个。

三、人才培养

现有全日制在校生1万余人。近年来,省内普通高考录取考生均超过二本分数线。近三年专升本人数在全省高职高专院校中连续保持第一。毕业生年终去向落实率均在95%以上。

教师获国家级职业教育教学成果奖二等奖1项、省级职业教育教学成果奖二等奖5项;获全国职业院校教学能力比赛二等奖1项、省级教学比赛奖项22项,获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动二等奖1项。教师主编、副主编“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材19部,其中获评首届全国优秀教材1部。建成国家级职业教育临床医学专业教学资源库子项目1个,国家级、省级精品核心课程11门。

2021年以来,学生在全国技能大赛中获奖55项、贵州省技能大赛获奖55项,“互联网+”创新创业大赛获奖国家级铜奖1项、省级获奖37项,“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛获国家级二等奖、三等奖各1项,省级获奖53项。

四、师资队伍

学校现有专任教师670人。研究生以上学历教师占比43.7%,高级职称教师占比31.2%。享受国务院政府特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人,全国先进工作者1人、省级先进工作者1人,省管专家1人、市管专家2人,贵州省高层次创新人才“百层次”1人、“千层次”16人,全国中医药创新骨干人才1人,省级优秀教学团队3个、职教创新团队1个、职教名师3人、省级金师1人,省、市级名老中医8人,市级针灸推拿大师1人。省级以上学术团体任职21人,涉及中华医学会小儿外科分会、中国药理学会分析药理专业委员会、全国中医药职业教育教学指导委员会等49个职位;省级各类表彰14人,市级各类表彰47人。

五、科研与社会服务

学校是国家自然科学基金依托单位、全国中医药科技成果直通车承办单位。建有设施设备完善的科技服务中心。有1个省级、2个市级科技创新人才团队、12支市校联合科技人才团队、7名市级科技特派员,定点帮扶黔北地区多个区县,与省内外11家企业开展科技合作。

2019年以来,学校主持各级各类科研项目173项,其中国家自然科学基金项目2项,省科技厅项目9项、省教育厅和省社科联项目35项,市级科技项目和市校科技合作项目117项,项目经费总计913万元;发表SCI和北大核心期刊论文112篇,获得专利88项(其中发明专利13项);获省级科研成果奖5项、省高层次创新型人才荣誉9项;4项校企合作“妆食同源”产品通过国产普通化妆品备案。

六、校园文化

学校依托遵义丰富的红色资源,将长征精神和遵义会议精神融入办学全过程,形成了“红色基因传承、仁心厚德育人,中西医并重、医康养结合,面向基层,服务地方发展”的办学特色。办学69年来,累计培养学生9万余名,70%的毕业生扎根全省基层卫生战线,开展基层各类卫生人才相关培训累计4.5万人次,为兜牢基层卫生健康事业网底作出了重要贡献。培育了“思泉讲习堂”“龙思泉志愿服务队”等文化育人品牌。红色文化育人成效获《光明日报》《人民网》《新华网》《中国青年报》《贵州新闻联播》等权威媒体专题报道,《红医铸魂 精业济世》案例入选教育部2024年职业学校“技能成才・强国有我”典型案例,“红医精神传承基地”被授予贵州省教育系统“理想信念教育基地”。学校是遵义市遗体器官捐献接收站、遵义市无偿献血先进单位。

七、对外交流

建有设施完善的国际教育学院,招收俄罗斯籍、老挝籍、越南籍、蒙古籍、印度尼西亚籍等国际学生。与日本、老挝、泰国相关院校及企业建立交流合作关系,先后派出多名教师赴美国、新加坡、马来西亚、澳大利亚等国进行研修、访学。依托中国—东盟教育交流周平台推进开放办学,5次获批中国—东盟教育交流周“知行贵州”丝绸之路青年交流计划单位。学校是中国—乌兹别克斯坦医学教育联盟副理事长单位。

八、实习、实训场所与校院企合作

按照专业设置建设了298个校内实验实训场所,包含47个基础实验室和251个专业实验室;建立了66个校外主要实习基地,包括48所三甲医院、10所三级医院、6家全国知名医药企业,2家省级产教融合型培育企业。

与重庆市綦江区人民医院、江津区中医院、绥阳县人民医院、绥阳县中医院、杭州贝康健康科技集团、苏州盛达制药有限公司、贵州百灵集团制药股份有限公司、遵义贝齿口腔医院有限公司等合作开展现代学徒制和订单班培养,探索多种合作育人模式。

九、附属医院

附属中医院(遵义市中医院)创建于1956年,是集医、教、研、防、康于一体的国家三级甲等中医医院。编制床位1400张,专业技术人员800余人。医院是国家中医住院医师规范化培训基地、国家医师资格考试中医类别实践技能考试基地、贵州省西学中培训基地、全省示范性中医康复能力提升工程试点单位、省级示范性中药制剂中心试点建设单位。医院康复科、老年病科为国家级中医优势专科建设及培育学科,有9个省级重点(含建设)专科,在全省率先打造中医经典病房。

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专业介绍
  • 临床医学
  • 口腔医学
  • 医学检验技术
  • 医学影像技术
  • 中医学
  • 康复治疗技术
  • 护理
  • 预防医学
  • 药学
  • 针灸推拿
  • 中药学
  • 医学美容技术
  • 卫生信息管理
  • 健康管理
  • 老年保健与管理
  • 食品药品监督管理
  • 助产
  • 中医康复技术
一、培养目标:面向农村、基层培养从事临床医疗工作的应用型临床执业助理医师。
二、专业主干课程:临床医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学等。
三、就业方向:基层医疗卫生部门从事医疗、预防等。
一、培养目标:培养在基层医院从事口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的技能型人才。
二、专业主干课程:口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔正畸学等。
三、就业方向:基层医疗机构口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所、市级综合医院口腔科及口腔专科医院。
一、培养目标:面向基层医药卫生单位,培养从事临床检验工作的专业技能型人才为目标。
二、专业主干课程:检验技术、仪器分析、临床生物化学及检验、微生物学及检验、寄生虫学及检验、血液学及检验等。
三、就业方向:各级医院、血站、卫生防疫部门和检验仪器试剂研发部门等从事检验工作。
一、培养目标:有针对性的开展专业教学和临床岗位技能操作指导,实现人才培养的专业理论与临床技能的系统性提高。
二、专业主干课程:医学影像学、人体断面解剖学、医用影像检查技术、影像诊断(普放)、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学等。
三、就业方向:各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等相关岗位。
一、培养目标:面向农村、城镇、社区从事中医医疗服务工作的应用型、实用型专业人才。
二、专业主干课程:中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、针灸推拿、中医骨伤科学等。
三、就业方向:面向农村、城镇、社区医疗卫生机构从事中医医疗和预防保健等。
一、培养目标:主要面向农村、城镇、社区,在执业医师指导下从事康复治疗、康复保健等医疗卫生服务工作的实用型专门人才。
二、专业主干课程:中医基础理论、针灸治疗技术、推拿治疗技术、康复治疗技术、康复评定技术、常见疾病康复学等。
三、就业方向:主要面向农村、城镇、社区医疗卫生和康复保健机构从事临床医疗和康复保健等医疗卫生工作。
一、培养目标:培养具有从事临床护理、口腔护理、社区护理和健康保健护理岗位胜任力的高素质技术技能型护理人才。
二、专业主干课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床护理、解剖学、组织胚胎学、生理学等。
三、就业方向:各级各类医疗机构从事口腔保健护理。
一、培养目标:培养从事疾病预防控制、人群保健、卫生监督及国家基本公共卫生服务管理的技术技能型人才。
二、专业主干课程:预防医学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、卫生检验学、卫生毒理学基础等。
三、就业方向:基层医疗卫生机构从事预防保健、公共卫生管理和卫生监督或市级疾病预防控制中心和卫生监督机构。
一、培养目标:在药品生产、检验、流通等领域从事制剂制备、药品检验、合理用药以及药品营销管理方面的技能型药学专门人才。
二、专业主干课程:实用药剂技术、药物化学技术、药理学、生药学基础、天然药物化学技术、药物分析技术、临床医学概论等。
三、就业方向:药厂、医院等机构。
一、培养目标:面向农村、城镇、社区从事针灸推拿临床、康复保健等医疗卫生服务工作的实用型专门人才。
二、专业主干课程:正常人体解剖学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医骨伤科学、中医康复学等。
三、就业方向:面向农村、城镇、社区医疗卫生和康复保健机构从事临床医疗和康复保健等医疗卫生工作。
一、培养目标:培养中药鉴定、分离、炮制加工、制剂制备、质检、药用植物栽培相关行业工作实用型专门人才。
二、专业主干课程:药用化学基础、中医药概论、实用中药、中药鉴定技术、中药炮制技术、药理、药事管理与法规等。
三、就业方向:各级各类医药管理部门、医药生产和医药贸易企业从事中药品处方调配、制剂制备、中药材种植与加工等方面。
一、培养目标:培养从事损美性疾病的诊疗、修复和养生保健的技能型人才。
二、专业主干课程:基础医学、美容医学、中医美容学、针灸推拿美容学、美容药物学、美容营养学、美容皮肤科学、医学美容技术等。
三、就业方向:各级医院医疗美容科室或美容机构等。
一、培养目标:培养我国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养,职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,能够从事病案管理、统计、行政事务管理、信息系统管理等工作的高素质技术技能人才。
二、专业课程:疾病分类学、医院信息系统、网络与办公现代化技术、卫生信息管理学、数据库应用、卫生统计学、病案管理概论等。
三、就业方向:1.就业:病案管理、统计、行政事务管理、信息系统管理等工作。2.职业证书:(1)病案编码员(2)医疗网络管理(安全)员。
一、培养目标:培养各级企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导的健康管理服务应用型高级管理人才。
二、专业主干课程:基础医学、临床医学、预防医学、健康管理学等。
三、就业方向:县级疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、健康体检机构、健康相关产品生产企业、养老服务机构从事健康管理和咨询工作。
一、培养目标:本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向卫生和社会工作等行业的健康管理师、其他健康服务人员、社会工作者等职业群,能够从事老年人身心康复保健服务、老年人能力评估、养老机构技术主管等工作的德、智、体、美、劳全面发展的复合型技术技能专门人才。
二、专业课程:老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人生理与心理概论、老年人康复保健技术、养老机构运营管理等。
三、就业方向 :1.就业:面向各级老年机构、社区养老、居家养老及老年事业产业单位、老年社会团体领域等。能胜任各类养老机构、社区服务机构等单位老年健康照护、老年健康管理等工作。从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作。 2.职业证书:健康管理师、社会工作师、公共营养师、中医养生保健师、1+X老年照护等级证书、1+X失智老人照护等级证书。
一、培养目标:培养各级食品药品监督管理机构对从事食品药品生产经营过程中质量控制及监督管理等工作的应用型专门人才。
二、专业主干课程:食品安全学、药品分析、食品微生物检验、食品理化分析、药品分析与检测技术、食品工艺学、卫生统计学等。
三、就业方向:食品药品生产、经营企业、各级食品药品监督管理机构,从事食品药品生产、经营过程中质量控制及监督管理等工作。
一、培养目标:培养从事临床助产及母婴保健的的高素质技能型助产专业人才。
二、专业主干课程:护理学基础、产科学及护理、妇科护理、遗传与优生学基础、母婴护理、急救护理技术等。
三、就业方向:各级各类医院、妇幼保健院、计划生育指导服务机构、社区保健机构等。
一、培养目标:能在各级医疗机构、乡镇卫生院和社区卫生服务中心从事养生康复保健及治疗工作的应用型中医保健康复技术人才。
二、专业主干课程:中医养生康复学、推拿学、康复评定技术、康复医学、老年医学、常见疾病康复学等。
三、就业方向:各级医院康复科,妇幼保健院、特殊教育学校、康复养老机构、乡镇卫生院和社区卫生服务中心等。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1437
2027届毕业生专业生源信息表
临床医学 口腔医学 医学检验技术 医学影像技术 中医学 护理 康复治疗技术 药学 针灸推拿 中药学 预防医学 助产 中医康复技术 医学美容技术 卫生信息管理 健康管理 老年保健与管理 食品药品监督管理
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 10 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 20 20 5 5 8 4 0 5 8 5 5 0 0 0 0 0 0 0
四川 20 15 5 5 10 5 0 10 5 10 10 0 0 0 0 0 0 0
贵州 115 60 104 49 112 247 58 65 67 75 35 30 30 50 10 20 5 10
云南 5 0 5 5 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 10 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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