学校简介:
武汉传媒学院前身是2004年开办的华中师范大学武汉影视工程学院,2007年更名为“华中师范大学武汉传媒学院”。2016年,经教育部批准,学校转设为独立设置的民办普通本科高校,并更名为“武汉传媒学院”。2024年,学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
办学以来,学校始终坚持社会主义办学方向,始终坚持应用型人才培养目标定位,始终坚持“公益性、非营利”办学性质,秉承“以人为本、科学发展、质量立校、特色兴校”的办学理念,遵循“服务区域文化传媒产业、构建大传媒学科专业体系、培养应用型传媒人才、建设高水平传媒高校”的办学思路,已经为社会输送逾5万名高素质应用型人才。目前已成为湖北省首批转型发展试点高校,中国传媒类民办大学名列前三强。
办学条件
学校现有两个校区,武汉校区位于中国光谷、国家级高新区—武汉东湖新技术开发区,域内高教资源丰富、科研院所林立,是中国三大智力密集区之一;大悟校区位于孝感市大悟高铁经济区,毗邻武汉,是著名的革命老区。学校总占地面积82.88万㎡;校舍建筑面积32.45万㎡。建有智媒体中心、影视制作中心、艺术设计中心、戏剧表演中心、数字运营中心、传媒技术中心、公共教学中心等七个实验中心。拥有各类实验实训室135个,智慧教室61间。图书馆馆藏纸质图书126.6万册,电子图书110万册,并订阅了400余种中外文期刊。两校区均已建成万兆核心网络和万兆光纤到楼栋,公共区域网络全覆盖,两校区采用智慧互联,教育资源可异地共享。
学科建设
学校依据地方性、应用型办学定位,努力构建适应地方经济社会发展的应用型人才培养体系。目前设有新闻传播学院、播音主持艺术学院、电影与电视学院、设计学院、人文与艺术学院、传媒技术学院、文化管理学院、马克思主义学院等八个教学单位,全日制在校生12341人,其中本科生11073人,分布在32个本科专业,形成了以文学、艺术学为主体,文、艺、工、管等多学科协调发展的学科专业布局,“十四五”湖北省高等学校优势特色学科,3个湖北省一流本科专业建设点,3个湖北省重点(培育)本科专业,3个湖北省“专业综合改革”试点本科专业和1个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目。
科研工作
学校积极参与文化强国战略,主动服务文化产业发展。近五年,教师承担纵向教科研课题254项,横向课题415项;出版教材、专著141部,师生主创的作品多次获奖,并在各大平台播出。
师资力量
现有专任教师600余人,专任教师中具有硕士、博士学位教师占比90%以上。“双名引领、双师特色”的师资队伍基本形成。近年来,百余名教师获得省级以上教学竞赛奖,其中包括全国高校混合式教学设计大赛二等奖、西浦全国大学教学创新大赛二等奖等。
育人成果
学校坚持紧跟业态发展,对标行业要求,在人才培养中突出强调学生的实践应用能力,不断加强校内外实践平台建设,拓展校政企合作,人才培养质量不断提升。近年来,教师指导学生在全国大学生计算机设计大赛、全国高校数字艺术设计大赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生电子商务三创赛、全国大学生英语演讲大赛、全国“蓝桥杯”计算机大赛、“外研社杯”全国大学生英语系列赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、乌镇戏剧节等有影响力的大赛中不断斩获殊荣。近三年获得省级以上学科竞赛 2024 项,其中国家级 365 项。毕业生就业率始终保持在90%以上,位于省内民办高校前列。
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专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握影视编导基本知识和技能,具有较强的沟通协调能力,从事广播影视节目创意策划、编导、制作、文字撰稿等工作的高素质技术技能人才。
主要面向传媒行业,在广播电视台、电影制片厂、影视制作公司、文化传播公司等其他企事业单位宣传文化部门,在影视编导相关岗位,从事影视编导、栏目策划、栏目编导、电视导演、文案撰稿、影视作品制作、文案策划宣传、新媒体宣传等工作。
电视作品解析、电视节目创意、电视节目策划、影视导演基础、影视短片创作、电视专题创作、电视栏目编导等。
在校内进行摄影摄像、非线性编辑、画面编辑、影视短片创作、电视专题制作、电视栏目编导等实训。
在电视台、影视制作公司、广告公司、网络媒体或其他企事业单位进行实习。
广播电视编辑记者资格考试合格证、摄影师、网络编辑员
广播影视节目制作
广播电视编导
专业代码:050306T
授予学位:文学学士
修学年限:四年
开设课程:
广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。
主要实践教学环节
包括教学实习、论文写作等。
培养目标
本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。
专业培养要求
本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论;2.了解网络与新媒体发展动态;3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规;4.了解本学科的前沿成就和发展前景;5.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作
数据科学与大数据技术专业是武汉传媒学院为适应信息化时代需求而设立的一门新兴学科。该专业主要研究计算机科学和大数据处理技术,旨在培养具备数据管理、系统开发、海量数据分析与挖掘能力的高素质人才。学生将通过系统的理论学习与实践操作,掌握大数据技术的核心知识,为未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业旨在培养具备扎实的计算机科学基础,掌握大数据技术的基本理论、方法和技能,能够从事大数据技术研究、数据管理、数据挖掘、算法工程和应用开发的高级专门人才。毕业生应具备较强的实践能力和创新精神,能够在IT类企业、科研机构等领域胜任相关工作。
本专业的课程体系涵盖了数据科学与大数据技术的核心知识领域,主要包括:《数据结构》、《数据库原理与应用》、《计算机操作系统》、《计算机网络》、《Java语言程序设计》、《Python语言程序设计》、《大数据算法》、《人工智能》、《数据建模》、《大数据平台核心技术》等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握大数据技术的理论与实践技能。
武汉传媒学院的数据科学与大数据技术专业具有以下特色:
1. 理论与实践相结合:课程设置注重理论与实践的结合,学生将通过大量的实验和项目实践,提升实际操作能力。
2. 跨学科融合:本专业融合了计算机科学、统计学、人工智能等多个学科的知识,培养具有跨学科视野的复合型人才。
3. 行业导向:课程内容紧跟行业发展趋势,注重培养学生的创新能力和解决实际问题的能力,为学生的职业发展提供有力支持。
毕业生可在IT类企业从事大数据技术、大数据研究、数据管理、数据挖掘、算法工程、应用开发等工作。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读大数据系统研发类、大数据应用开发类、大数据分析类、软件工程、计算机科学与技术、应用统计学等相关专业的研究生学位。
武汉传媒学院的数据科学与大数据技术专业是一门紧跟时代发展、具有广阔前景的学科。通过系统的理论学习和实践操作,学生将掌握大数据技术的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业注重理论与实践的结合,培养具有跨学科视野和创新能力的复合型人才,为学生的职业发展提供有力支持。
汉语言文学专业是武汉传媒学院的重点本科专业之一,旨在培养具备扎实的汉语言文学基础知识和理论素养,同时具备良好的人文素养和审美能力的复合型人才。该专业注重理论与实践相结合,培养学生具备较强的阅读、写作、表达和批判性思维能力。
本专业培养具有汉语言文学基本知识、基本理论和基本技能,具有良好的阅读能力、理解能力、写作能力和表达能力的高素质复合应用型人才。毕业生应具备扎实的文学理论基础,能够独立进行文学创作、评论和研究,同时具备较强的文化传播和沟通能力。
主要课程包括:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、文学原理、基础写作、文学批评等。课程设置注重理论与实践相结合,既有经典文学作品的深入研读,也有现代文学创作与批评的实践训练。
武汉传媒学院汉语言文学专业依托学校传媒领域的优势,注重文学与传媒的交叉融合,培养学生具备文学创作与传播的综合能力。专业课程设置紧跟时代发展,融入新媒体、影视剧本创作等现代元素,为学生提供多元化的学习和发展路径。
学生毕业后能在电视台、电视剧制作部门、电影厂、音像出版部门、宣传部门、报刊、网络及企事业单位从事宣传、策划、文案、编辑、编剧、评论、文秘等工作。毕业生还可选择继续深造,攻读文学、新闻传播等相关专业的研究生学位。
武汉传媒学院汉语言文学专业以培养高素质复合应用型人才为目标,课程设置科学合理,专业特色鲜明,就业方向广泛。学生通过四年的学习,不仅能掌握扎实的汉语言文学知识,还能具备较强的实践能力和创新精神,为未来的职业发展奠定坚实基础。
武汉传媒学院英语专业是一门文理兼收的本科专业,学制为4年。该专业旨在培养具备扎实英语语言基础和广泛文化知识的复合型人才,能够在多个领域运用英汉两种语言进行工作。
本专业培养具有良好道德修养,扎实的英语语言基础,较强的英语语言应用能力,广博的文化知识和较深的汉语语言文化修养的人才。毕业生能够在外事、文化、教育、经贸、新闻出版、旅游、传媒广告、影视翻译配音等领域从事相关工作。
课程包括英语语音、词汇、语法、英语听力、英语口语、综合英语、英语阅读、英语写作、英汉互译(口译、笔译)、英美概况、主要英语国家文学史及作品选读、商贸英语、旅游英语、英语广播、涉外秘书、影视欣赏、英语教学法、第二外语等。
武汉传媒学院英语专业注重理论与实践相结合,强调学生的语言应用能力和跨文化交际能力。通过丰富的课程设置和实践机会,学生能够全面提升英语水平和综合素质。
毕业生可以在中小学担任英语教师,或在相关文教出版部门从事翻译、编辑、对外交流、宣传等工作。此外,还可以在外事、文化、教育、经贸、新闻出版、旅游、传媒广告、影视翻译配音等领域找到适合的职位。
武汉传媒学院英语专业通过系统的课程设置和多样化的实践机会,培养具备扎实英语基础和广泛文化知识的复合型人才。毕业生能够在多个领域运用英汉两种语言进行工作,具备良好的职业发展前景。
广播电视学专业是武汉传媒学院的重点本科专业之一,致力于培养具备广播电视新闻学基础理论和较宽广文化科学知识的高素质复合应用型人才。该专业紧密结合现代传媒行业的发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的新闻传播教育。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的新闻传播高素质复合应用型专业人才。学生将掌握广播电视新闻学的基础理论,熟悉我国新闻、宣传政策与法规,具备较高的专业素养和创新能力,能够胜任广播电视及其他新闻、宣传部门的编辑、采访、节目策划与管理等工作。
广播电视学专业的主要课程包括:新闻传播学概论、广播电视学基础、新闻采访写作实务、电视栏目策划与评析、新闻摄影、电视摄像技术、电视编导、非线性编辑技术、专题片创作等。这些课程旨在帮助学生全面掌握广播电视新闻的理论知识和实践技能。
武汉传媒学院广播电视学专业注重理论与实践相结合,拥有先进的实验设备和丰富的实践教学资源。学院与多家媒体机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够适应现代传媒行业的需求。
毕业生可在广播电视及其他新闻、宣传部门从事编辑、采访、节目策划与管理等工作。具体就业方向包括电视台、广播电台、网络媒体、影视制作公司、广告公司等。毕业生凭借扎实的专业知识和实践能力,在传媒行业中具有较强的竞争力。
武汉传媒学院广播电视学专业通过系统的理论教学和实践训练,培养具备广播电视新闻学基础理论和较宽广文化科学知识的高素质复合应用型人才。专业课程设置科学合理,注重理论与实践相结合,为学生提供了丰富的学习资源和实践机会。毕业生在传媒行业中具有较强的竞争力,就业前景广阔。
培养目标:本专业培养能够在媒介广告部门、广告公司、市场咨询机构、政府部门、企事业单 位和文化创意产业部门及其他相关机构,从事广告及传播运营、策划、创意、制作、营销、市场研究 等方面工作的复合型人才。本专业毕业生应该具备广告与营销传播的理论知识,有广阔的视野, 有一定的创新能力与专业技能,掌握传播学、营销学、社会学、心理学、听视觉传达等学科的基本 知识。
培养要求:本专业学生主要学习广告学及相关交叉学科的基本理论和知识,接受科学研究方 法、策略分析能力、创意思维模式以及业务协作意识等方面的基本训练,具备市场分析、消费者 行为分析、策划、广告创意、媒介策略制订与实施等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握广告学、传播学和营销学的基本理论、基本知识;
2.熟悉广告政策与法规,理解广告活动的社会、经济和文化意义;
3.具备在整合营销传播背景下有效实施广告策划、创意、制作、发布活动的能力;
4.了解国内外广告产业的发展现状与趋势。
5.具有良好的职业道德、崇高的专业理想、创新意识和持续学习的能力。
主干学科:新闻传播学、市场营销学。
核心课程:传播学、营销学、广告学概论、社会学概论、市场调查与统计、新媒体广告、广告策 划与设计、广告效果、影视广告、广告文案、广告摄影、广告史、广告法规等。
主要实践性教学环节:低年级的认知实习,高年级在媒体、广告公司等实习。
主要专业实验:摄影摄像、平面广告设计、电子广告设计。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
文化产业管理专业旨在培养掌握经济学、管理学及文化学基本理论与方法,具有宽阔的文化视野和现代管理意识,熟悉文化法规及政策,具备较强规划、决策、组织、策划、创意以及沟通表达能力,具备较强社会调研和信息处理能力,能够在文化产业及相关产业、政府文化管理部门及文化事业单位从事文化经营管理、市场营销与策划、文化贸易与交流工作的应用型、复合型高级人才。
文化学、中国文化史、中国文化交流史,产业经济学、管理心理学、文化市场营销学、管理信息系统、文化管理学、会计学、应用统计、公共事业管理学、文化产业概论、文化资源概论、公共部门公共关系、文化政策与法规、文化管理理论与实践、艺术基础、美学概论、世界文化简史、民俗学、宗教文化概论、广告学、文化项目策划实务、文化地理学、出版管理学、文博基础、影视产业概论、文化旅游概论、动漫与数字产业概论、管理文秘等。
学生毕业后,既能从事文化产业管理方面的理论研究,也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业(如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)的综合管理层中,从事相关的实际工作,也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。
管理学学士
本科
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、国际贸易等基础知识和网站(网店)运营相关知识,具备商务信息处理、网络营 销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力,从事网站(网店) 规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网站(网店)运营管理、网络客户服务管理、网络信息 编辑等岗位群,从事商品信息采集与处理、网店装修、商品采购与销售管理、营销活动策划 与推广、网络客户服务、数据分析应用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的产品推销和网络沟通能力,能够建立和维护客户关系;
3.具备网络信息采集、筛选和编辑能力,能够从事互联网内容建设;
4.具备熟练使用电子商务平台开展网络零售和外贸活动的能力;
5.掌握国际贸易基础知识及相关法律法规,具备跨境电子商务运营管理的能力:
6.掌握网站(网店)运营管理、商品采购与销售管理、网络交易管理的能力;
7.掌握市场营销基础知识,能够熟练使用常用网络营销工具开展网络营销活动,并能够 通过数据分析进行效果监测;
8.熟悉互联网产品的运作流程,并具备策划、设计实施与管理的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务基础(概论)、商品信息采集与处理、网站内容编辑、网站建设与管理、网络客 户服务与管理、网络营销、交易管理、电子商务综合实训等。
2.实习实训
在校内进行商品拍摄、图像图片处理、网店装修、市场调研与分析、网络推广、交易管 理、网络客户服务、网站内容编辑、跨境电子商务、电子商务、网络创业等实训。
在生产、流通和服务等电子商务应用企业进行实习。
职业资格证书举例
电子商务师(三级) 客户服务管理师(三级) 网络编辑师(三级)
衔接中职专业举例
电子商务 客户信息服务 市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
培养目标:本专业培养适应会展业健康发展需要,具备会展组织与策划的基本理论和专业知 识,具有人文素质、广阔视野、创新意识、先进理念和社会责任,掌握会展业策划、设计、运营、管 理、评估的基本能力,能在展览公司、会议公司、会展场馆、会展服务公司、参展企业、节庆礼仪公 司、赛事策划与组织公司、会展物流公司、广告公司、旅行社、宾馆饭店、政府部门和行业协会从事 会展相关的策划设计、营销公关、运营管理、预算评估等工作的应用型人才。
培养要求:本专业学生主要学习会展策划、组织与运营管理方面的基本理论和基本知识,接 受会展管理知识与技巧的基本训练,掌握国内外会展组织、策划实务的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握会展经济与管理学科的基本理论和基本知识;
2.掌握管理学、经济学等学科的基础理论和方法工具;
3.具有国内外会展组织、策划实务的基本能力;
4.熟悉国家有关会展经济与管理的方针、政策和法规;
5.了解会展经济与现代服务业的发展动态与行业需求;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的创新性思维能力;
7.具备较高的外语水平,拥有较好的国际交流能力。
主干学科:工商管理、设计学。
核心课程:会展概论、会展管理学、会展市场营销、会展项目策划与管理、节庆活动策划与管 理、展示空间与设计、会展场馆经营与管理、会展财务管理、会展信息管理、现代服务业管理、会展 商务英语等。
主要实践性教学环节:大型会展节庆活动策划实训、会展岗位职能的服务与管理实习等。
主要专业实验:会展管理信息化软件实验、会展服务管理综合实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
传播学专业是武汉传媒学院的重点本科专业之一,致力于培养具备系统的传播学、新闻学、信息科学相关理论和实践知识的高素质复合应用型人才。该专业紧密结合现代传媒行业的发展趋势,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能培训。
本专业旨在培养具备系统的传播学、新闻学、信息科学相关理论和实践知识,熟悉网络内容策划、信息传播基本业务,掌握网络信息搜集、检索和基础软件应用,以及对网络及新媒体编辑与制作、发布等基本技能的高素质复合应用型人才。毕业生将具备扎实的专业基础和较强的实践能力,能够适应现代传媒行业的需求。
传播学专业的课程设置涵盖了传播学概论、网络传播概论、大众传播调查方法、网络新闻理论实务、网页设计与制作、网络编辑与策划、网络广告策划、电子出版物策划与制作等核心课程。这些课程旨在帮助学生掌握传播学的基本理论和实践技能,同时培养学生在网络和新媒体领域的专业能力。
武汉传媒学院传播学专业的特色在于其理论与实践并重的教学模式。学校拥有先进的传媒实验室和丰富的实践资源,学生可以通过参与各类实践项目和实习机会,将所学知识应用于实际工作中。此外,学校还与多家知名传媒企业建立了合作关系,为学生提供了广阔的就业和发展平台。
传播学专业的毕业生可以在各类新闻媒体、网络公司、企事业单位从事网络编辑、内容策划、技术制作、信息分析研究等工作。随着新媒体行业的快速发展,传播学专业的就业前景广阔,毕业生在传媒、广告、公关、企业传播等领域均有良好的职业发展机会。
武汉传媒学院传播学专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质复合应用型人才。毕业生在传媒行业及相关领域具有广泛的就业前景和良好的职业发展潜力。该专业不仅注重学生的专业知识学习,还强调实践能力的培养,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握自然科学和人文社科基础知识,掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识,具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力,能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识,学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识,接受软件工程的基本训练,具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养,具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神,具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基本的人文和社会科学知识,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质, 社会责任感强;
2.掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识;
3.掌握计算学科基础理论知识和专业知识,了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法;
4.掌握软件工程学科的基本理论和基本知识,熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术,了解软件工程规范和标准;
5.经过系统化的软件工程基本训练,具有参与实际软件开发项目的经历,具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力;
6.具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力,能够权衡和选择各种设计 方案,使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统,能够建立规范的系统文档;
7.充分理解团队合作的重要性,具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力;
8.具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料,具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力;
9.了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策,理解软件工程技术伦理 的基本要求;
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态,在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力;
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择,具备 一定的批判性思维能力;
12.具备自我终身学习的能力,自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术,使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科:软件工程。
核心知识领域:计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例:
示例一(括号内为理论授课+实验学时数):离散数学(64学时)、计算系统基础(64+48学 时)、计算与软件工程I(个人级软件开发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅱ(小组级软件开 发)(48+48学时)、计算与软件工程Ⅲ(团队软件工程实践)(16+96学时)、数据结构与算法 (64+48学时)、操作系统(48+48学时)、计算机网络(48+48学时)、数据库系统(48+48学 时)、软件需求工程(32+32学时)、软件系统设计与体系结构(32+32学时)、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量(32+32学时)、人机交互的软件工程方法(32+32学时)、计算机组织 结构(限选)(48学时)、软件工程统计方法(限选)(48学时)、软件过程与管理(限选)(32学 时)。
示例二:程序设计基础(32学时)、面向对象的编程与设计(32学时)、数据结构(32学时)、 离散结构(32学时)、操作系统(32学时)、数据库系统(32学时)、计算机网络(32学时)、软件工 程概论(32学时)、软件系统分析与设计技术(32学时)、软件体系结构(32学时)、软件项目管理 (32学时)、软件测试技术与实践(32学时)、计算机应用与编程综合实践(实验64学时)、面向对 象与交互式应用开发综合实践(实验64学时)、数据结构与算法综合实践(实验64学时)、数据 库应用系统综合实践(实验64学时)、软件系统构思综合训练(实验64学时)、软件工程综合实 践(实验64学时)。
示例三(括号内为理论授课+实验学时数):程序设计基础(60+20学时)、离散数学(64学 时)、面向对象程序设计(40+16学时)、数据结构(60+20学时)、计算机组成与结构(52 +12学 时)、操作系统(62 +10学时)、数据库概论(52 +12学时)、软件工程导论(40+8学时)、网络及其 计算(56+16学时)、软件建模技术(30+10学时)、软件质量保证与测试(32+8学时)、软件项目 管理(32+8学时)、软件工程课程设计(实验80学时)。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
广播电视工程专业是武汉传媒学院的重点本科专业之一,属于理工类,学制为四年。该专业结合了广播电视技术、多媒体技术以及数字影视制作技术等多个领域的知识,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级技术人才。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的学生,使其具备广播电视技术、多媒体技术、数字影视制作技术等方面的专业知识与技能。毕业生将能在广播电视、多媒体、数字影视制作、电视监控、信息产业等领域从事科学研究、系统设计、产品开发应用、系统支持、视音频节目制作等方面的工作。
主要课程包括:电路理论、信号与系统、数字电路、高频电路、数字信号处理、微机原理、通信原理、电视原理、有线电视网络、数字音频技术与应用、数字电视技术、电视摄录编技术、数字视频制播技术、数字图象处理、电视监控系统设计等。
广播电视工程专业在武汉传媒学院具有鲜明的特色,注重理论与实践的结合,课程设置紧跟行业发展趋势,涵盖了广播电视技术的各个方面。学校拥有先进的实验设备和实践基地,为学生提供了良好的学习和实践环境。
毕业生可在广播电视系统及电子信息相关部门从事广播电视工程、有线电视网络、电子设备的研究、设计、使用、维护和管理工作。此外,还可以在多媒体、数字影视制作、电视监控、信息产业等领域找到适合的职位。
武汉传媒学院的广播电视工程专业通过全面的课程设置和丰富的实践机会,培养了一批批具备扎实理论基础和较强实践能力的高级技术人才。毕业生在广播电视、多媒体、数字影视制作等领域具有广泛的就业前景,能够为社会的信息化建设做出重要贡献。
本专业主要培养能从事电子信息产品、影视与声像产品的开发、生产、销售、售后服务、维修保养与管理所需的复合应用型高级技术人才。
信息产业、广播电视部门、电子行业、文化团体、政府部门等从事电子设备开发、使用、维护、技术支持。
网络技术是构建广播电视科技新体系的重要技术。目前有线电视正向综合信息网过渡。本专业方向的目标是培养具有广播与电视网络设计和有线电视系统工程设计、管理与维护能力的工程技术人才。
本专业方向的目标是培养为影剧院、歌舞厅、体育场馆进行科学的音响工程设计,为企事业文化团体建立录音室,为企事业单位组建有线广播系统,对专业音响系统进行调试、管理与维护的工程技术人才。
本专业方向的目标是培养熟练掌握现代电子声像设备和系统的专业基础理论和专业技能,能从事声像设备的配置、安装、调试、维护与管理的高级工程技术应用型人才。
根据专业方向和人才需求,开设专业选修课供学生选修。
培养目标:本专业培养具有社会主义思想觉悟和道德品质,掌握计算机技术、网络技术、电子商务软件技术、电子商务的基本原理、基本知识与基本技能,在工商企业、网络公司、金融机构、物流部门、信息产业部门、国家税务与商检部门等从事有关电子商务的应用软件开发、电子商务系统的构建和管理的应用型专门人才。
主要课程:微积分B、线性代数、概率论与数理统计、国际贸易实务、电子商务法、管理学原理、电子商务原理、网络营销原理、经济学原理、计算机应用基础、计算机网络、电子商务网站建设与维护、电子商务安全技术、电子商务支付技术、电子商务物流(第三方)、电子商务应用软件开发(实训课系列)等。
授予学位:管理学学士
培养目标:本专业培养具有社会主义思想觉悟和道德品质,掌握计算机技术、网络技术、电子商务的基本原理、基本知识与基本方法,在工商企业、网络公司、金融机构、物流部门、信息产业部门等从事有关产品的网络营销、电子交易的活动以及企业生产经营活动的应用型专门人才。
主要课程:管理学原理、电子商务原理、网络营销原理、国际贸易实务、电子商务法、市场营销学、商务谈判技巧、电子商务价格学、会计学与财会电算化、经济学原理、计算机应用基础、计算机网络、电子商务系统、电子商务网站建设与维护、电子商务安全技术、电子商务支付方法、电子商务物流(第三方)、顾客关系管理系统(CRM)等。
授予学位:管理学学士
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 3 | 2 | 10 | 10 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 5 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 4 | 2 | 10 | 20 | 18 | 3 | 0 | 5 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 10 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 100 | 80 | 43 | 0 | 2 | 105 | 83 | 85 | 45 | 75 | 45 | 83 | 40 | 40 | 41 | 40 |
| 湖南 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 |
| 广东 | 5 | 5 | 4 | 10 | 4 | 5 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 5 | 0 | 10 | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 5 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 5 | 5 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |