培养德、智、体、美全面发展，系统掌握现代公共管理和体育管理的基本理论、基本技术和基本方法，能够在公共体育事业单位、行政管理部门、非政府组织中从事体育管理和综合管理的应用型人才。

本专业要求学生熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知识更新的能力；具有较强的社会调查、语言表达和写作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具有一定的科学研究和创新创业能力；掌握一门外语（英语），具备基本的英语听、说、读、写、译能力；具备熟练运用网络、计算机进行质量管理、数据统计分析的能力。

本专业课程设置以公共管理学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予管理学学士学位。

培养目标：本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向， 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识，接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练，掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识；

2．掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能；

3．具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力；

4．具有较高的文化修养，较强的审美感受力和创造性思维能力；

5．熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示） 和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈学专业的基本理论和技能，熟悉本专业发展动态，具备良好的专业素养、创新思维和适应能力，具备对舞蹈、体育舞蹈进行理论分析、研究的能力，能胜任中小学校、社会舞蹈团体、社区、健身俱乐部、企事业单位从事舞蹈、体育舞蹈的教学、编创、表演、训练等组织指导工作的应用型人才。

本专业要求学生了解党和国家对文化艺术领域方面的方针、政策和法规；掌握舞蹈的基本理论、基本技能和基本方法，具有较强的舞蹈教学和实践能力；掌握舞蹈的技术技巧，具备一定的舞蹈表演、编创和训练指导能力；掌握一门外语，达到大学公共外语要求的水平，具备熟练运用网络与计算机的能力。了解舞蹈研究的方法，具备一定的创新创业能力。

本专业课程设置以音乐学、舞蹈学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予艺术学学士学位。

培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力， 能在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学，以及艺术学、戏剧 与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏 目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、艺术学、戏剧与影视学基本理论知识，具有 与本专业相关的哲学、政治、历史、经济、社会、法律、心理、美学等多学科的知识；

2．掌握标准的普通话，具有良好的播音主持发声能力和语言表达能力，具有新闻、综艺、社 教专题等节目的播音主持能力，具有文学作品朗诵和影视剧演播、配音的创作能力；

3．熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规，具有新闻宣传报道、节目制作的基 本能力，熟悉基本的传播技术及设备；

4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力，具有较强的创新意识和 应变能力；

5．具备英语听、说、读、写、译的基本能力和使用网络、计算机的基本能力。

主干学科：中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

核心课程：播音主持艺术导论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、广播节目播音主持、 电视节目播音主持、语言学概论、新闻学、传播学概论。

主要实践性教学环节：各个学习阶段的专业实训、实践；到广播电视机构进行的专业见习、专 业实习、毕业实习；通过专业教学和第二课堂组织、开展的各种专业比赛；参与广电媒体和社会组 织的主持人大赛等各种专业比赛；课程论文、毕业论文的调研写作等。

主要专业实验：普通话语音及普通话水平测试实验、播音发声实验、语言表达实验、文艺作品 演播及影视剧配音实验、广播节目播音主持实验、电视节目播音主持实验、出镜现场报道实验、广 播和电视节目制作实验等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握特殊教育和体育教育的基本知识和技能，能在特殊教育学校、特殊教育服务机构从事体育教学、管理和研究的高素质的应用型人才。

要求学生熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；学习和掌握教育科学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童医学等学科基本理论和知识；理解特殊教育的对象分类及心理特征，了解评估各类特殊儿童的基本方法；具有管理特殊儿童班级的能力，能对特殊儿童进行测评，制定个别化教育计划；掌握特殊教育的理论前沿和发展动态，并具有一定的科研和创新能力；掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊；具备熟练运用网络与计算机的能力。

本专业课程设置以教育学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握体育教育的基础理论和基本技能，具有创新精神和实践能力，能在中小学校从事体育教育教学、训练、竞赛和科研等方面工作的应用型人才。

要求学生熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；系统掌握中小学学校体育教学的基本理论与专业技能；具有较强的体育教学实践能力及初步的体育科学研究和创新工作能力；具备从事运动训练、赛事组织及竞赛裁判能力；掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊；具备熟练运用计算机的能力。

本专业课程设置以教育学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动人体科学基础知识、基础理论和基本技能，具有较强的专业实践能力和体育运动专长，能在体育科研机构、企事业单位和社区等从事运动人体机能监控、运动伤病救护、运动健康指导等方面工作的高素质应用型人才。

要求学生系统掌握运动人体科学的基础知识、基础理论、基本技能和方法。具有至少一项体育运动项目专长；掌握运动人体机能监控方法、运动技术分析方法、体质测量与评价方法、运动伤病救护方法、运动健身方案制订和运动营养指导，具有较强的专业实践能力；掌握运动人体科学研究的基本方法，具备从事运动人体科学实验操作和科学研究的基本能力，具有一定的创新能力；掌握一门外语（英语），具备基本的英语听、说、读、写、译能力；具备熟练运用网络、计算机的能力。

本专业课程设置以体育学、生物科学、基础医学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握运动康复专业的基本理论、基本知识和专业技能，具有较强的康复职业能力和康复服务能力，能在各级医疗机构、社区从事康复与健康指导工作的高素质应用型人才。

要求学生系统掌握康复医学、康复评定学、理疗学、运动疗法技术学、作业治疗学等的基本知识、基本理论和基本技能；具备较强的专业实践能力和一定的科学研究能力；掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊；具备熟练运用网络、计算机的能力。

本专业课程设置以体育学、临床医学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予理学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握休闲体育基本理论与知识、基本技术与技能，具备休闲体育实际工作和创新创业基本能力，能在政府、企业各级民间组织从事休闲体育指导与服务、体育体验旅游产品的设计与开发、经营与管理等方面工作的应用型人才。

要求学生掌握休闲体育的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事休闲体育活动技术指导的基本能力；具备休闲体育项目策划与组织，俱乐部经营与管理的基本能力；具有从事休闲体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新能力；掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊；具备熟练运用网络与计算机的能力；获得两个以上与体育相关的社会工作资质证书。

本专业课程设置以体育学、管理学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予教育学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握新闻学基本理论、基本知识和基本技能，具备体育新闻宣传、编辑、出版等工作能力，能够在新闻媒体、宣传领域等单位从事体育新闻和体育文化传播的应用型人才。

本专业要求学生熟悉党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规；掌握新闻学、体育学基本理论和基本知识；具备从事体育新闻和体育文化传播的能力；具备体育新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影摄像等专业技能；掌握一门外语（英语），具备一定的英语运用能力以及基础的新闻编译能力；具备熟练运用网络与计算机的能力。

本专业课程设置以新闻学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予文学学士学位。

培养德、智、体、美全面发展，系统掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的科学研究能力，能在运动训练中心、中小学、社区、企事业等单位从事心理咨询、心理指导以及心理健康教育等工作的应用型人才。

本专业要求学生掌握心理学科的基本理论和方法，具备从事运动心理训练、心理咨询、心理健康教育的基本能力；了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有一定的科学研究和创新能力；掌握一门外语（英语），具备基本的英语听、说、读、写、译能力；具备运用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理的能力。

本专业课程设置以心理学、体育学等构成课程主体框架。

学制四年，本科学历，授予理学学士学位。

培养目标：本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结 合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识，接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练，掌握中西医康复治疗技 术，具备开展康复治疗工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识；

2．掌握康复治疗学的基本技能；

3．具有开展康复治疗工作的基本能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态；

6．具有分析问题、科学思维和独立工作的能力，具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。

主干学科：基础医学、临床医学、康复医学。

核心课程：中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。

主要实践性教学环节：康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。

主要专业实验：康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

专业代码：120212T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

主要课程：有西方经济学、管理学、财务管理、中国税制、财政学、金融学、会计学、保险学、市场营销学、经济法、人力资源管理、体育经济学、体育管理学、企业发展战略、体育经纪人、职业体育俱乐部管理、体育无形资产开发与利用、生物制药、体育竞赛的组织与管理、体育场馆管理、体育政策与法规等。本专业的学生修满培养方案规定的学分、并达到学位授予要求的、授予管理学学士学位。

相近专业：

西方经济学 体育经济学 体育竞赛的组织与管理 体育场馆管理

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养熟悉现代经济学的基本理论与体育理论，掌握现代经济分析的基本方法，能在经济、体育、文教等部门从事体育市场经济分析、体育事业规划、体育经济管理和从事体育俱乐部经营以及体育经济学教学与科研的高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习体育经济与管理的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有从事竞技体育活动和群众性体育活动的经营开发、组织管理、咨询指导等方面的综合能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握体育经济与管理的基本理论和基本知识；2.掌握体育经济与管理的学习和研究、分析方法；3.了解有关体育经济与管理的方针、政策和法律法规；4.具有较强的语言、文字、表达、人际沟通、组织协调的基本能力；5.了解体育经济与管理的发展动态；6.了解本学科理论的前沿和动态，具有在科研部门、政策研究部门工作的基本能力。