基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑装饰装 修设计、施工与管理基本知识，具备建筑装饰装修工程施工技术、施工组织与管理、施工图 绘制、工程信息管理能力，从事建筑装饰工程的设计、施工与管理工作的高素质技术技能人 才。 就业面向

主要面向建筑装饰装修施工、工程监理、设计单位及其他相关企事业单位，在施工、室 内设计、质量、安全、资料、标准等岗位群，从事建筑装饰装修工程技术与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的设计装饰工程项目施工组织方案和编制技术标投标文本的能力；

3．具备装饰工程施工安全管理和质量检验的知识与能力；

4．具备熟练的装饰工程技术资料的收集与整理能力；

5．掌握装饰工程投标方案设计知识，具备方案效果图设计、施工图绘制能力；

6．掌握装饰工程计量与计价知识，具备编制装饰工程预结算、控制分析成本和编制投标 经济标的能力；

7．掌握装饰材料、构造与施工技术知识，具备指导各分项工程施工的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑装饰制图、建筑装饰设计、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面装饰施工、楼 梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装等。

2．实习实训

在校内进行建筑装饰操作技能、水暖电安装、天棚装饰施工、墙柱面装饰施工、楼地面 装饰施工、楼梯及扶栏装饰施工、室内陈设制作与安装、建筑装饰施工图绘制、建筑装饰工 程计量与计价、建筑装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程质量检验与检测、建筑装饰 工程信息管理等实训。

在建筑装饰设计、施工、监理等企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员（装饰装修） 质量员（装饰装修） 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑装饰 民族民居装饰

接续本科专业举例 建筑学环境设计风景园林土木工程

厦门城市职业学院 - 建筑工程技术专业介绍

专业层次：专科

专业名称：建筑工程技术

一、培养目标

本专业从培养学生的综合职业素质、操作能力和技术服务能力的角度出发，经三年的学习，使学生在德、智、体、美等几方面能得到全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高等技术应用性与管理性复合人才。

二、专业特色

采用“2.5+0.5”的人才培养模式，注重实践教学。实践教学环节总学时的比例占总学时的40%以上。培养的学生既具有很强的施工现场管理、工程造价管理等专业应用能力，又具有一定工程设计能力。在校期间学生要考取资料员，材料员，施工员，制图员，安全员等一种以上职业资格证书。

三、主干课程

高等数学、英语、计算机应用基础、建筑制图、建筑材料、建筑力学、施工技术、施工组织与管理、建筑工程计量与计价、土力学与地基基础、房屋建筑学、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理等。

四、就业方向

主要在建筑施工企业作为土建专业技术负责人或从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等方面的技术工作，也可以在建设单位、建设行业管理部门、监理、设计和物业房管单位从事一般的技术及管理工作。

厦门城市职业学院 - 数控技术专业介绍

培养目标

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、较强实践能力和创新精神，掌握数控技术专业必需的知识、技能和技术应用能力，在制造业生产第一线，从事数控设备的操作、数控加工程序编制与调试、数控加工工艺编制、数控设备售后服务等工作岗位的高层次技术技能型人才。

主干课程

机械制图、AutoCAD绘图、CAD三维结构设计机械基础、液压与气动技术、数控加工工艺、数控编程与加工、CAD/CAM应用、CAM编程与加工实训、轴套类零件编程加工与检测、箱体类零件编程加工与检测、典型零件计算机辅助设计与制造、齿轮类零件加工工艺与实施、标准件选用与典型产品装配、产品数字化测量等课程和实践环节。

办学条件

师资队伍

本专业拥有一支职称结构、年龄结构、学历结构相对合理的专兼结合的专业教学团队。现有专职教师7人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师85%。其中教授1名，副教授及高级工程师2人，高级技师1人。本专业的专业带头人马进中教授为全国数控专业教学指导委员会委员，荣获“全国优秀教师”、“省级教学名师”以及“省级专业带头人”等称号。1人入选“2014年福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。此外，还有一支10余人来自企业的具有丰富工程实践经验与工程技术能力的高层次专业兼职教师队伍。

实训条件

（1）校内实训基地建设

建有机械制图实训室、钳工实训室、CAD/CAM实训室、精密数字化测量与快速成型实训室、数控设备装调与维修实训室、先进制造实训中心等实训室，设备总投资约550万元。2016年，又投入300万元用于采购进口五轴精密加工中心，完善先进制造技术生产性实训基地。这些实训室为学生的实训、技能大赛、人才培养模式改革实施提供有力的保障。

（2）校外实训基地

现有稳定校外实训基地5个，并积极在联系更多的企业，为学生深入生产一线实地进行实地学习提供有力保证。

厦门城市职业学院 - 飞机机电设备维修专业介绍

厦门城市职业学院与厦门太古飞机工程有限公司携手培养飞机机电设备维修相关岗位的人才。厦门太古飞机工程有限公司作为亚洲首个获得波音和空客批准的公务机及私人飞机客舱整装中心，现已成为世界上最大和维修能力最强的维修中心之一，并向着世界最优秀的飞机维修企业迈进。我院和太古公司校企合作开办的飞机机电设备维修专业将成为福建省第一个致力于培养应用型、技能型飞机维修人才的高职院校专业。

飞机机电设备维修专业人才将择优进行订单培养。在对学生培养的过程中，吸纳校企双方的理念和需求，与厦门太古飞机工程有限公司一起建立现代学徒制试点，资源共享共用。目前飞机机电设备维修专业已于厦门太古飞机工程有限公司一道完成第一期的联合海外招生，留学生的培养工作也已顺利展开。届时飞机机电设备维修专业的中外学生可互动互助，开拓本专业人才的国际化视野，也将成为厦门太古以及港机集团的长久发展提供稳定的人才储备。

目前已建成的校内实训基地有：机械制图实训室、钳工实训室、电工电子实训室、PLC实训室、单片机实训室、CAD/CAM实训室、先进制造实训中心、产品创新实训中心、汽车实训中心等校内实训室。这些实训室将为飞机机电设备维修专业师生的课内教学和课内实践活动提供有力的保证。厦门太古飞机工程有限公司作为合作办学企业将提供包括：发动机、起落架、机舱等飞机机电设备维修相关实训项目，以及机库顶岗实习等。下一阶段，学校内部也将逐步规划并建立与飞机维修专业岗位核心能力相关的实训室，建成后将为飞机维修相关专业提供更优越的校内实训条件，满足专业的生产性实训教学需求。

厦门城市职业学院 - 物联网应用技术专业介绍

专业设置背景（市场需求）

目前,随着我国物联网产业规模的快速增长，物联网已成为继互联网之后的又一高科技产业，市场前景十分广阔。物联网具有广泛的应用需求和巨大的产业发展空间。厦门市对物联网行业的推动及其本身巨大的市场需求和广阔的发展空间，对物联网应用技术人才的需求也日益增大。

厦门城市职业学院是由厦门市人民政府举办的全日制高等职业院校。作为一所地方高职院校，我们“因城而生，为市则活”，始终立足本地的历史和文化背景，服务于城市经济、社会和文化发展的需要。学校坚持“育人为本、跨界融合、服务需求、追求卓越”的办学理念，围绕海上丝绸之路核心区、福建自贸区建设和厦门产业转型升级的需要，调整优化专业布局，加强专业内涵建设，探索构建“政校行企协同育人”的工学结合人才培养模式。我们设立的物联网应用技术专业，正是进一步对接厦门市产业转型升级、构建智慧城市，对接厦门市现代服务业和战略性新兴产业，旨在培养具有良好专业素养和职业精神的高素质技术技能型物联网应用技术专业人才。

培养方向

本专业毕业生可在各类在物联网相关企业从事物联网设备设计和制造、系统集成和实施、系统运行和维护、物联网产品售前售后等岗位的工作。

专业层次

专科

专业名称

物联网应用技术

培养目标

本专业培养掌握智能电子产品的软硬件设计、调试、维护技能；具有计算机应用、计算机系统维护能力；具有良好品德、健康心理、职业素养，能适应生产、经营、管理和服务第一线的高技能应用性人才。

主要课程

《电工电子线路分析与装接》、《基于PLC自动化单元应用》、《EDA技术》、《电路设计技术》、《工业机器人应用》、《Keil C语言程序设计》、《Android程序设计》、《传感器技术》、《C#程序设计》、《Java程序设计》。

就业方向

本专业毕业生可从事智能电子产品的软硬件设计、调试、维护、生产和技术服务，也可从事办公自动化、计算机系统维护、计算机相关产品的销售、技术服务等。

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、 云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运 维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、 安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算 实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能；

3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能；

4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能；

5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力；

6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应 急处理能力；

7．了解大数据知识，具备基本的大数据应用开发能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、 大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。

2．实习实训

在校内进行云平台建设与维护实训、云计算技术等实训。

在云计算集成商、云服务提供商、IT运维外包服务商及相关企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络管理员 网络设备调试员（三级）

衔接中职专业举例

计算机应用 计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术软件工程网络工程

金融管理专业是我院历史最悠久的专业之一，其前身是厦门市广播电视大学的金融专业，2005年改设“金融保险”专业，2006年开始高职招生；2015年申报调整新专业“金融管理与实务”，于2015年9月正式招生。2016年本专业更名为“金融管理”专业。通过近10年的发展，本专业不仅为地方金融行业发展培养了大批基层技能型人才，而且积累了丰富的办学经验和教学资源。

【培养目标】

本专业旨在培养面向金融业服务、管理第一线，具有诚信、合作、敬业的职业道德素质，具备团队协作与创新精神，德、智、体全面发展的，熟悉金融业政策和法规，有较强的英语水平和熟练的计算机操作能力，具备中小银行、证券、保险、新型金融机构，金融营销、客户服务、理财咨询等业务的基本素质与操作技能，知识、能力、素质“三位一体”，具有较强可持续发展能力的高素质技术技能型专门人才。

【主干课程】

金融理论与实务、金融营销实务、个人理财、商业银行综合柜台业务、公司理财实务、保险实务、财金基本技能、证券投资分析、期货交易与实务、国际结算等。其中《国际结算》课程被评为厦门市精品课程，《个人理财》课程被立项为院级精品课程及校企合作课程开发项目。【就业前景】

本专业毕业生可从事银行客服经理、综合柜员及银行基层内部管理等工作；证券公司、保险公司及保险代理公司的业务员、客服员及内勤人员等；第三方理财公司、P2P平台等中小型互联网金融企业的客服营销人员及管理人员。据近三年毕业生就业数据统计，我院金融专业毕业生初次就业率平均水平达到90%以上，就业对口率逐年提高。

随着两岸区域金融中心及自贸区厦门片区建设的深入展开，我市金融行业势将迎来良好的发展机遇，市场对实操能力强、综合素质高的金融高职人才的需求也将持续上升，因此本专业的就业前景将十分广阔。

会计专业是学院的品牌专业。本专业始建于1979年， 2016年前称为会计电算化专业，现更名为会计专业。2008年，被学院确定为首批院级精品专业和重点建设专业；2011年被批准为教育部、财政部 “高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”并通过验收，获得中央及地方财政支持的专业建设资金500万元；2013年被学院推荐为示范校建设的重点专业。20多年来已为社会培养了上万名财会人才，大部分毕业生已成为财税部门及企、事业单位的业务骨干，人才培养质量高，社会声誉好。近三年的毕业生双证书率达到100%，年底就业率在95%以上。【培养目标】

本专业旨在培养适应海西经济建设需要，面向中小企业、金融行业、非营利组织等企业单位及会计师事务所等会计服务机构基层业务和管理岗位，具有诚信、合作和敬业的职业素质，掌握会计、涉税管理、财务管理及审计等岗位业务，熟悉会计核算、纳税申报、财务管理及审计等工作，具备良好职业道德和可持续发展能力的高素质技能型会计人才。

【主干课程】会计基础与实训、财务会计实务、成本会计实务、纳税实务、财务管理、财务软件应用、审计实务、企业会计综合实训等。

【就业方向】企事业单位记账员、主管会计；企事业单位出纳员及财务管理人员；企事业单位仓库管理员、报税人员；企事业单位内部审计人员；会计师事务所审计助理人员；商业银行柜台工作人员等。

【专业优势】

1．办学理念先进，教学模式创新

在长期的教学实践中探索出“岗位主导、技能递进、课证融合”的人才培养模式、“理实一体化”的课程体系，“任务驱动”、“基于工作过程的项目导向”等融“教、学、做”为一体的多种课程教学模式，专业特色突出。2．师资力量雄厚，实践经验丰富

本专业形成一支素质优良、结构合理、充满活力、专兼结合的教师队伍。其中具有副教授以上职称5人，高级会计师1人，注册会计师（注册税务师）1人；拥有3名院级教学名师；3名教师获得中国商业联合会技能竞赛裁判员资格；《财务会计与实训》和《成本会计实务》评为省级精品课程。2009年本专业教学团队被学院确定为首批优秀教学团队。3.校内外实训基地完备，办学条件好

本专业现有会计手工、会计电算化、会计综合和ERP沙盘4个校内实训室，配备先进的实训设施和实训软件；拥有用友公司、厦门妙管家财务有限公司、福建福贞金属包装有限公司和大治会计师事务所等16个校外实训基地。实现了校内“情境逼近、仿真教学”，校外“岗位驱动、全真操作”的“双真”教学。2011年，被教育部、财政部批准成为 “高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”，使用中央财政及地方配套建设经费500万元，大大完善并提升实训基地的功能和水平。2015年，本专业创建了以企业真实账务为实践的“会计训练中心”实训室，实现了学生理论学习与实际工作的无缝对接，已初具现代学徒制的教学培养模式。4．重视创新能力和实践能力的培养，成果显著

专业注重学生的专业技能培养，积极参加各级各类技能竞赛，多次取得省级一等奖以上的佳绩，其中获得国家级奖项4项，省级奖项18项，市级奖项50余项；此外，还连续三年组织和承办了厦门市会计技能与企业沙盘模拟经营技能技能大赛，为校际间教育教学交流构建了桥梁。

厦门城市职业学院 - 旅游管理专业介绍

培养目标

培养适应厦门及周边地区旅游、休闲相关企业服务与管理需要，具备相关岗位必备的基础理论知识，具有较强的沟通能力、娴熟的岗位操作技能，服务意识强、外语能力强、社会适应能力强的高素质技术技能型人才。

主干课程

导游服务、旅游服务礼仪、旅游英语视听说、旅行社管理、计调与外联业务、旅游市场营销、旅游策划理论与实务、景区景点讲解、旅游景区管理、旅游人力资源管理等。

办学条件

师资队伍

专业拥有稳定的专兼职教学团队，团队职称结构、年龄结构合理，专业背景多元，互补性强。校内专任教师共11人，其中教授2位、副教授3位、讲师3人、助教2人；“双师型”教师100%，博士后1位，博士1位，海外留学归国硕士2位；国家级专业带头人和校级教学名师培养对象各1人。专业兼职教师共19人，均来自厦门知名旅游企业，专业水平过硬、行业知名度高、社会资源丰富。

实训条件

校内实训室内建设

目前建有校内实训室12种18间，总占地面积达到1305平方米，设备总资产490万元。

校外实训基地建设

专业与厦门建发旅游集团、厦门旅游集团国旅等厦门主要龙头旅游企业建立了稳定的校企合作关系，拥有校外实习实训基地23个，包括旅行社8家、景区2家、其它类型旅游企业13家。

就业情况

毕业生在旅行社、景区及相关旅游企业或部门从事导游、计调、会务接待、旅游产品设计、旅游产品营销等旅游岗位的服务与中基层管理工作。本专业毕业生近两年平均毕业率为96%，起薪范围为2350－2800元，质量跟踪调查显示满意率达到100％，连续两届毕业生用人单位满意率统计均为100%。

特别说明

专业前身为2005年设立的涉外旅游专业旅游管理方向，所在专业2010年被确定为省级精品专业，2013年被评为省级示范建设专业。经过10年的探索、改革和发展，基本形成了理论教学“职业化”、实践教学“立体化”、课程体系“模块化”、校企对接“多样化”、技能竞赛“常态化”的专业特色，人才培养质量显著提高。“课证赛融通、教学做一体”课程体系构建逐步成熟。

专业目前已形成一套较成熟的竞赛人才选拔培养机制，举办院“十佳导游之星”大赛迄今已9届，并积极参加市、省、国家导游技能大赛，在取得可喜成绩的同时，也为厦门旅游企业输送了大量优秀人才，其中，所培养的导游人才受到市场的高度认可，已成为厦门导游人才队伍中一支重要的生力军。

【培养目标】酒店管理专业旨在培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，掌握酒店管理专业基础理论和基本知识，有较强的职业素养和专业服务技能，具备一定的管理知识和技巧，面向旅游、酒店等各类企事业单位和服务机构，能适应现代旅游酒店业发展第一线所需的优秀服务人员、基层管理人员等高素质技能型专门人才。

【主干课程】酒店管理概论、酒店前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒水知识与酒吧管理、酒店人力资源管理、酒店接待礼仪、酒店市场营销、酒店会计基础、酒店服务心理学、酒店专业英语、酒店日语等课程。

【办学条件】

师资队伍  近年来，酒店管理专业坚持培养人才与引进人才并举的方针，已经形成了一支思想政治素质高、业务能力强、爱岗敬业、结构合理、专兼职教师结合的师资队伍。拥有专兼职教师16人。其中，专职教师8人，具有高级职称教师 3人，“双师型”教师8人，占100％。在专业教师中，留学归国教师3人；具有职业技能鉴定考评员资格1人。专职教师具有丰富的旅游企业一线工作经验。

2.实训条件 

酒店管理专业目前有校内实训室13间，校外实训基地9家，订单合作酒店集团两家。校内实训室包括：客房模拟实训室5间、模拟酒店前厅实训室1间、中餐模拟实训室1间、酒吧模拟实训室1间、西餐模拟实训室1间、酒店经营管理信息实训室1间、形体形象实训室2间、模拟茶艺实训室1间。校外实训基地包括厦门第一家五星级酒店厦门悦华酒店、厦门宾馆、厦门威斯汀酒店、厦门磐基皇冠假日酒店等涉外五星级酒店。【就业情况】至2014年末，厦门市共有星级酒店76家，其中五星级酒店17家。若加上海悦山庄、威斯汀酒店、凯宾斯基等其它在评或待评的高端酒店，厦门已然成为海西高端酒店最密集的城市之一。蓬勃发展的旅游业在国民经济中发挥着越来越重要的作用，旅游人才的需求缺口也逐步放大。从2013年3月福建省举行的旅游行业毕业生公益专场招聘会情况看，由于我省旅游业发展迅速，今年我省旅游人才缺口达2万至3万人，而我省各类院校仅能提供不到3000名旅游专业毕业生。从行业岗位需求来看，酒店人才需求量约占75%。同时，酒店管理专业人才在中国十大百万年薪职业中排名第六。只要你是一个非常OPEN、POSITIVE的人，又很喜欢与人打交道的工作，那么这个行业就很适合你。本校历届毕业生均以专业理论扎实、实践能力强、适应工作快，获得用人单位的好评，就业前景十分广阔。自2011年以来本专业的毕业就业率就已达到95%以上，其中2011级毕业生当中已有8名学生晋升为订单合作酒店主管，2012级毕业生更有10名学生晋升为订单合作酒店主管，占班级总人数的1/5以上。

【特别说明】2011年起本专业与厦门佰翔酒店管理集团签订更紧密的“订单式”人才培养协议，双方共同致力于为厦门佰翔酒店管理集团培养储备干部及酒店专业人才。2013年又与厦门福建省最大的国有企业建发集团旗下的建发旅游集团签订“订单式”人才培养协议，再扩招一个与建发旅游订单合作的酒店方向班级。酒店管理专业与以上两家酒店集团的合作是强强联合，双方有着广阔的合作前景。双方签订的协议突破原有的“2.5＋0.5”的人才培养模式，即学生在校学生2年半，在企业实习半年的模式，转变为“2＋1”模式，即学生在校学习2年，在酒店集团旗下的各酒店实习1年。同时，两家合作酒店集团参与专业课程的设置、人才培养方案的拟定以及专业课程的教学和实践指导；酒店集团方面还加大投入力度，设立专项奖学金，奖励在校学习期间品学兼优、在酒店实践方面表现突出的优秀学生。

厦门城市职业学院 - 学前教育专业介绍

一、专业介绍

学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育是终身教育的第一阶段，是我国基础教育的组成部分。本专业将培养一批具有现代教育观念，熟练掌握幼儿教育业务，师德高尚的幼儿教育工作者，以适应21世纪上半叶学前教育改革与发展的需要。

二、培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，具有良好职业道德，有较强的实践能力、岗位适应能力及敬业与创新能力，具备学前教育专业知识，弹、唱、跳、画、讲等职业技能，具有学前儿童组织管理、教育教学的实践能力，以及一定的幼儿教育科研能力的幼教工作者。

三、专业特色

本专业突出实践环节，实践课时占总课时的52%，校外实践基地全部为省级优质幼儿园，有较强的实践指导师资，实训效果好。

本专业学生毕业时，将同时获得教师资格证书、普通话二级乙等证书、计算机一级A证书。通过相关考试，还可获得高级育婴师。

四、主干课程

本专业主干课程为：《学前教育学》、《学前心理学》、《学前儿童语言教育》、《学前儿童科学教育》、《学前儿童社会教育》、《学前儿童艺术教育》、《学前儿童健康教育》。还开设《教育学》、《教育心理学》、《教育科学研究方法》等专业基础课，《钢琴》、《舞蹈》、《美术》、《声乐》等专业技能课，《0-3岁早期教育》、《家庭教育》、《幼儿园管理》等专业选修课。

五、就业方向

托幼机构的保教人员、学前教育行政人员、其他有关培训机构的幼教工作者，以及能进行广播、影视、书刊等大众传播媒体和相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）的策划与制作的专业人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通列车的操作、故障处理、车辆维检修等基本知识，具备列车操作、设备与工具使用、车辆 调试及检修、突发事件与故障处理能力，从事城市轨道交通车辆驾驶、车辆检修等工作的高 素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通行业，在电动列车乘务员、车辆检修、装备制造等岗位，从事城 市轨道交通列车驾驶、车辆调试及检修、突发事件及故障处理、车辆装配等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备按操作规范驾驶城市轨道交通列车的能力；

3．具备城市轨道交通列车故障应急处理及突发事件处理的能力；

4．具备城市轨道交通列车故障检测、数据分析、故障处理及设备调试的能力；

5．具备识读电器原理图和机械图纸的能力；

6．掌握城市轨道交通列车修程及检修工艺；

7．掌握各种检修工具、量具和检修设备的使用与保养方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通列车机械构造、城市轨道交通列车电气设备及电气线路、城市轨道交通列 车牵引与制动、城市轨道交通列车网络控制技术、城市轨道交通列车操作及故障处理、城市 轨道交通列车突发事件处理、城市轨道交通列车机械检修、城市轨道交通列车电气检修等。

2．实习实训

在校内进行钳工综合、维修电工综合、城市轨道交通列车驾驶综合、车辆检修综合、行 车综合演练等实训。

在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

电力机车驾驶员低压电工机修钳工维修电工

衔接中职专业举例

城市轨道交通车辆运用与检修

接续本科专业举例

车辆工程交通运输

厦门城市职业学院 - 工业机器人技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向工业机器人制造、工业机器人应用、工业机器人系统集成等企业，从事工业机器人及工作站系统编程、调试、维护、系统集成、产品销售、售后服务等工作。

主要职业能力

1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备安全生产、节能环保等意识，熟悉操作规程与规范，能正确使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备；
3. 具备工业机器人工作站系统结构安装和电气原理图及接线图识读能力；
4. 具备对常见自动化系统中工业机器人进行示教编程的能力；
5. 具备伺服驱动系统和检测传感装置的安装调试能力，并能编制逻辑运算程序；
6. 具备根据自动化生产线工作要求，编制、调整工业机器人控制程序的能力；
7. 具备根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人工作站系统的能力；
8. 具备对工业机器人工作站系统设备进行维护、保养，排除简单电气与机械故障的能力；
9. 具备从事工业机器人产品营销和售后服务的能力。

核心课程与实习实训

核心课程

电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场总线技术、工业机器人工作站系统集成、工业机器人系统维护等。

实习实训

在校内进行钳工、电工电子、电气CAD、组态软件技术、电气控制、液压与气动技术、可编程控制器技术、工业机器人示教编程、工业机器人离线编程、工业机器人工作站系统集成、工业机器人工作站系统应用综合等实训。

在工业机器人制造、工业机器人应用企业进行实习。

职业资格证书举例

可编程序控制系统设计师、工业机器人编程员

衔接中职专业举例

机电技术应用、电气运行与控制、电气技术应用、电子与信息技术

接续本科专业举例

电气工程及其自动化、自动化、机械电子工程

厦门城市职业学院 - 城市轨道交通运营管理专业介绍

培养目标

本专业主要面向涉及城市轨道交通运营管理的企业需求，培养德、智、体、美全面发展，有良好的职业精神和创新意识，掌握城市轨道交通运营管理专业相应职业岗位必备的知识与技能，具有较强的就业能力和终身学习能力，能胜任城市轨道交通客运服务、车站管理等一线工作的高素质技术技能型人才。

主干课程

运筹学、票务管理、城市轨道交通概论、城市轨道交通安全管理、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通通信信号基础、城市轨道交通站务实训等。

办学条件

师资队伍

该专业隶属机械与自动化工程系，大学一年级课程教学由该系专任教师共同承担。厦门城市职业学院拟建立轨道交通学院，将来城市轨道交通运营管理专业将归入该学院。未来两年内轨道交通学院将组建独立的轨道交通师资队伍。

实训条件

目前已经建成轨道交通AFC实训室，已经使用一年。该实训室可进行地铁车站售票、检票、相关设备的运行、检修等实训项目。建立了校企合作企业——厦门快递公交场站有限公司（BRT公司）可提供学生进行车站站务管理方面的见习、跟岗实习。目前，我院与厦门地铁公司（全称：厦门轨道集团有限公司）共同建设的厦门轨道交通职业技术培训中心正在建设中，该中心计划在2017年3月初步建成。

就业情况

毕业生可在地铁公司或城市交通类企业从事车站值班员、车站票务员、车站站务员等一线服务性行业。目前，我国的各城市的地铁公司性质均为国有企业，这些国企因其特殊性在同一区域内几乎没有同行业竞争，企业员工工作稳定，待遇、福利良好，就业初期年薪在5-6万之间。

特别说明

报考本专业，根据各大地铁公司的建议，基本条件为：男生身高应在170cm以上，女生身高应在160cm以上，无色盲色弱，身体健康，五官端正。满足基本条件者，在学期间可参加厦门地铁公司“订单班”的组班考试，通过考试的学生将签署“地铁订单班协议”，之后按照“地铁订单班”的培养计划进行三年的学业，学习期间，达到“地铁订单班”各项验收标准的学生，毕业后可直接进入厦门地铁公司从事相应的工作。对于基本条件不满足或未进入地铁订单班的同学，如果校方不在设置城市轨道运营管理专业的普通班（学生没有签署地铁订单班协议），将由学院统一进行转专业处理；如果校方保留城市轨道运营管理专业的普通班（学生没有签署地铁订单班协议），普通班同学顺利毕业后，需要自行解决就业。进入地铁订单班，但是学习期满未达到验收标准的学生，将不被厦门地铁公司录用，需要自行解决就业。

基于以上情况，报考该专业，能否进入厦门地铁公司的“地铁订单班”、毕业后能否进入厦门地铁公司工作均存在一定的风险。请考生报考该专业时，谨慎对待。

厦门城市职业学院会展策划与管理专业介绍

专业概述

会展策划与管理专业是厦门城市职业学院为适应现代会展业发展需求而设立的高职专业。本专业立足厦门，面向全省，致力于培养具备会展策划与管理能力的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握会展策划、组织、管理等方面的专业知识和技能，为会展行业输送高素质的专业人才。

培养目标

本专业旨在培养适应21世纪社会经济发展和会展、商务企业需要的高技能型会展策划与管理专门人才。毕业生将具备扎实的会展策划与管理理论知识，掌握会展项目的策划、组织、实施和管理能力，能够胜任会展行业的各类岗位。

课程设置

本专业的主干课程包括：会展项目方案策划、会展招商招展策划、会议策划、大型活动策划、会展会议管理、展位销售、会展市场信息收集与分析、会展市场调查、会展文案、会展英语等专业技术应用课程。此外，还设置了日常商务函件、现代化办公软件及设备、组织协调、公关交际等辅助性综合性课程，全面提升学生的综合能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过校企合作、实训基地等多种形式，强化学生的实践能力和职业素养。学生在校期间可获得会展策划师资格证书（3级）、秘书资格证书（中级）、“国家计算机等级证书”（一级）等职业证书，为未来就业打下坚实基础。

就业方向

毕业生主要就业方向包括：会展公司、广告公司、咨询公司、各文化传播公司、企业策划、销售部门、办公室等。具体岗位包括会展、会议方向以及其他商务活动的策划、营销、管理与文秘工作。本专业毕业生在会展行业及相关领域具有广阔的就业前景。

总结

厦门城市职业学院会展策划与管理专业以培养高技能型会展策划与管理专门人才为目标，通过系统的课程设置和丰富的实践训练，全面提升学生的专业能力和职业素养。毕业生在会展行业及相关领域具有广泛的就业机会，能够胜任各类会展策划与管理岗位，为会展行业的发展贡献力量。

厦门城市职业学院 - 机械设计与制造专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代机械设计、机械制造工艺、机械制图等基本知识，具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与加工、机械零件测量及生产管理等能力，从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位群，从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术服务等工作。

主要职业能力

• 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
• 具备工程制图能力；
• 具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力；
• 具备基本的机械制造工艺编制能力；
• 具备生产现场管理和机械设备维护能力；
• 掌握常用的数控机床操作和编程技能；
• 掌握机械零件测量、检验及分析技能。

核心课程与实习实训

核心课程

机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技术、产品三维造型与结构设计等。

实习实训

在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加工综合等实训。在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

数控铣床（加工中心）操作工、数控车床操作工、机械制图员

衔接中职专业举例

机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术

接续本科专业举例

机械工程、机械设计制造及其自动化

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代电子技 术、单片机与接口技术、虚拟仪器技术、传感及测控技术、电气控制技术、PLC应用技术等 基本知识，具备智能控制系统安装、调试、维护和技术服务等能力，从事智能产品及系统的 生产、维护、营销、技术管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向智能产品生产、应用和集成类企业，从事智能控制产品的生产、装配、测试， 智能控制系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护和智能控制系统的规划与管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备电子电气原理图及接线图识读能力；

3．具备计算机软件和硬件技术应用能力；

4．具备对常见智能控制设备和系统的分析能力；

5．具备常见智能控制系统的安装、调试和维护能力；

6．具备对相关设备产品进行检测、性能分析的能力；

7．具备数据采集与监控系统组态与编程能力；

8．具备智能控制设备选型、构建及系统集成能力；

9．具备对智能成套电气总装等典型生产线岗位操作和生产管理能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC应用 技术、单片机与接口技术、C语言编程技术、电气CAD、电子CAD、自动控制系统应用、变 频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。

2．实习实训

在校内进行电工、电子、电子智能产品制作与调试、单片机与接口技术、组态与现场总 线技术、PLC应用技术、电气控制技术、智能控制系统集成综合等实训。

在智能产品生产、用应和集成企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工可编程序控制系统设计师无线电装接工

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

自动化电子信息工程

【培养目标】

　　本专业旨在培养适应民用航空业发展所需要，具有良好身心素质、职业道德、沟通表达能力、团队合作能力，熟练掌握客舱服务、民航地面服务以及相关岗位群工作必备的基础知识和技能，能从事民航乘务员、安全员、机场地勤等岗位要求的高素质技术技能型人才。

【主干课程】

　　民航基础知识、航空服务礼仪、航空服务语言艺术、客舱服务、民航安全管理与应急处置、民航卫生保健与急救、民航专业英语、民航服务心理学、化妆技巧与形象塑造、形体舞蹈与体能训练等。

【办学条件】

1.师资队伍

本专业配备了良好的专业教学团队，其中教授1人、讲师2人、硕士研究生3人、国际航协IATA航空服务教员资格认证的专职教师2人。长期聘请航空企业专家担任兼职教师，保证各项教学实践工作的顺利开展。

2.实训条件

本专业已建成乘务服务与应急处置综合实训室、CBT训练中心、茶艺实训室、化妆实训室、形体训练室，总计投资三百余万元。与厦门航空有限公司、厦门国际会展集团、翔业集团、厦门轨道集团等大型企业合作，建立校外实训基地，为学生提供实习实训的优秀场所。

厦门城市职业学院 - 融媒体技术与运营专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向全媒体运营师等职业，融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和融媒体策划、采编、审核发布、运营等知识，具备融媒体内容策划采编、管理与运营、信息审核等能力，具有敏锐的职业精神和信息素养，能够从事融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有新媒体文案创意策划和写作能力；
2. 具有摄像机等音视频采集设备的使用和维护能力；
3. 具有对网络文字、声音、视频、动画、H5页面等进行编辑处理的能力；
4. 能够构建新媒体矩阵，具有对新媒体账号进行数据采集、分析与监控、宣传与推广、营销与变现、运营与管理的能力；
5. 具有策划直播方案、布局直播网络与机位、申请与装修账号、预热与推广直播内容、汇总与分析直播数据、进行多场景直播的能力；
6. 具有互联网信息识别、信息审核、网络风险防控的能力；
7. 基本掌握传媒领域数字化技能，具有适应产业数字化发展需求的基本技能与服务能力；
8. 熟悉传媒行业相关法律法规，熟悉行业生产标准与规范等相关知识；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

融媒体实务、新媒体文案策划与写作、图形图像处理技术、摄影摄像技术、视频剪辑技术、新媒体技术应用、流媒体技术应用、网络传播法规。

专业核心课程：

H5融媒体动画制作技术、直播技术、短视频制作与运营、新媒体营销与运营、互联网信息审核、新媒体数据分析、网络舆情分析、融媒体制作发布实战。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行融媒体内容采集、融媒体内容制作、融媒体运营等实训。在融媒体中心、互联网公司、传媒公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：媒体融合运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：全媒体新闻采编与制作、影视摄影与制作

接续普通本科专业举例：网络与新媒体

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握儿童工作的基 本方法，具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力，从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向

主要面向儿童教育与服务机构，以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构，从事儿童教育指导和管理等工作。

主要职业能力

1．具有先进的教育思想，热爱儿童，良好的身心素质和健全的人格；

2．具备从事儿童教育与管理的基本技能；

3．具备自我反思与继续学习的能力；

4．掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果；

5．掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识；

6．掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等；

7．掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能，具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对／儿童实施教育的技能，掌握必需的沟通与合作技能；

8．熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。

2．实习实训

在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0～3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。

在儿童教育与服务机构进行实习。

职业资格证书举例

育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）助理社会工作师

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例

学前教育特殊教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握老年服务与 管理必备的机构管理、健康照护和康复保健等专业理论基础知识，具备对机构、社区及住宅 老人进行生活及健康照护以及规划、建设和管理养老机构能力，从事老年服务与管理先进技 术应用、实施以及现场管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向养老机构，从事养老照护、康复保健、老年社会工作、基层管理、需求评估和 管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备从事养老服务行业的技术服务工作和基层管理工作的能力；

3．具备组织老年人开展文娱体育活动的能力；

4．掌握相应的老年健康照护基本知识；

5．掌握现代康复与中医康复保健基本知识；

6．掌握相关的心理照护知识；

7．掌握养老相关政策与法规；

8．掌握一定的行政管理、护理管理、后勤管理、财务管理、档案管理的基本知识；

9．掌握一定的文学艺术、体育知识和技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

实用养老机构管理、老年生活照护、老年健康照护、传统老年康复保健、营养与饮食保 健、老年心理护理、老年疾病与用药等。

2．实习实训

在校内进行计算机、解剖生理、健康评估、老年疾病与用药、养老护理技术、老年健康 照护、老年中医康复保健、养老需求评估、理疗技术、老年心理护理、老年活动策划、老年 运动保健等实训。

在养老机构进行实习。

职业资格证书举例

保健按摩师康复保健师社会工作师养老护理员

衔接中职专业举例

家政服务与管理老年人服务与管理

接续本科专业举例

家政学社会学社会工作