培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握管理、会计、法律和评估等相关知识，具备扎实的会计理论基础、资产评估理论基础及实践应用能力的基本技能，能够从事会计、理财、资产管理及其他经济管理和评价领域工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：初级会计学、管理学原理、资产评估原理、企业价值评估、房地产评估、无形资产评估、国际评估准则。

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识，具有对药品新资源、新产品进行研究、开发和设计的初步能力，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的合成与工艺研究、医药产品开发、应用研究和经营管理等方面工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：有机化学、化工原理、生物化学、药理学、药物化学、药剂学、化学制药工艺学、药物分析、药物合成反应

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德 文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研究等工作的工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接 受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌 握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以 及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；

2．具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化 学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；

3．掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；

4．具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的 基本能力；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；

7．了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展 动态；

8．了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自 愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的 预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；

10.具有对终身学习的正确认识和学习能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础化学、化学工程与技术。

核心知识领域：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应 工程、化工设计。

主要实践性教学环节：课程实验、专业实验、课程设计、认识实习、生产实习、毕业设计（论 文）。

主要专业实验：基础化学实验、化工原理实验、化工热力学实验、化学反应工程实验、化学工 艺实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握精细化学品及其中间体的开发与应用、稀土应用化学、配位超分子化合物及其生物学功能、环境友好型催化剂及清洁能源的开发和二次资源的开发及应用等相关知识。具备扎实的化学理论基础和较强的实验技能，能够从事化学或相关科学技术领域的研究、教学、和科技开发的应用型、技术技能型人才。

核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、精细有机单元反应、精细化工反应设备、波谱分析、电化学分析和其相关实验课程。

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握人机工程、设计心理学、产品设计基础、设计程序与方法等相关知识，具备扎实的设计手绘表达、设计软件操作、创新思维基本技能，能够从事产品设计、室内设计、交互设计、展示设计、交通工具等领域工作，在实际项目中具备与团队合作或独自解决问题的应用型、技术技能型人才。

核心课程：绘画基础、工业设计导论、人机工程学、设计程序与方法、表现技法、产品设计、展示设计、包装设计、室内设计

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，适应地方社会经济发展需要，具备良好的科学文化素养和现代机械工程师的基本素质，系统掌握机器人生产线产品设计、制造及设备控制、生产组织管理等专业基础理论，具有较强的理论分析能力、工程实践能力和创新创业能力，具有机器人自动化适应能力与创新发展潜力，可在机器人自动线设计制造、机器人编程与调试、机器人自动化等相关领域从事机器人方案设计、机器人制造、机器人设备调试维护等岗位的高级工程技术应用型人才。

核心课程：机械制图与CAD、机械设计、机械原理、自动控制原理、机器人学、机器人离线编程、机器人控制系统设计与MATLAB仿真、智能控制技术、传感器与检测技术、电机拖动等。

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业以培养机械工程应用型复合人才为发展方向，掌握机械设计制造及自动化专业的基础理论知识，具备扎实的机械设计、机械制造及自动控制等工程实践能力和一定的技术开发能力，具有创新意识和良好的综合素质，坚持实施工程教育、突出工程实践的培养思想，能够从事机械产品设计、制造及设备自动控制、生产组织管理工业生产领域等工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、电路与电子技术基础、自动控制原理、机电一体化设计、机械制造工艺学、数控机床及应用（机械电子工程方向）、高分子材料加工机械（高材机械方向）。

学制： 四年

授予学位: 工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识 以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强 的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、 设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工 程科学知识；

3．系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理 解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识；

4．掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识， 并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术伦理的基本 要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。

核心知识领域：物联网技术体系、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物 联网信息安全、物联网工程设计与实施等。

核心课程示例（括号内理论学时+实验或习题课学时）：

示例一：物联网工程导论（18学时）、物联网通信技术（45 +18学时）、RFID原理及应用(45+ 18学时)、传感器原理及应用（45 +18学时）、传感网原理及应用（45 +18学时）、物联网软件设计 （27 +18学时）、物联网数据处理（54学时）、物联网中间件设计（27 +18学时）、物联网应用系统 设计（54学时）、嵌入式系统与设计（45 +18学时）、传感器微操作系统原理与设计（36+36学 时）、物联网控制原理与技术（45 +18学时）、物联网定位技术（45 +18学时）、物联网信息安全 （45 +18学时）、物联网工程规划与设计（36学时）、计算机网络（54学时）。

示例二：物联网工程概论（30学时）、物联网算法基础（60 +15学时）、物联网硬件基础(60+ 15学时)、传感网与微操作系统（45 +15学时）、物联网安全与隐私（30学时）、无线单片机与协议 开发（60+15学时）、JAVA语言程序设计（30 +15学时）、物联网移动应用开发（20 +10学时）、物 流管理信息系统（30+15学时）、RFID系统（30学时）、物联网嵌入式系统开发（20 +10学时）、多 传感器数据融合技术（60学时）、云计算（30学时）、物联网与智慧思维（30学时）、移动人机交互 技术（30学时）、社会计算（30学时）。

示例三：物联网工程导论（18学时）、物联网体系结构（40学时）、传感器原理及应用( 36+10 学时)、物联网数据处理（40+10学时）、嵌入式系统原理（40 +12学时）、物联网工程规划与设计 （40+10学时）、物联网应用系统设计（50学时）、物联网通信技术（40 +14学时）、RFID与智能卡 技术（40+10学时）、物联网控制技术与应用（40+14学时）、物联网信息安全（40 +14学时）、传感 器网络及应用（40 +14学时）、网络规划与设计（40 +14学时）、数据仓库与数据挖掘（40+10学 时）、信息系统分析与集成（40+14学时）、软件集成与服务计算（40+10学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：传感器实验、传感网实验、物联网通信实验、物联网数据处理实验、物联网工 程规划与设计实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础等相关知识，具备扎实的电气工程技术分析与控制技术问题的基本技能，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：电路原理，电子技术基础，信号与系统，电机学，电力电子技术，电力拖动与控制，计算机技术，控制理论

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握计算机硬件、软件及学科热点技术等相关知识，具备扎实的程序设计、软件工具使用、项目设计及开发等基本技能，能够从事计算机学科的研发类、管理类、服务销售类等领域工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：C语言，数据结构，离散数学，数据库，计算机组成原理，计算机网络

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：生物工程专业以生物科学为基础，依托工程学优势，充分发挥多学科交叉渗透的办学特色，培养适应社会经济发展需要，知识、能力、素质协调统一，系统掌握生物技术基础科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，具备扎实的生物工程基本技能，能够在生物技术与工程领域从事产业化工程设计、生产、管理及产品和设备的研发等方面工作的专业型、应用型、技能型生物人才。

核心课程：有机化学、生物化学、微生物学、微生物工程、生化反应工程、生物工程设备、基因工程、酶工程、细胞工程。

学制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学、管理学的基本理论和金融学专业知识，能够适应国内、国际金融环境，熟练地运用金融学理论和方法，具有一定的创新精神和实践能力, 了解和掌握当代金融部门的具体业务操作，能在银行、证券、投资等部门从事相关工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：宏观经济学、微观经济学、货币银行学、金融市场学、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、国际金融学

学制：四年

授予学位：经济学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握管理、经济、法律和会计等相关知识，具备扎实的会计理论基础和会计实践能力，有较强会计实务工作的基本技能，能够从事会计、审计、理财、统计及其他经济管理和评价领域工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：初级会计学、管理学原理、经济学原理、财务管理、财务会计、成本会计、会计电算化、审计学。

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，系统掌握经济学和管理学等相关知识，具备扎实的企业管理基本技能，能够从事工商企业管理、政府部门经济管理领域工作的应用型、技术技能型人才。

核心课程：管理学原理、微观经济学、市场营销学、财务管理学、运筹学、生产运作管理、人力资源管理、战略管理。

学制：四年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养具备适应社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握社会体育所必须的基础理论、基本知识和基本技能等，具备扎实的自学能力、组织能力和分析问题解决问题的能力，能够从事体育健身、休闲娱乐指导、体育产业经营管理领域工作的的应用型，技术技能型人才。

核心课程：社会体育学、运动解剖学、运动生理学、体育市场营销学、体育管理学；

学制：四年

授予学位：教育学学士

专业代码：050306T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

广播电视新闻学、新闻学概论、新媒体概论、新媒体实务、数字媒体技术与应用、网络营销策划与创意、网站策划创意与设计、网页设计与制作、数据库、摄影与摄像、数字图像创意与设计、动画创意与设计等。

主要实践教学环节

包括教学实习、论文写作等。

培养目标

本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。

专业培养要求

本专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握网络与新媒体的基本知识和理论；2.了解网络与新媒体发展动态；3.了解网络与新媒体的方针、政策和法规；4.了解本学科的前沿成就和发展前景；5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作