山西机电职业技术学院

普通本科 专科(高职)
山西机电职业技术学院
毕业生数据

1196

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院校简介:

山西机电职业技术学院创建于1958年,是山西省人民政府主办、山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校。学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划(“双高计划”)建设单位、全国现代学徒制试点高职院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校、全国人工智能助推教师队伍建设试点院校、教育部“工业机器人应用人才培养中心”建设单位、全国机械行业骨干职业院校、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位,是山西省首批示范性高职院校、山西省高职高专人才培养工作优秀单位、山西省职业教育先进单位、全省唯一具有招收国际留学生资质的高职院校。

学院座落于山西省省域副中心城市、古称“上党从来天下脊”的历史名城长治市,由主校区、东湖校区、易通环能“厂中校”和长治高新区科技工业园“智能制造产教融合公共实训基地”组成,占地面积35.3万平方米,校舍建筑面积27.9万平方米,固定资产总值近11亿元。学院建有8大专业实训中心142个实训室、1个国家级生产性实训基地、1个国家级协同创新中心,教学仪器设备总值16000多万元。

学院副教授及以上高级专业技术人员占28.74%、“双师型”教师占90.29%,有首批“全国高校黄大年式教师团队”等国家级教学团队2个、电气自动化技术等省级优秀教学团队4个,有省级劳模工作室1个,国家级教学名师1人、全国教书育人楷模1人、全国高校思想政治理论课教学标兵1人、“全国机械行业职业教育卓越贡献人物”1人、山西省“双师型”教学名师3人、“双师型”优秀教师16人、山西省劳动模范1人、“山西省五一劳动奖章”获得者3人、“三晋技术能手”23人、山西省“三晋英才”9人、山西省职业教育教学名师2人。学院面向全国招生,现有在校学生10000余人。

学院设有机械工程系、数控工程系、电气工程系、汽车工程系、信息工程系、材料工程系、经贸管理系、基础部、思想政治理论教学研究部、体育与艺术教学部等10个教学系部。现开设有以装备制造大类为主的47个专业(含专业方向),其中数控技术等5个专业为中国特色高水平建设专业群建设专业,机械制造及自动化等3个专业为全国骨干专业,机电一体化技术等3个专业为全国高等职业教育创新发展行动骨干专业,汽车制造与试验技术等3个专业为全国机械行业技能人才培养特色专业,电气自动化技术等7个专业为山西省高等职业院校品牌专业,智能焊接技术等4个专业为山西省特色专业。建成国家级在线精品课程2门,省级精品资源共享课7门、省级在线精品课程13门;主编教材43部,其中省级规划教材4部;获国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果24项,其中特等奖5项。

学院作为“山西省装备制造职业教育集团”牵头单位、山西省机械电子工业联合会职业教育分会会长单位,以集团和分会内部300余家企事业单位、科研院所为依托,积极建设数控技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、计算机网络技术等7大专业群,积极探索实施现代学徒制、订单培养、工学交替、基地共建等内涵丰富的工学结合人才培养模式,形成了政行企校协同育人的办学机制。在国家级各类竞赛中共获得全国一等奖20项、二等奖32项、三等奖35项,山西省一等奖93项,连续5年获得全国职业院校技能大赛高职组“数控机床装调及技术改造”项目国家一等奖,大赛获奖全国排名第46位。培养了大批以“为导弹‘雕刻’翅膀”的大国工匠曹彦生、“数控微雕为国保驾护航”的大国工匠常晓飞等为代表的优秀毕业生,为我国航空航天、国防军工、装备制造业发展提供了强有力的支撑,培养的人才获得社会的高度赞誉和广泛认可,毕业生供不应求。

学院坚持育训并举,不断打造社会服务知名品牌,是山西省职业院校教师素质提高计划优质培训基地、长治市定点职业技能培训机构,建有国家职业技能鉴定所、全国计算机等级考试考点,主动承接了装备制造类“双师型”教师专业技能培训等国培和省培项目、装备制造类企业员工职业技能提升及鉴定项目,年培训40000人日以上。

学院稳步推进职业教育走出去,是鲁班工坊建设联盟发起单位、“一带一路”国家院校与企业交流协会中方理事会副理事长单位、亚非教育国际联盟理事长单位。学院与加拿大罗耶斯特文理学院共同举办中外合作办学项目2个,与6个国家和地区的7所高校、教育机构建立友好合作关系,为金诚信等中资企业海外员工、泰国东部职教集团等教师开展培训与技术服务,招收也门等10余个国家200余名长短期留学生开展“中文+职业技能”教育。

机遇与挑战共存,荣誉与使命同在。立足新时代,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,紧盯引领改革、支撑发展、中国特色、国际一流的“双高”建设目标,实施高质量发展战略,不断深化产教融合、校企合作,努力提升综合办学水平,力争为中国特色职业教育高质量发展提供“山西机电模式”,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新贡献。

联系电话:院长办公室:0355-2618808 2618809 2618810

招生就业指导中心:0355-2618836 2618837 2618838

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专业介绍
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  • 新能源汽车技术
  • 汽车制造与试验技术
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  • 工业机器人技术
  • 智能机器人技术
  • 智能控制技术
  • 智能机电技术
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  • 现代物流管理
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  • 市场营销
  • 建筑智能化工程技术
  • 现代移动通信技术
  • 光伏材料制备技术
  • 移动应用开发
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  • 大数据技术
  • 计算机网络技术
  • 汽车智能技术
  • 电子产品制造技术
  • 物联网应用技术
  • 城市轨道交通机电技术
  • 汽车检测与维修技术
  • 汽车技术服务与营销
  • 高速铁路客运服务
  • 铁道通信与信息化技术
  • 医疗器械维护与管理
  • 数控技术
  • 机械制造及自动化
暂无此专业简介
汽车电子技术专业院级重点建设专业,主要面向汽车后市场和汽车电子产品制造企业,具有较强的实践技能和实际工作能力,能独立从事汽车电器和电控系统维修,汽车电子产品的安装与调试,从事汽车电子电器设备的维修、检测与技术服务的高端技能型专门人才。
就业主要面向汽车后市场和汽车电子产品制造企业、各类汽车维修企业、汽车电子产品制造企业等,就业率高达96%。
新能源汽车技术专业是院级特色专业,山西省首家新能源汽车技术专业,旨在培养适应新能源汽车发展需求,具有良好的职业素质,掌握与本专业相适应的文化基础与专业理论知识,具备较强的新能源汽车故障诊断与维修、新能源汽车零部件生产与技术检测等实践技能,面向新能源汽车制造与装配、新能源汽车检测与维修、新能源汽车技术服务和一线管理等职业领域的高素质劳动者和技术技能人才。
主要面向新能源汽车相关企业的制造与装配、销售、检测与维修、以及一线管理等职位。
汽车制造与试验技术专业是院级特色专业,本专业培养具有较强的汽车整车装配、汽车零部件加工与装配、车辆检测与维修等实践技能,面向汽车制造与装配、汽车改装、汽车检验、汽车技术服务和一线管理等职业领域的高素质劳动者和技术技能人才。
主要面向汽车整车制造企业、汽车零部件生产企业、专用车辆改装企业的生产过程中从事汽车零部件与整车装配作业、汽车零部件检验与整车装配过程中的过程检验、整车下线检查和调试、汽车性能检测与评价、汽车制造企业的售后技术服务、配件销售检验等各项工作。
获全国职业院校无人机应用技能创新大赛程控飞行赛项三等奖。
培养目标:培养从事无人机设备的生产组装、总体调试、质量检验、生产管理;无人机操控、维护维修以及无人机航拍等高素质技术技能人才。
核心能力:具有无人机系统结构、工作原理及无人机操控的相关知识;具有无人机生产、安装、调试、维护维修和操控等操作技能。
就业方向:面向无人机生产企业从事无人机部件生产组装、总装调试、质量检验等工作;面向无人机营销企业从事销售、售后服务等工作;面向无人机用户从事无人机飞行、生产作业维护维以及维护维修等工作。
山西省高等职业教育骨干专业、山西省高职高专品牌专业, 山西省优质校机电控制专业群建设专业。
培养目标:培养从事电力系统发、供电企业,电气设备的安装、运行、维护;生产制造企业电气设备及控制系统的安装、调试、运行、维护以及技术管理等高素质技术技能人才。
核心能力:具有电气设备、控制设备等设施的维修、维护、安装和调试等技能;具有自动控制系统及计算机应用的相关知识和应用能力;具有电气控制系统设计、改造能力和正确使用电工仪器仪表的能力;具有基层生产管理的初步能力。
就业方向:从事企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作;从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程施工、设备维护、维修、调试、技术改造和销售等工作。

培养目标:本专业主要培养面向生产一线,从事工业机器人及其相关机电设备的安装、编程、调试、运行维护和管理的技术技能型人才。

核心能力:具有识读与绘制机械产品图纸能力;具有常见电工仪器仪表与可编程控制器应用的能力;掌握工业机器人安装、调试、维护方面的专业知识和操作技能,具备机械结构设计、电气控制、传感技术、智能控制等专业技能。

就业方向:面向拥有工业机器人的企业、机器人制造企业以及相关设备制造企业,主要从事工业机器人的操作、现场编程、调试维护、故障诊断等工作,也可从事工业机器人销售和售后服务以及生产管理工作。

本专业是面向金融、医疗、制造、政府等行业或部门企业,从事智能机器人系统开发应用、数据科学、数据保护、人工智能系统运维等相关工作,培养具备具有良好的职业道德、实践能力、就业能力、创新创业能力以及可持续发展能力人才,掌握智能控制技术专业知识,能从事智能数据处理、智能行为决策、智能机器人等方面研究、开发、应用及管理等工作技术技能型、复合型人才。
山西省优质校机电控制专业群建设专业。
培养目标:培养从事智能化电气元件的设计、制造、调试、维护和管理的高素质技术技能人才。
核心能力:具有智能控制技术的基本知识和基本技能,具备智能化设备及其生产线的安装调试、运行和维护等操作技能;具备智能电气元件的自动化设计与改造、故障诊断、管理与售后等操作能力;具有智能配电柜的设计、安装等能力。
就业方向:面向智能产品生产、应用和集成类企业,从事智能控制产品的生产、装配、测试;智能系统的软硬件实现、现场安装、调试、维护;智能化设备的检测与维修、技术支持等工作。
智能机电技术专业是人工智能与机电一体化相结合而诞生的一门新专业,智能机电是指具有人工智能的机器和人共同组成的机电一体化智能制造系统。专业属于装备制造大类-自动化类
职业面向:能源电力和相关装备制造业中机电工程技术人员、智能装备工程技术人员、机电设备制造、运行及维护人员等。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,面向能源电力和相关装备制造业中机电工程技术人员、智能装备工程技术人员、机电设备制造、运行及维护人员等,能够从事机电设备生产与维修、智能产线运维、智能装备应用、机电设备安装与调试、机电设备销售和技术支持、机电设备技改等工作的高素质技术技能人才。
本专业面向光伏材料制造企业、光伏生产设备企业的设备工程技术人员、设备修理人员等职业群,培养能够从事光伏材料制备企业的生产设备的生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、设备安装与调试、光伏生产设备销售和技术支持、光伏生产设备技改等工作的高素质技术技能人才。
培养目标:培养具有行业职业资格,能从事电梯安装、维保、检修、运行维护及施工现场管理等专业知识的高素质技术技能人才。
核心能力:掌握电梯安装、调试、维修和检测的基本知识,能根据电梯维修保养规程,定期对电梯进行检查、保养及排除故障;熟悉电梯制造技术标准规范;掌握生产管理与品质管理的方法。
就业方向:面向电梯生产制造、安装与维保行业,从事电梯设备的安装与调试、检修与维护、项目管理和产品销售等工作。
培养目标:培养掌握大型船舶操作和营运管理等知识和技能,面向船舶操作、营运管理等领域的高素质劳动者和技术技能人才。
培养具有技术含量高、专业针对性强(机电一体化综合应用)、培养企业最紧缺的高端技能型智能制造装备维护维修复合人才的专业特色,该专业面向制造业生产第一线,掌握数控加工,智能制造装备的安装、调试、检测、维修与改装,以及智能制造装备营销等本专业的知识与技术技能。面向通用设备制造业、专用设备制造业的机床装调维修工、机械设备装配人员、机械工程技术人员等职业群,能够从事设备机械装调、维修、售后服务与技术支持等工作高素质技术技能人才。
培养目标:培养掌握机械制造技术、数控设备与编程、模具设计制造等知识和技能,面向模具设计、模具制造、模具装配调试、模具使用与维护、产品质量检验和质量管理等工作领域的高素质技术技能人才。
培养目标:本专业培养政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;面向现代广告服务业的广告公司、媒体公司、第三方企业相关岗位职业群,掌握现代广告理论及营销知识,能够从事广告策划、广告创意、广告设计、文案撰写、媒体整合发布等广告传播工作的高素质技术技能人才。
核心能力:具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;具备从事市场调研与预测能力,以及运用消费心理学分析目标顾客消费行为的能力;具备将营销知识和市场实践有效结合并开展品牌推广、商务谈判、广告策划方案、产品销售的能力。
就业方向:主要面向各类媒体和广告公司,在广告、营销等岗位群,从事市场调研、营销策划、品牌运营与推广、广告宣传与执行、产品销售等工作。
本专业是省内一流、国内知名的重点专业,有占地1500m2的焊接技术中心;设备种类齐全,数量充足;本专业学生多次在国内、国际大赛上获奖;焊接专业毕业生就业质量高、工资待遇好,就业以央企、国企为主,其中省内企业工资人均6500-12000元/月,省外企业工资人均8000-15000元/月。
培养目标:本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握物流管理专业的知识和技术技能的高素质技术技能型人才。

核心能力:掌握现代物流知识、了解大数据及绿色物流产业,掌握物流业务操作技能,熟悉仓储配送物流和第三方物流业务流程,能够运用物流信息管理软件进行物流业务管理。
就业方向:毕业生主要面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理(工业)工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群。在相关企业从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作。
暂无此专业简介
培养目标:电子商务专业致力于培养面向各类企业,从事电子商务网络交易、客户服务、网络推广,电子商务网站建设、管理、运营和维护,网络营销的实施和策划,电子商务信息挖掘、搜集管理,为其平台或线上电子商务工作进行设计、开发、维护、运营和管理的专门人才
核心能力:熟练掌握网上商城(网店)运营与管理的专业知识,能够完成网上商城运营管理、网页的设计、开发与维护,能够完成整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品二代经营与销售。
就业方向:各类工商企业、电商平台,贸易、金融、物流等机构的电子商务网络交易、客户服务、网络推广工作;电子商务网站建设、管理、运营和维护工作;网络营销的实施和策划工作;电子商务信息挖掘、搜集与管理工作。
培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能够应用智能制造理念在工业生产一线从事工装夹具的正逆向设计、增减材制造设备的操作维护、运行管理和产品经营销售等方面工作的技术技能型人才。
培养目标:培养具有良好的综合素质和现代市场营销理论知识及技能,具有较强的创新能力和营销能力,适应市场营销服务与管理第一线需要的高端技能型人才。
核心能力:专业创建于1988年,2010年被评为“全国机械行业技能人才培养特色专业”。专业的核心能力主要有市场调研能力、营销策划能力、现场推销能力、渠道管理能力及管理组织能力,毕业生应具备企业区域市场营销主管的业务素质。
就业方向:毕业生主要从事生产企业的产品销售或企业管理工作(如推销员、销售经理、区域经理、销售顾问等);也可以在流通型企业、服务行业(如广告、咨询公司)和其他行业(如房地产、金融保险等)从事管理、行政、策划或其他服务型工作。
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现代移动通信技术专业培养具备社会主义生产价值观和职业素养,掌握通信系统领域所涉及的通信技术、计算机应用技术、电子技术等方面必备基理论知识,专业技能强,适应面广,能够在通、通信系统集成和通信运营企业从事电信工程、通信设备运行与维护、通信网络建设与优化、通信业务开通、设备制造等方面工作的高素质技能型门专人才。
专业就业岗位:2G/3G/4G移动通信网络优化工程师、通信工程监理与督导、通信网络设计工程师、数据通信工程师、企业信息化工程师、通信设备调测与维护、客服代表、销售代表、项目助理、2G/3G/4G移动通信网络优化高级工程师、通信工程高级工程师、通信网络设计高级工程师、项目经理、销售总监、其他通信管理岗位等。
本专业始建于2011年,山西省首家光伏专业,目前被列为教育部“现代学徒制试点专业”、省级重点建设专业、省级重点实训基地建设专业、院级重点建设专业单位。专业拥有央财支持的光伏材料制备实训室、校企共建的光伏组件实训室。
移动应用开发专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有IT职业素养的软件开发高级技能人才。培养面向UI设计、Web应用开发、手机APP开发、新媒体技术、H5游戏,软件运维,售前售后服务等岗位的高端技术技能复合型人才。
专业就业岗位:Android程序员、Android测试员、Java程序员、Android手机软件研发工程师、Java软件研发工程师、Android架构师、系统架构师。
光伏发电技术与应用专业拥有雄厚的师资力量和办学条件。本专业立足本省,面向珠三角地区光伏产业链中下游的光伏相关企业,培养德、智、体、美全面发展,具备良好的职业道德和工匠精神,掌握光伏电站集成设计、施工、设备安装调试、系统运行与维护等知识和技术技能,面向光伏电站设计建造领域的高素质劳动者和技术技能人才。
暂无此专业简介

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握矿山采、掘、 通、压、排、提、运、供电基本知识,具备矿山机电设备安装、运行、维修、管理和技术改 造能力,从事矿山机电设备安装、运行、检修、管理等工作的高素质技术技能人才。矿山机电技术主要研究矿山机电自动控制技术、矿山电力拖动与控制等方面基本知识和技能,进行煤矿和非煤矿山机电设备的运用、调试、维护、技术改造、经营等。

主干课程:机械制图、计算机辅助设计 CAD、电力电子设备运行与维护、电气控制与 PLC 技术、液 气压传动技术、矿山机械、矿山机械设备电气控制系统、煤矿供电、电机与拖动控制、传感 器与检测技术等。


大数据技术与应用专业旨在培养能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要,面向企事业单位、政府等部门的云平台管理、大数据技术应用与分析的相关工作岗位,具有大数据技术应用与云计算理论基础知识,掌握云平台运维的基本技能,掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析的基本技能,了解大数据技术应用框架与其生态系统,掌握Hadoop技术框架的管理和使用,德、智、体、美全面发展,具有较高综合素质与良好职业素养,能从事如何应用大数据的分析技术有效的解决现实经济问题,挖掘发现重要价值的管理决策信息,适应当前社会各行业对大数据与互联网经济需求的高端技术技能复合型人才。
专业毕业生具体从业岗位有:大数据处理员、大数据平台运维、云计算平台运维、数据规划师、数据工程师、数据架构师、大数据分析师、ETL研发、Hadoop开发、可视化(前端展现)工具开发、信息架构开发、数据仓库研究、数据科学研究、企业数据管理、数据安全研究等。
计算机网络技术专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,适应IT行业、区域经济和社会发展需求,熟悉计算机网络基础知识,掌握计算机网络设备配置与调试、网络工程的设计与施工、网络安全管理与维护、云计算技术与应用、网络应用与开发、计算机及网络设备售前与售后技术支持等技能,在企事业单位IT领域中从事网络组建、网络安全管理、云计算数据中心构建、桌面云构建、云计算系统管理、网络服务应用开发等方面的工作,有可持续发展能力的高端技术技能型人才。
专业核心工作岗位:网络构建工程师、网络管理工程师、网站设计管理工程师、网络技术支持工程师、云计算数据中心构建工程师、云系统管理员、云网络工程师。
汽车智能技术专业旨在培养具备应用开发、性能测试、装配调试、售后支持、整车改装等能力,能从事智能网联汽车辅助研发、车辆试验测试、整车及智能电子部件安装调试、维护管理、售后网络服务、检测维修等岗位工作,适应国家智能汽车创新发展战略与智能网联汽车产业发展需要的高素质复合型技术技能人才。
本专业毕业生主要面向智能汽车整车制造、智能汽车零部件生产、智能网联汽车测试、智能汽车车载终端辅助开发、智能汽车下线检查和调试、智能汽车性能检测与评价、智能汽车制造企业的售后技术服务、配件销售、理赔等各项工作。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉现代电子制造行业的技术与设备、材料与制程、工艺标准与检测技术知识,具备现代电子制造设备安装、调试、使用、维护和返修能力,以及电子产品分析、设计和测试能力,从事现代电子制造,特别是表面组装的生产、测试、管理及微型化电子产品设计与开发等工作的高素质技术技能人才。
核心能力
具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;具备典型测试设备的安装、操作、维护、维修和整改能力;具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识;掌握现代电子制造、常用典型设备和工艺流程;掌握常用元器件与材料、手工焊接与返修的知识与技能;掌握现代电子产品的工艺标准及品质管理的相关知识;了解现代电子产品的开发流程、可制造性设计规范,具备简单电子产品的设计、开发与调试能力。
就业方向
主要面向现代电子制造行业及相关企事业单位,在现代电子产品生产与管理、质量检测与维修、设备运行与调试、维修与维护、销售与服务及微型化电子产品设计与开发等岗位群,从事生产、管理、维护及开发工作。
物联网应用技术专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握传感器与传感终端设备检测技术、无线传感器网络技术及应用、RFID应用技术、嵌入式系统应用、物联网工程项目设计与工程施工、物联网应用系统的运行与管理等专业必备知识,面向物联网传感终端产品制造企业、物联网产品销售公司、物联网系统设计和物联网工程技术公司、应用物联网的企业,具备物联网系统工程设计、工程设备安装调试、物联网应用系统的运行与维护及相关企业的产品技术服务与设备运维、管理等岗位工作的高素质技术技能人才。
专业毕业生就业可从事智慧教育、智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等领域,面向物联网产业链中的系统集成企业、运营与服务企业、设备供应企业、传感器终端产品制造企业,从事物联网产品安装、软硬件调试、设计、系统集成等岗位工作。
本专业是顺应国家城市轨道交通的快速发展,对城市轨道交通装备制造人才巨大需求而开设的。
培养目标:培养具有企业管理知识及城市轨道运营公司、城市轨道车辆制造企业的生产组织和技术管理能力,掌握城市轨道车辆设备制造、维护和维修等高素质技术技能人才。
核心能力:具备电路基础、模数电子技术、微机原理、可编程控制器以及城轨交通概论等基本机电知识,掌握城轨车辆机械设备维护、城轨电器设备维护以及城轨车辆电气控制等操作技能。
就业方向:毕业生可在铁路局、电气化局、城市地铁经营公司、铁路车辆制造等大型国有企业就业,从事地下铁道、城市轻轨、电动车组及缆车的制造、运用、维护、检修及管理等工作。
汽车检测与维修技术专业为全国机械行业技能人才培养特色专业,山西省双高实训基地建设专业,是山西省教育厅确定的省级重点专业建设项目,本专业实训基地被教育部等部门授予汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地;2017年8月,被教育部确立为第二批现代学徒制试点建设单位,2019年通过国家第二批现代学徒制试点验收。
本专业毕业生主要面向汽车维修、检测企业、汽车使用和汽车贸易企业,技术服务与汽车工艺规程的实施工作,从事汽车修理、车间生产和技术管理、汽车售后技术服务等方面的工作。
汽车技术服务与营销专业为学院重点建设专业;北汽集团、中国人民财产保险股份有限公司长治分公司、中国平安财产保险长治中心支公司、中国大地财产保险长治中心支公司、山西晶通集团校企共建特色专业。
主要面向汽车销售企业及汽车保险公司,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应汽车后市场需求,具有良好的职业素质,掌握与本专业相适应的文化基础与专业理论知识,具有较强的汽车营销方案策划与销售、售后服务与管理、汽车保险理算与理赔、汽车二手车鉴定与评估等实践技能,面向汽车销售、汽车售后服务、汽车保险与理赔、二手车估价与交易和一线管理等职业领域的高素质劳动者和技术技能人才。
本专业毕业生可从事汽车整车及零部件销售与管理、汽车售后服务与管理、汽车保险与理赔、汽车租赁、汽车二手车鉴定与评估、汽车维修等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能,具备较好的服务、管理及协调应变能力,从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门,在车务段(车站)、客运段等部 门,从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作,也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备处置各种突发事件的能力:

3.具备服务高速铁路重点旅客的能力;

4.掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法;

5.掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求;

6.掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1.核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2.实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输


本专业是顺应国家铁路交通装备制造大发展历史机遇开设的。
培养目标:培养从事铁路通信设备安装、调试、维修养护和管理等工作,具有铁路通信设备施工、检测、调试能力;适应铁路、城市轨道交通的通信设备维护、施工等高素质技术技能人才。
核心能力:掌握铁路无线通信技术、测量技术、铁路通信设备(包括地面的基站设备、中继设备)、高速铁路LTE宽带接入、GSM原理及其网络优化、铁路信号系统和铁路无线通信等专业知识,具有较强的专业灵活性和社会适应性。
就业面向:铁路运营企业、城市轨道交通企业、各工程局施工单位、通信设备工厂,从事铁路通信设备施工、安装、调试工作;从事铁路通信设备的维护管理及高速铁路通信控制系统的设备检修、管理等工作。
培养目标:培养掌握电子技术、计算机技术、精密医疗设备制造维修、技术管理与应用开发等知识和技能,面向医院、医疗器械等领域的高素质技术技能人才。
培养掌握数控加工与编程、数控机床操作及数控设备管理、维护必需的理论基础知识和专业技能,能够从事数控机床操作、编程、维护,加工工艺编制,生产管理等岗位的高素质技能型专门人才。
培养目标:培养掌握机械加工工艺编制与实施,生产设备控制、安装、调试、使用和维护,机械加工质量分析与控制等知识和技能,面向机械制造生产领域的高素质技术技能人才。
2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:0    专科及以下毕业人数:1196
2025届毕业生专业生源信息表
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北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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山西 23 25 57 50 20 82 75 23 23 23 15 15 25 15 10 5 18 10 20 23 10 20 10 10 25 20 10 35 10 5 20 91 10 95 20 20 20 10 10 5 10 10
内蒙古 0 0 0 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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河南 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0
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湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 2 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 10 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
甘肃 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0
青海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
宁夏 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
新疆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0
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澳门 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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