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学校简介：
潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性大学，坐落在世界著名的风筝之都、国际和平城市、全国文明城市——山东潍坊。学校办学历史可追溯至1951年，2000年由潍坊高等专科学校与昌潍师范专科学校合并，并入山东渤海进修学院的有关教育资源组建而成，先后入选省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省应用型本科高校建设首批支持单位，2024年获批硕士学位授予单位。
办学条件
现占地面积1500余亩，校舍建筑面积84万余平方米，校园风景秀丽、环境宜人，教学科研资源丰富，条件设施完备。资产总额22亿元，教学科研仪器设备总值3.2亿元。馆藏图书326万余册、数字资源42.5TB。建有高标准的大型体育运动场和4万平方米的现代化多功能体育馆，是中国教育和科研计算机网（CERNET）山东省教育骨干网城市节点单位、全国教育信息化理事会常务理事单位，入选山东省“智慧教育示范区（校）”创建单位，连年获评省文明校园。
师资队伍
现有教职工2039人，其中专任教师1549人，高级职称人员762人，拥有博士学位教师702人，博士生、硕士生导师187人。有国家人才支持计划入选人员、享受国务院政府特殊津贴专家、享受省政府特殊津贴专家、泰山学者青年专家、泰山产业领军人才、山东省高端智库专家、山东省理论人才“百人工程”入选专家、省级教学名师、省市有突出贡献的中青年专家等高层次人才46人，有省级教学团队7个、省级科研团队26个、“山东省高校黄大年式教师团队”3个。
学科专业
设有26个教学单位，2024年本科招生专业59个，涉及理、工、文、经济、管理、农、法、历史、教育和艺术10大学科门类。拥有电子信息、机械、农业3个硕士专业学位授权点，现有光学、区域经济学2个省级重点学科和民俗文化学省文化艺术科学重点学科；有数学与应用数学、计算机科学与技术2个国家级特色专业，机械设计制造及其自动化1个教育部综合改革试点专业，山东省一流本科专业建设点13个，省级特色专业7个，山东省应用型人才培养发展支持计划专业2个，山东省卓越工程师培养试点专业3个，山东省高水平应用型立项建设专业（群）7个，9个专业通过师范类专业二级认证；有国家级一流本科课程7门、省级一流本科课程37门，省级课程思政示范课程10门、省级思政课“金课”2门，山东省高等学校在线开放平台上线课程137门、山东省继续教育数字化共享课程17门；出版职业教育国家规划教材1部，入选山东省一流教材3部。获国家级、省级教学成果奖30余项，获批国家级、省级教研项目201项；教师获教学竞赛国家级一、二等奖各1项，省级奖项112项。
人才培养
面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生2.5万余人、联合培养硕士研究生60人、国际学生41人。围绕立德树人根本任务，坚持“五育并举”，深入实施“七四五”全环境育人工程。坚持应用型办学定位，深化产教融合协同育人，探索形成“行业+企业+专业”育人模式，与潍柴、歌尔、天瑞重工等行业领军企业共建现代产业学院9个，其中获批省级现代产业学院4个、工信部“专精特新”产业学院1个、市级现代产业学院2个。现有山东省专业特色学院2个、山东省实验教学示范中心1个、山东省普通高等学校示范性实习（实训）基地4个、山东省实践教学基地1个。近年来，学生先后获得世界大学生超级计算机竞赛“最高计算性能奖”、中国青少年科技创新奖励基金支持的“小平科技创新团队”等荣誉称号，在全国普通高校学科竞赛排行榜赛事和山东省师范类高校学生从业技能大赛中获奖2400余项，获批省级以上大学生创新创业训练计划项目立项450余项。办学73年来，累计为社会培养各类专门人才38万余人，2024年用人单位对毕业生和人才培养满意度均达99.5%。
科学研究
坚持“四个面向”，深入实施有组织科研，先后主持承担国家自然科学基金、国家社科基金等国家级科研项目130余项；荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科类）、山东省科学技术奖、山东省社会科学优秀成果奖、泰山文艺奖等省部级以上科研奖励60余项；建有光纤传感与光电信息山东省工程技术研究中心、山东省先进动力装备智能制造技术重点实验室、智能物联与大数据山东省工程研究中心、绿色催化新材料与光化学转化山东省工程研究中心、现代蔬菜种业山东省高校协同创新中心、山东省智慧农业装备技术服务黄河流域协同创新中心等市厅级以上科研创新平台62个。出版专著260余部，发表SCI、SSCI、CSSCI等收录论文及中文核心期刊论文1400余篇，其中多篇论文发表在PNAS、Environmental Science and Ecotechnology、IEEE TKDE等国际顶级期刊；存量有效专利380余件，软件著作权320余项。公开出版学术期刊《潍坊学院学报》。
服务社会
坚持以服务社会为己任，面向国家重大战略需求，主动对接现代化强省强市建设，深入推进人才培养、科技支持、文化教育和高端智库等服务，学校先后获批“省级技术转移服务机构”“省高校科技成果转化和技术转移基地”。近年来，与潍坊多个县市区签订全面战略合作协议，与企业共建研发机构，实现了对地方优势特色和新兴产业的全领域覆盖和全方位服务，多项技术成果得到广泛应用和推广，先后建设潍坊乡村振兴学院、潍坊农业农村现代化研究院、潍坊企业家学院、科教产融合创新中心、和平学研究院、岳镇海渎研究院等合作平台，主持编纂《潍坊通史》，为区域经济社会发展与文化传承创新作出了积极贡献。
国际交流合作
秉持开放式、国际化办学理念，积极与国外科研院所、教育机构互联互通，开展教师交流、学生交换、中外合作办学以及国际学生学历教育等交流合作。与俄罗斯、英国、法国、挪威、韩国、日本、马来西亚等20多个国家的80多所高校及科研机构建立了友好交流与合作关系；招收40余个国家的国际学生来校学习。学校获批“山东—中东欧青年人才实训基地”“山东农产品国际品牌研究中心”两个省外事基地和“潍坊RCEP研究中心”“和平学研究院”“城市外交研究院”三个省外事研究与发展智库。
九万里风鹏正举，新征程砥砺前行。当前，全校上下正锚定目标、振奋精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，秉承“厚德、博学、求是、创新”校训，发扬“和衷共济、艰苦奋斗、追求卓越”潍院精神，认真落实学校第四次党代会提出的“三步走”战略和“一二三四五”发展思路，全面实施办学治校“八大工程”，凝心聚力求突破，挺膺担当铸新篇，为加快建设国内一流应用型大学而不懈奋斗！
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；
3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；
4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；
5．具备客户服务与沟通能力；
6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；
7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；
8．具备汽车驾驶的基本技能；
9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。
2．实习实训
在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。
在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。
职业资格证书举例
营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师
衔接中职专业举例
汽车整车与配件营销
接续本科专业举例
汽车服务工程市场营销
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。
主要职业能力
1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；
3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；
4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；
5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；
6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；
7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；
8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。
核心课程与实习实训
1．核心课程
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
2．实习实训
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
职业资格证书举例
会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证
衔接中职专业举例
会计会计电算化
接续本科专业举例 会计学
潍坊学院学前教育专业是一门专注于培养幼儿园教育、学前教育教学研究及管理领域高级应用型人才的专科专业。本专业注重理论与实践相结合，旨在为学生提供扎实的学前教育理论基础和丰富的实践技能。
本专业培养掌握学前教育专业的基础知识和基本技能，具备自我发展与自我完善能力，能够胜任幼儿园教学、学前教育教学研究以及学前教育管理工作的应用型高级专门人才。
本专业学制三年，主要课程包括：
潍坊学院学前教育专业注重学生综合素质的培养，课程设置紧密结合学前教育领域的实际需求，强调理论与实践并重。通过丰富的实践教学环节，学生能够将所学知识应用于实际教学场景，提升职业能力。
毕业生可从事以下工作：
潍坊学院学前教育专业以培养高素质、应用型学前教育人才为目标，通过系统的课程设置和丰富的实践教学，为学生提供了全面的专业知识和技能。毕业生具备较强的职业竞争力，能够在学前教育领域发挥重要作用。
潍坊学院特殊教育专业是一门专注于培养特殊教育领域应用型高级专门人才的专科专业。本专业致力于为特殊教育学校、残疾人康复训练中心以及特殊儿童随班就读学校等教育机构输送具备专业知识和技能的教育工作者。
本专业旨在培养热爱特殊教育事业，理解和尊重特殊儿童，能够主动适应特殊教育发展与改革需要，具备在特殊教育学校、残疾人康复训练中心、特殊儿童随班就读学校等教育机构进行教育教学、康复训练所必备的文化科学知识与专业技能的应用型高级专门人才。
本专业学制三年，主要课程包括心理学原理与应用、教育学原理与应用、特殊儿童病理学、行为矫正、智力障碍儿童心理与教育、视力障碍儿童心理与教育、听力障碍儿童心理与教育、孤独症儿童心理与教育、情绪与行为障碍儿童心理与教育、盲文、手语、特殊儿童随班就读教育、特殊儿童家庭教育等。
潍坊学院特殊教育专业注重理论与实践相结合，强调学生在特殊教育领域的实际操作能力和创新思维。通过系统的课程学习和实践训练，学生能够全面掌握特殊教育的基本理论和专业技能，具备独立从事特殊教育教学和康复训练的能力。
毕业生可在特殊教育学校、残疾人康复训练中心、特殊儿童随班就读学校等教育机构从事教育教学、康复训练、心理咨询等工作。此外，还可以在相关政府部门、非政府组织以及特殊教育研究机构等领域发挥专业特长。
潍坊学院特殊教育专业以其扎实的课程设置、专业的培养目标和广阔的就业前景，为学生提供了在特殊教育领域发展的良好平台。通过本专业的学习，学生不仅能够掌握特殊教育的专业知识和技能，还能够在未来的职业生涯中为特殊儿童的教育和康复做出积极贡献。
| 特殊教育 | 汽车技术服务与营销 | 应用电子技术 | 电气自动化技术 | 工商企业管理 | 大数据与会计 | 学前教育 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
