学校简介:
天津天狮学院是经教育部批准成立的全日制应用型本科高校。
天津天狮学院前身为创办于1999年的天狮职业技术学院,2008年经国家教育部批准升格为全日制普通本科高校,是天津市成立最早的民办本科高等学校,2012年获批为学士学位授予单位,2015年顺利通过教育部高等学校本科教学工作合格评估。
学校坐落在武清区的龙凤河畔,占地面积约2200亩,规划建筑面积113万平方米,目前拥有全日制在校生13000余人。校园的整体设计融中华传统建筑文化精髓和西方现代建筑理念于一体,采取一流建设规划及标准,是书香气息与园林景观交相辉映的现代化、公园式大学校园。
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持为党育人、为国育才初心使命,始终牢牢把握社会主义办学方向,围绕立德树人根本任务,认真践行天狮集团李金元董事长“教育报国”情怀,遵循“知行共育,成就多彩人生”办学理念,将知识传授与实践育人紧密结合,秉承“明德、至善、求实、创新”校训精神,以产教融合为抓手,加强顶层设计,推进改革创新,形成 “通专融合、产教协同、真学真做、多元课堂、个性培养、全面发展”的人才培养特色,致力于建设成国内知名、特色鲜明的地方高水平应用型大学。
学校坚持“面向产业,服务地方”,主动对接和服务区域经济社会发展需求,推进工学、医学、经济学、管理学、理学、文学、艺术等多学科交叉融合、协调发展的学科专业体系,不断调整和优化学科专业布局,积极推进康养医疗、智能科技、数智商科、文化传媒四大专业集群建设。现设有32个本科专业,6个高职专业, 9个二级教学单位,建有7大实验中心,200余个实验室。现有省级一流专业3个,省级一流课程12门,省级重点学科建设专业5个,产业学院4个。
学校坚持“人才强校”战略,不断优化师资结构,构建“高层次人才和高水平团队为引领,专业教师、德育队伍、管理团队为主体,兼职教师为辅助”的师资队伍体系。在师资建设上,学校秉持内培外引双轮驱动原则,对内精心打造“四阶递进•五维联动”教师发展体系,着力提升教师专业发展水平;对外积极引进高端人才,带动提升学校整体师资水平。同时,大力聘任企业行业精英授课,全面推行双导师制,充分融合理论与实践教学优势。学校拥有一支近 1000 人的专兼职教师队伍,其中硕士、博士比例高达 95%。已成功引进多位院士、国务院津贴获得者、中青年突出贡献专家以及国家(省)级名师,并聘请了百余名企业行业实践指导教师。学校已构建起一支规模适度、结构多元、素质精良、协同创新且实力强劲,完全契合应用型人才培养需求的师资队伍。
学校坚持“学生中心,成果导向,持续改进”的OBE教育理念,以一流本科专业和一流课程建设为龙头,以双师双能型师资队伍为支撑,紧跟经济与社会发展需求,不断优化学科专业建设,不断创新培养模式,不断提升人才培养、专业建设、科学研究、社会服务以及办学的水平和质量,全面实施“三链并举•三堂融通•三维联动”的“三三制”综合素质养成教育体系及应用型“1234”创新人才培养模式,致力培养“四会”(会做人、会做事、会学习、会生活)“四有”(有理论、有实践、有创新、有情怀)的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
学校秉承应用型人才培养定位,以实践能力与创新能力双核驱动,系统构建学科竞赛育人体系。近三年来,学生在国内外高水平学科竞赛中斩获国家级及省级奖项1157项,其中一等奖114项、二等奖347项、三等奖696项,彰显卓越育人成效。重点赛事成果包括:“中国国际大学生创新大赛”省级金奖2项、银奖71项、铜奖149项;“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛”省级二等奖9项、三等奖37项;“挑战杯中国大学生创业计划大赛”省级银奖15项、铜奖58项;“全国大学生数学建模竞赛”省级一等奖15项、二等奖39项;“全国大学生生命科学竞赛”省级一等奖1项、二等奖12项、三等奖9项;“全国大学生广告艺术大赛”省级三等奖6项。
学校坚持开放办学,依靠天狮集团全球化营销、国际化经营的优势,不断加强与国外先进应用型大学交流合作,扩大国际学术交流与合作范围。以应用型大学建设为导向,推进包括“义齿”等国际合作项目,助力产学研创一体化发展,开拓师生国际视野和增强职业竞争力。学校与英国卡迪夫城市大学、美国南佛罗里达大学、特拉华大学、新泽西州立罗格斯大学、亚利桑那大学、新西兰惠灵顿维多利亚大学、澳大利亚弗林德斯大学、泰国易三仓大学等国外知名院校陆续开展“3+1+1”“4+0”等联合培养项目,学校选拔优秀学生参加国际交流项目,并提供奖助学金,为学生提供众多出国实习、读研、读博机会。同时,学校积极吸引留学生来校学习,近年来已培养来自哈萨克斯坦、俄罗斯、韩国、加拿大、吉尔吉斯斯坦、蒙古、南非等国家的400余名留学生。
未来,学校将充分利用天津市作为“京津冀一体化协同发展”的城市品牌影响力和集团办学优势,强化校企合作,深化产教融合,以本科教育为根本,积极发展研究生教育,立足天津、面向京津冀、辐射全国,培养“四会四有”的高素质应用型人才,踔厉笃行、锐意进取,为建设成为人才培养质量高,服务地方能力强,办学特色鲜明的国内知名的应用型大学而努力奋斗。
...
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律及审计等方面的知识和能力,通晓审计、会计准则及相关的经济法规,掌握现代审 计理论、方法和手段,能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询工作的应用型、复合型专业 人才。
培养要求:本专业学生主要学习会计、审计、相关法律等方面的基本理论和基本知识,接受会 计、审计方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计、审计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.系统地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能;
2.掌握审计的定性和定量的分析方法;
3.熟悉国家有关法规和政策,以及国际会计和审计惯例;
4.能运用计算机处理有关会计和审计业务,尤其是具有较强的调查研究、综合分析和解决 实际问题的能力,并有较强的外语和语言文字能力;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、法学。
核心课程:统计学、会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、审计学原理、企业财务 审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、内部审计学、社会审计、经济法、税法等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
主要专业实验:会计模拟实验、审计模拟实验等。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
天津天狮学院劳动与社会保障专业是管理学学士学位授予专业,学制四年。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型专门人才,以满足社会主义现代化建设对劳动与社会保障领域专业人才的需求。
本专业培养德智体美全面发展,掌握劳动与社会保障的基本知识、基本理论、基本方法,具备基金管理、资金运作、社会调查分析和实际操作的基本技能。毕业生能够在基层社区、居委会、企事业单位的人事或专门的社会保障部门从事与劳动社会保障相关的管理工作。
主要课程包括:社会保障概论、劳动经济学、金融学、社会保险、人力资源管理、社会心理学、社会调查与社会统计、社会保险基金管理、劳动法与社会保障法、公共事业管理、社会工作管理、社会保障制度国际比较等。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置全面覆盖劳动与社会保障领域的核心知识,强调培养学生的实际操作能力和社会调查分析能力。通过与企事业单位的合作,提供丰富的实习机会,增强学生的职业竞争力。
毕业生可在基层社区、企事业单位的人力资源部门和劳动与社会保障主管部门从事与劳动社会保障相关的管理工作。具体岗位包括社会保障专员、人力资源专员、社会保险基金管理专员等。
天津天狮学院劳动与社会保障专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,培养具备扎实理论基础和实践能力的应用型专门人才。毕业生在劳动与社会保障领域具有广泛的就业前景,能够为社会提供专业的服务和管理支持。
本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识,具备人文精神、科学素养和诚信品质,能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型人才。
本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识,接受电子商务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练,掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。
工商管理、计算机、经济学。
市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。
专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
电子商务模拟实验。
四年。
管理学学士或经济学学士或工学学士。
本专业培养具备音乐表演(演唱、演奏)等方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。
本专业学生按声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥等不同专业方向,主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识,接受音乐表演专业方向方面的基本训练,掌握其相应专业方向所规定的在音乐表演方面的基本能力。
音乐与舞蹈学。
按不同专业方向,分别为声乐演唱,键盘、民族乐器、管弦乐器演奏以及指挥,以及重唱、合唱或重奏、合奏;钢琴、乐理、视唱练耳;中西音乐史、中国传统音乐理论、论文写作、和声、复调、曲式。
在校并到相关文艺团体和社会参加音乐表演实践以及田野采风等。
四年。
艺术学学士。
培养目标:本专业培养具备舞蹈表演方面的知识和能力,能在专业文艺表演团体、文化馆站、 中小学从事舞蹈表演和教学的应用型人才,并为进一步深造打下基础。
培养要求:本专业学生按芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向, 主要学习与规定专业方向舞蹈表演相关的基本理论和基本知识,接受舞蹈表演专业方向方面的 基本训练,掌握其相应专业方向所规定的在舞蹈表演方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握规定专业方向舞蹈表演的基本理论和‘基本知识;
2.掌握规定专业方向舞蹈舞台表演的身体技能;
3.具有规定专业方向相关舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈编创的基本能力;
4.具有较高的文化修养,较强的审美感受力和创造性思维能力;
5.熟悉有关文艺的方针政策、具备良好的职业道德。
主干学科:音乐与舞蹈学。
核心课程:规定专业方向舞蹈的基本功训练、剧目排练、教学法、动作分析与编舞、教学组合、 表演实践等。
主要实践性教学环节:
1.教学实践:主要是剧目排练、舞台表演实践、舞蹈教学实践、毕业实习(含毕业供需展示) 和毕业论文等;
2.社会实践:艺术采风、公益汇演、志愿者活动。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义建设事业需要,掌握电影、电视动画创作的系统知识及理论,具备动画设计专业素质、专业创作思维能力和表现能力;能在电影、电视等媒体的制作岗位上,从事动画编导、动画原画和动画制作及动画创作理论研究方面的高级应用型动画专业人才。
造型设计、原画设计、场景设计、画面分镜头设计、动画设计稿设计、动画后期制作等。
动画设计制作公司、游戏研发企业、影视广告设计制作公司、交互式多媒体应用开发与制作公司、网络公司等与动画相关的机构与企业。
培养目标:本专业培养具有全球视野,系统掌握金融知识和金融理论,具备金融实务专业技 能,具有较强的社会适应能力,胜任银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业 工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质和优秀人格品质的创新型金融人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握金融 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的金融工作实践能力,掌握金融学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法;
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规;
5.了解金融学科的理论前沿和发展动态,了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的 规则和惯例,了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题;
6.具有能初步从事金融学理论研究的能力和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力, 具有良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,具有较强的社会适应能力和优秀的综 合素质。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法律概论、 会计学、国民经济统计学、管理学原理、国际经济学、金融学、金融中介学、金融市场学、投资学、保 险学、商业银行经营学、国际金融学、公司金融、金融工程学、中央银行学。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
【本专业为国家控制布点的专业】
培养目标:本专业培养具有全球视野,具有扎实的经济学、金融学基础知识,掌握系统保险知 识和保险理论,具备保险实务专业技能,具有较强的社会适应能力,能胜任保险、银行等金融机 构、政府部门和大型企事业单位的专业工作,具有深厚理论功底、精湛专业技能、良好综合素质、 优秀人格品质的高素质保险人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识,系统掌握保险 学的基本理论、专业知识和业务技能,具有较强的保险工作实践能力,掌握保险学科学研究的 方法。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握经济学、金融学和保险学的基本理论、基本知识和基本方法;
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实保险问题进行分析研究;
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力,以及计算 机和信息技术应用等方面的基本能力;
4.熟悉国情,熟悉我国经济和保险相关法律、法规、方针和政策,具有较全面的法律和财务 分析能力;
5.了解保险学的理论前沿和发展动态,了解保险领域的最新发展状况及国际保险活动的规 则和惯例,了解中国保险发展与改革需要解决的重大问题;
6.了解国内外保险与风险管理的理论和实践,具备较强的分析、解决实际问题的能力和初 步的科研能力,具备良好的品德操行、人文修养、职业道德和社会责任感,具有较强的社会适应能 力和优秀的综合素质。
主干学科:理论经济学、应用经济学、工商管理。
核心课程:政治经济学、西方经济学(含微观经济、宏观经济)、计量经济学、经济法、会计学、 金融学、统计学、管理学原理、社会保障学、保险学、风险管理学、人寿与健康保险、财产与责任保 险、精算学原理、保险法、海上保险学、保险经济学。
主要实践性教学环节:实验课程(含基本统计分析软件应用、实务模拟等)、社会实践(含社 会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年论文、科研实践等)。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
本科
文学 - 中国语言文学类
本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言,则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。
中国语言文学、外国语言文学
基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。
四年
文学学士
培养适应地方经济建设和社会发展所需要的德、智、体、美全面发展,在熟练掌握英语语言和英语听说技能的基础上,掌握比较广泛的科学文化知识和商务方面知识基本技能,素质良好,富有创新精神和实践能力,并能够较熟练的运用英语在外事、经贸、商务等部门从事翻译、研究、商务谈判、管理、教育等工作的高素质、有特色的应用型英语专门人才。
基础英语、英语口语、英语写作、英语语言学基础、英美文学选读、英语视听说、剑桥商务英语、商务英语口译、商务英语笔译、第二外语(日语)、国际贸易理论与实务、外贸信函写作、国际商务谈判口语、国际市场营销等课程。
能在国际商贸、外事、外经、外贸、文化教育等部门工作。
培养适应地方经济建设和社会发展所需要的德、智、体、美全面发展,在熟练掌握英语语言和英语听说技能的基础上,掌握比较广泛的科学文化知识和翻译的基本技能,素质良好,富有创新精神和实践能力。能在经济、外事、旅游、文化、宣传、教育等部门从事教学、口笔头翻译的德才兼备的英语中级应用型人才。
基础英语、英语口语、英语写作、英语语言学基础、英美文学选读、英语视听说、基础口译、翻译理论与实践、第二外语(日语)、译作赏析、实用英语翻译、英汉翻译、中级口译等课程。
能在文化教育、翻译部门、旅游、外贸、外事等部门工作。
培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感,追求卓越;
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识;
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具 有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力;
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识;
7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景,发展动态和行业需求;
8.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
9.具有较强的继续学习能力;
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备信息获取的能力;
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。
主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。
主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:本专业培养具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。
培养要求:本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上,主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识,接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练,具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感;
2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识;
3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识;
4.系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法;
5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力;
6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法;
7.了解通信与信息行业的相关政策及法规;
8.了解信息通信领域的前沿技术和发展动态;
9.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神;
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
核心知识领域:电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。
核心课程示例:
示例一:电路分析基础(32学时)、电子电路基础(48学时)、通信电子电路(32学时)、数字 电路与逻辑设计(48学时)、C++高级语言程序设计(48学时)、数据结构(48学时)、微处理器与 接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、随机信号分析(32学时)、数字信号处理(64学时)、 通信原理(64学时)、电磁场与电磁波(48学时)、通信网理论基础(32学时)、现代通信技术(64 学时)。
示例二:电路分析基础(72学时)、电子线路基础(72学时)、高频电子线路(64学时)、数字 逻辑电路(64学时)、计算机软件技术基础(64学时)、计算机通信与网络(32学时)、微型计算机 原理及接口技术(72学时)、信号与系统(72学时)、数字信号处理(56学时)、通信原理(72学 时)、电磁场与电磁波(64学时)、通信网(32学时)、通信概论(32学时)、移动通信(32学时)、光 纤通信(32学时)、通信系统集成电路设计(32学时)。
示例三:电路分析基础(64学时)、模拟电子电路(64学时)、通信电子电路(48学时)、数字 电路与逻辑设计(64学时)、高级语言程序设计(56学时)、面向对象程序设计及C++(32学时)、 数据结构(40学时)、微处理器与接口技术(64学时)、信号与系统(64学时)、数字信号处理(56 学时)、通信原理(80学时)、电磁场与传输理论(64学时)、通信网基础(56学时)、无线通信原理 (32学时)、光纤通信与数字传输(56学时)。
主要实践性教学环节:工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计(论 文)等。
主要专业实验:电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
天津天狮学院自动化专业是本科层次的专业,旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的自动化领域高级应用型专门人才。该专业结合控制理论、检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用等多学科知识,为学生提供全面的专业教育。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的理论基础、实践能力强、综合素质高,系统掌握控制理论、检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用等专业知识,可从事自动化领域以及相关专业(如计算机、智能仪器、通信等)的科学研究、技术开发、教育和管理等工作的高级应用型专门人才。
主干课程包括:电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口、电力电子技术、电机与拖动基础、单片机原理与应用、可编程逻辑控制器原理与应用、计算机控制技术、检测技术基础、过程控制系统、运动控制等。
自动化专业是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业,适应面宽,毕业生一直以来是社会急需的人才。随着自动化应用领域的拓展,对自动化专业人才的需求将不断增加,学生就业前景光明。
毕业生有着广阔的就业渠道,可以从事自动化工程师和软件工程师的工作,也可以从事教学和相关的研究工作。就业领域包括科研院所、企业、高等院校、政府管理部门和高科技公司等多方面的工作。
天津天狮学院自动化专业通过系统的课程设置和全面的培养目标,致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的自动化领域高级应用型专门人才。毕业生在多个领域具有广阔的就业前景,是社会发展急需的专业人才。
本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有坚实的计算机科学基础,掌握计算机系统的基本理论和技能,受到严格的工程实践训练,具备研究、开发和维护计算机系统的宽基础、高素质、强能力,具有创新精神和实践能力的高级技术应用型人才。教学组织上采取分专业方向教学方式。
旨在培养学生掌握计算机软件设计开发的高新技术,具有利用最新软件设计方法进行软件需求分析、系统设计、系统测试及系统维护的能力。学生通过专业课程学习可以进行MIS设计开发、网站设计开发、电子商务项目开发等一系列具有一定规模的软件开发;同时可以考取全国计算机技术与软件专业技术资格水平考试中级(软件设计师)证书。
旨在培养学生系统地掌握计算机网络方面所必须的基本理论、基本知识和基本技能与方法,受到严格的网络设计与集成、网络系统编程和网络管理与安全等工程训练,能在网络技术、计算机与通信工程等领域从事网络工程规划设计、组建实施、管理与维护,以及网络应用系统设计、开发、管理与维护的网络工程高级应用型人才。
旨在培养系统地掌握计算机软件和数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本方法与技能,基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应数字媒体技术发展需要,掌握数字媒体核心技术,具有基本艺术创意能力,从事数字媒体的技术开发与艺术设计及开发制作,以及其它计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。
离散数学、计算机网络基础、C++语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、多媒体技术、电子商务基础概论、JAVA程序设计、.NET程序设计、图形图像处理技术、网页制作技术、数据库原理及应用、管理信息系统、软件工程、嵌入式系统、可视化建模与UML、基于CMM的软件过程管理、网站设计开发、MIS开发。
计算机网络、.net程序设计、数据库原理及应用、网络设备配置与管理、局域网技术与组网工程、系统集成及应用、高级网络技术、网络与信息安全、网络系统管理、电路分析基础、离散数学、电子技术基础、信号与系统、网络通信系统、网络操作系统、网络综合布线、微机原理与汇编语言、网络编程技术等。
数字媒体技术导论、绘画基础、数据库原理、计算机网络基础、面向对象程序设计、视音频信号处理、计算机图形学、计算机动画、电声原理与音响技术、多媒体技术基础、数字音视频技术、角色形象设计、数字摄影、计算机游戏程序设计、数字媒体的后期制作等。
该专业各个方向就业前景宽泛,所有学生不但可以从事一般IT行业,同时可以从事专业性较强的相关行业。软件开发方向和网络工程方向依托天津滨海新区的软件行业发展,人才缺口较大,就业前景较好;数字媒体作为新兴产业和朝阳产业,主要从事数字媒体、影视作品处理、广告设计、平面图形设计等前沿设计工作,人才缺口也非常大。
培养目标:本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑,培养具有良好的政 治文化素质,具有外语及计算机应用的基本能力,系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基 本技能,能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、 安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产 品销售、检验检疫、教育教学等方面工作,具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专 门人才。
培养要求:
1.具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养;
2.具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识,了解食品科学与工程 专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品工程实际问题的能 力,能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力;
6.具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化;食品各种危害因素及其检测和 控制的基本概念、基本原理、基本技术;各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与 设备、食品工厂设计与环境保护。
核心课程示例:
示例一(括号内为含实验学时数):食品生物化学(60学时)、食品微生物学(70学时)、食品 营养学(60学时)、食品安全学(食品安全与卫生学)(40学时)、食品工程原理(70学时)、食品化 学(60学时)、食品分析(60学时)、食品工艺学(70学时)、食品机械与设备(40学时)、食品工厂 设计与环境保护(食品工厂设计)(30学时)。
示例二(括号内为含实验学时数,按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学 A)(72学时)、食品微生物学(56学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生) (56学时)、食品工程原理(56学时)、食品化学(56学时)、食品分析(24学时)、食品工艺学(80 学时)、食品机械与设备(56学时)、食品工厂设计与环境保护(食品工厂设计基础)(32学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学与分子生物学)(104学时)、食 品微生物学(96学时)、食品营养学(营养与食品卫生学)(32学时)、食品安全学(32学时)、食品 工程原理(食品技术原理)(32学时)、食品化学(32学时)、食品分析、食品工艺学(64学时)、食 品机械与设备(48学时)、食品工厂设计与环境保护。
主要实践性教学环节:食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工 艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或农学学士。
培养目标:本专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,具有扎实的专 业基础和良好的政治文化素质、外语及计算机应用能力,能在食品生产、加工和流通企业,食品检 验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检 验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。
培养要求:
1.具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有相关的化学、公共卫生知识以及一定的管理学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的食品科学基础知识和食品质量与安全专业的基本理论知识,了解食品质量与 安全专业的发展现状和趋势;
5.具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案,并解决食品质量与安全实际问 题的能力;
6.具有较强的创新意识和创新的初步能力;
7.具有信息获取和职业发展学习能力;
8.了解食品质量与安全专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规;
9.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:食品科学与工程、生命科学、管理学。
核心知识领域:食品工程制图基础知识,食品机械工程基础知识,食品加工单元操作的基本 原理、基本方法、基本技术;食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制;食 品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化;仪器分析检测的基本原理和技术;食品加 工及成品中各种危害因素及其检测、检疫、控制的基本概念、基本原理、基本技术,食品安全评价 与风险分析的基本原理及技术,食品质量管理与控制,食品标准与法规。
核心课程实例:
示例一:食品生物化学(生物化学)(56学时)、食品微生物学(食品微生物学基础)(40学 时)、食品营养学(营养生理学、基础营养学、应用营养学)(共96学时)、食品安全学(食品卫生 学)(24学时)、食品工程原理、食品化学(40学时)、食品毒理学(24学时)、食品免疫学(食品病 原学)(24学时)、食品工艺学(食品工艺学概论)(40学时)、食品质量检验技术(32学时)、食品 质量管理与控制(食品生产管理与法规)(24学时)。
示例二(按每16学时折合1学分):食品生物化学(基础生物化学A)(72学时)、食品微生物 学(72学时)、食品营养学(32学时)、食品安全学(食品安全与卫生)(56学时)、食品工程原理(40 学时)、食品化学(56学时)、食品毒理学(48学时)、食品免疫学、食品工艺学(72学时)、食品质量检 验技术(食品安全检测技术)(32学时)、食品质量管理与控制(食品品质管理)(40学时)。
示例三(括号内为含实验学时数):食品生物化学(生物化学)(109学时)、食品微生物学(食 品微生物学检验)(62学时)、食品营养学(营养生理学)(30学时)、食品安全学(食品卫生学) (30学时)、食品工程原理、食品化学(30学时)、食品毒理学(30学时)、食品免疫学(食品免疫学 及技术)(32学时)、食品工艺学(75学时)、食品质量检验技术(食品质量安全快速检测原理及 技术)(62学时)、食品质量管理与控制(食品质量安全监督和管理)(30学时)。
主要实践性教学环节:食品质量与安全专业认识实习、食品质量与安全专业社会调查、食品 工艺实习、食品安全检验实习、食品质量管理与控制课程设计、毕业实习、毕业设计(论文)。
主要专业实验:食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、 食品工程原理实验、食品化学实验、食品毒理学实验、食品质量检验技术实验、食品工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
天津天狮学院生物工程专业是一门结合生物学、化学、工程学等多学科知识的综合性学科。本专业旨在培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才,能够在生物技术与生物工程领域从事科学研究、生产设计与管理、新技术新产品开发等工作。
本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺操作和工程设计等基本理论和基本技术,并能在生物技术与生物工程领域内从事科学研究、生产设计与管理、新技术新产品开发的应用型专门人才。
本专业的主干课程包括:普通化学、分析化学、有机化学、仪器分析、普通生物学、生物化学、微生物学、化工原理、生物工艺学(发酵工程、酶工程、细胞工程、生物工程下游技术)、生物工程设备等。
本专业在加强学生基础理论(包括人文社科、自然科学及专业基础知识)的同时,强调科学、技术与工程的衔接,强化实验教学,全面提高学生的动手能力、专业技能和实际工作能力。学生将具备在该领域内从事设计、生产管理和新技术的应用、新产品开发的基本能力,具有较宽的就业、创业适应能力。
毕业生可在有关发酵工程、生物制药、食品工程、环境保护、化学工程等领域从事生产技术管理和产品开发等工作,或在相关研究所、设计院、大专院校、商品检验、外贸部门从事科学研究、工程设计、教学和品质控制等工作,也可继续考研深造。
天津天狮学院生物工程专业通过系统的理论学习和实践训练,培养具备扎实专业知识和实际操作能力的应用型人才。本专业注重科学、技术与工程的结合,强化实验教学,全面提升学生的综合素质和就业竞争力。毕业生在生物技术与生物工程领域具有广泛的就业前景和发展空间。
本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。
本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识,接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练,具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。
药学、化学、生物学。
有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业(或研究机构、医院、社区药房)见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。
有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。
四年。
理学学士。
培养目标:本专业培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术,具有中西医结 合特色优势,具有较强的人际交流能力和良好的职业道德,能够在各级医疗、康复机构或疗养院 开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师,以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发 工作的应用型专门技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习康复治疗学基础理论和与本专业有关的现代医学、现代科学 技术等方面的基本知识,接受康复治疗学技能和科学研究的基本训练,掌握中西医康复治疗技 术,具备开展康复治疗工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识;
2.掌握康复治疗学的基本技能;
3.具有开展康复治疗工作的基本能力;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.了解康复医学和与本专业有关的现代医学的发展动态;
6.具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作 的初步能力。
主干学科:基础医学、临床医学、康复医学。
核心课程:中医学基础、人体解剖学、针灸学、推拿学、神经病学、运动医学、康复评定学、康复 疗法学、临床康复学、康复工程学等。
主要实践性教学环节:康复理疗、康复评定、运动治疗、作业治疗、康复体能训练、针灸、推拿。
主要专业实验:康复实验室包括康复理疗区、康复评定室、运动治疗区、作业治疗区、康复体 能训练室。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:培养具有基础医学基本理论和临床医学知识,掌握各类口腔修复体制作工艺的流 程,能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运 作的具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学知识和技能的复合型高 级专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习口腔医学、口腔修复工艺学及材料学的基本理论和基本知 识,接受义齿设计、制造、性能测试及科研方面的训练,具备义齿设计与制作方面的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学的基本理论、基本知识;
2.了解口腔医学各学科的基本理论知识;
3.具有口腔修复工艺制作工作的基本知识和一般操作技能;
4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;
5.具有计算机应用的基本能力;
6.掌握一门外语,具有一定听、说、读、写能力,能较熟练地阅读专业外语书刊;
7.具备初步的科学研究和实际工作能力。
主干学科:口腔基础医学、材料学、口腔修复工艺学。
核心课程:系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔临床医学、口腔修复学、固定义齿 工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学、种植义齿工艺学。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、见习、社会实践、毕业实习和毕业论文 撰写等多种形式。教学见习、生产见习不少于4周,临床口腔医学见习不少于2周,口腔修 复工艺学专业临床实习(毕业论文)不少于45周。其他实践环节包括暑期社会实践、科技 活动等。
主要专业实验:组织学与胚胎学实验、医用材料学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料学实 验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验、口腔固定修复工艺学实验。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
本专业培养掌握现代护理学及相关学科基本理论和基本知识,具有扎实的临床护理技能和较强的团队精神、合作意识,适应21世纪社会发展和人民健康需要的,从事临床护理、康复护理和预防保健工作的应用型专门人才。
人体解剖学、生理学、医学微生物学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学、护理心理学等。
根据卫生部统计,到2015年中国从事护理工作的从业人员数量将增加到232.3万人,平均年净增加11.5万人,随着我国社会逐步向老龄化转变,保健医师、护理人员也将成为热门人才。因此,护理学专业学生就业空间广阔,毕业生可在医疗卫生行业的全国各省市医院从事护理工作,或继续读研后到各医学院、医学专科学校从事教学、管理等方面的工作。同时,天狮集团泰济生医院国际健康管理中心也对护理人才很有需求,为本专业毕业生就业提供良好的平台。
本院临床护理实训中心拥有实验室总面积约1200平方米,由医学基础实验室和护理实训室组成,主要承担护理本科学生的医学基础实验课及护理实训课。按照实验教学大纲要求完成实验实训任务,具体承担的医学基础实验课程有:人体解剖实验课、机能实验课;护理实训课程有:院前急救及模拟ICU(院中急救)护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、基础护理等实训课程和护理学专业的主干课程的实训教学任务。
该中心的建设与管理遵循“以提高护理专业学生综合能力和护理技能、培养社会所需人才为宗旨,贯彻“以人为本”的护理理念配备了完善的基础实验设备、护理实训教学体系和管理体系,有利于提高学生的综合能力和护理技能,为社会培养高级护理人才。
培养目标:本专业培养适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要,德、智、体等方面全 面发展,具有高尚健全的人格、一定的国际视野、强烈的民族使命感和社会责任感、宽厚的专业基 础和综合人文素养,具有一定的创新能力和领导潜质,具备良好的数理基础、管理学和经济学理 论知识、信息技术知识及应用能力,掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法 与技术,具有一定的信息系统和信息资源开发利用实践和研究能力,能够在国家政府部门、企事 业单位、科研机构等组织从事信息系统建设与信息管理的复合型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习经济与管理、计算机科学与技术和信息管理与信息系统三大 方面的基本理论和基本知识,接受科学思维、系统分析及技术工具的基本训练,掌握获取知识能 力、应用知识能力及创新能力等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备良好的数理基础,掌握管理学和经济学理论知识,具有扎实的信息技术理论基础和 专业知识;
2.掌握信息系统的规划、分析、设计、实施和管理等方面的方法、技术与工具;
3.具有一定的信息系统和信息资源开发利用的实践能力和技术技能;
4.熟悉经济管理和信息技术等领域的相关政策、法律、法规和标准等方面的知识;
5.了解本专业的理论与应用前沿以及信息化发展的现状与趋势;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:管理科学与工程。
核心课程:下列专业核心课中,第1—5门为必修课,6、7、8和9四门课可以任选三门课,课 程名称和内容可根据各学校情况进行组合。
1.经济学;
2.管理学;
3.运筹学;
4.管理信息系统;
5.管理统计学;
6.信息资源管理;
7.信息系统分析与设计;
8.数据结构与数据库;
9.计算机网络基础。
主要实践性教学环节:课程实验与课程设计(程序设计、运筹学、管理统计学、数据结构与数据 库、计算机网络、电子商务、系统分析与设计、管理应用系统等)、社会实践与实习(社会认知实践、管 理认识实习、专业实习等)、综合论文训练(毕业设计(论文)及其他科研实践等)等多种形式。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士或工学学士。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,接受营销 方法与技巧方面的基本训练,掌握分析和解决营销问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;
2.掌握市场营销的定性、定量分析方法,具有为企业推出新产品(或新品牌)、开拓新区域 (行业)市场的营销方案进行策划的能力;
3.具有较强的语言与文字表达能力,人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力;
4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则;
5.了解本学科的理论前沿及发展动态;
6.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力,具有一定的批 判性思维能力。
主干学科:工商管理。
核心课程:市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。
主要实践性教学环节:课程实习、毕业实习。
主要专业实验:市场营销模拟实验。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
天津天狮学院财务管理专业是一门注重理论与实践相结合的管理学科,旨在培养具备扎实的财务管理理论知识和实践技能的高级专业人才。该专业通过系统的课程设置和实践教学,使学生能够掌握现代财务管理的核心知识和技能,适应社会经济发展的需求。
本专业致力于培养具有扎实的财务管理理论知识、熟练的业务技能以及高水平的英语听、说、译、写能力的应用型财务管理高等专业人才。毕业生将获得管理学学士学位,能够在国家各级行政管理部门、工商企业、金融机构以及会计事务所从事财务会计、财务管理与审计等工作。
财务管理专业的课程设置涵盖了财务会计、财务管理、高级财务会计、中级财务管理、财务分析、成本管理会计、税法、国际财务管理、金融理论与实务、证券投资学、国际会计与国际会计准则、会计电算化、审计学、财务法规、专业英语等。这些课程旨在为学生提供全面的财务管理知识和技能。
天津天狮学院财务管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过丰富的实践教学和实习机会,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升自身的职业竞争力。此外,专业还注重培养学生的国际化视野和跨文化沟通能力,以适应全球化的发展趋势。
财务管理专业的毕业生可以在国家各级行政管理部门、工商企业、金融机构以及会计事务所从事财务会计、财务管理与审计等工作。具体职业方向包括财务经理、财务分析师、审计师、税务顾问、投资顾问等。毕业生具备扎实的专业知识和实践技能,能够在各类组织中发挥重要作用。
天津天狮学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备扎实财务管理理论知识和实践技能的高级专业人才。毕业生不仅具备良好的职业素养和创新能力,还具备国际化视野和跨文化沟通能力,能够在各类组织中从事财务会计、财务管理与审计等工作,为社会经济发展做出贡献。
培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经 济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力,能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他 国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际贸易、国际化经营及经济管理等方面的基本理论和基本 知识,掌握国际商务理论和实务,具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际商务及经济管理的基本理论和基本知识;
2.掌握国际商务的定性、定量分析方法和实务操作的基本方法,具有分析解决国际商务活 动中具体问题的实际能力;
3.熟练地掌握一门外语并进行商务沟通的能力;
4.了解涉外经济法规、国际商务的惯例与规则、主要国家地区的贸易政策;
5.具有较强的人际沟通和业务拓展能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:工商管理、经济与贸易。
核心课程:国际贸易、国际贸易实务、国际营销学、跨国公司管理、国际金融、电子商务、国际 商法、国际商务谈判等。
主要实践性教学环节:专业实习(含课程实习、毕业实习等)。
修业年限:四年。
授予学位:管理学学士。
天津天狮学院人力资源管理专业(本科,学制四年)旨在培养具备管理、经济、法律等方面知识和能力的应用型专门人才。本专业注重理论与实践相结合,致力于为中小企业提供具备较高管理水平与热爱本职工作的人力资源管理人才。学生毕业后将获得管理学学士学位。
本专业培养德、智、体全面发展,具备管理、经济、法律方面的知识和能力,适应现代市场经济发展,具有良好的人文素养、职业素养和职业技能。学生将具备自觉的创新意识、市场意识、先进管理意识,能够为中小企业提供高效的人力资源管理服务。
主要课程包括:组织行为学、人力资源管理、社会保障学、员工招聘与配置、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、管理沟通、人员素质测评、劳动法、企业年金与员工福利等。这些课程旨在为学生提供全面的人力资源管理知识和技能。
本专业注重培养学生的实践能力和创新意识,课程设置紧密结合市场需求,强调理论与实践的结合。通过案例教学、实习实训等多种教学方式,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升职业素养和职业技能。
毕业生可在各类企事业单位的人力资源部以及主管部门从事人力资源管理工作,如薪酬专员、福利专员、人事档案管理专员等。本专业毕业生具备较强的市场竞争力,能够满足中小企业对人力资源管理人才的需求。
天津天狮学院人力资源管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备管理、经济、法律知识和能力的应用型专门人才。本专业注重理论与实践相结合,致力于为中小企业提供高效的人力资源管理服务,毕业生具备良好的就业前景和职业发展潜力。
| 食品质量与安全 | 数字媒体艺术 | 护理学 | 音乐表演 | 保险学 | 国际商务 | 电子商务 | 劳动与社会保障 | 人力资源管理 | 市场营销 | 口腔医学技术 | 信息管理与信息系统 | 审计学 | 通信工程 | 电子信息工程 | 康复治疗学 | 英语 | 财务管理 | 自动化 | 舞蹈表演 | 食品科学与工程 | 计算机科学与技术 | 金融学 | 生物工程 | 公共艺术 | 产品设计 | 视觉传达设计 | 环境设计 | 汉语国际教育 | 药学 | 动画 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |