肇庆学院

普通本科
肇庆学院
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10288

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院校简介:

肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的具有硕士学位授予权的公办全日制本科高校,位于广东省珠三角城市肇庆(距广州90公里)。学校坐落于肇庆星湖风景名胜区中,与星湖山水相互呼应,尽显优美秀丽,堪称读书治学之佳境。学校创建于1970年。2000年3月,西江大学、肇庆教育学院合并组建为本科肇庆学院。2021年10月,学校获国务院学位办批准成为硕士学位授予单位。办学五十多年来,肇庆学院不忘初心,砥砺奋进,谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章,培养了22万多名各类优秀人才,为中国高等教育大众化做出了积极贡献。

学校厚植地方历史文化底蕴,不忘扎根地方办学初心,各项事业蓬勃发展。悠悠西江见证了岭南的沧桑和巨变,沉淀下独具特色的岭南文化,成就了西江流域两千年的辉煌。正是有西江流域厚重的文化底蕴,在岭南文化的孕育下,肇庆学院弦歌不辍、执着追求,走出了一条曲折而通达的发展之路。学校励精图治、追求卓越,形成了“厚德、明智、博学、力行”的校训,传承了“团结、奋进、求实、创新”的肇庆学院人精神。学校获全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、全国绿化模范单位、广东省文明单位、广东省依法治校示范校、广东省安全文明校园、广东省大学生创新创业教育示范学校、广东省绿色学校等称号。

学校紧扣立德树人根本任务,坚持社会主义办学方向,全面加强党建和思想政治工作。深入学习贯彻《中国共产党高等学校基层组织工作条例》,认真实施广东省加强党的基层组织建设三年行动计划,不断完善基层组织体系,大力打造党建品牌,推进高校党建“双创”工作,建立了“国家—省—市—校”四级党建工作示范体系,学校入选“全省党建工作示范高校”。现有“全国党建工作样板党支部”“全省党建工作标杆院系”“全省党建工作样板党支部”“全省高校‘双带头人’教师党支部书记工作室”等9个、肇庆市“西江党旗红”基层党建品牌1个。学校加大课程思政建设力度,构建了思政育人的“大格局”,按照“学科专业学院制、生活社区书院制”的思路建成了五大书院。构建“三全育人”新格局,形成了双向互动、创新驱动、文化浸润、实践育人的思政教育“砚园方案”,致力于引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任,成为堪当民族复兴重任的时代新人。

学校大力实施人才强校战略,师资队伍结构持续优化,整体水平不断提升。现有教职工1786人,其中专任教师1278,高级职称560人,具有博士学位460人,双聘院士1人。以“双聘”院士、长江学者、国务院特殊津贴获得者、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教育工作者、省级教学名师、南粤优秀教师、肇庆市高层次人才等为代表的人才队伍不断壮大,一批享誉海内外的专家、学者受聘担任学校的名誉院长、客座教授,学校形成了高水平师资队伍,为满足人才培养、科学研究、服务社会等工作需求提供了坚实的人才基础和师资保障。学校重视“双师双能型”师资队伍建设,近年来选送300多名教师到企业、行业接受培训、挂职和实践锻炼,提高了教师的应用能力。

学校持续加强学科专业建设,推动高等教育优质内涵发展。学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等十大学科门类,设有20个教学机构,面向全国26个省(区)招生,全日制在校生近2.6万人,联合培养硕士600多人。学校现有教育、电子信息、艺术三个专业硕士学位授权点。大力推进省市共建学科建设和“冲补强”提升计划,设有省特色重点学科2个、省优势重点学科1个、省重点培育学科1个、省重点扶持学科1个,“冲补强”提升计划重点建设学科3个、省市共建重点学科3个,市重点学科3个,机械工程学科为珠江学者设岗学科。学校按照“做优新师范、做强新工科、提升新文科、发展新农科”的建设思路,设立近70个本科专业,其中国家级特色专业1个,省级重点特色专业13个,省级以上本科专业综合改革试点7个,省级应用型人才培养示范专业6个,省级一流本科专业建设点12个,通过IEET工程教育专业认证5个,汉语言文学专业和化学专业通过第二级师范类专业认证。

学校不断改善办学条件,着力夯实学校事业发展基础。学校有主校区和星湖校区两个校园,总占地面积1230亩。学校现有教学仪器设备总值3.32亿元,纸质藏书183.8万册,电子图书318.2万种,电子期刊近2.9万册,中外文献数据库35个。学校大力推进信息化建设,建有信息化门户平台、OA办公系统、现代电子图书系统和计算机网络服务体系,推进教学科研条件现代化。

学校不断深化教育教学改革,打造教师教育“肇庆模式”和创新创业教育品牌。学校具有较强的教学力量和较高的教学水平,教学管理严格规范,教授、博士在教学第一线为学生上课;学校大力提倡并鼓励本科生考研,取得显著成绩。学校设立教师教育改革创新试验区,并获批创建国家教师教育创新实验区立项。2019年2月,教育部新闻发布会特邀我校参加,介绍在振兴广东教师教育、推进“新师范”建设的经验和亮点。2020年9月,教育部网站发布了我校作为地方教师教育类高校,勇做乡村教师队伍建设主力军的文章。2020年11月,我校乡村教师教育经验做法被教育部教师工作司称之为“肇庆模式”。实践教学体系和实践教学平台建设取得重要进展,现有12个省级实验教学示范中心,15个省级大学生校外实践教学基地,550多个产学研合作基地,600多个校外实践教学基地。学校高度重视就业创业工作,新华社、《光明日报》等先后采访报道学校创新创业教育经验,学校先后获评广东省大学生创新创业教育示范学校、全国创新创业典型经验高校、广东省高校就业创业工作集体典型经验奖等荣誉和奖项,学校就业指导课获评广东省高校就业创业金课,“地方本科院校‘531’创新创业教育体系的构建与实践”获评第九届广东省教育教学成果二等奖。2021年在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中获国赛铜奖1项,省赛银奖1项、铜奖6项以及“高教主赛道优秀组织奖”。

学校高度重视科技创新,不断拓展社会服务领域和发展空间。目前学校建有市(厅)级以上科研平台38个,其中省级科研平台19个。肇庆学院大学科技园被科技部、教育部认定为国家级大学科技园,被科技部认定为国家级科技企业孵化器、国家级众创空间,被省经信委认定为广东省小型微型企业创业创新示范基地,被省知识产权局认定为广东省专利技术创业孵化器,被省版权局认定为广东省版权兴业示范基地。建设肇庆市协创汽车零部件产业研究院有限公司、肇庆高新区创新研究院等新型研发机构和智库12个,建有珠江西岸先进装备制造业公共服务平台7个。积极开展创新科研团队建设,学校有广东省普通高校创新团队4个。学校双聘院士傅廷栋牵头在学校共建国家油菜工程技术中心成果转化(广东)示范基地和西江流域油菜实验基地;农业农村部在学校建立国家现代农业(柑橘)产业技术体系肇庆综合试验站;“广东省环境健康与资源利用实验室”获批为省重点实验室,实现学校省级重点实验室零的突破;获农业农村部批准在学校建设农产品质量安全风险评估实验室,并谋划在高要建设预制菜产业园分实验室;与省农科院共同承担西江实验室植物病虫害防治研究达成共识,共同完成《西江实验室绿色植保技术及投入品研究所建设方案》,共同申报的省重点领域研发计划项目“水稻抗稻飞虱新种质创制和道地南药提纯复壮及推广”获得立项并获批经费500万元。与鼎湖、高要、四会、肇庆高新区管委会、广佛肇(怀集)合作区管委会等建立起了战略性合作伙伴关系,在科技、产业、教育、乡村振兴等领域开展全面合作;建有2个文科和6个理工科产业学院,实现理工科二级学院产业学院全覆盖,其中省级示范性产业学院1个,省级现代产业学院建设立项2个,已列入项目类管理的校级产业学院3个。近年来,学校获得国家级科研项目15项,省部级科研项目163项。获中国发明协会发明创业奖•创新奖二等奖3项、中国产学研合作创新与促进奖产学研合作创新成果奖二等奖1项、广东省农业推广奖二等奖1项、第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖1项、省哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项等20项省部级以上科研奖励。依托“中国砚都”的地方历史文化底蕴,全力打造工艺美术、产品设计、旅游管理等特色专业,“王府掐丝画”团队获得专利和版权保护150多项,在G20峰会被选为国礼,同时被选为60多个国家驻广州总领事馆的专用礼品,是“肇庆文创龙头品牌”。

学校加强校园文化活动的规划指导,校园文化建设结出累累硕果。近年来,我校学生在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、广东省大学生机械创新设计大赛、“省长杯”工业设计大赛、广东省大学生艺术展演等赛事中,共获得国家级荣誉和省级奖项上千项;在广东省第九届、第十届大学生运动会上,奖牌总数排在全省本科院校前列。学校大力培育和践行社会主义核心价值观,积极开展志愿服务工作,近五年来学校四次获得全省高校年度学生资助工作考核优秀等级。响应国家号召,赓续援藏精神,选派九批共计71名大学生参加援藏支教工作,均获评“墨脱县优秀援藏人才”,学校被授予“援藏事业功勋单位”称号。不断加强网络思想政治教育建设,筑牢网络思政“新阵地”,学校易班发展中心荣获广东高校“十佳易班发展中心”“全国优秀易班辅导员(公共号)”等多项荣誉称号。在十三届全国美展、广东高校美术与设计双年展、全国青年漆画展等国家级、省教师双年展等展览入选、获奖30余项,其中在全国美展中入选5件作品,1件获得铜奖(广东唯一获奖),取得了一批标志性的艺术成果。学校合唱团在“我和我的祖国——广东省第十三届‘百歌颂中华’歌咏活动”获合唱类银奖。由学校师生参与创作出品的大型原创廉政教育音乐剧《青天之端》被省纪委推荐在全省各地巡演,荣获第十四届广东省艺术节二等奖。学校获批建设中华优秀传统文化传承基地;学校先后共21次被评为全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位。学校团委被省委宣传部和省文明办确定为广东省培育和践行社会主义核心价值观学校示范点,多次获评“广东省五四红旗团委”“广东高校共青团工作先进单位”光荣称号,肇庆学院校院两级学生会多次获“广东省优秀学生会”光荣称号。在广东高校“活力在基层”主题团日竞赛活动中,学校多个团支部获得荣誉。学校涌现出许多国家级先进集体和优秀个人,如全国优秀大学生国学社团、中国大学生自强之星、全国高校活力团支部、全国高校践行社会主义核心价值观示范团支部、全国大学生百佳理论学习社团和百优理论文章、全国高校共青团“四进四信”活动基层优秀项目等。学校多次承办广东大学生书画艺术作品大赛、广东大学生舞蹈大赛等广东大学生校园文体艺术季子项目。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,紧扣学校建设新时代特色鲜明的高水平应用型大学的目标,以党的建设为统领,以学科专业建设、教师队伍建设和结构调整为主线,坚持内涵式发展,全面提升本科教育质量,高起点规划研究生教育,深度融入湾区创新驱动工作,着力服务地方经济社会发展,全面启动“改大申博”品质提升工程,奋力开创学校高质量发展新局面!

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专业介绍
  • 人力资源管理
  • 电子信息科学与技术
  • 市场营销
  • 通信工程
  • 投资学
  • 物理学
  • 法学
  • 计算机科学与技术
  • 行政管理
  • 软件工程
  • 知识产权
  • 数据科学与大数据技术
  • 教育技术学
  • 物联网工程
  • 小学教育
  • 化学
  • 学前教育
  • 化妆品技术与工程
  • 应用心理学
  • 环境工程
  • 社会体育指导与管理
  • 精细化工
  • 体育教育
  • 资源环境科学
  • 休闲体育
  • 食品科学与工程
  • 食品营养与健康
  • 广播电视学
  • 食品质量与安全
  • 汉语言文学
  • 制药工程
  • 秘书学
  • 地理科学
  • 网络与新媒体
  • 酒店管理
  • 日语
  • 历史学
  • 商务英语
  • 旅游管理
  • 英语
  • 舞蹈学
  • 金融数学
  • 音乐表演
  • 数学与应用数学
  • 音乐学
  • 信息与计算科学
  • 产品设计
  • 应用统计学
  • 动画
  • 风景园林
  • 工业设计
  • 生物技术
  • 工艺美术
  • 生物科学
  • 环境设计
  • 园林
  • 思想政治教育
  • 美术学
  • 车辆工程
  • 电子商务
  • 视觉传达设计
  • 机械设计制造及其自动化
  • 国际经济与贸易
  • 书法学
  • 电气工程及其自动化
  • 会计学
  • 电子科学与技术

培养目标:
培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的人力资源管理理论知识和管理技能,熟悉人力资源管理岗位群的知识和技能,社会责任感和创新意识强,能在营利性和非营利性机构从事人力资源管理工作的应用型专门人才。
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、管理学、应用统计学、经济法、人力资源管理概论、组织行为学、薪酬管理、绩效管理、人力资源战略与规划、工作分析与设计、招聘与录用、培训与开发、劳动关系管理、企业文化、跨文化管理、沟通技能训练、人力资源管理模拟对抗演练、人力资源管理综合实训、ERP与企业经营演练等。
  学科:理学
  门类:电子信息科学类
  专业名称:电子信息科学与技术


  业务培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。

  业务培养要求:本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
  1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;
  2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;
  3.了解相近专业的一般原理和知识;
  4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;
  5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;
  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。

  主干学科:电子科学与技术、计算机科学与技术。

  主要课程:电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。

  主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10——20周。

  修业年限:四年

  授予学位:理学或工学学士

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培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,具有优良的思想素质、科学素质和人文素养,具备通信技术、通信系统和通信网等方面基础理论和专业知识,具有通信设备与信息通信系统,尤其是无线通信系统的设计、研究、开发和技术管理方面的能力,能在通信领域从事研究、设计、制造、运营、管理的应用型工程技术人才。

主要课程:电路分析基础、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、通信电子线路、通信原理、电磁场与微波技术、移动通信系统、微波技术与天线等。


培养目标:
培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的投资专业知识,掌握固定资产投资、金融资产投资等决策和运作管理能力,社会责任感和创新意识强,能在企业或政府部门从事投资决策分析及业务管理的应用型专门人才。
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、政治经济学、管理学、应用统计学、会计学原理、经济法、投资银行学、商业银行业务与经营、国际金融、证券投资学、个人理财、财务管理、期货投资学、投资学、金融学基础、计量经济学、国际投资学、产业经济学 、财政学、项目评估、金融市场学、商业银行业务实训、ERP与企业经营演练等。

培养目标:
培养具有爱国进取、创新思辨、具有良好的科学素养和科学思维能力、具备现代化教育思想、理念和教学技能、德智体美全面发展、掌握物理学基础知识及实验技能的合格的中学物理教师。学生在毕业后5年左右预期能够在中学、教育机构从事物理教学、教研及管理等相关工作并成长为优秀物理教育人才。
主干课程:
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、固体物理学、普通物理实验、近代物理实验、学科教学研究与设计、计算物理基础等。

培养目标:
本专业以完善中国社会主义市场经济体制、建设社会主义法治国家的需要为宗旨,培养德智体美等全面发展,具有宽厚的文化基础、较高的法律素养和道德素质,忠实于宪法与法律,熟练掌握法学基本理论,具有一定的实践能力,能够在司法部门、行政机关、律师事务所以及企事业单位或其他组织实体中从事法律实务和相关工作的应用型专门人才。
主要课程:
(一)专业核心课程:宪法学、法理学、中国法制史、民法、商法、知识产权法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、劳动与社会保障法、经济法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、法律逻辑、司法见习与实习。(二)专业选修课程:刑事辩护学、民商法律实务代理、非诉讼法律实务、法律文书写作、法律诊所、经济学基础、会计学基础、金融学、金融风险管理、信托法、金融法等。
IEET工程认证专业、省级一流专业
培养目标:
本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的身心素质和科学素养,掌握数学基础知识和计算机科学与技术的基本理论和基本知识,具备嵌入式及其他计算机应用系统分析、设计的基本方法和基本技能,具备教育教学的基础知识和能力,有良好的综合素质和职业能力,能从事计算科学与技术领域系统设计和开发、分析和测试、运行和维护的应用型专门人才。
主要课程:
计算机认知与实践、计算机导论(双语)、高级语言程序设计、电子技术基础、数字逻辑、数据结构、面向对象程序设计(C++)、计算机组成原理、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、嵌入式系统原理、单片机原理及应用、嵌入式应用技术、移动应用开发等。

培养目标:
培养德智体美等全面发展,具有一定马克思主义理论素养和管理学、政治学、经济学和法学等多方面的基本理论与基本知识,熟悉我国行政管理法律法规、政治体制和行政管理运行机制及其规律、具有较强的行政管理能力和组织协调能力,能在基层各级党政机关、企事业单位和社会组织中从事行政管理、文秘和人事管理等工作的应用型专门人才。
主要课程:
(一)专业核心课程:管理学原理、行政学原理、政治学原理、社会学概论、行政法学、西方经济学、政府经济学、当代中国政治制度、行政组织学、地方政府学、公文写作、人力资源开发与管理、管理心理学、公共政策学、信息管理概论。(二)专业选修课程:基层政治与基层治理、社区管理、基层组织工作、农村社会学、农村发展理论与实践、城市发展史、城市管理学、城市经济学、城市社会学、城市规划管理、城市建设与管理法规、城市安全与应急管理等。

培养目标:
培养学生具有全面而坚实的数学与自然科学基础知识,掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,接受从事研究与开发计算机软件的实际训练,理解工程项目的组织与管理,具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力,具备教育教学的基础知识和能力,综合素质高、专业能力强、职业技能优,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作,德、智、体全面发展的应用型专门人才。
主要课程:
计算机认知与实践、计算机导论(双语)、高级语言程序设计、电子技术基础、数字逻辑、计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、面向对象程序设计(Java)、算法设计与分析、软件设计模式、软件工程导论、软件测试、Web开发技术等。

培养目标:
本专业培养掌握马克思主义基本理论、具有良好思想品德修养,具有较深的知识产权与法学等学科理论和知识,熟悉我国知识产权制度与相关法律、政策制度,适应创新型国家建设的需要,基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神、实践能力和自我发展能力的法学类拥有法学学士学位的本科毕业生。学生毕业后可以在国家立法机关、司法机关、行政机关和其他机关以及企事业单位、社会团体、知识产权服务机构从事知识产权管理和保护工作的高级应用型人才。
主要课程:
法理学、宪法学、民法总论、民法分论、刑法总论、刑法分论、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索应用等。

培养目标:
本专业旨在培养具有良好的数学基础和逻辑思维能力,掌握计算机学科、大数据科学和信息技术的基本理论、方法与技能,具有创新创业精神和良好的职业道德精神,具备自主学习能力和批判思维能力,能够承担企业、事业、政府、社会组织等部门的大数据采集、分析、处理、服务、应用和研究工作,具备教育教学的基础知识和能力,亦可从事各行业大数据系统集成、设计开发、管理维护等工作的应用型专门人才。
主要课程:
计算机认知与实践、计算机导论(双语)、高级语言程序设计、面向对象程序设计(C++)、数据结构、数据库系统原理、数学建模、数据挖掘与分析、算法分析与设计、软件工程导论、云计算、Web开发技术、Python数据处理编程、大数据架构与技术等。

培养目标:
本专业培养具有良好的思想道德品质,具备扎实的教育技术学科的基本理论、基本知识和较强的应用能力,能在各类学校、企事业单位从事教学媒体、教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才或从事数字媒体技术、网络工程技术工作的应用型专门人才。
主要课程:
教育技术学导论、教育传播学、教学系统设计、信息技术与课程整合、教学媒体的理论与实践、远程教育应用、多媒体课件设计与制作、网络工程、数据库技术、影视策划与制作、网络教育资源的设计与开发等。

培养目标:
本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的身心素质和科学素养,掌握数学基础知识和物联网工程的基本理论和基本知识,具备物联网应用系统分析、设计的基本方法和基本技能,具有从事物联网感知、计算机软件、网络和嵌入式等系统的开发设计维护能力,具备教育教学的基础知识和能力,有良好的综合素质和职业能力,能从事物联网相关领域系统设计和开发、分析和测试、运行和维护的应用型专门人才。
主要课程:
计算机导论、高级语言程序设计、数字逻辑、计算机组成原理、数据结构、面向对象程序设计(JAVA)、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、嵌入式系统原理、RFID原理及应用、无线传感网技术、传感器原理及应用、物联网应用系统设计等。

培养目标:
培养具有良好的思想道德修养、身心素质,较高的文化修养、科学素养,在德智体美劳等方面全面发展,适应经济社会发展需要,具有创新精神和实践能力,具有现代教育理念、知识结构完整,具有强烈教育改革意识、教研与科研能力强、能设计和主持教育教学实验、综合素质好的新型小学全科教师和教育管理者、教育科研人员。
主要课程:
教育概论、普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、中国古代文学、中国现当代文学、课程与教学论、小学德育论、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究、小学教育科研、小学生心理辅导、小学班主任等。
本专业为广东省特色专业
培养目标:
本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策,依托广东省特色专业的优势,适应国家“新师范”对师范生教育高质量发展的要求,立足肇庆,服务广东,围绕“立德树人,专业为本,能力为重,崇尚创新,终身发展”的教育理念,培养明师德,具有高尚的人文和师范素养;乐教学,具备全面的化学专业素养和化学教学能力;善育人,具有较好的班级管理和综合育人能力;敏发展,具有反思精神和创新意识,具备一定的研究能力和终身学习意识。能够胜任中学化学教学与化学基础教育研究、能从事化学分析检测、质量控制、产品研发与销售等方面工作的应用型人才。
主要课程:
无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、分析化学与实验、化工基础与实验、教育基础理论等教师教育课程模块、中学化学教学技能、中学化学试题研究、中学化学课程标准与教材分析、中学化学教学设计、班级管理与学生德育、中学化学课程与教学论、化学教育测量与评价。
本专业面向区域基础教育发展需求,扎根珠三角、面向粤东西北,培养热爱幼儿,主动适应当下国家学前教育改革形势,具有高尚师德与学前教育情怀,人文、科学修养厚实、专业基础知识扎实、教育实践能力优良,坚持“教学研做”结合、善于反思和创新,能够在学前教育相关机构从事教学和管理的高素质学前教育师资。
主要课程:
学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、幼儿行为观察与分析、学前教育研究方法、幼儿园课程、幼儿园游戏、儿童舞蹈基础与教学、幼儿园歌曲伴奏与弹唱、幼儿园实用美术与手工制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童健康教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、中外学前教育史、学前教育管理学等。

培养目标:
本专业旨在培养具有高度的社会责任感,良好的科学、文化素养,能够系统地掌握化妆品领域的基础理论、工艺原理及工程技术等专业知识,具有相关学科知识和艺术时尚修养。在化妆品原理应用、配方设计、产品制备、功效评价等方面,具备化妆品技术开发、质量控制、工程技术、生产管理等能力,主要能从事化妆品相关岗位:质量控制、产品研发、功效评价、生产管理、时差营销等方面工作,有创新实践能力的应用型高级专门人才。
主要课程:
无机化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、分析化学及实验、化工原理、工程制图与CAD、皮肤医学与美容、化妆品学原理、化妆品原料学、化妆品工艺学、化妆品分析与品控、化妆品安全与功效评价、表面活性剂、化妆品行业法规及专题讨论、化妆品制备实验、化妆品产品开发与工程设计、化妆品工厂及设备基础等。

培养目标:
面向学校教育领域,培养从事心理健康教育课程的教学、学生心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作,具有基本的专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力,具有科学精神、人文素养和社会责任感,具有良好的职业道德和专业发展基础,德智体美等全面发展的高素质应用型人才。
主要课程:
基础心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理测量、心理统计学、心理学研究方法、人体解剖生理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学、管理心理学、人力资源开发与管理、临床心理学、咨询心理学、心理学史、心理健康教育课程设计等。

培养目标:
本专业旨在培养具有系统掌握水、气、声、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等方面的基本原理与方法,具有较高的工程专业素养,具有进行环境污染防治工程设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理等相关工作的能力,具备较高人文素质、职业道德和可持续发展理念,能适应环境工程发展和环境保护建设需要的应用型工程技术和管理人才。毕业生适宜到政府部门、规划部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位和学校等从事环境规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作及相关学科继续深造。
主要课程:
基础化学、普通生物学、化工原理、工程力学、环境工程导论、环境工程微生物学、环境化学、环境工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置工程、物理性污染控制工程、环境监测与分析、环境生态学、环境影响评价、环境工程综合设计等。
暂无此专业简介

专业定义

精细化工专业是国家首批“新工科”专业,专业在日用化学品、新型电子材料及其器件化、新型能源、信息存储技术、精准医学、生物、军工材料、环境催化材料等领域形成特色,培养具有宽厚而扎实的专业知识和技能,有一定的科学研究、产品开发和工程实践创新能力的精细化工专门人才。例如:在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

课程体系

《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》、《化工原理》、《化学反应工程》、《化工传递过程基础》、《化工工艺设计》、《化工热力学》、《化工过程分析与合成》、《化工实验技术》、《高分子化学》。

就业方向

化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门:分析化学师 、生物化学师 、化学工程师、 化学调配师 、化学工艺师 、临床化学家、生产商销售代理、 冶金学家。


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培养目标:
本专业培养适应国家生态文明建设和绿色发展需求,德、智、体、美、劳全面发展,具有可持续发展理念和良好文化素质,基础实、技术精、能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质资源环境科学应用型人才。通过本专业的学习,学生应具备较深厚的人文和自然科学素质,具有良好的社会公德、职业道德、诚实守信精神、团队合作精神以及自觉终身学习理念。同时应掌握资源利用、生态环境保护等方面的基础理论知识和专业技能,具有在自然资源保护与开发利用、资源环境管理与评价、环境退化与修复、城乡废弃物综合利用等领域从事研究与开发、工程设计、咨询和管理的能力,并具有创新意识、国际视野、较强实践能力、独立思考和批判思维等能力。学生毕业后能够在国土资源、环保、农业、水利、 林业和海洋等领域从事技术研发、工程设计、管理、规划和教育等工作。
主要课程:
基础化学及实验、物理化学及实验、化工原理及实验、资源环境科学导论、环境生态学、环境微生物学、环境化学、土壤与土壤资源学、水文与水资源学、环境生态工程、环境监测与分析、固体废弃物处理与处置、水资源利用与管理、大气污染控制工程、工程制图与CAD、水污染控制工程、土壤污染控制与修复、环境影响评价、清洁生产、资源环境科学专业实验等。
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培养目标:
本专业培养具备食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,掌握现代食品科学基础理论、食品工程技术和食品质量与安全管理知识,能够在食品的生产、加工、流通与行业监管领域从事规划管理、科学研究、产品开发、工程设计、技术管理、安全与质量控制等方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程:
食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品分析综合、食品工艺学、食品营养学、食品机械与设备、食品质量与安全管理、食品工程综合技能实训、创新实践等。

专业介绍:随着人民群众对营养与安全的食品的需求日益增长,“健康中国”已上升为国家战略。在国内开展公众饮食的营养干预和指导,加大食物结构的调整力度变得刻不容缓,为提升全民健康水平,对于食品营养与健康专业的人才需求日益增长。

本专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感,较好地掌握食品科学与工程、食品营养学的基础知识和基本理论,具备分析和解决食品营养分析与评价相关复杂工程问题的能力,了解食品营养与健康学科前沿和发展趋势,富有创新意识、持续学习能力、实践能力,适应新时代中国特色社会主义经济发展和人民健康需求的高水平应用型人才。


毕业发展:毕业生可在食品科学、营养指导、营养评价及相关领域胜任技术与产品开发、工艺与技术指导、质量管理或生产管理与销售、科学研究、教育教学等工作。就业领域主要包括:医院、卫生防疫、食品质量检测、幼教、食品加工与销售、饮食业等。



培养目标:
该专业专注于培养具备广博的文化知识和创意能力、扎实的新闻传播学功底和广播电视理论知识,拥有敏锐的社会观察力、良好的政治素养、社会责任感、专业精神和职业道德,能在广播电视及其他新闻宣传部门、文化传播公司等,从事新闻采访、现场报道、策划编排、节目制作和管理等工作,能够适应“全媒体化”需求的高素质新闻传播人才。
主要课程:
新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、摄影基础、电视摄像、广播电视编辑、广播电视制作、播音创作基础、广播电视概论、网络与新媒体、影视工作坊、纪录片创作等。

培养目标:
培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识与基本技能,具有扎实的专业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力,具有食品质量与安全专业素养、宽广知识面、多领域适应能力的应用型高级专业技术和管理人才。
主要课程:
食品生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析、食品营养学、食品感官评价、食品卫生学、食品毒理学、食品安全与卫生、食品免疫学、食品质量与安全检验技术、现代食品检测技术、食品标准与法规、创新实践、食品安全社会实践等。

培养目标:
贯彻党的教育方针,适应地区基础教育及其改革发展要求,立足肇庆,辐射广东,坚持“师德为先,学生为本,能力为重,终身学习”的教育理念,培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的汉语言文学专业基础,掌握中学语文教学的基本方法和基本技能,具有较好阅读能力、表达能力、写作能力、初步的教学研究能力与一定的班级管理能力,彰显国学素养特色,毕业后在中学、教育机构等专业领域,能胜任中学语文教学与管理工作合格的中学语文教师。
主要课程:
文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、大学写作。
本专业为广东省重点专业,广东省首批通过IEET工程教育认证的13个本科专业之一,肇庆学院优势特色专业。制药工程是综合运用化学、药学化学工程与技术等相关学科的原理与方法,研究解决药品规范化生产、流通、销售过程中工艺、工程、质量与管理等问题的工科学科。毕业生倍受社会青睐。

培养目标(毕业五年后具备的能力):
(1)具有较高的专业素养;(2)具有较高人文素质、职业道德和社会责任感;(3)适应区域经济发展和制药行业转型升级需要。
主要课程:
制药工程学、制药工艺学、药物化学、制药设备与车间设计、工业药剂学、制药工程专业实验、制药工艺设计和药品营销技术等。
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培养目标:本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力 适应现代地理教学发展需要,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求:本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统 的基础理论和基本知识;

2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;

3.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相 关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;

4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作;

5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善 于团队合作。

6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。

主干学科:地理学、教育学。

核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息 系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论。

核心课程示例:

示例一:天文学基础(36学时)、地质学与地貌学(54学时)、气象学与气候学(54学时)、 土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、水文地理学(54学时)、综合自然地理学(54学 时)、经济地理学(54学时)、政治地理学(54学时)、文化地理学(54学时)、城市地理学(54学 时)、人口地理学(54学时)、世界地理(54学时)、中国地理(54学时)、地图学(54学时)、遥 感概论(54学时)、地理信息系统(54学时)、教育学(36学时)、心理学(36学时)、地理教学论 (36学时)。

示例二:地球概论(72学时)、地质学基础(72学时)、气象与气候学(72学时)、地貌学(54 学时)、水文与水资源学(54学时)、土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、人文地理学 (54学时)、经济地理学(54学时)、中国地理(108学时)、世界地理(108学时)、地图学(54学 时)、遥感概论(36学时)、地理信息系统(36学时)、地理学科教学论(54学时)。

示例三:地质与地貌学(72学时)、地理科学导论(36学时)、地图学(54学时)、地理信息系 统(54学时)、自然地理学(54学时)、人文地理学(54学时)、天文学基础(54学时)、气候与水文 学(72学时)、土壤与植被系统(54学时)、遥感导论(54学时)、计量地理(54学时)、经济地理学 (54学时)、区域分析与规划(54学时)、地理学思想史(36学时)、中国地理(72学时)、世界地理 (72学时)、地理教学论(54学时)。

主要实践性教学环节:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。


培养目标:
培养互联网时代所需要的系统掌握新闻传播学和信息科学基本理论知识,具备新媒体创意思维能力,新媒体技术应用能力和新媒体传播实践技能的,能在各类媒体机构、政府机关、事业单位、新媒体公司等团体熟练运用网络与新媒体从事媒介内容采集、编辑、策划、制作、传播,兼具新媒体组织运营和管理、数据分析与应用、网络音视频策划制作等专业能力,满足全媒体时代媒介融合工作需要的复合型高级专门人才。
主要课程:
新媒体概论、全媒体新闻采访与写作、传播学概论、人类新闻传播史、电视摄像、非线性编辑、网页设计与制作、数字媒体技术与应用、新媒体产品设计与项目管理、新媒体营销、网络舆情分析与危机传播、UI界面设计、融合新闻作品创作、短视频制作。
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培养目标:
培养具有良好的综合素质、扎实的日语语言文化功底、具有国际视野和人文素养,掌握语言学、贸易学等相关基础理论与知识,熟悉国际商务规则和惯例,具备日语运用能力、跨文化交际能力、商务实践能力、思辨和创新能力、自主学习能力,能适用于各类涉外企事业单位、外贸公司、日资企业,从事日语翻译、办公文秘、外贸业务、财务会计等岗位的应用型人才。
主要课程:
基础日语、高级日语、日语视听说、日语阅读、日语基础写作、日语会话、跨文化交际、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、学术写作与研究、日本历史、国际贸易实务、日语外贸函电、商务日语会话、商务日语视听、商务礼仪等。

培养目标:
培养德、智、体全面发展,具有良好的身心素质、人文素养和职业能力,具有现代教育理念和技能,掌握历史学基本理论、基本知识和基本技能,能够胜任中小学、中等学校教师工作的历史学科应用型专门人才。
主干课程:
中国古代史(上、下)、中国近代史(上、下)、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、历史学科教学设计与研究。
毕业要求:
学生在学习期间符合学校的相关规定,达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务,各科成绩合格,修满159学分。授予历史学学士学位。

培养目标:
培养具有较高的政治思想素质、良好的思想道德品质和科学文化素质,具备扎实的英语语言专业知识与专门的国际商务知识与技能,熟练掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关专业的基本知识和理论,了解国际商务的活动规则,具备较强的跨文化商务交际能力,能熟练地运用英语从事商务活动,胜任对外经贸部门、涉外企事业单位的翻译、文秘、商务谈判、单证处理等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:
综合商务英语、高级商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务英语翻译、经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、商务谈判、第二外语等。

培养目标:
本专业培养适应现代旅游产业发展需要,德、智、体全面发展,综合素质良好,具备比较扎实的旅游管理理论和专业知识,熟悉现代旅游业运营规律,具有较好产业实践能力和一定创新精神,双语沟通能力、职业发展能力较好,能在各类旅游机构和相关企事业单位从事经营、管理、规划、服务等工作的应用型专业人才。
主干课程:
管理学基础、经济学基础、现代服务管理、旅游消费者行为学、旅游接待业、旅游目的地管理、市场营销学、旅游学概论、酒店管理概论、旅游经济学、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游电子商务、旅游服务英语。
毕业要求:
在学习期间符合学校的相关规定,达到教育部规定的《学生体育健康标准》要求。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务,各科成绩合格,修满160学分。授予管理学学士学位。

培养目标:
本专业坚持厚基础、强技能、重发展的人才培养原则,培养具备国际视野、人文科学素养、具有良好综合素质、扎实的英语基本功和专业知识与能力,能够在中小学等教育部门从事教学与研究及其他与英语相关工作、服务粤西地方经济的应用型人才。
主要课程:
基础英语、高级英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、英语语法、基础英语写作、高级英语写作、学术论文写作、翻译理论与实践、英语演讲和辩论、口译、英语国家概况、语言学导论、语用学概论、英国文学及选读、美国文学及选读、跨文化交际、西方文化导论、学科教学研究与设计、英语教学案例分析、英语学科课程标准与教材研究、英语测试理论与方法、第二语言习得、第二外语等。

培养目标:
培养热爱教育事业,具有系统的舞蹈理论基础知识和技能,熟练掌握教育教学基本理论、规律和教学实践能力的中学舞蹈艺术师资以及面向各教育机构、艺术团体所需要的舞蹈学专业应用型人才。
主要课程:
中国舞蹈史、舞蹈基础、舞蹈心理学、舞蹈美学、舞蹈基础训练、中国古典舞基训、现代舞基训、中国少数民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈学导论、乐理基础与视唱练耳、剧目排练、舞蹈创编、舞蹈艺术表演。

培养目标:
培养掌握数学与金融、经济的基本理论与基本方法,具备运用数学与金融分析方法进行经济、金融信息分析与数据处理的能力,毕业后能在金融、投资、保险等部门从事金融分析、策划与管理工作的应用复合型人才 ,或继续攻读研究生学位的创新型人才。
主要课程:
高等数学、线性代数、常微分方程、概率论与数理统计、应用随机过程、统计学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财政学、会计学、证券投资分析、金融工程、金融风险管理学等。

培养目标:
培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、较强的音乐专业技能水平和学习能力,在德、智、体、美等方面全面发展,热爱我国文化事业,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的从事音乐表演、教学及社会音乐工作的高级专门人才。
主要课程:
视唱练耳、基本乐理、中国民族音乐、中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、多声部音乐分析与习作、即兴伴奏、声乐、钢琴、器乐、舞蹈基础、器乐合奏课等。

培养目标:
本专业适应国家基础教育改革发展要求,立足肇庆,服务广东,培养思想道德品质良好,热爱教育事业,掌握数学学科的基本理论与基本方法,能够运用数学知识和计算机技术解决实际问题,掌握教师职业技能,具备初步的教育教学能力,具有创新精神和自我发展能力,能够在中小学或教育机构从事数学教学、科研及管理等相关工作的高素质人才。
主要课程:
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、复变函数、数学建模、数值分析、初等数论、抽象代数、教育基础理论、教学设计的理论与实践、教学技能训练、教育实习等。
本专业为广东省特色专业
培养目标:
具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、较强的音乐理论基础知识、技能专业水平和学习能力,在德、智、体、美等方面全面发展,热爱我国教育事业,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的应用型音乐基础教育高级专门人才。
主要课程:
视唱练耳、基本乐理、中国民族音乐、中国音乐史与作品赏析、外国音乐史与作品赏析、合唱与指挥、多声部音乐分析与习作、即兴伴奏、声乐、钢琴、器乐、舞蹈基础、器乐合奏课等。

培养目标:
培养具有良好的数学素养和计算机科学与技术知识,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,具备运用数学知识、信息技术、计算机技术解决实践问题的能力,能够在科技、教育、经济和管理部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型人才,或继续攻读硕士研究生的创新型人才。
主要课程:
数学分析、高等代数、常微分方程、程序设计与算法语言、数学建模、概率论与数理统计、离散数学、数值分析、数据结构与算法、信息论基础、数据库技术与应用,数据挖掘等。

培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备产品设计的分析、设计、表达、制作技能,具有良好的综合素质和职业能力,能在产品设计公司、企事业单位从事产品设计、生产、陈设、管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:
构成基础、产品配色实训、产品设计概论、材料与制造工艺、产品手绘表达、计算机辅助设计、创意方法与快速方案、人机工程学、CAD产品制图、生活用品设计、坐具设计、灯具设计、电子产品设计、家具设计深化、家具与室内环境设计、产品设计深化实践等。

培养目标:
培养具有良好的统计学知识、了解统计学理论、掌握统计学的基本思想和方法,具备利用计算机软件分析数据的能力,能够在工业、农林牧渔、商业、医疗卫生、金融保险、教育等相关领域从事数据处理的高素质、复合型的统计应用人才。
主要课程:
数学分析、高等代数、概率论、宏观经济学、微观经济学、会计学、统计计算与软件、应用多元统计分析、应用时间序列分析、数理统计、抽样调查、应用回归分析、应用随机过程等。

培养目标:
培养从事动画、漫画创作、游戏设计、影视后期制作等方面工作的技术应用型人才。为拓宽就业渠道,本专业增设教育学、心理学等教师教育课程。毕业时学生可选择到企业、事业单位就业,也可参加国家统一的教师资格证考试,申请教师资格,应聘教师岗位。
主要课程:
素描、色彩、平面构成、原画设计、动画剧本、分镜头设计、漫画设计、二维动画设计、二维动画短片制作、三维动画短片制作、影视特效、动画前期制作与合成、数字后期编辑与合成、游戏创作基础、动画作品赏析、中外动画史、动画剧本创作、动画艺术概论、专业技能实训、毕业实习、毕业创作/论文等。

培养目标:
本专业培养学生德、智、体、美全面发展,具有健全人格;适应国家经济发展、城乡建设需要,具有成为高素质人才所具备的风景园林专业基础知识和专业修养;具有良好的风景园林规划设计实践能力,能够在城乡建设、风景园林规划设计、教育和科研机构、园林企业以及相关管理部门从事规划、设计、施工、教学与研究、技术开发与管理等工作的应用型高级专门人才。
主要课程:
风景园林工程制图、园林美术、测量学、风景园林设计基础、园林植物学、风景园林树木与花卉学、景观生态学、中外园林史、建筑初步、风景园林建筑构造与结构、计算机辅助设计、材料力学、风景园林规划设计、风景园林工程、风景园林设计原理、风景园林工程概预算等。
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培养目标:
本专业培养学生德、智、体、美全面发展,具有健全人格;具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养;具备生命科学基础知识,较系统掌握生物技术基本理论、基本知识、基本技能,并能运用所掌握的理论知识和技能在生物、医药、食品、农林牧渔、环保等行业的企事业单位和政府部门从事生物技术相关的应用研究、技术开发、人才培养、生产管理等方面工作的高素质应用型专门人才。
主要课程:
普通生物学、生物化学、微生物学、普通生态学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制药技术、现代仪器分析、生物统计学等。

培养目标:
工艺美术专业要求学生具备专业必须的艺术造型、设计方法、产品材料、工艺制作程序、传统工艺文化等理论与知识;系统地掌握工艺美术的专业知识,了解工艺美术的新理论、技术及其发展动态和相关学科的知识;了解国家关于工艺美术的制作、创新、知识产权等方面的政策和法规;具备高级应用型人才所需的自然科学和人文社科基本知识;具备阅读工艺美术专业英文参考文献和资料的知识和能力。同时具备较好的工艺美术传承、鉴赏能力;具有较强的创新意识,快速了解专业创新方向、市场需求的能力;具有获取工艺美术师、设计师等资格证书的能力。
主要课程:
造型基础、色彩基础、中外工艺美术史、二维装饰设计、三维装饰设计、计算机辅助设计、线描、图案、书法篆刻、设计概论、陶艺、雕塑、砚雕技法、玉雕技法、漆艺、纤维艺术、首饰艺术等。

培养目标:
培养德、智、体全面发展、具备健全人格,具有良好的思想政治、科学、文化素养和高度的社会责任感。较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能,掌握教育理论和教学实践技能,富有创新精神、创业意识和创新创业能力,能够在生物科学及相关领域从事教育教学、科研、技术研发和管理等工作的高素质应用型专门人才。
目标1:中小学生物及相关专业的教育教学、教学管理人才。
目标2:培养政府职能部门、企事业单位从事生产管理、科技研发的高素质应用型人才。
主要课程:
植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、普通生态学、植物生理学、人体解剖生理学、分子生物学、教育学、心理学、生物教学论等。

培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好身心素质和科学素养,掌握环境设计基础理论和知识,具备环境设计的分析、创意、设计和施工的技能,具有良好的综合素质和职业能力,能在环境设计及相关机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、商业空间设计、景观设计、园林设计及设计项目策划与管理的应用型高级专门人才。
主要课程:
设计概论、中外建筑史、观察与记录、空间配色、空间功能尺度与体验、室内设计制图、环境模型设计制作、环境设计手绘表达、室内陈设设计、住宅空间设计、材料与施工工艺、环境展示设计、专业考察、公共空间设计1-3、环境设计项目深化、毕业设计/报告等。

培养目标:
本专业培养学生德、智、体、美全面发展,具有健全人格;具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划设计、园林施工、园林工程等专业知识,掌握园林专业技术和专业技能,能够在城市建设、园林、农业、林业部门和园林企业从事规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的应用型高级专业技术人才。
主要课程:
植物学、园林美术、园林工程制图、测量学、园林植物造景、园林设计基础、园林树木学、园林花卉及盆景学、园林生态学、中外园林史、建筑初步、园林建筑构造与结构、计算机辅助设计、城市绿地系统规划、园林规划设计、园林工程等。

培养目标:
本专业以适应中国特色社会主义建设事业的人才需求为宗旨,培养德智体美等全面发展,具有较高公民素质和人文素养,具备哲学、法学、政治学、社会学、管理学、教育学等多学科基本理论知识,对经济社会发展状况和趋势以及中外社会文化思潮有一定了解,能够胜任中学政治理论课程的课堂教学,党政机关、新闻出版及其他企事业单位的理论宣传和日常行政管理等方面工作的应用型专门人才。
主要课程:
模块一:中华文化与全球视野。中国哲学与文化、西方哲学与文化、中西方文化交流与比较、当代世界政治经济与国际关系。模块二:法律、道德与宗教。宪法学、法理学、刑法学、民法学、宗教学、伦理学。模块三:科技与社会。科技哲学、文科高等数学、社会学与社会调查方法、当代中国政治与社会分析、市场经济理论与实践。模块四:自我与人文。哲学基本理论、中国文学与艺术经典、西方文学与艺术经典。模块五:语言与逻辑。逻辑与批判性思维、古代汉语、现代汉语、英语。

培养目标:
本专业培养具备良好的科学和人文基本素养,系统掌握美术学和教育学基本理论、基本知识和基本技能,具备较宽的知识面和美术创作、教学能力,能胜任中小学及相关教育机构、教育管理部门和专业艺术领域从事美术教学、创作或研究工作的高级应用型人才。
主要课程:
国画、油画、版画、雕塑、书法篆刻、素描、色彩、陶艺、中国美术史及作品鉴赏、外国美术史及作品鉴赏、艺术概论、艺术美学、艺用透视与解剖、设计基础、手工设计制作、构图与创作、艺术考察、毕业创作/报告;教育学、心理学、教师教育技能实训、教育实习等。

培养目标:
培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有机械工程、控制工程和车辆工程的基础理论、基本知识,能从事车辆工程领域内的设计制造、科研开发、应用研究、试验测试及市场营销等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程:
理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验学、新能源汽车技术、汽车电控技术、汽车造型设计与原型制作等。

培养目标:
培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的电子商务和网络营销专业知识,掌握电子商务运营、移动商务、电子政务等业务技能,突出“互联网+电商”的人才特色,社会责任感和创新意识强,能在企业及政府部门从事电子商务运营管理、移动商务管理、电子政务等工作的应用型专门人才。
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、管理学、应用统计学、管理信息系统、电子商务概论、电子商务法律法规、电子商务物流、供应链管理、网络营销、跨境电商实务、电子商务安全与支付、客户关系管理、数据分析与数据挖掘、互联网金融、网络广告设计与应用、网页设计与网站建设、产品摄影与网络美工、跨境电商综合实训、ERP与企业经营演练。

培养目标:
视觉传达设计专业立足于科技创新与创意发展,专业教学注重现代设计的概念、思维、表现的结合,培养活跃的创造性思维,提倡跨学科的交叉和融合。本专业培养德、智、体、美全面发展,身心素质和科学素养良好,掌握视觉传达设计基础、专业理论和知识,具备视觉传达设计的创意、表达和制作的技能,具有良好的综合素质和职业能力,能在视觉传达设计专业设计公司、互联网设计公司、传播媒体、企业市场部门、学校和文化机构从事视觉传达方面的设计、教学和管理工作的应用型高级专门人才。
主要课程:
视觉传达设计史、广告文案与创意策划、字体与版面设计、图形与标志设计、书籍装帧设计、数码影像与设计、平面广告设计、包装设计、网页设计、网络广告设计、插画设计、CI设计、展示设计、视觉传达设计深化、毕业设计等。

培养目标:
培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有机械设计制造、产品加工过程及其控制的基础理论、基本知识,能从事本学科领域内产品及系统的设计制造、生产运行、科技开发、应用研究及技术管理、营销与服务等方面工作的应用型工程技术人才。
主要课程:
工程图学、理论力学、材料力学、工程材料、互换性与技术测量、材料成型技术、机械原理、机械设计、机械制造技术、数控机床与编程、工业机器人技术等。

培养目标:
培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的国际经济贸易尤其是跨境电商专业知识,掌握传统国际经济贸易以及跨境电商相关业务操作和管理技能,突出“互联网+外贸”的人才特色,社会责任感和创新意识强,能在企业及政府相关部门从事外经贸工作的应用型专门人才(包括传统国贸型人才和跨境电商型人才)。
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、政治经济学、管理学、应用统计学、国际贸易理论与实务、国际金融、外贸单证实务、外贸函电写作、国际服务贸易、国际投资学、国际货运代理实务、跨境电商实务、报关实务、国际商法、金融学基础、供应链管理、国际商务谈判、商业策划运营实践、网店运营与管理、国际贸易综合实训、跨境电商综合实训、ERP与企业经营演练等。

培养目标:
本专业旨在培养德、智、体全面发展,具有良好的身心素质和人文素养,系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能,具备书法创作与研究、书法欣赏及评价的基本方法和基本能力,有良好的综合素质和职业能力,能够在学校、社会团体、文化艺术部门、博物馆、拍卖行业等企事业单位从事书法艺术教学、研究、创作、艺术管理以及艺术品经营与管理等方面的工作,适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
主要课程:
艺术学概论、中国古代书法史、古代书论、古代汉语、古代文学、楷书、隶书、篆书、草书、行书、文字学、篆刻、诗词格律与创作、书画装裱、国画等。

培养目标:
本专业培养具有良好的社会道德和职业道德,具有协作精神和创新意识,适应社会发展和经济发展的电气工程相关领域同时具有科学研究、技术开发与组织管理能力的高素质应用型专门人才。
主干课程:
电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电气测量技术、电磁场基础、电力系统继电保护、电力系统自动化、电机学、自动控制原理、微机原理与应用、电力电子技术、电力系统分析、PLC原理及应用等。

培养目标:
培养适应广东地区经济社会发展需要,具备良好的思想政治素质、人文素养和职业道德,具备扎实的会计核算与会计管理专业知识,熟悉财会业务操作技能,社会责任感和创新意识强,能在营利性和非营利性机构从事会计实务工作的应用型专门人才(包括会计核算型人才和会计管理型人才两类)。
主要课程:
微观经济学、宏观经济学、管理学、应用统计学、会计学原理、税法、经济法、中级财务会计、财务管理、管理会计、成本会计、审计学、财务分析、高级财务会计、税务会计、政府与非营利组织会计、内部控制与风险管理、税收筹划实务与案例分析、审计综合案例分析、财会综合实训、ERP与企业经营演练等。

培养目标:本专业培养具有良好的思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求:本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论,在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练,掌握文献资料检索的基本方法,具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力,初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德,树立终身学习 理念;

2.掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识;

3.掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术;

4.具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力;

5.了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规,掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法;

6.能归纳、整理、分析实验结果,具备撰写论文和参与学术交流的基本能力,具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力;

7.具备较强的创新意识,初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科:电子科学与技术。

核心知识领域:

专业基础核心知识领域:电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础(包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容)。

专业方向核心知识领域:

1.微电子技术基础、半导体器件、集成电路;

2.物理光学、激光原理与技术、光电子器件;

3.电介质物理、电子材料、电子元器件;

4.物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术;

5.微波技术、天线与电波、射频/微波电路。

核心课程示例:

示例一:电子学基础课组(96学时)、数字电路基础课组(96学时)、计算机基础课组(96学 时),信号与系统(64学时)、量子与统计(64学时)、固体物理基础(48学时)、电动力学(48学 时)、激光原理(48学时)、物理光学(48学时)、固态电子与光电子(48学时)。

示例二:核心必修课,包括电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、模拟电子技术基 础(60学时)、数字电路与逻辑设计(46学时)、电磁场与电磁波(46学时)、量子力学(46学时); 专业方向核心限选课,包括固体物理(46学时)、半导体物理(46学时)、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料(46学时)、固态电子器件(76学时)、光电子技术(46学时)、激光原理与技术 (46学时)、电介质物理(46学时)、电子元器件(54学时)。

示例三:电路分析基础(48学时)、信号与系统(64学时)、模拟电子技术(64学时)、数字电路与 逻辑设计(64学时)、量子物理(64学时)、电磁场理论(32学时)、激光原理(48学时)、固体电子导 论(64学时)、物理光学(48学时)、光电子学(48学时)、半导体器件物理(48学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:10288    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
思想政治教育 电子商务 国际经济与贸易 会计学 人力资源管理 市场营销 投资学 法学 行政管理 知识产权 教育技术学 小学教育 学前教育 应用心理学 社会体育指导与管理 体育教育 休闲体育 广播电视学 汉语言文学 秘书学 网络与新媒体 日语 商务英语 英语 金融数学 数学与应用数学 信息与计算科学 应用统计学 风景园林 生物技术 生物科学 园林 车辆工程 机械设计制造及其自动化 电气工程及其自动化 电子科学与技术 电子信息科学与技术 通信工程 物理学 计算机科学与技术 软件工程 数据科学与大数据技术 物联网工程 化学 化妆品技术与工程 环境工程 精细化工 资源环境科学 食品科学与工程 食品营养与健康 食品质量与安全 制药工程 地理科学 酒店管理 历史学 旅游管理 舞蹈学 音乐表演 音乐学 产品设计 动画 工业设计 工艺美术 环境设计 美术学 视觉传达设计 书法学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
台湾 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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