学校简介:
天津天狮学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校。
天津天狮学院前身为创办于1999年的天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为全日制普通本科高校,是天津市成立最早的民办本科高等学校,2012年获批为学士学位授予单位,2015年顺利通过教育部高等学校本科教学工作合格评估。
学校坐落在武清区的龙凤河畔,占地面积约2200亩,规划建筑面积113万平方米,目前拥有全日制在校生13000余人。校园的整体设计融中华传统建筑文化精髓和西方现代建筑理念于一体,采取一流建设规划及标准,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人、为国育才初心使命,始终牢牢把握社会主义办学方向,围绕立德树人根本任务,认真践行天狮集团李金元董事长“教育报国”情怀,遵循“知行共育,成就多彩人生”办学理念,将知识传授与实践育人紧密结合,秉承“明德、至善、求实、创新”校训精神,以产教融合为抓手,加强顶层设计,推进改革创新,形成 “通专融合、产教协同、真学真做、多元课堂、个性培养、全面发展”的人才培养特色,致力于建设成国内知名、特色鲜明的地方高水平应用型大学。
学校坚持“面向产业,服务地方”,主动对接和服务区域经济社会发展需求,推进工学、医学、经济学、管理学、理学、文学、艺术等多学科交叉融合、协调发展的学科专业体系,不断调整和优化学科专业布局,积极推进康养医疗、智能科技、数智商科、文化传媒四大专业集群建设。现设有32个本科专业,6个高职专业, 9个二级教学单位,建有7大实验中心,200余个实验室。现有省级一流专业3个,省级一流课程12门,省级重点学科建设专业5个,产业学院4个。
学校坚持“人才强校”战略,不断优化师资结构,构建“高层次人才和高水平团队为引领,专业教师、德育队伍、管理团队为主体,兼职教师为辅助”的师资队伍体系。在师资建设上,学校秉持内培外引双轮驱动原则,对内精心打造“四阶递进•五维联动”教师发展体系,着力提升教师专业发展水平;对外积极引进高端人才,带动提升学校整体师资水平。同时,大力聘任企业行业精英授课,全面推行双导师制,充分融合理论与实践教学优势。学校拥有一支近 1000 人的专兼职教师队伍,其中硕士、博士比例高达 95%。已成功引进多位院士、国务院津贴获得者、中青年突出贡献专家以及国家(省)级名师,并聘请了百余名企业行业实践指导教师。学校已构建起一支规模适度、结构多元、素质精良、协同创新且实力强劲,完全契合应用型人才培养需求的师资队伍。
学校坚持“学生中心,成果导向,持续改进”的OBE教育理念,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师双能型师资队伍为支撑,紧跟经济与社会发展需求,不断优化学科专业建设,不断创新培养模式,不断提升人才培养、专业建设、科学研究、社会服务以及办学的水平和质量,全面实施“三链并举•三堂融通•三维联动”的“三三制”综合素质养成教育体系及应用型“1234”创新人才培养模式,致力培养“四会”(会做人、会做事、会学习、会生活)“四有”(有理论、有实践、有创新、有情怀)的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
学校秉承应用型人才培养定位,以实践能力与创新能力双核驱动,系统构建学科竞赛育人体系。近三年来,学生在国内外高水平学科竞赛中斩获国家级及省级奖项1157项,其中一等奖114项、二等奖347项、三等奖696项,彰显卓越育人成效。重点赛事成果包括:“中国国际大学生创新大赛”省级金奖2项、银奖71项、铜奖149项;“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛”省级二等奖9项、三等奖37项;“挑战杯中国大学生创业计划大赛”省级银奖15项、铜奖58项;“全国大学生数学建模竞赛”省级一等奖15项、二等奖39项;“全国大学生生命科学竞赛”省级一等奖1项、二等奖12项、三等奖9项;“全国大学生广告艺术大赛”省级三等奖6项。
学校坚持开放办学,依靠天狮集团全球化营销、国际化经营的优势,不断加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大国际学术交流与合作范围。以应用型大学建设为导向,推进包括“义齿”等国际合作项目,助力产学研创一体化发展,开拓师生国际视野和增强职业竞争力。学校与英国卡迪夫城市大学、美国南佛罗里达大学、特拉华大学、新泽西州立罗格斯大学、亚利桑那大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学、澳大利亚弗林德斯大学、泰国易三仓大学等国外知名院校陆续开展“3+1+1”“4+0”等联合培养项目,学校选拔优秀学生参加国际交流项目,并提供奖助学金,为学生提供众多出国实习、读研、读博机会。同时,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养来自哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、加拿大、吉尔吉斯斯坦、蒙古、南非等国家的400余名留学生。
未来,学校将充分利用天津市作为“京津冀一体化协同发展”的城市品牌影响力和集团办学优势,强化校企合作,深化产教融合,以本科教育为根本,积极发展研究生教育,立足天津、面向京津冀、辐射全国,培养“四会四有”的高素质应用型人才,踔厉笃行、锐意进取,为建设成为人才培养质量高,服务地方能力强,办学特色鲜明的国内知名的应用型大学而努力奋斗。
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专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握常见应用型数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法,具备基本的数字媒体产品或应用内容创意策划能力,数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力,原型制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力,从事数字媒体内容艺术设计与管理工作的高素质技术技能人才。
主要面向数字媒体内容开发生产业,在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群,从事数字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化生产制作或相关管理服务等工作。
设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。
在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法,计算机应用设计制作软件与项目课程等实训。
在数字媒体内容开发企业进行实习。
Adobe平面设计师、Adobe Flash交互设计师、Adobe网络设计师、3ds Max制作员、Unity应用能力认证
网页美术设计、数字影像技术、美术绘画、美术设计与制作
数字媒体艺术、视觉传达设计
本专业培养适应社会主义建设需要的德智体美全面发展,具有必备的计算机基础理论知识和专业技术知识,掌握计算机系统维护、软件开发、多媒体制作所必需的基础知识和基本应用能力,熟练使用常用软件开发工具和基本硬件设备,具有微机系统维护管理、办公自动化应用、MIS系统应用与开发、多媒体制作等技能,成为能够在企事业单位生产、建设、管理、服务第一线从事IT技术或相关技术的实用型高技能人才。
本专业以软件应用技术为主,兼顾基本的硬件技术。主要服务于IT行业以及与其相关的技术领域。可从事的具体岗位有软件企业中应用软件开发、维护和测试,计算机及相关产品操作、测试与维护、计算机软件产品的技术咨询、培训、销售;多媒体作品设计制作、图形图像设计处理、网页制作、计算机日常维护、动画创意及制作等。
信息处理技术、C语言程序设计、网络技术与应用、.NET程序设计及实训、Java程序设计及实训、Java软件项目开发实训、.NET软件项目开发实训;多媒体技术基础、Flash动画制作及实训、Photoshop平面设计及实训、矢量图形设计及实训、网站设计开发实训、数字影音处理技术及实训。
本专业无论是在软件开发还是多媒体技术领域就业前景都非常好,多数软件企业对软件人才和软件外包人才需求量较大,在京津地区软件开发人员依然有很大的缺口;多媒体技术领域主要是在广告设计行业、数字媒体编辑处理及网站开发维护领域有很好的就业发展空间,本专业在能力培养和课程设置上主要针对市场需求进行设计,所学开发技术和设计工具均具有一定的前沿性,符合市场需要。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具有遵守规范、 安全生产、勇于创新等素质,掌握电路技术、通信原理、交换技术、传输理论、接入技术和 项目管理知识,具备通信设备安装和调测、通信网络的组建与开通、通信系统的运行与维护、 通信工程实施与项目管理能力,从事设备调试、技术服务、网络运营、系统维护、工程实施 与管理工作的高素质技术技能人才。通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等职业技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的职业技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。
主干课程
电子技术、现代通信技术及应用通信原理、接入网设备安装与维护、数据网组建与维护、 交换设备运行与维护、移动通信系统分析与测试、光传输网络组建与维护、通信工程项目管 理等。
就业方向
主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。
培养目标:
本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展,在管理、经济、法律等方面有较宽厚知识面,了解国际、国内现代人力资源管理领域的最新成果,掌握现代人力资源管理基本理论与方法,具有较高的现代管理意识和较好的组织、管理、协调能力,实施现代人力资源管理的高素质实用型专门人才。
主干课程:
管理学概论、人力资源管理、劳动法、社会保障、组织理论与组织设计、薪酬设计与管理、绩效考评、人力资源会计、员工培训、组织行为学、员工招聘与配置、管理沟通等。
就业前景:
各类企事业单位的人力资源部,从事人力资源管理的工作,如薪酬专员、福利专业、人事档案管理等。
培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有一定的经济金融理论基础,了解金融专业基础知识,掌握理财和投资的业务技能和方法,具有较高的外语水平和熟练的计算机操作能力,能够适应各类经济主体投资、融资工作需要,以及银行、保险、信托、证券等各金融企业工作岗位需要的高技能人才。
主干课程:
微观经济学、宏观经济学、基础会计、统计学、经济法、财经金融法规、金融理论与实务、财政与税收、国际金融学、商业银行业务与经营、个人理财学、投资理论与实务、保险理论与实务、金融会计、公司金融等。
就业前景:
各类金融机构(含商业银行、保险公司等)的前台咨询服务岗位、后台操作岗位、金融产品的销售岗位;投资咨询公司的行业调研工作、理财事务所的咨询、服务工作等。
培养目标:本专业培养具有扎实的国际市场理论知识、熟练的业务技能与高水平的英语听、说、译、写能力的应用型的国际市场营销高等专业人才。
主干课程:国际市场营销、国际商务管理、连锁经营与管理、消费者行为学、国际金融、国际结算、国际商法、商务英语、国际税法、国际货运保险、商务谈判与礼仪、直销学概论、营销战略管理等。
就业前景:学生毕业后能够在国际市场营销领域从事市场调研、战略分析与决策、市场营销活动组织实施及市场营销理论研究等工作。
培养目标:本专业培养具有扎实的市场理论基础,熟悉市场营销实务,又能熟练运用互联网或其它电子媒介的操作技能从事商务营销及商务服务的应用型的网络营销高等专业人才。
主干课程:市场营销学、消费心理学、网络营销基础、网络市场调研、网络广告和公关、网络销售服务、网页设计与制作、计算机网络技术与应用、数据库原理与应用、电子商务理论与实务、电子商务法律法规、商务英语、金融理论与实务、网上银行与电子支付、财务会计等。
就业前景:学生毕业后能够到国家各级管理部门、IT行业、工商企业、金融机构及教育和科研单位等部门从事网络市场调研、网络信息传播、网络营销策划、网络销售与服务、网络广告与公关等工作。
培养目标:本专业培养具有扎实的市场营销理论基础和金融理财产品知识的跨学科的、创新型的实用性的金融营销高等专业人才。
主干课程:市场营销学、金融学、国际金融、国际结算、个人理财学、银行营销实务、保险营销实务、证券投资实务、外汇投资实务、营销谈判技巧、财务会计、财政与税收、税务筹划、电子商务基础、办公自动化、计算机应用、客户关系管理、财经金融法规等。
就业前景:学生毕业后能够胜任金融机构(包括商业银行、保险公司、证券投资公司等)金融理财产品的营销售后服务、个人理财咨询服务等工作。
| 市场营销 | 数字媒体艺术设计 | 现代通信技术 | 计算机应用技术 | 工商企业管理 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |