学校简介:
上饶师范学院坐落于素有“上乘富饶、生态之都”“八方通衢”和“豫章第一门户”美誉的江西省上饶市,前身是1958年创建的上饶师范专科学校,1959年更名为赣东北大学,1961年在赣东北大学基础上重办上饶师范专科学校,“文革”期间停办,1977年复校,2000年升格为上饶师范学院。2022年入选教育部师范教育协同提质计划重点支持院校。2024年成功获批硕士学位授予单位,同年接受教育部本科教育教学审核评估,被评估专家誉为“扎根江西老区、服务赣东北人才培养高地和基础教育教学与管理骨干的摇篮”。
学校拥有信州区和弋阳县两个校区,校园占地总面积1700余亩,校舍建筑总面积63.5万平方米。在校生数15936人,教职工1210人,其中教授(正高级)职称102人,副教授(副高级)职称264人,博士307人。教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人,省政府特殊津贴专家、江西省“双千计划”人选、江西省新世纪百千万人才工程人选、赣鄱俊才支持计划人选等23人,江西省师德模范、江西省高校教学名师、江西省金牌教师等人选44人,兼职博导、硕导76人。
学校现有教育、电子信息、体育3个硕士专业学位授权点,省“双一流”学科1个、省级重点学科5个。有本科专业41个,其中化学、数学与应用数学2个专业为国家特色专业,学前教育专业为教育部专业综合改革试点专业;体育教育、物理学、化学、数学与应用数学、思想政治教育、教育技术学和书法学7个专业为省级一流本科专业建设点;新增数据计算及应用、智慧农业、人工智能、光电信息材料与器件、材料科学与工程、体育旅游(国控专业)6个符合全省“1269”战略和人才需求的应用型专业。有省级本科教学工程(质量工程)项目236个,获省级教学成果奖39项,其中一等奖11项。
学校设有数字技术应用产业学院、法商学院、物理科学与智能教育学院等14个二级学院。2024年数字技术应用产业学院获批省级重点现代产业学院立项建设点,新组建有色金属、文化旅游、体育健康、数字文化等4个产业学院。有省级重点实验室、省哲学社会科学重点研究基地等省级科研平台19个(含共建)、校级平台11个、省高校实验教学示范中心7个。《朱子学研究》入选CSSCI集刊,《上饶师范学院学报》荣获“全国高校社科优秀期刊”称号,其“朱熹与理学研究”获评江西省期刊优秀栏目。
学校教学科研设施较为完善,校内建有师德馆、方志敏精神育人成果展示馆、朱子文化育人展示馆、未来教师学习空间、未来教师成长空间、党建思政阅读空间、“一站式”学生社区、学生就业之家。有馆藏纸质图书182万册,电子图书184万册,教学科研仪器总值2.79亿元。近5年来,学生获省级以上竞赛奖励3242项,教师获批国家和省(部)级科研项目537项,出版专著86部,在省级以上刊物发表学术论文1746篇,获得专利授权280项,27项科研成果获省部级以上奖励,一批智库研究成果获省级以上领导肯定性批示。学校思政育人成效被中国教育报、中国教育电视台、江西日报、江西教育电视台等主流媒体报道,中央教育工作领导小组在《教育工作情况》对学校方志敏精神育人模式进行推介。
学校积极拓展国际合作办学项目,目前已与美国、英国、加拿大、俄罗斯、马来西亚、印度尼西亚等国15所高校开展了多层次、多渠道、多样化的国际合作办学,在印度尼西亚马塔兰大学设立“汉语教学中心”,并共建“马塔兰大学文化与旅游交流中心”。
站在新的起点上,学校始终坚持把立德树人作为根本任务,坚守“为党育人、为国育才”的初心使命,秉承“学高为师、身正为范”校训,践行“政治建校、质量强校、特色立校、廉洁办校”治校理念,突出“师范类、应用型、多科化、区域性”办学定位,明确“高质量发展、应用型转变、内涵式建设、契合性服务”发展方向,确定以建成全国知名、全省一流高水平应用型师范大学为发展目标,为奋力谱写中国式现代化江西篇章贡献力量。
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培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才,能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作,能成为国家哲学、社会科学走出去战略,引进国际先进技术与文化的生力军。
培养具有扎实的环境设计基本理论、基本知识和基本技能,掌握环境设计创作的基本方法,具备独立进行环境设计能力,德、智、体、美全面发展,能力强、素质高、个性鲜明,具有创新精神和实践能力,能在环境设计及其相邻领域的企事业单位和行政管理部门,从事环境设计创作及管理、环境设计教学与科研等工作,并具有进一步深造或自主学习能力的应用型人才。
培养适应现代旅游业发展需要,具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识,具有人文素养、国际视野、创业精神、实践能力和社会责任,以旅游产业发展方向和旅游人才市场需求为导向,能够在各类旅游相关企事业单位以及教学和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询和服务等工作的应用型、复合型人才。
系统掌握社会体育的基本理论、基本知识和基本技能, 具备创新精神和实践能力的社会体育的组织管理、体育产业经营开发、大众健身咨询指导以及体育教学等能力的高素质应用型体育人才。
培养适应我国经济与社会发展需要,了解现代国际经济与贸易环境和发展现状,熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例,了解中国对外贸易政策法规,掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识,通晓国际贸易业务运作方式与基本操作技能,具有国际视野、创新和开拓精神的中高级应用型国际经贸专门人才。
具备会计、审计及财务管理与风险控制等方面的知识和能力,具有独立履行注册会计师执业职责和承担经济项目审计工作能力,能在会计师事务所(会计公司)、政府审计部门及企、事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的中高级应用型专门人才。
全面掌握企业生产运作、企业战略、人力资源管理、财务管理、信息系统管理等方面的理论知识、方法、技巧,培养学生良好的企业社会责任、职业道德、创新精神和管理素养,以及分析和解决工商管理各类实际 管理问题的基本能力;具有管理决策、管理咨询诊断、组织指挥、公关、涉外经营等各方面的能力,能够胜任企业管理岗位,也可以从事教学、科研等工作的中高级实用型管理专门人才。
培养德、智、体、等方面全面发展,掌握马克思主义基本理论,具有深厚的法学专业知识功底,熟悉我国法律和党的相关政策,达到较高的外语水平,具有创新精神和较强创新能力、实践能力,能在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是能在国家立法机关、审判机关、监察机关、司法行政机关、仲裁机构、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型高级专门人才,同时兼顾培养能够在各高等、中等学校从事法学教学的教师。
上饶师范学院行政管理专业自2017年开办,属于本科层次,学制四年,面向文理兼收的非师范类学生。该专业旨在培养具备现代公共精神和管理能力的复合型人才,为党政机关、企事业单位和社会团体输送高素质的管理人才。
本专业培养具有一定马克思主义理论素养和现代公共精神,掌握行政管理学、管理学、政治学、经济学、法学等基础理论和专业知识,具备逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力及社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术等基本技能的高素质、复合型管理人才。
核心课程包括政治学原理、管理学原理、公共管理学(行政管理学)、法学概论(宪法与行政法)、公共经济学(政府经济学)、公共政策学、行政组织学、公共部门人力资源管理等。为满足多样化教育需求,还开设有政府管理方向、公共事业管理方向等方向课程。
行政管理专业注重理论与实践相结合,强调培养学生的实际操作能力和创新思维。通过多样化的课程设置和丰富的实践教学环节,学生能够全面掌握现代管理理论和技能,具备较强的适应能力和竞争力。
毕业生可在国家机关、企事业单位和社会团体等从事管理工作及相关工作,具体岗位包括行政管理、人力资源管理、公共事务管理、政策分析等。
上饶师范学院行政管理专业通过系统的理论学习和实践训练,致力于培养具有现代公共精神和管理能力的高素质人才。毕业生具备扎实的专业知识和实践能力,能够在各类组织中胜任管理工作,为社会经济发展做出贡献。
具有就业竞争力与可持续发展能力、具备坚实的化学化工基础知识、基本理论和较强的实践及操作技能,能从事应用化学学科相关方向(尤其是精细化工方向和工业分析方向)科学研究、教学、生产和管理工作以及能够在应用化学和相关学科进行更高层次深造的应用型高级专门人才。
培养使学生既具有扎实的环境科学的基础知识和基本理论、掌握环境科学的新知识和新方法,又具备环境工程设计、管理与规划等方面的基本技能。能适应地方环保事业发展需要和为区域经济建设服务的复合型、应用型专门人才。
掌握园林及相关学科的基础理论、基本知识及基本技能,有一定的理论研究和应用开发的能力,具备在园林及相关学科领域从事理论及应用性研究的能力。具备运用所掌握的理论知识和技能,从事园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物培育与应用等方面的能力。
受到严格的实验科学训练和科学研究的初步训练,能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产和管理工作的电子信息科学与技术的高级专门人才。
专业名称:数据科学与大数据技术
开办时间:2018年
层次:本科
学制:四年
科类:非师范、理工科
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有高度社会责任感,具备厚实的数据科学理论基础以及较强的创新与实践工作能力,具有扎实的应用数学、计算机工程和大数据科学基础,熟练掌握计算机科学技术、统计分析和建模、大数据技术以及相关业务背景领域的基本理论和技能,能在企业、IT部门、行政事业单位等行业从事数据分析、数据挖掘与建模、大数据产品开发、大数据商业价值挖掘、数据化运营以及相关智能软件开发和设计的高级应用型人才。
高等数学、大数据技术导论、计算思维与数据科学、Python程序设计、离散数学、概率统计、数字逻辑数据结构与算法分析、计算机组成及汇编、并行计算、计算机网络、数据挖掘、大型数据库技术及应用、大数据与领域建模、云计算与分布式处理、Linux环境高级编程、C++高级编程及课程设计、Spark大数据处理、Hadoop大数据存储与处理、模式识别与机器学习及各专业方向课程。
企业、IT部门、行政事业单位等行业从事数据分析、数据挖掘与建模、大数据产品开发、大数据商业价值挖掘、数据化运营以及相关智能软件开发和设计的高级应用型人才。
业旨在培养具备系统新闻传播理论知识,熟练掌握媒体传播技能,熟悉我国新闻、宣传政策法规,具有较强新闻意识和写作能力,具有较强社会活动能力,能在政府部门、新闻与出版单位、学校、大型企事业等单位从事采编、公关策划以及传媒经营管理等工作的复合创新型应用人才。
培养具备一专多能,能够在各级电视台及其它新闻媒体、宣传部门或文化传媒企业从事广播电视节目编导、策划、新闻采编、节目制作、播音及节目主持、网络传播等工作的复合型专业人才,并为其进一步接受高层次学历教育和相关科学研究奠定基础。
| 思想政治教育(师范类) | 心理学(师范类) | 学前教育(师范类) | 小学教育(师范类) | 教育技术学(师范类) | 汉语言文学(师范类) | 英语(师范类) | 历史学(师范类) | 数学与应用数学(师范类) | 物理学(师范类) | 新闻学 | 广播电视编导 | 翻译 | 环境设计 | 旅游管理 | 体育教育(师范类) | 社会体育指导与管理 | 舞蹈表演 | 美术学(师范类) | 书法学(师范类) | 音乐学(师范类) | 舞蹈学 | 国际经济与贸易 | 会计学 | 工商管理 | 法学 | 行政管理 | 化学(师范类) | 应用化学 | 环境科学 | 园林 | 地理科学(师范类) | 生物科学(师范类) | 电子信息科学与技术 | 数据科学与大数据技术 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |