遵义医药高等专科学校

普通本科 专科(高职)
遵义医药高等专科学校
毕业生数据

302

2025届毕业生

登录查看

应届生简历

登录查看

在校生简历

登录查看

往届生简历

院校简介:

遵义医药高等专科学校是一所公办全日制医药卫生类高职高专学校,于2006年经教育部批准创建。学校是贵州省高水平高职学校立项建设单位、贵州省优质高职院校、贵州省示范性高等职业院校、全省文明校园、全省民族团结进步创建活动示范学校。学校在全省高校思想政治教育工作评估中连续荣获优秀等次。办学60多年来,共培养学生7万余人,形成了“红色基因传承、仁心仁术育人、中西医并重、医康养结合”的办学特色。

学校坐落于遵义市新蒲新区大学城,总投资23亿元,占地面积1290亩,建筑面积59.79万平方米,属遵义市人民政府“交钥匙”工程。学校建筑突出红色文化元素,兼具黔北民居风格,系部楼宇文化各具专业特色,医学人文氛围浓厚。

学校设有6个教学系2个教学部(院),2023年招生专业22个专业,其中临床医学、口腔医学、预防医学、中医学、针灸推拿为国控专业。护理、医学影像技术专业为国家财政部支持建设的重点专业,药学专业是中央财政以奖代补重点建设专业,中医专业获批贵州省开放性实训基地建设项目,临床系获批省级校企共建基地。获教育部“1+X”证书制度试点项目立项8个。获省级人才培养质量提升工程项目20项(含贵州省优质高职院校)、兴黔富民行动计划项目9项(含贵州省高水平高职学校),有省级骨干专业5个,有省级教改项目39项、省级精品在线开放课程7门、省级开放实训基地2个、省级产教融合实训基地2个、省级专业群3个、省级协同创新中心1个和标准化教研室50个。

学校现有直属附院3所、非直属附院3所、教学医院8所,校院(企)合作教学实习基地204家。与重庆市綦江区人民医院、江津区中医院、广东小奇灵药业、杭州贝康健康科技集团、贵州一树药业、贵州百灵制药、遵义贝齿口腔医院有限公司等合作开展现代学徒制和定制班培养,探索多种合作育人模式。与遵义市国有资本运营公司合作建成了混合所有制康养护项目——益养苑。

师资队伍

学校现有专任教师907人,生师比为15.84:1。博士研究生20人,硕士研究生405人,研究生学历教师占专任教师比例为46.86%;正高职称96人,副高职称415人,高级职称教师占专任教师比例为56.34%。兼任教师152人,占专任教师比例为16.76%。享受国务院特殊津贴1人,省政府特殊津贴1人;有省管专家2人,市管专家2人,省级优秀教学团队3个,省级职教名师3名,省级大师工作室2个,黔匠工坊1个。贵州省“十、百、千”层次创新人才11人,全国中医药创新人才骨干1人;省、市级名老中医14人,市级名老中医药专家学术继承人11名。获评全省高校青年教师教学竞赛优秀单位。

录取原则

学校按照各省(直辖市、自治区)录取工作规定,并结合各地生源情况,确定最终投档比例。

学校严格执行国家高考优惠政策文件有关规定,认可各省(直辖市、自治区)加、降分形成的投档成绩,并作为录取和安排专业的成绩依据。

对于未实施高考综合改革录取省(直辖市、自治区)的进档考生,实行“专业清”原则,即优先满足考生的专业志愿,根据考生填报的专业志愿顺序、投档成绩及各专业招生计划数从高分到低分录取。若考生所报专业志愿都不满足时,学校将根据考生是否服从专业调剂及各专业录取情况进行专业调整。对低分或不服从专业调剂的考生,学校将做退档处理。

学校在重庆、福建、广东、海南、河北、湖南、湖北、山东等省的招生录取工作,按照各省(直辖市)公布的高考改革方案及有关办法执行,考生须满足学校招生专业对应的选考科目要求。对于上述省(直辖市)的进档考生,学校按照其高考改革志愿填报及投档录取实施相关规定,同时参照“专业清”原则进行录取。

若在录取中出现考生投档成绩相同情况,学校将依据各省(直辖市、自治区)招生录取相关规定,并与其招生考试主管部门协商决定实施录取。

2023年普通高考招生专业目录

护理系

护理、护理(老年护理方向)、护理(母婴护理方向)、护理(口腔护理方向)

助产、老年保健与管理

临床医学系

临床医学、口腔医学

中医系

康复治疗技术、医学美容技术、中医康复技术

针灸推拿、中医学

医学技术系

医学检验技术、医学影像技术

药学系

药品经营与管理、药学、中药学

卫生管理系

食品药品监督管理、健康管理、卫生信息管理、预防医学

学校面向全国18个省(直辖市、自治区)招生,招生专业及计划以省教育厅下达各生源地招生主管部门公布的专业目录为准。

专业要求

对于考生身体健康状况的要求,学校严格按照教育部、卫生部、中国残联联合印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(下称《意见》)及有关补充规定和以下专业要求、建议执行。

序号

专业代码

专业

体检及专业要求

1

520201

护理

色盲、色弱考生限报。建议报考的女生身高1.55米及以上、男生身高1.65米及以上(根据就业岗位操作要求)。

2

520201

护理(老年护理方向)

色盲、色弱考生限报。建议报考的女生身高1.55米及以上、男生身高1.65米及以上(根据就业岗位操作要求)。

3

520201

护理(母婴护理方向)

色盲、色弱考生限报。建议报考的女生身高1.55米及以上、男生身高1.65米及以上(根据就业岗位操作要求)。

4

520201

护理(口腔护理方向)

色盲、色弱考生限报。建议报考的女生身高1.55米及以上、男生身高1.65米及以上(根据就业岗位操作要求)。

5

520202

助产

色盲、色弱考生限报。建议女生报考且身高1.55米及以上(根据就业岗位操作要求)。

6

520803

老年保健与管理

色盲、色弱考生限报。

7

520101K

临床医学

色盲、色弱考生限报。

8

520102K

口腔医学

色盲、色弱考生限报。

9

520601

康复治疗技术

色盲、色弱考生限报。

10

520507

医学美容技术

色盲、色弱考生限报。因我校该专业为生活美容方向,建议女生报考。

11

520403K

针灸推拿

色盲、色弱考生限报。

12

520416

中医康复技术

色盲、色弱考生限报。

13

520401K

中医学

色盲、色弱考生限报。

14

520501

医学检验技术

色盲、色弱考生限报。

15

520502

医学影像技术

色盲、色弱考生限报。

16

490208

药品经营与管理

无要求。

17

520301

药学

色盲、色弱考生限报。

18

520410

中药学

色盲、色弱考生限报。

19

490209

食品药品监督管理

无要求。

20

520703K

预防医学

色盲、色弱考生限报。

21

520801

健康管理

色盲、色弱考生限报。

22

520702

卫生信息管理

色盲、色弱考生限报。

学费标准及奖助政策

严格按价格主管部门备案的项目及标准执行。

学校有完善的“奖、贷、勤、减、免、补”学生资助体系,新生进校时开通了家庭经济困难学生入学“绿色通道”。学校全日制学生在校期间可享受国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助等国家资助项目。同时,学校还设立了校内奖学金、勤工助学等多个资助项目。

联系方式

咨询电话:0851-28776222/0851-28776294

学校网址:https://www.zunyiyizhuan.cn/

学校地址:遵义市新蒲新区大学城平安北路8号

邮编:563006

...
查看更多
对院校感兴趣?点击右侧按钮可一键向院校投送职位、报名双选会、发布宣讲会
专业介绍
  • 医学美容技术
  • 康复治疗技术
  • 医学影像技术
  • 预防医学
  • 临床医学
  • 口腔医学
  • 中药学
  • 药学
  • 医学检验技术
  • 护理
  • 中医学
  • 针灸推拿
一、培养目标:培养从事损美性疾病的诊疗、修复和养生保健的技能型人才。
二、专业主干课程:基础医学、美容医学、中医美容学、针灸推拿美容学、美容药物学、美容营养学、美容皮肤科学、医学美容技术等。
三、就业方向:各级医院医疗美容科室或美容机构等。
一、培养目标:主要面向农村、城镇、社区,在执业医师指导下从事康复治疗、康复保健等医疗卫生服务工作的实用型专门人才。
二、专业主干课程:中医基础理论、针灸治疗技术、推拿治疗技术、康复治疗技术、康复评定技术、常见疾病康复学等。
三、就业方向:主要面向农村、城镇、社区医疗卫生和康复保健机构从事临床医疗和康复保健等医疗卫生工作。
一、培养目标:有针对性的开展专业教学和临床岗位技能操作指导,实现人才培养的专业理论与临床技能的系统性提高。
二、专业主干课程:医学影像学、人体断面解剖学、医用影像检查技术、影像诊断(普放)、超声诊断学、CT诊断学、MRI诊断学等。
三、就业方向:各级医疗卫生机构放射科、核医学科、超声科、放射治疗科等相关岗位。
一、培养目标:培养从事疾病预防控制、人群保健、卫生监督及国家基本公共卫生服务管理的技术技能型人才。
二、专业主干课程:预防医学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、卫生检验学、卫生毒理学基础等。
三、就业方向:基层医疗卫生机构从事预防保健、公共卫生管理和卫生监督或市级疾病预防控制中心和卫生监督机构。
一、培养目标:面向农村、基层培养从事临床医疗工作的应用型临床执业助理医师。
二、专业主干课程:临床医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、五官科学等。
三、就业方向:基层医疗卫生部门从事医疗、预防等。
一、培养目标:培养在基层医院从事口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的技能型人才。
二、专业主干课程:口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔正畸学等。
三、就业方向:基层医疗机构口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所、市级综合医院口腔科及口腔专科医院。
一、培养目标:培养中药鉴定、分离、炮制加工、制剂制备、质检、药用植物栽培相关行业工作实用型专门人才。
二、专业主干课程:药用化学基础、中医药概论、实用中药、中药鉴定技术、中药炮制技术、药理、药事管理与法规等。
三、就业方向:各级各类医药管理部门、医药生产和医药贸易企业从事中药品处方调配、制剂制备、中药材种植与加工等方面。
一、培养目标:在药品生产、检验、流通等领域从事制剂制备、药品检验、合理用药以及药品营销管理方面的技能型药学专门人才。
二、专业主干课程:实用药剂技术、药物化学技术、药理学、生药学基础、天然药物化学技术、药物分析技术、临床医学概论等。
三、就业方向:药厂、医院等机构。
一、培养目标:面向基层医药卫生单位,培养从事临床检验工作的专业技能型人才为目标。
二、专业主干课程:检验技术、仪器分析、临床生物化学及检验、微生物学及检验、寄生虫学及检验、血液学及检验等。
三、就业方向:各级医院、血站、卫生防疫部门和检验仪器试剂研发部门等从事检验工作。
一、培养目标:培养具有从事临床护理、口腔护理、社区护理和健康保健护理岗位胜任力的高素质技术技能型护理人才。
二、专业主干课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔临床护理、解剖学、组织胚胎学、生理学等。
三、就业方向:各级各类医疗机构从事口腔保健护理。
一、培养目标:面向农村、城镇、社区从事中医医疗服务工作的应用型、实用型专业人才。
二、专业主干课程:中医基础理论、中药学、方剂学、中医诊断学、针灸推拿、中医骨伤科学等。
三、就业方向:面向农村、城镇、社区医疗卫生机构从事中医医疗和预防保健等。
一、培养目标:面向农村、城镇、社区从事针灸推拿临床、康复保健等医疗卫生服务工作的实用型专门人才。
二、专业主干课程:正常人体解剖学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医骨伤科学、中医康复学等。
三、就业方向:面向农村、城镇、社区医疗卫生和康复保健机构从事临床医疗和康复保健等医疗卫生工作。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:302
2025届毕业生专业生源信息表
临床医学 中医学 医学检验技术 医学影像技术 口腔医学 医学美容技术 康复治疗技术 护理 预防医学 中药学 药学 针灸推拿
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 2 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
河南 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 6 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0
广西 5 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0
重庆 20 6 10 10 5 0 0 2 10 10 10 2
四川 30 13 4 4 10 0 0 2 10 10 10 2
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 10 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 10 5 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
香港 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
院校联系方式