本专业主要培养具有扎实汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在中小学从事语文教学和研究，能在新闻出版部门、科研机构、机关、企事业等单位从事新闻报道、文秘以及文化、宣传管理等方面的汉语言文学高级专门人才。

本专业培养具有良好思想素质、文化素质和科学素质，掌握制药工程及药学基本理论、基础知识、基本技能，受到科学研究和科技开发初步训练，有较强的创新意识，能够从事药物生产工艺设计、药物合成、药物分析、临床药学药物研究和开发、药物调配、药物制剂生产与管理、工程设计、医药营销等方面工作，具有创新精神与实践能力的高级应用型专门人才。

本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识与技能，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

本专业培养德、智、体全面发展的，掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本技能，具有现代教育理念、创新精神和实践能力，能够在各级学校及相关企事业单位从事教育教学工作、科学研究和管理工作的应用型专门人才。

本专业培养培养掌握舞蹈基础理论、基本知识与专业技能，具备能在中小学、文化部门、企事业单位、社会各行业从事舞蹈教学、科研、创作及开展群众文艺工作的舞蹈教育工作者。

培养具有较深厚的学前教育专业理论知识和技能，能胜任幼儿园教育教学、学前教育管理、幼儿保教及教育科研工作的幼儿教育高级专业人才。

本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。

培养掌握现代教育基本理论，具备扎实的小学教育专业基础知识、基本技能和广泛的科学文化素养，能从事小学语文、数学、英语及其它学科教学、研究的专业人才。

本专业培养适应地方经济社会发展需要，具有良好的综合素质、扎实的英语基本功和商务、贸易知识与技能，有较强的学习、实践和创新创业能力及自主发展和社会适应能力，在涉外部门从事商务贸易、管理、翻译等工作的应用型英语人才。

培养目标：本专业旨在培养既有扎实的日语语言基础、一定的跨文化知识和良好的综合素质，又能熟练掌握商务、外贸、文化等领域的理论知识和实用技能，在企事业单位从事与商务相关工作的日语高级应用型人才。

培养具有系统全面的心理学基本理论和基础知识，扎实的心理学应用技能，了解并熟悉心理学各分支学科，能在心理学教学、心理咨询与辅导以及人力资源管理等相关领域从事理论和实践工作的高级专业人才。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业培养掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑等的设计、研究、施工、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术专门人才。毕业生将具有土木工程材料、地基基础、房屋结构、施工技术与管理、工程经济等专业知识；掌握工程制图、测量、结构实验与检测、计算机应用和外语等基本技能，获得土木工程结构设计、施工技术与管理的基本训练；具备一般土木工程规划、结构设计与施工管理以及对土木工程质量评估和进行科学研究、技术研究和应用开发的初步能力。

本专业主要培养适应社会经济发展需求，具有高素质、有创意、懂材料、动手能力强的专业人才，适应从事服装设计、产品开发、陈列设计、样板制作、生产技术管理、服装市场营销、服装高级定制等岗位的应用型高级专门人才。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

本专业主要培养具备环境艺术设计、景观艺术设计、室内设计和雕塑与壁画设计等方面的专业知识和表现能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事以环境创新设计为特色的环境艺术设计的综合应用型高级专门人才。

本专业培养具备机械、电工电子、计算机应用、机械设计、制造自动化、信息科学与技术等多元结构的基础理论、专业知识与实际应用能力，能从事机械设计制造及自动化方面的综合能力，掌握机电产品的设计和制造、机电一体化设备(系统)调试、检测和维护、现场生产过程组织、协调和管理等方面工作，富有社会责任感，具有国际视野、创新精神、工程实践能力和竞争意识的复合型工程技术应用型人才。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具有系统掌握物理学的基本理论知识、实验技能和教学方法；了解物理学前沿发展动态、应用前景及物理学教学新理念；具有较高的物理科学素质、科学思维方法和科学研究能力；具有一定的创新能力和自学能力；具有掌握文献检索、资料查询的基本方法、初步的科学研究能力和工作能力；毕业后可从事小学科学教学、中学物理教学和教研工作、以及能在物理学或相关的科学技术领域中从事教育、教研、技术、生产和管理工作的高级应用型人才。

本专业以研究学习艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向，培养能在各行业设计机构、各级学校和科研单位从事广告设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计、印刷品设计、网页设计和学校教学的应用型高级专业人才。

本专业具有培养德智体美全面发展，掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的理论基础、专业知识和实验技能；具备电子设备和系统等方面的设计、开发、应用的工程实践能力和创新能力；能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事产品设计与开发、生产技术和管理的应用型工程技术人才。

本专业主要培养适应社会经济发展和基础教育教学改革需要，具有扎实的历史专业基础知识、基本理论、教学基本技能和现代教育观念，具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力和良好的教书育人素质，能胜任中学历史教学与研究工作，德、智、体、美、劳全面发展，为地方社会经济发展服务的中高级应用型人才。

本专业具有培养德智体美全面发展，掌握现代通信技术、通信系统、通信网络等方面的理论基础、专业知识和实验技能；具备电子设备、通信系统和通信网络等方面的设计、开发、应用的工程实践能力和创新能力；能在电子与通信工程及相关领域从事产品设计与开发、生产技术和管理的应用型工程技术人才。

本专业主要培养适应经济社会发展需要，具有扎实专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的学习能力、实践能力和创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展，并具有较强的自主发展和社会适应能力，适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，能胜任旅游行政管理部门和旅游企业、事业单位服务与管理工作，能从事中、高等旅游职业技术教育教学、培训工作的应用型专门人才。

本专业培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，培养以师范性为主体，兼顾应用性技术,能胜任在学校从事教学和科研工作，或在商检、食品、卫生、防疫、药物、化工等部门从事科研、产品开发、检测等技术工作的应用型人才。

本专业培养具备化学工程与化学工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基础理论和技能，强化学生实践操作能力和实际应变能力，毕业生能在化工、石油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级工程应用型人才。

培养目标：本专业培养素质、知识、能力全面发展，具有自然科学、人文科学和信息科学基础 知识，掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识，具备信息安全科学研究、技术开发和 应用服务工作能力的信息安全科技人才，能够在信息安全、信息科学、信息技术及其他相关领域 从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的工作。

培养要求：本专业学生主要学习信息安全的基础知识和基本理论，接受信息安全基本技术的 训练，具备信息安全科学研究、技术开发和应用服务等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

1．素质

(1)思想品德素质：热爱祖国，遵纪守法，具有高度的国家安全意识和信息安全责任心，具有 尽职奉献的品德；

(2)身心素质：具有良好的身体素质和心理素质；

(3)文化素质：具有一定的文化修养，既要具有一定的中华民族传统优秀文化的修养，也要 具有一定的现代世界文化的修养；

(4)专业素质：具有从事信息安全科学研究、技术开发和应用服务的专业素质，具有一定的 创新和创业意识。

2．知识

(1)人文社会科学知识：具有文学、外语、法律、管理和艺术等方面的基本知识；

(2)自然科学知识：具有与信息安全相关的数学、物理和生物学等基础知识；

(3)专业知识：具有扎实的信息安全数学基础、信息科学基础、信息安全基础知识。具有系 统扎实的密码学、网络安全、信息系统安全，信息内容安全等领域的专业知识，并在某一方面有所 侧重。

3．能力

(1)学习能力：具有知识和技术的获取能力，具有自学能力；

(2)分析和解决问题的能力：具有信息安全领域的科学研究、技术开发和应用服务的基本 能力；

(3)创新能力：具有一定的创新和创业意识。

主干学科：计算机科学与技术、电子信息。

核心知识领域：信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安 全等。

核心课程示例：

示例一：信息安全导论（6学时）、高级语言程序设计（54学时）、信息安全数学基础（72学 时）、计算机组成原理（72学时）、离散数学（54学时）、数据结构（54学时）、操作系统及安全(72 学时)、数据库原理（54学时）、通信原理（36学时）、计算机网络（54学时）、密码学（54学时）、软 件安全（45学时）、网络安全（54学时）、智能卡技术（54学时）、信息系统安全（72学时）、信息隐 藏技术（72学时）、信息内容安全（72学时）、数据库系统安全（54学时）、信息安全工程（54学 时）、电子商务与电子政务安全（54学时）。

示例二：电路分析基础（68学时）、信号与系统（68学时）、模拟电子线路（60学时）、数字电 路与逻辑设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、通信原理（60学时）、数字信号处理 （46学时）、信息安全数学基础（78学时）、数据结构和算法分析（54学时）、C语言程序设计(46 学时)、操作系统（46学时）、数据库（46学时）、计算机网络（46学时）、信息论与编码理论（46学 时）、现代密码学（46学时）、网络安全理论与技术（46学时）。

示例三：电路与电子学（64学时）、脉冲与数字电路（48学时）、信号系统与信号处理（64学 时）、计算机组成原理与接口技术（64学时）、信息安全数学基础（48学时）、数据结构（64学时）、 信息论与编码（32学时）、信息安全导论（32学时）、C++程序设计（48学时）、通信原理（64学 时）、操作系统（48学时）、计算机网络（64学时）、网络安全理论与技术（48学时）、密码学（48学 时）、计算机病毒（32学时）、通信安全技术（48学时）、网络安全编程（48学时）、信息隐藏技术 （32学时）、信息安全法律法规（8学时）、信息安全管理与测评（48学时）。

主要实践性教学环节：校内实践环节包括课程练习、课程设计、实验课、学生业余科研、科研 实践、毕业实践等；校外实践环节包括校外实习和社会调查等。

主要专业实验：信息安全软件基础实验、信息安全硬件基础实验、密码学实验、网络安全实 验、信息内容安全实验、创新性综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士或管理学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

本专业培养具备应用化学化工的基础知识、基本理论和较强的实验技能，胜任在农产品加工与分析、石油化工、食品工业、医药制造、节能、环保及相关行业从事应用研究、产品开发与检测、生产技术和经营管理工作，或到厂矿企业、事业、行政部门、科研部门和学校从事科研和教学工作的应用型人才。

本专业培养大数据科学与工程领域的复合应用型工程技术人才，品格健全，具有科学的人文精神、创新创业精神和良好的职业道德精神，具备自主学习能力、批判思维能力和国际交流能力，具有信息科学、数据科学和管理科学基础知识与基本技能，掌握数据科学与大数据技术所需要的计算机、网络、数据编码、数据处理等相关学科的基本理论和基本知识，熟练掌握大数据采集、存储、处理与分析、传输与应用等技术，具备大数据工程项目的系统集成能力、应用软件设计和开发能力，具有一定的大数据科学研究能力。能从事各行业大数据分析、处理、开发和利用工作，大数据系统集成与管理维护等各方面工作，亦可从事大数据研究、咨询、教育培训工作。

本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，适合在节能与环保材料、硅酸盐（玻璃陶瓷、水泥）、轻工材料、高分子材料加工（塑料、涂料）等材料科学与工程及相关的领域从事材料合成制备、材料评价分析、加工与开发应用以及科研院所、高等院校等部门从事产品生产、技术开发、管理、科学研究和教学等方面工作的应用型人才。

本专业培养德智体全面发展，适应地方社会经济发展需要，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和团队协作能力，掌握数学、自然科学等科学知识，具备计算机技术、传感技术、通信技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识，具有可持续发展能力、创新应用能力和国际化视野，能够在物联网相关应用领域运用先进的工程化方法和工具从事物联网感知与控制、有线/无线网络与传输和软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的工程技术人才。

本专业培养具有良好的思想道德和创新精神，具备扎实的食品科学理论基础、优良的工程素质和开阔的国际视野，具有食品加工、食品分析、食品工艺等熟练的技能，能在现代食品科学与工程领域内从事食品工艺设计、设备选型及配套、新产品开发、食品品质分析、监控、检验等方面的应用型人才。

本专业培养具有良好的科学素养，系统、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。

本专业培养具有系统的管理科学和经济科学的基础理论和相关的农林业科学基础知识，掌握农林业经济管理的基本方法和技能，能够在广西区特别是玉林市各级政府部门、各类农林和测绘规划设计院、现代特色农业示范区、农民合作社和家庭农场从事政策研究、生产经营管理、市场营销策划与管理、土地资源调查评价、土地规划、不动产管理、农村电商等方面工作的应用型高级专门人才。

本专业培养具有扎实的计算机软件理论基础和基本技能，掌握软件工程领域的前沿技术和软件开发方法，具有较强的软件项目的系统分析、设计、开发和测试能力，能综合运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件项目开发和管理的高级工程技术人才。本专业同时开设有卓越工程师班，是学校开设卓越人才培养模式的四个实验班之一。

本专业培养具有管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理、电商营销、营销策划与管理、物流管理等方面工作的市场营销及工商管理学科应用型高级专门人才。

本专业培养学生数学理论和软件开发双重能力，通过学习Oracle数据库、Linux系统、Java EE开发、Android移动计算、网络安全等特色课程，培养具有扎实的数学理论基础、良好的算法设计、实用软件开发和信息管理能力，能在企事业单位和各类公司从事软件设计开发和信息管理的复合型专门人才。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

本专业培养具备良好的统计学基础，掌握统计学的基本思想和方法，具有熟练的统计软件分析、数据挖掘和数据处理的能力，能在统计、经济、管理、金融、保险、证券和教育等领域从事信息管理、数据分析等工作的复合型专门人才。

本专业培养具有比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在政府综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和中小企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型高级专门人才。

本专业培养具有良好的数学素养，掌握扎实的数学基本理论、基本方法和教学技能，能够运用数学理论、方法和技能解决教学实际问题，能在中小学、行政管理部门、企事业单位从事教学、管理的专门人才。

本专业培养具有良好的政治素质和诚信求实的职业素养，具备管理、经济和理财、金融、法律等方面知识和能力，掌握现代财务管理基本理论、方法和技能，熟悉国内外有关财务管理的现状、特点与发展趋势，掌握一门外语，熟悉国家财务、会计、金融管理的方针、政策和法规，掌握企业会计操作流程，既能胜任会计工作，也能从事企事业单位财务管理工作，为地方中小企业和政府部门培养从事财务会计、金融管理等方面的应用型高级专门人才。

本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，掌握哲学、法学、政治学、经济学、教育学等学科基本理论和基本技能，能在中小学从事《道德与法治》课及其它相关课程教学与研究，面向义务教育的优质师资。该专业近3年第一志愿录取率都达到98%，其中2016年第一志愿录取率达100%，初次就业率达98%以上。

体育教育专业是玉林师范学院的老牌专业，该专业系统地培养掌握体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和指导体育竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

本专业培养具有扎实的法学理论功底，接受系统的法学学科教育和训练，实践能力强，能胜任法学教育、各级各类行政机关、司法机构、高等院校、企事业单位和法律服务部门的复合型、应用型法律专门人才。同时，法学专业开设“卓越法律人才教育培养实验班（法卓班）”，“法卓班”重点培养应用型、复合性法律人才，其旨在适应多样化法律职业要求，在坚持厚基础、宽口径的前提下，以课程体系改革为契机，整合教学内容，夯实学生基础理论、注重知识运用能力，着力培养学生解决法律实际问题的能力，促进法学教育与法律职业的有效衔接。该专业近3年第一志愿录取率都达到98%，初次就业率达95%以上。

本专业主要培养适应经济社会发展需要，具有扎实的社会体育基础理论知识、基本技术和基本技能，能胜任社会体育指导员（健身房指导方向和跆拳道方向）工作，以及社会体育活动的咨询、指导工作、组织和管理工作，具有体育产业经营、开发及管理的能力，具有较强的学习能力、实践能力和创新能力，德、智、体、美、劳全面发展高级应用型人才。

本专业培养具有行政学、管理学、政治学、法学、经济学、计算机应用等方面知识，具有扎实的理论基础、较强的现代行政管理素养和技能，能在政府机关、企事业单位、社会团体等从事行政管理工作以及教学科研工作的复合创新型人才。该专业是2014-2016年广西特色专业建设项目“面向桂东南经济发展的管理学专业群”的专业之一。该专业近3年第一志愿录取率都达到95%，初次就业率达95%以上。

运动康复专业是体育与医学复合交叉的专业，全国只有14所本科院校开设此专业，我院是广西最早所开设此专业的院校；根据国家教育部学位规定，该专业毕业生是理学学位。主要从事运动康复医疗服务、运动健康促进指导、运动伤害防护、运动保健与营养指导等工作的，具有较强的学习能力、实践能力、创新创业能力，德、智、体、美、劳全面发展的高级应用型人才，毕业工作一年后具备报考康复治疗师资格。

本专业培养具有广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及调查分析工作的广告学高级人才。

本专业培养具备风景园林规划设计、园林景观与绿化工程、园林植物栽培与养护、园林企业经营与管理等方面的知识与技能，能在城市园林、城市规划、林业部门、旅游部门和花卉苗木企业从事风景旅游区、各类公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级技术人才以及相关专业的教学与科研人才。

本专业培养能主动适应现代广播电视事业发展需要，德智体美等全面发展，具有创新与创业精神、实践与竞争能力厚基础、宽口径、高素质、具特色的高级应用型人才，毕业后能在各级广播电台、电视台和党政机关、企事业单位从事广播电视新闻采访写作、编辑制作、选题策划、现场报道、宣传管理等工作的高级人才。

本专业培养具有较完整的现代生物科学的知识体系，较宽厚的园艺基本知识和基本理论，掌握较扎实而熟练的基本技能，能在果树、蔬菜、观赏园艺、药用植物、设施园艺及其它相关专业方向领域从事现代园艺科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等业务工作的应用型高级专门人才。

本专业注重对学生进行马克思主义新闻观的教育和基础知识的传授，使学生受到新闻业务的专业训练，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等业务知识与技能；使学生具有社会活动和科研的基本能力；具有调查研究和社会活动能力等，旨在培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版、宣传部门、企事业单位等从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。

本专业注重汉语、泰语（或越南语）双语教学，培养具有较扎实的汉语和泰语（或越南语）基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型汉语言学高级专门人才。

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基 础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力， 以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与 应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验 课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学 （理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统 计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学 时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验 课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论 课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物 质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。