学校简介:
陕西电子信息职业技术学院创建于1992年,名称先后为中国电子信息技术应用学院、陕西电子信息技术培训学院、陕西电子信息专修学院。2003年4月经陕西省人民政府批准、教育部备案,实施专科层次高等职业教育,更名为陕西电子信息职业技术学院。
学校南依秦岭终南山,北临灞河,毗邻白鹿原,占地600余亩。校园风光旖旎,环境幽雅,人文底蕴深厚。建校以来,始终全面贯彻党的教育方针,秉承“勤奋、博学、求实、创新”的校训,实施”德能并举、理实一体、面向市场、务实创新”的办学理念,落实立德树人根本任务。
学校现有在校生3600余人,教职工180余人,专任教师110余人,经过多年培养和不断引进,建成了一支高素质、专业化、创新型专兼结合的“双师型”教师队伍。学校下设信息工程学院、机电工程学院、经济贸易学院、文理学院四个二级学院,学科专业涵盖电子信息、土木建筑、装备制造、财经商贸、教育与体育5大门类,开设有大数据技术、云计算技术应用、软件技术、数字媒体技术、电气自动化技术、机电一体化技术、大数据与财务管理等17个高职专业。其中省级重点专业1个,院级重点专业8个;现有校内实验实训室38个,校外实训基地10个。
学校不断深化产教融合、校企合作,先后与机械工业勘察设计研究院、莱茵科斯特(北京)智能科技有限公司、中国人寿保险公司西安分公司等多家世界500强企业签署了校企战略合作协议,联合培养人才;在校内分别与陕西厚溥教育科技有限公司、河北华讯科技有限公司开设大数据技术、计算机网络技术、现代移动通信技术校企合作订单班,定向培养专业人才;同时积极为学生创造实习实训条件,与健鼎(无锡)电子有限公司、西安东炎实业有限公司、鹿邑商会等多家企事业单位建立了合作关系,形成了教、产、学、研、就(就业)五位一体的校企合作之路,铸就大国工匠,培养高素质技术、技能人才。
学校文化氛围浓厚,学生社团工作活跃。学校依据西安市及蓝田县悠久的历史文化,设有尧柳文化交流协会等机构;成立了大学生文学社、书画协会、摄影协会、电脑协会等多个学生社团;举办多项文艺汇演、体育运动、计算机比赛、演讲比赛等丰富多彩的校园文体活动,培养了学生综合素质。
学校坚持推行“专业学历+职业资格证书”的人才培养模式,不断拓宽就业渠道,组织校园招聘会,为毕业生就业提供了全方位的快捷服务,创建了辐射全国的就业网,近年来,学生就业率均在95%以上,深受企业好评。
在高等职业教育高质量发展的新时代,学院将持续面向市场,抢抓机遇,突出电子信息类专业特色,不断优化专业结构,提升学科建设水平,努力创建高质量发展的高等职业院校。
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培养目标:主要培养德、智、体全面发展,掌握财务管理专业的基础理论,专业知识与基本方法,掌握企业的理财之道,通晓财务核算技术、方法和财务管理程序。具有娴熟的业务操作技能,能按照会计法,会计准则,财务通则,财务制度,税收法,熟练的运用现代财务管理理论和方法,在各种类型的企事业单位及政府部门从事财务管理实务的应用型财务管理专门人才。
主干课程:管理学基础、经济学基础、经济法概论、统计学基础、会计学基础、财务会计、会计电算化、成本会计、审计学、财务管理学、管理会计、财务案例研究、财务报告分析、投资学概论、中级财务管理、高级财务管理等课程。
就业岗位:毕业生可从事中小型工商企业、商业银行、保险公司,各类投资基金等金融机构的内部会计监督,财务分析和财务管理工作。在政府部门、学校、科研单位,从事财务管理工作及会计师事务所等社会中介机构从事或参与代理记账,助理审计,会计咨询等工作。
培养目标:掌握会计电算化基本理论和方法,懂经营,会管理,擅长核算、记帐,具有综合职业技能和管理能力,能适应生产、建设、服务和管理等部门会计工作的高素质的技术技能型人才。
主干课程:税收基础、预算会计、成本会计、管理会计、财务会计、金融企业会计、审计学基础、纳税会计、Excel在会计中的应用、局域网的组建与管理等课程。
就业方向:面向企业、事业或其它相关领域,从事出纳、会计、内部审计等岗位的工作。这是一个传统专业,但就业面很广。
培养目标:具有互联网技术和电子商务思维,掌握必需的文化科学知识、电子商务基础理论和基本技能,熟练运用现代信息技术,熟悉现代商务业务流程和技巧,会经营懂管理的电子商务职业的高素质技能型专门人才。
主干课程:管理学基础、经济学基础、经济法概论、统计学基础、电子商务概论、网络营销、网页制作、网站建设与维护、电子商务案例分析、现代物流概论等课程。
就业岗位:毕业生可在各类企事业单位从事网络调研、网络策划、在线客服、在线售后服务、网络推广、在线销售、网店运营、企业信息采集、网络营销、网络管理与维护、网站编辑、商务网页设计与制作、商务网站设计与管理人员等工作。这是一个正在快速发展的行业,就业前景好。
培养目标:面向现代物流产业第一线,具有良好职业道德和创新精神的,德、智、体、美全面发展,熟悉现代物流管理的理论知识,政策法规和发展规律,具有较强的物流组织管理和市场开拓能力,掌握物流服务业务和设施设备操作技能,能较好的从事物流经营管理、服务及具体运作等方面工作的高素质技能型专门人才。
主干课程:管理学基础、经济学基础、经济法概论、统计学基础、现代物流概论、仓储与运输事务管理、物流实务、配送中心管理、供应链管理、商品检验与养护、管理信息系统、物流设备与设施、电子商务概论等课程。
就业方向:可在各类企事业单位从事与物流相关的业务操作或管理工作。其就业方向和适应的职业岗位群为:物流企业的市场调查、商务谈判、市场开发、客户服务、报关、报检、船代、运输、仓储、配送、信息处理、包装与流通加工及业务组织等工作。这是一个有广阔发展前景的专业,就业空间很大。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握火灾自动报 警系统、安全技术防范系统、综合布线、监控系统、建筑电气控制技术基本知识,具备建筑 消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、智能建筑设备监控工程、建筑供配电工程的设 计、安装、调试、操作与维护能力;从事楼宇智能化工程、消防工程、安防工程、建筑供配 电工程设计、施工、检测、运行维护等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑行业,在建筑智能化工程、消防工程、安防工程、通信与综合布线工程、 建筑供配电与照明工程等技术领域,从事施工管理、工程造价、资料管理、物业管理、设计 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备阅读一般性专业英语技术资料的能力;
3.具备办公软件和专业绘图软件的应用能力;
4.具备建筑工程施工图的制图与识图能力;
5.具备建筑供配电与照明工程设计与施工能力;
6.具备智能建筑弱电工程设计、施工、调试、运行、维护与管理能力;
7.具备智能化安装工程施工组织设计与工程管理的初步能力;
8.具备编制智能化系统工程预结算与参与工程招投标的能力;
9.具备收集、编制、整理工程资料的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
火灾自动报警系统、安全技术防范系统、信息系统与综合布线、建筑设备监控系统、建 筑电气控制技术与PLC、建筑供配电与照明技术、建筑智能化工程造价与施工组织等。
2.实习实训
在校内进行电气控制与PLC、火灾自动报警与联动控制系统、视频安防监控系统设计与 施工、门禁与可视对讲系统设计与施工、入侵报警系统设计与施工、综合布线系统设计与施 工、建筑设备监控系统、建筑智能化工程施工图预算、建筑智能化工程施工组织设计等实训。
在建筑智能企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 质量员 安全员 资料员 楼宇设备运行管理员
衔接中职专业举例
楼宇智能化设备安装与运行
接续本科专业举例
建筑电气与智能化工程管理信息工程
培养目标:培养适应机械领域设计、生产、管理、服务需要,具备从事机电设备设计、使用、维护与维修、营销等职业岗位的基本智能和技能;具有较强实践能力。能够胜任机电产品设计、制造、安装调试、维护与维修、生产管理等工作。
主干课程:机械制图、AutoCAD基础教程、金属材料及热处理、机械设计基础、机械制造基础、数控机床、数控编程与操作、电工技术基础、电子技术、液压与气压传动技术、单片机原理与应用、 MasterCAM基础教程、机床电气控制与PLC、传感器原理及其应用、自动控制原理等。
就业方向:主要从事机电产品设计、制造、操作、生产管理、维修与维护、营销等岗位;同时还能编制机电产品工艺规程、工装设计;数控机床的操作及编程;模具的设计与制造;机械加工和电气控制的现场技术管理;机电产品的营销与服务等工作。
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践能力和良好职业道德,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术的应用型专业人才;具备电气控制、自动控制、现代电气设备、电气工程技术、工矿电力系统的安装调试、运行维护、技术服务、销售、管理的高技能应用型人才。
主干课程:模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动技术、电力电子技术、电气控制与PLC、工厂供配电技术、现代检测技术、单片机原理与应用、自动化生产线安装与调试、变频调速技术、微机原理与接口技术、过程控制与仪表等课程。
就业方向:本专业毕业学生面向电气控制、电力、高铁、城铁运营等行业;从事电气及自动化设备的安装、调试、维护与营销;PLC技术开发;电气、机械工程的设计;物业管理、建筑施工单位的电气设备的安装、维护、调试、管理等工作。
培养目标:掌握计算机的基本操作和网络实用技术,具有网络工程设计、网络综合布线的能力,较强的网络管理、网站开发和维护能力。能够规划网络、建设网络、管理网络的高技能应用型人才。
主要课程:C语言程序设计、Windows server 2003、计算机网络基础维护、C#程序设计、数据库原理与应用、计算机组成原理、路由与交换、线性代数、计算机网络组建与维护、ASP.NET、高级路由、网络管理与安全、综合布线、网络工程技术等。
就业方向:面向计算机公司或其它企业从事与计算机网络工程相关的工作,面向事业单位、行政单位从事计算机和网络的应用、维护、维修和管理等工作。
培养目标:掌握计算机软件专业必要的理论知识和专业知识,能从事软件应用、软件开发、软件测试、程序设计、数据库应用、数据库管理等工作能力的高技能应用型人才。
主要课程:微机原理与接口、C语言程序设计、线性代数、SQL Server数据库技术、计算机网络、数据结构、C#程序设计、软件工程、网页设计与制作、J2EE、ASP.NET程序设计、软件测试、JAVA程序设计、3G手机软件开发技术等。
就业方向:主要面向软件行业、教育科研单位从事软件应用、软件开发、软件测试、软件维护以及数据库应用系统开发、管理和维护等工作。
培养目标:本专业以就业为导向,培养具有人文素养、科技创新、艺术创意、敬业和创业精神,掌握计算机艺术设计的基础理论和素养,有较强的计算机图像处理、艺术创作、广告设计、网页设计与制作、计算机绘图及印刷制作能力,技术和艺术复合发展潜力的高素质技能型专门人才。
主要课程:结构素描、构成基础、多媒体技术基础、POP海报设计、精品包装设计、VI系统设计、包装装帧工艺设计、动画场景人物造型、矢量软件、Photoshop、网页设计、排版InDesignAcrobat、3DS MaX三维渲染Premiere/lightscape、Flash动画设计、AutoCAD、平面广告创意等。
就业方向:本专业毕业生面向广告公司、影视媒体部门、新闻出版等单位,企事业单位从事广告、游戏、动画、策划、设计、编排、制作和封面设计、网页设计与制作等工作。也可从事相关行业计算机数字图形图像处理工作。
培养目标:掌握信息管理专业必要的基础理论知识和专业知识,掌握大中型数据库系统管理、信息系统开发、网络信息处理和信息安全等技术,具备从事信息采集、信息处理和信息管理工作的实际应用技能。
主要课程:C程序设计、管理学原理、数据库原理与应用、网页设计、C#程序设计、ASP.Net、计算机网络技术、电子商务、ERP原理与应用、信息化管理与运作、Oracle数据库、ASP.Net实训、管理信息系统开发、ERP案例分析与设计。
就业方向:主要面向各类企事业单位的生产、服务一线岗位,从事信息系统的管理、维护和信息处理,计算机系统的应用、维护与管理及小型信息系统的开发设计、管理与维护等工作。
专科
三年
面向网络安全运维、网络安全渗透测试、等级保护测评、网络设备配置与安全、数据存储与容灾等技术领域。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和网络安全、计算机网络、数据库、程序设计及相关法律法规等知识,具备数据存储与容灾、网络安全渗透、网络安全防护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事网络安全管理、网络安全运维、数据备份与恢复等工作的高素质技术技能人才。
计算机硬件基础、计算机网络技术、程序设计基础、数据库技术、Web应用开发、信息安全标准与法规、信息安全技术与实施。
操作系统安全、网络设备配置与安全、信息安全产品配置与应用、数据存储与容灾、Web应用安全与防护、电子数据取证技术应用、信息安全风险评估。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行操作系统安全配置、信息安全产品配置、数据存储安全、网络安全攻防实践等实训。在通信行业相关企业、信息安全设备厂商、信息安全服务企业等单位或场所进行岗位实习。
计算机技术与软件专业技术资格
Web安全测试、网络安全运维、网络安全评估
信息安全与管理、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、区块链技术
信息安全、网络空间安全、计算机科学与技术、网络工程、软件工程、区块链工程
培养目标:本专业培养具有数字控制技术、机床数控技术专业领域必备的基础理论知识和专业知识;具备从事数字控制技术设计;数控机床操作与程序编制;数控机床故障诊断;机械制造;机械设计等工作的基本能力和基本技能。
主干课程:机械制图、AutoCAD基础教程、金属材料及热处理、金属工艺学、工程力学、机械制造与应用、机械设计原理与机械零件、液压与气压传动技术、单片机原理与应用、机械精度设计与检测、MasterCAM基础教程、计算机辅助设计与制造(CAD/ CAM)、数控机床电气控制与PLC、数控机床故障诊断与维修、数控机床、数控机床操作与编程等。
就业方向:主要从事机械制造工艺规程、工装设计;数控机床的操作及编程;数控机床维修与维护;机械加工技术管理;机电产品的营销与服务;工业机器人开发与设计等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工基础、 电子技术基础等现代电子技术专业知识,具备计算机基本操作与应用、电路识图与绘图、PCB 版图绘制与制作、电子线路的安装与调试、单片机等智能电子产品软硬件开发能力,从事现 代电子产品设计应用、电子产品安装调试与生产管理、设备维护、工艺与质量管理、技术支 持、工程施工、产品销售及售后服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代电子信息产业,在高科技电子产品和设备的生产、建设、服务、管理的电 子产品设计开发、电子产品安装调试与生产管理、技术服务与管理岗位群,从事电子工程技 术应用、仪器仪表等产品装配调试、电子产品生产管理与技术服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力;
3.具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力,初步具 备计算机辅助设计能力;
4.具备分析电路功能,并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力;
5.具备一般功能的智能电子产品样机开发、硬件电路设计、软件设计能力;
6.具备从事一般电子信息产品的销售和售后服务的能力;
7.具有安全生产、节能环保以及严格遵守操作规程的意识;
8.掌握简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件的阅读方法,具备按要求操 作专用设备进行电子线路的安装与调试、检测的能力;
9.了解常用电子元器件的基本结构和基本特性,具备常用电子元器件的识别和检测能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品生产与检验、单片机技术应用、电 子产品制图与制版、信号检测与处理、电机与电气控制技术等。
2.实习实训
在校内进行钳工、电工、电子、电气控制等实训。
在电子信息等企业进行实习。
职业资格证书举例
电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工 电子产品制图员维修电工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用
接续本科专业举例
电子信息工程 电气工程及其自动化 电子科学与技术
培养目标:掌握必要的通信基础理论知识和移动通信技术的基本原理,熟悉移动通信技术业务,能对移动通信设备进行安装、调试、维护和操作。掌握计算机基本知识,熟悉办公软件应用,能熟练运用计算机管理数据库,具备分析手机操作系统(安卓)的基础,具有开发手机应用程序的能力。
主要课程:模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、数据库应用、计算机原理及接口、信号与系统、单片机原理与应用、通信原理、计算机网络与通信、光纤通信技术、3G技术、3G应用软件开发、移动通信、通信线路施工及概预算、通信终端设备、移动通信基站设备与维护等课程。
就业方向:主要面向移动通信公司及工程公司、移动通信运营单位、通信设备和电子设备企业等,主要从事移动电子商务软件开发;通信设备及通信线路的安装、检测、调试、维修;通信产品的工艺实施、生产组织、技术管理及运销等工作。
应用英语专业是陕西电子信息职业技术学院的重点专科专业之一。本专业旨在培养具备扎实的英语语言基础和应用能力,能够在教育、商务、旅游等领域从事英语教学、翻译、管理等工作的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握英语听、说、读、写、译等核心技能,并具备较强的跨文化交际能力和职业素养。
本专业培养的学生具有标准的英语语音知识,熟练的英语听、说、读、写、译能力,较好的汉语、英语知识以及较强的应用英语教学能力。学生将熟悉旅游、商务和应用英语教育的基础理论和基本知识,了解教育和管理,掌握应用英语的基本技能,能够在相关领域胜任英语教学、翻译、商务管理等工作。
本专业的主干课程包括:英语视听说、应用英语口语、应用英语教学法、应用英语翻译、应用英语泛读、应用英语写作、应用英语语法、英语语音、应用英语听力等。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和应用技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
应用英语专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际应用能力培养。通过丰富的课程设置和多样化的实践教学环节,学生不仅能够掌握扎实的英语语言知识,还能具备较强的跨文化交际能力和职业素养。此外,本专业还与多家企事业单位建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会,确保学生能够顺利融入职场。
应用英语方向毕业生可在企、事业单位、各类公司从事商务往来管理、翻译等工作,承担英语翻译、外贸业务员、公司文员、秘书、助理等工作。此外,学生还可以在教育机构从事英语教学工作,或在旅游行业担任导游、翻译等职务。本专业的毕业生具备较强的英语应用能力和职业素养,能够适应多种职业环境,具有广阔的就业前景。
陕西电子信息职业技术学院的应用英语专业致力于培养具备扎实英语语言基础和应用能力的应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握英语听、说、读、写、译等核心技能,并具备较强的跨文化交际能力和职业素养。本专业课程设置合理,专业特色鲜明,就业方向广泛,为学生提供了良好的职业发展平台。
| 建筑智能化工程技术 | 机电一体化技术 | 电气自动化技术 | 计算机网络技术 | 软件技术 | 数字媒体技术 | 大数据技术 | 云计算技术应用 | 信息安全技术应用 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 电子商务 | 现代物流管理 | 数控技术 | 应用电子技术 | 现代移动通信技术 | 应用英语 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 7 | 5 | 5 | 5 | 7 | 7 | 8 | 5 | 4 | 6 | 6 | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 8 | 3 | 3 | 7 | 3 | 3 | 6 | 3 | 3 | 3 | 0 |
| 河南 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 0 | 7 | 3 | 3 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 | 14 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 20 | 20 | 21 | 21 | 21 | 21 | 52 | 21 | 21 | 51 | 51 | 51 | 51 | 20 | 21 | 21 | 51 |
| 甘肃 | 8 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 11 | 8 | 8 | 10 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 6 |
| 青海 | 0 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 9 | 0 | 2 | 6 | 4 | 4 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 8 | 3 | 3 | 8 | 7 | 7 | 7 | 3 | 3 | 3 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |