山西中医药大学

普通本科
山西中医药大学
毕业生数据

617

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学校简介:

山西中医药大学于1982年经国务院批准筹建,1986年接收原山西医学院中医大学班学生开始办学,1989年经原国家教委批准正式成立,2000年获得硕士学位授予权,2003年开始联合培养博士研究生,2017年经教育部批准由山西中医学院更名为山西中医药大学,同年被确定为山西省博士学位授予单位立项建设高校。学校是山西省人民政府和国家中医药管理局共建高校、教育部首批卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校。

学校占地面积约1091亩,现有太原、晋中2个校区,拥有15个二级教学机构,5所直属附属医院,47个临床实践教学基地,27个非临床类实践教学基地,23个本科专业,涵盖医、工、管、理等多个学科门类。现有教职医护员工5286人,普通高校全日制在校生12055人,其中本科10324,研究生1393人。

学校坚持中医药为主体、中西医结合、多学科交叉协调发展,拥有中医学、中西医结合、中药学3个一级学科学术学位硕士授权点,中医、中药学、护理3个专业学位硕士授权点。现有山西省重点建设学科4个,山西省特色重点学科1个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省“高等学校服务产业创新学科群”1个,国家中医药管理局重点学科18个。

学校是山西省深化创新创业教育改革示范高校,高水平通过教育部中医学专业认证和教育部本科教学工作审核评估。学校有国家一流本科专业建设点2个、国家级特色专业建设点1个、山西省高校特色专业建设项目6个,山西省一流本科专业建设点7个,山西省人才培养模式创新试验区1个,省级一流课程20门。学校为国家首批中医临床教学培训示范中心、中医学专业“5+3”一体化招生院校和国家医师资格考试实践技能考试基地。现有省级现代产业学院2个、普通高校实验教学示范中心3个,省级基础课示范实验室2个。2018年获国家级教学成果二等奖1项,近三届省级教学成果奖评审中获特等奖2项,一等奖4项,二等奖11项。

学校现有专任教师780人,高级专业技术职务的教师374人。有国医大师3人,全国名中医6名,国家级教学名师1人,国家杰出青年科学基金获得者1人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名,岐黄学者1人,青年岐黄学者6人,教育部新世纪优秀人才2人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师51人,全国中医药优秀临床人才19人。山西省青年科学家1人,山西省学术技术带头人31人,山西省名老中医58人,山西省名医35人,山西省老中医药专家学术经验继承工作指导老师59人。有博士生导师37人、硕导803人,享受国务院特殊津贴专家25人,山西省教学名师14人。有山西省优秀教学团队3个,省级科技创新领军团队1个、重点团队7个,省“1331工程”重点创新团队1个。

学校聚焦国家重大战略需求,科技综合实力显著提升。现有省部级以上研发与科技服务平台40个,包括分子中医药学国家国际联合研究中心、中药微乳国家地方联合工程实验室、国家中药现代化产业(山西)基地、国家国际科技合作基地等4个国家级平台;包括国家中医药管理局国际交流合作基地、中医药基因表达调节实验室、中药炮制技术传承基地、针灸针法实验室、中医肠疗重点实验室等平台等9个部级平台及27个省级平台。近五年,学校共承担国家、省部级及横向项目1775项,科技经费总量达3.69亿元,2022年科技经费总量1.33亿元;获得省部级科学技术奖励21项,授权发明专利、实用新型专利、软件著作权等知识产权271项,出版学术专著81部;完成科技成果转移转化54项;特别是学校李青山教授牵头研发的治疗糖尿病肾病国家1类新药LM49片获批临床证书,实现了我省原创新药历史性突破。

学校现有5所三级甲等直属附属医院,其中3所为全国中医住院医师规范化培训基地。附属医院是全国首家国家区域中医医疗中心建设依托单位;附属针灸推拿医院是全国仅有的两所三级甲等针灸专科医院之一,其“新九针”技术享誉国内外;附属中西医结合医院是国家中西医协同“旗舰”医院建设试点单位和国家中医药管理局中西医结合重点建设单位;附属晋中医院是一所集医疗、教学、科研、预防、保健为一体,以康复养生为特色的三级甲等中医院;附属中医院是国家食品药品监督局批准的“国家药品临床研究基地”和国家中医药管理局批准的“全国十大重点科研院所”。

学校大力开展校地、校企合作,社会影响不断扩大。围绕以中医药为主的科技开发和科技服务,加强与地方政府产学研合作,联合69家单位,牵头成立山西省中医药科技创新联盟,与晋中市政府、山西振东健康产业集团、亚宝药业集团股份有限公司等82个地方政府和企业签署战略合作协议。

学校不断推进社会服务与对外合作交流,作为首批中医药院校加入“一带一路”高校联盟,是“一带一路”国际医学教育联盟成员,是其中医药子联盟发起单位之一,是山西省三所具有中国政府奖学金生招生资格的学校之一。学校连续20余年承担商务部“发展中国家针灸技术培训班”教学任务,并与英国、澳大利亚、斯洛伐克、马来西亚等20余个国家的学术机构建立良好合作关系。

新时代新征程新发展,学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承“厚德求真,守正创新”校训,主动适应中医药振兴发展新形势,积极服务和融入新发展格局,坚定内涵发展、特色发展和创新发展,全面提升办学实力,为把学校建设成为区域性、有特色、高水平中医药大学而努力奋斗!

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专业介绍
  • 中医康复学
  • 中医学
  • 中医养生学
  • 针灸推拿学
  • 中西医临床医学

专业定义

培养全面发展的中医康复特色的高素质人才,掌握中西医基础理论、康复医学、中医康复学等,具备运用中医康复方法和现代康复技术等处理临床疾病功能障碍的基本能力,能在各类医疗机构从事中医康复学临床、教学和科研工作的中医康复学人才。例如:各级中医院、综合性医院康复科,康复专科医院,社区卫生服务中心,医学院校、中医科研机构等。

课程体系

《中医基础理论》《中医诊断学》《中药学》《方剂学》《中医内科学》等。

就业方向

可在各级中医院、综合性医院康复科,康复专科医院,社区卫生服务中心,医学院校、中医科研机构等。


中医学专业“5+3”一体化人才培养模式,是结合学校办学定位、人才培养总目标,形成以五模块为基础,以五贯穿、五结合为实施途径,突出“以健康为中心,中医主导,西医辅助,医药结合,师承教育,传承创新”的人才培养模式。学生在五年本科学习合格者直接进入与中医住院医师规范化培训有机衔接的硕士专业学位研究生教育阶段,本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接,统筹安排5年本科教育与3年硕士专业学位研究生教育培养过程,统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学。立足培养传承与创新并重,知识、能力与素质协调发展的高水平中医人才。

①课程设置:前五年按照五年制课程要求学习,后三年进入与住院医师规范化培训相衔接的专业学位硕士研究 生阶段学习,主要完成专业学位硕士研究生和住院医师规范化培训要求的课程和临床实践。

②毕业与学位授予:学制八年。经全面考核成绩合格的毕业生分阶段授予医学学士和医学硕士专业学位,同时取得相应的学历证书。按照住院医师规范化培训要求需参加国家执业医师资格考试以获得执业医师资格证,完成住院医师规范化培训,经考核合格可获得住院医师规范化培训合格证书。

③学生就业及继续深造方向:主要面向医疗卫生行业从事临床医疗、医学教育和医学科研工作,或进一步深造考取全国各中医药高等学校、科研院所及医疗机构的临床博士研究生。

“5+3”一体化医学人才培养工作介绍:

按照教育部《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》,临床医学专业(“5+3”一体化)即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学(含中医、口腔医学)硕士专业学位研究生教育阶段,实施一体化人才培养。构建本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接的人才培养模式,统筹安排5年本科教育与3年硕士专业学位研究生教育培养过程,统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学,推动本科课程与研究生课程、基础医学课程与临床医学课程、专业课程与人文素养课程的有机融合。

我校中医学专业(5+3一体化)是结合学校办学定位、人才培养总目标,形成以五模块(通识教育、课程教学、实践教学、人文素质、专业技能模块)为基础,以五贯穿(中医思维贯穿、中医经典贯穿、中医师承贯穿、中医技能贯穿、健康人文贯穿)、五结合(中西医结合、医药结合、人文关怀和专业技能结合、学院医院结合、防治康养结合)为实施途径,突出“以健康为中心,中医主导,西医辅助,医药结合,师承教育,传承创新”的人才培养模式。

该模式突破狭义健康概念,围绕“大健康人文”理念,实施“五全”(全人、全程、全面、全时、全方位)健康教育;改变中医西化、中西并重培养模式,坚持“中医主导、西医辅助”,强调医药结合、针药并举,彰显中医独特优势;推行全程师承教育,倡导“名师共同带徒、弟子集体跟师”,避免重一师之技、一家之言的门户弊端。学校在教学条件、师资配备、临床培养、经费投入等方面都给予大力支持,立足培养传承与创新并重,知识、能力与素质协调发展的高水平中医人才。学制八年,文理兼收。
①课程设置:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医体质养生学、中医情志养生学、中医四时养生学、中医药膳食疗学、中医养生方法与技术学、适宜养生技术,人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学等。

②专业特色及优势:学制五年。授予医学学士学位。本专业立足于培养掌握中医学基本理论和技能,中医养生学相关理论和实践技能,同时掌握一定的西医学基本理论和技能,并具有良好的人文关怀精神和自然科学素养的高级中医养生医学人才。能够在各级各类医院、社会健康服务或管理机构,从事相关医疗、科研、养生、治未病等工作的高素质应用型专业人才。

③学生就业及继续深造方向:随着人民健康养生意识的不断提升,社会对从事健康养生服务类人才需求巨大,就业前景广阔。能够在医疗卫生、健康保健等行业从事临床医疗、教学和科研工作。或进一步深造考取全国各中医药高等学校及科研单位中医基础及临床研究生。
①课程设置:中医基础理论、中医诊断学、中药学、中国医学史、方剂学、经络腧穴学、针灸处方学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、诊断学基础、内科学、外科学、中医内科学、刺法灸法学、实验针灸学、针灸医籍选读、针灸治疗学、中医妇科学、中医伤科学、推拿手法学、推拿治疗学等。

②专业特色及优势:学制五年。该专业为山西省品牌专业,以针灸推拿为特色,本专业学生主要学习中医学、针灸推拿学基础理论知识和本专业有关的现代医学知识,进行中医临床技能、针灸推拿医疗技术等方面的基本训练,培养能运用中医药、针灸推拿等技能诊治疾病、从事教学、开展科研的基本能力。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向:该专业毕业生具备中医、针灸基础理论和基本技能,具有针灸推拿特长,能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院从事中医针灸临床、教学和科学研究工作,或继续深造,考取全国各中医药高等院校针灸推拿专业、中医专业基础及临床研究生。

考生咨询电话:0351-3179709
①课程设置:正常人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、医学免疫学与病原生物学、诊断学基础、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学、中西医结合骨伤科学、中西医结合眼耳鼻喉科学。

②专业特色及优势:学制五年。该专业注重培养学生的实践能力和创新精神,以适应社会主义医药卫生事业和经济建设的需要。在教授传统中医学理论的同时,加强对现代医学新成就、新技术的学习,要求学生较为全面的掌握现代医学基本理论和基本技能,能对常见病、多发病进行诊治和预防。授予医学学士学位。

③学生就业及继续深造方向:该专业学生毕业后能够掌握中西医学基本理论和操作技能,有较好的社会适应能力,可以到医疗卫生行业从事中西医临床医疗、教学和科研工作。可考取全国医药高等学校及科研单位中医、西医及中西医结合方面基础及临床研究生。

考生咨询电话:0351-3179716
2026届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:617    专科及以下毕业人数:0
2026届毕业生专业生源信息表
中西医临床医学 针灸推拿学 中医学 中医养生学 中医康复学
北京 1 1 1 0 0
天津 5 5 15 1 0
河北 7 2 15 0 0
山西 102 23 0 9 34
内蒙古 4 4 26 1 3
辽宁 3 3 4 0 0
吉林 0 0 0 0 0
黑龙江 3 3 5 2 0
上海 2 2 2 0 0
江苏 3 2 2 1 0
浙江 4 2 4 0 0
安徽 0 0 0 0 0
福建 10 3 8 1 0
江西 4 3 4 0 3
山东 10 4 31 2 0
河南 5 4 8 1 2
湖北 5 3 6 2 0
湖南 4 5 8 2 0
广东 4 2 6 0 0
广西 12 3 6 2 0
海南 5 3 8 0 0
重庆 4 3 3 1 0
四川 12 5 22 4 0
贵州 12 3 5 0 3
云南 8 3 7 0 0
西藏 0 0 0 0 0
陕西 2 3 5 0 0
甘肃 5 3 8 1 0
青海 0 0 0 0 0
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