学校简介:
潍坊理工学院是经国家教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科高校,创办于2005年。谨承“勤朴端勇、求是创新”的校训,秉持“文化优先、体育优先、全面发展”的办学理念,坚持“校企一体化,产学研用一体化”办学模式,以“全心全意为师生服务”为宗旨,以“潍理工人的修养”为行为准则,落实立德树人根本任务,大力深化综合改革,强化内涵建设,注重提高学生人文涵养,努力培养“健康体魄、健全人格、全面发展”的应用型、复合型专业人才。
学校设有主校区(青州)和中心校区(潍坊),总占地2000余亩,建筑面积90余万平方米。主校区位于国家历史文化名城、古九州之一——青州市,坐落于云门山下,承载着丰厚的历史人文底蕴。校园占地1100余亩,建筑面积40余万平方米,依山而建、郁郁葱葱,被誉为森林式校园。中心校区坐落在新兴全国性综合交通枢纽城市——潍坊市,综合交通网络“东引西连、南北贯通”,京沪高铁东线到北京一个半小时,到上海两个半小时,高铁27分钟直达青岛胶东机场航站楼,学校到潍坊北站仅需10分钟。校园占地900余亩,建筑面积50余万平方米,与白浪河国家湿地公园融为一体,被誉为公园里的大学。
学校现设有新能源工程学院、师范学院、经济管理学院、美术与设计学院、体育学院、机器人学院、大数据学院、现代农业与环境学院、音乐学院、新闻与传媒学院、马克思主义学院、智能医疗学院、智能制造学院、心理学院共14个二级学院,继续教育与对外合作学院、数理学部2个教学机构。设有54个本科专业,42个专科专业,涵盖文学、理学、工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、法学、农学、历史学等10大学科门类,形成独具潍理工特色的教学、科研架构。
学校下设潍坊理工学院科学技术研究院和潍坊潍理工综合高中两个独立法人机构。潍坊市中医药产业研究院、潍理工科学技术研究院通过人工智能、新能源、现代农业与环境三个研究所开展科技研发、技术咨询、成果转化等。潍理工综合高中是经潍坊市教育局和潍坊市行政审批局批准成立的,由潍坊理工学院主办,集高中阶段普通教育和职业教育为一体的综合性高级中学。
学校高度重视高水平专业建设,推进产教深度融合,探索协同育人新模式,高水平应用型人才培养体系基本形成,教学质量稳步提升;能源与动力工程专业、广播电视编导专业分别入选2020年、2021年山东省一流本科专业建设点。1项教学成果荣获山东省高等教育教学成果二等奖、30门课程被评为山东省精品课程、5门课程认定为山东省一流本科课程、2门课程认定为山东省课程思政示范课程、23项课题获评山东省教学改革研究项目立项。
学校现有教职工2000余人,其中专任教师1683人,教授247人,副教授469人,形成了一支素质精良、德才兼备的师资队伍和精干高效、严谨规范的管理队伍。学校秉承“不求所有,但求所用”的人才引进理念,汇聚英才力量。部分骨干本科课程由来自山东大学、山东师范大学等高校的注册教授承担;二级学院院长聘任国内知名高校教授担任,形成由“注册教授+合同制教授+基本教师团队”为架构的潍理工特色高水平师资队伍。1个教学团队被评为山东省省级教学团队、3名教师获省级教学名师称号。
学校现有全日制在校生40000余人。近年来,获大学生创新创业大赛、全国节能减排大赛、全国软件和信息技术大赛、全国大学生数学建模总决赛、全国大学生软件设计大赛等国家级竞赛奖励228项;获山东省大学生科技创新大赛、电子设计大赛等省部级竞赛奖励530项,1800余人次获奖。
学校以回归育人本质为价值导向,坚持“三全育人”、“五育并举”工作理念,持续推进“健康体魄、健全人格”两个健康工程,实施书院制改革、学生心理健康与积极品质促进项目、体育课俱乐部制改革。
学校实行“全员书院制”育人模式,将书院制改革与深化共青团改革相融合,将书院设施建设与“一站式”社区建设相结合,形成了“五维一体”书院“一站式”社区育人模式。两校区共建有15个书院,创新“双院协同”、“双导师制”,以培养学生的必备品格和关键能力为核心,把实现好、维护好、发展好学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,突出学生的主体地位,用“浸润式教育”将育人工作做到“家”,赋能学生健康成长、努力成才。
学校与山东师范大学、山东省学生心理健康发展中心合作“潍理工学生心理健康与积极品质促进项目”,成立山东省学生心理健康发展中心潍坊理工学院工作站,以“维护学生心理健康、促进青年积极发展”为总目标,旨在以先进的育人理念和科学的育人模式,解决学生发展中的关键问题,打造独具特色的潍理工教育品牌,并辐射到潍坊市各级各类学校及全省、全国同类高校。
学校实施体育课俱乐部制改革,构建起集教、练、赛为一体的俱乐部制教学平台。设立篮球与足球、网球与乒乓球、排球、田径、游泳、武术与格斗等18个体育俱乐部供学生自主选择,打造了一个全方位、多层次的“体育运动超市”,引导和培养学生养成终身锻炼的习惯。
学校注重音乐、艺术教育,全方位推动“运动使人健康,音乐教人快乐”活动,全员开展艺术、音乐通识课教育。成立潍坊之音合唱团、潍理工第十八号室内乐团等艺术团体组织,积极开展汇报演出、音乐会等活动,极大地丰富了校园艺术文化生活,成功举办18周年“专题音乐会”,向全社会展示了潍理工的艺术素养和专业水平。
学校严格落实国家各项资助政策,构筑起由国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、退役士兵资助、绿色通道等多种形式相结合的资助体系。在校内还设立优秀学生奖学金、勤工助学岗位等其他资助,保障品学兼优、家庭困难的学生顺利完成学业。
学校充分发挥学科优势,坚持自主创新,积极推动产学研结合。先后与中科院新松机器人成立山东新松工业软件研究院、与山东大学联合完成863“冷热电三联供”课题验收、与上海交大联合研制成功并产业化“世界第一台吸附式制冷机组”、与北大现代农业研究院全面合作。承担山东省重点研发计划重大科技创新工程项目2项,其中“面向服务机器人的人机交互系统研究与应用”已顺利通过验收,承担山东省重点研发计划(乡村振兴科技创新提振行动计划)项目3项、山东省自然科学基金项目2项、山东省民办高校基础能力建设项目2项、山东省高校科研计划6项、山东省社科规划项目10项,以及市厅级项目二十余项,横向课题数十项;授权国家专利139项,获潍坊市科技进步二等奖1项、潍坊市社会科学优秀成果奖1项;获批山东省数据开放创新应用实验室1个、山东省大数据创新人才基地1个、潍坊市重点实验室7个;低碳能源现代产业学院、现代传媒产业学院获批成立。
学校发挥人才智力优势,立足地方、服务地方、赋能地方。围绕乡村振兴战略,积极探索政校企合作新模式。与安丘市共建农业全面绿色发展先行区,创建农业废弃物资源化利用“三全模式”,趟出一条能盈利的现代循环农业新路子。与夏津县开展校地合作,对接当地农业、畜牧业发展需求,建设生态循环农业示范项目,复制推广潍理工服务地方“安丘大盛”模式。引进以色列国家农科院前院长ABED博士出任潍理工科学技术研究院院长,全面推动潍坊-以色列现代农业领域的合作,服务潍坊国家“农综区”发展。
学校稳步实施开门办学、开放办学、国际化办学的办学思路,精准把握新时代开放办学工作的任务和使命,广泛开展国内、国际交流与合作。与青岛大学签署全面帮扶、合作协议,二级学院对口帮扶,全面提高办学水平;与临沂大学签署合作协议,建立实质性的、紧密的合作伙伴关系;加强与东南亚高校的合作交流,先后与马来西亚砂拉越大学、菲律宾碧瑶大学、菲律宾国立新怡诗夏科技大学开展合作培养硕士、博士项目,全面与国际接轨,为教师、学生提供更加广阔的深造和学生就业空间。
2018年至2022年,学校在世界绿色大学全球综合排名连续5年上榜,位列中国内地高校第一位。其中,2019年和2020年,位居亚洲高校第一位。学校绿色校园被评为国家级节约型公共机构示范单位。2022年,学校获评“山东省绿色学校”,绿色校园建设成果在山东教育卫视“学习二十大,奋力走在前”系列进行了专题报道。
2019年学校获评“山东省十大就业竞争力本科高校”;2020年获评“年度招生宣传最具吸引力高校”;连续七年在山东省互联网传媒集团主办的年度评选中获奖,分获“年度山东最佳社会声誉高校”、“山东最佳品牌影响力高校”等多个奖项;2022年12月,学校入选山东省应用型本科高校建设支持名单,在高水平应用型高校建设中再一次迈出坚实步伐。
潍坊理工学院以“勤朴端勇、求是创新”为校训,牢固树立创新、和谐、绿色、开放、共享的发展理念,牢记邓小平“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的嘱托,落实立德树人根本任务,大力深化综合改革,强化内涵建设,正努力向着特色鲜明的高水平应用型名牌大学的奋斗目标迈进。
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潍坊理工学院的财务管理专业是一门应用型本科专业,旨在培养具备扎实的财务管理理论基础和实际操作能力的高级专门人才。本专业坚持开放办学,注重与企业和学术界的合作与交流,强调学生基本素质和综合能力的培养。
本专业以应用型人才培养为目标,通过产学融合的方式,不断完善育人体系,创新育人效果。培养方向包括“公司理财”和“财务金融”两个方向。“公司理财”方向侧重培养能够胜任企业资金筹措、投放、运营和分配,进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析,设计资产重组和兼并方案的高级财务管理专门人才;“财务金融”方向侧重培养以金融市场和金融中介为依托对集团公司、企业单位的资金筹措、投放、运营和分配,进行财务预测、决策、计划、组织、控制和分析的高级财务管理专门人才。
本专业的课程设置包括财务管理基础、公司理财、财务金融、财务预测与决策、财务计划与控制、资产重组与兼并、金融市场与金融中介等核心课程。此外,还设有实践课程和案例分析,以增强学生的实际操作能力和问题解决能力。
本专业的特色在于其开放办学的理念和产学融合的培养模式。通过与企业和学术界的合作,学生能够接触到最新的财务管理实践和理论,增强其就业竞争力。此外,专业方向设置灵活,学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择“公司理财”或“财务金融”方向进行深入学习。
毕业生可在各类企业、金融机构、政府部门及非营利组织从事财务管理、财务分析、财务策划、资产管理、投资管理、风险管理等工作。具体职位包括财务经理、财务分析师、投资顾问、风险管理师等。
潍坊理工学院的财务管理专业通过其开放办学和产学融合的培养模式,培养出具备扎实理论基础和实际操作能力的高级财务管理专门人才。无论是“公司理财”方向还是“财务金融”方向,学生都能在毕业后胜任各类财务管理工作,为社会经济发展做出贡献。
潍坊理工学院的人力资源管理专业旨在培养与我国现代产业发展需求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的中高级专门人才。本专业注重理论与实践相结合,培养具备人力资源管理开发和管理的基本知识与技能,能在企、事业单位及政府部门从事人力资源开发与管理工作的专业人才。
本专业致力于培养具备扎实的人力资源管理理论基础和实际操作能力,能够在各类组织中胜任人力资源规划、职位分析、招募与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等工作的应用型人才。学生将通过学习掌握现代人力资源管理的基本理论和方法,具备较强的分析问题和解决问题的能力。
本专业的课程设置以人力资源规划、职位分析、招募与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等为主导,涵盖人力资源管理的基础理论和实务操作。主要课程包括:人力资源管理概论、组织行为学、劳动经济学、劳动法与劳动关系、人力资源开发与管理、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发等。
潍坊理工学院的人力资源管理专业具有两大特色:一是以人力资源规划、职位分析、招募与甄选、培训与开发、绩效管理、薪酬管理等课程设置为主导,体现优势学科基础特色;二是以强化综合社会实践、专业技能实习为主要手段,体现应用型人才培养目标和特色。本专业拥有一支专业梯队结构合理、发展后劲较强的教学和学术队伍,确保学生能够获得高质量的教育和培训。
毕业生可在各类企事业单位、政府部门、人力资源服务机构等从事人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等工作。主要就业岗位包括人力资源经理、招聘专员、培训专员、绩效管理专员、薪酬福利专员等。
潍坊理工学院的人力资源管理专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备现代人力资源管理知识和技能的应用型人才。本专业注重理论与实践相结合,强调学生的综合素质和实际操作能力,为学生的职业发展奠定了坚实的基础。毕业生在人力资源管理领域具有广泛的就业前景和发展空间。
培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,适应区域经济社会发展和产业转型升级需要,具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力,熟练掌握现代信息技术,跨境电子商务专业基础知识和操作技能,能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。
授予学位:管理学学士。
职业前景:在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。
潍坊理工学院旅游管理专业旨在培养具备扎实的旅游管理理论基础和较强实践能力的高素质应用型和复合型管理人才。本专业注重学生的国际化视野和实践能力的培养,使其能够在各类旅游企业、行政部门及科研机构中胜任相关工作。
本专业培养熟悉旅游企业的国际化环境及有关国际惯例、基础扎实,知识结构和实践能力较强,能在各类企业、旅游行政部门、旅游企业(包括旅游饭店、旅行社、旅游景区景点、旅游交通)、会展中心等部门从事经营管理、市场策划、网络营销等工作,同时能在旅游院校和科研机构胜任旅游教育和科研开发的高素质的应用型和复合型管理人才。
本专业课程设置包括13门专业必修课程和20余门专业选修课程。专业必修课程包括旅游学概论、旅游饭店管理、导游与旅行社管理、旅游经济学、旅游市场学、旅游法规、旅游财务管理、旅游会计、景观地学原理、区域旅游开发、旅游心理学、旅游文化管理等。专业选修课程包括旅游人力资源开发与管理、形体训练、涉外礼仪、旅游美学、工商管理原理、酒店微机管理、旅游摄影、民俗旅游、旅游环境学、客源国概况(双语)、外教口语、旅游饭店前厅与房务管理、旅游应用文写作等。
潍坊理工学院旅游管理专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调国际化视野和跨文化沟通能力的培养。通过丰富的选修课程和实践环节,学生能够全面掌握旅游管理的各项技能,具备较强的市场适应能力和创新能力。
毕业生可在各类旅游企业、旅游行政部门、会展中心、旅游院校及科研机构从事经营管理、市场策划、网络营销、旅游教育及科研开发等工作。具体就业岗位包括旅游饭店经理、旅行社导游、旅游景区管理人员、旅游市场策划师、旅游教育工作者等。
潍坊理工学院旅游管理专业通过系统的课程设置和实践环节,培养具备国际化视野和扎实理论基础的高素质应用型和复合型管理人才。毕业生在旅游行业及相关领域具有广泛的就业前景,能够胜任各类管理、策划、教育及科研工作。
本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练,掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
音乐与舞蹈学。
按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。
在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
四年。
艺术学学士。
潍坊理工学院音乐教育专业是本科层次的艺术学学士学位授予专业。本专业致力于培养全面发展型、综合型、创新型的音乐人才,以满足音乐教育行业的发展需求。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握音乐与音乐教育的基础理论,具备弹、唱、演、教的基本技能,以及较高的合唱指挥能力和音乐教育教学能力。
本专业旨在培养德智体美全面发展,具有良好职业道德与个人修养,掌握音乐与音乐教育的基础理论等专业知识,熟练掌握弹、唱、演、教的音乐教学基本技能,具有较高的合唱指挥能力及音乐教育教学能力的高素质应用型人才。毕业生可在音乐教育、音乐表演相关岗位工作,适应音乐教育行业的发展需求。
本专业的课程设置涵盖音乐基础理论、音乐教育理论、音乐教学法、钢琴演奏、声乐演唱、合唱指挥、音乐史、音乐作品分析等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生将全面掌握音乐教育的专业知识和技能。
音乐教育专业坚持“以市场为导向”的培养方针,注重学生的全面发展。在传统音乐专业课程教学模式的基础上,本专业强调一专多能的培养理念,注重学生的创新能力培养。通过丰富的实践教学和实习机会,学生将具备较高的音乐教学能力和艺术实践能力。
毕业生可在艺术院校、中小学或艺术培训机构担任教师或从事教学管理工作,在文艺演出团体和文化公司担任演员或文化管理工作者,在各大行政机关单位从事文艺宣传与组织工作,在电台、电视台、报社、电影剧组、舞台、剧场、网站等媒体,从事音乐传播、音乐编辑、音乐策划与制作、音乐配音等工作。
潍坊理工学院音乐教育专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实音乐理论基础和较强实践能力的应用型音乐人才。本专业注重学生的全面发展,强调一专多能的培养理念,为音乐教育行业输送高素质的专业人才。毕业生在音乐教育、音乐表演及相关领域具有广泛的就业前景。
潍坊理工学院广播电视编导专业致力于培养文理兼容、文艺兼容的现代电子传媒编创和研究人员。该专业重点培养在电视、网络、广播等艺术创作、设计和理论研究方面的复合型高级人才。学制四年,授予文学学士学位。
本专业旨在培养具备扎实的广播电视编导理论基础和实践能力,能够在广播电视、网络媒体等领域从事节目策划、编导、制作、管理等工作的高级专门人才。学生将掌握现代传媒技术,具备创新思维和艺术鉴赏能力,能够适应媒体行业的快速发展。
主要课程包括:传播学、科学技术史论、外国文学史、现代汉语、普通话语音、基础写作、文学概论、中外艺术史、艺术学概论、素描、速写与构图、色彩学、平面设计、音乐基础、戏剧概论、中外电影史、影视艺术概论、电视写作、电视导演、摄像技术与艺术、电视节目制作、计算机基础、计算机图像处理、计算机动画设计、计算机语言设计、网络技术、广告学、新闻摄影、新闻学理论等。
广播电视编导专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实际操作技能。通过丰富的课程设置和实践教学环节,学生能够全面掌握广播电视编导的各项技能,具备独立完成节目策划、编导、制作的能力。此外,专业还注重培养学生的艺术鉴赏能力和跨学科知识,使其能够在多元化的媒体环境中脱颖而出。
毕业生可在广播电视机构、网络媒体、影视制作公司、广告公司、新闻出版机构等单位从事节目策划、编导、制作、管理等工作。也可在高校、科研机构从事教学和科研工作,或继续攻读相关专业的硕士学位。
潍坊理工学院广播电视编导专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业基础和创新能力的高级传媒人才。学生毕业后能够在广播电视、网络媒体等领域发挥重要作用,为现代传媒行业的发展贡献力量。
本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识,能在各级各类学校从事体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识,接受作为体育教师所必备的运动技能的基本训练,掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
体育学、教育学、心理学。
体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与实践。
教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
四年。
教育学学士。
潍坊理工学院动画专业是一门集艺术、技术、创意于一体的综合性学科。本专业旨在培养具备影视动画创作所需的基础知识、基本理论及表现技能的高级应用型专业人才。学生将通过学习动画创作的各个环节,掌握从创意设计到实际制作的全面技能。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备影视动画创作所需的基础知识、基本理论、表现技能,能在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上从事动画创意设计、编导以及二维动画创作、三维动画创作、理论研究方面的高级应用型专业人才。毕业生将面向文化创意产业、游戏软件开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作。
本专业的主要课程包括:素描、色彩写生、线描艺术、数字图像处理、数字动画基础、动画运动、数字电视制作技术与编辑艺术、三维动画、动画创作等。这些课程旨在帮助学生掌握动画创作的核心技能,并为未来的职业发展打下坚实的基础。
潍坊理工学院动画专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实际操作能力。通过丰富的课程设置和多元化的实践机会,学生能够在学习过程中不断提升自己的专业技能和艺术素养。此外,本专业还注重与行业接轨,邀请业内专家进行讲座和指导,帮助学生了解行业动态和最新技术。
毕业生可在电影、电视、网络等媒体的制作岗位上从事动画创意设计、编导以及二维动画创作、三维动画创作、理论研究等工作。此外,还可面向文化创意产业、游戏软件开发、产品设计、建筑、教育等行业及有关单位从事应用动画创作、教育研究和其他美术工作。毕业生具有较强的社会适应能力和广泛的就业前景。
潍坊理工学院动画专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实际操作能力的高级应用型专业人才。毕业生将在动画创作、文化创意产业、游戏软件开发等领域发挥重要作用,为社会和行业的发展做出贡献。
本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有美术史研究、美术评论、美术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力,能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作应用型人才。
本专业学生在能力结构要求上,应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、求实创新精神和综合分析能力;应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识,并具备独立的判断能力,阐释美术发展的规律;具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力和实际工作能力;对当代美术的创作现状和市场管理有切实的了解。关注美术学的理论动向及前沿课题,具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力;有广泛的人文素养,注重理论联系实际,强调实地考察调研;在社会实践中,积极介入艺术展览活动,了解艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作,积累实际工作经验。此外,学生还要具有良好的学风、文风和职业道德。
美术学、艺术学理论。
中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。
本专业总体实践教学体系,由属专业教育范畴的考察实习和属综合教育范畴的社会实践共同构成。考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察;各地民族艺术、民间艺术与民间文化的考察;各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。社会实践教学可结合公共基础课程,通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会调查等方式,接触社会实际,了解国情民情,锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。
美术理论写作、美术批评等。
四年。
艺术学学士。
视觉传达设计专业是潍坊理工学院艺术设计学院的核心本科专业之一,旨在培养具备系统、扎实的专业理论基础和实践能力的高级应用型艺术设计人才。学制四年,毕业生将获得文学学士学位。
本专业致力于培养德、智、体、美全面发展的视觉传达设计专门人才。学生将掌握现代设计技术手段,具备从事较高层次创意设计能力和整体设计策划能力,能够适应设计领域的最新发展需求。
主要课程包括设计学概论、设计史、基础设计、书籍装帧、CI设计、招贴设计、室内设计、电脑设计及社会实践等。这些课程旨在全面培养学生的设计理论知识和实践技能。
视觉传达设计专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实际操作能力。通过丰富的课程设置和实践环节,学生能够深入了解设计领域的最新动态,掌握现代设计技术,具备独立完成设计项目的能力。
毕业生可在广告公司、设计工作室、出版社、文化传媒机构、企业品牌策划部门等领域从事视觉传达设计、品牌形象设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计等工作。同时,也可选择继续深造,攻读相关专业的硕士学位。
潍坊理工学院视觉传达设计专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和创新的教学理念,为学生提供了广阔的发展空间和就业前景。通过四年的系统学习,学生将具备成为高级应用型艺术设计专门人才的能力,为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
环境设计专业是潍坊理工学院开设的本科专业,旨在培养具备环境设计理论知识和实践技能的高级专门人才。该专业通过艺术设计的方式,对建筑室内外的空间环境进行整合设计,涉及建筑学、人类工程学、环境心理学、设计美学等多个学科领域。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握环境设计的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的创新能力和实践能力,能够在环境设计领域从事设计、研究、教学和管理工作的高级专门人才。
主要课程包括:设计素描、设计色彩、建筑设计基础、室内设计原理、景观设计原理、环境设计表现技法、环境设计材料与构造、环境设计工程制图、环境设计史、环境设计心理学、环境设计美学、环境设计项目管理等。
1. 多学科交叉:环境设计专业融合了建筑学、人类工程学、环境心理学、设计美学等多个学科,培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。
2. 实践性强:注重实践教学,通过课程设计、实习、毕业设计等环节,提高学生的实践能力和创新能力。
3. 创新导向:鼓励学生进行创新设计,培养学生的创新思维和设计能力,使其能够在环境设计领域进行创新实践。
毕业生可在建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司、房地产开发公司、装饰工程公司、广告公司、展览展示公司等单位从事环境设计、室内设计、景观设计、展示设计、设计管理等工作,也可在高等院校、科研机构从事教学和科研工作。
潍坊理工学院的环境设计专业以其多学科交叉、实践性强和创新导向的特点,培养了大量具备扎实理论基础和丰富实践经验的高级专门人才。毕业生在建筑设计、室内设计、景观设计等领域具有广阔的就业前景,能够为社会和环境设计行业的发展做出积极贡献。
数字媒体艺术专业是潍坊理工学院新闻与传媒学院开设的本科专业,自2018年开始招生。该专业是一个宽口径的以技术为主、艺术为辅,技术与艺术相结合的新兴专业。学生将掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能够综合运用所学知识与技能去分析和解决实际问题。
本专业旨在培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。学生将较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、知识和技能,熟悉图形图像处理的基本算法,熟练掌握各种数字媒体制作软件,具有较好的美术素养和扎实的编程能力,能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑以及动画、游戏、虚拟现实等领域的应用研发。
本专业的课程设置涵盖计算机科学与技术、艺术设计、数字媒体制作等多个领域,具体包括但不限于:计算机图形学、数字图像处理、动画原理与设计、游戏设计与开发、虚拟现实技术、多媒体技术、平面设计、网络媒体制作等。通过系统的课程学习,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力。
数字媒体艺术专业注重技术与艺术的结合,强调实践能力的培养。专业课程设置紧跟行业发展趋势,采用项目驱动、案例教学等教学方法,确保学生能够掌握最新的数字媒体技术。此外,学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会,助力学生将理论知识应用于实际工作中。
毕业生可在平面设计、网络媒体制作、游戏开发、动画制作、数码视频编辑、虚拟现实等领域从事应用研发工作。具体就业岗位包括但不限于:平面设计师、UI/UX设计师、动画师、游戏开发工程师、多媒体制作师、视频编辑师等。随着数字媒体行业的快速发展,本专业毕业生的就业前景广阔。
潍坊理工学院数字媒体艺术专业是一个技术与艺术相结合的本科专业,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的复合型应用设计人才。通过系统的课程学习和丰富的实践机会,学生将掌握最新的数字媒体技术,具备良好的艺术修养,能够在数字媒体行业中发挥重要作用。本专业的毕业生就业前景广阔,能够满足行业对高素质数字媒体人才的需求。
化学专业是潍坊理工学院的重点学科之一,属于本科层次教育。该专业致力于在原子、分子及分子以上层次研究物质及其变化过程,是一门理论与实验并重、富有创造性的基础学科。学生将系统学习无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能。
本专业旨在培养掌握化学基础理论、基本知识和实验技能,了解化学领域的前沿动态和发展趋势,具备在化学及相关领域从事科研、教学、技术开发及管理工作的能力,能够适应社会主义现代化建设需要的高级专门人才。
化学专业的课程设置包括无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化学工程基础等核心课程,以及仪器分析、化学实验技术、化学前沿讲座等选修课程。课程内容注重理论与实践相结合,培养学生的综合能力和创新思维。
潍坊理工学院化学专业注重培养学生的实践能力和创新精神,拥有先进的实验设备和实验室,提供丰富的科研机会。专业教师团队由经验丰富的教授和科研人员组成,确保教学质量。此外,学校与多家企业和科研机构建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
化学专业毕业生可在化学、化工、制药、环保、材料、能源等领域从事科研、教学、技术开发及管理工作。具体就业方向包括科研院所、高校、化工企业、环保机构、质量检测部门等。毕业生也可继续深造,攻读硕士或博士学位。
潍坊理工学院化学专业以其扎实的课程体系、先进的教学设施和丰富的实践机会,致力于培养具备扎实化学理论基础和实践能力的高级专门人才。毕业生在化学及相关领域具有广阔的就业前景和发展空间。
潍坊理工学院的生物科学专业致力于培养适应我国社会主义建设实际需要的人才,兼具德、智、体全面发展。该专业旨在系统地传授现代生物科学和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能,使学生了解生物科学的发展趋势,并具备进一步攻读硕士研究生和博士研究生的良好潜质。
本专业培养具备扎实的生物科学基础理论知识和实验技能,能够在生物科学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的高级专门人才。毕业生应具备良好的科学素养和创新精神,能够适应生物科学领域的快速发展。
生物科学专业的课程设置包括但不限于:普通生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、生物统计学、生物信息学、生物技术、生物工程等。此外,还设有实验课程和实践环节,以增强学生的动手能力和解决实际问题的能力。
潍坊理工学院的生物科学专业注重理论与实践相结合,强调学生的科研能力和创新能力的培养。学校提供先进的实验室设备和丰富的科研资源,鼓励学生参与科研项目,培养独立思考和解决问题的能力。同时,专业课程设置紧跟生物科学领域的最新发展,确保学生能够掌握前沿知识和技术。
生物科学专业的毕业生可以在科研机构、高等院校、生物技术公司、医药企业、环保部门、农业部门等领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等工作。此外,毕业生还可以选择继续深造,攻读硕士研究生和博士研究生,从事更高层次的科研工作。
潍坊理工学院的生物科学专业以其扎实的课程体系、先进的教学设施和丰富的科研资源,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的理论学习和实践训练,学生不仅能够掌握生物科学的基础知识和技能,还能够培养创新思维和科研能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。
潍坊理工学院应用心理学专业自2015年开始招生,目前在校生规模为150人。该专业拥有一支高水平的师资队伍,现有教师8人,其中包括6名国家二级心理咨询师。学院与山东师范大学、潍坊医学院、潍坊学院等院校建立了紧密的合作关系,定期邀请校外专家进行学术交流和课程讲授,为学生提供了丰富的学习资源和实践机会。
本专业旨在培养具备心理学及相关应用学科的基础理论、基础知识和基本技能的复合型应用人才。毕业生能够在各级学校、科研机构以及相关领域从事心理学教学工作、心理咨询、人力资源测评、学校心理咨询与辅导等工作,满足社会对心理学专业人才的多样化需求。
应用心理学专业的课程设置涵盖了心理学的基础理论和应用技能,主要包括心理学导论、发展心理学、社会心理学、心理咨询与治疗、心理测量与评估、人力资源管理等课程。通过系统的课程学习,学生能够掌握心理学的基本理论和实践技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
潍坊理工学院应用心理学专业的特色在于注重理论与实践的结合,强调学生的实践能力和创新能力的培养。学院与多所高校和科研机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和实践机会。此外,学院还定期举办学术讲座和研讨会,邀请国内外知名专家进行学术交流,拓宽学生的学术视野。
应用心理学专业的毕业生就业方向广泛,主要包括各级学校的心理学教学工作、心理咨询机构、企事业单位的人力资源管理部门、心理健康教育与咨询中心等。毕业生还可以选择继续深造,攻读心理学相关专业的研究生学位,从事心理学研究和教学工作。
潍坊理工学院应用心理学专业凭借其优质的师资力量、丰富的课程设置和广泛的合作资源,为学生提供了全面的心理学教育和实践机会。该专业致力于培养具备扎实理论基础和实践能力的复合型应用人才,为社会输送了大量优秀的心理学专业人才。选择潍坊理工学院应用心理学专业,将为你的职业发展提供坚实的保障。
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
能源与动力工程专业是潍坊理工学院工学学科下的本科专业,旨在培养具备扎实的基础理论、宽广的专业知识面、较强的实践能力和综合素质的复合型应用技术人才。该专业集能源、动力与自动控制三大学科于一体,致力于工业节能、清洁能源开发、能源环境控制与保护、动力工程领域的研究、设计、安装和运行管理。学制四年,授予工学学士学位。
本专业培养基础理论扎实、专业知识面宽、实践能力强、综合素质高、富有创新能力的复合型应用技术人才。毕业生能够从事工业节能、清洁能源开发、能源环境控制与保护、动力工程领域的研究、设计、安装和运行管理等工作,具备解决复杂工程问题的能力。
主要课程包括:高等数学、理论力学、流体力学、工程热力学、传热学、模拟电路、数字电路、机械设计基础、自动控制原理、能源环境学、太阳能空调技术、太阳能工程、能源利用与节能、动力工程概论等。这些课程旨在为学生提供全面的理论基础和实践技能。
能源与动力工程专业以能源、动力与自动控制三大学科交叉为特色,注重理论与实践相结合,培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调清洁能源开发和工业节能技术的应用,使学生具备较强的职业竞争力。
毕业生可在能源、动力、环保、电力、机械等领域从事研究、设计、安装和运行管理等工作。具体就业方向包括:能源开发与利用、工业节能技术、清洁能源技术、动力设备设计与制造、能源环境控制与保护等。毕业生还可继续攻读相关专业的硕士研究生,进一步提升专业水平。
潍坊理工学院的能源与动力工程专业以培养复合型应用技术人才为目标,课程设置全面,专业特色鲜明,就业方向广泛。通过四年的系统学习,学生将具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新能力,能够在能源与动力工程领域发挥重要作用。
新能源科学与工程专业是潍坊理工学院面向新能源产业设立的本科专业,立足于国家十三五发展规划,紧密结合能源领域的发展趋势和国民经济的发展需要。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的新能源领域应用型工程技术人才。
本专业培养具备工程热力学、传热学、流体力学、机械基础等基础知识,掌握新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、太阳能、生物质能等方面专业知识的高级应用型人才。毕业生能够在新能源科学与工程领域从事研究与规划设计、装备开发与集成、工程施工、经营与管理等方面工作,具有创新精神、实践能力和创业精神。
本专业的课程设置包括但不限于:工程热力学、传热学、流体力学、机械基础、新能源转换与利用原理、新能源装置及系统运行技术、太阳能技术、生物质能技术等。课程设计注重理论与实践相结合,确保学生能够全面掌握新能源科学与工程领域的核心知识和技能。
潍坊理工学院的新能源科学与工程专业具有以下特色:
本专业毕业生可在新能源科学与工程领域从事以下工作:
潍坊理工学院的新能源科学与工程专业紧密结合国家能源发展战略,培养具备扎实理论基础和实践能力的新能源领域应用型工程技术人才。通过系统的课程设置和丰富的实践机会,学生能够全面掌握新能源科学与工程领域的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
电子信息工程专业是潍坊理工学院的重点本科专业之一,旨在培养具备电子技术和信息系统基础知识的复合型高级工程技术人才。该专业结合了理论与实践,注重学生的创新能力和实践能力的培养,为电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发提供了坚实的理论基础和实践技能。
本专业培养德、智、体全面发展,具有创新精神和实践能力的电子信息工程高级技术人才。学生将掌握电子技术和信息系统的基础知识,能够从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作,并为高等院校和科研院所输送优秀生源。
主要课程包括:高等数学、数学物理方法、大学物理学、电路分析基础、模拟电子线路、数字与脉冲电路、高频电子线路、电磁场理论、信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、通讯原理、电子设计自动化、计算机应用、大学物理实验、电子线路实验、信息处理实验、人文社会科学基础等。
1. 理论与实践相结合:注重培养学生的实际操作能力,通过实验课程和项目实践,提升学生的动手能力和解决问题的能力。
2. 创新精神培养:鼓励学生参与科研项目和竞赛,培养学生的创新思维和团队合作精神。
3. 多元化课程设置:课程涵盖电子技术、信息系统、计算机应用等多个领域,拓宽学生的知识面和就业方向。
毕业生可在电子信息、通信、计算机、自动化等领域从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。主要就业方向包括:
1. 电子设备制造企业
2. 通信技术公司
3. 计算机软件和硬件公司
4. 科研院所和高等院校
5. 自动化控制系统设计与开发公司
潍坊理工学院电子信息工程专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和多元化的课程设置,为学生提供了全面的培养和发展机会。毕业生不仅具备扎实的专业知识和技能,还拥有创新精神和实践能力,能够在电子信息工程领域取得优异的成绩和广阔的发展前景。
自动化专业是潍坊理工学院工学领域的重要学科之一,旨在培养具备控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和专业知识的高级专业人才。学制四年,授予工学学士学位。
本专业培养具备扎实的自动化理论基础和专业技能,能够在自动化领域中从事相关设计、研究及管理工作的高级工程技术人才。毕业生应具备较强的实践能力、创新精神和团队协作能力,能够适应现代工业自动化发展的需求。
主要课程包括:电路原理、电子技术基础、信号与系统、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
自动化专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实验课程和项目实践,学生能够深入理解自动化技术的应用,并具备解决实际工程问题的能力。此外,专业还注重培养学生的跨学科知识,使其能够在自动化与信息技术、网络技术等领域中灵活应用所学知识。
毕业生可在自动化、电子信息、计算机技术、网络通信等领域从事设计、研发、管理等工作。主要就业方向包括自动化设备制造企业、电力系统、通信公司、科研院所、高等院校等。毕业生也可继续攻读自动化相关专业的硕士研究生,进一步提升专业水平。
潍坊理工学院自动化专业致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。通过系统的课程学习和丰富的实践训练,学生能够在自动化领域中发挥重要作用,为现代工业自动化的发展做出贡献。
机器人工程专业是潍坊理工学院为适应“中国制造2025”战略需求而设立的一门本科专业。该专业以工程应用为背景,致力于培养具备机器人结构设计、电气控制、传感技术和智能控制等专业知识的高级技术人才。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具备机器人的结构设计、电气控制、传感技术和智能控制等专业知识,具备机器人编程、安装、调试、维护和操作专项技能,能适应不断变化的工作需求,并具有独立解决常规问题的基本能力,能够从事机器人模拟、编程、调试、销售、应用、系统维护等方面工作的应用型、复合型技术人才。
本专业的主要课程包括:机器人学、自动控制原理、传感器与检测技术、电气控制与PLC、机器人编程与调试、机器人系统集成与应用、智能制造技术等。通过这些课程的学习,学生将掌握机器人工程领域的核心知识和技能。
潍坊理工学院机器人工程专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和创新能力的培养。学校配备了先进的实验室和设备,为学生提供了良好的实践平台。此外,学校还与多家企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
毕业生可在机器人制造企业、自动化公司、智能制造企业、科研院所等单位从事机器人模拟、编程、调试、销售、应用、系统维护等方面的工作。随着“中国制造2025”战略的推进,机器人工程专业的就业前景广阔。
潍坊理工学院机器人工程专业以培养应用型、复合型技术人才为目标,通过系统的课程设置和丰富的实践机会,为学生提供了全面发展的平台。毕业生将具备扎实的专业知识和技能,能够适应不断变化的工作需求,成为“中国制造2025”战略急需的高级技术人才。
潍坊理工学院的计算机科学与技术专业是一门系统、全面地掌握计算机软、硬件与应用基本理论和技能的本科专业。该专业致力于培养具有社会责任感和创新创业精神的计算机应用型人才,注重学生计算机软硬件基本理论和实践的综合掌握能力,以及编程动手能力和创新能力的培养。
本专业旨在培养具备扎实的计算机科学与技术理论基础,掌握计算机软硬件开发与应用的基本技能,具有较强实践能力和创新精神的应用型人才。毕业生应能够在IT企业、政府、电信、大中专院校等企事业单位和科研机构从事计算机软件及硬件的科研、教学和工程技术工作。
本专业的课程设置涵盖了计算机科学与技术的核心领域,包括但不限于:计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、机器学习、计算机图形学等。此外,还设有丰富的实践课程和项目实训,以增强学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
潍坊理工学院的计算机科学与技术专业具有以下特色:
本专业毕业生就业领域广泛,可在IT企业、政府、电信、大中专院校等企事业单位和科研机构从事计算机软件及硬件的科研、教学和工程技术工作。具体职位包括但不限于:软件工程师、系统分析师、数据库管理员、网络工程师、人工智能工程师等。
潍坊理工学院的计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和实践训练,培养具备扎实理论基础和较强实践能力的计算机应用型人才。毕业生在就业市场上具有广泛的职业选择和发展前景,能够为社会信息化建设做出积极贡献。
本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好外语运用能力,能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。
计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。
物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。
物联网工程导论(18学时)、物联网通信技术(45 +18学时)、RFID原理及应用(45+18学时)、传感器原理及应用(45 +18学时)、传感网原理及应用(45 +18学时)、物联网软件设计(27 +18学时)、物联网数据处理(54学时)、物联网中间件设计(27 +18学时)、物联网应用系统设计(54学时)、嵌入式系统与设计(45 +18学时)、传感器微操作系统原理与设计(36+36学时)、物联网控制原理与技术(45 +18学时)、物联网定位技术(45 +18学时)、物联网信息安全(45 +18学时)、物联网工程规划与设计(36学时)、计算机网络(54学时)。
物联网工程概论(30学时)、物联网算法基础(60 +15学时)、物联网硬件基础(60+15学时)、传感网与微操作系统(45 +15学时)、物联网安全与隐私(30学时)、无线单片机与协议开发(60+15学时)、JAVA语言程序设计(30 +15学时)、物联网移动应用开发(20 +10学时)、物流管理信息系统(30+15学时)、RFID系统(30学时)、物联网嵌入式系统开发(20 +10学时)、多传感器数据融合技术(60学时)、云计算(30学时)、物联网与智慧思维(30学时)、移动人机交互技术(30学时)、社会计算(30学时)。
物联网工程导论(18学时)、物联网体系结构(40学时)、传感器原理及应用( 36+10学时)、物联网数据处理(40+10学时)、嵌入式系统原理(40 +12学时)、物联网工程规划与设计(40+10学时)、物联网应用系统设计(50学时)、物联网通信技术(40 +14学时)、RFID与智能卡技术(40+10学时)、物联网控制技术与应用(40+14学时)、物联网信息安全(40 +14学时)、传感器网络及应用(40 +14学时)、网络规划与设计(40 +14学时)、数据仓库与数据挖掘(40+10学时)、信息系统分析与集成(40+14学时)、软件集成与服务计算(40+10学时)。
课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计(论文)。
传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工程规划与设计实验。
四年。
工学学士。
专业定义
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的科学素养和创新精神,能系统掌握无人机的系统结构和工作原理、系统设计和研发、系统操控与组装调试等专业知识和应用技能,能够从事无人机的产品设计、研发、应用和管理等相关工作的高素质技术技能型人才。
课程体系
《工程力学基础》、《电工与电子技术基础》、《航空工程材料与成型工艺》、航空CAD、《航空气象与飞行环境》、《飞行原理与空气动力学》、《无人驾驶航空器系统导论》、《通用航空器概论》、《机载雷达与通信导航》、《无人驾驶航空器系统总体设计》、《无人驾驶航空器排系统组装与调试》、《无人驾驶航空器系统维护与维修》。
就业方向
地理信息部门、电力部门、农林植保以及无人机研发制造等相关企事业单位 事航测、航拍、地质探测、低空无人机操控员、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等岗位工作。
培养目标:本专业培养具备较完整的现代生物科学的知识体系和较宽厚的园艺基本理论知 识,掌握较扎实而熟练的基本技能,能在果树、蔬菜、观赏园艺、设施园艺、园林绿化及其他相关领 域从事现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理及教学和科研等方面工作,有较宽广的适应 性和一定专业特长的园艺学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习园艺作物育种、栽培、生物技术、设施园艺和园艺产品采后商 品化处理、贮藏运销、园艺作物病虫害防治等方面的基本理论知识,接受园艺作物生产、管理和新 品种选育等方面的基本技能训练,掌握园艺作物新品种选育、栽培管理、种子生产和工厂化育苗、 设施园艺及园艺产业发展规划等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握园艺学的基本理论,具有较好的外语交流和数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作等方面的应用能力;
2.掌握园艺场(庭院)规划和建设、种质保护、遗传改良及良种繁育、栽培管理和病虫草害防 治、园艺产品商品化处理和营销等方面分析方法、设计方法和操作技术;
3.具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识及较强的创造性思维,开展创新实践和科技开发的基本能力;
4.熟悉现代园艺生产、科技推广、产业开发、经营管理等方面的方针、政策和标准、法律与 法规;
5.了解园艺作物栽培管理、新品种选育、种子生产和工厂化育苗、设施园艺等方面的理论前 沿、应用前景、发展动态和行业需求;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,一定的批判性思维能力和不断创新与终身学习 能力。
主干学科:园艺学、生物学。
核心课程:遗传学、生物统计学与试验设计、园艺作物栽培学、园艺作物育种学、园艺植物生 物技术、园艺产品贮藏运销学、园艺产品商品学等。
主要实践性教学环节:课程实验与教学实习、社会实践、科研训练、生产实习与调研、毕业实 习、毕业论文(毕业设计)等。
主要专业实验:园艺作物分类与识别实验、园艺场(园)及庭院规划设计实验、园艺作物穴盘 育苗和嫁接育苗实验、园艺作物整形修剪与植株调整实验、园艺作物品质鉴定实验、园艺作物保 鲜实验等。
修业年限:四年。
授予学位:农学学士。
信息管理与信息系统专业是潍坊理工学院的重点本科专业之一。该专业旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机技术及计算机应用能力,以及信息系统分析与设计方法等方面知识的复合型管理人才。学生将学习如何组织与管理信息资源,分析与设计信息系统,实施、管理维护和测试评价信息系统,并进行数据的分析与决策支持。
本专业培养具备扎实的数学基础和计算机科学基本理论知识,能够在国家各级管理部门、金融机构和科研单位承担信息化管理、信息系统设计和开发,决策支持以及信息资源开发利用工作的复合型管理人才。毕业生应具备信息资源组织与管理、信息系统分析与设计、实施、管理维护和测试评价的能力。
本专业的课程设置涵盖了现代管理学、计算机科学、信息系统分析与设计等多个领域。主要课程包括:管理学原理、计算机科学导论、数据结构、数据库原理与应用、信息系统分析与设计、信息资源管理、决策支持系统、数据挖掘与分析、计算机网络、软件工程等。通过这些课程的学习,学生将掌握信息管理与信息系统领域的核心知识和技能。
潍坊理工学院的信息管理与信息系统专业具有以下特色:
毕业生可在国家各级管理部门、金融机构、科研单位、企事业单位等从事信息化管理、信息系统设计和开发、决策支持以及信息资源开发利用等工作。具体岗位包括:信息系统分析师、数据库管理员、IT项目经理、数据挖掘工程师、决策支持系统开发工程师等。本专业毕业生在就业市场上具有广泛的就业前景和较强的竞争力。
潍坊理工学院的信息管理与信息系统专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备现代管理学理论基础和计算机技术应用能力的复合型管理人才。毕业生在信息化管理、信息系统设计与开发、决策支持等领域具有广泛的就业前景和较强的竞争力。本专业致力于为学生提供高质量的教育和职业发展支持,帮助他们在信息管理与信息系统领域取得成功。
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| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |