【专业培养定位】本专业培养培养具有施工组织策划、施工技术管理、工程概预算、质量安全环境管理、施工信息资料管理能力的具有综合素质和实践能力的复合型人才。通过学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的知识，具备力学分析、结构施工、工程管理、文字图纸表达等方面的基本能力，能从事勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门的技术或管理工作。

【专业特色】按照“校企合作、工学结合”的指导思想，实施多学段工学交替的教学组织形式，教学中采用“理实一体化”教学；构建基于工作过程系统化的课程体系。课程体系包括校内实训课程和校外岗位课程，项目课程的教学主要采用行动导向教学模式，在校内实训室，采用项目模拟教学；岗位课程即为在施工现场进行的课程，采用“做中学、学中做”的教学模式，校内实训课程和校外岗位课程灵活交替，以施工项目为载体构建多学段工学交替人才培养模式。

【核心课程】工程制图与识图、建筑力学、房屋建筑学、建筑施工技术、土力学与地基基础、工程概预算、建设监理、建设法规、建筑CAD、建筑工程施工组织与管理、建筑工程定额与预算等。

【专业服务面向】面向建筑施工企业、工程监理单位、工程建设与房地产公司、质量监督部门等单位，从事建筑施工、资料管理、质量检测、工程预决算、安全管理、工程监理等方面的工作。

【就业岗位定向】学生毕业后可在施工单位做测量，施工，造价，安全，资料等工作；可在建设单位做造价，现场管理，招标等工作；可在造价咨询单位做造价工作；可在监理单位做监理工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备；

3．具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；

4．具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；

5．具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；

6．具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；

7．具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；

8．具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能 力； 9．具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训 1．核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。

2．实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化 自动化机械电子工程

【专业培养定位】本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握民用航空运输服务与管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有备较强的语言表达、组织协调、灵活应变能力，较高的综合服务意识、民航服务技能操作能力，具有良好的专业化形象，具有良好的团队精神；能够从事民用航空服务以及相关接待服务和管理工作的专门应用技术型人才。

【专业特色】本专业将采用分流、订单式的培养模式，鼓励学生在校期间取得专业相关的职业证书，结合企业参与教学与教学评定，达到学生入校就有出路的办学目的。

【核心课程】民航概论、服务心理学、民航乘务技能与管理、客舱安全与应急处置、民用航空法规、形体训练、化妆训练与技巧、民航服务礼仪、面试技巧等；

【专业服务面向】本专业人才培养主要面向航空服务与管理、酒店旅游服务与管理、会议会展服务与管理、高铁游轮服务与管理等行业。

【就业岗位定向】学生毕业后可从事航空服务与管理，高铁、游轮客舱服务与管理，民航商务、现代礼仪、会议、会展等服务与接待管理等工作。

【专业培养定位】计算机应用技术专业学制三年，培养学生具有较强的社会责任感、良好的人文社会科学素养和工程职业道德；系统地掌握计算机应用技术专业的基础理论知识与职业技能；具有软硬件组装与维护、软件开发、信息处理、网络维护与管理等方面的能力。重点培养具有较强实践能力、岗位适应能力和创新能力的高等技术性专门人才。

【专业特色】本专业以IT行业的市场需求为导向，以培养学生实践动手能力为重点，确立应用程序开发、网络组建和维护两个行业方向。采用案例教学和项目实训等方式提高学生的动手能力，使学生在具备软件开发、网络工程基本技能的基础上，具有较强的专业适应性、团队协作能力及可持续发展能力。

【专业服务面向】应用程序开发：企业门户网站、信息管理系统、移动应用软件开发等。网络管理与维护：网络组建、网络故障诊断与排除等。

【就业岗位定向】毕业生能够在国家和省市机关事业单位、金融外贸系统、邮电通信系统、电力交通部门、IT行业、各中小型企业和公司等从事有关计算机的日常办公、软件开发和维护、网站设计和网络管理等工作。毕业生主要就业方向和岗位有：需求分析师、软件开发工程师、软件测试工程师、网络工程师、Web前端开发、用户界面(UI)设计、网页设计/制作、IT技术支持/维护工程师、系统工程师等。

基本修业年限三年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备初步分析用户业务需求，制订大数据项目解决方案的基础能力；

2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力；

3.具备安装部署与使用数据分析工具，运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力；

4.具备数据可视化设计，开发应用程序进行数据可视化展示，以及撰写数据可视化结果分析报告的能力；

5.具备大数据平台搭建部署与基本使用，以及大数据集群运维能力；

6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景，解决业务需求的数字技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。

专业核心课程：数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程

基本修业年限三年

职业面向

面向货币金融服务及其他金融业的银行服务、证券服务、其他金融服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和经济金融、会计、投资、营销及相关法律法规等知识，具备一定的金融机构柜面业务、贷款业务、客户投资理财业务等金融业务操作处理与金融风险防范等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事银行等金融机构一线柜面业务处理、银行信贷业务处理、电话咨询服务、金融数据录入、理财方案设计、厅堂业务引导等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有用经济金融基础理论来解释生活中的经济现象并运用于实践的能力；

2.具有按照金融从业人员礼仪规范正确进行各项业务的客户接待、业务引导的能力；

3.具有规范进行金融机构柜面业务、贷款业务、客户投资理财业务等业务操作的能力；

4.具有根据金融营销基本策略技巧开拓和维护客户，较好地进行金融产品营销的能力；

5.具有依照经济金融基本法律法规进行金融业务风险的基本分析识别与防范的能力；

6.具有适应金融产业数字化发展需求的信息技术基础知识、专业信息技术能力等基本数字化技能；

7.具有适应现代金融业的新知识、新技术、新方法、新应用的能力；

8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、金融学基础、金融职业技能、会计基础与实务、投资学基础、保险学基础、经济法基础、金融科技概论。

专业核心课程：银行会计实务、商业银行综合柜台业务、银行信贷实务、金融服务营销、个人理财、证券投资实务、金融大数据处理、金融风险与合规。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金融服务礼仪仿真实训，货币反假、点钞、传票录入等金融职业技能训练，金融机构柜面业务操作实训，金融服务营销技巧训练，个人理财规划方案设计，金融数据处理等综合实训。在银行、证券等金融机构与类金融机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书：金融智能投顾、金融大数据处理、金融产品数字化营销

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金融管理

接续普通本科专业举例：金融学、投资学、经济与金融

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

【培养目标】本专业培养具备财务会计、经济、法律及企业管理等方面的知识和能力，有扎实的专业知识和熟练的会计实践能力，能在企业、事业单位、会计师事务所从事会计核算、财务、税务以及审计工作的应用型人才。

【核心课程】高等数学、大学英语、基础会计、管理学、经济学、中级财务会计、财务管理、税法、成本会计、管理会计等。

【就业方向】学生毕业后适合到工商企业、行政事业单位、会计师事务所等单位从事会计、财务工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备强烈的诚信、 责任和风险意识，熟悉国家审计、内部审计和注册会计师执业准则，掌握审计专业基本知识， 熟悉企业会计准则和会计制度，了解企业基本的内部控制制度，具备将审计的基本理论、基 本知识和基本技能运用到审计业务流程的全过程的能力，从事社会审计和政府、企业内部审 计工作的高素质技能人才。 就业面向

主要面向政府部门、大中型企业和会计师事务所，在内部审计岗位和从事审计工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备运用审计的基本理论知识完成财务报表审计业务的能力；

3．具备从事会计咨询和管理咨询的能力；

4．掌握基本的信息技术；

5．掌握审计基本理论和方法；

6．熟悉国家审计准则、内部审计准则和注册会计师执业准则；

7．熟悉企业会计准则和会计制度；

8．了解企业内部控制基本规范。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、审计基础、企业财务会计、成本计算与分析、财务报表分析、企业内部控制 制度、税法、经济法、内部审计、注册会计师审计、电算化审计等。

2．实习实训

在校内进行会计核算、电算化审计、成本核算、纳税实务等实训。

在会计师事务所或有关政府部门和大中型企业单位内部审计部门进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证 国际注册内部审计师

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

审计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握管理学、经 济学基本原理和现代企业管理基础知识，具备企业综合管理的基本能力，具备较强的语言文 字表达、学习、沟通能力，从事行政管理、人力资源管理、生产管理、商务咨询等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向工业、商业、小微企业，在基层管理岗位，从事行政管理、人力资源管理、生 产管理、营销管理、商务咨询、商品开发调研等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备初步运用计算机进行信息检索并处理工作领域内信息的能力；

3．具备组织开展市场调查并对调查信息进行系统分析的能力；

4．具备较强的语言与文字表达、人际沟通能力；

5．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基础知识；

6．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理惯例，具备分析和解决 企业管理基本问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

经济学、企业管理概论、生产与运作管理、供应链管理、财务管理、管理信息系统、市 场营销、人力资源管理等。 2．实习实训 在校内进行企业经营沙盘模拟、ERP软件等实训。 在工商企业、小微企业进行实习。

职业资格证书举例

企业人力资源管理师项目管理师注册品类管理师

衔接中职专业举例

商品经营专卖品经营连锁经营与管理客户服务人力资源管理事务

接续本科专业举例

工商管理人力资源管理

【专业培养定位】本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具备新闻传播基础理论知识，具备影视艺术基础理论知识，掌握先进的影视多媒体制作手段，动画制作技术，计算机应用等基础理论知识和技能，具备从事图像处理、电视制作、网络信息管理、影视特技制作等技术和应用能力的应用技术型人才。

【专业特色】本专业培养模式以岗位需求为目标，以实践为主线，强调专业针对性与应用实践性相结合，将教学、实训操作二者合一，努力打造有较强的影视多媒体制作和创新能力的高素质技能型人才。

【核心课程】主要课程：影视概论，视听语言，运动规律，平面构成，色彩构成立体构成，摄影与摄像，数字图像制作，电视节目制作技术，Flash动画制作数字非线性编辑，多媒体技术与制作，影视特技及后期合成，网页设计与制作，三维动画制作等。

主要实践环节： 平面设计课程设计、摄影与写生实习、动画课程设计、非线编课程设计、企业项目综合实训、毕业实习、毕业设计(论文) 等。

【专业服务面向】本专业主要服务于电视台、广播电台、各类影视制作中心等传统影视媒体行业，也服务于数字广告公司、网络游戏公司等新型媒体行业，也服务于各级企事业宣传部门。

【就业岗位定向】影视多媒体技术专业毕业生主要在广播电视制作、动画制作、娱乐游戏软件、信息服务产业、科教影视、文化媒体、中小学课件制作等行业从事影视多媒体产品的设计、开发、制作等工作;在电视台、制片厂和影视公司、网络媒体公司、互联网公司、广告公司等单位，从事影视多媒体产品设计、开发、制作等工作。

基本修业年限三年

职业面向

面向网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和网络传播、策划运营、有声语言表达等知识，具备开展网络直播、进行全媒体运营等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络直播运营、网络直播编导、全媒体运营、网络主播等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.能够熟练操作直播工具，完成网络直播流量、账号的运营，对直播运营效果进行评估与优化；

2.具有较好的文案撰写能力及活动策划能力，能够根据不同平台特性策划直播内容；

3.具有一定的采编、策划、摄影、摄像与剪辑包装的能力，能够从事全媒体运营工作；

4.能够适应互联网特性进行网络播音、主持与表演，具有开展网络直播的能力；

5.熟悉绿色生产、安全防护、质量管理等相关知识，具有运营新技术分析直播数据和网络直播态势的信息技术能力；

6.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：网络与新媒体概论、摄影摄像基础、普通话语音、视觉设计、音视频编辑、新媒体运营、网络传播伦理与法规。

专业核心课程：网络直播文案与策划、网络直播运营实务、数据分析与直播推广、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行网络直播运营实务、短视频策划与制作、网络主持与表演、即兴口语表达、网络直播导播技术等实训。在媒体机构、宣传文化机构、传媒公司、电商企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：新媒体编辑

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体电商运营、播音与主持

接续普通本科专业举例：网络与新媒体、播音与主持艺术、广播电视学

基本修业年限三年或两年* *两年制仅适用于政法干警招录培养体制改革试点班。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的法律意识和法律职业素养，掌握基本 法律理论知识和法律辅助专业知识，具备分析和解决基层常见法律事务问题的能力，从事基 层法律服务、基层法务管理等工作的高素质应用型人才。 就业面向

主要面向基层法律服务所、基层社会治理组织及中小企业，在基层法律服务、司法助理 以及中小企业涉法事务管理岗位，从事基层法律代理、法律咨询、法律顾问、人民调解、法 制宣传、法务管理等工作。

主要职业能力

1．具备一定的法律思维、逻辑推理能力：

2．具备分析和解答常见法律问题的咨询能力；

3．具备与当事人进行沟通能力；

4．具备和解、调解等组织协调能力；

5．具备仲裁与诉讼代理能力；

6．具备基层常用法律文书制作能力；

7．具备法制宣传、法律咨询等各种社会活动的团队协作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民法原理与实务、法律咨询、民间纠纷调解、民事诉讼法、民事诉讼代理、中小企业法务等。

2．实习实训

在校内进行法律文书制作、法律咨询、人民调解、诉讼代理、法制宣传等实训。

在司法局（所）、街道、社区、中小企业进行实习。

职业资格证书举例

速录师法律职业资格证

衔接中职专业举例 法律事务

接续本科专业举例 法学