学校简介:
云南中医药大学是云南省政府与国家中医药管理局共建高校,是最早开展民族医药人才培养的高校,是首开中医药高等教育海外办学先河的高校,也是云南省唯一的中医药本科院校。
云南中医药大学前身为云南中医学院,始建于1960年。1960年5月,云南中医学院在云南省中医学校的基础上创立,是全国第二批高等中医药本科院校,吴佩衡被任命为首任院长。1960年9月1日,云南省中医医院划归作为学校附属医院。1981年成为首批获得学士学位授予权的高等学校,1986年获硕士学位授予权,2000年获得招收学历教育外国留学生资格,2016年成为云南省人民政府与国家中医药管理局共建高校,2018年成为博士学位授予单位,同年更名为云南中医药大学,2022年获评省级文明校园,目前已发展成为以中医药为主体、民族医药、国际化教育为特色,以本科教育为基础,研究生教育规模不断扩大,继续教育呈现良好态势,医、理、工、管多学科协调发展的综合性中医药院校。现为国家中医药临床研究基地、国家中医临床教学培训示范中心、国家中医药服务出口基地、国家中医药国际合作基地、国家中医药传承创新中心培育单位、国家药物临床试验机构。
致力民族医药人才培养及学术科研,大力发展国际化教育推动中医药“走出去”是学校的两大鲜明特色。办学以来,学校扎根祖国西南边疆民族地区,开展具有云南地方特色的民族医药研究和人才培养,首次提出“民族医药学”概念,是最早开展民族医药人才培养的高等院校。构建了全国唯一的傣医学本、硕、博人才培养体系,建设了涵盖云南25个少数民族医药资源的数据库。建有云南省中医药民族医药博物馆,是国家三级博物馆、国家中医药文化宣传教育基地、全国科普教育基地。学校在创立民族医药学科、构建民族医药高等教育人才培养体系、构建民族医药传承创新平台、民族医药研究、传承民族医药文化、搭建民族医药学术交流平台等方面作出不可磨灭的贡献。立足云南辐射南亚东南亚区位优势,勇立开放潮头,不断发展推动“中医药”走出去。1990年,代表中国与西班牙实现政府间合作办学,建立“加泰罗尼亚-云南”中医学院,开创中医药高等教育海外办学先河,载入全国中医药高等教育60年史册。发起构建大湄公河次区域传统医药交流合作机制,建有世界唯一的中医西学博物馆,国际(西学)中医文化推广研究基地,独辟中医人类学研究,先后获批建设“中国-缅甸中医药中心”和“中国—老挝中医药中心”,在培养中医药国际人才、搭建国际学术交流平台开展国际联合科研和医疗服务等方面不断深化拓展,不断为共建“一带一路”、推动构建人类卫生健康共同体作出“云中贡献”。
学校现有呈贡和白塔两个校区,呈贡校区以“秦砖汉瓦、天圆地方”等建筑特征为设计元素,被冠以“云南省最具艺术特色建筑群”的美称。有11个学院、2个公共课教学部;有实践教学基地200余个,其中直属附属医院2所,非直属附属医院13所;成立临床实践教学基地联盟和集全省143家中医院和相关单位为一体的云南省中医医疗集团;有纸本藏书117余万册,电子藏书490余万册,古籍1.8万余册,是云南省中医药民族医药古籍文献收藏最多、最全的单位。有在编教职工850人(不包括附属医院),入选省部级及以上人才培养支持计划459人次。有博士学位授权点 3 个、硕士学位授权点 12 个,本科专业 25 个,博士后科研流动站2个。有国家中医药管理局高水平中医药学科5个、省一流学科建设项目3个。有国家一流专业建设点4个、特色专业2个、综合改革试点专业1个,省级一流专业建设点12个、特色专业5个、综合改革试点专业3个;有国家级一流本科课程5门、省级一流本科课程37门,有省级黄大年式教师团队3个,省级以上质量工程项目200余项。
办学以来,一代代云中人秉持“承岐黄仁术、传大医精诚、弘滇南医药、济苍生健康”的办学使命,绵延赓续、薪火相传,名师、名医、名家躬耕讲坛,作育英才,领跑云南中医药健康服务、临床研究,引领云南中医药事业传承创新发展。凝练确定“崇德和合 博学敦行”的校训,形成“务实、进取、严谨、创新”的教风、“树人求真传大医精诚,授业从严承岐黄仁术”的校风、“乐学、勤思、自主、合作”的学风,不断诠释育才与治教、修德与行医的内在要求,体现传承精华、守正创新的办学理念和价值追求,致力形成“仁和精诚 求真至善”的云中精神。64年来,学校累计为边疆民族地区输送9.5万余名中医药专门人才,校友遍布云南省16个州市129个县区,近60%毕业生在基层医疗卫生机构工作,省内80%以上名中医、荣誉名中医、基层名中医,全省50%以上县级中医医疗机构负责人为学校毕业生。涌现出中国工程院院士朱兆云、旅法中医专家时空针灸创始人朱勉生、全军中医药“国医名师”宁亚功等一大批杰出校友。现有全日制学生1.6万余人,其中本科生13784人,硕士研究生2551人,博士研究生73人,留学生211人。
学校贯彻落实“创新驱动发展”战略,聚焦“民族医药、滇南医药、南药”三大科研集群,优化资源协同创新,打造高水平科技平台和团队,依托重点平台、团队培育重大项目和成果,初步构建起以原始创新、服务应用、突出贡献为导向的科技创新体系,助推发展新质生产力,不断提升服务云南经济社会发展的科技贡献度。现有国家及省级科研平台22个、省级创新团队9个、科技特派团3个、院士专家工作站及站点 25个。学校中医芳香疗法研究开先河,中医药防治新发突发传染病产业技术创新平台建设及示范应用项目经费创历史新高,中医药资源研究与开发利用成果丰硕,打造了苍艾香薰油等“云中创造”“云中制造”健康系列品牌。成立滇南本草高等研究院,形成中医药与民族医药交融发展的“理论—药物—资源—产业”全链条的研究优势。学校第一附属医院拥有医疗机构制剂87个品种,其中紫连膏、蠲痹颗粒、芩楼软膏3个制剂荣获“云南省优秀制剂品牌”称号。2015年以来,学校获省级以上奖励49项,其中第一单位27项,参与单位22项;获厅级奖励11项,其中第一单位9项;个人参与国家奖1项。近三年,牵头获省级科研奖励8项,其中云南省科学技术进步奖一等奖1项、中华中医药学会科学技术奖一等奖1项,构建起中医药民族医药科研新范式。
学校主动服务和融入国家战略,不断提升服务经济社会发展的贡献度。重视发展成人教育和继续教育,为经济社会发展培养各类型的中医药后继人才,先后获评“云南省普通高等学校成人教育先进单位”“云南省普通高校函授优良学校”等。两所直属附属医院医疗服务能力不断增强,群众满意度不断提升,第一附属医院在全国三级公立中医医院绩效考核中5年考核评级蝉联全国“A+”;第二附属医院2022年在全国中西医结合医院中等级跃升为“B”。瞄准云南特色道地品种开展种苗繁育与规范化种植,全力帮扶助推贡山独龙族怒族自治县脱贫攻坚和乡村振兴,学校一大批专家学者身入田间地头指导乡亲们发展云南道地药材的科学化、产业化种植,带动少数民族贫困地区脱贫致富和乡村振兴。多次参与防治血吸虫病、钩虫病、疟疾等传染性疾病,多次在重大疫情、灾情发生后挺身而出,承担中医药救援使命,彰显了大医精诚的情怀,唱响了大爱无疆的赞歌。师生长年深入基层一线开展中医药义诊及健康宣教活动,增强中医药服务功能,满足广大群众的健康需求。
学校坚持以文化人,以社会主义核心价值观为引领,在构建“云中精神”价值体系、制度文化建设、中医药文化传播力建设、校园文化品牌建设、文化认同感建设等方面不断发力,坚定中医药文化自信,突显中医药文化特色,创新推进校园文化建设。将中国传统文化与中医药文化精髓寓于校园环境,将中医药传统文化内核及其精神融于校园结构,使漫步校园成为接受中医药传统文化熏陶的享受。“读经典、学经典、用经典”主题系列活动成为学校课外学习活动参与面最广、影响最大的阅读学习活动品牌。德育答辩和一体化德育实践体系成云中思政品牌。
欣逢盛世,中医药迎来了天时、地利、人和的大好发展时机。2022年11月召开的云南中医药大学第一次党代会,凝聚全校师生的共同意志形成“1221”战略部署(走一条特色发展之路,实施学术兴校、人才强校两大战略,围绕“全面提升在云南经济社会发展中的贡献度、迈进西部高等中医药院校先进行列”两个目标,开创一个团结奋斗的崭新局面)。学校牢记立德树人根本任务,把传承创新发展云南中医药事业作为根本使命和责任担当,认真落实习近平总书记对云南提出的“三个定位”重要要求,主动融入“一带一路”倡议和“健康中国”等重大战略,扎根祖国西南边疆民族地区培养高素质中医药人才,立足云南中医药资源禀赋和区位优势走特色发展之路,聚焦云南高质量发展布局开创高水平中医药大学建设新局面,在促进中医药传承创新发展中展现云中担当,在服务地方经济社会发展中贡献云中力量,在主动作为中展现云中精神,在开放办学中不断开创学校高质量发展的新局面。
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专业代码:100701
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:理学学士学位
专业层次:本科
省级一流专业
本专业培养满足“新医科”现代化药学需要,具有职业道德和职业素养,综合素质高,立足云南地缘优势,服务“一带一路”倡议,对接“面向南亚东南亚辐射中心”,适应社会、经济、科学技术发展需要,进一步深化现代药学学科基本理论、基本知识和基本技能,具有奉献、合作、开拓精神和创新意识,基础扎实,实践能力强,能在药物研发、生产、检验、流通、管理和药学服务领域从事药物分析与评价、设计与合成、制剂与生产、作用与机制研究,以及临床合理用药与药事管理等方面工作的高素质与应用型专门人才,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,人文社会科学和自然科学的基本理论知识。掌握药学学科的基本知识、基本理论与基本技能、基本方法,具备在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域,从事药物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等方面相关工作的基本知识系统。熟悉药事法规、政策,了解药学及相关学科前沿信息及发展动态,了解药品营销的基本知识。
掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价、临床合理用药等基本方法和技术。接受药学各学科实验技能、科学研究方法和实验方法与技能的基本训练,具备从事药物研发、生产、流通、管理、质量控制与药学服务等工作的基本能力。具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力,具有参与新药研究与开发工作的能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法。掌握一门外国语,具有一定应用能力,能阅读本专业外文资料。掌握一定的体育和军事基本技能。
药物化学,药剂学,药理学,药物分析,药事管理,临床药物治疗学,有机化学,分析化学(化学分析和仪器分析),生药学。
在药物研发、生产、检验、流通、使用和资源开发等领域从事药物研究与开发、药物分析与检验鉴定、药物设计与合成、药物制剂与生产、药物作用与机制等研究,以及医院药学部门、药品检验、药政监管等机构从事相关工作。
专业代码:100801
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:理学学士学位
国家级一流专业 国家级特色专业 省级重点专业 省级专业综合改革试点专业
培养德智体美劳全面发展,具备中医药思维,掌握中医学基础理论、中药学与现代药学基础理论、基本知识和基本技能,具备中药临床用药指导、中药调剂与真伪鉴别、饮片与制剂生产、质量评价、新药研究、开发与功效评价、中药经营管理等能力和素养,具有较强的实践能力、自主学习与终生学习能力,能从事中药生产、检验、流通、药学服务等方面工作,并在中药教育、研究开发、管理、国际交流及文化传播等行业具备发展潜能,具备良好思想道德、人文与职业素养、传承与创新意识、社会服务能力的高素质、创新性(兰茂班)与应用型专门人才。
系统掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能,以及中药种植与鉴定、中药制剂制备与质量控制、中药功效与安全性评价等基本方法和技术;熟悉医药行业、药事管理等的方针、政策和法规以及营销基本知识。具备较为系统中医药思维,具有在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发领域从事中药鉴定与检验、制剂设计与生产、质量评价及临床合理用药等方面工作的能力。具备良好的人文、科学与职业素养,具有较强的传承、创新与社会服务能力。
中医学基础、方剂学、临床中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学。
在食品药品监督检验部门、医院制剂科、制药企业、药品流通企业等中医药相关单位从事中药鉴定、炮制、制剂生产与检验、质量控制与评价、合理用药、研发与管理等方面的工作。
中药学专业(兰茂班)为云南中医药大学中药学专业下开设的教改试点班。
贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,弘扬“崇德和合,博学敦行”校训精神,本专业培养适应社会经济和中医药事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和创新意识,人文科学素养较高,系统掌握中、西医基本理论、专业知识和基本技能,具备中西医思维、对临床常见病、多发病进行中西医诊疗及自主学习能力,能够面向基层,服务民族边疆地区,在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复养生等方面工作的新时代“五术”中西医临床医学应用型人才,并为今后进一步从事中西医结合的教育、科研、管理、对外交流等工作打下一定基础。
具有较系统的中医、西医基础理论和较广泛的临床知识,较熟练的实践技能;既能运用中医理、法、方、药对常见病、多发病进行辨证论治,又能运用西医知识诊治常见病、多发病,并能对常见的危急重症进行判断及初步处理,在临床中发挥中西医各自特色和优势,并可运用云南地方中医药、民族医药特色诊疗技术诊治疾病。具有一定的社会科学和自然科学知识;具有进一步深入学习和掌握医学科学知识及中西医结合相关知识的能力。
中医学、基础医学、中西医临床医学
中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学(中医、西医)、外科学(中医、西医)、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学选读、中西医结合儿科学、中西医结合妇产科学
各级各类医疗卫生机构、教育机构、科研机构、医药企业。
专业代码:100702
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:理学学士学位
培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较强的社会责任感,良好的职业道德和行为规范,具备药物制剂和药物制剂工程等方面的基础知识、基本理论和基本技能,熟悉相关的法律法规、厂房、设备及设施,能够在药物制剂设计与制备、生产与应用等相关领域从事药物制剂的研发、生产、质量管理和控制、技术创新和应用等方面工作,具有创新精神和创业意识的高素质应用型人才。
学生应达到国家思想政治理论教育以及职业素质等方面的要求。掌握与医药相关的数学、物理学、化学、生物学等学科的基本理论与方法,掌握药剂学、生物药剂学与药物动力学、药物化学、药理学、药物分析等药学学科基础知识、基本理论、基本技能,接受化学、药学、药物制剂工程等学科实验技能、科学研究方法的基本训练,具备从事药物制剂研发、工艺设计、设备选型、技术改造、生产管理、质量管理及质量控制等工作的基本能力。熟悉药事管理的法规及国家关于药物生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策。了解现代药学发展的前沿,了解药物制剂新工艺、新技术及新设备的发展动态。
药剂学、生物药剂学与药物动力学、物理药剂学、药用高分子材料学、药物制剂工程、药物分析、药物化学、药理学、天然药物化学、生药学、药事管理学、无机化学、有机化学、化学及仪器分析、物理化学、人体解剖生理学、高等数学、物理学等。
医药院校、药物研究机构、药品生产和流通企业、医疗机构、药品监督和检验等企业、事业或行政单位从事教学、药物制剂研发、药品生产及销售、药品调剂、药品管理及质量检验等工作。亦能适应食品、日化及精细化工等相关企事业单位工作及报考药物制剂、药学、中药学等专业攻读硕士研究生。
专业代码:100802
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:理学学士学位
专业特色:省级特色专业、省级卓越人才协同育人计划专业
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设和中医药发展新形势、大健康产业发展需要的人才,具备中药学和生物学基础理论、知识和技能,掌握相应的科学方法,具有良好思想道德、职业素质、创新意识和社会服务能力,具有自主学习和终身学习的能力,达到知识、能力、素质协调发展;系统掌握中药资源与开发领域的基础理论、知识和技能,能够从事中药、民族药资源的发掘、生产、保护、开发、利用等工作。
系统掌握中医药基础理论、知识和技能,熟练掌握药用植物分类、中药材鉴定、中药资源合理开发与持续利用等的基本方法和技术;熟悉医药行业、药事管理等的方针、政策和法规等的基本知识,具有在中药资源调查、生产、评价、流通和使用、中药资源开发等领域工作的能力。
在相关的企事业单位,从事药用资源调查、中药材鉴定、中药材原料采购、中药资源的综合开发和合理利用、中药新药研究与开发、中药质量控制与评价、中药生产与研发等方面的工作。
培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有传统康复治疗优势和特色,具备较强的人际交流能力和良好的职业素质,富有创新精神、批判思维和终身学习的能力,致力于健康事业发展,能够在各级医疗、康复机构或康养机构开展康复治疗临床、教学、科研、管理等工作的应用型专门技术人才。
正常人体解剖学、人体发育学、人体运动学、临床疾病概要、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、康复心理学、成人心肺疾病康复、成人神经系统疾病康复、骨骼肌肉疾病康复。
能够在各级医疗、康复机构或康养机构开展康复治疗临床、教学、科研等工作,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作。
招生代码:080711T
基本学制:四年
招收类型:理科
学位授予:工学学士学位
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应社会经济发展及医疗信息化建设需要,掌握医学信息学技术的基础理论和基本技能,能融合计算机技术、信息学、医学等多学科专业知识,具备医疗卫生相关的信息处理与研究、信息系统建设与开发的基本能力,能胜任医疗卫生相关行业信息系统的研究、开发、维护、管理及工程实施等的高级专门人才。根据培养需要,本专业设专业能力提升培养、数据库应用与开发和应用软件开发三个方向,在第五学期分化。
本专业学生主要学习医学信息工程领域及相关专业的基本理论和基本知识,掌握计算机科学与技术和医药学的基本知识、基本理论及基本技能,接受科学研究与工程设计等能力的基本训练,具备应用信息技术进行医学信息处理的能力。毕业生应获得以下知识、能力与素质:
医学信息学、医学图像学基础、数据库系统原理、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、医学数据挖掘、程序设计基础、计算机网络、医院信息系统。
本专业主要为各级、各类医药机构培养信息化建设和管理的专门人才,能在卫生管理机构、医疗科研机构、大型医药企业、医药院校、新闻出版机构、医疗卫生相关IT企业从事医药科技信息管理、信息服务、信息资源开发利用及卫生情报管理工作。
专业代码:082702
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:工学学士学位
培养适应社会、经济、科学技术发展需要,知识、能力、素质协调发展,具备良好的人文、科学与职业素养,掌握食品营养、质量和安全等食品质量与安全的基本理论、基本知识和基本技能,掌握中医药及功能食品的基础知识,专业基础扎实,外语及计算机应用能力良好,具有较强的分析检测能力、创新意识和实践能力,能在食品及保健食品的生产加工、流通、进出口、检验检疫、食品质量监督管理、食品安全性评价等企事业单位和科研院所从事食品生产管理、品质控制、检验检疫、安全评价、科学研究、新产品开发、教育教学、市场营销策划等工作,也能够进一步攻读本专业及相关专业的硕士、博士学位的高级复合型应用人才。
具备从事食品质量与安全工作所需的数学、化学和生物学和计算机等基础自然科学知识和管理知识,掌握食品品质分析、质量安全检测、质量控制、安全性评价及风险评估等食品质量与安全的相关理论知识及质量控制的技术、方法和技能等知识和技能。具有较好的食品质量与安全及相关学科的基本理论知识和技能,具有提高食品营养价值、提升食品安全质量、保障消费者权益、维护生产者利益的社会责任感和质量安全意识、环境保护意识、职业健康及公共服务意识,具有较高的人文科学素养及较强的语言与文字表达能力,具有较强的组织管理、学习、表达、交流和协调能力,具有一定的外语阅读、听说与查阅专业技术资料能力和创新能力。
高等数学、中医基础、中药学基础、无机及分析化学、有机化学、仪器分析、生物化学、食品微生物学、药理学、食品化学、功能性食品学、食品营养学、临床营养学、食品安全学、食品毒理学、食品安全学、食品分析、食品安全与质量控制、食品安全检验技术、分子生物学、食品标准与法规、食品工艺学、食品添加剂、食品安全监督管理、保健食品功能与安全性评价。
大中专院校、科研院所、企事业单位、食品及药品企业质检/品控部门、检测中心、市场管理监督、工商、出入境检验检疫及第三方检测机构等与食品和保健食品相关的企事业单位从事食品质量与安全的检测、分析、评价、生产管理、教育教学及科学研究等工作。
云南中医药大学公共事业管理专业(专业代码:120401)是一门综合性较强的本科专业,基本学制为四年,文理兼招,毕业生授予管理学学士学位。该专业旨在培养具备现代公共管理理论、技术和方法,同时掌握一定医药知识的高素质复合型人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,适应我国医疗卫生健康服务及社会经济发展需要,具有良好的职业道德和人文素养,具备现代公共管理理论、技术和方法等方面的知识,同时具有一定的医药知识,突出中医药特色,能熟练运用本学科的基础理论、专门知识和专业技能并具有创新创业精神和较强的人际交流能力,能在卫生、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企事业单位从事管理工作的高素质复合型人才。
核心课程包括:政治学原理、公共管理学、法学概论、公共政策学、公共经济学、公共组织财务管理、社会调查与分析、电子政务、流行病学与卫生统计学、预防医学、社会医学、卫生事业管理。这些课程旨在使学生掌握公共管理和卫生事业管理的基本理论和基本知识,接受公共管理技术与方法的培养和训练。
云南中医药大学公共事业管理专业突出中医药特色,结合现代公共管理理论和医药知识,培养学生在卫生、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企事业单位从事管理工作的能力。该专业注重培养学生的创新创业精神和人际交流能力,使其具备组织、领导和决策方面的基本能力。
毕业生可在卫生、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企事业单位从事管理工作。具体就业方向包括:卫生事业管理、公共组织财务管理、社会调查与分析、电子政务、流行病学与卫生统计学等领域。
云南中医药大学公共事业管理专业是一门综合性较强的本科专业,旨在培养具备现代公共管理理论、技术和方法,同时掌握一定医药知识的高素质复合型人才。通过系统的课程设置和专业特色培养,毕业生能够在卫生、社会保障等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织以及医药企事业单位从事管理工作,具备组织、领导和决策方面的基本能力。
专业代码:081302
基本学制:四年
招生类型:理科
学位授予:工学学士学位
专业荣誉:省级特色专业、省级重点专业、卓越工程师教育培养计划专业
培养具有良好的社会责任感、职业道德,创新意识、创业精神和实践能力,系统掌握药学、化学和制药工程学的基础理论、基本知识、基本技能,能够在制药及相关领域从事药品制造、生产过程管理、药品质量控制、新工艺、新设备、新品种开发等工作的高素质应用型专门人才。
系统掌握必要的基础科学知识与制药工程基本理论。包括数学、物理、计算机应用和管理科学知识;重点掌握制药工程基本技能、药物生产工艺与工程设计基本方法;具有进行药物新产品、新工艺开发与设计、技术改造的初步能力;具有综合运用药学、工程科学理论方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力;能够参与制药生产及运作系统的设计。熟悉制药工程技术与药品生产企业管理基本知识;熟悉本专业领域技术标准,相关行业的政策、法律和法规;了解制药工程相关学科的前沿和发展动态。
有机化学、物理化学、生物化学、药物化学、药剂学,化工原理、药物分析,制药工艺学、制药设备与车间设计、制药过程安全与环保、药品生产质量管理工程、创新创业导论。
药品监督管理部门、药品检验所、高等院校、科研院所、制药企业、医院、医药公司等部门从事药品的管理、生产、检验、研发及营销等领域的工作。与本专业有关的职业资格证书有执业药师、制药工程师、药品检验员等技能证书。
培养适应我国全民健康事业发展需要,具有良好的职业道德和较强的服务人民群众健康的意识,具有较为深厚的中国传统文化底蕴,系统掌握现代护理学和中医药、民族医药特色护理专业基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的临床护理思维能力和操作能力,具备终生学习的能力,慎独严谨的工作态度和职业素养,不断自我完善和推动专业发展,能在各类医疗卫生、学校、保健机构等从事临床护理、教学和预防保健工作的应用型高素质人才。
树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观,热爱祖国,忠于人民,具有专业认同感和责任感,树立终身学习的观念,具有主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度。系统掌握护理学专业基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代医学、中医学的基础理论、基本知识和基本技能,以及与护理学相关的自然科学、人文社会科学相关知识,学习护理学科国内外研究现状、发展动态及趋势。具有较强的临床护理思维能力和操作能力,能对常见急、危、重症患者进行护理评估、诊断、计划、实施和评价,掌握常见病、多发病的防治及护理原则。能在中医理论指导下,对临床患者进行辨证施护,具有相应的中医护理技术操作能力。
护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、妇产科护理学、儿科护理学、健康评估、护士人文修养、中医护理学基础、中医临床护理学、正常人体解剖学(含组织学与胚胎学)、生理学、病理学、药理学。
毕业生可以在各级医院从事临床护理、护理管理、护理科研、护理教育工作,在社区医疗点从事社区护理工作,在政府的卫生行政部门从事卫生事业管理工作,在医疗科研院所从事科研工作,在医学院校从事教学工作,还可以在企业从事管理、经营、销售等工作。我校护理学专业年终就业率一直保持在97%以上,据第三方麦可思调查显示,我校护理学专业就业相关度超过了97%,毕业生职业稳定性和收入均名列前茅,就业率和就业质量非常好,毕业生对学校教学的满意度排名全校第一。
培养满足“守正创新”推进中药现代化的需求,更好地服务于生物医药大健康产业,系统掌握生物制药的基本原理和技术,基因工程、发酵工程、细胞工程等现代生物技术,中医药与现代生物制药技术,熟练运用现代生命科学理论技术与中医药知识,熟悉现代生命科学基础理论、中医药基本理论,常用生物药物制剂的生产工艺和设备,能在生物制药、中药相关领域独立工作以及创新的能力,适应中医药事业发展的应用型高级专门人才。
系统掌握必要的生物学知识与生物制药工程基本理论。包含普通生物学、细胞生物学、微生物与免疫学、生物化学、分子生物学、基因工程、发酵工程、化工原理、生物制药工程导论等;重点掌握生物制药工程基本技能、生物药物生产工艺与工程设计基本方法;具有进行生物药物新产品、新工艺开发与设计、技术改造的初步能力;能应用生物制药工程相关知识对问题进行分析,设计开发解决方案;初步具备生物制药工程设计能力,解决实际工作中遇到的问题。同时,基于云南中药资源优势,突出滇南医药和民族医药特色,为中医药现代化发展服务。
普通生物学、生物化学、细胞生物学、化工原理、微生物与免疫学、基因工程、发酵工程、生物技术制药、生物制药工程原理与技术、生物制药工艺学、中医药基础等。
在生物药物研发、生产、检验、流通等领域从事生物药物研发、生物药物生产、药物分析检验、药品营销等岗位,以及医院药学部门、药品检验、药政监管等机构从事相关工作。
基本学制:五年
招生类型:文理兼招
学位授予:医学学士学位
专业荣誉:
培养适应我国及云南省医疗卫生事业发展需要,具备良好的人文、科学与职业素养,较为深厚的中国传统文化底蕴;系统掌握中医药基础理论、基本知识和基本技能;掌握现代医学的基本理论、基本知识和科学方法;具有较强的中医思维与临床实践能力,较强的传承能力与创新精神;具有自主学习能力、终身学习能力、沟通能力、协调能力。成为知识、能力、素质、品格和社会责任全面协调发展,能在各级医疗卫生领域从事中医临床、预防、保健、康复等工作的中医学应用型人才。
学习中、西医基础、中医经典课程及临床专业课程,学习交叉学科、新兴学科以及一定的社会科学知识和自然科学知识课程,培养学生具有本专业所需的素质要求、知识要求及能力要求。通过加强具有中医特色的人文、道德和身心素养教育,努力体现“崇德和合,博学敦行”的校训精神,培养良好的沟通技能和团队合作精神。
中医学
各级各类医疗卫生机构、教育机构、科研机构、医药企业。
中草药栽培与鉴定
100806T
四年
理科
理学学士学位
培养具备植物来源及药材真实性鉴定;人工栽培;中药材全程质量管理及控制和经营管理等方面的基础理论和基本技能,未来能够从事中药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、质量控制、基地建设和管理等方面工作的应用型人才。
重点强调“三条线”(即资源、药材鉴定;人工栽培;质量控制)并行,即:系统掌握药用植物栽培的基础理论、基本知识、基本技能(包括良种选育,小气候控制,土壤耕作与改良,田间管理,植物营养,病虫害防治,采收加工等)。系统掌握中药学的基础理论、基本知识、基本技能(包括常用中药的性能、功效和临床应用;中药的来源、鉴别、采收、炮制、制剂、化学、药理等)。系统掌握中药质量检验与控制及评价基础理论、基本知识、基本技能(包括药事管理,中药采收与加工,中药分析,仪器分析等)。
有机化学,中药化学,药用植物学,临床中药学,药用植物栽培学,药用植物育种学,药用植物组织培养学,药用植物病虫害防治学,中药材加工与炮制学,中药鉴定学,植物生理学,土壤肥料学,中药分析学。
药品监督管理部门、药品检验所、高等院校、科研院所、医院、医药公司等部门从事药品的管理、生产、检验、营销等领域的工作。与本专业有关的职业资格证书有执业药师、执业中药师、药品检验员等技能证书。
专业代码:100502K
基本学制:五年
招收类型:文理兼招
学位授予:医学学士学位
专业层次:本科
专业荣誉:省级一流专业、省级特色专业、省级专业综合改革试点专业、省级卓越人才协同育人计划支持
本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养,系统掌握中西医基础知识、基本技能,熟练运用中医针灸推拿学基本理论、基础知识、基本技能对临床常见病症进行诊疗,德才兼备、根植基层,能在各级医疗机构及卫生健康领域从事医疗临床、教学、预防、保健、康复等工作的富有创新精神和终身学习能力的应用型人才。
中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿功法学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、正常人体解剖学。
各级中医院、中医科研机构及综合性医院等医疗卫生领域从事医疗临床、教学、预防保健、康复等方面工作。
专业代码:100511TK
基本学制:五年
招收类型:文理兼招
学位授予:医学学士学位
中医养生学是多学科融合,体现中医药魅力,围绕大健康产业,指导人类保健活动的专业,传承和发扬中医传统文化的重要专业。培养适应我国经济社会和中医药事业发展及中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展需要的,能在各级医疗卫生、养生保健相关机构从事中医养生健康服务、人才培养、科学研究和产业发展等工作的复合型专门人才。
中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医养生学导论、中医养生方法技术学、中医运动养生学、中医饮食养生学、针灸学、推拿学。
各级中医院、中医科研机构及综合性医院等医疗卫生领域从事中医养生临床、教学及科学研究等方面工作。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的,具备良好的人文、科学和职业素养,具有中西医、康复医学基础理论、基本知识、基本技能,具备运用中医康复和现代康复方法处理临床疾病或功能障碍的基本能力,能在各级中医医院、综合医院康复科、康养机构、医学院校、科研机构等领域,从事中医康复临床、教学、科研等工作的高素质、应用型、复合型的中医康复学人才。
中医基础理论、中医诊断学、中药学、中医内科学、针灸学、西医内科学、康复临床学、康复医学基础、传统康复方法学、中医康复学。
能在各级中医医院、综合医院康复科、康养机构、医学院校、科研机构等领域,从事中医康复临床、教学、科研等工作。
基本学制:五年
招生类型:文理兼招
学位授予:医学学士学位
本专业培养德智体美劳全面发展,适应我国及云南省医疗卫生事业发展需要,热爱中医事业,具有良好的职业道德及医学人文素养,扎实的中医药基础理论、基本知识,熟练的临床诊疗基本技能,具备必要的西医学基本知识,初步的中医儿科学临床工作能力,熟悉云南民族医药特色诊疗技术及儿科常见病民族医药诊疗适宜技术,通过中医执业医师考试及住院医师规范化培训,能在中医、妇幼保健、社区卫生服务等机构从事中医儿科临床、预防保健、康复等工作的应用型中医儿科学专门人才。
学习中、西医基础、中医经典课程及中医儿科专业课程,学习交叉学科、新兴学科以及一定的社会科学知识和自然科学知识课程,培养学生具有本专业所需的素质要求、知识要求及能力要求。通过加强具有中医特色的人文、道德和身心素养教育,努力体现“崇德和合,博学敦行”的校训精神,培养良好的沟通技能和团队合作精神。
中医学
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典选读、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、儿科学、小儿推拿学、诊断学基础、西医内科学
各级各类医疗卫生机构、教育机构、科研机构、医药企业。
中医骨伤科学
100513TK
五年
文理兼招
医学学士学位
培养适应我国及云南省医疗卫生事业发展需要,热爱中医骨伤科学事业,具有良好的职业道德和较强的服务人民群众健康的意识,具有较为深厚的中国传统文化底蕴,系统掌握中医药基本理论、基本专业实践技能,熟练掌握中医骨伤科学基本知识和临床诊疗技能,掌握现代医学的基本理论和科学方法。具有较强的中医思维与临床实践能力,自主学习和终身学习能力,知识、能力、素质协调发展,毕业后经中医住院医师规范化培训合格,能在各级医疗机构从事中医骨伤科临床、预防、保健、康复等工作,并具有一定科研、教学能力的中医骨伤科应用型人才。
学习中、西医基础、中医经典课程及中医骨伤科学专业课程,学习交叉学科、新兴学科以及一定的社会科学知识和自然科学知识课程,培养学生具有本专业所需的素质要求、知识要求及能力要求。通过加强具有中医特色的人文、道德和身心素养教育,努力体现“崇德和合,博学敦行”的校训精神,培养良好的沟通技能和团队合作精神。
中医学
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、针灸学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、诊断学基础、西医内科学、中医正骨学、中医骨病学、中医筋伤学、骨伤手术学
各级各类医疗卫生机构、教育机构、科研机构、医药企业。
专业代码:100508TK
基本学制:五年
招收类型:文理兼招
学位授予:医学学士学位
省级一流专业
培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的人文、科学与职业素养,较为深厚的傣医、中医文化底蕴,系统掌握傣医药基础理论、基本知识和基本技能,较强的傣医药临床思维与实践能力;掌握一定的现代医学和中医学知识,具有自主学习和终身学习的能力,较强的传承能力和创新精神,服务于民族医药事业和产业发展,能在医疗卫生领域从事傣医临床医学、教育和科学研究工作的高素质应用人才。
傣医学
傣医基础理论、傣医诊断学、傣药学、傣医方剂学、傣医内科学、傣医妇科学、傣医儿科学、傣医外科学、傣医治疗学、傣医药学史、诊断学基础、西医内科学。
各级各类医疗卫生机构、教育机构、科研机构、医药企业。
| 中西医临床医学 | 中医学 | 药学 | 中药学 | 中医骨伤科学 | 中医康复学 | 针灸推拿学 | 中医养生学 | 医学信息工程 | 食品质量与安全 | 药物制剂 | 中药资源与开发 | 康复治疗学 | 护理学 | 公共事业管理 | 中医儿科学 | 制药工程 | 生物制药 | 中草药栽培与鉴定 | 傣医学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 河南 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 湖北 | 3 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 广东 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 海南 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 |
| 重庆 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 四川 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 贵州 | 2 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 |
| 云南 | 403 | 278 | 153 | 201 | 31 | 40 | 128 | 38 | 110 | 49 | 47 | 51 | 26 | 294 | 137 | 31 | 46 | 33 | 55 | 30 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |