基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握并熟练应用 英语语言知识与技能，具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，从事服务和管理工作 的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向服务行业，在涉外文秘、外事、会展岗位群，从事秘书、行政助理、外事管理 与服务、会展陈列设计和国际会展专员等工作。

主要职业能力

1．具备良好的政治思想素质和诚实守信的职业操守；

2．具备较强的观察、分析判断及信息处理能力；

3．具备较强的创新意识、就业创业能力及终身学习能力。

4．具备较强的英语听、说、读、写、译能力；

5．具备较强的跨文化交际能力；

6．具备良好的管理和组织协调能力；

7．掌握中西方文化背景知识；

8．了解并掌握外事、会展基础知识和业务操作常识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、会展实务、秘书实务等。

2．实习实训

在校内进行语言实训、专业实训和综合实训。

在外事部门、会展中心、酒店、外贸等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

外事联络陪同口译助理涉外事务管理师会展策划师（三级）

职业英语水平等级证书（托业桥）

衔接中职专业举例

商务英语

接续本科专业举例

英语商务英语行政管理公共事业管理

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

会计专业是以应用和就业为导向的专业，目标是让学生熟练掌握一般会计原理与方法，毕业后能很快胜任会计工作，并能在短期内担任管理职务。会计专业是学院最具特色的专业之一，借助三亚独特的经济资源，学院与三亚多家会计师事务所建立合作关系，让学生在真实的职业环境中真学、真做、掌握真本领，为学生提供了充足的实践机会，注重学生应用能力和操作规范性的培养，为实现创业型学院提供了财务管理人才的支持。

本专业培养德智体劳全面发展，掌握物流管理专业的基础理论知识和专门知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本技能，能从事物流业务员、第三方物流管理及调度、物流基地基础管理、物流单据处理及工商企业内部物流管理等一线工作的高素质技能型专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与 制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写 作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体等领域，担任记者、编辑，从事新 闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；

3．具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；

4．具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；

5．掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；

6．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新闻理论、电视摄像、新闻摄影、新闻采访与写作、新闻评论与写作、非线性编辑与数 字特技、新闻编辑与版式设计、广播电视新闻节目制作、网络新闻制作等。

2．实习实训

在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。

在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。

职业资格证书举例

广播电视编辑记者资格证平面设计师

衔接中职专业举例 广播影视节目制作

接续本科专业举例

新闻学编辑出版学广播电视学

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的敬业精神、创新精神和较强的实践能力、自我发展能力，掌握人力资源管理的基本原理、知识和基本技能，掌握行政管理与文化建设的基本理论、方法和技术，能够在政府机关、企事业单位和社会团体、职业中介机构、酒店等从事人力资源管理工作、行政管理及文化建设工作，适应海南省国际旅游岛需求的高素质技能型人才。人力资源管理专业是我院创造较早的专业之一，课程改革及专业活动丰富，多次举办专业知识竞赛、模拟面试大赛等。

三亚城市职业学院 - 宠物养护与驯导专业介绍

专业名称

宠物养护与驯导

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物美容师等职业，宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导、宠物美容等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和宠物品种特性、宠物解剖生理、宠物营养与食品、动物遗传繁育及相关法律法规等知识，具备宠物饲养、繁育、洗护美容、驯导调教、常见疾病防控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导调教、宠物美容等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有宠物饲养管理能力；
2. 具有宠物发情鉴定、选种配种、妊娠诊断、助产等能力；
3. 具有宠物基础美容、宠物造型设计和修剪能力；
4. 具有宠物驯导和行为纠正调教的能力；
5. 具有宠物日常保健和疾病护理能力；
6. 具有宠物疫病、常见人畜共患传染病防控能力；
7. 具有利用信息技术进行宠物店铺经营管理和创业的能力；
8. 具有岗位工作安全防护能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

宠物解剖生理、宠物营养与食品、动物微生物与免疫、宠物品种概论、宠物心理与行为、动物遗传繁育、宠物管理法律法规。

专业核心课程

宠物犬饲养技术、宠物猫饲养技术、宠物繁殖技术、宠物护理与保健技术、宠物美容技术、宠物驯导技术、宠物疫病防控与卫生。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行宠物饲养、宠物繁殖、宠物美容、宠物驯导、宠物常见疾病防控等实训。在宠物护理美容店、宠物医院(诊所)、宠物驯导中心、宠物繁殖场等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：宠物护理与美容

接续专业举例

接续高职本科专业举例：宠物医疗、现代畜牧

接续普通本科专业举例：动物科学

建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业，属于土建施工类专业。该专业为普通高等学校专科层次，学制三年，接受全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。建筑工程技术专业主要包括土建、采暖卫生与煤气工程、电梯和消防，给排水工程五个方面，专业应具备建筑工程技术人员从业必须的文化基础与专业理论知识，从事建筑工程施工一线技术与管理等工作的高等技术应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握消防工程设 计、施工、工程造价、设备运行维护基本知识，具备消防工程施工、运行管理、工程造价、 施工图绘制能力，从事消防工程设计、施工、工程造价、消防设施运行维护管理工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向消防工程行业，在构（建）筑物消防、施工、造价、质量、资料岗位群，从事 消防工程施工管理、运行管理、工程造价、资料管理、设计等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备识读和绘制工程施工图的能力；

3．具备依据设计、施工验收规范组织工程施工的基本能力；

4．具备编制工程造价和单位工程施工组织设计（施工方案）的基本能力；

5．具备进行施工质量检查评定和施工安全检查的能力；

6．具备进行消防设施运行管理与维护、消防检测仪器操作、设施维修及故障排除、消防 工程系统调试运行和故障分析排除的能力；

7．具备工程监理能力；

8．具备收集、编制、整理工程资料的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑给排水工程、建筑供配电与照明、建筑通风与防排烟、火灾自动报警与联动系统、 消防工程施工、消防系统调试、建筑消防技术、消防工程造价等。

2．实习实训

在校内进行管道工、电工等工种基本操作，进行施工图绘制、施工方案编制、资料管理、 工程造价等实训。

在消防企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员造价员质量员 安全员 资料员构（建）筑物消防员

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

消防工程给排水科学与工程工程管理

工程造价专业是教育部根据国民经济和社会发展的需要而新增设的热门专业之一，是以经济学、管理学、土木工程为理论基础，从建筑工程管理专业上发展起来的新兴学科。目前，几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算，包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等，不管是业主还是施工单位，或者第三方造价咨询机构，都必须具备自己的核心预算人员，因此，工程造价专业人才的需求量非常大，发展机会广阔。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

高速铁路客运乘务专业是顺应“一带一路”战略背景下我国高速铁路迅速发展的旅游专业之一，主要培养面向全国高铁、普铁以及城市轨道交通的能为旅客提供优质服务、能适应高速铁路事业发展需要，能从事高铁服务与管理的综合应用型人才。

基本修业年限三年

培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识，具备服务意识和安全意识，具备客舱服务与安全 管理能力，从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门，在民航乘务、航空安全等岗位群，从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力；

3．具备维护客舱安全和客舱秩序的能力；

4．具备维护客舱整洁和舒适的能力；

5．掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能；

6．掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能；

7．掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能；

8．熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧；

9．了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。

2．实习实训

在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。

在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。

职业资格证书举例

民航乘务员

衔接中职专业举例 航空服务

接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输

计算机应用技术专业的人才培养目标为：本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，掌握计算机基础知识、计算机专业知识、网站建设、数据库等方面的基础理论知识，掌握计算机应用技术的基本技能，熟练掌握计算机软件应用，具有较强的网页开发与网站建设和数据库设计与管理等第一线工作的应用性职业型的创业者。

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关的财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务管理基本理论及相关经济、金融、会计、税务、管理等知识，具备会计核算、智能成本核算与管理、项目投资与证券投资管理、筹资管理、全面预算管理、运营管理、税费计算与申报、财务分析、内部控制与风险管理、大数据工具应用等能力，具有工匠精神和信息素养，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，能够从事财务大数据分析、预算管理、投融资管理、成本管理、税务管理、风险管理、财务机器人应用等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有独立完成日常经济业务的会计核算能力，具有应用财务软件、智能化工具进行会计账务处理的能力；

2.具有利用成本管理的智能工具，科学编制成本计划，高质量开展产品成本的核算、成本分析、成本控制及绩效评价的能力；

3.具有投资项目决策、证券投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配决策的能力；

4.具有应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力；

5.具有独立进行本量利分析、利润预测、产品开发决策、定价决策的能力；

6.具有运用内部控制方法与技术，科学制订企业内部控制制度和控制流程的能力；

7.具有适应产业数字化发展需求的基本数字化管理，应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘，并撰写财务分析报告的能力；

8.掌握支撑本专业可持续发展必备的信息技术，具有Web应用、Excel文档、财务票据、银企业务功能的自动化处理、识别或实现，以及财务机器人应用流程调试等能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：会计基础、经济法基础、财政金融基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业管理基础。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、财务管理实务、企业纳税实务、管理会计、财务大数据分析与可视化、内部控制与风险管理、财务机器人应用。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行会计核算、预算管理、投融资管理、成本管理、财务大数据分析、内部控制、风险管理、财务机器人应用、智能财税等实训。在企事业单位、会计与税务中介服务机构、政府机关等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格

职业技能等级证书：大数据财务分析、智能财税、企业财务与会计机器人应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与财务管理、大数据与会计

接续普通本科专业举例：财务管理、会计学

市场营销专业是我院设立最早的专业之一，本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，具有吃苦耐劳品质、创新精神和较强实践能力，掌握营销管理、营销策划、会展服务、市场调查和咨询等营销基本技能，能在各类企业、事业单位或相关销售行业等从事营销及管理工作的高素质技能型人才。

电子商务专业是三亚城市职业学院的经济管理系的专业，是当今互联网时代最前沿、最具有潜力的专业。它是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、和现代物流于一体的新型交叉学科。近年来，随着电子商务的迅速发展，各行各业纷纷跻身网络营销、注重网络推广，电子商务专业就业前景广阔，电子商务人才也是众多行业的急需人才。

旅游管理专业是海南省骨干专业，也是学院重点建设专业之一，本专业培养旅游行业应用型、技能型人才，具备从事景区、旅行社、旅游咨询、酒店客房、餐饮等服务类工作的能力。专业实施“旺工淡学，工学交替”的人才培养模式，专业特色鲜明，目前与保亭呀诺达、三亚宋城千古情、保亭槟榔谷、三亚大小洞天等景区建立了校企合作，学生可以在真实的环境中真学真做掌握真本领；同时校内设有导游实训室，可以提供导游模拟实训、导游讲解服务实训等内容。

烹调工艺与营养专业是我院重点建设专业之一，校内有理实一体高标准的烹饪实训室，依托实训室和课程成立了“城院美食”创业团队，开展多种多样的烹饪技能比赛，打造以创促学、以赛促学的培养模式；校外与铂尔曼度假酒店、喜来登度假酒店、红树林度假酒店、凤凰岛度假酒店等多家五星级酒店建立了校企合作，让学生能在真实的职业环境中真学真做，掌握真本领。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演 的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，从事音乐表演、群众文化辅导等工作的 高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向文艺团体、演艺机构，基层文化馆站等单位，从事音乐表演、群众文化辅导等 工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备为不同风格的声乐或器乐伴奏的能力；

3．具备群众文化活动的组织策划与辅导能力；

4．具备较强的演唱或演奏、范唱或范奏能力；

5．具备一定的钢琴独奏、范奏能力：

6．掌握音乐理论基础知识，具有较高的音乐作品鉴赏能力；

7．了解中西方各个时期的音乐风格、音乐流派及代表作品。

核心课程与实习实训

1．核心课程

视唱练耳、合唱指挥、民歌、声乐表演（声乐）、器乐演奏（器乐）、即兴伴奏、钢琴基 训、重奏（器乐）、合奏（器乐）等。

2．实习实训

在校内进行声乐表演、器乐演奏等实训。

在专业文艺团体、演艺机构、基层文化馆站等单位进行实习。

职业资格证书举例

歌唱演员 外国乐器演奏员 民族乐器演奏员 其他乐器演奏员

衔接中职专业举例

音乐 民族音乐与舞蹈

接续本科专业举例

音乐学音乐表演

三亚城市职业学院 - 舞蹈表演专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向舞蹈表演、群众文化活动服务、文化艺术培训等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和舞蹈表演、舞蹈教学、文艺活动策划组织等知识，具备较强的舞蹈表演和一定的舞蹈培训辅导等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事舞蹈表演、舞蹈培训、文艺活动组织与策划等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有较强的身体控制、跳转翻等舞蹈基本技能，以及较好的身心协调与动作感知能力；
2. 具有运用中国民族民间舞、中国古典舞、现代舞等不同种类、风格、形式的舞蹈语汇呈现艺术作品的舞台表现能力；
3. 具有舞蹈形象塑造、表演二度创作和初步参与编创的能力；
4. 具有运用基本的舞蹈教学方法进行舞蹈动作讲解、示范和指导的能力；
5. 具有一定的信息技术运用能力，能依据舞蹈相关要求完成音视频素材的基础制作；
6. 具有一定的艺术审美和舞蹈作品分析、鉴赏能力；
7. 具有良好的语言文字表达能力、沟通合作能力和一定的艺术活动策划与组织能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

艺术概论、音乐分析与运用、中外舞蹈简史与作品赏析、音乐剪辑、化妆造型、运动损伤与预防。

专业核心课程

舞蹈基本功、中国民族民间舞、舞蹈剧目、现代舞、中国古典舞身韵、舞蹈教学法。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行剧目排演、展演交流、舞蹈培训、活动策划组织等实训。在各类专业艺术团体、文旅演艺公司、基层文化馆(站)、社会艺术培训机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：演出经纪人员资格

职业技能等级证书：人物化妆造型

接续专业举例

接续高职本科专业举例：舞蹈表演与编导

接续普通本科专业举例：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握播音与主持 的基本知识和技能，具备语言播报和表达、播音与主持专业能力，从事新闻播报、新闻与专 题片配音、现场报道及各类节目主持工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体、文化传播公司及其他企 事业单位，从事广播电视播音主持、出镜记者、庆典策划与主持、配音、推广普通话等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备广播电视新闻与专题片配音及各类影视配音能力；

3．具备各类广播电视及新媒体节目的播音、主持能力；

4．具备从事语言表达工作的能力；

5．掌握新闻采访与写作及现场报道方法；

6．掌握播音与主持专业基本理论知识，以及与本专业相关的多学科知识；

7．掌握广播电视新闻拍摄制作与基本的音频、视频编辑方法；

8．了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。

核心课程与实习实训

1．核心课程

普通话语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、新闻播音、节目主持、电视配音、 形体与体态语、表演基础等。

2．实习实训

在校内进行结课汇报、校园电台、电视台及各种活动实训。

在广播电视台、影视传媒公司、网络媒体或企事业单位的宣传部门、文化传播公司、广 告公司、博物馆、展览馆、庆典公司及从事语言表达的教学单位进行实习。

职业资格证书举例

普通话水平测试等级证书广播电视播音员主持人资格证广播电视编辑记者资格证

衔接中职专业举例

播音与节目主持

接续本科专业举例

播音与主持艺术

一、专业培养模式

视觉传达设计通常被称为平面设计（Graphic Design），是近十年来逐步发展起来的新兴复合性职业，涉及面非常广泛发展极为迅速。我们日常所见的新闻媒体、网页资讯、书籍杂志、招牌海报、手机电脑界面等都运用到平面设计技术，而且平面设计师是现代职业市场的刚需之一，主要岗位有：平面设计师、影像后期制作、企业策划师、游戏原画插画师、美术编辑等。

视觉传达设计专业紧扣人才市场需求，积极响应国家号召，本专业课程与“1+X界面设计师职业证书”紧密融合，从设计理念、软件技术和企业实践三个方面全力培养学生的设计能力和综合素养，为毕业后成为优秀的设计师做充分的准备，帮助学生在校期间就可以拿到相应的岗位资格证，从而提高就业率。

视觉传达设计专业将理论知识与实践技能紧密融合，并通过积极参加海南省设计类各比赛项目，做到以赛促学、学以致用，获得诸多可喜成绩，在2021年期间在第14届全国大学生计算机设计大赛海南省级赛设计专业组比赛中获得2项省级一等奖；2020年期间，本专业的学生在第46届世界技能大赛海南选拔赛获得第三名，第13届中国大学生计算机设计大赛获得一等奖，2020年海南省职业院校技能竞赛获得二等奖，本专业的学生用实力证明了自己的能力与素养。

（学生课堂创作场景）

二、人才培养模式

视觉传达设计专业将理论知识与实践技能紧密融合，并通过积极参加海南省设计类各比赛项目，做到以赛促学、学以致用，获得诸多可喜成绩。

（我校视觉传达设计专业师生所获部分奖项）

三、课程建设

视觉传达设计专业主干课程主要分为理论和实践两类，作为一名合格的设计师，必须具备专业的职业素养：《设计概论》、《设计构成》将培养你良好的设计思维；《PS图像设计》、《AI字体设计》、《InDesign版式设计》、《VI设计》、《影像后期制作》、《网页设计》等将培养你扎实的设计技能。

2021年14届全国大学生计算机设计大赛海南省赛一等奖作品《冬舞》

（大学生职业规划大赛校赛获奖作品）

四、师资力量

学校深入实施人才引进战略，坚持以人为本、高端引领、协调发展、人尽其才的工作原则，着力抓好人才队伍建设，着力创新人事师资工作体制机制，积极营造有利于人才成长的良好环境，学院师资建设列提供了坚实的人才支撑。

视觉传达设计专业拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍。这支队伍是学校培养优秀人才的主力军，也是学校科学研究、社会服务与文化传承创新的中坚力量。

本专业在开创以来，积累了很多合作企业，也沉淀了一批有斗志有干劲的优秀教师，为保证学校教学质量提供了基础。现有专任教师6人，其中副教授1位，讲师5位。五位硕士，一位本科，其中两位老师有国外留学经历。

1.王诗洋,双硕士。

在教学方面孜孜以求，参与编著设计类教材1部，在《课程教育研究》《旅游纵览》《当代旅游》《现代职业教育》等杂志发表专业文章多篇，积累了丰富的专业知识和经历。

获奖经历：

（1）2017.11在《环球信息导报》发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》；

（2）2019.11在《散文百家》发表论文《海南黎族文化元素的研究及在设计中的应用》；

（3）2020.02在《艺术品鉴》发表论文《分析抽象绘画到平面设计中的几点思考》；

（4）2020.01在《中国住宅设施》发表论文《海南特色黎族纹样在建筑装饰中的应用》；

（5）2020.06在《电子技术》发表论文《基于BIM建筑信息模型认证的专业课程教学实践案例分析》；

（6）2020.07在《大众标准化》发表论文《高职院校1+X建筑信息模型(BIM)证书的课程建设探索——以三亚城市职业学院为例》；

（7）2017.07在《海南省高等教育学会教学工作委员会2017年会论文集(下)》发表论文《德国职业教育中的双元制教学模式之我见例》；

（8）2019.07指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项一等奖、三等奖；

（9）2019.07中国大学生计算机大赛优秀指导教师；

（10）2019.10指导学生参加中国大学生计算机大赛海南赛项三等奖；

（11）2019.10指导学生参加海南省技能大赛品牌包装设计团体项目优秀指导教师；

（12）2020.09参与海南省“不忘育人初心、抒写抗疫精神”公益美术比赛（美术类）教师组三等奖；

（13）2020-2021主持海南省教育厅-海南省高等学校教育教学改革研究项目《高职院校开展1+X证书制度试点中课程体系建设的实践探索》，在研；

主讲课程：《公共空间设计》、《绘画基础》《计算机辅助设计》、《商业空间设计》等。

2.李麟

中共党员，艺术硕士，讲师，参与省级课题《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》

双师型教师，在教学的同时在三亚南朝室内装饰公司挂职，担任设计总监一职。在《环球市场信息导报》《考索探究》《艺术设计》等杂志发表专业文章多篇。

（1）2017.01 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师,最受欢迎奖;

（2）2017.10 海南省教学能力提升网络培训合格结业;

（3）2019.05 第26届全省教师教育教育信息化评比校级赛二等奖;

（4）2019.05 带领学生参加中国大学生计算机海南大赛省级赛二等奖;

（5）2019.09 三亚城市职业学院教学公开课大赛优秀奖;

（6）2020.05参加教育信息化教学比赛，获得三等奖;

（7）2020.06带领学生参加海南省计算机设计大赛，并获得三等奖;

（8）2020.06参加学校书法大赛，获得三等奖;

（9）2015年参与课题《艺术学高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》，18年已结题.

（10）2016年发表论文《职业前瞻教育对广告设计类新生在校学习的促进作用》;2017年发表论文《高职院校面向新生实施职业前瞻教育的探索与实践》;

（11）2019年参与AUTO CAD建筑绘图教程（同济大学出版社）出版，任副主编；

（12）2016.07 海南省互联网+创客大赛优秀指导老师；

（13）2021.05参加第一届课程思政教学设计比赛，获得校级二等奖

（14）2021.06指导学生参加第14届计算机大赛，同时作为比赛评委参与其中

（15）2021.06参加学校第一届教师课程思政比赛获得校级二等奖

（16）2022.06指导学生参加第15届计算机大赛，获得一等奖，被评为优秀指导教师

（17）2023.06指导学生参加第16届计算机大赛，获得一等奖，被评为优秀指导教师

3.高萌萌

中共党员，艺术设计硕士，讲师。2018年毕业于新西兰奥克兰理工大学，现任三亚城市职业学院室内艺术设计专业教师。

获奖经历：

（1）2020.10第二十七届全省教师教育教学信息化评比活动，获得校级赛一等奖；

（2）2020.10参与海南省第二十七届全省教师教育教学信息化评比大赛，作品《手绘效果图步骤解析》获得一等奖；

（3）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《茶花会》获得一等奖；

（4）2020.07第13届中国大学生计算机设计大赛海南省赛，指导学生作品《南海明珠天涯韵味》获得二等奖；

（5）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛海南赛区竞赛的数媒静态《本草中华》作品获得海南省赛区一等奖；

（6）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛海南赛区竞赛的数媒静态《脉学之宗》作品获得海南省赛区二等奖；

（7）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛海南赛区竞赛的数媒静态《艾愈人生》作品获得海南省赛区二等奖；

（8）2023年5指导学生参加第16届中国大学生计算机设计大赛海南赛区竞赛视频类《 经方-伤寒杂病论》作品获得海南省赛区一等奖；

（9）2023年6月在指导学生参加2023年（第16届）中国大学生计算机设计大赛海南省级赛中荣获“优秀指导教师”；

（10）2023年7月指导学生第九届中国国际“互联网+”创新创业大赛，海南省赛区银奖；

（11）2023年7月指导学生第九届“互联网+”大学生创新创业大赛，荣获海南省赛区银奖奖；

（12）2023年8月在期刊《就业与保障》发表省级论文《“百万扩招”背景下高职院校学生综合素质能力的培养》，知网收录；

主讲课程《计算机辅助设计CAD》、《施工材料与工艺》、《施工材料与预算》、《材料构造与工艺》、《住宅设计》等;

4.林靖云

中共党员，艺术设计硕士，助教，具有多年设计从业经验，已发表多项外观专利，在《流行色》等国家级期刊发表多篇论文，主要获得以下成就：

科研成果方面：

国家级期刊：

1.《黎锦纹样的视觉语言研究》，流行色，2022.06，国家级刊物，第二作者

2.《虎图腾文化元素在现代文创产品中的应用研究-以淮阳布老虎为例》，流行色，2022.05，国家级刊物，第一作者

省级期刊：

1. 《浅谈秦汉时期的工艺美术》，收藏与投资，2022.03，省级刊物，第一作者

外观专利方面：

2.《包装盒（金桔柠檬冷泡茶）》，外观专利，第一发明人，2022年1月25日，已授权

3.《包装盒（椰子糖）》，外观专利，第二发明人，2022年1月25日，已授权

4.《装饰挂件》，外观专利，第二发明人，2021年12月22日，已授权

5.《包装盒（野生香菇）》，外观专利，第四发明人，2022年1月25日，已授权

6.《包装盒（雪糕）》，外观专利，第三发明人，2022年1月20日，已授权

获奖经历：

1.2021.11 海南省委宣传部 第四届国际大学生旅游文创设计大赛银奖

2.2022.2 南海海洋利用国家重点实验室 第一届海南大学海洋文化科技创新创意大赛二等奖

3.2022.2 南海海洋利用国家重点实验室 第一届海南大学海洋文化科技创新创意大赛三等奖

4.2022.3 民革海南省委会海南大学总支 社会实践积极分子

5.2022.12 海南省政府 第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛海南赛区优秀奖

6.2022.3 中国广告协会 中国大学生广告艺术节学院奖

7.2022.2 中共海南大学委员会宣传部 大学生网络文化节三等奖

8.2023.10 指导学生参加中华职业教育创新创业校赛，获得二等奖

9.2022.11 海南大学 优秀研究生干部

10.2022.12 三亚经济圈旅游文化商品创意设计大赛金奖

11.2022.11 海南东坡研究中心 东坡文创产品设计大赛铜奖

12.2022.11 海南东坡研究中心 东坡文创产品设计大赛优秀奖

主讲课程：网页设计新媒体策划与营销

（学生平时课堂作业）

五、职业资格

职业资格证书一览表

六、就业岗位

主要就业岗位：平面设计师、编导、摄影师、展示展览设计师、广告策划师、影视后期制作、美术编辑、企业策划师、图像处理等；

拓展就业岗位：设计总监、网站设计师、交互设计师、影视动画设计师、网络媒体运营主管、媒体设计与制作人员、网站开发设计员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内艺术设 计及其理论知识，具备室内艺术设计策划、表现和创新能力，从事室内空间设计、室内软装 设计、室内设计工程施工指导与项目管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向房地产行业的室内设计类公司或部门，在室内设计、软装设计、施工监理等岗 位群，从事室内空间设计、室内软装设计、室内设计工程的施工指导与项目管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

3．具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

4．掌握室内空间设计和室内艺术陈设的基本方法；

5．掌握室内设计的常用材料、施工组织、质量检验和工程造价等知识；

6．了解室内艺术设计的基础理论和工作程序；

7．了解国内外室内艺术设计的前沿动态及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

室内设计原理、居住空间设计、办公空间设计、酒店空间设计、软装设计、装饰材料与 施工工艺等。

2．实习实训

在校内进行室内艺术设计、室内空间设计及模型制作、室内软装设计等实训。

在房地产行业的室内设计类公司或相关部门进行实习。

职业资格证书举例

陈列展览设计员（三级） 图形图像应用处理制作员( Photoshop)（初级）

AutoCAD证书（初级）

衔接中职专业举例

建筑工程施工 建筑装饰 建筑表现 民族民居装饰

接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学