学校简介:
西北民族大学是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等学府,隶属于国家民委,是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校,是甘肃省确定的高水平大学建设单位。
学校前身为1950年8月成立的西北民族学院,2003年4月更名为西北民族大学,2007年学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校设有西北新村校区、榆中校区和附属医院、附属中学、附属小学、附属幼儿园,校园总面积1778.49亩,总建筑面积78万平方米,图书馆藏图书文献等428万余册/件(含电子图书),教学科研仪器设备总值5亿余元。历经七十余年的发展,学校形成了以“黄土地”和“黄河”为表征,以“朴实无华,甘于清贫,淡泊名利,无私奉献”和“志存高远,奔流不息,百折不挠,勇往直前”为核心的西北民族大学精神,为国家培养了20万余名各级各类专门人才。
学校拥有学士、硕士、博士三级学位授予权。设有25个教学科研单位,学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、交叉学科12个门类,有本科专业72个,博士学位授权一级学科2个,硕士学位授权一级学科16个,硕士学位授权二级学科2个,自主设置硕士学位授权交叉学科1个,硕士专业学位类别20个,中国语言文学学科设有博士后科研流动站。面向全国招生,现有师生3万余人。
学校拥有“国家西部大开发突出贡献集体”1个,“全国高校黄大年式教师团队”1个,“全国专业技术人才先进集体”2个,国家级教学团队1个,“全国劳动模范”1人,国家级人才5人,全国优秀教师1人,享受国务院政府特殊津贴专家5人,国家民委领军人才14人,甘肃省拔尖领军人才3人,甘肃省领军人才20人,甘肃省优秀专家3人。有省部级重点学科27个,在甘肃省“双一流”学科建设中,民族学为优势学科,中国语言文学、计算机科学与民族信息技术、生物工程为特色学科。有国家级特色专业4个,国家级、省级一流本科专业建设点35个,国家级一流本科课程2门,省级一流本科课程66门,是国家级专业综合改革、国家级卓越农林人才培养模式改革试点项目单位。
学校建有国家国际合作联合实验室1个,国家级实验教学(示范)中心2个,国家语言文字推广基地1个,教育部重点实验室1个,教育部工程研究中心1个,教育部民族教育研究发展中心重点研究基地1个,中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地1个,国家民委重点实验室4个,国家民委中华民族共同体研究中心1个,国家民委人文社科重点研究基地4个,其他省部级人文社科研究基地、新型智库和协同创新中心12个,省部级实验室、工程中心等科技创新平台11个。定期出版发行《西北民族研究》(CSSCI来源期刊)、《西北民族大学学报》,其中《西北民族研究》被评为“改革开放40年我最喜爱的优秀甘版期刊”。
近年来,学校承担各级各类科研项目4000余项,先后2次荣获国家科技进步二等奖。连续5年在国家社科基金重大项目立项数量上取得重大突破,立项总数11项。编纂出版《格萨尔文库》,成为新时代《格萨尔》研究的学术重镇。出版英、法藏敦煌文献,被誉为敦煌文献整理中的又一个里程碑。学校民海生物工程有限公司入选“甘肃省战略性新兴产业第一批骨干企业”,为国内新冠肺炎病毒灭活疫苗提供了70%以上的生产用血清。学校先后同美国、俄罗斯、马来西亚、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等数十个国家和港澳台地区的大学、科研机构建立校际合作交流关系,拓展与“一带一路”沿线国家高校和科研机构的务实合作。
在玉树地震救灾中,中国语言文学学部师生受到了中共中央、国务院和中央军委的嘉奖;在抗击新冠肺炎疫情中,学校附属医院选派32人白衣执甲、驰援武汉,彰显各民族手足相亲、守望相助的团结大爱。学校两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号,先后获评“全国民族团结进步示范单位”“甘肃省民族团结进步示范单位”“平安甘肃建设优秀单位”,多次被团中央评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”,荣获“甘肃省脱贫攻坚先进集体”称号,入选新时代甘肃省高校党建“示范院校”创建单位。
新时代新征程,学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持和加强党的全面领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以铸牢中华民族共同体意识为主线,围绕“四个服务”,坚持“四个面向”,扎根西北,面向全国,深化综合改革,推进转型升级高质量发展,更好服务国家战略和区域经济社会发展,努力把学校建设成为坚持和加强党的全面领导的坚强阵地、培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人的重要基地、铸牢中华民族共同体意识的示范高地、服务中华民族共同体建设的高端智库,建成特色鲜明、区域一流的高水平现代化综合大学,为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出积极贡献!
...
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有历史学基本理论、专门知识和基本技能,能在少数民族地区教育、科研部门从事历史学教学和研究工作,能在国家机关、企事业单位、新闻出版、文博档案、高等和中等学校等单位从事行政、文秘、编辑、宣传、文物保护与管理、教学等工作的历史学科复合型人才。
主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、中国历史文献学、史学概论、考古学通论、中国历史地理、民族学通论、中国民族史、中国史学史、西方史学史、中国思想史、宗教学概论、藏传佛教史、伊斯兰教史、蒙古族史、藏族史、维吾尔族史、回族史、教育学、教育心理学、档案学等。
修业年限:四年
授予学位:历史学学士
西北民族大学文物保护技术专业是一门综合性学科,旨在培养具备文物保护与修复能力的高级专门人才。该专业结合了历史学、化学、材料学等多学科知识,致力于保护和传承中华民族的文化遗产。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应现代文物保护工作需要,掌握文物保护技术学科的基本理论、基本知识与基本方法,具备文物鉴定、保护、修复的基本技能。毕业生能够在博物馆、考古研究与文物保护机构从事文物保护与研究工作或专业管理工作。
主要课程包括:无机化学、有机化学、分析化学、文物保护学基础、无机质文物保护、有机质文物保护、文物保护材料学、文物材质分析、古代建筑保护、壁画保护、环境与文物、文物学概论、博物馆学概论、考古学通论、文物法规与行政管理、中国古代青铜器、中国古代陶瓷器、古代玉器等。
西北民族大学文物保护技术专业注重理论与实践相结合,强调学生在文物保护与修复方面的实际操作能力。学校配备了先进的实验设备和丰富的文物资源,为学生提供了良好的学习环境和实践机会。此外,专业还注重培养学生的跨学科综合能力,使其能够在文物保护领域具备更强的竞争力。
毕业生可在博物馆、考古研究所、文物保护机构、文化遗产管理部门等单位从事文物保护、修复、研究及管理工作。也可继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
西北民族大学文物保护技术专业以其扎实的理论基础和丰富的实践经验,培养了大量优秀的文物保护人才。该专业不仅为学生提供了广阔的职业发展空间,也为我国文化遗产的保护与传承做出了重要贡献。
西北民族大学的应用心理学专业是一门综合性学科,旨在培养具备心理学基本理论、知识和技能的高级专门人才。该专业学制四年,注重理论与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力。
本专业培养德、智、体全面发展,具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、工程设计、工商企业、党政管理、医疗、司法等部门从事心理学教学、科研、管理、咨询与治疗及技术开发等工作的高级专门人才。
主要课程包括:心理学导论、实验心理学、心理学统计、社会心理学、心理测量、教育心理学、生理心理学、心理学史、人格心理学、管理心理学、人际关系心理学、认知心理学、发展心理学、心理咨询技巧、学习心理学、犯罪心理学、民族心理学、人力资源管理、人才测评等。
西北民族大学的应用心理学专业注重理论与实践相结合,强调心理学在不同领域的应用。课程设置涵盖了心理学的多个分支,特别是民族心理学和人力资源管理等特色课程,体现了学校的民族特色和实际应用需求。
毕业生可在教育、工程设计、工商企业、党政管理、医疗、司法等部门从事心理学教学、科研、管理、咨询与治疗及技术开发等工作。具体职业包括心理咨询师、人力资源管理师、教育工作者、科研人员等。
西北民族大学的应用心理学专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实心理学理论基础和实际应用能力的高级专门人才。该专业毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够为社会提供专业的心理学服务。
无机非金属材料工程专业是西北民族大学工学院的重要本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业致力于培养具备无机非金属材料工程领域基本理论、专业知识和实践技能的应用型工程技术人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义现代化建设需要,掌握建筑材料与制品的材料性能、结构特点、工艺原理、性能评价及工程应用基本知识,获得建筑材料工程师基本训练的应用型工程技术人才。毕业生具备从事建筑材料与制品生产经营、实验检测、科研开发、基础教学、工程应用、质量监督等工作能力,适合在建筑材料与制品的生产企业、质检机构、建设工程施工单位、房地产开发企业、技术管理部门、建设监理公司、教学和科研单位工作。
主要课程包括:高等数学、计算机信息技术基础、普通物理、普通化学、无机化学、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、画法几何与工程制图、建筑热工学、胶凝材料学、混凝土学、混凝土工程与技术、无机非金属材料工学、材料测试技术、混凝土结构设计原理、烧结制品工艺、新型建筑材料、无机非金属材料工厂工艺设计概论、无机非金属材料工艺与生产设备等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生在无机非金属材料工程领域的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的实验课程和实习环节,学生能够深入理解材料性能、工艺原理和工程应用,为未来的职业发展打下坚实基础。
毕业生可在建筑材料与制品的生产企业、质检机构、建设工程施工单位、房地产开发企业、技术管理部门、建设监理公司、教学和科研单位等领域从事生产经营、实验检测、科研开发、基础教学、工程应用、质量监督等工作。
西北民族大学无机非金属材料工程专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的应用型工程技术人才。毕业生在建筑材料与制品领域具有广泛的就业前景,能够为我国的社会主义经济建设做出积极贡献。
西北民族大学阿拉伯语专业(学制四年)致力于培养具备扎实阿拉伯语语言基础和跨文化交际能力的高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的语言技能训练和文化知识积累,使其能够胜任教学、外事、外贸等多领域的工作。
本专业培养德、智、体全面发展,具备良好的人文素养和职业道德,能够熟练运用阿拉伯语进行教学、外事、外贸等工作的高级阿拉伯语翻译人才。通过四年的学习,学生将掌握阿拉伯语听、说、读、写、译的基本技能,并具备一定的跨文化交际能力和国际视野。
本专业课程设置丰富,涵盖阿拉伯语语言技能的各个方面,主要包括:阿拉伯语语音、阿语语法、阿语综合语言技能、阿语阅读、经贸阿语翻译、阿拉伯文化概况、阿语写作、第二外语、计算机应用等。课程设置注重理论与实践相结合,旨在全面提升学生的语言能力和综合素质。
西北民族大学阿拉伯语专业具有以下特色:
本专业毕业生就业方向广泛,主要包括:
西北民族大学阿拉伯语专业通过四年的系统培养,使学生具备扎实的阿拉伯语语言基础和跨文化交际能力,能够胜任教学、外事、外贸等多领域的工作。本专业课程设置全面,师资力量雄厚,注重理论与实践相结合,为学生提供了良好的学习和发展平台。毕业生就业方向广泛,能够在多个领域发挥专业优势,为社会做出贡献。
本专业培养具有马克思主义理论素养、精通汉语言与中外文学专业基本知识,熟悉哲学、历史及计算机技术等,文化功底扎实,综合素质较高,能够运用所学专业知识分析和解决实际问题,可以在党政机关、文化教育、新闻出版及各类企事业单位从事文秘、教学、采编、研究、管理及公关等工作的复合型人才。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技巧、较熟练的英语语言运用能力、能够运用现代外语教学理论和实践方法,在高等和中等学校进行蒙语、英语教学和教学研究的教师或与专业相关的其它工作的高级专门人才。
主要课程:英语综合、交际英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语国家文化背景、英美文学、英语教学理论与实践、现代蒙语、英汉翻译、英蒙翻译、英语写作、现代汉语、汉文写作、蒙古国吉力尔文等。
修业年限:四年
授予学位:文学学士
西北民族大学俄语专业是一门注重俄罗斯语言基础知识和实践能力培养的本科专业。该专业旨在通过系统的课程设置和实践活动,培养具备扎实语言功底和跨文化交际能力的俄语人才。
本专业致力于培养具有系统的俄罗斯语言基础知识、较强的语言实践活动能力,以及外事、经贸、旅游及管理知识和技能的实用型专门人才。毕业生能够胜任与俄语相关的各类工作,具备良好的职业素养和国际视野。
俄语专业的课程设置全面且实用,主要包括以下内容:
西北民族大学俄语专业注重理论与实践相结合,强调语言实际运用能力的培养。通过多样化的教学方法和丰富的实践活动,学生能够全面提升俄语听说读写译的综合能力。此外,专业还注重俄罗斯国情和文化知识的传授,帮助学生更好地理解俄罗斯社会和文化背景。
俄语专业毕业生就业前景广阔,主要就业方向包括:
西北民族大学俄语专业通过系统的课程设置和多样化的实践活动,培养具备扎实语言功底和跨文化交际能力的实用型人才。毕业生在就业市场上具有较强的竞争力,能够胜任与俄语相关的各类工作,为国家的对外交流与合作贡献力量。
西北民族大学的数学与应用数学专业是一门基础性与应用性并重的学科,旨在培养具备扎实数学理论基础和计算机应用能力的高级专门人才。该专业注重理论与实践的结合,为学生提供了广泛的知识体系和实践机会,使其能够在科技、教育、经济等多个领域发挥重要作用。
本专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握数学科学的基础理论与基本方法,具备计算机应用技术,能够运用数学知识和计算机技术解决科学研究、教学、管理等方面的实际问题,并具备软件开发的基本能力。毕业生能够在科技、教育和经济部门从事研究、教学和生产经营及管理工作。
本专业的课程设置涵盖了数学基础课程和应用技术课程,主要包括:数学分析、高等代数、概率论、数学模型、数值分析、离散数学、计算机组成原理、数据结构、汇编语言、C语言、运筹学、Matlab、SPSS、信息论、微分方程、模糊数学、图论、数理统计等。这些课程为学生提供了全面的数学知识和计算机技能,使其具备解决实际问题的能力。
西北民族大学的数学与应用数学专业具有以下特色:
本专业毕业生具备扎实的数学基础和计算机应用能力,能够在多个领域找到就业机会,主要包括:
西北民族大学的数学与应用数学专业是一门基础性与应用性并重的学科,旨在培养具备扎实数学理论基础和计算机应用能力的高级专门人才。通过全面的课程设置和丰富的实践教学,学生能够掌握数学科学的基础理论与基本方法,具备解决实际问题的能力。毕业生在科技、教育、经济等多个领域具有广泛的就业前景。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握物理科学的基本理论知识,学习研究能力强、专业基础宽厚,拥有良好的科学素养,具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质,掌握现代教育基本理论与技能,能适应少数民族地区基础教育改革发展需要的藏汉双语物理教师、教学研究人员以及能在物理学及相关领域从事技术和管理工作的高级专门人才。
主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学、数字电路、模拟电路、理论力学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、藏汉科技翻译、固体物理、中学物理教育法等。
修业年限:四年
授予学位:理学学士
西北民族大学的应用化学专业是一门结合化学理论与实际应用的工科学科,学制四年,授予工学学位。该专业旨在培养具备扎实化学基础知识和实践能力的高级专门人才,能够在多个工业领域从事化学分析、技术管理及产品检测等工作。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,掌握应用化学基本知识和理论的专业人才。毕业生能够在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金等行业从事化学分析、生产技术管理、产品质量监控、化学检测及实验室组织管理等工作,成为工业企事业单位中从事原料及产品化学成份、结构分析及污染监测的高级专门人才。
主要课程包括:无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高等数学、普通物理、工业分析、有机分析、化工原理、现代分离方法与技术、食品现代分析与检测、药物分析与检测、色谱分析技术、电化学分析技术、化工中间体与产品分析、石油产品检验、环境分析与监测等。
西北民族大学的应用化学专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业需求,强调现代分析技术的应用。通过丰富的实验和实践环节,学生能够掌握先进的化学分析方法和仪器操作技能,具备解决实际问题的能力。
毕业生可在化工、环保、石油、轻工、医药、冶金等行业从事化学分析、生产技术管理、产品质量监控、化学检测及实验室组织管理等工作。也可以在工业企事业单位中从事原料及产品化学成份、结构分析及污染监测等岗位。
西北民族大学的应用化学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实化学基础知识和实践能力的高级专门人才。毕业生能够在多个工业领域从事化学分析、技术管理及产品检测等工作,满足社会对应用化学专业人才的需求。
西北民族大学生物技术专业是一门以生命科学为基础,结合现代生物技术手段,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才的学科。该专业注重理论与实践的结合,旨在为学生提供全面的生物技术知识和技能,使其能够在科研、教育及产业领域发挥重要作用。
本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
主要课程包括:微生物学、细胞生物学、发育生物学、现代遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、环境生物技术、发酵工程设备、生物信息技术等。这些课程旨在为学生提供全面的生物技术知识体系,培养其解决实际问题的能力。
西北民族大学生物技术专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和创新思维的培养。学校拥有先进的实验室设备和丰富的科研资源,为学生提供了良好的学习和研究环境。此外,专业还与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,也可在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。具体岗位包括生物技术研究员、生物工程师、生物信息分析师、生产经理等。
西北民族大学生物技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生在科研、教育及产业领域具有广泛的就业前景,能够为社会和经济发展做出重要贡献。
高分子材料与工程专业是西北民族大学工学院的重点本科专业之一,学制四年,授予工学学士学位。该专业旨在培养具备高分子材料与工程领域的基础理论、专业知识和实践技能的高级工程技术人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,能够熟练掌握高分子材料与工程的基本知识和理论,具备高分子材料合成、改性、加工、性能测试等方面的生产、管理和科研开发能力的高级专门人才。学生将接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计等方面的系统训练。
主要课程包括:数据管理信息系统、工程制图、高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工原理、高分子化学、高分子物理、高分子材料成型加工原理、功能高分子材料、聚合物共混改性原理、高分子材料的稳定与降解、高分子材料近代测试技术等。
高分子材料与工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神的培养。通过实验室实践、工程实训和科研项目,学生能够深入理解高分子材料的合成、改性和加工技术,掌握现代高分子材料的测试和分析方法。
毕业生可在高分子材料及相关领域从事科研、生产、管理、技术开发等工作。主要就业方向包括高分子材料合成与加工企业、科研院所、质量检测机构、化工企业等。毕业生还可继续攻读高分子材料与工程及相关专业的硕士学位。
西北民族大学的高分子材料与工程专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和明确的培养目标,为学生提供了全面的教育和职业发展机会。该专业毕业生在科研、生产和工程应用领域具有较强的竞争力,能够为社会和行业的发展做出积极贡献。
电气工程及其自动化专业是西北民族大学工学院的重点本科专业之一。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的电气工程领域高级工程技术人才,满足国家在电气自动化、电力系统、计算机控制等领域的需求。
本专业旨在培养德、智、体全面发展,掌握电气工程及其自动化领域的基础理论和基本技能,具备从事电气控制系统运行、设计、控制等方面工作的能力。毕业生能够在机械、电子、电力、石油、化工等行业从事电气自动化工程、计算机控制系统、电气传动控制系统以及电力自动化系统的设计、运行、科研、教学与管理工作。
本专业的主要课程包括:英语、高等数学、普通物理学、电路、模拟电路、数字电路、电机与拖动、电力电子技术、信号与系统、计算机技术、自动控制理论、电力工程、电力系统分析、计算机语言、微机接口与网络等理论课程及相应的实验课程。课程设置注重理论与实践相结合,培养学生的综合能力。
西北民族大学电气工程及其自动化专业具有以下特色:
本专业毕业生就业方向广泛,主要包括:
西北民族大学电气工程及其自动化专业以其扎实的理论基础、丰富的实践教学和广泛的就业前景,为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习,学生不仅能够掌握专业知识和技能,还能培养创新思维和工程实践能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专业定义:人工智能(Artificial Intelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如:人脸识别技术,语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
就业方向:机器视觉,指纹识别,人脸识别,视网膜识别,虹膜识别,掌纹识别,专家系统,自动规划,智能搜索,定理证明,博弈,自动程序设计,智能控制,机器人学,语言和图像理解,遗传编程等。
自动化专业是西北民族大学工学领域的重要学科之一,学制四年,授予工学学士学位。本专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的自动化领域高级专门人才,以满足现代工业和社会发展对自动化技术的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有电工电子技术、自动控制、自动检测与仪表、电力电子技术、机械设计、制造、自动化基础知识等宽广领域的工程技术基础和专业知识。学生将具备较扎实的自然科学基础知识、较好的人文社会科学基础和外语应用能力,并具有一定的知识获取和综合运用知识能力。毕业生能够在运动控制、过程控制、电气自动化、计算机信息处理领域,从事系统分析、设计研发、运行等方面工作。
本专业的主要课程包括:电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、检测与转换技术、自动控制原理、单片机原理及应用、电机及拖动技术、过程控制、计算机控制技术等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够应对自动化领域的各种挑战。
西北民族大学自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新精神。通过丰富的实验课程和实习机会,学生能够将所学知识应用于实际工程问题中。此外,本专业还注重培养学生的跨学科能力,使其能够在自动化及相关领域具有更广阔的发展空间。
自动化专业毕业生可在多个领域找到就业机会,包括但不限于:运动控制、过程控制、电气自动化、计算机信息处理等。具体职业方向包括自动化系统工程师、控制工程师、电气工程师、研发工程师等。毕业生还可在科研院所、高等院校、工业企业等单位从事科研、教学和技术开发工作。
西北民族大学自动化专业以其全面的课程设置、扎实的理论基础和丰富的实践机会,为学生提供了良好的学习和发展平台。本专业培养的毕业生具备较强的专业能力和综合素质,能够在自动化及相关领域发挥重要作用,为社会和经济发展做出贡献。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,培养适应社会主义现代化建设需要,掌握土木工程学科的基本原理和基本知识,经过工程师基本训练,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类工程的技术与管理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识,较强的实践能力和创新能力,具有一定的国际视野,能面向未来的高级应用型专门人才。毕业生能在房屋建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路、桥梁、矿山建筑等土木工程的设计、施工、检测、维修加固、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作。
主要课程:高等数学、计算机信息技术基础、普通物理、画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、土木工程测量、混凝土结构、钢结构、土力学与地基基础、土木工程施工、房屋结构、桥梁工程、道路工程、隧道工程、路基路面工程、地下建筑结构工程、施工组织管理、交通工程、土木工程检测与评估、土木工程结构仿真分析等。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
专业代码:081006T
授予学位:工学学士
修学年限:四年
开设课程:
理论力学、材料力学、结构力学、土力学、机械设计基础、液压传动及伺服、舟艇设计、舟桥结构与计算、军用桥梁、道路勘测与设计、路基路面工程、岸滩工程及其器材的设计与使用、濒海工程施工组织管理、工程兵战术等
主要实践教学环节
包括认识实习和生产实习、毕业实习和毕业设计等。
培养目标
本专业主要培养国家交通运输网建设中急需的,能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才。
专业培养要求
本专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识,掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识,具有实际工作的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识;2.掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识;3.具备从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理能力;4.具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平;5.了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。
西北民族大学环境工程专业是一门综合性学科,旨在培养具备环境科学与工程领域基本理论和实践技能的高级专门人才。本专业结合了环境学、工程学、化学等多学科知识,注重理论与实践相结合,培养学生解决环境问题的能力。
本专业培养德、智、体全面发展,能熟练掌握一门外语和计算机技能,掌握环境学和环境工程学等方面的基本知识和基本理论,受到实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究和工程设计的基本训练,能从事环境治理和环境保护等方面的生产、管理和科研开发等工作的专门人才。
主要课程包括:数据管理信息系统、工程制图、无机化学、高等数学、分析化学、有机化学、普通物理、物理化学、化工原理、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物治理工程、噪声控制工程、环境规划与管理等、仪器分析、大气污染监测与控制、水质污染监测与控制、噪声监测与控制、环境质量评价等。
本专业注重理论与实践相结合,强调学生的实验技能和工程实践能力。通过丰富的实验课程和实践活动,学生能够掌握环境工程领域的最新技术和方法。此外,本专业还注重培养学生的科研能力和创新意识,鼓励学生参与科研项目和学术交流。
毕业生可在环境保护部门、环境工程公司、科研机构、设计院等单位从事环境治理、环境保护、环境监测、环境规划与管理等方面的工作。也可继续攻读环境工程及相关专业的硕士研究生,进一步提升专业水平。
西北民族大学环境工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生在环境保护和治理领域具有广阔的就业前景和发展空间。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,具有良好的政治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能,能在食品的生产、加工、流通及食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工厂设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面的工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的复合应用型人才。
主要课程:食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工艺学(食品保藏原理、肉品、乳品、饮料、粮油、果蔬贮运)、食品工程原理、食品分析、食品营养学、食品安全性、食品工厂设计与环境保护、食品机械与设备、食品物性学。
修业年限:四年
授予学位:工学学士
西北民族大学的生物工程专业是一门综合性学科,结合了生物学、化学、工程学等多学科知识,致力于培养具备生物技术及其产业化应用能力的工程技术人才。本专业学制四年,旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握生物工程领域的基本原理和专业技能。
本专业旨在培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能,能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。毕业生应具备扎实的专业知识和较强的实践能力,能够适应生物工程行业的快速发展需求。
本专业的主要课程包括:有机化学、生物化学、细胞生物学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工艺学、生物工程设备、蛋白质工程、组织工程、生物制药工程、基因工程、生物制品检测技术、生物信息学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够在生物工程领域具备较强的竞争力。
西北民族大学的生物工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。学校配备了先进的实验室和设备,为学生提供了良好的实践平台。此外,专业还注重与行业企业的合作,通过实习和项目合作,增强学生的实际操作能力和职业素养。
毕业生可在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等工作。主要就业方向包括生物制药、食品加工、环境保护、农业生物技术、生物能源等领域。毕业生也可选择继续深造,攻读硕士或博士学位,从事科研或教学工作。
西北民族大学的生物工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的工程技术人才。本专业注重与行业需求的结合,为学生提供了广阔的就业前景和发展空间。无论是直接就业还是继续深造,毕业生都能够在生物工程领域找到适合自己的发展道路。
西北民族大学动物科学专业是一门以动物生物学为基础,结合现代畜牧业技术的综合性学科。本专业旨在培养具备动物科学基本理论、基本知识和基本技能的高级专门人才,能够在动物科学相关领域从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
本专业培养具备动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在与动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。毕业生应具备扎实的动物科学理论基础,掌握现代畜牧业技术,具备较强的实践能力和创新精神。
主要课程包括:动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料加工技术、畜牧业经济管理、动物繁殖学、家畜环境卫生学、养牛学、养羊学、经济动物饲养学、草地学、胚胎移植技术等。这些课程涵盖了动物科学的各个方面,为学生提供了全面的专业知识。
西北民族大学动物科学专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟现代畜牧业的发展趋势,结合西北地区的特色,注重草地畜牧业和经济动物饲养的研究。此外,学校还为学生提供了丰富的实习和实践机会,帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
毕业生可在动物科学相关领域和部门从事技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。具体就业方向包括:畜牧业企业、饲料公司、动物保健品公司、科研院所、政府部门、教育机构等。毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士或博士学位。
西北民族大学动物科学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和紧跟行业发展的课程设置,为学生提供了全面的专业教育。本专业培养的高级专门人才在动物科学领域具有广阔的就业前景和发展空间,能够为现代畜牧业的发展做出重要贡献。
西北民族大学金融学专业是一门以经济学为基础,研究资金融通、金融市场、金融机构及其运行规律的学科。本专业旨在培养具备扎实金融理论基础和较强实践能力的复合型人才,为银行、证券、保险等金融行业输送专业人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识,既具有扎实的理论基础,又具有较强的实践应用能力;既具有实干和创新精神,又能在银行、证券、投资、保险及其他经济部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
本专业的主要课程包括:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、统计学、会计学、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营、中央银行学、投资银行理论与实务、金融工程、信托与租赁、经济数学基础等。
西北民族大学金融学专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟金融行业发展趋势,强调培养学生的实际操作能力和创新思维。同时,学校依托民族地区的独特优势,为学生提供多元化的学习环境和实践机会,增强学生的综合素质和竞争力。
毕业生可在银行、证券公司、保险公司、投资公司、信托公司、租赁公司等金融机构从事金融分析、投资管理、风险管理、财务管理等工作,也可在政府经济管理部门、企事业单位从事金融相关的研究和管理工作。
西北民族大学金融学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,致力于培养具备扎实金融理论基础和较强实践能力的高级专门人才。毕业生不仅具备良好的职业素养和创新能力,还能够在金融行业及相关领域发挥重要作用,为社会经济发展做出贡献。
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
西北民族大学工商管理专业是一门旨在培养具备现代企业管理理论与技能的应用型和复合型人才的本科专业。该专业注重理论与实践的结合,为学生提供全面的管理知识和技能,以适应现代企业和政府部门的管理需求。
本专业致力于培养德、智、体全面发展的学生,使其掌握现代企业管理理论与技能,能够在企事业单位及政府部门从事管理及教学、科研等相关工作。毕业生应具备扎实的管理理论基础、较强的实践能力和良好的职业道德。
工商管理专业的课程设置涵盖了管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理等多个领域。主要课程包括:管理学、财政学、货币银行学、财务会计、财务管理、市场营销、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、管理信息系统、工商管理案例、专业英语、英语、体育、政治理论、思想品德、政治经济学、经济管理数学基础、计算机基础、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、经济法律等。
西北民族大学工商管理专业注重培养学生的综合素质和实践能力,通过案例教学、实习实训等多种教学方式,提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时,专业还强调国际化视野的培养,通过专业英语课程和国际交流项目,增强学生的跨文化沟通能力。
毕业生可在各类企事业单位、政府部门、金融机构、咨询公司等从事管理、教学、科研等相关工作。具体岗位包括企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理、运营管理等。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读管理学相关专业的研究生学位。
西北民族大学工商管理专业通过系统的课程设置和多元化的教学方法,培养具备现代企业管理理论与技能的应用型和复合型人才。毕业生不仅具备扎实的理论基础,还拥有较强的实践能力和国际化视野,能够在各类企事业单位及政府部门胜任管理及相关工作,为社会发展做出贡献。
西北民族大学财务管理专业是一门结合经济学、管理学、法律等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的财务管理人才,以满足现代市场经济对财务管理专业人才的需求。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展,适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质的财务管理人才。学生将掌握经济、管理、法律和财务管理等方面的知识和能力,能够在营利性和非营利性机构从事财务管理以及教学、科研方面的工作,成为应用型、复合型人才。
主要课程包括:财务会计、管理会计(含成本会计)、财务管理(或公司财务、公司金融)、资本市场(或金融市场)、财务分析、投资学等。这些课程旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能,使其能够在实际工作中灵活运用。
西北民族大学财务管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过丰富的课程设置和实践活动,学生不仅能够掌握财务管理的基本理论,还能够培养解决实际问题的能力。此外,学校还提供多种实习机会,帮助学生将所学知识应用于实际工作中。
毕业生可在各类企业、金融机构、政府部门及非营利组织从事财务管理、财务分析、投资管理、审计等工作。此外,还可以选择继续深造,攻读财务管理、会计学、金融学等相关专业的硕士或博士学位。
西北民族大学财务管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践活动,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的财务管理人才。毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景,能够胜任各类财务管理相关工作,为社会经济发展做出贡献。
西北民族大学社会学专业是一门综合性较强的社会科学学科,旨在通过系统的理论学习和实践训练,培养学生具备扎实的社会学理论基础和较强的社会调查与研究能力。本专业学制四年,学生毕业后将获得法学学士学位。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有社会学理论知识,较熟练的社会调查技能,能在教育、科研机构、党政机关、企事业、社会团体等单位从事社会和谐发展的预测、研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理等工作的专门人才。
主要课程包括:社会学概论、社会调查与研究方法、社会统计学、社会心理学、中国社会思想史、社区概论、国外社会学理论、发展社会学、社会工作概论、文化人类学、民族社会学、宗教社会学、城市社会学、家庭社会学、民俗学概论等。
西北民族大学社会学专业注重理论与实践相结合,强调社会调查与研究技能的培养。课程设置涵盖广泛,既包括社会学基础理论,也涉及民族社会学、宗教社会学等特色课程,体现了学校在民族地区社会学研究方面的优势。
毕业生可在教育、科研机构、党政机关、企事业、社会团体等单位从事社会和谐发展的预测、研究与调查、政策研究与评估、社会规划与管理等工作。具体职业方向包括社会研究员、政策分析师、社区工作者、社会调查员等。
西北民族大学社会学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实社会学理论基础和较强社会调查与研究能力的专门人才。本专业课程设置广泛,特色鲜明,毕业生就业方向多样,能够在多个领域为社会和谐发展做出贡献。
西北民族大学法学专业是一门以法律理论为基础,结合实践应用的本科专业。本专业学制四年,毕业生将获得法学学士学位。法学专业旨在培养具备扎实法律理论基础和实务操作能力的专业人才,为民族地区的法治建设和社会发展提供有力支持。
本专业培养德、智、体、美全面发展,能适应社会发展和现代化建设需要,为民族地区和谐社会建设和民族法制建设服务的专门人才。毕业生将具备在各级司法机关、行政机关、企事业单位和社会中介机构从事检察、审判、行政、法律顾问、律师、公证和仲裁等法律业务和法学研究的能力。学生将掌握法学的基本理论和依法治国基本方略,通晓我国社会主义法律制度及其体系与结构、基本原则、原理和诉讼程序,了解国内外法学研究及法律制度创新动态,成为基础厚、能力强的高素质应用型法学专业人才。
主要课程包括:法理学、法制史学、宪法学、行政法与行政诉讼法学、民法学、刑法学、知识产权法、经济法学、商法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法、国际经济法、环境与资源保护法学等。这些课程旨在为学生提供全面的法律知识体系,培养其法律思维和实务操作能力。
西北民族大学法学专业注重理论与实践相结合,特别强调民族地区法治建设的实际需求。专业课程设置不仅涵盖传统法律学科,还结合民族地区的特殊情况,开设相关课程,以培养适应民族地区法治建设的高素质法律人才。此外,学校还提供丰富的实践机会,如模拟法庭、法律援助等,帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决。
毕业生可在各级司法机关、行政机关、企事业单位和社会中介机构从事检察、审判、行政、法律顾问、律师、公证和仲裁等法律业务。此外,法学专业毕业生还可以选择继续深造,攻读法学硕士或博士学位,从事法学研究和教学工作。
西北民族大学法学专业以其扎实的理论基础、丰富的实践机会和独特的民族地区法治建设视角,培养了一大批高素质的法律人才。本专业毕业生具备较强的法律实务操作能力和理论研究能力,能够在各类法律岗位上发挥重要作用,为民族地区的法治建设和社会发展做出积极贡献。
西北民族大学文物与博物馆学专业是一个学制四年的本科专业,学生毕业后将获得历史学学士学位。该专业旨在培养具备文物学、博物馆学系统知识的高级专门人才,能够在多个领域从事文物与博物馆管理、文物保护及研究工作。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的学生,使其掌握文物学、博物馆学的系统知识。毕业生能够在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、文物保护、文物研究工作。
主要课程包括:博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营管理、文物学概论、文物管理与法规、考古学通论、文物保护基础、文物鉴定、民族考古学、文物摄影与摄像、简牍学、石窟寺艺术、敦煌学、中国青铜器、中国玉器、中国陶器、世界博物馆概况、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、中国历史文选、中国历史文献学、中国历史地理、中外文化交流史等。
西北民族大学文物与博物馆学专业注重理论与实践相结合,课程设置涵盖了文物学、博物馆学的各个方面,特别是在民族考古学、敦煌学等领域具有独特优势。学校还提供丰富的实践机会,如博物馆实习、考古发掘等,以增强学生的实际操作能力。
毕业生可以在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位以及海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、文物保护、文物研究工作。此外,还可以选择继续深造,攻读相关专业的硕士或博士学位。
西北民族大学文物与博物馆学专业通过系统的课程设置和实践机会,培养具备文物学、博物馆学系统知识的高级专门人才。毕业生在多个领域具有广阔的就业前景,能够为社会文化遗产的保护和研究做出重要贡献。
西北民族大学数字媒体技术专业是一门融合计算机科学、艺术设计、传媒技术等多学科知识的交叉学科。本专业旨在培养具备数字媒体创意和开发能力的专门人才,满足数字媒体行业对高素质技术人才的需求。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的科学精神和人文素养,具备数字媒体创意和开发能力的专门人才。通过专业培养使学生具备交互式多媒体产品开发、虚拟现实系统开发与设计、影视后期创作、UI设计、数字媒体设计与制作等基本技能。
本专业的主要课程包括:数字媒体技术导论、高等数学、线性代数、高级语言程序设计、虚拟现实应用、虚拟现实制作与开发、美术基础、摄影艺术、电视摄像艺术、二维动画制作技术、三维动画制作技术、数据库原理与应用、计算机图形学、数字图像处理、面向对象程序设计、影视后期合成、数字音频创作、网页设计、增强现实技术导论等。
西北民族大学数字媒体技术专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实验课程和项目实践,学生能够掌握数字媒体技术的核心技能,并具备独立完成数字媒体项目的能力。此外,本专业还注重跨学科知识的融合,培养学生的综合素质和跨领域合作能力。
毕业生可在数字媒体行业、互联网公司、影视制作公司、广告公司、游戏开发公司、教育机构等领域从事交互式多媒体产品开发、虚拟现实系统开发与设计、影视后期创作、UI设计、数字媒体设计与制作等工作。同时,毕业生也可继续攻读相关专业的硕士学位,从事科研或教学工作。
西北民族大学数字媒体技术专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备数字媒体创意和开发能力的专门人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维,为学生提供了广阔的就业前景和深造机会。选择本专业,学生将能够在数字媒体领域发挥自己的才能,为社会做出贡献。
西北民族大学经济学专业是一门综合性较强的学科,旨在培养具备扎实经济学理论基础和实际操作能力的高级专门人才。该专业学制四年,毕业生将授予经济学学士学位。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握现代经济学的核心理论和方法,具备分析和解决经济问题的能力。
本专业培养德、智、体、美全面发展,系统掌握现代经济学理论和分析方法,具有向经济学相关专业领域扩展渗透的能力。毕业生能够在各级政府部门、各类经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作,成为具备创新精神和实践能力的高级专门人才。
经济学专业的课程设置涵盖了经济学的基础理论和应用知识,主要包括:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、统计学、会计学、计量经济学、国际金融、国际贸易、资本论、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、经济管理数学基础等。这些课程旨在为学生提供全面的经济学知识体系,培养其分析和解决实际经济问题的能力。
西北民族大学经济学专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的实际操作能力和创新精神。专业课程设置紧跟经济学发展的前沿,结合我国经济发展的实际情况,使学生能够将所学知识应用于实际工作中。此外,学校还提供丰富的实践机会,如实习、科研项目等,帮助学生积累实际工作经验,提升就业竞争力。
经济学专业毕业生就业方向广泛,主要包括:
西北民族大学经济学专业通过系统的课程学习和实践训练,培养具备扎实经济学理论基础和实际操作能力的高级专门人才。毕业生能够在政府部门、经济管理部门、金融机构、企业等多个领域从事经济分析、预测、规划和管理工作,成为推动经济发展的重要力量。该专业注重理论与实践相结合,紧跟经济学发展的前沿,为学生提供广阔的发展空间和就业机会。
西北民族大学护理学专业是一个四年制本科专业,旨在培养具备医学科学技术和管理能力的高级护理专门人才。该专业结合了现代护理的新理论和新技能,为学生提供了全面的医学知识和实践技能,使其能够在毕业后胜任临床护理、护理管理、护理学教学及科研等相关工作。
本专业培养适应二十一世纪现代化建设需要,德、智、体全面发展的高级护理专门人才。学生将掌握现代护理的新理论、新技能,具备临床护理、护理管理、护理学教学及科研的能力,能够在医疗卫生机构中发挥重要作用。
主要课程包括基础医学、临床医学、人体形态学、生理学、微生物免疫学、病理解剖学、药理学、护理学基础、护理心理学、临床营养学、护理伦理学、护理管理学、急救与重症监护护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、护理科研、药物治疗学、诊断学基础、预防医学等。这些课程为学生提供了全面的医学知识和实践技能,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种护理工作。
西北民族大学护理学专业注重理论与实践的结合,强调学生的实际操作能力和临床经验。专业课程设置全面,涵盖了护理学的各个领域,使学生能够全面掌握护理学的核心知识和技能。此外,学校还提供了丰富的实践机会,使学生能够在真实的医疗环境中应用所学知识,提升其专业素养和实际操作能力。
毕业生可在各级医疗卫生机构从事临床护理、护理管理、护理学教学及科研等相关工作。具体就业方向包括医院、社区卫生服务中心、护理院校、科研机构等。毕业生还可以选择继续深造,攻读护理学硕士或博士学位,进一步提升其专业水平和职业发展前景。
西北民族大学护理学专业是一个全面、系统的本科专业,旨在培养具备医学科学技术和管理能力的高级护理专门人才。通过四年的学习,学生将掌握现代护理的新理论、新技能,具备临床护理、护理管理、护理学教学及科研的能力,能够在医疗卫生机构中发挥重要作用。该专业的课程设置全面,注重理论与实践的结合,为学生提供了丰富的实践机会,使其能够在未来的职业生涯中胜任各种护理工作。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神,具备现代公共管理理论、技术和方法等方面知识以及应用这些知识的能力,能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的复合型人才。
主要课程:政治学原理、管理学原理(公共管理学)、法学概论(公共事业管理法律制度)、公共经济学、公共事业管理概论、公共政策性、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、非政府组织管理、公共工程项目管理等。
修业年限:四年
授予学位:管理学学士
西北民族大学民族学专业是一门具有深厚历史底蕴和现实意义的学科,学制四年,授予法学学士学位。该专业致力于培养具备系统的民族学理论与知识,能够运用民族学方法调查和分析问题的实践能力的人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,坚持四项基本原则,适应改革开放和社会主义现代化建设与发展要求的人才。学生将具备开阔的学术视野,了解相近学科知识和当代学术发展前沿,具备在本学科和相近学科领域继续深造、发展的科学素质。毕业生将能够从事党政部门和企事业单位的社会、文化等方面工作,特别是民族、宗教、民政等行政机构管理以及基层民族社区工作的应用型、复合型和创新型人才。
主要课程包括:民族学导论、考古学导论、社会学概论、语言学概论、中国民族志、世界民族志、民族学与人类学史、中国民族史概论、民族理论和民族政策、体质人类学、民族学调查方法等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
西北民族大学民族学专业注重理论与实践相结合,强调田野调查和实地研究。学生将有机会参与各种民族学调查项目,深入了解各民族的文化、历史和社会结构。此外,学校与多个民族地区建立了长期合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在党政部门、企事业单位、社会团体等从事社会、文化等方面的工作,特别是在民族、宗教、民政等行政机构管理以及基层民族社区工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读民族学、人类学、社会学等相关学科的硕士、博士学位。
西北民族大学民族学专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实践能力的人才。毕业生不仅能够在多个领域找到适合自己的职业发展方向,还具备继续深造的潜力,为推动民族学及相关学科的发展做出贡献。
西北民族大学旅游管理专业是学校重点建设的本科专业之一,学制四年。本专业旨在培养具备管理学、经济学、法律和旅游管理等方面知识和能力的应用型和复合型人才,为旅游业的发展提供高素质的专业人才支持。
本专业培养德、智、体全面发展,具备管理学、经济学、法律和旅游管理等方面的知识和能力,能在各级旅游行政管理部门、旅行社、旅游饭店和旅游景区从事管理工作及在旅游院校和科研单位从事教学、科研等相关工作的应用型和复合型人才。
主要课程包括:管理学、财政学、货币银行学、旅游学概论、旅游经济学、市场营销、财务管理、旅游资源与开发、饭店管理、旅行社管理、旅游规划、管理信息系统、导游业务、专业英语、政治经济学、经济管理数学基础、计算机基础、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、经济法律等。
西北民族大学旅游管理专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖了旅游管理的各个方面。学校拥有丰富的教学资源和实践基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。此外,专业还注重培养学生的跨文化沟通能力和国际视野,以适应旅游业全球化发展的需求。
毕业生可在各级旅游行政管理部门、旅行社、旅游饭店和旅游景区从事管理工作,也可在旅游院校和科研单位从事教学、科研等相关工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读旅游管理及相关专业的硕士学位。
西北民族大学旅游管理专业凭借其全面的课程设置、丰富的教学资源和实践基地,以及注重理论与实践相结合的教学理念,为学生提供了良好的学习和成长平台。毕业生在旅游管理领域具有广阔的就业前景和发展空间。
教育技术学专业是西北民族大学开设的一门本科专业,学制四年。该专业旨在培养具备现代教育理论和技术应用能力的专门人才,以满足我国社会主义建设对高素质教育技术人才的需求。
本专业培养德、智、体全面发展,具有良好的科学素养和信息素养,掌握教育技术学基本理论和基本技能,具有扎实的计算机和现代网络应用技术,视频节目编制技术以及现代教育理论的专门人才。毕业生应具备在教育技术领域从事教学、科研、管理及技术开发的能力。
主要课程包括:教育学、高等数学、模拟电路、数字电路、计算机原理与系统结构、C语言程序设计、摄影基础、教育电视系统、教育技术学、教育传播学、教育电视节目编制、教学系统设计、网络概论、网络技术、现代远程教育、多媒体课件设计制作等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
教育技术学专业注重理论与实践相结合,强调现代教育技术的应用。学生不仅学习传统的教育理论,还掌握先进的计算机和网络技术,能够设计和制作多媒体课件,编制教育电视节目,具备现代远程教育的能力。此外,专业还注重培养学生的创新能力和实践能力,使其能够适应快速发展的教育技术领域。
毕业生可在各级各类学校、教育机构、企事业单位从事教育技术相关的教学、科研、管理及技术开发工作。具体岗位包括教育技术教师、多媒体课件设计师、教育电视节目编导、网络教育技术工程师等。此外,毕业生还可以继续深造,攻读教育技术学及相关专业的硕士、博士学位。
西北民族大学的教育技术学专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广阔的就业前景,为有志于从事教育技术领域的学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的学习,学生将具备扎实的理论基础和实践能力,能够在教育技术领域发挥重要作用,为我国的教育事业做出贡献。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备高度的政治思想水平,具有正确的民族观且熟知国家民族政策,具有较高的语言学理论素养和系统的维吾尔族语言基础技能,较为熟练地掌握维吾尔语听、说、读、写等基本技能,能够担任在我国各省区党政机关、军警、企事业、新闻出版、教学等部门公务员、翻译、秘书、宣传员和教师等职业的应用型专门人才。
主要课程:维吾尔语精读、维吾尔语阅读、维吾尔语听和说、维吾尔语写作、现代维吾尔语语法、现代汉语、语言学概论、翻译理论、汉维语法对比、现代维吾尔语等。
修业年限:四年
授予学位:文学学士
西北民族大学动物医学专业是一门以培养具备动物医学基本理论、知识和技能的高级科学技术人才为目标的本科专业。该专业学制五年,旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生能够在兽医业务部门、动物生产单位及相关部门从事兽医、防疫检疫、教学和科学研究等工作。
本专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。
主要课程包括:动物解剖学、组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、动物传染病学、动物寄生虫病学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、兽医卫生检验技术、中兽医学、克隆技术、兽医生物制品学等。
西北民族大学动物医学专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖了动物医学的各个领域。专业还特别强调现代生物技术的应用,如克隆技术和兽医生物制品学等,以适应现代兽医科学的发展需求。
毕业生可在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作。具体就业方向包括:兽医临床、动物疫病防控、动物检疫、动物药品研发与生产、动物保健品销售、动物科研与教育等。
西北民族大学动物医学专业通过全面的课程设置和注重实践的教学方法,培养具备扎实理论基础和实践能力的高级科学技术人才。毕业生在兽医、防疫检疫、教学和科研等领域具有广泛的就业前景,能够为动物健康和畜牧业发展做出重要贡献。
西北民族大学医学检验技术专业是一门本科层次的学科,旨在培养具备基础医学、临床医学和医学检验等方面知识和技能的应用型人才。该专业注重理论与实践相结合,培养学生掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,为医疗卫生机构和科研机构输送高素质的专业人才。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论、基本知识和基本技能,掌握现代仪器设备及先进医学检验技术,能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床检验、卫生检验工作的应用型人才。
主要课程包括:系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、诊断学、临床医学概论、临床基础检验技术、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床血液学及血液学检验、临床生物化学检验、临床寄生虫学及寄生虫检验、实验室管理学、早期接触临床实践等。
西北民族大学医学检验技术专业注重理论与实践相结合,课程设置全面,涵盖了医学检验的各个方面。通过早期接触临床实践,学生能够在学习过程中积累实际操作经验,提升实践能力。此外,学校配备先进的实验设备和实验室,为学生提供良好的学习环境和实践平台。
毕业生可在各级医疗卫生机构、疾病预防控制中心、血站、检验检疫机构、科研院所等单位从事临床检验、卫生检验、科研等工作。此外,也可在医疗器械公司、医药企业等从事相关技术支持和销售工作。
西北民族大学医学检验技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节,培养具备扎实理论基础和熟练操作技能的应用型人才。毕业生在医疗卫生机构及相关科研机构具有广阔的就业前景,能够为社会的医疗卫生事业做出积极贡献。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具备基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和医疗预防的基本技能,熟悉国家卫生工作方针、政策和法规,具有独立获取知识、分析解决问题的能力及良好的人际交往能力,具有对临床常见病、多发病进行疾病诊断和处理能力,能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的专门人才。
主要课程:系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学细胞生物学、病理学、病理生理学、药理学、医学影像学、核医学、预防医学、医学导论、全科医学、临床诊断学、中医学、内科学、外科学、外科手术学基础、妇产科学、儿科学、精神病学、神经病学、皮肤性病学、医学心理学、医学伦理学、医患沟通、传染病学、文献检索、医学遗传学、法医学、社会医学、PBL和早期接触临床等。
修业年限:五年
授予学位:医学学士
西北民族大学口腔医学专业是一门集医学基础理论、临床医学知识和口腔医学技能于一体的综合性学科。该专业学制五年,旨在培养具备扎实医学理论基础和临床操作技能的口腔医学专业人才。
本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要的德、智、体、美、实践全面发展的口腔医学专业人才。学生将具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能够在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作。
主要课程包括:人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、微生物与免疫学、病理解剖学、病理生理学、局部解剖学、药理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、儿童口腔病学、预防口腔医学等。
西北民族大学口腔医学专业注重理论与实践相结合,强调临床技能的培养。通过丰富的实验课程和临床实习,学生能够熟练掌握口腔医学的各项操作技能。此外,学校还提供多样化的学术交流和实践机会,帮助学生拓展视野,提升专业素养。
毕业生可在各级医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作,也可在口腔医学研究机构、教育机构从事科研和教学工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读口腔医学相关专业的研究生学位。
西北民族大学口腔医学专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备扎实医学理论基础和临床操作技能的口腔医学专业人才。毕业生不仅能够在医疗卫生机构胜任口腔医学相关工作,还具备进一步深造和科研的能力,为我国口腔医学事业的发展贡献力量。
| 创意管理 | 数字经济与管理 | 敦煌学 | 区域国别学 | 艺术学 | 工商管理学 | 兽医学 | 畜牧学 | 生物工程 | 土木工程 | 计算机科学与技术 | 教育技术学 | 化学 | 数学 | 中国史 | 中国语言文学 | 教育学 | 马克思主义理论 | 民族学 | 民俗学 | 人类学 | 社会学 | 环境与资源保护法学 | 宪法学与行政法学 | 设计 | 美术与书法 | 戏剧与影视 | 舞蹈 | 音乐 | 超声医学 | 放射影像学 | 肿瘤学 | 临床检验诊断学 | 临床病理 | 麻醉学 | 耳鼻咽喉科学 | 眼科学 | 妇产科学 | 骨科学 | 外科学 | 全科医学 | 重症医学 | 皮肤病与性病学 | 神经病学 | 老年医学 | 儿科学 | 内科学 | 化学工程 | 材料工程 | 大数据技术与工程 | 人工智能 | 计算机技术 | 新一代电子信息技术(含量子技术等) | 博物馆 | 新闻与传播 | 阿拉伯语笔译 | 英语口译 | 社会体育指导 | 运动训练 | 体育教学 | 职业技术教育 | 科学与技术教育 | 心理健康教育 | 现代教育技术 | 学科教学(英语) | 学科教学(生物) | 学科教学(语文) | 社会工作 | 法律(法学) | 法律(非法学) | 国际商务 | 金融 | 应用心理学 | 无机非金属材料工程 | 历史学 | 文物保护技术 | 汉语言文学 | 阿拉伯语 | 电子信息类 | 社会学 | 动物科学 | 高分子材料与工程 | 电气工程及其自动化 | 工商管理 | 人工智能 | 财务管理 | 英语 | 自动化 | 动物医学 | 俄语 | 土木工程 | 新闻传播学类 | 道路桥梁与渡河工程 | 金融学 | 数学与应用数学 | 环境工程 | 计算机类 | 物理学 | 国际经济与贸易 | 食品科学与工程 | 应用化学 | 生物技术 | 化工与制药类 | 生物工程 | 法学 | 民族学 | 教育技术学 | 护理学 | 中国少数民族语言文学 | 公共事业管理 | 旅游管理 | 数字媒体技术 | 少数民族预科班 | 文物与博物馆学 | 经济学 | 临床医学 | 预科班 | 口腔医学 | 医学检验技术 | 本科预科班 | 中国语言文学类 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 6 | 3 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 4 | 0 | 3 | 2 | 3 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | 10 | 5 | 6 | 5 | 7 | 5 | 3 | 7 | 6 | 5 | 9 | 3 | 4 | 9 | 4 | 6 | 3 | 5 | 18 | 0 | 2 | 2 | 3 | 5 | 13 | 4 | 2 | 5 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 4 | 6 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 6 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 7 | 3 | 2 | 0 | 4 | 12 | 2 | 0 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 0 | 2 | 0 | 5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 8 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 10 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 7 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 5 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 3 | 5 | 3 | 0 | 5 | 0 | 8 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 3 | 3 | 5 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 3 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 6 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 5 | 3 | 5 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 5 | 3 | 2 | 6 | 0 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 6 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 6 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 2 | 5 | 4 | 10 | 0 | 4 | 6 | 3 | 3 | 2 | 0 | 4 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 14 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 0 | 2 | 2 | 5 | 3 | 3 | 8 | 7 | 5 | 9 | 4 | 4 | 4 | 3 | 8 | 0 | 4 | 8 | 8 | 5 | 3 | 7 | 15 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 16 | 8 | 4 | 3 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 10 | 2 | 3 | 3 | 5 | 25 | 8 | 12 | 12 | 12 | 13 | 3 | 16 | 6 | 11 | 5 | 2 | 12 | 24 | 12 | 4 | 6 | 11 | 22 | 0 | 3 | 4 | 4 | 16 | 28 | 12 | 4 | 5 | 5 | 2 | 0 | 6 | 6 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 10 | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 2 | 2 | 3 | 4 | 0 | 0 | 3 | 9 | 0 | 2 | 0 | 0 | 10 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 8 | 0 | 10 | 7 | 0 | 8 | 8 | 2 | 2 | 2 | 5 | 5 | 0 | 0 | 5 | 9 | 7 | 5 | 4 | 8 | 15 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 8 | 7 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 6 | 0 | 12 | 7 | 6 | 8 | 7 | 2 | 2 | 4 | 4 | 7 | 0 | 2 | 8 | 12 | 8 | 5 | 3 | 8 | 15 | 2 | 3 | 2 | 0 | 4 | 11 | 6 | 2 | 4 | 2 | 2 | 5 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 3 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 2 | 3 | 4 | 4 | 25 | 8 | 12 | 11 | 17 | 7 | 3 | 13 | 6 | 11 | 0 | 2 | 6 | 22 | 13 | 6 | 6 | 12 | 20 | 2 | 5 | 8 | 3 | 16 | 28 | 13 | 4 | 6 | 5 | 3 | 0 | 3 | 4 | 2 | 0 | 2 | 5 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 8 | 2 | 2 | 3 | 4 | 18 | 7 | 9 | 10 | 12 | 3 | 2 | 7 | 7 | 10 | 10 | 0 | 5 | 16 | 12 | 4 | 4 | 7 | 20 | 2 | 3 | 2 | 7 | 10 | 27 | 9 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 6 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 7 | 6 | 5 | 2 | 7 | 9 | 3 | 0 | 3 | 6 | 6 | 0 | 6 | 18 | 0 | 0 | 3 | 2 | 17 | 0 | 5 | 5 | 0 | 4 | 10 | 4 | 9 | 5 | 4 | 8 | 5 | 0 | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 35 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 3 | 2 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 14 | 4 | 4 | 0 | 2 | 10 | 6 | 0 | 9 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 6 | 0 | 5 | 26 | 1 | 0 | 8 | 0 | 0 | 6 | 0 | 67 | 0 | 30 | 20 | 0 | 30 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 7 | 2 | 0 | 6 | 4 | 16 | 5 | 10 | 10 | 12 | 10 | 4 | 12 | 6 | 12 | 9 | 0 | 8 | 18 | 8 | 6 | 2 | 9 | 22 | 0 | 4 | 6 | 4 | 8 | 26 | 8 | 8 | 0 | 2 | 4 | 11 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 12 | 30 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 5 | 2 | 2 | 4 | 0 | 14 | 4 | 8 | 9 | 11 | 7 | 3 | 13 | 6 | 10 | 7 | 0 | 6 | 18 | 8 | 8 | 2 | 9 | 20 | 0 | 7 | 4 | 2 | 8 | 23 | 6 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 20 | 2 | 4 | 2 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 | 3 | 3 | 1 | 14 | 5 | 3 | 0 | 4 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 0 | 2 | 4 | 0 | 3 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |