院校简介:
浙江理工大学坐落在历史文化名城杭州市,前身蚕学馆是杭州知府林启为实现实业救国、教育救国的宏愿于1897年创办的,是我国最早创办的新学教育机构之一。1908年升格为高等蚕桑学堂。辛亥革命至解放前夕,因时局动乱,学校几度易名、数迁校址,在风雨沧桑中生生不息、坚持办学。新中国成立后,学校不断开拓进取,绘就了新的历史篇章。学校1959年开始招收本科生,1964年定名为浙江丝绸工学院,1979年开始招收硕士研究生,1983年获硕士学位授予权。1999年更名为浙江工程学院。2004年更名为浙江理工大学。2006年获博士学位授予权。2017年,学校入选浙江省重点建设高校。
今天的浙江理工大学是一所以工为主,特色鲜明,优势突出,理、工、文、经、管、法、艺术、教育等多学科协调发展的省重点建设高校。学校进入“三校区一中心”的发展新格局,下设18个学院(教研部),举办1所独立学院。现有全日制在校学生35600余人(含独立学院),其中研究生7860人。
学校扎实推进学科专业建设。拥有一级学科博士学位授权点6个、一级学科硕士学位授权点25个,硕士专业学位类别17种,博士后科研流动站3个。拥有省重点建设高校优势特色学科2个、省一流学科A类6个、一流学科B类6个;化学、材料科学和工程学学科进入ESI全球排名前5‰。现有本科招生专业58个,其中“双万计划”国家级一流本科专业建设点专业28个,国家(教育部)特色专业8个,教育部综合改革试点专业1个、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业6个,“双万计划”省级一流本科专业建设点专业9个,通过教育部工程教育认证专业7个、通过住建部认证专业1个、通过新文科认证专业1个。
学校坚持立德树人,持续推进教育教学改革。拥有3个国家级实验教学示范中心,2个国家级虚拟仿真实验教学示范中心,2个国家工程实践教育中心,3个国家级虚拟仿真实验教学项目,1个国家级大学生校外实践教育基地,3个省级重点支持现代产业学院,1个国家级众创空间。学校入选国家级创新创业教育实践基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国毕业生就业典型经验高校50强、教育部全国创新创业典型经验高校50强。拥有12门国家一流课程,4门国家精品视频公开课,5门国家精品资源共享课,2门国家双语教学示范课,2门教育部来华留学英语授课品牌课程,获国家级教学成果二等奖3项。
学校师资力量雄厚。在校教职工2550人,其中具有正高职称335人,副高职称700人。拥有中国工程院院士1人,发达国家院士2人,国家高层次人才特殊支持计划领军人才5人,国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者1人、优秀青年科学基金获得者4人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,国家有突出贡献中青年专家1人,文化名家暨“四个一批”人才2人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”8人,科技部中青年科技创新领军人才3人,及其他国家级人才、专家27人。另聘请一批国内外知名专家、学者为兼职教授和金沙学者。
学校坚持服务国家和区域发展重大需求,着力提升科技创新力。拥有一批高层次科学研究平台:3个国家地方联合工程研究中心、3个国家国际科技合作基地,1个教育部重点实验室、1个教育部省部共建协同创新中心、1个教育部工程研究中心、1个文化和旅游部重点实验室,1个省技术创新中心,40余个省级重点实验室和工程技术研究中心等省部级科技平台,4个省级哲学社会科学重点研究基地等省部级社科平台,1个国家技术转移示范机构、1个省级重点科技中介服务机构。学校在众多领域完成了一系列国家科技计划项目和国家、省部基金科研项目,获得国家技术发明二等奖8项,国家科技进步二等奖8项,国家科技进步三等奖1项,鲁迅文学奖1项,何梁何利基金科学与技术创新奖2项,2016年至今获得省部级奖励194项。科技工作综合指标一直稳居浙江省属高校前列。
学校坚持开放办学,已与46个国家和地区的155所教育、科研机构建立了合作关系,与马兰戈尼学院(法国)举办非独立法人中外合作办学机构浙江理工大学马兰戈尼时尚设计学院,与美国北卡州立大学、纽约州立大学时装技术学院举办中外合作办学项目4项,与毛里求斯大学、苏里南大学共建2所孔子学院,留学生教育迅速发展。
有着126年办学历史的浙江理工大学,将继续秉承“求知求实、创新创业”的优良传统,践行“厚德致远、博学敦行”的校训精神,弘扬“求是笃实”的优良校风,在新时代抢抓新机遇,勇担新使命,为加快建设特色鲜明研究型高水平大学而努力奋斗!
...本专业以新媒体与整合营销传播为专业发展方向,旨在培养熟悉我国传播与新闻工作的政策法规,系统掌握传播学和新闻学理论知识和技能,并具备相关经济、法律、管理知识背景,能够从事新闻传播与电子出版、新闻采写与图书编辑、网络与新媒体策划,并能在中外企业、文化教育诸部门从事企业文化建设、传播策划、文化产业运作、品牌传播等工作的复合型应用型高级专门人才。
本专业培养扎实掌握中国语言文学基础理论和基本知识,具备以文学创作和公文写作为主的较强的写作能力,以电脑操作为中心的现代办公能力,以公关交际为重点的实际工作能力的复合型中文高级人才。
本专业在本校有相应的硕士点。本专业以无线通信与物联网技术、多媒体通信与光通信技术为主导,培养具有良好科学素养,系统掌握通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营以及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。毕业生了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规,掌握通信领域内的基本理论和基本知识,具有设计、开发、调测应用通信系统和通信网的基本能力。毕业生可从事通信领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。主要课程有:高等数学、电子线路课程、计算机技术课程、电磁场与电磁波、通信原理、现代交换技术、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理等。
本专业培养具有社会工作理论素养和实际操作能力,能在企业、民政部门、司法部门、大众传媒、医疗部门、学校、社区等单位从事社会管理、社会服务与社会保障工作的应用型复合型专门人才。
本专业是校重点建设专业,有相应一级学科硕士点。诺贝尔经济学奖的很多获得者都是数学专业出身。本专业培养具有良好的数学素养,掌握数学、应用统计的基本理论、方法与技能,具备运用数学知识和计算机技术解决工程领域中具体问题能力的高级专门人才。学生将系统学习数学与应用数学专业及数理统计专业的基础课程,选修金融数学、计算机信息处理技术、运筹与优化等方向课程。毕业生可以报考数学、经济管理、计算机科学等相近专业的研究生,继续深造学习,也可以在科技、教育等部门从事教学或研究工作,或在统计、经济管理、金融与保险等单位从事实际应用、软件开发、研究和管理工作。
本专业培养掌握现代行政管理理论,具备行政管理的基本素质和基本能力,能够熟练运用先进的管理技术与方法,能在党政机关、企事业单位、社会团体等部门从事行政管理、人事管理、外事工作、信息化和公共政策研究工作以及教育、研究部门的教学与科研工作的复合型专门人才。本专业学生主要学习以行政管理学科为核心的基本理论和基础知识,接受从事行政管理的基本素质、基本能力、基本方法的培养和训练。主要课程有:管理学原理、政治学概论、公共行政学、公共行政与行政法、组织行为学、政府经济学、政府绩效管理、政府公共关系学、管理信息系统、行政管理案例分析等。
本专业主要培养具有建筑设计、城市规划与设计、工程建设管理等方面知识和能力的高级工程技术人才。
本专业是浙江省重点建设专业,由信息科学与计算科学交叉渗透而形成,是数学和计算机技术相结合的综合应用学科。计算机最高图灵奖的很多获得者都是数学专业出身。本专业培养具有较强算法设计、计算机编程及软件开发应用所具备的坚实数学基础,掌握信息科学、计算机网络与通讯、计算机科学的基本理论、方法、技能,能解决工程领域中信息处理和数值计算实际问题的高级专门人才。学生可选修计算机科学、计算数学、金融数学、应用数学等专业方向课程。毕业生可以报考数学、计算机科学、经济管理等相近专业的研究生,继续深造学习,也可以在工程技术、经济管理、金融与保险、教育等广泛领域从事计算机应用、软件开发、管理、教学和科研工作。
风景园林专业知识面涵盖了建筑学、艺术学、生物学等多个领域,并以规划、建筑、工程等工科特色见长。主要学习素描、色彩、中外建筑与园林史、测量学与3S技术、植物学基础、园林植物栽培与养护管理、城市生态绿地规划、建筑构造与材料、风景旅游规划、风景园林规划设计、风景园林植物规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程设计等专业知识,并进行风景园林设计师和园林建造师的基本技能训练。
本专业是浙江省重点建设专业,由物理学与材料科学、光电子学、微电子学交叉融合而形成的一个应用型专业,拥有相应的硕士点。培养能够在光电技术、信息通讯和新能源等产业及相关部门从事科学研究、产品研发、质量控制和技术管理的高级专门人才。主要培养方向为光电材料和器件,要求在掌握材料物理、光电器件等基本理论的基础上,系统地学习光电子技术领域的专业知识,着重培养学生在光电技术、信息通讯和新能源等领域的创新设计与研发能力。
本专业拥有先进的教学和科研仪器设备,注重学科交叉和学生动手能力的培养。师资力量雄厚,68%的教师具有博士学位,32%的教师具有国外留学背景,拥有教授8人、国家“百千万人才工程”入选者2人、浙江省“钱江教授”1人、博士生导师2人、硕士生导师12人。本专业教师与国际上许多著名高校及研究单位建立了良好的合作关系,为学生创造了出国深造的机会,并促进了学科水平的提高。
主要课程有:现代光学,热力学与统计物理,量子力学,固体物理,半导体物理与器件,激光原理与应用,薄膜物理与技术,电动力学,光电材料与器件,新能源材料等。
本专业培养掌握土木工程学科基本理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理能力,具有一定的国际视野,能面向未来的高级应用型人才和复合型人才。
专业代码:080414T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
新能源材料与器件概论、近代物理概论(量子物理、统计物理)、固体物理、半导体物理与器件、应用电化学、薄膜物理与技术、材料科学与工程基础、材料物理化学、材料物理性能、材料研究方法与现代测试技术、新能源材料设计与制备、新能源转换与控制技术、储能材料与技术、半导体硅材料基础、硅材料检测技术、化学电源设计、化学电源工艺学、半导体照明原理与技术、薄膜技术与材料、太阳能电池原理与工艺、太阳能发电技术与系统设计等。
相近专业:
无机非金属材料工程 冶金工程 材料科学与工程 复合材料与工程 焊接技术与工程 生物功能材料 功能材料
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业设计等。
培养目标
本专业培养适应国家战略性新兴产业需要,德智体美综合素质全面发展,具备坚实的材料、物理、化学、电子、机械等学科基础,系统掌握新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、测试技术与质量评价、新能源系统与工程等方面的专业基本理论与基本技能的复合型人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习新能源材料与器件的基础理论和基本技能,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.具有较扎实的数学、物理、化学、机械、电子等学科基础知识;较好的人文社会科学基础和管理科学基础知识;2.较系统地握新能源材料、器件设计与制造的基础知识、基本理论,具有研究和开发新材料、新工艺的初步能力;3.掌握新能源材料、新能源器件设计与制备、加工与改性、性能检测和产品质量控制的基本知识,具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的初步能力;4.获得较好的工程实践训练。具有本专业必须的制图、设计、计算、测试、调研、文献查阅、实验和基本工艺操作等基本技能,具有综合分析和解决工程实际问题的基本能力;5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料,具有听、说、读、写的初步能力,达到国家、学校规定的英语水平考试;6.具有本专业必需的计算机应用基本知识和技能;7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质,勇于进行新材料、新工艺、新技术的探索、开发和应用;8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力;
本专业分为供热通风与空气调节工程方向和城市燃气工程方向两个方向,培养工业与民用建筑室内环境及空气调节、城市燃气供应、制冷、供暖、通风、建筑给排水等建筑设备系统、建筑节能及可再生能源建筑应用的设计、安装、调试、运行管理以及应用研究与技术开发的高级工程技术与管理人才。
本专业主要培养具备扎实的土木工程技术基础、管理学和经济学基础知识,掌握现代管理科学理论、方法和手段,熟悉工程项目建设技术和相关法规,能够在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级专业技术人才。
专业为国家特色专业、浙江省重点专业和省优势专业,所属学科为浙江省重中之重学科,具有纺织工程学士、硕士和博士三级学位授予权,列入教育部“卓越工程师教育培养计划”,是学校最具特色和优势的高就业率专业之一。本专业教学水平处于国内同专业的前列,纺织教学和科研在国际上有较大影响,与美国、英国、日本、香港等国家和地区的高校、研究机构有长期的教学交流与科研合作。本专业目前设置三个专业方向:
纺织技术与贸易方向:培养具有纺织工程理论与纺织品设计技术,纺织品市场营销与国际贸易技能,现代纺织生产管理与企业管理能力的复合型高级纺织人才。毕业生能从事纤维、纱线、机织物设计与研究、纺织品流通运作与对外贸易、纺织品生产管理与检测、现代纺织企业管理等工作,就业主要去向有:科研院所、国家海关、纺织品检验及技术监督机构、纺织服装企业、贸易公司、咨询公司、专利事务所等单位。主要课程有:纺织材料学、新型纱线及加工技术、现代准备工艺学、织造学、机织组织学、机织纹织学、织物设计、纺织新产品设计与技术、产业用纺织品及生产技术、纺织品生产品质管理、纺织品性能及测试新技术、国际纺织品贸易实务与营销、外贸单证与函电、网络营销。
针织工程与贸易方向:培养掌握针织工程理论和纺织现代测试技术,重视科学研究,具备运用CAD/CAM技术对高科技、高附加值针织产品进行设计创新的能力,具有现代纺织企业管理、市场营销与国际贸易知识的厚基础、强能力、高水平的复合型人才。毕业生能从事现代针织产品研究开发、纺织产品商检、对外贸易、跨国公司行政生产管理等工作。主要课程有:纺织材料学、纬编工艺学、经编工艺学、针织机电一体化技术、纺织品生产品质管理、纺织品性能及测试新技术、纺织经济与贸易、国际贸易与国际金融等。
纺织品设计方向:以工程结合艺术培养为特色,培养既具有纺织工程知识,又具有艺术修养、创新设计理论及实践能力的复合型纺织产品设计人才。毕业生能在纺织服装设计、教育、科研、管理等企事业单位和政府部门从事服装、家纺等纺织品的产品设计、设计营销、设计管理、商品商检和贸易等工作,也可以报考纺织科学与工程、设计学一级学科下各专业的研究生,在国内外继续深造学习。主要课程有:纺织材料学、织造工艺学、织物组织学、纹织工艺基础、现代设计基础、色彩学、染织图案设计、纺织品设计学、纺织品CAD、素织物设计、花织物设计、服装设计基础、家用纺织品设计、纺织经济与贸易、国际贸易与国际金融等。
专业代码:081903T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
海洋科学导论、电子科学与技术、环境科学、生物海洋学、海洋地质学、海洋调查与观测技术等。
相近专业:
海洋科学 海洋技术 海洋管理 船舶与海洋工程 海洋工程与技术
主要实践教学环节
包括海上实习,毕业论文等。
培养目标
本专业毕业生将学习到海洋水产、海洋油气开发、海底采矿、海水淡化、海洋能开发等知识,成为能从事海洋高科技、海洋资源开发及海洋工程工作的高级专门人才。
专业培养要求
本专业学生主要学习数学、物理的基本理论和基本知识,掌握海洋工程评价方法,具有从事海洋开发的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握数学、物理的基本理论和基本知识;2.掌握海洋高技术的基本理论和基本知识,掌握海洋工程评价方法,具有从事海洋开发的基本能力;3.了解相近专业的一般原理和知识;4.熟悉我国海洋科技、环境保护、资源利用等方面的方针、政策和法规以及海洋资源开发技术与国民经济可持续发展战略的关系;5.了解海洋资源技术的发展动向,能跟踪国际海洋资源技术的发展方向;6.掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;7.具有一定的实验设计,创造实验条件、归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力
本专业是省内唯一培养非织造技术人才的专业,主要培养从事非织造工程技术及企业管理、国内外纺织贸易、产品检验与研究开发等的高级应用型人才。学生将系统掌握非织造工程工艺与技术、机械设备与管理、产品设计、产品检验、经营管理等方面的基础知识,具有进行工艺技术探讨、设备改造、产品开发与销售、科学研究与创新的能力,把握现代新材料迅速发展的趋势,并具备企业管理及经营管理等方面的基本能力。毕业生可从事非织造材料与工程的研究、教学以及在非织造企业从事产品设计、生产质量控制、经营管理等工作。主要课程有:非织造短纤维成网、聚合物挤压成网技术与原理、非织造加固技术与原理、非织造加工与后整理、非织造材料性能与测试、非织造产品设计与应用等。
本专业为国家特色专业、浙江省重点专业和省优势专业,所属学科为浙江省重中之重学科,具有学士、硕士和博士三级学位授予权,列入教育部“卓越工程师教育培养计划”,是学校最具特色的高就业率专业之一。本专业目前设置四个专业方向:
染整工艺与设计方向:培养具有扎实的化学化工基础和现代纺织染整专业知识及技能、具有较强的计算机应用能力和外语能力的高级工程技术人才。毕业生能胜任纺织染整领域各企事业单位的科学研究、工艺设计、产品开发、生产工艺技术管理、质量检测和贸易等工作。就业去向为染整企业、贸易公司、国家海关、商检、咨询公司、专利事务所、纺织品检验及技术监督机构以及大专院校和科研院所等单位。主要课程有:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、纤维化学及物理、染料化学、染整工艺原理、颜色科学与计算机测配色、印染CAD原理及应用等。
生态纺织化学品方向:培养具有扎实的化学化工基础和纺织染整专业知识及技能,掌握较强的生态纺织化学品制备技术和计算机应用技术及外语能力的高级工程技术人才。毕业生能胜任纺织染整工程及纺织染整化学品开发领域各企业事业单位的科学研究、产品开发、生产工艺技术管理、质量控制、产品贸易及应用服务等工作。就业去向为染整企业、生态纺织化学品生产企业、贸易公司、国家海关、商检、咨询公司、专利事务所、纺织品检验及技术监督机构以及大专院校和科研院所等单位。主要课程有:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、纤维化学及物理、染料化学、染整工艺原理、高分子化学、有机分析、精细化工产品合成原理等。
纺织贸易与检测方向:培养具有扎实的纺织化学与染整工程专业基础知识、掌握较好的经济及贸易方面的专业知识和技能、并具有较强的计算机应用技术和外语交流能力,能胜任纺织品检测、质量控制、产品开发及国际贸易等工作的复合型高级专门人才。毕业生就业去向为贸易公司、国家海关商检、咨询公司、专利事务所、纺织品检验及技术监督机构以及染整企业、大专院校和科研院所等单位。主要课程有:纤维化学及物理、染整工艺原理、纺织品测试技术、国际贸易与国际金融、纺织经济概论、国际贸易实务、外贸跟单管理、营销学等。
制浆造纸工程方向:培养具有扎实的化学化工基础和现代制浆造纸专业知识及技能,并具有一定的计算机操作水平和较好的英语应用能力,能从事制浆造纸科学与技术领域的科学研究、工艺设计、产品开发、生产技术管理、产品检测及贸易的高级工程技术人才。毕业生就业去向为造纸企业公司,造纸原材料、造纸机械与造纸化学品相关贸易公司,纸制品检验、大专院校以及科研院所等单位。主要课程有:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、植物纤维化学、制浆造纸原理与工程、制浆造纸机械与设备、特种纸与纸加工技术、过程控制与自动化、环境保护工程、制浆造纸化学品制备与应用、国际贸易、企业管理等。
重点培养两个方向的服装专业人才,一是服装生产技术管理方向:培养从事服装成衣设计与开发、服装生产与技术管理、服装技术研究等相关工作的高级专门人才;二是服装贸易与营销方向:培养从事服装开发、管理和贸易营销等方向的高级专门人才。
本专业在本校有相应的硕士点,为校重点建设专业。本专业培养兼具经济管理知识和计算机应用技能的复合型、应用型高级专业人才。学生将主要学习经济管理、数量经济分析、计算机应用、互联网技术以及信息资源管理与信息系统方面的基本理论和知识,受到程序设计、数据库技术与应用、信息系统开发技术、Web开发技术、软件工程学等方面的综合训练,具备较强的应用实践能力。主要课程有:管理信息系统、管理学、经济学、会计学、市场营销、电子服务、数据库原理与应用、信息系统开发平台、Web开发技术、软件工程、面向对象程序设计、计算机网络、管理运筹学、信息系统分析与设计等。毕业生能在企事业单位、IT行业和政府部门从事企业信息化实施与咨询、互联网开发与经营、管理信息系统开发、IT产品技术支持与经营、企业管理等工作,也可在学校或科研机构从事管理信息系统与电子商务方向的教学与研究工作。
本专业是浙江省优势专业,在本校有相应的硕士点。本专业培养掌握经济学、管理学、营销学基本理论和技能,具有熟练的英语听、说、读、写能力,具备国际经营管理和国际市场开拓能力,具有较高综合素质的国际经贸复合型人才。本专业要求学生掌握国际贸易、国际贸易实务、国际金融、国际结算、国际商法、国际投资、国际市场营销的理论和技能,具备商务洽谈、外贸函电、计算机信息技术、电子商务等从事国际商务的能力,具备较高的人文素养,掌握一定的工程技术基础。主要课程有:微观经济学、宏观经济学、产业经济学、国际贸易、国际贸易实务、国际金融、外贸函电、国际结算、国际商法、国际投资、货币银行学、会计学、统计学、国际商务、国际经济学。毕业生可进入各类工商企业或金融机构,从事国际贸易、国际投资、跨国经营等国际经贸活动,可在政府部门从事经济管理工作,也可从事教学、科研方面工作。
本专业在本校有相应的硕士点。本专业培养具有扎实的金融理论基础和系统的金融业务技能,具备金融职业素养,掌握现代分析方法和操作能力,有较强的实践能力,具有创新意识和国际视野的复合型高级金融人才。本专业要求学生系统掌握金融学的基本理论知识,具有处理银行、证券、保险、公司金融、个人理财等方面业务的能力,了解本学科的理论前沿和发展动态,熟练掌握英语和计算机,具有较强的科学研究和实际工作能力。主要课程有:货币银行学、国际金融、会计学、商业银行经营管理、公司金融、保险学、证券投资学、金融工程、金融风险管理、个人理财、行为金融等。毕业生能在各类金融机构、公司企业、政府部门、科研院校从事相关工作。
本专业是浙江省“十二五”优势专业、省重点专业,所属学科为浙江省重中之重学科,被列为国家特色专业,具有相应的硕士、博士学位授予权,拥有国家级机械基础实验教学示范中心、现代纺织装备技术教育部工程研究中心。本专业按纺织机械、模具技术、现代设计、数字制造四个方向进行培养,培养能从事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、生产管理等方面工作的具有创新能力的应用型高级技术人才。毕业生能在科研单位、工矿企业、高等院校和行政管理部门从事机械工程科学与技术研究、教学、开发和技术管理等工作。
本专业在本校有相应的硕士点,是校综合改革试点专业。本专业以培养富有创新和创业精神的中高级工商管理人才为目标,设有生产管理、商业管理和房地产经营三个方向。本专业充分利用学校的实验教学平台和企业实训基地,采取理论和实践相结合的教学方式,培养的学生以理论系统、基础扎实、综合管理能力强见长。除熟练的外语和计算机应用技能外,要求学生掌握系统的企业管理知识和理论、熟悉基本的企业管理方式和方法、具备一定的企业管理技能和技巧。主要课程有:管理学、经济学、战略管理、组织设计与管理、生产运作管理、人力资源管理、市场营销管理、会计学、财务管理、商务谈判等。毕业生可到金融、工业、商业以及咨询服务业等企业从事战略管理、经营管理、营销管理、跨国经营管理以及管理咨询等工作,也可到政府机关、学校、事业单位从事管理、教学与科研等方面的工作。
本专业是浙江省重点专业,在本校有相应的硕士点。本专业以培养具备人力资源管理相关知识和能力,能在企事业单位及政府机构从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的高级专业人才为目标,培养的学生以理论基础扎实、专业技能突出为特长。除熟练的外语和计算机应用能力外,要求学生掌握经济学、管理学、心理学和经济法方面的基本理论和基本知识,熟悉系统的人力资源管理理论和方法,具备一定的招聘、考核、薪酬等人力资源管理能力和技巧。主要课程有:管理学原理、宏观经济学、微观经济学、经济法、统计学、会计学、财务管理、人力资源管理、劳动经济学、组织行为学、社会保障、绩效管理、薪酬管理等。毕业生可到金融、工业、商业、咨询、政府机关、学校等企事业单位从事人力资源管理工作,也可以从事教学、科研工作。
培养目标:本专业以热工、力学和机械科学理论为基础,以计算机和控制技术为工具,培养具 备能源生产、转化、利用与动力系统研发基本理论和应用技术,以及具备节能减排理念,能在工 业、国防、民用等领域从事能源动力、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、 应用管理等工作的高级科技人才。
培养要求:本专业学生主要学习各种能量转换及有效利用的理论与技术,接受现代科学与工 程的基本训练,掌握能源、热科学及动力系统基础理论,掌握计算机及控制技术等现代工具,具备 从事节能、制冷、动力、环保和新能源开发利用等领域设备研究开发、设计制造和应用管理所必需 的工程技术知识,初步具有应用所学知识提出、分析及解决本专业领域问题的能力。本专业学生 还应具有有效的沟通与交流能力,具备良好的职业道德和团队精神,对职业、社会、环境有责任 感,树立节能减排的理念。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握并能应用与本专业相关的数学、物理、力学、材料、机械、热工、控制、电工电子等工程 科学基础知识;
2.具有专门针对能源动力系统提出、分析及解决问题的能力,具有适应本专业要求的个人 能力和专业素质,能进行能源新产品和新系统的设计与开发、运行维护以及相关制造,具有集成 创新的能力;
3.了解能源生产、转化和利用的行业需求动态,熟悉能源高效转化和利用技术的理论前沿 和应用背景,贯彻执行节能减排的方针政策和技术路线;
4.具有在能源动力类企业的初步工程实践经验,了解能源与动力工程技术的发展趋势,及 时掌握并应用相关新技术为社会服务,成为具备创新精神和创新能力,善于解决实际问题的工程 技术人才。
主干学科:动力工程及工程热物理、机械工程。
核心知识领域:热科学基本知识(工程热力学、工程流体力学、传热学)、工程设计基本知识 (工程制图、机械设计基础)、电工电子基本知识(电工学、控制理论)等。
核心课程示例:
示例一:工程流体力学(56学时)、传热学(56学时)、工程热力学(56学时)、燃烧基本原理 与建模(24学时)、机械设计基础(48学时)、机械制图及CAD基础(24学时)、电工电子学(72学 时)、自动控制理论(32学时)、工程力学(含理论力学和材料力学)(64学时)。
示例二:工程流体力学(A)(72学时)、传热学(72学时)、工程热力学(72学时)、燃烧理论 基础(16学时)、机械设计基础(64学时)、自动控制理论(72学时)、理论力学(48学时)、材料力 学(48学时)。
示例三:流体力学(80学时)、传热学(60学时)、工程热力学(75学时)、燃烧学(30学时)、 机械原理及设计(90学时)、工程图学(90学时)、电工电子(90学时)、自动控制原理(30学时)、 工程力学(120学时)。
主要实践性教学环节:工程训练(金工实习)、机械设计基础课程设计、生产实习、专业课程 设计、毕业设计(毕业论文)等。
主要专业实验:电工电子实验、热工实验(包括工程热力学实验、工程流体力学实验、传热学 实验)、能源与动力相关方向的专业实验(如燃烧学实验、热工控制与测试类实验)。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
本专业培养具有一定国际视野、现代设计理念、有较强审美意识和市场意识、艺术设计表现能力、适应社会经济发展需求的纺织品艺术设计高级应用型人才。
本专业是国内新兴专业,在本校有相应的硕士点。本专业以制造业为对象、制造业信息化为背景,培养具备坚实的工程技术基础、系统的专业知识和较强实践能力,掌握现代管理科学与系统科学的理论和方法,能从事工业工程领域的管理、营销、科技开发、应用研究、生产等方面工作的具有实际动手能力、创新能力的应用型高级技术人才。毕业生能在各类企业、政府部门、科研单位、高等院校等从事工业工程学科实践、教学、开发和技术管理等。
本专业为校重点建设专业,在本校有相应的硕士点。本专业立足于工业产品艺术设计与工程技术相结合的人才培养模式,培养能够熟练掌握现代设计方法与应用技术,具有创新能力和实践能力,能够从事产品造型设计和新产品的开发与研究工作的高级专门人才。毕业生能够在产品设计领域、公司、企业和科研院所、高等院校从事产品设计、新产品开发、品牌规划和设计管理及专业教育等工作。主要课程有:素描、色彩、构成基础、现代图学、造型材料与成型工艺、产品效果图、工业设计史、人机工程学、基础设计、计算机辅助设计、模型制作、产品设计、产品专题设计、产品综合创作与展示等。
本专业培养具有先进的专业设计理念和扎实的专业技能,良好的文化、艺术修养和综合实践能力,具有系统整体的大环境设计观、创新创业意识、专业适应性强的高级设计人才。在新的时代背景下,本专业正在由环境艺术观念指导的设计,走向艺术、科学、伦理相结合的层次更高、内涵更深广的环境设计,主要分室内设计、景观设计及相关衍生领域的拓展设计。毕业生能在城乡景观、建筑室内及其相关衍生设计领域的专业公司、科研院所、高等院校从事专业设计和设计管理、专业教育等方面的工作。
专业代码:080907T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外,开设的专业课程主要包括:智能科学技术导论(含脑科学、生命科学与认知科学)、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案,由专业中的教授为本科生开设提高性的课程,使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程,并接受高水平教师的培养。另外,我们还为本科生配备导师,指导学生制定个性化的选课方案。
相近专业:
控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理
主要实践教学环节
包括课程实习、毕业论文等。
培养目标
本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术,进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的,具有相应工程实施能力,具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。
专业培养要求
智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础,以加强智能科学理论方法和应用技术为核心,以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标,注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识;2.掌握计算机技术方面的基本技能;3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识;4.了解本学科的发展动态;5.了解智能科学与技术的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
纺织科学与工程(纺织科学与工程学院(国际丝绸学院)) | 轻化工程(含皮革、纸张、织物加工等) | 材料科学与工程(博士) | 材料工程(全日制专业学位) | 材料科学与工程 | 艺术设计领域(服装学院) | 设计学(服装学院) | 纺织工程(全日制专业学位)(服装学院) | 纺织科学与工程(服装学院) | 机械工程(博士) | 动力工程及工程热物理 | 动力工程领域(全日制专业学位) | 机械工程 | 机械工程(全日制专业学位) | 软件工程(博士) | 计算机技术(全日制专业学位) | 计算机科学与技术 | 软件工程 | 仪器科学与技术 | 信息与通信工程 | 控制工程(全日制专业学位) | 控制科学与工程 | 新一代电子信息技术(含量子技术等) | 人工环境工程(含供热、通风及空调等) | 土木工程 | 土木工程(全日制专业学位) | 风景园林(全日制专业学位) | 生物学(博士) | 制药工程(全日制专业学位) | 生物学 | 生物技术与工程(全日制专业学位) | 化学 | 化学工程(全日制专业学位) | 会计(全日制专业学位) | 工商管理 | 工商管理(MBA) | 应用经济学 | 物流工程与管理领域 | 管理科学与工程 | 设计学(博士) | 工业设计工程(全日制专业学位) | 美术学 | 美术领域 | 艺术学理论 | 艺术设计领域(艺术与设计学院) | 设计学(艺术与设计学院) | 新闻与传播(全日制专业学位) | 法学 | 法律(法学)(全日制专业学位) | 法律(非法学)(全日制专业学位) | 社会工作(全日制专业学位) | 外国语言文学 | 英语笔译(全日制专业学位) | 马克思主义理论 | 数学与应用数学 | 信息与计算科学 | 应用物理学 | 新能源材料与器件 | 应用心理学(理学院) | 纺织工程 | 非织造材料与工程 | 轻化工程 | 丝绸设计与工程 | 高分子材料与工程(材料科学与工程学院) | 材料科学与工程(材料科学与工程学院) | 服装设计与工程 | 服装与服饰设计(服装艺术设计) | 产品设计(纺织品艺术设计) | 服装与服饰设计(设计与营销) | 表演(时装表演艺术) | 机械设计制造及其自动化 | 机械设计制造及其自动化(全英文) | 机械电子工程(机械工程学院) | 智能制造工程 | 能源与动力工程 | 机器人工程(机械工程学院) | 工业工程 | 计算机科学与技术(计算机科学与技术学院(人工智能学院)) | 数字媒体技术(计算机科学与技术学院(人工智能学院)) | 智能科学与技术 | 测控技术与仪器(信息科学与工程学院) | 电气工程及其自动化(信息科学与工程学院) | 电子信息工程(电力电子技术) | 电子信息工程(信息科学与工程学院) | 通信工程 | 自动化(信息科学与工程学院) | 建筑学 | 风景园林 | 土木工程 | 建筑环境与能源应用工程 | 工程管理 | 海洋资源开发技术 | 生物技术(生命科学与医药学院) | 生物技术(全英文) | 生物制药(生命科学与医药学院) | 材料化学(化学与化工学院) | 应用化学(化学与化工学院) | 大数据管理与应用 | 信息管理与信息系统 | 国际经济与贸易(全英文) | 国际经济与贸易 | 经济学(经济管理学院) | 金融学 | 工商管理(全英文) | 工商管理 | 人力资源管理 | 会计学(经济管理学院) | 会计学(ACA班) | 产品设计 | 工业设计 | 环境设计 | 美术学(商业插画) | 视觉传达 | 数字媒体艺术 | 法学(法政学院、史量才新闻与传播学院) | 传播学 | 汉语言文学 | 社会工作 | 行政管理 | 英语 | 日语 | 材料化学(启新学院、创业学院) | 材料科学与工程(启新学院、创业学院) | 测控技术与仪器(启新学院、创业学院) | 电气工程及其自动化(启新学院、创业学院) | 电子信息工程(启新学院、创业学院) | 法学(启新学院、创业学院) | 高分子材料与工程(启新学院、创业学院) | 会计学(启新学院、创业学院) | 机器人工程(启新学院、创业学院) | 机械电子工程(启新学院、创业学院) | 计算机科学与技术(启新学院、创业学院) | 经济学(启新学院、创业学院) | 生物技术(启新学院、创业学院) | 生物制药(启新学院、创业学院) | 数字媒体技术(启新学院、创业学院) | 应用化学(启新学院、创业学院) | 应用心理学(启新学院、创业学院) | 自动化(启新学院、创业学院) | 服装设计与工程(中美合作) | 服装与服饰设计(中美合作) | 视觉传达设计(中美合作) | 应用心理 | 心理学 | 数学 | 物理学 | 光电信息工程领域 | 纺织科学与工程(博士) | 纺织工程(全日制专业学位)(纺织科学与工程学院(国际丝绸学院)) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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