培养目标：本专业培养适应社会主义现代市场经济需要，德、智、体全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，系统掌握经济学、管理学、市场营销学的基本理论和市场营销的专业技法，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销管理实际问题的能力，能够在企业特别是中、小、微型企业从事市场调研、营销策划、客户资源管理、销售管理等营销业务及管理工作，为地方经济社会的发展提供应用型专业人才。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、物流管理等。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握经济学和管理学基本理论和知识，系统掌握审计学基本理论和知识，熟悉审计业务流程，适应审计岗位需要，能够在政府审计机关、企业事业单位内部审计机构和会计师事务所从事审计和会计工作的综合性、应用型合格人才。

核心课程:基础会计、中级财务会计、财务管理、审计学原理、内部审计学、企业财务审计、计算机辅助审计技术、审计法规等。

培养目标

本专业培养满足社会多样化需求的、适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、职业技能和协调沟通能力以及创新精神，具备医学、管理学、信息学的理论基础，掌握健康管理与服务的知识和技能，能够在医疗卫生机构、健康服务企业、健康产业公司、健康保险公司、卫生行政机构等相关企事业单位从事健康服务与管理工作的高素质应用型人才。

培养要求

本专业学生应掌握健康管理的基础理论、基本知识和基本技能，掌握医学的基础理论、基本知识，以及具有广泛的人文社会科学和自然科学等有关知识，并能够利用所学知识开展健康服务与管理相关工作。

主干课程

健康教育与健康促进，健康传播，健康状态与风险评估，健康干预方法，健康大数据分析，公共营养，健康心理学，健康服务与营销、危险源辨识与安全评价、职业健康安全管理体系、环境检测实务、环境治理实务等、人体结构与机能、健康评估（技术）、健康管理、职场压力管理实务等。

培养目标:本专业紧紧围绕我校建设特色鲜明的应用型本科高校目标，坚持素质教育和能力培养并重的原则，以专业化、应用型、开放式教育为特色，旨在培养德、智、体、美全面发展的，适应现代旅游业发展需要，能够服务地方和社会经济发展，具备管理学、经济学等学科的基本知识，系统掌握旅游管理专业的基本理论和基本技能，具有较强的实践应用能力及分析和解决实际问题的能力，具有高度的社会责任感，能在旅行社、酒店、景区等旅游企业及旅游行政管理部门从事旅游经营管理与服务的高素质、复合型、应用型人才。

核心课程:旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销、旅游心理学、旅游人力资源管理、旅游法律法规、旅行社管理、旅游规划与开发、景区管理、旅游商务英语。

培养目标：本专业培养适应星级酒店发展需要，具备较高的管理理论素养和扎实的酒店管理 专业知识，具有人文素质、国际视野、领导艺术、创新意识：创业精神和社会责任，熟悉现代星级酒 店经营管理方法和手段，能够在高星级酒店、高级住宿业机构、高级餐饮业机构、教育科研机构等 从事酒店管理、接待服务及教学科学研究工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习现代酒店经营与管理的基本理论和基础知识，接受现代星级 酒店服务与管理标准化职业素养方面的基本训练，掌握专业管理理论知识和酒店经营管理的基 本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握工商管理类学科的基本理论和基本知识；

2．掌握现代酒店各经营与管理岗位的基本技能；

3．具备国际化酒店服务与管理标准化职业素养；

4．熟悉国家旅游、酒店管理方面的方针、政策和法规；

5．了解酒店管理及其他现代服务业管理理念的发展趋势；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力；

7．具备较高的外语水平，拥有较好的国际交流能力。

主干学科：管理学、经济学。

核心课程：旅游学概论、酒店管理概论、酒店前厅与客房管理、酒店餐饮管理、酒店财务管理、 酒店人力资源管理、酒店品牌建设与管理、现代服务业管理、酒店商务英语、酒店公关礼仪等。

主要实践性教学环节：酒店岗位职能的服务与管理实习。

主要专业实验：酒店管理信息化软件实验、酒店服务管理综合实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

培养目标:本专业培养适应服务区域社会与经济发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐表演学科的基本理论和基本知识，具备音乐表演（演唱、演奏）等方面的能力，能够在文艺团体、社区文化馆站、中小学校及艺术培训机构，从事音乐表演、教学工作的应用型合格人才。

核心课程:声乐演唱、键盘、民族乐器、管弦乐器演奏、合唱、合奏、钢琴基础、基本乐理、视唱练耳、中西音乐史、中国传统音乐理论、和声、曲式等。

培养目标:本专业培养适应服务区域社会与经济文化发展需要，德、智、体等方面全面发展，掌握舞蹈编导学科领域的的基本理论和基本知识，具备舞蹈编创及研究能力，能够在文艺团体、社区文化馆(站)、中小学校、广播影视等部门，从事舞蹈编创、教学、表演、组织文艺活动、研究等工作的应用型合格人才。

核心课程:舞蹈编导基础理论与技法、单、双、三人舞编导、群舞编导、舞蹈编导选材与结构理论、导演与排练、曲式分析、舞美与灯光设计等。

培养目标：本专业培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在广播电视系统、企事业单位、影视制作机构从事广播电视节目编导、策划、撰稿、编辑、制作等工作的应用型人才。

核心课程：摄影基础、视听语言、电视摄像、影视精品解读、电视画面编辑、电视编导、广播电视新闻采访与写作、电视导播、电视节目制作、纪录片创作等。

培养目标：本专业培养能适应区域社会经济发展需要，德、智、体全面发展，系统掌握金融工程基本原理与技术，具备交叉学科思维能力，能够在地方中小金融机构从事金融风险管理与金融实务工作的应用型金融人才。

核心课程：金融学、风险管理、计量经济学、财政学、会计学、金融工程学、金融衍生工具、投资银行实务、公司金融等。

播音与主持艺术【本科 授予艺术学学士】

培养目标：本专业旨在培养能够适应社会主义现代化建设和文化事业发展的需要，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业素养，系统掌握本专业基础知识和基本技能，具备一定的播音与主持专业能力，能够在各类传媒机构及企事业单位从事播音、主持、采编等语言应用相关工作的应用型人才。

核心课程：播音主持艺术概论、普通话语音与播音发声、 播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、文艺作品演播、表演基础、传播学概论、新闻采访与写作等。

专业代码：030305T

授予学位：法学或哲学学士

修学年限：四年

开设课程：

《家政学概论》、《家庭社会学》、《家政管理学》、《家庭教育学》、《社区工作概论》、《社会保障》、《服装美学》、《服饰美学》、《家庭营养学》、《食品卫生学》、《婚姻家庭法》、《公关礼仪基础》、《居室装潢与设计》、《艺术欣赏》、《形体艺术》、《插花与花卉栽培》、《美容美发与化妆》。

相近专业：

人类学 社会学 社会工作

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识，掌握家政管理、营养调配、社区服务、家庭教育等专业技能，能够在城乡社区、家庭服务业、企事业单位、医院、军队、学校、政府机关等部门从事与提高全民生活质量相关工作的高素质家政学专门人才。

专业培养要求

本专业要求系统掌握家政学的基本理论及专业知识和专业技能技巧；熟练掌握家政学基本研究方法，掌握家政产业的市场策划，运作和预测技能；能够运用所学知识科学指导家庭生活，同时具备传授家庭生活知识的教育能力；了解中外家政学专业的前沿和发展动态；具有较高的外语水平和计算机应用能力；具有为提高全民生活质量提供科学指导的较强实际操作能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握家政学的基本理论及专业知识和专业技能技巧；2.熟练掌握家政学基本研究方法；3.掌握家政产业的市场策划，运作和预测技能；4.能够运用所学知识科学指导家庭生活，同时具备传授家庭生活知识的教育能力。

培养目标：培养具有创新意识、掌握扎实的视觉传达设计方面以及相关专业知识和技能、专业适应性强的高素质、复合型、应用型专业人才。能在专业设计部门及企事业单位从事广告宣传、商品包装、书籍装帧、商业展示、企业形象等方向的设计与实施工作，也可从事相关的策划、咨询、营销、技术开发与管理等工作。

核心课程：装饰设计、图形创意、字体与版式设计、平面广告设计、包装设计、标志设计、展示与陈设设计、书籍装帧、CI与企业形象设计、海报招贴设计等。

培养目标：本专业培养具有科学的儿童观、教育观及现代保健工作理念，较系统地掌握教育教学理论知识以及少儿推拿保健的基本技能，具有良好的实践反思能力和创新能力的复合型人才。

核心课程：发展心理学、学前教育学、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、少儿推拿经络腧穴学、少儿推拿治疗学、少儿亚健康推拿调理等。

培养目标

汉语国际教育专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，主动服务山西地方经济社会发展需要；具有中国语言文学基础知识和较高的人文素养、较为熟练的英语表达技能和计算机信息处理能力，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力；能够运用母语进行书面和口语表达，在国内外各类学校从事汉语教学，及在对外交流、行政管理等部门工作的高素质应用型专门人才。

核心课程

本专业课程体系包括公共基础课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文。其中，核心课程如下：古代汉语、现代汉语、应用语言学、语言学概论、汉语国际教育概论、语言教学法、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化通论、山西晋商文化、汉语写作等。

培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能 够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工 作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进技术与文化的生力军。

培养要求：本专业学生主要学习语言和翻译的基本理论和基础知识，接受汉语和外语两方 面语言技能与语言知识的训练，掌握跨文化交际和汉外口笔译基本技能，具备口笔译基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握语言知识与能力，包括外语语音、词汇、语法知识，外语听、说、读、写能力，汉语知识 与写作能力，演讲与辩论能力，语言学习能力；

2．掌握翻译学科的基本理论、基础知识与能力，包括口笔译技能、口笔译理论、跨文化交际 能力以及译者综合素质；

3．掌握翻译需要的相关知识与能力，包括中外社会文化知识，语言学与文学知识，使用现代 信息技术和翻译工具的知识，国际商务知识，公共外交知识；

4．了解翻译学的理论前沿和应用前景，了解翻译专业的行业需求和发展动态；

5．熟悉国家的方针、政策和法规；

6．具有较强的批判性思维能力，实际工作能力和一定的科学研究能力。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：语言知识与能力模块：综合外语、外语听力、口语、阅读、写作；现代汉语、古代汉 语、高级汉语写作。翻译知识与技能模块：翻译概论、外汉笔译、汉外笔译、应用翻译；联络口译、 交替传译、专题口译。相关知识与能力模块：中国文化概要、所学外语国家概要、跨文化交际、计 算机与网络应用、国际商务、公共外交。

主要实践性教学环节：语言综合技能训练、汉外翻译实践训练等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标

商务英语专业旨在培养学生德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，主动服务山西地方经济社会发展需要；具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野；具备良好的沟通能力、跨文化交际能力和计算机信息处理能力；掌握商务专业知识，了解国际商务活动规则；能够在企事业单位、涉外经济管理等部门参与国际商务竞争与合作工作的高素质应用型专门人才。

核心课程

本专业课程体系包括公共基础课程、专业核心课程、培养方向课程、实践教学环节和毕业论文。其中，核心课程如下：综合英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、国际商务翻译、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、国际营销概论、国际贸易实务、国际商务谈判、实用电子商务、跨文化交际、英语演讲、英语国家概况、英美文学选读、西方文化导论、中国文化概况、山西晋商文化等。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的电子信息工程专业的应用型专业人才，主要学习电子线路、信息系统方面的专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，具备开发、应用电子和信息系统的基本能力；学生毕业后可从事电子设备、信息系统和通信系统的管理、应用、开发及维护等工作。

核心课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电子线路CAD、数字信号处理、DSP硬件电路设计、FPGA（现场可编程门阵列）数字系统设计、传感器原理与检测技术、嵌入式原理及应用等。

培养目标：本专业培养适应社会区域经济发展需要，掌握计算机及网络软硬件安装、调试、维护技术，计算机网络系统的规划设计、网络编程、网络维护管理和网络安全防护等的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的获取知识的能力，具备本领域分析问题、解决问题和应用新技术的能力，能够在计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房及办公计算机岗位，从事网络与信息安全技术、网络系统的规划部署、运行、维护以及网络软件开发的具有创新精神的实用型、创新型、应用型人才。

核心课程：计算机组成原理、计算机网络、网络安全、JAVA开发、Linux服务器管理与应用、网络安全部署、数据备份与灾难恢复、网络互联与路由技术、综合布线与工程管理、网络管理与维护、网络规划与系统集成、网络设备的配置与管理等。

培养目标：本专业培养掌握扎实的软件基础知识和较宽泛的软件工程专业知识，熟悉软件应用开发工具，受到良好的软件工程开发训练，具有从事某一应用领域的软件分析、设计、开发和维护等工作的能力，在计算机科学与技术学科领域从事计算机软件系统设计、开发和管理以及维护工作，并且能适应社会主义市场经济需要的具有创新精神的实用型、创新型、应用型合格人才。

核心课程：高级语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、java程序设计、软件项目管理、软件测试技术、软件工程、移动开发基础、移动开发技巧、J2EE架构设计、网络编程等

培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学、自然科学、人文科学基础知识和物联网相关的计算机、通信、电子、传感基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能从事物联网系统的开发、实施、运行和维护工作的实用型、创新型和应用型专业人才。

核心课程：物联网技术概论、操作系统、传感器原理与检测技术、传感网原理与应用、物联网通信技术、RFID原理与应用、嵌入式系统原理与应用、物联网应用系统设计、移动应用开发等。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备较强的综合分析能力和应用能力，能够在建筑工程、市政工程等领域从事设计、施工、研究、管理、教育、投资与开发等部门从事技术与管理工作。

核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、土力学、弹性力学、土木工程材料、土木工程概论、画法几何与土建制图、土木工程测量、工程项目管理、建设工程法规、土木工程施工技术、土木工程施工组织、钢结构基本原理、混凝土结构基本原理、基础工程

建筑电气与智能化 [本科 授予工学学士]

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑电气与智能化领域的基本理论和基本知识，具有较扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新意识，能够胜任与该领域相关的工程设计、工程建设与管理、应用技术研究与开发等工作的应用型技术人才。

核心课程：计算机原理及应用、智能建筑环境学、电力拖动与控制、计算机网络与通信、建筑电气控制技术、建筑供配电与照明、公共安全技术、建筑物信息设施系统、建筑设备自动化系统、智能建筑系统集成。

培养目标:本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能，具有扎实的专业基础和良好的政治文化素养，具备一定的创新精神和实践能力，能在食品生产、加工和流通企业、食品检验机构、监督管理部门、科研机构等相关部门从事食品的分析检测、质量安全控制、安全评价、生产经营和科学研究等方面工作的应用型专业人才。

核心课程:基础生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工艺学、食品工程原理、食品营养学、食品安全学、食品分析与检验、食品安全检测技术、食品质量与安全管理、食品标准与法律法规等。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程及相关工程技术知识及与工程造价相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识，具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的应用型人才。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程合同管理、工程项目管理。

培养目标：本专业培养适应社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代管理的基本理论和基本知识，具备管理能力、实践能力与沟通技能，能够服务于地方经济发展的的综合性、应用型人才。

核心课程：管理学、经济学、会计学、财务管理、市场营销、人力资源管理、战略管理﹑生产运作管理、管理信息系统等