预防医学是医学学科领域重要的组成部分，与基础医学、临床医学共同组成了现代医学的三大支柱，不论是在传染病防治还是在慢性病防治中均发挥着举足轻重的作用。新冠肺炎疫情以来，加强公共卫生与预防医学人才培养的紧迫性和重要性更是上升到了前作未有的高度。

健康与公共卫生学院秉承“健康促进”理念，以上海市公共卫生发展需求为导向，加快内涵建设，不断创新应用型公共卫生人才培养模式，旨在培养“下得去、留得住、用得好”的基层应用型公共卫生人才。预防专业率先打造“学校+行业”共促共建、校内校外联合、按需支持、精准培养的培养模式，为上海各地及全国培养输送公共卫生与预防医学人才。

01培养目标

本专业旨在培养适应新形势下公共卫生事业发展需要，具有人文精神和职业操守，具备基础和临床医学基本知识，具有科学思维和创新精神，掌握预防医学理论和实践技能的复合应用型预防医学人才。

02具备的能力

熟悉基础医学和临床医学相关知识与技能，并熟练掌握公共卫生与预防医学专业相关知识与技能，具备流行病学调查与分析、大数据分析、信息流行病学和应急管理等综合思维以及知识迭代能力，能够在基层公共卫生部门从事常规公共卫生服务、流行病学调查与疾病防控、突发公共卫生事件应急管理、人群健康相关状况监测、公共卫生政策和相关法律法规执法、健康教育和健康促进活动。

03就业岗位和升学

本专业旨在培养适应新形势下公共卫生事业发展需要，具有人文精神和职业操守，具备基础和临床医学基本知主要面向市、区的疾病预防控制中心及监督执法、妇幼保健、急救中心（站）、采供血、健康教育、精神卫生等公共卫生机构和社区卫生服务中心和医疗机构，从事公共卫生相应岗位的工作，继续升学考取预防医学专业或其他相关专业硕士。

04主要课程

要成为健康中国新时代需要的应用型公共卫生与预防医学人才，你将在5年的本科学习生涯中系统学习以下课程：

基础医学课程

人体形态学、人体分子与细胞、人体功能学、医学遗传学、微生物与免疫学、神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统等。

临床医学课程

诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、传染病学、皮肤病与性病学、精神病学、神经病学、耳鼻喉科学、医学影像学等。

预防医学专业基础课程

公共卫生与预防医学导论、卫生统计学、流行病学、卫生毒理学、卫生化学、卫生法规与监督学、卫生经济学、医学伦理学、医学心理学、健康教育等。

预防医学专业课程

营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、妇幼保健学、公共卫生事件与应急处置、卫生事业管理学、社会医学、公共卫生实践技能、疾病的预防与控制、社区卫生服务与健康管理、大数据与健康、医学课题设计与论文写作等。

除了以上多维度、跨专业、系统性的课程外，还安排在各级医疗机构进行临床专业实习、在疾控中心和社区卫生服务中心进行公共卫生专业实习，全面培养“能防、会治、善管理”的综合应用型公共卫生实践人才。

05丰富充实的校园文化生活

除了学习专业知识和技能外，我们还有精彩纷呈的校园文化生活及充实有意义的志愿者活动等着大家来参与、来锻炼，把自己努力培养成一个有责任感、有担当、有能力的新时代青年！

上海健康医学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧贴“健康中国”战略，以提高分级诊疗水平为目标，培养临床医学专业人才。以疾病防治和健康促进为宗旨，将“上医治未病”的思想与临床医学专业5年培养的要求紧密结合，构成了我校临床医学人才培养的特色。

一以岗位需求和胜任力

为导向的临床医学本科专业

临床医学专业旨在培养具有良好的职业素养和人文关怀精神，具备扎实的临床医学专业基础知识，具备初步临床诊治和预防能力、终身学习能力，通过毕业后培训，能在各级医疗卫生机构从事全科医学服务，能够承担预防、保健、医疗、康复、健康教育等工作的高素质应用型临床医学人才。

二临床医学专业人才培养特色

以问题为导向的整合式学习

拥有一批高水平的医学专家、临床医学研究的临床科学家、能够应用先进教学手段的教学专家，基于“整合式学习”的理念，让同学们在大学一年级就接触到了临床案例，开展了问题导向的学习（PBL）。老师们通过综合应用课堂授课、医学实验、床边实践、网络化学习的手段，加强基础与临床的紧密结合，强化自主学习能力、团队合作能力以及批判性思维的训练，融合人文关爱、全科服务和公共卫生能力训练。

实行早临床、反复临床，贯穿全程的能力训练

医学生在第一年就有机会到社区卫生中心进行见习，通过“早期社区实践”，开始学习专业定位和社会角色的转变，学会了医患沟通能力，医学职业精神、健康促进意识、临床科研基本功及自主学习能力。最有趣的是，我们跟随全科医生团队，通过“叙事医学”的方式采访病人，一年级就感受到了自信和职业的光荣。医学生们的叙事医学故事实践成为医学人文实践的一种有效途径，“突出全科特色的早临床体系的构建与实践”获得上海市教学成果一等奖。

医学生在一年级就得到国际标准课程的急救训练并通过合格规范的心肺复苏训练，获得了美国心脏协会颁发的急救证书，所以，学生非常自信、合法地成为了各类马拉松比赛的健康保障者。

医学人文、职业素养融入渗透课程内外

以“服务基层、聚焦健康、关注人群”为理念，形成“健康促进，服务基层”“叙事赋能，科普宣传”“急救普及，守护生命”三类项目。现有17个志愿者实践基地，与儿童医学中心、市急救120、新疆喀什第二人民医院等20家单位联建，服务基层百姓。临床医学院将人文精神、职业素养教育与课程思政教育紧密结合，贯穿在专业教育的5年融入课程、应用于第二课堂的志愿者服务。

临床资源丰富，实践机会多

临床医学专业临床教学工作，主要由一批以三级医院为主体的临床教学基地承担，有内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学科、急救学科等十余个住院医师规范化培训基地。贯彻落实“医教协同”，学校以“学校-医院-社区联盟”全科医学教育基地的模式建设社区教学基地。依托中山医院、瑞金医院等上海市综合性三甲医院学科优势联合开展学生培养，构建“5+3”一体化的临床医学专业人才培养体系，学生有机会在上海市顶级医院进行临床学习。

临床医学专业将在基础医学互动中心、临床技能实训中心、互动实践教学中心进行学习。拥有进口高端综合模拟人、新生儿等多种先进的实训设备。可以满足临床单项技能教学以及内外妇儿等多层次、多种形式的模拟和实训课程需求。

加强国际合作培养具有国际视野学生

与英国伦敦大学学院、英国皇家全科医师学院、法国斯特拉斯堡大学开展密切合作，形成“英国全科医学师资培训项目”、“全科医师综合能力提升海外培养计划项目”等品牌合作项目。与法国格勒诺布尔大学、比利时鲁汶大学、法国巴黎大学、芬兰萨沃尼亚大学等院校开展海外游学项目，学生在校期间拥有丰富的国际交流机会，首届本科生海外游学比例高达50%以上。

三丰富多彩的校园生活

临床医学专业的医学生创造了“兔博士”形象，代表着每一位医学生。开展了以“兔博士”为主题的叙事医学系列活动，将课程思政教育与人文精神、职业素养紧密结合。暑期兔博士团队走近社区，家庭随访，将急救健康知识融入基层老百姓的生活中，用身体、用知识感知基层一线，体会医患共情真正的内涵。

兔博士们尽情享受着学习生活，从教室到实验室、从学校到医院、从课堂到社区、从寝室到操场、从校园的绿荫树下到现代化的书香图书馆，兔博士们都是最耀眼靓丽的天之骄子，明日之健康使者和健康守门人。

四未来毕业生的工作范围

临床医学本科专业学制5年，毕业后经过3年的住院医师规范化培训，并通过国家执业医师考试后，将在各级医疗机构做医生。

经过培养，毕业生就业率98%，其中在三级医院参加住院医生规范化培训达到90%以上，越来越多的学生成为了复旦大学、上海交通大学、同济大学等双一流大学的硕士研究生。

五招生与培养模式

上海健康医学院开展免费临床医学专业医学生培养工作，未来从事全科医学和急救医学。同时招收非定向临床医学专业医学生，未来从事各学科临床工作。

临床医学专业是上海健康医学院的重点专业之一，本专业学制五年，毕业授予医学学士学位。