一、培养目标

本专业本着“道德为本、能力至上、因材施教、分流培养”的培养理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握系统扎实的阿拉伯语语言基础理论、基础知识，熟练的阿拉伯语语言运用能力，广泛的语言文化知识和良好的阿拉伯语听、说、读、写、译的基本专业技能，掌握现代办公手段，具备运用商务头脑和商务贸易知识进行商务贸易业务洽谈的能力，能从事进出口业务操作、业务助理、初中级翻译、前台接待、导游等面向基层管理和服务一线的高素质技能型人才。

二、主要课程

基础阿拉伯语、阿拉伯语视听说、阿拉伯语泛读、阿拉伯语翻译、阿语经贸谈判、阿语经贸实用文与写作、阿拉伯国家概况、阿语文字录入。

三、就业方向

在外资企业、三资企业、旅游、酒店、外贸公司等行业从事接待、服务、基层管理、业务操作、基层翻译、导游、文员等工作。

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的德语语言理论基础知识和商贸工作及商务接待的基本技能，具备较强的德语听、说、读、写、译能力和较高的语言综合应用能力，能从事进出口业务操作、

业务助理、初中级翻译、前台接待、导游等面向基层管理和服务一线的高素质技能型人才。

二、开设课程

基础德语、德语听力、德语口语、高级德语视听说、德语泛读、德语国家概况、德语写作、德汉翻译、旅游德语、商务德语、德语商务函电与写作。

三、就业方向

在涉外公司、外事、经贸、旅游等部门从事笔译口译及服务工作和业务操作、初、中级翻译、前台接待、基层管理等工作。

四、海外实习

应用德语专业自2013年搭建了德国互惠生海外实习项目，至今已有20余名同学前往德国实习深造。该项目性价比高，学生在德国进行为期一年的带薪文化交流实习。此外提供前往德国双元制大学、北黑森技术应用大学、欧洲学院的留学机会。

一、培养目标

本专业本着“道德为本、能力至上、因材施教、分流培养”的人才培养理念，培养德智体美全面发展具有扎实的俄语基础理论知识和专业技能、着重培养语言实际应用能力，使学生具备俄语听、说、读、写、译的基本能力、掌握基本的商务知识、能用所学俄语交流信息、并进行商务经贸业务的运作，能熟练运用办公软件，具备较好的实践操作能力和职业发展能力，毕业后能够在中小俄资企业、外贸公司、酒店、旅行社等部门从事翻译、商贸业务、前台接待、导游等面向基层管理和服务一线的高素质技能型人才。

二、主要课程

基础俄语、俄语视听说、俄罗斯文化、俄罗斯概况、商务俄语函电与写作、俄语口译、商务俄语、旅游俄语、俄文

输入法、证考习题解读。

三、就业方向

翻译员、业务员、导游、服务工作和基层管理等工作。

俄语专业合作办学：我院与俄罗斯卡卢加国立大学签订了交换生协议，学生在学习期间可以免费去俄罗斯卡卢加国立大学交换学习一年。另外，学院也同卡卢加国立大学签订了2+2合作办学协议，学生在我院学习两年后，可以去卡卢加国立大学继续学习两年，毕业后获得俄罗斯卡卢加国立大学的本科毕业证。

海外就业:我院积极拓展学生的海外就业渠道，先后同俄罗斯哈巴罗夫斯克北京集团，哈巴罗夫斯克维多利亚集团，众兴包装驻吉尔吉斯斯坦分公司，哈巴罗夫斯克宝马汽配有限公司等企业签订友好合作协议，学生毕业后可以在合作企业进行实习。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握烹饪工艺与 营养专业必需的文化基础和烹饪专业知识，具备餐饮一线生产和经营管理能力，从事现代餐 饮、酒店工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向大中型餐饮企业、星级饭店，在餐饮、厨房等岗位，从事餐饮一线生产、经营 管理、食品加工等工作。

主要职业能力

I．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备一定的厨房生产组织和管理、宴会策划及餐饮营销能力；

3．具备烹饪原料选择、鉴别及初加工和刀工处理能力；

4．具备较强的烹饪实践操作能力及营养分析与营养配餐能力：

5．掌握食品营养配餐、食品卫生安全控制、餐饮英语和烹饪基本理论知识。

核心课程与实习实训 1．核心课程 烹饪营养与配餐、餐饮安全与控制、烹饪原料、中式烹调工艺与实训、中式面点工艺与 实训、宴会设计与管理、餐饮生产流程管理等。

2．实习实训

在校内进行原料加工、厨具使用、烹饪工艺、菜品设计与制作等实训。

在相关餐饮企业、星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

中式烹调师（初级、中级） 中式面点师（初级、中级） 西式烹调师（初级、中级）

西式面点师（初级、中级） 营养配餐师（四级、三级）

衔接中职专业举例

中餐烹饪与营养膳食西餐烹饪

接续本科专业举例

烹饪与营养教育食品科学与工程

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的法语语言基础知识、具备良好的法语听、说、读、写、译等实践能力，熟练运用常用办公软件和办公室设备，从事相关行业的法语翻译、法语导游、业务操作、服务或基层管理工作的高素质复合型人才。

二、主要课程

基础法语、商务法语、法汉翻译、法语国家概况、旅游法语、法语经贸写作、法语口语、法语听力等。

三、留学与就业方向

在国内中法合资企业、旅行社、外贸公司等行业部门从事接待、服务、基层管理、业务操作、基层翻译、导游、文员等工作，以及外派非洲国家从事法语翻译、市场拓展、基层管理等工作。学生毕业后可前往法国等法语国家继续留学深造。

一、培养目标

本专业培养掌握旅游服务技能，具有创新精神和实践能力（导游、旅行社经营管理、计调岗等），适应涉外旅游行业服务、管理、运营等需要，面向服务一线与中基层管理的高素质技能型人才。

二、主要课程

专业基础课：客源国概况、旅游学概论、中国旅游文化、服务礼仪、服务沟通技巧、服务心理；

专业核心课：导游基础知识、导游业务、旅游政策法规、旅行社计调实务、旅行社经营管理、旅游市场营销、景区规划与开发、中国旅游地理、旅游企业人力资源管理等；

专业拓展课：旅游英语、职业形象设计、瑜伽、国学经典诵读、茶艺、艺术欣赏、咖啡与调酒技术等。

三、就业方向

在各大旅行社从事导游员、景区讲解员、旅行社业务计调、旅行社经营管理等业务。

一、培养目标

本专业培养适应我国外向型经济的发展要求，掌握较扎实的韩语语言基本知识和基本技能，具有较出色的韩语听说能力，并具备英语、计算机基本技能及一项或几项专业技能,具备良好的思想道德、文化和心理素质，具有较高实际操作能力和就业能力，毕业后能在相关韩资企业、船舶代理公司、旅游公司、酒店、外语培训机构及对韩劳务输出等部门胜任韩语翻译、外贸业务、前台接待、导游及服务、韩语培训等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

基础韩语、韩语听力、韩语口语、韩语泛读、商务韩语、韩语翻译、韩语写作等。

三、就业方向

在韩资企业、对外贸易公司从事相关行业的进出口业务操作、业务助理、接待、翻译、商务往来等工作；在涉外旅行社、酒店从事前台接待、韩语导游等工作；在教育培训机构从事韩语培训等工作。

一、培养目标

空中乘务专业旨在培养适应 21世纪民航运输事业发展，具有良好的政治素质、文化素质和身体素质，掌握扎实、系统的航空服务基础知识，具备较高的航空服务基本技能和较高的外语沟通能力、团队协作能力和灵活应变能力，毕业后能在相关民航企业、机场、铁路部门等从事空乘服务、地面服务、销售服务、客户服务等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

专业基础课：服务礼仪、服务沟通技巧、民航服务心理、民航概论、民航法律法规、民航英语、英语视听说、普通话与播音；

专业核心课：民航运输地理、民航客票销售、航空餐饮服务、客舱服务程序、民航地勤服务、民航旅客运输、民航货物运输、航空危险品运输、安检法规、安检理论与实操；专业拓展课：职业形象设计、瑜伽、国学经典诵读、客源国概况、茶艺、咖啡与调酒技术、形体与舞蹈等。

三、就业方向

面向国际国内各大机场、航空公司、高速铁路及动车组，从事空乘、空保、安检、票务、机场行政管理、VIP客服、地铁安检、动车高铁乘务、乘服、铁路客货运等工作。

一、专业简介

本专业是我院重点建设专业，师资力量雄厚，外教充足，教学设施齐全、先进，专业建设成绩斐然，获得“省级教学团队”、“省级特色专业”、“省级精品课程群”、“省级品牌专业群”、省级教学名师等殊荣。教师队伍中，有 8人次获得国家级、省级各类教学比赛一、二等奖；学生中，有 50多人次获得国家级、省级各类英语竞赛特等奖、一等奖、二等奖。

二、主要课程

专业基础课程：英语听力、英语口语、综合英语、英语泛读

商务方向：剑桥商务英语、外贸英文制单、国际贸易实务（双语）、外贸英文制单、商务英语笔译、商务英语口译；教育方向：小学英语教学法、综合素质、教学教学知识与能力

三、就业方向

商务方向：在外经贸企业从事外贸跟单员、制单员、外贸业务员、商务翻译等工作；

教育方向：在教育机构从事英语教学、教学管理等工作。

应用英语专业人才培养质量高，就业面广，外向性鲜明。目前已有四批学生赴泰国吞武里大学留学，有多名学生赴泰国普吉岛、新加坡名品店、多哈免税行等地海外就业。

该专业培养德智体全面发展，具有较高的文化素质和艺术修养，掌握环境艺术设计基本知识、设计原理和表现手法，熟悉各类装饰材料性能及构造工艺，能从事室内装饰艺术设

计、室内陈设和家具设计等工作的高素质技能型专门人才。

该专业开设的主要课程有思政课、大学英语、计算机文化基础、三大构成、设计概论、计算机辅助设计、室内设计、景观设计、展示设计、建筑制图与图示、表现技法、装饰材料与施工、工程造价与预算、人体工程学、摄影等。

该专业的主要实践性环节有军训、公益劳动、各门课程的基本与综合技能实训、专业综合能力实习与社会实践等。

该专业现有教学常规多媒体教学室 2个、设计工作室 1个、装饰材料实训室   1个、装设计实训室1个、数字艺术展厅1个，校外实习基地 2个，可满足理论教学、专业技能培训和实习的需要。学生在校学习期间，也可承接校企合作单位提供的设计任务。

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的日语语言基础理论知识和良好的日语听、说、读、写、译的基本专业技能，能够灵活运用所学日语语言知识和商务、旅游日语知识，具备良好的实践能

力、沟通能力和应变能力，能从事相关涉日商贸企业、旅游酒店等的商务接待、前台接待出境旅游领队和日常翻译工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

综合日语、日语听力、日语口语、日语视听说、日本社会、日语阅读、日本商务礼仪、国际贸易实务、商务日语函电、实用商务日语、日本文化礼仪、旅游学概论、旅游日语、

日语应用文写作、日语翻译、日语文字处理、日本时事解读等。

三、就业方向

涉日商贸企业、旅游酒店等的商务接待、前台接待、出境旅游领队和日常翻译岗位。

本专业开设了赴日留学班，并与关西国际大学、神户国际大学、长崎卫斯理公会大学和拓殖大学等日本多所高校建立合作关系，满足学生赴日留学需求；开通了赴日实习、就业渠道，将赴日实习和就业相结合，打造海外就业品牌。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握常见应用型 数字媒体内容艺术设计与制作基本原理、生产流程与方法，具备基本的数字媒体产品或应用 内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型 制作与二、三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力，从事数字媒体内容艺术设计与管理工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向数字媒体内容开发生产业，在数字媒体内容创意、设计、制作岗位群，从事数 字媒体内容开发的视听与交互创意策划设计、平面与三维数字媒体应用内容可视化与虚拟化 生产制作或相关管理服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备基本的语言沟通、创意创新、协作执行等素质与能力；

3．具备数字媒体内容开发生产行业机构中相关的管理与服务能力；

4．具备数字媒体应用内容项目开发创意策划、项目调研与用户体验实施能力；

5．具备数字媒体应用内容视听设计、交互设计、整合应用设计等创意艺术设计能力；

6．具备数字媒体应用内容原型制作及艺术设计相关生产制作能力；

7．掌握数字艺术、数字媒体基础知识，了解数字媒体技术与媒体传播基本知识，掌握数 字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

核心课程与实习实训

1．核心课程

设计基础、交互设计程序与方法、信息可视设计、网络应用设计、三维设计技法、虚拟 应用设计、交互技术基础、交互原型制作等。

2．实习实训

在校内进行数字媒体内容创意设计思维、过程与方法，计算机应用设计制作软件与项目 课程等实训。

在数字媒体内容开发企业进行实习。

职业资格证书举例

Adobe平面设计师Adobe Flash交互设计师Adobe网络设计师3ds Max制作员

Unity应用能力认证

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术绘画 美术设计与制作

接续本科专业举例

数字媒体艺术视觉传达设计

该专业培养德智体全面发展的，掌握计算机基础理论知识和软件编程与计算机应用的专业技能，具备较强的软件开发能力及计算机综合应用能力，能够从事软件项目需求分析、程序设计、软件测试、软件技术服务与销售、软件项目管理等工作的高素质技能型人才。

该专业开设的主要课程有思政课、大学英语、高等数学、计算机文化基础、数据结构、静态网页制作、C语言程序设计、JAVA程序设计基础、SQL Server数据库技术与应用、数据结构、Android开发、Java Web应用开发、HTML5+JQUERY、软件工程、计算机网络基础、计算机组装与维护、项目综合实战等。

该专业的主要实践性环节有军训、公益劳动、各门课程的基本与综合技能实训、专业综合能力实习与社会实践等。

该专业现设有操作系统实训室1个，软件工程技术实训室2个，应用程序设计工作室 1个，云计算实训室   1个，校内实习基地 2个，校外实习基地 3个。

该专业教学过程中采用了项目驱动、案例教学及讲练结合等方法，实现了“教、学、做”一体化，有效地提高了学生的学习效果和人实际工作能力。

该专业目前与山东展望信息科技有限公司、山东众生数据技术有限公司、山东海右软件有限公司、北大青鸟公司、及日照迅博科技有限公司等多家建立了合作关系。学生可在这些单位进行相应能力培训和实习。

该专业毕业的学生就业渠道宽，就业率较高。毕业生在各自工作岗位上表现良好，受到用人单位的一致好评。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

该专业于 2006年开始招生，2008年被列为学校的重点建设专业，2009年被评为学校的重点建设专业；2012年被评为学校的特色专业。

该专业培养掌握艺术设计的基本理论与设计技能，具有良好职业道德职业素质，具备在广告设计，企业形象策划与设计、室内外装饰设计所需要的基本创意及制作能力，能从事平面设计与制作、网页设计与创作，视觉传达设计与制作等工作的高素质技能型专门人才。

该专业开设的主要课程有思政课、计算机文化基础、大学英语、三大构成、设计概论、网页艺术设计、CI设计、计算机辅助设计、广告设计、室内设计、展示设计、版面设计、声像编辑（AE）、装饰材料与施工、摄影、多媒体技术、POP与 DM广告设计等。

该专业的主要实践性环节有军训、公益劳动、各门课程的基本与综合技能实训、专业综合能力实习与社会实践等。

该专业现有多媒体教学室 2个、艺术设计工作室 1个、图形创意实训室 1个，虚拟载体实训室 1个，综合项目开发室 1个，校内实习基地   1个，校外实习基地   3个，可满足理论教学、专业技能培训和实习的需要。学生在校学习期间，也可承接校企合作单位提供的设计任务。

该专业毕业生的就业率较高，近三年均在 90%以上，双证书获取率在 98%以上。

该专业设立于 2006年，是学校重点建设的特色专业。该专业培养掌握网络技术理论知识和建网、管网、用网的专业技能，具备网络工程实施、网络管理与维护、网站设计与开发能力，能从事网络施工、网络管理与维护、网站设计制作、网络软硬件营销等工作的高素质技能型专门人才。

该专业开设的主要课程有：思政课、大学英语、计算机文化基础、高等数学、静态网页制作、计算机专业英语、C语言程序设计、计算机组装与维护、数据结构、软件工程、操作系统、路由与交换技术初级、Windows网络操作系统与服务器配置、C#程序设计、网络综合布线、SQL Server数据库应用技术、路由与交换技术高级、多媒体技术、JavaScript网页特效制作、Linux操作系统与服务器配置、网络安全与管理云计算和大数据技术、网络虚拟化技术、云计算、大数据项目实战、服务器技术项目实战、网络技术项目实战、ASP.NET动态网站开发等。

该专业的主要实践性环节有军训、公益劳动、各门课程的基本与综合技能实训、专业综合能力实习与社会实践等。

该专业现设有网络布线实训室 1个，网络工程基础实训室 1个，网络开发实训室    1个，计算机结构与组装实训室 1个，校内实习基地 2个，校外实习基地 3个。另外还设有一

个网络服务工作室，主要负责校园网的管理和维护工作，还可对外承接有关的技术服务工作。

该专业与锐捷网络有限公司、华三通信技术有限公司、福建北讯网络、思科网络、青岛网联、日照至强科贸、济南知驭4G网络、日照陋室等建立了专业综合能力实训与实习合作关系。与锐捷网络有限公司共建了“锐捷网络学院”，双方共同参与该专业教学过程和质量的检查及技能鉴定，并制定了相应的职业能力考核内容和标准。该专业近三年毕业生双证书获取率在 95%以上，就业率在 90%以上。

基本修业年限三年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具备初步分析用户业务需求，制订大数据项目解决方案的基础能力；

2.具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力；

3.具备安装部署与使用数据分析工具，运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力；

4.具备数据可视化设计，开发应用程序进行数据可视化展示，以及撰写数据可视化结果分析报告的能力；

5.具备大数据平台搭建部署与基本使用，以及大数据集群运维能力；

6.具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力；

7.具备基于行业应用与典型工作场景，解决业务需求的数字技术综合应用能力；

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。

专业核心课程：数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书：大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例：数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程

基本修业年限三年

职业面向

面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养等能力；

2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录等能力；

3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援等能力；

4.具有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察等能力；

5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等能力；

6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理等能力；

7.具有对婴幼儿托育事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿托育方针政策和法律法规的能力；

8.具有良好的表达能力、沟通合作能力、反思实践能力，具有综合运用知识分析与解决问题的能力；

9.具有良好的数字技能和适应智能化发展需求的现代教育技术应用能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论。

专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园(开设托班)等机构进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理

接续普通本科专业举例：健康服务与管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识，具备建筑施工、质量监督、安全管理能力，从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业，在监理、设计、管理及咨询岗位群，从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力；

3．具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力；

4．具备建筑施工测量及主要工种操作能力；

5．具备应用计算机处理技术问题的能力；

6．掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识，能正确识读、理解 建筑工程施工图。

核心课程与实习实训

1．核心课程

建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。

2．实习实训

在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 安全员 资料员

衔接中职专业举例

建筑工程施工

接续本科专业举例

土木工程工程管理

该专业培养具有较高政治修养，适应建筑应用技术及设计管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握建筑设计的基本理论、专业知识以及绘图能力，并具有较强的天正CAD、PS绘图能力，熟练运用电脑进行建筑外观设计、装饰设计以及建筑三维渲染等工作，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事辅助一般建筑平面设计、外观

设计的高素质技能型专门人才。

该专业可以从事的岗位有各类建筑设计、室内设计进行辅助设计岗位；建筑与室内设计、室内设计师和建筑设计岗位；参与到国外的建筑设计工作中，或者参与到国内的一些涉外建筑设计或施工单位的工作中，从事助理建筑设计师或者建筑设计师的工作。

该专业开设的主干课程有：思政课、大学英语、建筑绘画、建筑制图、建筑初步、建筑构成、建筑画表现技法、建筑设计原理、场地设计与居住区规划、建筑结构选型、Cad天正建筑设计、TARCH7.5、Photoshop平面设计。

该专业由本校专职教师和外聘高级职称人员以及相关单位的高级职称人员组成，现有专任教师 7人，其中研究生学历 4人，另外聘有兼职教师   9人，其中，正高级职称   1人，副高级职称 1人，讲师   6人，助教   1人。可以承担专业教学任务，外语水平较高。

该专业学制三年。学生在学习期内，修满 179学分,同时取得职业技能证书 4学分，即可获得国家承认的“建筑工程技术专业”高职专科毕业证书。

目前该专业已具有比较完备的教学基础设施，可以满足本专业的基础和专业课程的教学和实训需要。学院已建建筑制图室、建筑设计应用软件计算机中心。拟建建筑绘画室、建筑模型师室等大型实训基地。学生可在这些实训室中完成一体化课程的学习及校内实训。

该专业培养德智体美全面发展，具备从事工程造价专业工作的计价能力和软件操作技能的“懂施工、精计量、善计价会管理”的高素质技术技能人才。掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练， 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才。

   该专业学生主要学习工程造价的基本理论和方法，受到工程造价方面的基本训练，具备从事建设工程招标投标的，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等基本技能。

    该专业开设的主干课程有：思政课、大学英语、土木工程概论、材料力学、结构力学、建筑工程计量与计价、建设工程造价管理、工程量清单计价、工程设备与预算、安

装工程预算、工程项目管理、工程招标与合同管理等。

该专业的主要实践教学环节有军训、公益劳动、建筑工程估价实训、生产实习、顶岗实习、毕业设计等。

目前该专业已具有较完备的教学基础设施，可以满足本专业的基础和专业课程的教学和实训需要，学院已建设完成与工程造价相关的19个实训室。学生可在这些实训室完成一体化课程的学习及校内实训。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；

3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；

4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；

6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。

主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、 科学素养和诚信品质，能在企事业单位从事网站网页设计、网站建设维护、企业商品和服务的营 销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的应用型、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习计算机和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受电子商 务系统工程的开发、应用与管理方面的基本训练，掌握分析和解决电子商务问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识；

2．掌握有关电子商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力；

3．具有较强的语言表达能力，信息采集、信息分析能力及分析和解决电子商务问题的基本 能力；

4．熟悉国内外与电子商务相关的方针、政策和法规和国际惯例；

5．了解电子商务领域的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的 批判性思维能力。

主干学科：工商管理、计算机、经济学。

核心课程：市场营销学、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务营销写作实务、电子 商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务网站建设等。

主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。

主要专业实验：电子商务模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或经济学学士或工学学士。

基本修业年限 三年

职业面向

面向无人机装配调试、 飞行操控、 售前售后技术服务、 行业应用、 检测维护等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和无人机飞行原理、系 统结构、飞控技术、检测维护及相关法律法规等知识，具有无人机组装、调试、任务作业和故障检测与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机装配调试、飞 行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有识图、制图和编程的能力；

2. 具有线路故障检测和排除的能力；

3. 具有依据操作规范，对工业级无人机进行装配、标准线路施工、系统调试的能力；

4. 具有依据法规进行遥控器操控无人机仿真飞行、外场飞行和应急处理的能力；

5. 具有依据法规利用地面站进行无人机航迹规划、作业飞行和应急处理的能力；

6. 具有使用各种工具、检测设备和维修设备对工业级无人机进行检测、故障分析 和维护的能力；

7. 具有在植保、航拍、航测、巡检、物流、警用消防、应急抢险等行业应用 中进 行任务作业和数据处理的能力；

8. 具有相关数字技术和信息技术的应用能力， 具有绿色生产、安全防护、质量管 理的相关意识；

9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 机械制图、无人机导论与飞行法规、无人机操控技术、电工电子技 术、无人机组装与调试、单片机与嵌入式系统、传感器与检测技术。

专业核心课程： 无人机结构与系统、空气动力学与飞行原理、无人机飞行控制技术、 无人机管控与航迹规划、无人机维护技术、无人机任务载荷、无人机行业应用技术。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行无人机飞行操控、无人机 组装与调试、无人机任务规划、无人机检测与维护、无人机行业应用等实训。在无人机 研发、制造、维修、应用服务等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书： 无人机驾驶、无人机操作应用、无人机组装与调试

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 无人机系统应用技术、飞行器维修工程技术

接续普通本科专业举例： 无人驾驶航空器系统工程、飞行器控制与信息工程

基本修业年限三年

职业面向

面向油品储运工、油气输送工、燃气储运工等职业，油气集输与处理、油气管道输送、油气储存与销售、燃气输配等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和油气集输、油气储存与销售、油气储运安全等知识，具备工艺设备管理、运行参数控制、场站安全生产等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事油气集输与处理、油气管道输送、油气储存与销售、燃气输配等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有正确识读和绘制油气储运工艺流程图和设备简图的能力；

2.具有正确操作计量、输送、储存、检验等仪器和设备的能力；

3.具有对储运仪表和自控系统的操作能力，能够按照技术要求执行生产工艺操作；

4.具有对油气储运生产装置和仪器仪表进行维护保养、故障诊断与排除的能力；

5.具有对油气储运设备设施进行安装施工、维抢修和事故应急处理的能力；

6.具有风险和危害因素识别、场站安全管理、完整性管理的能力；

7.具有从事油气储运安全生产、清洁生产的能力以及职业健康、环境保护意识；

8.具有对油气站库和班组进行生产管理与技术管理的能力；

9.具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

10.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：工程制图、机械基础、电工电子技术、工程流体力学、热工与传热、石油化学。

专业核心课程：油气集输技术、油气管道输送、油气储存与销售、城市天然气工程、油气储运设备、储运仪表及自动化、油气储运安全技术。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行设备拆装维修、生产工艺仿真、油气计量分析、生产装置联合操作等实训。在油气管道公司、石油化工企业、油气储库、燃气公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

暂无

接续专业举例

接续高职本科专业举例：油气储运工程

接续普通本科专业举例：油气储运工程

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管 理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分 析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策 划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型、复合型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销 方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识；

2．掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域 （行业）市场的营销方案进行策划的能力；

3．具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本 能力；

4．熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则；

5．了解本学科的理论前沿及发展动态；

6．掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批 判性思维能力。

主干学科：工商管理。

核心课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈 判、电子商务、网络营销、物流管理等。

主要实践性教学环节：课程实习、毕业实习。

主要专业实验：市场营销模拟实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握RFID、无线 传感网、嵌入式开发、传感器等基础知识，具备物联网系统集成、安装调试、软件编程和测 试等能力，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护和相关软件开发、测试等工作的高素 质技术技能人才。 就业面向

主要面向物联网行业，在物联网系统集成、安装和调试、编程、测试和售后服务等岗位 群，从事物联网应用系统集成、安装调试、维护，以及相关软件开发和测试等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备无线传感网节点电子原理图和PCB图的绘制能力；

3．具备无线传感网节电路板的焊接、检测、装配、调试和维修能力；

4．具备无线传感网单片机程序的编程、下载和调试能力；

5．具备物联网系统集成能力；

6．具备物联网应用系统软件编程能力；

7．具备物联网应用系统安装调试、故障分析和排除能力；

8．了解物联网和无线传感网的基本概念和原理，了解物联网应用系统的基本组成和工作 原理。

核心课程与实习实训

1．核心课程

物联网概论、物联网硬件基础、无线传感网应用技术、RFID应用技术、M2M应用技术、 物联网应用软件开发、Android移动开发等。

2．实习实训

在校内进行综合布线、RFID应用、无线传感网组网与监测、物联网系统集成、物联网综 合应用等实训。

在物联网相关企业或单位进行实习。

职业资格证书举例

电子绘图操作员 程序员 信息管理操作员

衔接中职专业举例

网络安防系统安装与维护 电子与信息技术 电子技术应用

接续本科专业举例

物联网工程 电子信息工程

培养目标：培养本专业学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用 一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛 的知识面，对人文社会科学有广泛的涉猎，具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神，能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作，成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的，具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识，接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练，具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法；

2．能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究；

3．熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规；

4．熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求；

5．具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；

6．具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

7．具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。

主干学科：理论经济学、应用经济学、管理学。

核心课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。

主要实践性教学环节：社会实践（含社会调查、实习等）、科研和论文写作（含毕业论文、学年 论文、科研实践等）。

主要专业实验：国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。

修业年限：四年。

授予学位：经济学学士。

一、培养目标

本专业培养具有社会主义核心价值观，掌握现代商务管理、网络营销、网页设计等基本知识与操作技能，具有较强的信息技术处理能力和商务工作与管理能力，在不同类型的企事业单位能从事电子商务的策划、设计、维护与管理工作，并能在企事业单位熟练进行网络营销活动等第一线工作的具有较强可持续能力的高素质技能型电子商务人才。

二、主要课程

电子商务实务、管理理论与实务、市场营销、网络营销、SEO推广、网页设计与制作、VFP、PHOTOSHOP、摄影技术、跨境电子商务、办公软件应用、电子商务物流、电子商务英

语、淘宝开店、电子商务综合实训等。

三、就业方向

在不同类型的企事业单位从事电子商务的策划、设计、维护与管理、网络营销、SEO推广、网站建设、网络调研等工作。

一、培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应区域、行业经济和社会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较强的英语交流能力和扎实的经济管理相关理论基础知识，掌握现代工商企业管理基本理论，具备企业资源配置、运营管理、组织协调和战略咨询分析能力，具有良好的敬业精神和职业道德，在中小型工商企业中从事相关工作的高级

应用型专门人才。

二、主要课程

经济数学、管理学原理、基础会计、市场营销、电子商务概论、经济法、财务管理、生产运作管理、中小企业管理、商务谈判、财经写作、ERP沙盘应用。

三、就业方向

在中小企业从事管理工作，如品牌主管、仓库管理人员、生产管理人员、营销人员、财会人员及创业人员等；在大企业工作的行政办公室与人力资源部文员、助理等。

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，适应区域经济社会发展和产业转型升级需要，具有扎实的现代商务基础知识、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，熟练掌握现代信息技术，跨境电子商务专业基础知识和操作技能，能在跨境电子商务领域从事跨境电商平台运营及数据分析、视觉营销、跨境电商客服、跨境供应链管理等工作的高素质应用型人才。

授予学位：管理学学士。

职业前景：在各类涉外企业、互联网企业、跨境电子商务企业、政府管理部门、相关事业单位、行业协会及培训机构从事跨境电子商务策划、运营、研发、设计、管理及教育等工作。

一、培养目标

本专业本着道德为本、能力至上、因材施教、分流培养的培养目标，重点培养掌握市场营销及其相关理论知识和营销管理、策划等专业技能、具备较强实践和社会适应能力、能从事中小型企、事业单位专业营销及其管理工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

市场营销、推销实务、市场营销策划、市场调查与预测、消费者行为分析、广告实务、电子商务、网络营销、连锁经营管理、房地产营销策划等

三、就业方向

销售管理、渠道管理、市场调查、媒体宣传、市场策划

一、培养目标

本专业培养掌握国际贸易基础理论知识和国际贸易进出口业务开发、业务跟单、进出口单证制作等专业技能，具备流利的英语听说读写能力和熟练的计算机操作能力，面向基层管理和服务一线，能从事国际贸易单证制作、业务跟单、业务开发等工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

国际贸易实务双语、国际商务单证、外贸函电、国际结算双语、国际商务跟单、外贸业务理论与实务、国际贸易业务综合实训、经典案例教程、商务英语、外贸会展实务、国

际货运代理实务、国际货代英语、出入境检验检疫实务、商务谈判等。

三、就业方向

在外贸企业从事国际贸易业务谈判、外贸会展、跟单、单证、运输保险等涉外业务及跨境电子商务工作；从事商业银行的国际结算业务，在行政事业单位涉外部门从事贸易经济等工作。

基本修业年限三年

职业面向

面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业，物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识，具备物流核心环节作业管理等能力，具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力；

2.具有利用仓储物流管理系统与物流运输管理系统完成仓储方案执行、运输调度计划制订的能力；

3.具有利用大数据、人工智能等现代信息技术进行物流绩效评价与改进的能力；

4.具有物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力；

5.具有物流项目开发、执行、跟踪和物流市场开发、客户维护的能力；

6.具有物流国际货运代理、物流全过程追溯的能力；

7.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、数字化物流商业运营、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营。

专业核心课程：智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智慧仓储作业、配送作业、物流运输作业、国际货运、物流系统规划设计等实训。在仓储型物流企业、运输型物流企业、综合型物流企业、生产制造和销售型企业的物流部门、货运代理企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：物流管理、供应链运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：物流工程技术、现代物流管理

接续普通本科专业举例：物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理

基本修业年限三年

职业面向

面向国际商务专业人员、电子商务师、互联网营销师等职业，跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和跨境电商运营推广、跨境电商政策法规、国际商务文化与礼仪及商务数据分析等知识，具备跨境电商选品、采购、店铺运营、策划推广、产品拍摄与视觉设计、运营数据采集与分析、客户服务、物流方案制订与订单处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有跨境电子商务平台使用能力，完成选品分析、店铺注册、产品发布、店铺运营、站内活动策划、数据分析与应用；

2.具有结合产品和品牌特点，制订海外推广策划方案的能力，能够开展搜索引擎营销、社会媒体营销、广告投放等站外推广；

3.具有图形图像处理软件应用能力，根据跨境电子商务运营要求完成店铺、活动的视觉设计与内容优化；

4.具有良好的跨文化沟通和外语表达能力，能回复客户咨询、跟踪客户订单、分析客户数据、维护客户关系；

5.具有制订跨境电子商务物流方案能力，完成产品采购、仓储、发货、服务商管理、进程跟踪、物流数据分析、异常处理、风险预警；

6.具有诚实守信的职业道德和互联网安全意识，遵守与跨境电子商务相关的法律法规；

7.具有适应国际贸易数字化发展需求的信息技术、数字技术应用能力；

8.具有良好的学习能力、表达沟通能力和团队合作精神，具有批判性思维、创新能力和创业能力；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：跨境电子商务基础、国际贸易基础、市场营销、零售基础、国际商务文化与礼仪、商务数据分析、跨境电商政策法规、跨境电商英语。

专业核心课程：跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、跨境电商数据分析与应用、跨境电商客户服务、视觉营销设计、跨境供应链管理。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行跨境电商运营、选品管理、国际市场推广、数据分析与应用、客户服务、视觉营销设计、跨境物流管理等实训。在应用跨境电子商务的制造业、零售业、互联网和相关服务、批发业等行业内企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营、跨境电商B2C数据运营、网店运营推广、电子商务数据分析、跨境电子商务多平台运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销

接续普通本科专业举例：跨境电子商务、电子商务、国际经济与贸易、市场营销、国际商务

培养目标：本专业培养将手工艺传统理论与实践相结合、有创意能力，能在文化艺术部门、传 统工艺加工领域、设计公司、学校等企事业部门从事各种传统与现代工艺美术品设计制作以及相 关教学与研究，设计管理工作方面的德、智、体等方面全面发展的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要根据传统工艺如烧造、煅冶、染织、编扎、雕刻、木工、髹饰工艺等 富有地方和民族特色，能反映中国古典文化精神的传统工艺美术主要门类如陶瓷、玻璃、漆艺、染 织、雕刻、金属工艺等不同专业方向，学习相关专业方向的基本理论和基本知识，接受在专业方向 所规定的各方面的基本训练，掌握专业方向领域内进行设计制作的基本能力，熟练掌握相关专业 必要的工艺技能，了解材料性能及加工工艺等知识，同时培养学生实际动手操作能力，为今后的 设计制作打下坚实的基础。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握相关工艺美术专业方向领域内的基本理论和基本知识；

2．掌握相关工艺美术专业方向领域内的设计方法和有关技术；

3．具有相关工艺美术专业方向领域内的工艺美术品进行设计制作的基本能力；

4．熟悉相关工艺美术专业方向领域内的相关方针、政策和法规；

5．了解相关工艺美术专业方向领域内产品的应用前景、需求和发展动态；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：设计学、美学、心理学。

核心课程：按不同专业方向，分别为陶瓷工艺、玻璃工艺、漆器工艺、染织工艺、雕刻工艺、金 属工艺等基础和基本方法；中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、图案、构成（平 面、色彩、立体构成）、中国传统文化修养相关课程等。 主要实践性教学环节：按不同专业方向，进行工艺美术品设计制作。 主要专业实验：按不同专业方向，进行工艺美术品的相关材料性能实验。 修业年限：四年。 授予学位：艺术学学士。

基本修业年限三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；

2.具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；

3.具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；

4.具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；

5.具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；

6.具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；

7.具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；

8.具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的日语语言基础理论知识和良好的日语听、说、读、写、译的基本专业技能，能够灵活运用所学日语语言知识和商务知识，具备良好的实践能力、沟通能力和应变能力，能从事相关涉日商贸企业的商务接待、前台接待和日常翻译工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

商务基础日语、日语听力、日语口语、日语视听说、日本社会、日语阅读务、日本商务礼仪、国际贸易实务、商务日语函电、实用商务日语、国际商务单证、商务礼仪与谈判、

国际商务跟单、外贸业务理论与实务、国际贸易综合业务实训、商务日语翻译等。

三、就业方向

在商贸企业、日资（或合资）企业及其它中小型企业、酒店服务行业等一线从事对日进出口贸易的业务、现场翻译、商务（前台）接待等。

本专业开设了赴日留学班，并与关西国际大学、神户国际大学、长崎卫斯理公会大学和拓殖大学等日本多所高校建立合作关系，满足学生赴日留学需求；开通了赴日实习、就业渠道，将赴日实习和就业相结合，打造海外就业品牌。

主要课程：

     英语精读、英语语音、英语语法、剑桥商务英语、商务英语听力、商务英语视听说、外贸英语写作、商务英语口译、英美国家概况、商务英语函电、商务礼仪、国际贸易实务双语、国际金融、国际商法、国际商务谈判、国际结算等。

培养目标：

 本专业培养掌握国际商务相关知识，具备商务英语听说能力、国际贸易操作技能、现代化办公能力、英语和商务相结合综合运用能力，能运用现代化办公设备和商务英语从事各项国际商务、外贸业务、商务翻译、商务谈判、涉外文秘等工作的高素质技能型专门人才。

就业方向：

 在涉外类企业从事商务谈判、商务助理、翻译、涉外文秘、国际贸易业务员、外贸跟单员等工作。

核心证书：

   CET-4证书、剑桥商务英语证书、国际商务单证员、外贸跟单员证、涉外秘书证。

师资情况：

   专任教师10人，研究生以上学历达100%，中高级职称占40%，双师型教师60%。教师团队结构合理，专业水平过硬，绝大多数教师都有丰富的行业企业工作经历和出国留学经历，具有较高的实践能力和丰富的教学水平。

实习就业单位：

   首都国际机场日上免税行、山东华信集团、山东中瑞集团、山东万宝集团、湖南青苹果数据有限公司、英孚教育集团等。

一、培养目标

本专业培养掌握扎实的西班牙语言基础理论知识和专业技能，具备良好的西班牙语听、说、读、写、译等实践能力，并具有协作应变能力、适应能力、独立工作能力、职业能力，

能运用办公软件，从事外贸企业行业的服务、日常基本翻译、基层管理工作的高素质技能型专门人才。

二、主要课程

基础西班牙语，西班牙语口语，西班牙语听力，西班牙语泛读，西班牙语高级视听说，西班牙语翻译，商务西班牙语，西班牙语经贸写作，西语国家概况，旅游西班牙语，西

班牙语文字输入，商务礼仪。

三、就业方向

在外资企业、三资企业、旅游、酒店、外贸公司等行业从事接待、服务、基层管理、业务操作、基层翻译、导游、文员等工作。现我院与阿尔卡拉大学已建立合作办学关系，并已有数十名学生在阿尔卡拉大学就读。

基本修业年限三年

职业面向

面向货币金融服务及其他金融业的银行服务、证券服务、其他金融服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和经济金融、会计、投资、营销及相关法律法规等知识，具备一定的金融机构柜面业务、贷款业务、客户投资理财业务等金融业务操作处理与金融风险防范等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事银行等金融机构一线柜面业务处理、银行信贷业务处理、电话咨询服务、金融数据录入、理财方案设计、厅堂业务引导等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1.具有用经济金融基础理论来解释生活中的经济现象并运用于实践的能力；

2.具有按照金融从业人员礼仪规范正确进行各项业务的客户接待、业务引导的能力；

3.具有规范进行金融机构柜面业务、贷款业务、客户投资理财业务等业务操作的能力；

4.具有根据金融营销基本策略技巧开拓和维护客户，较好地进行金融产品营销的能力；

5.具有依照经济金融基本法律法规进行金融业务风险的基本分析识别与防范的能力；

6.具有适应金融产业数字化发展需求的信息技术基础知识、专业信息技术能力等基本数字化技能；

7.具有适应现代金融业的新知识、新技术、新方法、新应用的能力；

8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能；

9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：经济学基础、金融学基础、金融职业技能、会计基础与实务、投资学基础、保险学基础、经济法基础、金融科技概论。

专业核心课程：银行会计实务、商业银行综合柜台业务、银行信贷实务、金融服务营销、个人理财、证券投资实务、金融大数据处理、金融风险与合规。

实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金融服务礼仪仿真实训，货币反假、点钞、传票录入等金融职业技能训练，金融机构柜面业务操作实训，金融服务营销技巧训练，个人理财规划方案设计，金融数据处理等综合实训。在银行、证券等金融机构与类金融机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：银行业专业人员职业资格、证券期货基金业从业人员资格、会计专业技术资格

职业技能等级证书：金融智能投顾、金融大数据处理、金融产品数字化营销

接续专业举例

接续高职本科专业举例：金融管理

接续普通本科专业举例：金融学、投资学、经济与金融