培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言学的基础理论和基本知识；

2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；

3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；

4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。

主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

经审核符合学位授予资格的授予管理学学士。本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神和国际化视野的高级应用型专门人才。毕业生可胜任各级旅游行政管理部门和旅游企事业单位从事旅游经济管理和企业管理等工作。

主要课程：管理学原理、市场营销学、西方经济学、人力资源管理、旅游心理学、旅游经济学、旅游学概论、旅游资源学、旅游法规、战略管理、财务管理、旅行社管理实务、酒店管理实务、旅游景区管理、旅游文化学等。

注：本专业要求考生无从事本行业所限制的传染性疾病和其它疾病。

本专业培养获得工程领域基本训练，系统地掌握电路、电子技术和计算机基本理论、方法与技术，能够从事各类电子信息系统及电子设备的研制、设计、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。毕业生适宜从事电子电路设计与制造、嵌入式系统、计算机测量与控制系统、通信、消费类电子等领域的研究、开发和应用工作。毕业后能够到科研、大中专院校从事科学研究和教学工作以及在电子信息相关企事业单位技术和行政部门从事电子技术应用研究、科技开发、产品设计、生产技术及管理工作，可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。授予工学学士学位。

主要课程：电路理论、信号与系统、通信原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子电路、电子设计自动化、程序设计基础、单片机原理及应用、嵌入式系统原理及应用、可编程逻辑器件原理及应用、电子测量及智能仪器、数据采集系统以及专业综合实践类等课程。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

经审核符合学位授予资格的授予管理学学士。酒店管理专业现为济南大学重点建设专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级应用型专门人才。毕业生可胜任酒店及相关行业管理岗位工作。

主要课程：管理学原理、西方经济学、人力资源管理、市场营销学、旅游学概论、会计学原理、酒店概论、酒店经营学、餐饮经营与管理、前厅客房运营管理、酒店销售管理、战略管理、服务管理学、财务管理等。

注：本专业要求考生无从事酒店业所限制的传染性疾病和其它疾病。

专业定义

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。

课程体系

《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、,《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》《无人驾驶技术与系统实现》《游戏设计与开发》《计算机图形学》《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习、自然语言处理、计算机视觉等》。

就业方向

实际应用：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。

本专业培养具备深厚的人文素质与科学素养，扎实的德语语言文学基本理论、基本知识和基本技能的高级复合型专门人才。毕业生可胜任外经、外贸、外事、旅游、教育部门以及其他各类企事业单位中翻译、管理、教学等工作。授予文学学士学位。

主要课程：基础德语、德语会话、德语听力、德国概况(文化)、高级德语、德语高级听说、德语翻译、德语写作、德语词汇学、德国文学选读、德文报刊选读、英语（二外）等。

本专业培养人文暨科学素养深厚，基础理论扎实，实践能力强，具有创新精神的会展（特别是国际会展）策划与经营管理复合型专门人才。毕业生可胜任政府文化行政部门、会展协会、会展文化企业的经营管理等岗位的工作，考研深造可从事会展专业的科研与教学工作。授予管理学学士学位。

主要课程：会展概论、管理学原理、西方经济学、文化产业经济学、文化产业创意学、策划学原理、人力资源管理、统计学、展示空间基础设计、会展策划与组织、会展营销、会展英语、会展场馆经营与管理、会展政策与法规、大学英语、计算机应用等。

本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和专业技能，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级复合型专门人才。授予工学学士学位。

主要课程：电路、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、电机拖动基础、电力电子技术、数字信号处理、过程参数检测与变换、计算机仿真技术、控制仪表及系统、单片机原理与应用、计算机控制系统、电气控制与可编程控制技术、系统工程导论、工业组态技术和现场总线技术及应用等。高年级根据社会需要，自主选择适应性强、覆盖面宽的专业课、专业综合实训课程及专业任选课。

本专业培养具有扎实的法语语语言基础和比较广泛的科学文化知识，具备从事汉法互译、法语教学及管理、法国及法语语言学研究等工作的基本知识和技能的高级复合型专门人才。毕业生可胜任外经、外贸、外事、旅游、教育等部门以及其他各类企事业单位中翻译、管理、教学等工作。授予文学学士学位。

主要课程：基础法语、高级法语、法语阅读、法语语法、法语听说、法汉翻译、法国文学史及选读、法文写作、法国概况、英语（二外）等。

培养目标：本专业培养具备音乐学等方面的基本知识，以及初步对音乐进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会音乐团体、科研单位和出版、广播影视部门从事中外音乐史、 中外民族音乐理论、音乐美学、音乐教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新型人 才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习音乐学和作曲技术方面的基本理论和基本知识，接受对音乐 事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握音乐史学、民族音乐学、音乐美学、作曲技术的基本理论和基本知识；

2．掌握音乐学分析方法；

3．具有对音乐学数据进行收集、整理以及对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评 论等的初步能力；

4．熟悉党和国家在文艺领域的方针、政策和法规；

5．了解音乐研究的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：艺术学理论、音乐与舞蹈学。

核心课程：中西音乐史、中国传统音乐理论、世界民族音乐、音乐美学、论文写作；和声、复调、 曲式、配器；钢琴、视唱练耳等。

主要实践性教学环节：音乐学论文或评论写作、田野采风。

修业年限：五年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具备人文素养与科学素养，扎实的日语语言文学基本知识，熟练的日汉汉日互译、日语教学及管理等实践性操作技能，具备日语语言文学研究的基本素养的高级复合型专门人才。毕业生可胜任日语翻译、外经贸业务、管理、日语教学等工作。授予文学学士学位。

主要课程：基础日语、日语会话、日语听力、日本概况(文化)、高级日语、日语高级听说、日汉翻译、日语写作、日语词汇学、日本文学、日文报刊选读、英语（二外）等。

培养目标：本专业培养具备舞蹈学等方面的基本知识，以及初步对舞蹈进行理论分析、研究 的能力，能在文化馆站、中小学、社会舞蹈团体、科研单位和出版、广播影视部门，从事中外舞蹈 史、中外民间舞蹈理论、舞蹈美学、舞蹈教育理论的教学、研究、编辑、评论等工作的复合型、创新 型人才，并为进一步深造打下基础。

培养要求：本专业学生主要学习舞蹈历史和理论的基本知识，接受一定舞蹈专业技能的基本 训练，掌握舞蹈研究的基本方法和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．系统掌握舞蹈历史和理论、舞蹈科学方面的基本知识；

2．掌握舞蹈历史、舞蹈理论研究的方法论和基本能力；

3．掌握一定的舞蹈专业技能；

4．了解相关的人文科学和自然学科的知识；

5．具有较高的文化修养，创造性思维能力和学术研究潜力；

6．熟悉有关文艺的方针政策，具备良好的职业道德。

主干学科：音乐与舞蹈学。

核心课程：舞蹈概论、中国舞蹈史、欧美芭蕾舞史、欧美现代舞史、中外传统舞蹈文化、舞蹈鉴 赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈训练学、舞蹈基础训练等。

主要实践性教学环节：

1．教学实践：舞蹈理论实践（舞蹈作品赏析、地区文化考察与研究、舞蹈理论研究与创新）、 舞蹈教学实践、毕业实习（含毕业供需展示）和毕业论文等；

2．社会实践：艺术采风、公益汇演、志愿者活动。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具有良好科学素养、系统掌握计算机科学理论与计算机信息技术，熟练掌握计算机软件、硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够在科研部门、教学单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级专门人才，授予工学学士学位。卓越工程师教育培养计划是计算机科学与技术专业的一个特色培养方向。

主要课程：程序设计基础，离散数学，数据结构，电路与电子技术，数字电路与数字逻辑，计算机组成原理，数据库，计算机网络，操作系统，计算机体系结构，软件工程，人工智能，编译原理，嵌入式系统，面向对象程序设计，Web系统设计，Java程序设计等。

培养目标：本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能，掌握对象国和地区语 言、文学、历史、政治、经济、文化、宗教、社会等相关知识，能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出 版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业要求学生扎实掌握朝鲜语语言和文学知识，了解朝鲜和韩国的历史、社会、 文化、宗教知识，以及政治、经济、外交状况，鼓励学生学习英语和相近专业语言、辅修第二学位； 要求学生熟练掌握朝鲜语听、说、读、写、译的基本技能，具有较强的语言运用能力，了解文献检索 和资料查询的基本方法，具有较强的实际工作能力和初步的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：基础朝鲜语、高级朝鲜语、朝鲜语视听说、朝汉互译、朝鲜语语法、朝鲜文学作品选 读、朝鲜半岛社会与文化、朝鲜文学史等。

主要实践性教学环节：赴语言对象国、地区学习或国内相关单位实习。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美 术教育、当代视觉文化策划与管理、文化遗产研究与管理等方面的能力，能从事美术教育、美术研 究、文博艺术管理、视觉文化活动策划、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等方面的工作 应用型人才。

培养要求：本专业学生在能力结构要求上，应具备人文学科的科学思维方法、科学研究方法、 求实创新精神和综合分析能力；应全面理解和掌握中外美术历史知识和美术理论知识，并具备独 立的判断能力，阐释美术发展的规律；具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力和较强的写作能 力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力；对当代美术 的创作现状和市场管理有切实的了解。

关注美术学的理论动向及前沿课题，具有对于视觉文化发展前沿动态的把握能力；有广泛的 人文素养，注重理论联系实际，强调实地考察调研；在社会实践中，积极介入艺术展览活动，了解 艺术家的工作方式、展示方式以及展览的整体运作，积累实际工作经验。此外，学生还要具有良 好的学风、文风和职业道德。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修 养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，应同时具有一定的外语、 计算机及信息技术应用、数据库应用等方面的工具性知识，以及文学、历史学、哲学、社会学、人类 学、政治学、心理学、知识产权保护和相关法律法规等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：中国美术通史、外国美术通史、中国近现代艺术思潮、西方近现代艺术思潮、艺术 概论、美学概论、中国画论、西方画论、美术评论与写作、博物馆学概论、艺术管理学。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教 育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民 间艺术与民间文化的考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会 调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

主要专业实验：美术理论写作、美术批评等。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级应用型专门人才。毕业生可胜任计算机网络、通信及相关领域的设计、集成、开发、管理工作及企事业单位的信息化建设与管理、教育培训等工作，授予工学学士学位。

主要课程：程序设计基础，电路与数字逻辑，离散数学，数据结构，计算机系统平台，计算机网络原理，数据库系统原理，Java程序设计，网络互联与路由，网络协议，无线网络原理与技术，应用密码学、网络信息对抗、网络管理。高年级学习根据社会需要，分为网络系统工程与安全、网络软件设计与开发两个专业方向，学习专业特点突出、课程内容先进、覆盖面宽的专业课和综合实践类课程。

本专业培养基础扎实、实践能力强，掌握广播电视新闻学的基本理论，具备从事媒体采写编评、节目策划制作、媒介经营管理的基本知识和技能，具有创新精神的高级复合型专门人才。毕业生可胜任广播电视媒体及其他新闻传播部门的采访编辑、节目主持、节目制作、节目策划、媒介经营管理等工作。授予文学学士学位。

主要课程：

传播学、新闻学、中外新闻发展史、新闻采编实务、写作概论、广播电视概论、新闻道德与法规、公共关系、广播编辑与节目制作、电视摄像与节目编辑、新闻专题节目策划、媒介批评、创意与策划、播音与主持等。

培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集 传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，了解专业相关的法律 法规，具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新，语言、文字表达能力， 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼，并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。

根据市场、中等设计学校和研究机构的需要，毕业生应具备以下三个方面的能力：

1．在专业能力结构方面，要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分，因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想，即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中，在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。

2．在专业素质结构方面，要求学生不仅有很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分，因 为设计不仅要有个性化，更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。

3．在综合知识结构方面，要求学生除了已确定的本科专业知识外，同时具有一定的文学素 养，以提高设计的创意想象能力，具有一定的数学、物理知识，使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力，具有一定的外语水平，具有广阔的视野和交流能力，以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。

主干学科：艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。

核心课程：中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面（印刷）设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。

主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起，一是课程教学和上机熟悉软件结合，二是应用性专业除了研究性课题外，结合社会、 企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。

主要专业实验：在传统车间培养学生的动手能力，如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

本专业培养具有先进广告经营理念以及较强的创新实践能力和开拓精神，具备现代化管理观念和良好职业道德的高级复合型应用人才。毕业生可胜任广告创意与策划、市场调查、信息咨询、广告设计与制作、广告营销、企业公关策划等工作。授予文学学士学位。

主要课程：

中外广告史、广告学、新闻学、传播学、广告创意与策划、广告摄影、广播电视广告、CI原理与实务、广告招贴、广告经营与管理、市场营销学、新闻采编实务、广告文案写作、电脑图文设计、公共关系等。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；

2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；

3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；

4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；

5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；

主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。

核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。

主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出 版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史 发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的 了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育 学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及 选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、 大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：

1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。

土木工程专业为山东省本科特色专业，2013年获批山东省“卓越工程师教育培养计划”试点专业。本专业培养具备较高人文素质与科学素养，掌握土木工程学科的基本原理和基础知识，具有较强的实践能力和创新能力，具有高度社会责任感和持续发展能力的高级复合型人才。毕业后能够在房屋建筑、道路、桥梁、隧道、铁路等土木工程领域，从事施工、设计、勘察、管理、咨询、教育、研究与开发等技术或管理工作。本专业优选部分学生组成“卓越班”， 进行山东省“卓越工程师教育培养计划”试点培养。授予工学学士学位。

主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程制图、土木工程材料、土木工程测量、房屋建筑学、混凝土结构基本原理、土力学、基础工程、土木工程施工技术、工程计价与计量、钢结构设计原理、建筑结构抗震、建设工程项目管理等。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；

2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；

3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；

4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；

5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。

6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。

主干学科：数学。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。

示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。

示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业培养掌握服装设计与美学理论知识，具备较高艺术素养及服装服饰审美能力，能够在相关政府机构、服装设计与生产企业、流通领域、服装教育领域、时尚传媒机构等，胜任服装理论研究、服装创意设计、服饰摄影与品牌策划推广、形象设计、服装陈列与展示、舞台组织与表演策划、服装市场营销与贸易、时尚传媒策划、专业教学与研究等方面工作的专门人才。授予艺术学学士学位。

主要课程：服装学概论、时装画技法、中外服装史、美学概论、素描、色彩与构成、服饰图案、服饰摄影与广告、服装材料学、服装立体裁剪、服饰品设计、服装印染、服装设计、服装材质设计、创意思维训练、服装结构设计、服装工艺、流行趋势分析与研究、服装企业形象设计、服装市场营销、服装展示策划、服装贸易与实务等。

给排水科学与工程专业为山东省本科品牌专业，2012年通过住房和城乡建设部高等教育给排水科学与工程专业评估，是山东省名校建设工程应用型名校重点建设专业。本专业培养在给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制和水资源保护等方面具备扎实的基本理论知识及较强工程实践能力，具有高度社会责任感和持续发展能力的高级复合型人才。毕业后可胜任给水排水工程的规划、设计、施工、运营和管理等方面的工作。授予工学学士学位。本专业优选部分学生实行“工管”双学位培养试点，及“卓越工程师教育培养计划”模式培养试点。“双学位”培养授予工学学士学位和管理学学士学位。

主要课程：工程力学、测量学、水分析化学、水力学、水处理生物学、水文学与水文地质学、电工与电子技术、水泵与水泵站、水工艺设备基础、土建工程基础、水资源利用与保护、水质工程学、给水排水管道系统、建筑给水排水工程等。

培养目标：本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本知识与原理，接受科学思维和物理学研究方法 的训练，具有科学精神、科学素养、科学作风和创新意识，具备一定的独立获取知识的能力、实践 能力和研究能力。

毕业生应获得以下几方面知识和能力：

1．具有职业道德和爱国敬业精神；

2．具有科学的世界观，比较系统扎实地掌握物理学的基本理论和基本实验方法，具备本专 业所需的数学基础知识，具备职业安全意识；

3．掌握外语、计算机及信息技术等方面的知识，掌握人文社会科学知识以及其他自然科学 和相关工程技术的初步知识；

4．具有独立获取知识和应用知识的能力，具有书面和口头表达能力、应用外语的交流能力 以及向社会公众传播科学普及知识的能力；具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流能力；

5．具有创造性思维、独立思考及批判性思维能力，具有初步的科学研究能力和一定的科技 开发能力；

6．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

7．对近代物理学和物理学的新发展在高技术和生产中的应用，以及与物理学相关学科和技 术的新发展有所了解。

主干学科：物理学。

核心知识领域：机械运动现象与规律、热运动现象与规律、电磁和光现象与规律、物质微观结 构和量子现象与规律、凝聚态物质结构及性质、时空结构、物理学中的数学方法。

核心课程示例：

示例一：力学（68学时）、热学（51学时）、电磁学（51学时）、光学（51学时）、近代物理（51学 时）、原子核物理（68学时）、理论力学（51学时）、电动力学（51学时）、热力学与统计物理学(51 学时)、量子力学（68学时）、固体物理学（85学时）、数学物理方法（68学时）。

示例二：力学（54学时）、热学（54学时）、电磁学（72学时）、光学（72学时）、原子物理学(54 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（72学时）、热力学与统计物理（72学时）、电动力学 （72学时）、量子力学（72学时）、固体物理学（72学时）、半导体物理与器件（72学时）。

示例三：力学（64学时）、热学（56学时）、电磁学（64学时）、光学（64学时）、原子物理学(56 学时)、数学物理方法（72学时）、理论力学（64学时）、热力学与统计物理学（64学时）、电动力学 （64学时）、量子力学（72学时）、计算物理基础（32学时）、固体物理学（56学时）。

主要实践性教学环节：研究性训练、大学生创新训练、毕业论文（毕业设计）等。

主要专业实验：普通物理实验、近代物理实验、专业方向实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业以合成化学为主要发展方向，培养具有良好的道德品质、强烈的责任感和敬业精神、良好的文化素养、娴熟的化学专业知识和技能、较强的社会适应性和自我发展能力，创新能力强，综合素质高，能够胜任无机与有机化学产品、合成材料、医药、化肥与农药等与化学领域相关的科研机构、学校与企事业单位的科研、教学、设计开发、生产与管理等工作的应用型高素质人才，授予理学学士学位。

主要课程：大学英语、高等数学、信息技术应用基础、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、无机合成化学、有机合成化学、纯化与分离、现代分析测试技术、化学合成与制备实验、应用物理化学等。

本专业培养具有扎实的数理基础和地球科学基本理论，掌握水系统形成和演化机理、水资源工程及其环境调查、监测、评价、开发、治理等基本知识和技能，毕业生可胜任水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保和国土等部门与水文与水资源工程相关的科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。授予工学学士学位。

主要课程：气象学、自然地理学、水文学原理、水文统计、地下水水文学、水文预报、水利经济、水文测验、水文水利计算、水资源利用、水环境保护。

本专业包括工业分析和应用电化学两个专业发展方向，本专业培养具备现代化学基础知识，基本理论和基本技能，基础扎实，知识面广、综合素质高、适应能力强，有创新精神，德、智、体全面发展，能够在工农业产品质量监督、环境监测、商品检验、食品安全与分析、化学能源、应用化学等相关学科领域的科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的复合型应用化学人才，授予理学学士。

主要课程：大学英语、高等数学、信息技术应用基础、无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、工业分析、分离科学、电化学分析、光化学分析、色谱分析、应用电化学、化工原理、有机合成单元反应等。

本专业包括化学工艺、化学工程和工业催化三个专业发展方向，培养适应社会经济建设要求、具备化学工程与化学工艺方面的基础理论和专业知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事设计、制造、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高素质工程技术人才，授予工学学士。

主要课程：大学英语、高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、精细化学品工艺学、有机合成单元反应、化工设备设计基础、化工工艺设计、化工制图与AUTOCAD、催化原理与技术、化工工艺与化工设备课程设计等。

培养目标：本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练，教学能力 适应现代地理教学发展需要，能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作，也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握地球表层（包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用）系统 的基础理论和基本知识；

2．掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能，具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养；

3．能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题，了解相 关领域的基本进展和社会需求，能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究；

4．掌握教育学基本理论和地理教学法，具备优秀的表达能力，能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作；

5．具有健全的人格和健康的身心，能胜任野外考察，具有人文社科基础知识和人文修养，善 于团队合作。

6．熟练掌握一门外语和计算机应用技术，并达到规定的等级。

主干学科：地理学、教育学。

核心知识领域：天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S（遥感、地理信息 系统、全球定位系统）科学与技术、地理教学论。

核心课程示例：

示例一：天文学基础（36学时）、地质学与地貌学（54学时）、气象学与气候学（54学时）、 土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、水文地理学（54学时）、综合自然地理学（54学 时）、经济地理学（54学时）、政治地理学（54学时）、文化地理学（54学时）、城市地理学（54学 时）、人口地理学（54学时）、世界地理（54学时）、中国地理（54学时）、地图学（54学时）、遥 感概论（54学时）、地理信息系统（54学时）、教育学（36学时）、心理学（36学时）、地理教学论 （36学时）。

示例二：地球概论（72学时）、地质学基础（72学时）、气象与气候学（72学时）、地貌学(54 学时)、水文与水资源学（54学时）、土壤地理学（54学时）、植物地理学（54学时）、人文地理学 （54学时）、经济地理学（54学时）、中国地理（108学时）、世界地理（108学时）、地图学（54学 时）、遥感概论（36学时）、地理信息系统（36学时）、地理学科教学论（54学时）。

示例三：地质与地貌学（72学时）、地理科学导论（36学时）、地图学（54学时）、地理信息系 统（54学时）、自然地理学（54学时）、人文地理学（54学时）、天文学基础（54学时）、气候与水文 学（72学时）、土壤与植被系统（54学时）、遥感导论（54学时）、计量地理（54学时）、经济地理学 （54学时）、区域分析与规划（54学时）、地理学思想史（36学时）、中国地理（72学时）、世界地理 （72学时）、地理教学论（54学时）。

主要实践性教学环节：地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。

主要专业实验：区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

本专业始建于2002年，同年正式招收本科生，毕业授予工学学士学位。本专业培养掌握制药工程方面的知识体系，具备一定实验操作技能，能在医药部门从事新药研发、药物生产工艺研究、制药工程设计、药物质量控制以及相关科学管理、技术服务等方面工作的高级复合型专门人才。制药工程专业以山东省医学科学院药物研究所为依托，专业基础课、专业课教学主要由药物所的科研人员承担。

主要课程：有机化学、药理学、药物化学、药剂学、化学制药工艺、药物合成反应、化工原理、工程制图基础、药物制剂工程、制药设备与工艺设计、药品生产质量管理工程。

本专业成立于1995年，2002年开始招收本科生，专业拥有成熟的培养模式，毕业授予理学学士学位。培养掌握生物科学理论体系；能在科研机构和高等院校从事科学研究、教学工作，或在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门，从事与生物技术和生物科学有关的科学研究、技术开发、技术推广、生产管理和行政管理等工作的应用型、复合型高级专门人才。专业课教学主体上由山东省医学科学院所属山东省医药生物技术研究中心的科研人员承担。

主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、酶及酶工程、基因工程原理及技术、微生物与发酵工程、生物产品分离分析技术。

本专业包括污染控制工程、水资源保护与环境工程两个专业发展方向。本专业培养德、智、体全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型环境工程专门人才。毕业生可胜任水、气、固体废弃物等污染防治工艺设计、运行管理和资源保护等方面的工作。授予工学学士学位。

主要课程：大学英语、高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、水力学基础、工程测量学、环境工程原理、环境监测、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境质量评价、水资源开发利用与保护、水资源管理学、水资源工程学、地下水环境工程等。

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但 不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军 事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学 科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。

核心课程示例：

示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验 （36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、 文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验 心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认 知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。

示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通 心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验 心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理 学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人 格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理 学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理 咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发 与管理（36学时）。

示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发 展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格 心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含 实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学 （下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认 知心理学（72学时，含实训36学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安 排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的 见习和实习环节。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。 0712统计学类

本专业包括环境规划与管理、环境监测技术两个专业发展方向。本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型专门人才。毕业生可胜任环境评价、环境规划、环境管理、环境监测、清洁生产审核、环境监测与治理仪器开发与应用、污染治理等工作。授予工学学士学位。

主要课程：大学英语、高等数学、无机及分析化学、物理化学、有机化学、环境学、环境监测、环境工程学、环境质量评价、环境规划学、环境管理学、环境微生物学、环境化学、环境信息系统等。

本专业为“卓越工程师教育培养计划”培养专业，包括机械电子工程、机械设计及自动化、机械制造及自动化、建材机械设计、模具设计与制造、车辆工程六个专业发展方向，培养掌握机械工程基本理论、方法和手段，具备机械工程及自动化基础知识与应用能力，适应机械工程相关学科领域的企事业单位的工作需求，可从事产品设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。授予工学学士学位。

主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与应用、测试技术、机械工程材料、互换性与技术测量、机械制造技术基础、机械制造装备设计、机械CAD/CAM、机械设计学、机械系统设计、数控技术、特种加工与精密加工、计算机控制技术、机电一体化系统设计、模具设计与制造、建材机械设计制造、汽车构造、汽车设计等。

经审核符合学位授予资格的授予工学学位。烹饪与营养教育专业培养适应社会发展需要的，德、智、体全面发展，基础扎实、实践能力强，具有创新精神的高素质应用型（复合型）人才。毕业后可胜任餐饮设计与技术开发、餐饮产品质量与安全管理、营养与保健指导、职业学校教师以及星级酒店的管理等工作。

主要课程：普通化学、生物化学、微生物学、食品化学、营养学、食品安全与卫生、食品感官分析、药膳食疗学、食品质量与安全管理、公共营养学、烹饪工艺学、餐饮策划与设计等。

注：本专业要求考生无从事食品行业所限制的传染性疾病和其它疾病。

本专业培养掌握机械设计与制造基本理论、方法和手段，获得机械工程师的基本训练，能运用现代设计方法与先进制造技术解决现代工程领域中的复杂技术问题，具有突出的计算机辅助设计与制造工作能力，适应机械设计与制造相关的企事业单位工作需求，可从事机械设计、制造、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级工程技术人才。授予工学学士

主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与应用、测试技术、控制工程基础、机械工程材料与成型技术、互换性与技术测量、机械制造技术基础、机电液传动与控制、机械制造装备设计、机械CAD/CAM、机械设计学、数控技术等。

培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德、智、体等方面全面 发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建 筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计、 城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习建筑学基本知识和理论，接受建筑设计和城市设计技能的基 本训练，掌握建筑设计和相关规划设计的基本理论和方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有必要的人文社会科学和自然科学的理论知识和素养；

2．具有建筑学的专业基础知识，了解中国和外国古代及近现代建筑历史，了解建筑设计、城 市规划与景观设计的基本原理，掌握空间形体表达方法，掌握建筑结构、建筑力学、建筑构造、建 筑材料的基本知识，掌握建筑物理环境（声、光、热）、建筑设备（水、暖、电）的基本知识；

3．具有建筑学的专业知识，具有建筑设计和城市设计的基本能力，掌握建筑设计和相关规 划设计的分析方法和设计技能；

4．了解土木工程、建筑设备、环境保护、建筑经济等相邻学科基本知识；

5．熟悉建筑设计和相关规划设计的方针、政策和法规，了解建筑学的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的建筑学领域科学研究和实际工作能力，具有一定的创新思维和能力。

主干学科：建筑学、城乡规划、风景园林。

核心知识领域：建筑设计与实践：建筑设计是建筑学专业核心知识领域的主干；建筑历史 与理论：古今中外建筑历史与理论为主体的知识构成建筑学专业的理论平台；建筑技术与建 筑师执业：建筑数学、建筑物理、建筑结构、计算机应用等方面知识成为建筑学专业的技术支 撑；城市设计：城市设计理论以及城市规划、风景园林等方面的基础知识成为建筑学专业的拓 展知识领域。

核心课程示例：

示例一：建筑设计（832学时）、外国建筑史（64学时）、中国建筑史（64学时）、建筑设计概论 （48学时）、建筑设计基础（32学时）、城市规划原理（48学时）、景观学原理（32学时）、空间形体 表达基础（32学时）、建筑技术概论（16学时）、CAAD方法（32学时）、建筑结构（64学时）、建筑 物理环境（48学时）、素描水彩（192学时）、建筑师业务实践（208学时）、建筑构造与设备（80学 时）、实习环节（240学时）、毕业设计（240学时）。

示例二：建筑设计（788学时）、建筑设计基础（256学时）、视觉设计基础（288学时）、建筑制 图（32学时）、建筑学概论（16学时）、建筑设计基础理论（16学时）、计算机辅助设计（32学时）、 城市规划原理（32学时）、居住环境与住宅设计原理（16学时）、专业外语（64学时）、建筑力学 （48学时）、中国建筑史（64学时）、外国建筑史（64学时）、建筑结构（48学时）、建筑构造（96学 时）、建筑物理（64学时）、建筑设备（48学时）、建筑设计理论（64学时）、实习环节（288学时）、 毕业设计（256学时）。

示例三：建筑设计（752学时）、室内设计及原理（32学时）、景观规划与设计及原理（32学 时）、城市设计及原理（32学时）、城市规划原理（32学时）、建筑力学（48学时）、材料与工艺学 （32学时）、建筑构造（48学时）、建筑结构（64学时）、建筑物理环境（96学时）、建筑设备（48学 时）、建筑学概论（16学时）、中国建筑史（32学时）、外国建筑史（64学时）、画法几何与阴影透视 （64学时）、美术（128学时）、工程制图（32学时）、设计初步（144学时）、建筑师业务实习（280学 时）、毕业设计（300学时）。

主要实践性教学环节：建筑基础和认识实习、建筑测绘实习、建筑师业务实践、毕业设计（论 文）等。 主要专业实验：建筑设计模型实验、建筑物理实验、计算机建模和绘图实验等。 修业年限：五年/四年。 授予学位：工学学士。

本专业包括产品设计、视觉传达两个专业发展方向，培养掌握工业设计的基本理论、方法和手段，具备将工程与艺术相结合，通过造型与色彩、结构与功能、外形与工艺方法，处理产品与人、环境和市场的关系，进行产品功能与造型创新设计的基本能力，适应专业设计、学研究、产品制造等企事业单位的工作需求，可从事工业产品造型设计、结构与功能创新、视觉传达设计等方面工作的应用型高级专门技术人才。授予工学学士。

主要课程：造型设计基础、工业设计史及概论、设计速写、平面构成、色彩构成与设计、产品形态设计、编排设计、设计素描、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、计算机辅助设计、人机工程学、产品造型材料与工艺、产品效果图、 CI设计、产品结构设计、三维模型设计与制造等。

注：本专业优先招收美术特长学生，对色彩不敏感者不适应本专业学习。

培养目标：本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责 任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理 机构、研究机构从事城乡规划设计及其相关的开发与管理、研究与教育等工作的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习城乡规划的基础理论与基本知识，接受城乡规划的原理、程 序、方法以及设计表达等方面的基本训练，掌握适当处理城乡规划与自然环境、社会环境、历史遗 产的相互关系，并具备将这些关系统一表现在规划设计上的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的素质和能力：

1．具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文社会科学基础、良好 的专业素质和身心素质；

2．具有调查分析和研究能力、规划编制和管理能力、规划设计与创新能力、交往沟通与表达 能力；

3．具有外语应用能力和计算机应用能力；

4．具有自我学习和职业发展的能力。

主干学科：城乡规划。

核心知识领域：城乡与区域发展、城乡规划理论、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划 实施。

核心课程示例：

示例一：城市规划原理（136学时）、城市总体规划（136学时）、详细规划设计（136学时）、控 规与综合性城市设计（136学时）、城市道路与交通（102学时）、城市工程系统与综合防灾（68学 时），城市经济学（34学时）、城市社会学（34学时）、城市地理学（34学时）、城市生态和环境保护 （34学时）、中外城市建设史（64学时）、城市分析方法（34学时）、地理信息系统（34学时）、城市 规划管理与法规（34学时）。

示例二：经济地理学（54学时）、城市生态学（36学时）、美术与制图（54学时）、中外城市发 展与规划史（36学时）、建筑设计（72学时）、城市地理学（54学时）、城市规划原理（54学时）、城 市社会学（36学时）、城市经济学（36学时）、城市园林绿地系统规划设计（72学时）、城市道路与 交通规划（54学时）、城市设计（72学时）、土地利用规划与房地产开发管理（36学时）、城市规划 系统工程学（36学时）、社区空间规划与设计（72学时）、区域规划（36学时）、城市总体规划课程 设计（54学时）、城市基础设施系统规划（54学时）、城市遗产保护与规划（36学时）、城市旅游与 游憩规划（54学时）、景观规划与设计（54学时）、详细规划课程设计（72学时）、城市规划管理与 法规（36学时）。

示例三：建筑设计基础（160学时）、建筑设计原理（32学时）、建筑设计（304学时）、城市规 划概论与原理（96学时）、城市规划设计基础（128学时）、城市规划设计（296学时）、中外国建筑 史(48学时)、城市建设史(48学时)、城市道路与交通（72学时）、城市规划调查研究（40学时）、 城市经济学（32学时）、风景园林规划与设计（48学时）、区域经济分析与规划（32学时）、城市环 境与生态学（32学时）、城市基础设施规划（48学时）、城市政策法规与管理（40学时）。

主要实践性教学环节：城乡认识调查、城乡总体规划实践、城乡设计实践、规划管理实习、毕 业设计（论文）等。

主要专业实验：人居环境模型制作、城乡生态系统模拟实验、城乡发展动态模拟实验、规划设 计成果数字化实验等。

修业年限：五年/四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养适合国家和地方经济建设、社会发展需要的，具备坚实的机械工程基础知识、车辆工程基本理论与专业技能，掌握信息科学技术方法与手段，了解车辆工程发展趋势，具备使用现代设计方法进行车辆设计、制造、检测和新型汽车研发能力，可从事车辆设计与制造、应用研究、实验、维修检测、运行管理等的应用型、复合型高级工程技术人才。授予工学学士。

主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械工程材料与成型技术、电工与电子学、机械设计基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础、机电传动与控制、车辆空气动力学、汽车构造、发动机原理、微机原理与应用、车辆检测技术、液压传动、车辆理论、车辆设计、车辆CAD/CAM、车辆电子控制技术、电动车设计等。

专业代码：083002T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

生物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验、生物技术制药、生物制药工艺学、发酵工程、药品与生物制品检验。 除了学习专业知识外，还包括相关类课程的见习、实验操作（物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验）和实习等。

相近专业：

生物科学 生物技术 化学工程与工艺 制药工程 化工与制药 化学工程与工业生物工程

主要实践教学环节

包括相关类课程的见习、实验操作（物化学及生物化学实验、分子生物学及分子生物学实验、药理学及药理学实验、药剂学及药剂学实验）和实习等等。

培养目标

本专业培养具备扎实的生物技术和药学基础理论、基本知识，熟练掌握现代生物技术和制药技术的常用实验流程，初步了解生物技术制药企业生产和销售环节的流程，能够胜任现代生物技术实验室和生物技术制药企业岗位基本要求的德、智、体、美全面发展的技术应用型高级实用人才。

专业培养要求

本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及工业药剂学等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握化学制药、生物制药、药物制剂技术与工程的基本理论和基本知识；2.掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；3.具有对药品的新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟悉国家对于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5.了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术和新设备的发展动态；6.熟悉掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

本专业培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型经济学专门人才。熟悉现代经济理论，熟练掌握现代经济学分析方法，知识面较宽，具有向经济学、管理学相关领域扩展的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，科研机构、金融机构、教育部门和国内外企业从事经济分析、预测、规划、管理、具体业务和教育等工作。授予经济学学士学位。

主要课程：政治经济学、宏观经济学、微观经济学、金融学、管理学、会计学、计量经济学、商法、国际经济学（双语）、经济学说史、公共经济学、发展经济学、制度经济学、区域经济学、产业经济学、物流学、劳动经济学、市场营销、国际金融、国际贸易等。

本专业始建于2009年，同年正式招生本科生，毕业授予理学学士学位。本专业培养掌握药学学科知识体系，具备一定实验操作技能，能在药品研发、生产、经营使用等领域从事药物制剂、药品检验、临床用药、有关科学管理等方面工作的高级复合型专门人才。药学专业以药物所依托，专业基础课、专业课教学主要由药物所科研人员承担。

主要课程：有机化学、生物化学、药物化学、天然药物化学、药理学、药物毒理学、药剂学、药物分析、临床医学概论、病理生理学、人体生理解剖学、药事管理学、波谱分析。

本专业包括信息系统设计与开发、信息管理等专业发展方向，培养具有强烈社会责任感，既具有现代经济学、管理学和计算机科学的基本理论，又具有扎实的管理信息系统开发与应用能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、教育或科研单位从事信息管理以及信息系统分析与设计，实施、维护和评价等方面工作的应用型专门人才。授予管理学学士学位。

主要课程:管理学、会计学、宏观经济学、微观经济学、市场营销学、生产与运作管理、概率论与数理统计、运筹学、信息管理学、程序设计、数据结构、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络技术、管理信息系统、网站设计技术、信息系统分析与设计、信息存储与检索、信息组织、信息经济学、信息分析与预测、决策支持系统、电子商务等。

材料科学与工程是济南大学历史最长的专业之一,本专业为国家级特色专业，国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业，培养具有无机非金属材料等领域的科学技术知识，能在材料组成设计、制备、加工、成型、性能及工程应用等领域，从事科学研究、教学、技术开发、工艺和工程设计、技术改造及经营管理等方面的工作，具有良好业务素质并富有创新精神的材料研究与工程技术人才。授予工学学士学位。

主要课程：大学英语、高等数学、C语言程序设计、无机材料科学基础、粉体工程与设备、现代材料测试技术、材料工艺性能与实验、物理化学、无机非金属材料工艺学、流体力学与设备、硅酸盐工业热工基础、无机非金属材料工厂工艺设计概论。

本专业包括金融与风险管理、投资与理财两个专业方向，以及金融、投资与风险管理中英合作培养金融学专业，培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生具有现代金融经济理论、信息技术及数理知识，能够开发、设计、综合运用新的金融产品、金融工具和手段，解决金融实务问题，开展金融风险管理，具备一定的财务管理、金融证券投资分析、个人及家庭综合理财规划等方面的操作能力。授予经济学学士学位。

主要课程：宏观经济学、微观经济学、计量经济学、金融学、国际金融、金融市场学、财政与税收、会计学、保险学、国际经济学（双语）、商业银行经营学、公司金融（双语）、个人理财、证券投资学、金融机构风险管理、财务报表分析、金融工程等。

培养目标：本专业培养具有全球视野，掌握系统投资知识和投资理论，具备投资实务专业技 能，具有较强的社会适应能力，能胜任银行、证券、保险等金融机构、政府部门和企事业单位的专 业工作，具备较强的组织、决策、管理、协作能力的应用型、复合型、国际化的高级投资管理专门 人才。

培养要求：本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握投资 学的基本理论、专业知识和业务技能，具有较强的投资工作实践能力，掌握金融学科学研究的 方法。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济学和投资学的基本理论、基本知识和基本方法，通晓与投资学专业密切相关的 管理学、法学等学科的基本知识；

2．掌握社会科学和自然科学相结合、定性与定量相结合的分析方法，能够较好地运用数学、 统计学、计量经济学等分析方法对现实投资问题进行分析研究；

3．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力；

4．熟悉国情，熟悉国家有关投资的方针、政策和法规；

5．了解国内外本学科的理论前沿、发展动态和中国投资发展与改革需要解决的重大问题；

6．具有处理金融投资、风险投资、国际投资、政府投资、企业投资、投资宏观调控等方面的业 务技能，能将投资学的基本理论和方法应用于实践，具有较强的投资组织与决策能力和创新 精神。

主干学科：理论经济学、应用经济学、工商管理。

核心课程：政治经济学、西方经济学（含微观经济、宏观经济）、计量经济学、管理学原理、民 商法通论、会计学、财务管理学、产业经济学、运筹学、公司金融、投资学、投资银行学、国际投资 学、投资价值分析与评估、项目评估、金融衍生工具。

主要实践性教学环节：实验课程（含基本统计分析软件应用、实务模拟等）、社会实践（含社 会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年论文、科研实践等）。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展、具备材料科学的基础知识和材料物理专业 知识，能在材料的设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开 发、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高素质创新型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习材料科学的基础知识、材料物理的基本理论和材料的组成、 结构、性能、加工及应用等方面的基本知识，掌握材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和材料 应用等方面的理论并接受实验技能的基本训练，具有材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和 材料应用等方面的科学研究和技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉国家的科教兴国战略，熟悉国家的科技发展、知识产权等方面的方针、政策和法规， 具有良好的学术道德规范和职业诚信，较强的社会责任感和人文科学素养；

2．掌握材料学科及相关的数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识，掌握材料的结 构与性能的基本原理，材料设计、能级剪裁、性能优选的原则，以及材料的组成、结构和性能 关系；

3．掌握材料的物理合成、掺杂改性的基本原理，掌握材料制备的主要方法及相关工程技术 原理，掌握材料性能测试与分析的主要技术方法，具备从应用目标出发对现有材料进行成本、工 艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力；

4．了解材料物理的理论前沿和发展趋势，了解材料物理专业在功能材料、半导体材料、生物 医用材料、新能源材料等新兴学科交叉领域的应用前景和行业需求；

5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本方法，具有一定的设 计实验，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文并参与学术交流的能力；

6．具有较强的创新意识和一定的批判性思维能力，具备开展材料设计、制备改性、分析测 试、新材料及产品开发等方面的科学研究和技术创新的初步能力。

主干学科：材料类、物理学类。

核心知识领域：大学物理、大学化学、近代物理、电工电子学、固体物理、材料科学基础、现代 材料制备原理与技术、现代材料分析表征、材料科学研究方法、材料物理性能、材料物理学、纳米 材料等。

核心课程示例：

示例一：大学物理（160学时）、大学化学（48学时）、数学物理方法（48学时）、材料力学(32 学时)、热力学统计物理（32学时）、量子力学(48学时)、材料科学与工程基础（64学时）、材料表 征（64学时）、固体物理（64学时）、材料物理（64学时）、无机非金属材料工艺学（64学时）、材料 科学基础实验（64学时）、材料物理实验（64学时）、材料科学前沿（32学时）。

示例二：普通物理（180学时）、普通化学（54学时）、材料科学与工程导论（72学时）、纳米技 术导论（36学时）、材料力学（包含理论力学）（54学时）、固体物理（包括结构与物性）（72学 时）、材料物理（72学时）、材料微观分析技术（72学时）、材料物理专业实验（72学时）、材料热力 学与动力学（54学时）、先进材料科学与进展（36学时）、科技英语（54学时）。

示例三：大学物理（176学时）、大学化学（90学时）、数学物理方法（54学时）、理论物理基础 （64学时）、材料科学基础（64学时）、材料科学基础实验（32学时）、固体物理学（54学时）、材料 分析方法与技术（48学时）、材料物理综合实验（96学时）、材料热力学（48学时）、材料的表面与 界面（32学时）、材料物理前沿专题（32学时）。

主要实践性教学环节：认知实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：大学物理、大学化学、近代物理实验，电工电子实验，材料制备实验，材料表征 实验，材料物理综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

本专业培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型人才，培养学生具有扎实的数学基础，掌握现代金融经济理论以及相关信息技术，能够综合利用数学方法与计算机技术，开发、设计、综合运用新的金融产品与金融工具，分析解决金融实务问题，开展金融风险管理。毕业生可从事银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业金融风险管理等工作，也可以继续攻读金融学、金融数学以及相关学科的硕士学位。授予经济学学士学位。

主要课程：数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、数理统计、运筹学、宏观经济学、微观经济学、金融学、金融数学、国际金融、金融市场学、证券投资学、金融工程、保险与精算、计量经济学、金融机构风险管理等。

专业定义：培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。

毕业生就业行业（领域）：各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。

本专业包括国际贸易与物流经济、国际贸易与跨国经营两个专业方向，培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型国贸专门人才。毕业生应掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，具有国际市场眼光、贸易专业技能强、商贸沟通能力强、外语表达能力强，能从事对外贸易和国际化经营活动。授予经济学学士学位。

主要课程：宏观经济学、微观经济学、金融学、管理学、统计学、会计学、国际经济学（双语）、国际贸易学、国际贸易实务、国际商法、国际市场营销（双语）、国际金融、世界经济地理、外贸函电、物流学、供应链管理、跨国经营与管理（双语）、国际结算（双语）、国际商务谈判、国际货物运输与保险、外贸单证实务、海关通关实务、商务日（韩）语等。

本专业包括工商企业管理、人力资源管理等发展方向，培养具有强烈社会责任感,具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的应用型专门人才。授予管理学学士学位。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、运筹学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、企业运营管理、人力资源管理、企业战略管理、组织行为学、技术经济学、国际商务、公共关系、证券投资与期货交易、质量管理等课程。

本专业包括高分子加工和高分子合成两个专业发展方向。坚持以社会需求为导向，培养综合素质高、基础扎实、实践能力强、具有创新创业能力并具有高分子材料与工程专业理论和技术能力的高素质复合型人才。主要从事高分子材料的合成、改性和加工成型等领域的科学研究、技术开发、工艺和设备设计和生产经营管理等方面的工作。授予工学学士学位。

主要课程：大学英语、高等数学、信息技术应用基础、无机及分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、聚合物成型工艺学、聚合物合成工艺学、材料研究方法、塑料模具设计、化学建材、复合材料等。

本专业培养具有扎实的法学基础理论和法律功底，具有较强实务操作技能和良好的法律职业伦理，具有较强发展潜力的应用型法律人才。毕业生可以在各级政府机关以及公、检、法、司等政法机关从事法律实务工作；可以在国内、涉外等各类企事业单位从事相关法务工作；可以在律师事务所、专利商标代理事务所等法律服务机构从事法律服务工作。本专业毕业生还可以继续攻读法学、社会学、政治学等相关专业的硕士研究生。在校生完成规定学分，毕业论文通过答辩，可授予法学学士学位。

主要课程：法理学、中国法制史、外国法制史、宪法学、民法学、刑法学、商法、知识产权法、经济法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法等必修课程和选修课程。

本专业包括会计、审计等多个专业发展方向，培养具有强烈社会责任感，具备可持续发展能力和创新精神，能在各类企事业单位、会计师事务所、政府机关及有关部门从事会计管理、审计实务、财务管理等实际工作以及教学和科学研究工作的应用型专门人才。授予管理学学士学位。

主要课程：管理学、微观经济学、金融学、统计学、经济法、税法、基础会计、财务会计学、成本会计学、管理会计学、高级会计学、审计学、财务管理学、财务分析、会计信息系统、公司战略与风险管理等。

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质、强烈的社会责任感、健全心理和健康的体 魄，德、智、体全面发展，具备材料科学与工程的基础知识和复合材料与工程专业知识，能在复合 材料的原材料合成与制备、材料与结构设计、成型及应用等领域从事科学研究、工艺和产品设计、 设备和技术研发、生产及经营管理等方面工作的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新 精神的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识和复合材料的组成、结构与性能的知识，以及复合材料原材料的合成与制备、材料与结构设 计、成型加工技术知识，具有扎实的高分子科学和复合材料与工程的基础知识和实验技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、执着向上的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养；

2．具有从事复合材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具备从应用目标出发对复合材料进 行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力；

4．掌握复合材料聚合物基体的合成与改性、增强材料成型加工的基本原理，掌握合成与制 备复合材料基体材料和增强材料的主要工艺方法及相关工程技术；掌握复合材料的组成、结构和 性能的关系；掌握复合材料力学与结构的基础知识，能够根据工程实际对复合材料产品进行优化 设计，具有材料复合和复合材料结构设计的基本能力；掌握复合材料成型工艺方法与设备的基本 原理，能够合理选择、改进和开发新工艺，具有模具设计和设备改造的初步能力；了解本学科专业 在先进复合材料、生物医用复合材料、功能复合材料和智能复合材料等新兴科学交叉领域的 发展；

5．初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力，具有对复合材料成型加工 过程进行技术经济分析和管理的初步能力；

6．掌握复合材料原材料、制品及工程质量的测试与评估方法，具有工程检验的初步能力，具 有一定的从事科学研究，新型复合材料开发的初步能力和创新意识；

7．具有工程图学和计算机辅助设计的能力，具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解复合材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规；

9．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机和突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：材料科学与工程。

核心知识领域：工程图学、物理化学、有机化学、高分子化学、高分子物理、复合材料聚合物基 体、材料研究与测试方法、材料复合原理、复合材料力学、复合材料结构设计、复合材料工艺与设 备等。

核心课程示例：

示例一：工程图学C（64学时）、工程力学B（64学时）、工程力学B实验（16学时）、机械设计 基础（56学时）、电工与电子技术基础C（64学时）、无机化学C（56学时）、无机化学C实验(16 学时)、分析化学C（24学时）、分析化学C实验（32学时）、有机化学B（72学时）、有机化学B实 验（48学时）、物理化学C（64学时）、物理化学C实验（16学时）、材料概论（32学时）、计算机在 材料科学与工程中应用A（40学时）、材料研究与测试方法B（40学时）、高分子化学B（48学 时）、高分子物理B（48学时）、材料复合原理（32学时）、复合材料力学（32学时）、复合材料聚合 物基体（32学时）、复合材料工艺与设备（48学时）。

示例二：专业导论（16学时）、工程力学（48学时）、工程制图（48学时）、机械设计基础(48 学时)、电工电子学（64学时）、物理化学（上）（64学时）、物理化学（下）（32学时）、物理化学实 验（16学时）、无机材料科学基础（80学时）、现代材料测试基础（64学时）、有机化学（32学时）、 高分子化学（48学时）、高分子物理（48学时）、材料概论（48学时）、复合材料原理（32学时）、复 合材料聚合物基体（32学时）、复合材料结构设计基础（42学时）、复合材料工厂设计概论（32学 时）、复合材料测试基础（42学时）、复合材料工艺与设备（80学时）、复合材料原理（32学时）、建 筑装饰材料性能（32学时）、复合材料工艺学（42学时）、建筑材料艺术设计（32学时）、建筑装饰 材料测试基础（42学时）、建筑装饰材料工学（80学时）。

主要实践性教学环节：高分子化学与物理实验、机械设计基础课程设计、复合材料结构课程 设计、电工电子实习、认识实习、工程训练、岗位实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：复合材料工艺与制备实验、复合材料性能测试实验、复合材料近代测试技术 实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理 论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部 门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识，接受社会服务与 社会管理等方面的基本训练，掌握临床社会工作、社区服务管理、社会机构运营以及社会福利行 政等方面的主要知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会工作学学科的基本理论和主要知识，掌握社会工作核心价值观及主要伦理 准则；

2．掌握社会政策分析、社会问题调查及社会服务开发等方面的方法和技术；

3．具有开发社会服务项目、实施社会服务、运营社会服务机构的基本能力；

4．熟悉社会管理与社会服务的主要方针、政策和法规；

5．了解社会福利与社会工作的前沿理论和应用前景；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．掌握社会工作督导、社会工作研究、社会政策倡导等基本能力；

8．能灵活运用个案工作、小组工作、社区工作等多种专业方法为服务对象提供综合性服务。

主干学科：社会学、心理学、公共管理学。

核心课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案社会工作、小组社会工作、社区社会 工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、社会政策概论、社会保障概论。

主要实践性教学环节：社会工作专业实习、社会工作实践活动、社会调查研究。

主要专业实验：个案社会工作实验、小组社会工作实验、社区社会工作实验。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。 0304 民族学类

本专业包括资本运营、投资理财等多个专业发展方向，培养具有强烈社会责任感，具备会计与财务管理能力和创新精神，能在各类企事业单位、会计师事务所、证券保险与金融机构和政府机关从事会计、财务咨询、资本运营和财务管理等实际工作以及教学和科研工作的应用型专门人才。授予管理学学士学位。

主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、金融学、统计学、经济法、税法、会计学、财务会计学、管理会计学、高级会计学、审计学、财务管理学、财务分析、高级财务管理、证券投资学、资产评估学、公司战略与风险管理、商业银行经营管理、国际财务管理等。

本专业包括地热能源科学与技术和生物质能源科学与技术两个专业发展方向，面向新能源产业，培养基础扎实、知识面宽，具有创新、创业意识，具有竞争和团队精神，在新能源科学研究及其利用的技术开发与实施等方面既有扎实的理论基础，又有较强的实践和创新能力的专门人才，特别是在地热能源和生物质能源等领域，从事科学研究、技术与产品开发、生产工艺工程设计、质量控制和生产经营管理等工作的高级科学和工程人才。授予工学学士学位。

主要课程（地热能源科学与技术方向）：普通地质学、新能源学概论、岩石学、工程热力学、水文地质学、工程测量学、传热学、地下水动力学、自动控制原理、新能源勘察学、地热能系统分析、新能源计算与评价、地热能开发利用与保护、地源热泵原理及应用、储能技术原理等。

主要课程（生物质能源科学与技术方向）：大学英语、高等数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境工程原理、环境监测、新能源化学、沼气技术原理与工程、生物质能工程、植物学、固体废弃物处理与处置、环境微生物学等。

培养目标：本专业培养具备良好的政治理论素养、思想道德素质和科学文化素质，既能在学 校和科研机构从事本专业的教学、研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础 的宣传、组织、管理、思想政治工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系、思想政治教育的基本理论和基本知识，接受思想政治教育的专业技能与方法的基本训练，掌 握从事思想政治工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系以及思想政治教育的基 本理论、基本知识；

2．掌握马克思主义基本理论学科和思想政治教育专业的基本研究方法；

3．具有从事思想政治教育领域的教学、研究、管理工作的基本能力；

4．熟悉中国共产党的纲领、路线、方针和政策；

5．了解思想政治教育学科专业的理论前沿和发展动态；

6．具有从事本专业所需的社会科学、自然科学知识以及外语和计算机操作等基本知识。

主干学科：马克思主义理论、政治学、教育学。

核心课程：思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国 哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。

主要实践性教学环节：社会实践、社会调查、专业实习、毕业论文等。

修业年限：四年。

授予学位：法学学士。

本专业培养人文暨科学素养深厚，基础理论扎实，实践能力强，具有创新精神的文化产业经营管理复合型专门人才。下设艺术经营与管理、传媒经营与管理、旅游规划与经营、国际文化贸易方向。授予管理学学士学位。

1、艺术经营与管理方向的毕业生可胜任政府文化行政部门、文化艺术协会、文化艺术经营公司、影视演艺公司的经营管理等岗位的工作，考研深造可从事艺术经营专业的科研与教学工作。

主要课程：艺术概论、美学原理、文化产业概论、文化产业经济学、管理学原理、文化艺术传播学、文化产业创意学、文化企业管理、表演艺术经营、文化艺术品经纪、市场营销学、文化产业法规、大学英语、计算机应用等。

2、传媒经营与管理方向的毕业生可胜任政府文化行政部门、传媒协会、传媒文化企业的经营管理等岗位的工作，考研深造可从事传媒专业的科研与教学工作。

主要课程：传媒产业概论、新媒体概论、传播学、文化产业经济学、文化产业概论、管理学原理、传媒经济学、媒介经营与管理、文化产业创意学、新媒体传播与经营、广播电视节目制作、图书报刊业经营管理、传媒政策与法规、大学英语、计算机应用等。

3、旅游规划与经营方向的毕业生可胜任政府旅游行政部门、旅游协会、旅游设计院、旅游文化企业经营管理等岗位的工作，考研深造可从事旅游管理专业的科研与教学工作。

主要课程：旅游学概论、文化产业经济学、文化产业创意学、管理学原理、西方经济学、市场营销学、旅游经济学、旅游文化学、旅游消费行为学、旅游景区管理、旅游资源学、休闲旅游策划与管理、旅游规划原理、文化产业法规、大学英语、计算机应用等。

4、国际文化贸易方向的毕业生可胜任政府商务行政部门、国际文化商会、国际文化贸易公司、外向型文化企业经营管理等岗位的工作，考研深造可从事国际文化贸易专业的科研与教学工作。

主要课程：文化贸易理论、国际贸易、西方经济学、文化产业经济学、国际金融、国际市场营销、国际商务谈判、文化产品概论、文化贸易实务、跨文化传播、国际商法、大学英语、计算机应用等。

本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的高级复合型专门人才。授予工学学士学位。

主要课程：电路、电子技术基础、自动控制原理、电机拖动基础、微机原理及应用、电力电子技术、电力拖动控制系统、工厂供电、计算机仿真技术、微型计算机控制技术、电气控制与可编程控制技术和电力系统基础等。高年级根据社会需要，自主选择适应性强、覆盖面宽的专业课、专业综合实训课程及专业任选课。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；

2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；

3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；

4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；

5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学、医学。

核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。

主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。 0402体育学类

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神，具备现代公共管理理 论、技术与方法等方面知识以及应用这些知识的能力，能在文化、体育、卫生、环保、社会保障、公 用行业等公共事业单位、行政管理部门、非政府组织等公共部门从事业务管理和综合管理工作的 复合型人才。

培养要求：本专业学生主要通过学习公共管理方面的基本理论和基本知识，接受公共管理技 术与方法等的培养和训练，掌握各项公共事业管理的基本知识，能够胜任各级公共管理组织中的 管理工作，具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论、基本知识，并具有进行自我知 识更新的能力；

2．掌握适应办公自动化、应用管理信息系统必需的定量分析和应用计算机的能力；

3．具有进行质量管理、数据的收集和处理，进行统计分析的基本能力；

4．熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；

5．了解公共事业管理的发展动态和理论前沿；

6．具有较强的社会调查和语言表达与写作能力；

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力。

主干学科：公共管理。

核心课程：政治学原理、管理学原理（公共管理学）、法学概论（公共事业管理法律制度）、公 共经济学、公共事业管理概论、公共政策学、公共组织财务管理、城市公用事业管理理论与实践、 非政府组织管理、公共工程项目管理等。

主要实践性教学环节：社会调查、企事业单位实习、毕业论文等。

主要专业实验：电子政务实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业代码：080602T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

高等数学、大学物理、计算机语言及应用、信号与系统、电子技术基础、物联网、无线传感网络、传感器与检测、单片机原理、嵌入式系统等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养具有扎实的专业理论和专业技能，具备较强的综合素质和一定的创新精神，掌握信息采集和处理的基本理论和电力系统通信技术，掌握电力系统生产、运行的规律和特点，并对智能电网体系结构和关键技术有一定认识，可以在信息化、自动化、互动化的电力系统领域从事研究、开发、设计、制造、运行维护与管理等工作的复合型高级工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习智能电网信息工程的基础理论和基本技能，受到智能电网信息工程方面的基本训练，具有实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握智能电网相关的理论知识2.具有良好的科学素质和文化修养；3.具有扎实的专业理论和专业技能；4.具有综合分析和解决实际问题的基本能力；5.能比较熟练地阅读本专业的外文资料；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；

2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；

3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；

4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；

5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。

主干学科：体育学、教育学、心理学。

核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。

主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。

主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

本专业培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高级复合型应用人才。毕业生可胜任党政机关、企事业单位、社会团体等机构的行政管理以及科研等工作。授予管理学学士学位。

主要课程：政治学原理、管理学原理、行政管理学、社会学原理、公共政策学、市政学、当代中国政治制度、比较政治制度、政府经济学。

本专业培养获得工程领域基本训练，掌握现代通信基本理论，具有较宽的专业知识，较强的计算机、外语能力和相关工程技术能力，能适应通信领域内网络、系统、设备及信息的交换、传输和信息处理方面的科学研究，以及工程设计、运行维护等方面要求的高级技术人才。毕业生适宜到科研部门、大中专院校从事科学研究和教学工作以及在通信工程相关企事业单位技术和行政部门从事应用研究、科技开发、产品设计、生产技术及管理工作；可以继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。授予工学学士学位。

主要课程：电路理论、信号与系统、通信原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电磁场与电磁波、数字信号处理、数据通信、程序设计基础、单片机原理、嵌入式系统原理及应用、可编程逻辑器件原理及应用、程控交换、通信网、计算机网络原理、移动通信、光纤通信、JAVA程序设计等。

本专业培养具有社会体育基本理论、知识与技能，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。学生掌握社会体育工作的基本技能、基础理论和基本知识，得到体育专业技能和社会学及组织学、经营管理等方面的基本训练，具有群众性体育活动组织管理、技术指导、经营开发、宣传报道等能力。毕业生可胜任群众体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学科研等方面的工作。授予教育学学士学位。

主要课程：教育学、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、运动竞赛学、社会体育学、体育保健学、体育概论、体育法学、营养学、健身体适能、残疾人体育、网球、羽毛球、乒乓球等。

本专业培养具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。毕业生可在人力资源与社会保障部门及其社会保险业务经办机构从事管理工作；在机关企事业单位从事人力资源管理工作；在民政部门及其所属各类社会福利服务单位、社区和各类社会服务机构从事业务管理工作。授予管理学学士学位。

主要课程：社会学概论、社会保障概论、社会调查研究方法、社会统计学、人口学、社会工作概论、社会保险、社会福利与社会救助、社会保障基金管理、社会保障国际比较、社会政策、保险学、人力资源管理、公共管理学、劳动经济学、福利经济学、劳动法、劳动关系等。

“20世纪是电子的世纪，21世纪是光子的世纪。”光电信息产业是21世纪最具魅力的朝阳产业，它将成为21世纪的高科技主导产业。光电信息技术与人类的生产生活息息相关，现在人类已经一刻也离不开光与电！光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的产生、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等众多的内容。

本专业培养具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的高级专业人才。学生主要掌握光电信息科学与工程的基本理论和基本知识，接受光电信息系统分析、设计和研究方法等方面的训练。掌握光信息产生、存储、显示、传输及电路设计和光电测试的基本理论和方法，具有研究、设计、开发及应用光电信息系统、信息显示实现、器件性能分析和设计的基本能力。学生毕业后可胜任现代通信、电子信息显示、半导体器件、光电成像、光电检测等相关高新技术企业的技术开发、生产管理、科学研究等工作，能在光电信息科学与工程相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理，也可考取本专业或其它相关专业的研究生继续深造。授予理学学士学位。

主要课程: 高等数学、计算机应用、基础物理、近代物理、工程制图、工程光学、信息光学、光电测试技术、模拟电子技术、数字电子技术、光纤通信、信号与系统、LED显示技术、液晶显示技术、激光原理与技术、单片机原理与应用、半导体物理与器件、显示器件驱动技术等。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

专业代码：120702T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

主干课程：管理学、标准化基础、应用统计学、误差理论与数据处理、质量管理与质量认证、现代质量工程方法、标准化技术、标准化与知识产权、企业标准化管理与实务、标准化工程实践。

相近专业：

工业工程 质量管理工程

主要实践教学环节

包括课程实习、教育实习和毕业实习等。

培养目标

本专业致力于培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展，掌握管理学科基本理论、基本方法以及标准化基础知识和基本技能的，具备一定的管理沟通、偕同合作和组织实施能力，能够从事有关标准化工程项目的决策和全过程管理的标准化高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习标准化工程方面的基本知识和基本理论，受到专业技能的训练，具有从事标准化工程项目的决策和管理的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握标准化工程方面的基本知识和基本理论；2.具有面向产品、工程和服务等的标准化体系建设能力；3.具有常规标准制订及标准文件起草能力；4.具有标准实施监控和质量管理体系认证能力；5.具有质量测试数据的处理、分析、评价能力。

本专业培养获得工程领域基本训练，掌握集成电路和嵌入式系统的设计理论、方法与技术，能够从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用，具有一定创新能力的高级技术人才。毕业生适宜从事集成电路设计与制造、嵌入式系统、计算机控制、通信、消费类电子等电子信息技术领域的研究、开发和应用工作。可以在科研部门、高等院校及企事业单位相关领域胜任电子科学与技术的研究、教学，集成电路设计、系统集成及开发等工作，可以继续攻读集成电路设计、通信工程、微电子学、计算机测控技术等方向的硕士研究生。授予工学学士学位。

主要课程：电路理论、信号与系统、通信原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电子设计自动化、半导体物理及器件、半导体集成电路、现代集成电路制造工艺原理、可编程逻辑器件原理及应用、Verilog-HDL程序设计、集成电路设计仿真与验证、集成电路版图设计，以及程序设计基础、嵌入式系统原理及应用等。