学校简介:
珠海城市职业技术学院是由珠海市人民政府举办的全 日制普通高等学校,2004年4月经广东省人民政府批准,由 原珠海教育学院、珠海广播电视大学、原珠海市工业学校、 原珠海市财贸学校合并组建而成,经过近20年的发展,办 学实力显著提升。
一、深耕内涵建设,提升办学实力
学校2004年成立,2011年通过人才培养工作水平评估。 2013年开始,在珠海市委、市政府的大力支持下,学校启动 广东省示范性高职院校建设,并于2020年4月正式成为省 示范性高职院校,22个主要办学指标均达到预期目标并超过 国家骨干及省示范中位数,办学实力和影响力逐年稳步提 升;2022年8月,被广东省教育厅立项为省域高水平高职院 校建设单位,进一步明确建成广东一流、全国知名高职院校 的目标。
学校占地面积约33万平方米(约500亩),建筑面积 约30.68(含开大)万平方米,现有马克思主义学院、人工 智能学院、机电工程学院、经济管理学院、旅游管理学院、 人文学院、新能源学院、继续教育学院等8个二级学院。31 个高职招生专业,全日制高职在校学生8000余人,珠海开 放大学成人学历教育在校生超10000人。
学校现有教职员工509人,其中专任教师404人,硕士 及以上学位330人(其中具有博士学位81人,在读博士29 人),高级职称人员139人,教育部新时代职业学校名师培 养对象1人、省级教学名师1人、省级专业领军人才2人, 省级高层次技能型兼职教师9人、省级教学团队7个、省级 技能大师工作室2个、省级名师工作室1个、全国技术能手 1人、广东省技术能手2人、珠海特聘学者1名、珠海市高 层次人才5人。
二、聚焦“产业第一”,优化专业布局
为服务粤港澳大湾区特别是珠海经济社会发展,学校精 准对接珠海“十四五”时期的产业发展目标,优化专业布局, 专业设置与区域重点产业匹配度为100%,重点发展工科,学 校资源也重点向工科专业倾斜,工科专业比例超过50%。重 点建设大数据技术、数控技术、跨境电子商务3大高峰专业 群,并带动船舶动力工程技术、旅游管理、现代家政服务与 管理三大特色专业群协同发展,形成“3高峰3特色”专业 群。其中数控技术、大数据技术、船舶动力工程技术、跨境 电子商务4个专业群已进入广东省高职院校高水平专业群建 设序列。
三、坚持立德树人,强化思政教育
学校坚持以立德树人为核心,深入推进人才培养模式改 革,重视马克思主义学院建设,全部在编配齐配强思政课、辅导员队伍,建成思政教学体验馆——树人馆,充分发挥思 想政治理论课主渠道主阵地作用,切实做好习近平新时代中 国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。2021 年以来,2名教师获得全国高校思政课教学展示活动一等奖, 指导学生参加全国大学生讲思政课公开课展示活动获二等 奖1项、三等奖2项;在全省思政课教育教学评比等活动中, 获一等奖9项、二等奖8项、三等奖7项。学校大学生理论 宣讲队入选2024年团中央“遵义会议精神志愿宣讲团”和 “沂蒙精神志愿宣讲团”1000个宣讲团队名单。学校持续推 进“三全育人”,构建十大育人体系,先后建设了立德园、 树人馆、青年之家、女生之家、学生事务服务大厅等社区思 政平台,思政工作成效提升明显,获批教育部“一站式”社 区综合管理模式自主试点单位。
学校狠抓人才培养质量,积极推动“岗课赛证”2021— 2024年,学生在全国职业院校技能大赛共获得一等奖4个、 二等奖3个、三等奖5个;在全省职业院校技能大赛上共获 得奖励261余个,其中一等奖57个,位居全省高职院校前 列。学校获批为教育部第二批现代学徒制试点院校、省中高 职衔接三二分段人才培养改革试点院校、省三二分段专升本 (3+2)和四年制(2+2)高职本科协同育人改革试点院校。
四、深化产教融合,助力产业发展
学校积极与区域龙头企业开展深度校企合作,合作单位200多家,持续推动产教深度融合,提高人才培养质量,合 力打造政校行企共商、共建、共享的“产教融合命运共同体”。
学校与格力电器共建“格力明珠产业学院”,充分发挥 双方教育和技术资源的优势,精准培养符合格力电器发展规 划和人才需求的技术技能型人才。2022年2月,格力电器股 份有限公司依托与我校共建的产业学院喜获第七届黄炎培 职业教育奖杰出贡献奖,此为全国唯一获得杰出贡献奖殊荣 的校企合作奖项。
学校聚焦区域经济,始终服务于产业发展实际需求,促 进地方经济社会发展,与金湾区政府、区域四十多家知名企 业共建“金湾智造产业学院”并成功立项省级示范性产业学 院。2023年5月,与金湾区政府、广东科学职业技术学院共 建金湾 · 大学科技园并引进创业企业(团队)16家。学校作 为市区级大学生创业孵化基地,建有2000多平方米的珠澳 大学生创业谷,积极培养具有创新能力的高素质人才。
学校加强服务区域经济社会发展的能力,与珠海格力电 器股份有限公司、珠海市金湾区人民政府、珠海泰坦新动力 电子有限公司等合作共建“格力明珠产业学院金湾智造产业 学院”“珠海泰坦新动力智能装备制造产业学院”等8个跨 专业产业学院,其中5个已立项为广东省示范性产业学院。
五、深化国际合作,助推职教发展
学校积极响应国家教育对外开放政策,构建“融澳拓港、引智输能、服务海丝”的国际合作格局,与16个国家 和地区的30余所高水平院校和教育机构开展包括中外合作 办学、学分互认、师生交流、援外培训、课程建设、技能竞 赛等多种形式国际交流合作,荣获“高等职业院校国际影响 力50强”“珠海市首批国际交流合作基地”等荣誉。
学校联合法国、德国、英国等高校及行业协会,开拓多 个专升本渠道,累计培养毕业生200余人。学校是教育部“一 带一路暨金砖国家技能发展国际联盟”会员、“广东省一带 一路职业教育联盟”常务副理事长单位。2022年获教育部中 外人文交流中心立项建设5个“未来技术技能与人文交流人 才国际训练基地”,27位教师入选“一带一路暨金砖国家技 能发展国际联盟”重点专业工作筹建委员会,为金砖国家未 来技能课程的开发与教育质量的提升贡献中国智慧和力量。 学校承办和参与国际职业技能大赛,近五年师生获国际奖项 达25项。
六、发挥自身特色,拓展社会服务
依托珠海开放大学(珠海社区大学)平台,建立了覆盖 城乡的四级社区教育网络,建成了社区学院4所,社区学校 18所,社区教学点107个。每年开展社区教育、老年教育超 30000人次;开展面向政府、行业、企业的非学历培训30000 多人次;开展普通话水平测试、计算机等级考试与培训近 10000人次;承担全市成人高考报考、研究生考试报考等服务工作近20000人次;为全市300多个党政事业单位提供干 部培训支持服务。学校秉持开放包容的教育理念开展对澳学 历教育,与广东开放大学共建珠澳分校,成功推动教育部同 意国家开放大学恢复对澳门招生,并与华侨大学合作开展对 澳教育项目,目前成人学历教育有669名澳门生在读。学校 建立了国家数字化学习资源中心珠海分中心、珠海市干部教 育培训网、市民终身学习管理平台(珠海社区大学教学管理 平台)等多个网络学习平台,是珠海市推进学习型城市建设 工作领导小组办公室所在单位,每年承办珠海市全民终身学 习活动周活动,推进学习型城市建设。
近三年,学校科研与社会服务能力不断提升,位列高职 院校发明专利授权数量排行榜141位。学校立项省级科研与 技术服务平台2个,省级高水平专业化产教融合实训基地1 个,珠海市工程技术研究中心3个,珠海市社会科学普及基 地2个;教育部人文社科立项5项。学校汉语水平考试考点 是国家汉办批准的全国高职院校中唯一的汉语水平考试 (HSK) 考点,服务珠海及周边地区国际友人汉语水平提升。
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【专业特色】
专业被评为广东雀教育厅“十三五” 首批“省高等职业教育品牌专业建设点”,全国高职院 校交通类示范专业,也是珠海地区唯一国际海事类专业。 本专业办学特色:
国际性:依照国家及国际海事组织的培养目标和行 业规范制定人才培n方案,为国际港□企业与国际紹务 公司培养人才。
权威性:依托国家“一芾一路”主要研究机构上海 海事大学国际肮运研究中心,以及珠海港第团、西江港 口联盟、广东省港口协会、珠海市港口官理局、离栏港 区管委会等政、校、行、企利益共同体的协同优势,实 施“校港协同,实岗育人”培养模式。
先进性:师资力量雄厚,国际港航“高技能大师工 作室”专家授课:拥有“珠海港3D港航实训基地”等 大型先进实训设施设备供字生实践操作;学生可享受广 东省高等职业教育品牌专业建设专项经费支持及珠海港 榘团等多项企事业单位奖助学金。
【培养目标】
本专业立足广东省,辐射全国及国际枢纽港,培养 德、智、体全面发展,具有国际港口运営、国际贸易运 输和国际供应链笆理能力,适应全球经济一体化的离索 质技术技能型人才。
【核心课程】
国际航运管理、远洋运输业务、国际港口业务运営、 国际货运代理实务、国际船舶代理实务、国际港肮英语 函电、国际海商法、国际贸易实务、国际贸易地理、集装箱运输实务、国际港航企业调研与实践等。
【专业特色】
本专业是广东省高职教育重点建设专业,也是学校 老牌专业,2018年取得工程与科技教育国际专业认证。 电子信息产业是珠海市经济支柱之一,本专业建设目标 契合珠海区域经济发展需要,因此不断获得省市财政资 金支持,累计投入达1500多万元,成为广东省高职教 育电子实训基地。本专业教师团队是广东省优秀教师团 队,现有专任教师12人,其中教授3人、副教授3人, 高工1人,博士 2人;芫成省市科研及教改项目多项, 建成3门省级精品课程。学生参加国际竞赛和国内技能 大赛,曾获金牌及一等奖等共20余项。
【培养目标】
培荞为社会主义现代化建设服务,有社会责任感和 敬业精神、规范意识和创新思维、进取意愿和合作能力, 具备电子信息产品开发设计、电子信息工程安装维护、 电子信息行业管理服务能力的复合型技术技能人才。
【核心课程】
智能电子产品测试技术、PCB设计与制作、智能 产品图形界面开发、智能家居中的单片机技术、人工智 能控制技术、弱电工程绘图与CAD、智能安防设备安 装与调试、电子工程监理与造价、光纤网络工程与维护、 移动通信基站工程与测试、电子产品营销与服务、专业 英语与商务等。
【技能证书】
学生可考取的技能证书有:单片机开发与应用工程 师证书、TEMI单片机能力认证技能证书、TEMI电子 元件拆焊能力认证技能证书、全国CAD技能等级证书、 物联网应用操作员证书等。
【就业方向】
主要就业于珠海及珠三角地区的电子信息类企业, 直接就业的工作岗位有产品测试、研发助理、设备维护、 工艺管理、PCB绘图、售后服务、产品营销、文案管理、 工程绘图、系统集成、工程监理等。未来可发展提升的 岗位有测试工程师、品质经理、生产经理、研发工程师、 项目经理、销售经理等。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络、云计算、信息处理与安全等知识,具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运维管理、大数据及云服务开发等基本能力,从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商,在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群,从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发等工作。
云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。
在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。
在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。
网络管理员 网络设备调试员(三级)
计算机应用 计算机网络技术
计算机科学与技术 软件工程 网络工程
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
会计从业资格证、会计初级专业技术资格证、会计电算化证书(初级、中级)、珠算证
会计、会计电算化
会计学
【专业特色】
以新媒体营销为专业办学特色,对 接珠海高端服务业,以“行业主导、力争一流、改革 创新、服务经济、造福学生”专业理念,依托行业企 业和政府,创新实践“工学交替”人才培养模式;结 合专业特点,搭建了 “模式原创性•平台自主性• 实践突破性•校企渗透性”实践教学体系,并基于 市场营销典型工作业务流程,构建了课程体系,旨在 培荞学生具备熟练的调查、推销、客服和策划职业技 能,较强的沟通能力、学习适应能力,高端技能型基 层营销业务及营销管理人才。
【培养目标】
本专业立足于培养新时代的商务综合索质和扎实 的一线销售职业技能,能进行充分利用互联网技能, 逬行产品销窖、客户服务、市场调查、营销策划、销 售管理等工作,有一定创新能力的营销技能型人才。
【核心课程】
新媒体营销、消费行为分析、市场调查与分析、 营销策划、广告策划、网络营销、客户关系管理、 营销渠道管理等。
【就业方向】
可从事新媒体营销、房地产、汽车、金融保险 等行业的营销专员、销售顾问、客户服务专员、市 场策划专员、门店管理、市场调查与分析与储备干 部等岗位工作。
【专业特色】
旅游管理专业是学院的特色专业和重点建设专业; 专业的实训基地2018被国家文化旅游部授予国家校企 合作基地专业,成为广东省旅游管理大专院校中唯一获 此殊荣的专业;专业获得广东省级优秀教学团队。
专业以行校企的深度合作、学生订单培荞和国际化 实习就业为特色,为礴港澳大湾区培荞了大霣的旅行社 导游员、计调员和景区的管理服务人才。
【主干课程】
旅游文化、导游服务与应变、计调操作、旅游英语听说、 旅游法规解析、蚕区服务与管理、服务礼仪。
【就业方向】
国际国内旅行社导游人员、计调人员、销售人员、累 区的服务管理人员、高尔夫俱乐部接待人员、会展服务及 管理人员,政府机关接待人员等。
【技能证书】
导游证、计调员证(中级)旅游咨询师、茶艺师证。
【专业特色】
学前教育专业有20余年的办学历史,和珠海市28 家省、市级幼儿园协同打造“艺术特长+专业”优秀人才培养模式,”专业毕业汇演+专场签约招聘”就业模式,100%的就业率。专业师资力置雄厚,专职教师中教授 及副教授4人,博士 2人。专业配有多个设备先进齐全 的专业技能实训室。学生实习实训基地多达近30家。课 程实践教学比例达61%。同时开设有《幼儿园教师资格 证》、《蒙台梭利指导师》、《育婴师》、《高级保育员》等 考证培训课程。专业教风、学风优良,学生专业技能强, 近三年在省级学前教育专业技能大赛多次获得一等奖、
【培养目标】
培养有一定艺术特长和文化素养,熟练掌握学前教育 专业知识和技能,有可持续发展和创新能力,能够在幼儿 园及各种学前教育机构从事教育教学的高素质幼儿教师。
【主干课程】
学前教育学、学前心理学、学前儿童游戏理论与设 计、学前儿童营养与卫生保育、学前英语口语、幼儿园 课程设计、幼儿园教学技能、家庭教育指导、儿童文学 欣赏与创编,以及幼儿钢琴、舞蹈、美术、幼儿音乐与 表演等。
担任珠三角地区,尤其是珠海市幼儿园及各类学前 教育机构教师,以及儿童福利事业单位如儿童福利院、 社区儿童活动中心、儿童康复中心从事教师和儿童问题 咨询者。
【专业特色】
1、 中央财政重点支持建设专业;
2、 广东省示范校建设项目示范建设专业;
3、 与礴港澳建立长期合作关系;
4、 开展中高职衔接与专本衔接培养试点,打造人才 培养的立交桥,着重发展学生自主性和提升个性化成长;
5、 实施“项目导向,服务-学习”人才培养模式改革, 真正践行工学结合的职教理念;
【培养目标】
社会工彳乍专业培养具备“以人为本、助人自助”价值 理念,热爱社会工作事业,具有良好的思想品德、社会公 德和职业道德,能够爱岗敬业,箪握个案工作、小组工作、 社区工作、社会工作行政等基本专业技能,能在街道、乡 镇和社区从事基层社会管理与服务的复合型、发展型、创 新型的技术技能型人才。
【主干课程】
社会工作基础、个案社会工作方法与实务、小组工作 方法与实务、社区工作与服务、社会工作法律法规与政策、 人类行为与社会环境、社会调查方法与实务、社会工作行 政、社会工作伦理、个人成长小组、社会工作服务项目策 划与管理、社会工作实务、老年健康照护等。技能证书: 养老护理员(高级)、助理社会工作师。
【就业方向】
1、 民间社会服务机构、各类基金会、社会服务协会、 联合会、志愿者组织、包括工、青、妇组织的一线社工、 社工助理、行政助理及管理岗位;
2、 公办、民办社会福利机构的一线社工、社工助理 及管理岗位;
3、 基层政府部门和社区组织,如区县民政局、街道 办事处、乡镇政府、社区(村)居委会的社区工作者、办 事员岗位。
4、 我院社会工作专业(专科)正与韩山师范学院社 会工作专业(本科)洽谈建立“3+2”专升本渠道。由我 院社会工作专业(专科)毕业后就读珠海电大社会工作专 业(本科),享受相同课程免修免考和学费优惠待遇。
【专业特色]
本专业适应珠海“三高一特”产业转型升级的需要, 扎根金湾航空新城和珠海高栏港经济开发区,同时面向珠 海其它经济开发区。重视学生的全面发展,强调教学过程 的实践性、开放性和职业性,依托行业企业,合力共建专业。 2016年获批广东省教育厅现代学徒制试点专业,2017 年获批教育部第二批现代学徒制试点专业,与珠海黑马医 学仪器有限公司开展医疗康复设备方向教学和人才培养。
【培养目标】
本专业培养适应珠三角地区尤其是珠海本地经济和社 会发展需要,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展的, 了解机电一体化系统的体系结构和特点,掌握机电一体化 系统的应用技术,能够从事机电一体化设备及自动生产线 制造、安装、调试、操作、管理、维修的生产管理第一线 的高端技术技能型专门人才。
【可考证书】
公差配合与技术测置、机构与机械传动的选用、机 械制图与CAD、液压与气压传动、电工电子技术应用、 机电设备电气与PLC控制、单片机应用、检测与传感技 术应用、自动控制技术应用、机电一体化系统控制、机 电一体化设备维修、自动生产线装调等。装配银工(中级)、电工上岗证、维修电工等。
【就业方向】
本专业毕业生主要从事机电一体化设备及自动生产 线的制造、安装、调试、操作、管理、维护及售后服务。 主要就业岗位有:机电设备安装调试、电气安装调试、 机电产品的设计制作、机电产品维修、销售服务等。
【专业特色】
本专业分为工业自动化、智能电网电气设备2个专 业方向,依托珠海市新能源智能电网产业联盟协会,采取 “模块化、循环递进式”工学结合人才培养模式,培养电 气自动化技术领域技术技能型人才。专业师资力量雄厚, 现有专任教师8人,其中教授1人,副教授2人,高级 技师5人,博士学位以上1人,另聘请多名有实践经验 的技术专家为兼职教师。
【培养目标】
本专业以服务珠海地区经济和社会发展为宗旨,面向 企业生产一线,对接珠海高端制造业、高新技术产业和珠 海智能电网产业,培养具有良好的职业道德,以及与本专 业工作岗位相适应的职业素质和职业发展能力,具备电气 自动化技术理论知识、新能源智能电网产业链中相关技术 理论知识和职业岗位技能,能够胜任智能电网电气设备与 电气控制系统、新能源光伏发电系统的安装调试、运行维 护、技术管理和技术改造等岗位的发展、创新、复合型高 素质专门技能人才。
【核心课程】
根据行动领域及岗位群核心能力分析,确定专业核心 课程主要包括:《供配电系统运行与维护》、《常用仪器仪 表的使用》、《自动生产线安装与调试》、《常用电气设备控 制与检修》、《二次回路及运行维护》(智能电网电气设备 方向)、《新能源设备安装与调试》(智能电网电气设备方 向)、《电力电子技术与应用》。
【就业方向】
面向珠海市智能电网装备制造企业、其他工业企业培 养供配电系统运行/值班员、生产运行维护人员电气设备 组装调试人员(生产制造)、电气设备技术支持人员(方 案设计与售后服务)、电子电气产品质检人员、辅助绘图 员(电气)等。
新能源汽车技术
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识,具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力,从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
【专业特色】
本专业是广东省高职院校中最早开设的有关新媒体 采编方向的专业之一。本专业师资配备合理,其中副教授、 讲师全部具有双师资格。兼职教师8名。专业主打新媒 体采编、全媒体采编、媒体传播与策划、文化服务与创 意等领域,属朝阳产业。
【培养目标】
本专业旨在培养顺应网络与新媒体时代发展的高素 质复合型人才。立足珠海、辐射珠三角,具有良好职业 道德与文化基础,具备较强的新媒体采编能力,具备较 强的网站及新媒体平台内容采编能力,能够胜任企事业 单位网络(新媒体)平台的管理及内容资源整合、策划、 传播与文化服务及创意工作。
【主干课程】
网络编辑实务、网络编辑综合实训、新闻摄像与制作、 网页设计与制作、电子编辑与排版、新闻采访与写作、 广告策划与创意文案、媒体企划实务、媒体公关关系学、 新闻摄影实务、新闻史与法规、网络编辑综合实训等。
本专业的校内实习基地有:网络编辑工作室、全媒 体虚拟演播厅、办公自动化实训室、媒体包装实训室; 本专业的校外实习基地有;珠海卓艺工艺品有限公司、 珠海麦田华彩影视传媒有限公司、珠海电视台新闻频道 与文化频道、康冠网络传媒科技、珠海天玑文化传播有 限公司等。
【就业方向】
企事业单位的网站;新媒体平台内容的采编、运营、 整合、发布;企事业单位的文化宣传及推广、文案策划、 宣传企划、文化创意及行政辅助等岗位。可考证书:微 软认证OFFICE、网络编辑资格证书、秘书职业资格证书等。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握营养学、护理学、心理学、管理学基本知识,具备家务料理、营养指导、人群护理的基本能力,从事家庭服务、营养指导、健康管理、综合事务管理等工作的高素质技术技能人才。
主要面向家政服务公司、健康管理咨询公司、社区服务机构、医院、医疗卫生机构、老年服务机构、社会福利机构、健身美体机构、育婴房、托儿所、早教公司等,从事家庭服务、营养指导、健康管理、综合事务管理等服务与管理工作。
在校内进行家庭护理技术、中西餐制作、营养配餐、婴幼儿保育、家庭生活技艺、礼仪、形体、模拟等实训。
在家政服务公司、健康管理公司、早教机构进行实习。
民政服务与管理
公共事业管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、 机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基 本知识,具备工业机器人系统应用能力,从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护 与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业,从事工业机 器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安全生产、节能环保等意识,熟悉操作规程与规范,能正确使用常用的工具、量 具、仪器仪表及辅助设备;
3.具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力;
4.具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力;
5.具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力,并能编制逻辑运算程序;
6.具备根据自动化生产线工作要求,编制、调整工业机器人控制程序的能力;
7.具备根据工业机器人应用方案要求,安装、调试工业机器人工作站系统的能力;
8.具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养,排除简单电气与机械故障的能 力; 9.具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动 控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制 器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护 等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、 可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集 成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。
在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。
职业资格证书举例
可编程序控制系统设计师工业机器人编程员
衔接中职专业举例
机电技术应用 电气运行与控制 电气技术应用 电子与信息技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化机械电子工程
大数据技术专业是珠海城市职业技术学院为适应现代社会对大数据技术人才的需求而设立的专业。该专业旨在培养具备大数据收集、融合、管理、分析能力的应用型人才,满足互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业对大数据技术人才的需求。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具备一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识,以及精益求精的工匠精神。学生将具备较强的就业能力和可持续发展的能力,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作,成为高素质的技术技能型人才。
大数据技术专业的课程设置涵盖了大数据技术的核心知识和技能,包括但不限于:大数据基础、数据采集与预处理、数据存储与管理、数据分析与挖掘、数据可视化、云计算与大数据平台、大数据安全与隐私保护等。通过这些课程的学习,学生将掌握大数据技术的理论基础和实践技能。
本专业注重理论与实践相结合,采用项目驱动和案例教学的方法,培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,学校与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生能够将所学知识应用于实际工作中。
本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业。主要工作岗位包括大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
珠海城市职业技术学院的大数据技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备大数据技术应用能力的高素质技术技能型人才。毕业生将在互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业中发挥重要作用,满足社会对大数据技术人才的需求。
【专业特色】
数控技术专业2009年被评为学院特色专业,2013 年被确定为第三批广东省示范性高职院校建设专业,及 广东省高职教育重点建设专业,2014年成为广东省高职 实训建设基地。本专业拥有专任教师13人,均为双师教 师,拥有技师及以上职业资格证书。
数控技术专业按照德国职业教育“双元制”模式建 设了“場德合作珠海职业教育与培训基地”跨企业培训 中心,按照德国工商大会教学大纲进行培养与考核。2016、2017年开展了两届工业机械师粵德班学员培养。 数控技术专业自2016年与珠海市高级技工学校、中职 院校开展了三二分段对口招生,实现中高职衔接贯通式 培养。
专业学生在全国职业院校技能大赛获得二等奖1项, 参加广东省选拔赛获得一等奖2项、二等奖4项,三等级3项。
【培养目标】
本专业以服务珠海何珠三角经济社会发展为宗旨, 面向先进制造行业生产一线,适应数控加工、数控机床 调试、维护与维修、模具设计、模具制造、3D打印等工 作岗位需要,培养具有良好的职业道德和敬业精神,掌 握数控技术专业领域技术知识,具备零件数控加工和数 控设备装配调试能力、模具设计制造等专业能力的德、智、 体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
【核心课程】
零件的数控车削加工、零件的数控铣削加工、数控 机床机械组件的装配与调试、数控机床电气装配与机电 联调、综合数控加工及工艺应用、注塑工艺与模具设计、 冲压工艺与模具设计、压铸工艺与模具设计、模具综合 设计与制造。
【可考证书】
数控车床操作工中、高级工;数控铁床操作工中、高 级工;数控机床装调维修工中、高级工;模具制造工、模 具设计师等。
【就业方向]
高档数控设备操作、调试、工艺管理、CAM数控编程、 质量检查、智能制造;
CAD、UG/PROE三维造型设计、模具设计、模具 工艺设计、模具制造、模具装配;
数控机床机械装调工、维修工、销售与技术服务、 智能制造生产线制造维护等。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握船舶动力装置安装、船舶管系放样等基本知识,具备轮机生产设计、安装调试、运行和维修能力,从事舰船动力设备安装调试、轮机生产设计及生产管理、船舶经营工作、轮机操纵等工作的高素质技术技能人才。
主要面向船舶修造、船舶与海洋工程装备等企业,从事轮机的生产设计、轮机安装和调试、船舶修造生产管理、轮机工程质量检验、船舶机电维修、船舶经营管理等方面的工作。
轮机工程基础、船舶动力装置、船舶主推进装置、船舶管系放样与生产、船舶电气设备、轮机自动化、船舶辅机安装调试、轮机英语、船舶生产管理等。
在校内进行船舶动力装置操作与拆装、装配钳工、船舶轴系装调、船舶管系放样、轮机综合训练等实训。在船舶修造企业进行实习。
装配钳工(中级) 机修钳工(中级) 船舶钳工(中级) 船舶管工(中级) 焊工(初级、中级)
船舶制造与修理 船舶机械装置安装与维修
轮机工程
人工智能技术应用专业是珠海城市职业技术学院为适应人工智能产业快速发展需求而设立的专科专业。该专业旨在培养掌握人工智能基础理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力的高素质技术技能人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握人工智能基础理论、应用技术及实践技能,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,能够从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程体系包括但不限于以下核心课程:《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和丰富的实践经验。
1. 紧跟行业前沿:课程内容紧跟人工智能技术发展趋势,确保学生掌握最新的技术知识和应用技能。
2. 实践导向:注重实践教学,通过实验室实训、企业实习等多种形式,提升学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 校企合作:与多家知名企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在人工智能产业及其应用相关的企事业单位从事以下岗位工作:人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等。具体岗位包括但不限于:人工智能应用开发工程师、系统运维工程师、产品营销专员、技术支持工程师等。
珠海城市职业技术学院的人工智能技术应用专业致力于培养具备扎实理论基础和实践技能的高素质技术技能人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生将能够在人工智能产业中胜任多种岗位,为社会发展做出贡献。
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
现代物流管理专业是珠海城市职业技术学院为适应社会主义市场经济需求而设立的一门专科专业。该专业致力于培养具备现代物流管理及其相关学科知识的技能型管理人才,精通各种运输、仓储、配送业务与技术,熟练运用现代信息手段与方法,在物流管理领域从事策划、管理和物流信息化工作。
本专业旨在培养适应社会主义市场经济需要,具备现代物流管理方面及其相关学科的知识,精通各种运输、仓储、配送业务与技术,熟练运用现代信息手段与方法,在物流管理领域从事策划、管理和物流信息化工作,并具备较强的物流实际操作能力的技能型管理人才。
主干课程包括:经济学、管理学、运筹学、数据库应用、物流管理、经济法、生产与运作管理、物流信息系统、仓储与配送技术、运输管理、集装箱运输管理、物流设施与设备、国际物流实务、物流实务、电子商务技术基础等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调物流信息化和实际操作能力的培养。师资力量雄厚,专职教师15人,其中博士2人,硕士5人,在读硕士2人,学士6人;高级职称10人,中级职称3人,初级职称2人。
毕业生可在物流公司从事陆、海、空运输管理,仓储与配送管理,也可在政府相关部门担任管理人员。职业资格包括物流师、高等学校英语应用能力二级证书、广东省普通高校计算机应用水平考试一级证书、毕业证等。
珠海城市职业技术学院的现代物流管理专业通过系统的课程设置和强大的师资力量,致力于培养具备现代物流管理知识和实际操作能力的技能型管理人才。毕业生在物流行业及相关领域具有广阔的就业前景。
【培养目标】
培荞具备良好的职业道德和创新开拓精神;兼具会 展专业理论知识和通识人文素养;能够在会展业、旅游 业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门等从事 会展活动策划、设计、营销、服务、管理等一线岗位工 作的高素质技能型专门人才。
【主干课程】
会展策划、会展实务、会议运营管理、活动项目管理、 会展营销、会展英语、会展文案、参展商实务、展馆运 营与管理、活动赞助、会展财务管理、展示工程与设计、 电子商务等。
【就业方向】
面向会展组展企业、活动策划及广告公司、庆典赛 事机构、旅游公司会奖部、国际会议会展中心、会议型 酒店、各类型活动场馆、博物馆、会展服务企业(展台 搭建公司、展品物流公司、展品贸易公司、展示广告设 计公司、展览器材生产公司)及会展行业管理职能部门 等提供会展策划与管理专业人才。
【技能证书】
会展策划师、电子商务师、办公软件应用、计算机 辅助设计、客户服务管理师。
专业代码: 590101
培养目标: 本专业培养掌握现代管理学和计算机的理论基础,善经营、会管理,能运用先进的管理手段进行信息管理,熟练掌握计算机操作与应用,同时又具备较强的应职应岗能力、团队与市场意识好、创新与奉献精神强,德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才与高技能人才。
主干课程: 高等数学、现代企业管理、计算机应用技术、计算机网络技术、高级语言程序设计、数据库原理与应用、计算机原理、管理信息系统、信息检索与分析、电子商务、会计学基础、财务管理学、经济法基础、会计电算化、市场营销学等。
职业岗位群: 本专业的毕业生为既掌握计算机技术又掌握经济管理知识的复合型人才,综合素质高,就业面广。可在各类企事业单位从事计算机信息管理工作,其主要范围是:信息管理、信息系统分析、实施管理和评价,计算机系统的运行、维护、管理、计算机信息处理和计算机应用程序开发设计以及财务、统计等工作。
师资力量: 专业教师12人,高级职称6人、讲师6人。
专业代码: 590101
培养目标: 培养掌握数据库应用技术,具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用性专门人才。
主干课程: VC++程序设计及实训、JAVA设计与应用及实训、计算机网络及应用、实用操作系统、面象对象技术UML、数据库原理与应用及数据库设计实训、软件测试技术、网页制作、软件项目管理等课程。
职业岗位群: 在企事业单位从事计算机软件开发、编程及计算机系统维护等工作。
师资力量: 专业教师12人,高级职称6人、讲师6人。
【培养目标】培养具有良好人文素养,具备旅游定制服务与管理综合技能,能胜任旅行社、旅游景区等旅游企事业单位及各级旅游行政管理部门工作的复合型高素质技术技能人才。
【能力结构】良好的语言表达和沟通能力;策划旅游产品、安排落实旅游行程、按照行程计划为游客提供服务能力;运用新媒体, 策划实施旅游产品线下线上营销推广能力;灵活应对旅游突发事件, 处理游客投诉能力。
【就业去向】旅游咨询员、旅游线路定制员、中英文导游、旅游服务与管理人员、旅行社计调及管理人员等。
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 5 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 3 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 |
| 湖北 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 18 | 30 | 38 | 20 | 43 | 73 | 61 | 19 | 25 | 30 | 43 | 39 | 26 | 30 | 19 | 19 | 67 | 20 | 19 | 19 | 13 | 67 | 21 | 19 | 20 | 8 | 12 | 11 |
| 广西 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 3 | 5 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 |
| 贵州 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 3 | 1 | 0 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |