一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有电子商务行业相应岗位必备的理论基础知识和专门知识，具有较强的网站建设、网页设计、销售推广、网络服务与管理等能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事网站建设员、网站维护员、网络营销员及网络客服员等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

会计学、管理学、Internet技术与应用、电子商务概论、电子商务法律法规、德意电子商务模拟软件、网络广告学、市场营销学、网络营销学、电子商务支付与安全、商务谈判、国际贸易理论与实务、企业电子商务管理、电子商务物流、计算机网络技术、网页设计与制作、供应链管理、电子商务案例分析、电子商务网站设计原理等。

三、课程特色

1、构建高职电子商务课程“四位一体”的模块式教学

课程改革运用现代教学方法和教学手段，建立“四位一体”教学模式。“四位”是指理论知识，案例、实验和实践。“四位一体”是指教学中采用课堂讲授、课后自学、课上总结、案例分析讨论、实践操作等多种方法相结合的教学方式。要充分调动学生的学习主动性、独立性和创造性，鼓励学生自主创业,积极参与商业实践有关的实验活动，使其不局限于现有知识，而是将知识作为基础，针对观察到的新现象、提出新问题、发现新的经营模式和商业机会，提出新的技术实现方式、新的商业理念和经营模式。

2、改革原旧教学手段和方法，提高学生综合职业能力

以实际工作技能培养为主的职业教育，在课程体系上要坚持立足于综合能力的培养，突出实操能力，具体说，一是制定实践教学计划，实施计划管理；二是建立实践教学组织网络和信息反馈网络，实施网络化管理；三是研究建立实践教学评估体系，正确分析、评价和完善实践教学。

3、适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和开放性

电子商务专业应广泛关注行业新知识、新技术、新方法的发展动向，通过校企合作等形式，及时更新课程设置和教学内容，实现专业教学基础性与先进性的统一。因而加强电子商务专业的课程设置与改革，运用先进的教学方法，结合多媒体教学，使学生更真实, 更生动地体验和学习本专业课程,从而适应社会的不同需求，使学生可以通过学习能尽快适应时代发展的新需要。

四、就业方向

本专业毕业生主要面向政府机关、企事业单位，从事网络技术服务及管理、电子商务网站的规划、设计、运行及维护、网络营销策划工作，以及网上交易、网站设计、财务管理、国际贸易、客户服务、网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、技术信息咨询、决策信息咨询和市场调查等工作。

1、网站运营与网站推广

如企业网络营销、市场推广、广告与增值产品的经营与销售等。

2、网站策划、编辑、建设与维护

如企事业单位电子商务网站及政府电子政务的管理。

3、外贸电子商务

如负责维护并回复阿里巴巴、环球资源、买卖网、慧聪网、沱沱网、中国化工网、中国纺织网等B2B电子商务平台的外贸客户咨询盘，参加广交会等专业性展会。

4、金融、证券、保险、旅游以及其他服务行业的电子商务活动

如网上客户服务、网上咨询、信息检索等。

永城职业学院 - 大数据与审计专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向会计、审计及税务服务等职业，企业和行政事业单位内部审计、会计师事务所审计助理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及较为系统的大数据和审计等知识，具备大数据思维和大数据工具应用能力、运用审计技能获取审计证据和出具审计报告等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事经济监督、经济鉴证和经济评价等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有辨析和应对重大错报风险的能力，具有获取审计证据和出具审计报告的能力；
2. 具有数据采集、转换和分析的能力，具有制订项目计划和分析性复核的能力；
3. 具有应用智能化财务系统对企业经济业务进行会计核算的能力，以及进行产品成本核算、控制和管理的能力；
4. 具有评价内部控制、识别企业风险、实施内部控制测试的能力；
5. 具有审计绿色环保低碳等相关费用的能力；
6. 具有审计中的沟通能力和分析问题、解决问题的能力；
7. 具有团队合作意识，能够学习一门外语并结合专业加以运用，同时具有语言和文字表达能力；
8. 具有信息技术和数字技术等应用能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

经济法基础、经济学原理、统计基础、会计基础、审计基础、会计信息系统应用、大数据技术应用基础、企业纳税实务。

专业核心课程

企业财务会计、智能化成本核算与管理、企业内部控制与风险管理、Excel在审计中的应用、大数据审计技术、财务审计、经济责任审计、内部审计。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行收集审计证据、填制审计工作底稿、撰写审计报告和整理审计档案等实训。在社会审计组织、设有内部审计机构的企业和行政事业单位、国家审计机关等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

审计专业技术资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书

智能审计、审计信息化应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

大数据与审计、大数据与会计、大数据与财务管理

接续普通本科专业举例

审计学、会计学、财务管理

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；

2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；

3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；

4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；

5.具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；

6.具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

永城职业学院 - 餐饮智能管理专业介绍

基本修业年限

三年

职业面向

本专业面向餐饮服务人员等职业，餐饮生产管理、餐厅服务、餐饮运营管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、餐饮产品生产与服务、智能化设备使用、餐饮市场营销等知识，具备餐饮生产管理、门店运营管理、餐饮服务及宴会设计等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事餐饮产品生产和质量管理、餐厅服务与管理和餐饮数字化运营管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备餐厅服务与管理能力；
2. 具备餐饮产品生产与质量管理能力；
3. 具备餐饮智能化运营与餐饮大数据分析能力；
4. 具备互联网营销、客户社群运营与流量管理能力；
5. 具备服务设计、宴会设计、餐饮产品组合设计与一定的创新能力；
6. 具备餐饮团队建设与管理能力；
7. 具备餐饮财务数据分析及成本控制能力；
8. 具备餐饮行业绿色生产、环境保护、安全防护、食品卫生与安全等相关法律法规和行业标准的应用能力；
9. 具备探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

中外饮食文化、管理学基础、饮食营养与配餐、餐饮食品安全与控制、餐饮原料与供应链管理、饮食消费心理、数字化餐饮概论、中西烹饪工艺。

专业核心课程：

餐厅服务实务、厨政管理、餐饮企业管理、餐饮大数据与门店开发、互联网餐饮营销、宴会设计实务、餐饮人力资源管理、餐饮财务成本控制。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行餐饮服务、餐厅数字化管理、餐厅服务设计、中西烹饪工艺、外卖运营管理、新媒体营销等实训。在餐饮企业、电商平台等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：餐饮管理运行、门店数字化运营与管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

烹饪与餐饮管理、酒店管理

接续普通本科专业举例：

烹饪与营养教育、酒店管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

市场营销专业介绍

永城职业学院

专业概述

市场营销专业是永城职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备扎实的市场营销理论基础和实际操作能力的应用型人才。该专业紧密结合市场需求，注重理论与实践的结合，为学生提供全面的市场营销知识和技能。

培养目标

本专业旨在培养掌握相关基础理论知识，具备较强发展能力，能够从事大中型企业的执行层营销业务，小型企业综合营销与营销管理实际工作，综合职业能力的技能型、应用型专门人才。

课程设置

主要课程包括：市场营销学、商品学概论、广告策划与管理、销售管理、通路设计与管理、产品管理等课程。这些课程涵盖了市场营销的各个方面，为学生提供了全面的知识体系。

专业特色

市场营销专业注重实践教学，通过案例分析、模拟实训、企业实习等多种形式，提升学生的实际操作能力。同时，专业课程设置紧跟市场发展趋势，确保学生能够掌握最新的市场营销理念和技术。

就业方向

毕业生主要面向各级工商贸企业、多种经营农工商企业，从事营销计划、采购、销售、市场调查与预测等业务工作。也可到其它系统从事市场营销工作，就业前景广阔。

总结

永城职业学院的市场营销专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备较强市场营销能力和职业素养的应用型人才。毕业生能够胜任各类企业的市场营销工作，具备良好的职业发展前景。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉驱动技术、 总线控制技术及电气技术的相关国家标准与工艺规范，掌握电工电子、仪器仪表、可编程控 制、组态控制等基本知识，具备自动化设备及系统的运作与管理能力，从事自动化设备及系 统安装、调试、维护、设计及运行管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向自动化设备的生产和使用企业，从事自动化设备与系统的操作监控、安装调试、 维护维修、技术改造、项目设计、运行管理、产品销售及服务和供配电系统的安装、维护与 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备自动化类工具、仪表、规范、标准的使用能力；

3．具备自动化设备及系统的安装调试能力：

4．具备自动化设备及系统的操作运行监控能力；

5．具备自动化设备及系统的设计管理能力；

6．具备自动化设备及系统的技术改造能力；

7．具备工厂供配电系统的安装维护监控能力；

8．具备现场总线和工业控制网络的构建能力；

9．具备自动化设备及工控产品的营销和服务能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、 电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。

2．实习实训

在校内进行钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可 编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。

在自动化设备生产和使用企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师 电气设备安装工 自动化仪表装调工

化工仪表维修工

衔接中职专业举例

电气运行与控制 电气技术应用 电机电器制造与维修机电技术应用

工业自动化仪表及应用

接续本科专业举例

电气工程及其自动化

永城职业学院机电一体化技术专业介绍

专业概述

机电一体化技术专业是永城职业学院的重点专业之一，旨在培养具备扎实的机电专业知识和较高职业技术能力的实用型人才。该专业结合了机械、电子、计算机等多学科知识，致力于培养能够适应现代工业发展需求的高素质技术技能人才。

培养目标

本专业培养具备机电一体化系统和设备的制造、安装、运行、维修、管理和技术服务等能力的高素质技术技能人才。毕业生能够胜任机械制造及其他厂矿企业中机电产品制造、维修和改造，数控加工等方面的工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 计算机应用技术
• 机械基础
• 电工基础
• 机械制造技术
• 电气控制PLC
• 液压与气压传动
• 传感器技术
• 电路分析
• （模拟／数字）电子技术
• 电机与电气控制
• 互换性与技术测量
• 单片机原理及应用
• 电力拖动与控制
• 机电设备故障诊断与维修
• 机电一体化系统设计

专业特色

机电一体化技术专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实验实训课程和校企合作项目，培养学生的实际操作能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势，确保学生掌握最新的机电一体化技术。

就业方向

毕业生可在机械制造及其他厂矿企业中从事机电产品制造、维修和改造，数控加工等方面的工作。主要就业岗位包括机电设备操作员、维修技术员、数控加工技术员、设备管理工程师等。

总结

永城职业学院机电一体化技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。毕业生在机械制造及相关行业中具有广阔的就业前景和发展空间。

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握矿山采、掘、 通、压、排、提、运、供电基本知识，具备矿山机电设备安装、运行、维修、管理和技术改 造能力，从事矿山机电设备安装、运行、检修、管理等工作的高素质技术技能人才。矿山机电技术主要研究矿山机电自动控制技术、矿山电力拖动与控制等方面基本知识和技能，进行煤矿和非煤矿山机电设备的运用、调试、维护、技术改造、经营等。

主干课程：机械制图、计算机辅助设计 CAD、电力电子设备运行与维护、电气控制与 PLC 技术、液 气压传动技术、矿山机械、矿山机械设备电气控制系统、煤矿供电、电机与拖动控制、传感 器与检测技术等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

专业定义

汽车检测与维修技术主要研究汽车故障检测与维修、汽车使用性能检测与维修、发动机原理与汽车理论等方面的基础知识和技能，在汽车检测与维修技术领域进行汽车检测、诊断、维修、销售、服务等。例如：车辆鉴定、评估、理赔、车辆事故查勘等。

课程体系

《汽车驾驶技术》、《汽车构造与拆装》、《发动机系统诊断与修复》、《汽车传动系统的检查与修复》、《转向与制动系统检查与修复》、《汽车底盘控制系统诊断与修复》、《汽车电控系统诊断与修复》、《汽车舒适与安全系统诊断与检修》、《汽车保养及维护》、《汽车性能检测与评估》、《汽车综合性能故障分析与诊断》、《汽车维修经营与管理》、《汽车保险与理赔》

就业方向

汽车维修类企业：汽车检测、维修、汽车的基本保养与维护、汽车维修质量检验等。

永城职业学院数控技术专业介绍

专业概述

数控技术专业是永城职业学院重点建设的工科专业之一，旨在培养具备现代制造业所需的高等技术应用性专门人才。该专业紧密结合先进制造业的发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的数控技术知识和技能培训。

培养目标

本专业旨在培养掌握数控加工工艺与编程、数控机床运用与维护、机械设计与制造等基本理论和技能，适应企业生产、管理、服务一线需要的高等技术应用性专门人才。毕业生将具备较强的实践能力和创新意识，能够在数控技术领域胜任相关工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：

• 机械制图与AutoCAD
• 机械设计基础
• 金属切削原理与刀具
• 微机原理及接口技术
• 数控机床
• CAD/CAM软件
• 可编程序控制器
• 数控加工工艺
• 数控编程技术
• 数控机床操作实训
• 机电传动与控制

专业特色

数控技术专业注重实践教学，配备先进的数控机床和实训设备，为学生提供真实的操作环境。专业课程设置紧跟行业发展趋势，强调学生动手能力和创新能力的培养。此外，学院与企业合作紧密，为学生提供丰富的实习和就业机会。

就业方向

本专业毕业生主要服务于先进制造业，就业方向包括：

• 数控加工综合应用
• 数控设备维护
• 机电一体化设备运用和管理
• 数控设备营销和售后服务
• 生产管理

毕业生可在各类制造企业、机械加工厂、数控设备公司等单位从事技术、管理、销售等工作。

总结

永城职业学院数控技术专业以培养高素质技术应用型人才为目标，通过系统的理论学习和实践训练，使学生掌握数控技术的核心知识和技能。该专业课程设置合理，教学资源丰富，就业前景广阔，是学生实现职业发展的理想选择。

永城职业学院 - 新能源汽车检测与维修技术专业介绍

专业名称

新能源汽车检测与维修技术

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向新能源汽车修理与维护技术人员等职业，新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车底盘、车身电气、空调系统，动力蓄电池及管理系统、驱动电机及控制系统、混合动力系统及充电设备装调的修理与维护等知识，具备新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、新能源汽车检测与维修、新能源汽车充电设备装调检测与维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新能源汽车常规系统维护的能力；
2. 具有新能源汽车高压系统维护的能力；
3. 具有新能源汽车常规系统检测与维修的能力；
4. 具有新能源汽车高压系统检测与维修的能力；
5. 具有一定的新能源汽车整车及关键零部件生产过程中质量检验和性能检测的能力；
6. 具有新能源汽车充电设备装调、维修的能力；
7. 具有信息技术基本数字技能、专业信息技术能力，基本掌握新能源汽车服务领域数字化技能；
8. 具有应用与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等知识的能力；
9. 具有分析问题和解决问题的能力；
10. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、汽车电工电子技术、新能源汽车电力电子技术、汽车计算机基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程

新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车整车控制技术、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车混合动力系统检修、新能源汽车检测与故障诊断技术。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行新能源汽车电力电子、新能源汽车维护、新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修、新能源汽车驱动电机及控制系统检修、新能源汽车底盘系统检修、汽车电气系统检修、新能源汽车检测与故障诊断等实训。在新能源汽车修理与维护企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：智能新能源汽车、电动汽车高电压系统评测与维修、智能网联汽车测试装调

接续专业举例

接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术

接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演 的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力；

3．具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；

4．具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力；

5．具备一定的钢琴独奏、范奏能力：

6．掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；

7．了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等。

2．实习实训

在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。

在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演

永城职业学院学前教育专业介绍

专业概述

学前教育专业是永城职业学院的重点专科专业之一，致力于培养具备扎实学前教育理论知识和实践技能的专业人才。该专业结合现代教育理念，注重学生综合素质的提升，为托幼机构及相关领域输送高质量的教育工作者。

培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握学前教育基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的职业道德和职业素养，能够在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

课程设置

主干课程包括：学前教育学、学前教育心理学、学前卫生学、学前教育史、学前教育管理学、学前游戏论、视唱练耳与声乐基础、音乐基础、钢琴基础、美术基础、舞蹈基础、手工制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法、幼儿园管理等。课程设置全面，理论与实践相结合，为学生提供系统的专业训练。

专业特色

永城职业学院学前教育专业注重实践教学，与多家幼儿园及学前教育机构建立了长期合作关系，为学生提供丰富的实习机会。同时，专业课程融入艺术教育特色，强化学生的音乐、舞蹈、美术等艺术素养，培养具备综合能力的学前教育人才。

就业方向

毕业生可从事幼儿园专职教育教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员和小学教育工作。部分学生可对口升入高校继续深造，或担任大中专学校的舞蹈教师、电视台节目主持人、文艺团体演员、企事业单位职员等，就业前景广阔。

总结

永城职业学院学前教育专业以培养高素质、应用型学前教育人才为目标，课程设置科学合理，实践教学资源丰富，毕业生就业方向多元，是致力于从事学前教育工作的学生的理想选择。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 视觉传播设计与制作基本理论知识，具备较强的视觉传播设计与制作能力，从事视觉传播设 计、视觉传播策划、视觉传播制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向图形设计公司、广告公司、生产企业广告部或企划部、相关设计工作室，在视 觉传播设计、视觉传播策划、视觉传播制作岗位，从事视觉传播的策划、创作、技术及其管 理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备视觉传播设计与制作的沟通与合作能力；

3．具备基本的视觉传播设计构思与造型能力；

4．具备视觉传播设计形象的表现与应用能力；

5．具备视觉传播设计形象的制作能力；

6．具备视觉传播设计与制作的综合应用能力；

7．具备视觉传播设计与制作的规划能力；

8．熟悉视觉传播设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论／视觉传播设计概论、市场营销、视觉传播设计市场调查、视觉传 播设计的策划、图形语言、字体设计、插画／插图、设计编排等。

2．实习实训

在校内进行广告设计、包装设计、出版物设计、企业形象一体化设计（CI或VI）、网页 设计、图形制作软件、图像影像制作软件、版面编排软件、印刷技术与工艺、包装技术与工 艺、出版物成型技术与工艺、网页设计技术与工艺等实训。

在图形设计公司、广告公司、生产企业的广告部或企划部，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉广告设计与 制作基本理论知识，具备较强的广告设计与制作能力，从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室，在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位，从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广告设计与制作的沟通与合作能力：

3．具备基本的广告构思与造型能力；

4．具备广告形象的表现与应用能力；

5．具备广告形象的制作能力；

6．具备广告设计与制作的综合应用能力；

7．具备广告设计与制作的规划能力；

8．熟悉广告设计与制作基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论，视觉传播设计概论／广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。

2．实习实训

在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。

在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部，以及相关设计工作室 进行实习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师（D级）

衔接中职专业举例

美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术

接续本科专业举例 视觉传达设计广告学

永城职业学院 - 表演艺术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握表演艺术基础理论，具备表演艺术基本技能和综合演艺能力，从事表演、综艺节目主持、群众文化活动组织与策划以及艺术培训等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向演艺公司、文艺团体及艺术培训机构，从事表演、综艺节目主持、艺术培训、文化活动的组织与策划等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备表演艺术辅导培训的基本能力；
3. 具备戏剧表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺滑稽表演、播音主持的基本能力，掌握两种以上表演艺术形式；
4. 掌握表演的基础理论知识，具备对戏剧、影视等作品的艺术欣赏、艺术批评能力；
5. 掌握正确的表演方法，具备舞台人物形象创造和综合演艺体现能力；
6. 了解现有的文艺形式，具备自编、自导、自演的艺术创造能力。

核心课程与实习实训

核心课程

表演基础训练、表导演创作与实践、综艺表导演创作与实践、艺术语言技巧、形体、声乐表演、综艺主持等。

实习实训

在校内进行表演、导演、创作、综艺主持等实训。在演艺公司、文艺团体、艺术培训机构、文化馆进行实习。

职业资格证书举例

培训机构教师、电影电视演员、演出监督

衔接中职专业举例

民族音乐与舞蹈、戏曲表演、曲艺表演、木偶与皮影表演及制作

接续本科专业举例

表演

永城职业学院应用电子技术专业介绍

专业概述

应用电子技术专业是永城职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备扎实电子技术基础和应用能力的高素质技术技能型人才。该专业紧密结合现代电子技术的发展趋势，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的电子技术知识和技能训练。

培养目标

本专业培养具备扎实的电子技术基础知识，掌握单片机应用技术和PLC应用技术，具有较高的专业技能水平和较强的应职能力，能够从事与电子行业相关的技术应用型人才。毕业生应具备电子产品的组装、调试、检验、维修、技术管理及销售、服务等能力。

课程设置

本专业的主干课程包括：电子基础、电子元器件、电力电子技术、电子工程制图、模拟电路、数字电路、电子仪器与电子实验、单片机原理及应用、可编程控制器、集成电路应用、家电维修等。这些课程涵盖了电子技术的各个方面，确保学生全面掌握电子技术的核心知识和技能。

专业特色

应用电子技术专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟电子技术的最新发展，引入先进的实验设备和教学资源，为学生提供良好的学习环境和实践机会。此外，学校与多家电子企业建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，增强学生的职业竞争力。

就业方向

毕业生主要面向工矿企事业、电子信息等高新技术产业，从事多种电子产品的组装、调试、检验、维修、技术管理及销售、服务等工作。具体岗位包括电子技术员、电子工程师、电子产品维修技师、电子产品质量检验员、电子设备销售与技术支持等。

总结

永城职业学院的应用电子技术专业以其扎实的课程设置、丰富的实践教学和良好的就业前景，成为培养电子技术应用型人才的重要基地。通过系统的学习和实践，学生将具备扎实的电子技术基础和应用能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

永城职业学院计算机应用技术专业介绍

专业概述

计算机应用技术专业是永城职业学院面向社会需求，培养具备计算机操作、软件编程和硬件维护等基本技能的应用型人才的专业。该专业注重理论与实践相结合，旨在为学生提供全面的计算机技术知识和实践能力。

培养目标

本专业旨在培养具有良好技术素养和优秀职业道德的计算机应用技术人才。学生将系统地掌握计算机操作、软件编程和硬件维护的基本技术，具备较强的职业技能。毕业生能够在企事业单位熟练进行文字处理、安装操作、管理维护等工作，并能够从事各种软件的开发、管理和使用等工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：微型计算机及应用、数据库原理及应用、Visual Basic 6.0、电子技术基础、汇编语言、数字电路、C语言程序设计、数据结构（C语言）、计算机网络基础、操作系统、微机组装与维修、多媒体技术、单片机技术等。这些课程涵盖了计算机应用技术的核心知识和技能，为学生提供了全面的学习体验。

专业特色

计算机应用技术专业注重实践能力的培养，课程设置紧密结合行业需求，强调动手操作和项目实践。学院配备了先进的计算机实验室和实训设备，为学生提供了良好的学习环境。此外，专业还注重职业道德和团队合作精神的培养，帮助学生在未来的职业生涯中更好地适应工作环境。

就业方向

毕业生可在企事业单位及行政部门从事计算机系统管理、应用维护、办公自动化等操作技能性较强的工作，以及计算机软硬件的营销工作。本专业毕业生具备较强的职业技能和适应能力，能够胜任多种与计算机应用相关的工作岗位。

总结

永城职业学院的计算机应用技术专业致力于培养具备扎实计算机技术基础和实践能力的应用型人才。通过系统的课程学习和实践训练，学生将掌握计算机操作、软件编程和硬件维护等核心技能，具备较强的职业竞争力。毕业生能够在多个领域找到适合自己的工作岗位，为社会经济发展做出贡献。

永城职业学院建筑工程技术专业介绍

专业概述

建筑工程技术专业是永城职业学院的重点专科专业之一，旨在培养具备扎实的建筑工程理论知识和实践技能的应用型专门人才。本专业注重理论与实践相结合，为学生提供全面的建筑工程技术教育，使其能够胜任建筑工程领域的各项工作。

培养目标

本专业培养掌握工业与民用建筑的力学、材料、结构等基本知识，具备建筑工程施工、监理、设计能力的高等技术和较强实践能力及创新精神的应用性专门人才。毕业生应具备较强的工程实践能力和创新意识，能够在建筑工程领域从事技术和管理工作。

课程设置

本专业的主干课程包括：土木工程概论、建筑CAD、工程测量、理论力学、材料力学、土力学及地基基础、房屋建筑学、钢筋混凝土设计原理、砌体结构、钢结构、建筑施工技术、建筑施工组织等。这些课程涵盖了建筑工程技术的各个方面，为学生提供了全面的知识体系。

专业特色

建筑工程技术专业注重实践教学，通过实验、实训、实习等多种形式，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。本专业还与多家建筑企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外，本专业还注重培养学生的创新精神和团队合作能力，使其能够适应建筑工程领域的快速发展。

就业方向

毕业生主要在施工单位、建筑单位、设计单位、监理单位等部门从事施工技术、施工管理、房屋设计、工程预算、项目监理、基建行政管理、建材供应等生产一线的技术和管理工作。本专业毕业生在建筑工程领域具有广泛的就业前景，能够胜任多种岗位的工作。

总结

永城职业学院建筑工程技术专业通过系统的理论教学和实践训练，培养具备扎实的建筑工程理论知识和实践技能的应用型专门人才。本专业毕业生在建筑工程领域具有广泛的就业前景，能够胜任多种岗位的工作，为建筑工程行业的发展做出了积极贡献。

一.培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握专业必需的基础理论、专业知识和基本技能的初、中级应用型人才。学生毕业后能熟练掌握计算机的操作与使用、及中小型网络搭建等技能，能胜任社会各种岗位计算机使用与维护工作。了解计算机网络技术的发展趋势。培养其创新精神、创业能力、实践能力。

二.主要课程设置

计算机网络技术与应用、网络操作系统与服务器管理、计算机原理、微机组装与维修、程序设计等。

三.业务范围

通过实验、技能训练和实习基地实习，本专业毕业生应具备以下能力：

1.计算机及外部设备的安装、调试、管理、维护及办公自动化设备的维护和使用、硬件方面的故障检测与维修能力。

2.能够解决网络施工、配置和维护过程中的一般技术问题，进行中小型网络施工、配置和维护工作。

3.能够在高级网络工程人员的指导下，参与大型网络的施工、配置和维护工作，能够进行网络操作系统安装和维护。能够安装、配置常用网络服务，能够对常用服务器软件进行和管理。

4.具有一定的网络安全意识，具备一定的网络防范意识。能够借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料。具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。了解IT前沿技术和发展方向，具备学习能力；取得相应认证资格，具有一定的就业竞争力。

5.具有较强的自学能力、分析能力、创新意识，适应今后职业生涯的各种挑战。