学校简介:
★“全国高职高专院校人才培养工作水平评估”优秀院校
★ 国家骨干高职院校
★ 国家优质高职院校
★ 国家“双高计划”专业群建设单位
★ 教育部现代学徒制试点院校
★ 教育部首批“1+X”证书试点院校
★ 国家级高职院校骨干教师培训项目实施单位
★ 中央财政支持的职业教育实训基地建设实施院校
★ 中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设项目实施院校
★ 工信部产教融合专业合作建设试点单位
★ 全国旅游类“双师型”教师培训基地
★ 国家旅游职业教育校企合作示范基地
★ 教育部全国国防教育特色学校
★ 中国·意大利政府合作职业培训项目实施单位
★ 发起组建“一带一路”职教联盟,被列为陕西省职业教育国际合作交流重点建设项目,获陕西省“一带一路”教育合作突出贡献奖
★ 陕西省示范性高等职业院校
★ 陕西省“一流高职学院”建设单位
★ 陕西省“双高计划”高职学校建设单位
★ 陕西省“平安校园”
★ 陕西省高教系统“文明校园”
陕西职业技术学院是一所全日制公办高等职业学校。学校坐落在古城西安,现有白鹿原、长安两个校区,占地面积977.05亩,建筑面积34.2万平方米,教职工835名,在校生14000余名。
学校创建于1995年,前身为“省长工程”——陕西省职业教育中心,2001年升格为陕西职业技术学院。2016年西安外贸职工大学并入学校,使办学历史追溯到1978年。
学校设有新商科学院、旅游与文化学院、学前教育学院、建筑工程学院、对外贸易学院、电子信息工程学院、环境艺术学院、汽车工程与通用航空学院、人工智能学院、国际交流与合作学院、马克思主义学院等11个二级学院和陕西职业教育(应用技术)研究院、陕西会展研究院、乌克兰研究中心、乡村振兴规划设计研究院、刘文西绘画艺术研究院等多个教学科研单位。现开设53个专业,其中有本科专业1个、国家“双高计划”专业群1个、陕西省“双高计划”专业群5个,中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”重点建设专业2个、国家骨干重点建设专业4个、国家优质骨干专业14个、陕西省重点专业10个、陕西省“一流专业”14个、陕西省高等职业院校专业综合改革试点项目6个,陕西省创新创业教育教学改革试点院系2个。
学校以“扎根西安,服务陕西,全国领先,世界一流,打造现代服务业特色技术技能型人才高地”为办学定位。构建了政府、行业、企业、高校、科研院所“五方联动”的校企合作体制机制,先后发起组建了陕西城镇建设职教集团、白鹿原大学城高校联盟、白鹿原文化研究会、白鹿原互联网+果业(樱桃)创新创业高峰论坛、“一带一路”职教联盟、三全育人联盟,和企业共建了“混合所有制”、“现代学徒制”等多种模式的产业学院,持续推动产教融合、校企合作向纵深发展。
学校建立了一支由省级教学名师、行业企业技术骨干为专业带头人,以硕士、博士研究生为主体的结构合理、专兼结合的高素质“双师型”教师队伍。有省级教学名师11名,省级教学团队2个,“双师型”专业教师比例达92%。
学校遵循“专业建设与教学研协同、与产业文化资源融和”的原则,形成了独具特色的人才培养模式。校企共建了10多个融“教学、实训、培训、服务”于一体的校内仿真实训基地,开设了105个订单班。建有校内各类专业实训室227个,其中中央财政支持的实训基地建设项目5个,省级财政支持的高等职业教育示范性实训基地建设项目6个;建有校外实习实训基地和技术服务联系点188个。
学校坚持把校园文化、企业文化、职业文化与人才培养目标和学生成才需求相结合,培养德技兼修、多才多艺的复合型人才。大力推进教育信息化建设,全面建设“理实一体化”的教育教学环境,深入推进创新创业教育教学改革,积极拓展学生创业空间,建有“陕西职业院校移动云教学大数据研究中心”、“陕西建筑工程技术检测中心”、“怡亚通全球供应链电子商务中心”、电商运营坊、汽车技能工作室、爱益工坊、刘文西书画研究院等科研中心与创新平台。近3年来,学生在全国、全省技能大赛中获一、二、三等奖300多人次,“专升本”过线率保持在75%以上,毕业生毕业去向落实率一直保持在95%以上,就业质量持续提升。
2018年开始,面向国外招收留学生。学校注重校际、国际交流与合作。对口支援中高职院校5所、对口支持县乡职业教育中心12个。先后与日本、澳大利亚、加拿大、马来西亚、西班牙、韩国、新加坡、印尼、乌克兰、巴基斯坦等国家教育机构建立联合办学与学术交流的协作关系。与澳大利亚分别成立了中澳、澳中职业教育培训中心,与日本构建国际班打通学生赴外学习通道,组织多批师生出国开展交流、进修研读与实践。
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专业定义
培养掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术,具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力,从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。
课程体系
《人工智能数据集处理》、《分布式计算与存储技术》、《机器学习》、《深度学习》、《智能感知与理解》、《自然语言处理》、《智能产品营销与服务》等。
就业方向
人工智能产业及其应用相关的企事业单位:在人工智能技术应用开发、系统运维、产品营销、技术支持等岗位群,从事人工智能应用产品开发与测试、数据处理、系统运维、产品营销、技术支持等工作。
汽车检测与维修技术(理工)
培养目标:本专业培养面向汽车“后市场”各类企业,掌握现代轿车的机电维修,汽车技术服务、汽车性能检测、汽车维修企业业务管理、汽车保险与理赔等专业知识,具备较强的实际工作技能和一定的经营管理能力,从事现代汽车维修工作为主,覆盖汽车检测、售后服务和汽车保险理赔等方面工作的可持续发展的技术技能人才。
主干课程:汽车电工电子基础、汽车发动机构造与检修、汽车底盘构造与检修、汽车电控技术、汽车电气与电子技术、汽车性能检测技术、汽车故障诊断技术、汽车4S店维修业务管理、汽车维护与检验、汽车服务顾问实战、汽车保险与理赔实务、汽车客户关系管理、汽车专业英语、二手车鉴定与评估、汽车发动机拆装实训、汽车底盘拆装实训、汽车电气电子技术实训、汽车厂家标准快修快保实训、汽车故障诊断实训等27门课程。
新能源汽车技术专业是陕西职业技术学院“双高计划”高水平专业群的重要组成部分,同时也是工业和信息化部首批产教融合试点专业。该专业旨在培养具备新能源汽车技术领域专业知识和实践技能的高素质技术技能型人才,以满足新能源汽车产业快速发展对专业人才的需求。
本专业致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握新能源汽车技术的基本理论和专业技能,具备新能源汽车整车制造、检修、维护、保养及销售等能力的高素质技术技能型人才。毕业生能够在新能源汽车制造、检测、维修、销售及管理等领域胜任相关工作。
新能源汽车技术专业的课程设置紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合。主干课程包括:新能源电工电子技术、新能源汽车构造与检修、汽车电路分析实训、混合动力汽车构造与检修、新能源汽车动力电池及管理系统、新能源汽车整车控制系统、智能网联车新技术、新能源汽车驱动电机结构与检修、新能源汽车维护与保养等。
1. 产教融合:与博世汽车集团、西安吉利汽车有限公司、宁德时代新能源科技股份有限公司、上海特斯拉超级工厂、比亚迪汽车等知名企业建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
2. 实践导向:课程设置注重实践操作,通过实训课程和企业实习,提升学生的动手能力和职业素养。
3. 行业前沿:紧跟新能源汽车技术发展前沿,引入智能网联车新技术等课程,确保学生掌握最新行业动态和技术。
本专业毕业生可就职于新能源汽车制造厂、汽车4S店、新能源汽车充电运营中心等企业,从事新能源汽车整车制造、新能源汽车检修、维护、保养及销售等工作。此外,毕业生也可在汽车检测中心、汽车运输管理部门从事新能源汽车技术服务与管理工作。
陕西职业技术学院的新能源汽车技术专业依托“双高计划”高水平专业群和产教融合试点优势,致力于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的高素质技术技能型人才。通过科学的课程设置、紧密的校企合作以及前沿的行业技术引入,本专业为新能源汽车产业的发展提供了有力的人才支持,毕业生的就业前景广阔,职业发展潜力巨大。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握汽车智能技 术领域的基本知识,具备汽车智能电子系统及电器设计、测试、装配,以及电动汽车维护与 测试等能力,从事智能汽车制造工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向汽车智能技术及电子技术等行业,在智能电子系统研发、生产、测试及维修等 岗位群,从事汽车智能电子辅助设计、系统装调等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握汽车智能电控系统工艺技能,具备生产、装调能力;
3.掌握汽车智能电控系统,具备测试能力;
4.掌握汽车智能电控系统维修技能,具备维修能力;
5.掌握电动汽车基本知识,具备电动汽车测试与维护能力;
6.了解汽车智能电控系统设计思路,具备辅助设计能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
汽车电工基础、汽车电器与电路分析、嵌入式系统及应用、汽车车载网络及总线技术、 汽车微处理器、汽车传感器、汽车电机与控制等。
2.实习实训
在校内进行汽车总成拆装、汽车电控系统自诊断与检测、汽车常规电器等实训。
在汽车生产或维修企业进行实习。
职业资格证书举例
汽车维修电工 电子仪器仪表装调工无线电调试工
衔接中职专业举例
电子与信息技术 电子技术应用 汽车电子技术应用
接续本科专业举例
车辆工程汽车服务工程
电子信息工程技术专业是陕西职业技术学院的重点专业之一,旨在培养具备电子技术和信息系统基础知识的技能型专门人才。本专业注重理论与实践相结合,为学生提供全面的电子信息产品设计、生产、维护和开发方面的知识和技能。
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,具有对电子信息产品进行组装、维护及制造的能力,能从事电子产品的设计、生产、维护和开发工作的高素质技能型专门人才。毕业生将具备扎实的专业知识和实践能力,能够胜任电子信息产品制造企业、科研单位及外资合资企业的相关岗位。
本专业的主干课程包括:电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、工程制图、电子测量与仪器仪表、SMT设备原理及应用、C++面向对象程序设计、Protel电子线路设计、PLC技术、VC#.NET程序设计、电子产品生产与管理等。这些课程涵盖了电子信息工程技术的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
本专业注重实践教学,拥有先进的实验设备和实训基地,为学生提供丰富的实践机会。同时,本专业与多家电子信息产品制造企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,学生还可通过考取电子设备装接工、电子元器件检验员等职业资格证书,提升自身的职业竞争力。
本专业毕业生可在国家各级管理部门、电子信息产品制造企业、科研单位、外资合资企业从事电子产品的设计、生产、维护和开发工作。具体职业岗位包括电子信息产品设计工程师、生产工程师、维护工程师、开发工程师等。
陕西职业技术学院电子信息工程技术专业致力于培养具备扎实电子技术和信息系统基础知识的高素质技能型专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握电子信息产品的设计、生产、维护和开发技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。本专业毕业生在电子信息产品制造企业、科研单位及外资合资企业中具有广阔的就业前景。
学校重点建设专业,校企合作示范专业,拥有中央财政支持的职业教育实训基地的专业。
文史类、理工类、“三校生”均可报考。
C语言程序设计、物联网系统搭建、电子产品制作、数据库技术、单片机技术、JAVA程序设计开发、基于ARM的智能终端开发、物联网设备安装与调试、无线传感网技术、智慧景区物联网项目综合实训等。
本专业毕业生可在国家机关、事业单位以及电子信息技术领域的相关企业,尤其是智能终端设备(例如智能腕表、智能音箱、智能门锁、智能水电气)开发与装调相关方向,从事物联网系统方案设计、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网云平台管理应用、物联网系统项目集成与运维等岗位工作。作为“中国制造2025”国家重点发展的战略新兴产业,随着物联网在智慧城市、交通、物流、电网、医疗、工业、农业等方面的广泛应用,物联网人才都将处于供不应求的状态,就业前景非常广阔。
华为技术有限公司、中兴通讯、三星电子、西安星云信通通信科技有限公司、腾讯科技有限公司、新大陆科技股份公司、天津安捷物联科技股份有限公司、海尔物联网生态、西安优势物联网科技有限公司、上海一芯智能科技有限公司、青岛泰睿思微电子科技有限公司等。
计算机应用技术专业是陕西职业技术学院为适应信息时代发展需求而设立的理工类专科专业。该专业旨在培养具备计算机应用基础知识,掌握软件开发与网络应用技能的高等技术应用性专门人才。
本专业致力于培养具备计算机应用基础知识,具有计算机软件开发和计算机网络应用能力,能够从事计算机软、硬件及网络教学和应用工作的高等技术应用性专门人才。
主干课程包括:电路与模拟电子技术、微机原理与汇编语言、关系数据库与SQL、C++面向对象程序设计、VC++程序设计、数据结构、计算机网络基础、多媒体技术、Authorware课件制作、教育学、心理学、软件工程与管理信息系统、ASP.NET、网站规划建设与管理维护。
本专业注重理论与实践相结合,课程设置紧跟行业发展趋势,强调学生动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实践教学环节,学生能够掌握扎实的计算机应用技能,具备较强的职业竞争力。
毕业生可在职业学校、普通中小学、工商企业、外资合资企业及计算机软件公司从事计算机教学和应用、计算机软件的编码、测试与维护等方面的工作。
陕西职业技术学院计算机应用技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学,培养具备计算机应用基础知识、软件开发与网络应用能力的高等技术应用性专门人才。毕业生在多个领域具有广泛的就业前景,能够满足社会对计算机技术人才的需求。
集成电路技术专业是陕西职业技术学院为适应现代电子信息技术发展需求而设立的重点专业之一。该专业旨在培养具备集成电路设计、制造、测试及应用等方面知识和技能的高素质技术技能人才,满足半导体行业对专业人才的迫切需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握集成电路设计、制造、测试及应用的基本理论和专业技能,具备良好的职业道德和创新精神,能够在半导体芯片制造、集成电路装调、电子器件检验等领域从事集成电路版图设计、半导体芯片封装测试、芯片技术应用与开发、半导体制造设备使用与调试、集成电路产品技术服务与销售等工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:集成电路封装技术、集成电路测试技术、模拟电子技术、数字电子技术、集成电路制造工艺、IC版图设计、PCB设计技术、单片机原理及应用、FPGA技术应用、电子产品营销与技术服务等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握集成电路技术的核心知识和实践技能。
1. 实践导向:本专业注重理论与实践相结合,通过校企合作、实训基地等多种形式,强化学生的实践能力和职业素养。
2. 行业对接:与杭州加速科技有限公司、华羿微电子股份有限公司、隆基绿能光伏科技有限公司等知名企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
3. 创新培养:鼓励学生参与科研项目和技术创新,培养其解决实际问题的能力和创新思维。
毕业生主要面向半导体芯片制造、半导体分立器件、集成电路装调、电子器件检验等职业群,可从事集成电路版图设计、半导体芯片封装测试、芯片技术应用与开发、半导体制造设备使用与调试、集成电路产品技术服务与销售等工作。合作企业包括杭州加速科技有限公司、华羿微电子股份有限公司、隆基绿能光伏科技有限公司、杭州朗迅科技有限公司、陕西省电子元器件检测筛选中心、甬矽电子(宁波)股份有限公司等。
陕西职业技术学院集成电路技术专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置、实践导向的教学模式以及与行业领先企业的紧密合作,为学生提供了全面的知识学习和实践机会。毕业生在半导体行业中具有广阔的就业前景,能够胜任集成电路设计、制造、测试及应用等多方面的工作,为行业发展贡献力量。
工程测量技术(文理兼收)
★招生对象
本专业招收高中或职业高中、中专和技校毕业生。
★人才培养目标
培养具备测图与绘图的基本知识,掌握控制网布设、数据处理、数据采集、施工放样、地图编制等职业技能,面向测绘工程、水利工程建设、土木工程建设、路桥工程建设、国土资源管理等行业,从事工程测量、地形测绘、控制测量、地籍测量等工作的高端技能型专门人才。
★主干课程设置
工程测量技术、控制测量、数字化测图、GPS应用、数字摄影测量学、地理信息系统原理及应用、高等测量平差、地质测量、工程监理、工程制图、城市规划、地图制图学等。
★实训课程开设情况
本专业学生主要开设的实训课程有:认知实习、测量实训。校内实训基地有地形测量实训室、控制测量实训室、矿山测量实训室、工程测量实训室、数字化测图实训室、GPS与控制测量实训室。良好的实训条件能够满足理论实践一体化的测量专业教学及完成测绘工程项目的需要,并具备了进行测绘工种职业培训和开展测绘社会服务活动的条件。
本专业和相关企业共同建设了10多家校外实训基地,满足学生参加工程实践及顶岗实习的需要。
★毕业生应获取的职业资格证书
测量员、施工员等岗位资格证书。
★毕业生适应的职业岗位
本专业学生毕业后可在城建集团、市政集团、路桥总公司、大型建设或生产企业、测绘公司、勘察设计院等各企事业单位以及各区县规划、土地与资源管理等部门从事施工现场测量、勘测等工作。
建筑工程技术(理工类)
★招生对象
本专业招收高中或职业高中、中专和技校毕业生。
★人才培养目标
本专业主要面向施工、设计、监理、物业房管等相关企事业单位,培养具有良好的职业道德和创新精神;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,具有施工现场组织协调、动态控制、目标管理、信息反馈等技能的高素质技能型专门人才。
★主干课程设置
工程制图、建筑材料、工程测量、建筑力学、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、建筑施工技术、土力学及基础工程、钢结构、施工组织与项目管理、建筑工程计量与计价等。
★实训课程开设情况
本专业学生主要开设的实训课程有:认知实习、材料的检测试验、测量放线实训、土工试验、钢筋工实训、工程造价实训、材料的力学性能试验、建筑结构绘图与识图实训、建筑施工工艺实训、建筑设备安装识图实训、建筑现场参观实训等。
★毕业生应获取的职业资格证书
土建施工员、造价员、资料员等岗位资格证书
★毕业生适应的职业岗位
本专业学生毕业后主要面向建筑类企业第一线岗位群,能从事建筑施工第一线的技术管理和组织管理工作,也可在企事业单位的基建岗位,从事基建、维修等技术和管理工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握材料实验和 检测基本知识,具备土木工程测量、工程材料与构件检测能力,从事各类材料试验与工程检 测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑材料及土木工程检测、建设工程监理、建筑施工、质量监督及咨询等相关 企事业单位,从事土木工程试验、检测、监理技术及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备各类材料、构件的试验、检测和数据处理能力:
3.具备工程测量能力;
4.具备运用常规测试技术进行工程和材料质量检测与评定的能力;
5.掌握数学、力学、建设法规、信息化技术等方面知识,具备应用计算机处理技术问题 的能力;
6.掌握材料实验和检测、工程识图、工程力学、工程结构的基本理论和专业知识,能够 阅读土木工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
工程识图与构造、工程力学、土木工程结构、工程材料与检测、工程结构检测与质量评 定、工程测量、土木工程试验检测技术、工程质量检测与验评、试验与检测仪器使用与维护 等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、工程材料与构件检测方案编制、工程材料与构件 综合检测、检测与评定报告编写、工程技术资料管理等实训。
在工程检测、建筑施工等相关企业进行实习。
职业资格证书举例
试验员检测员 资料员
衔接中职专业举例
土建工程检测工程材料检测技术
接续本科专业举例
土木工程 工程管理
工程造价(文理兼收)
★招生对象
本专业招收高中或职业高中、中专和技校毕业生。
★人才培养目标
本专业主要面向建设单位、施工企业、设计部门、监理公司、造价咨询机构等企事业单位,培养具有一定的职业基础知识和较强的实际动手能力,具有良好的职业道德和创新精神;具备项目造价文件编制、项目成本控制、招投标、资料管理和统计等技能的高素质技能型专门人才。
★主干课程设置
建筑制图、建筑力学、建筑结构与识图、建筑构造与识图、建筑CAD、工程测量、建筑材料、地基与基础、建筑施工工艺、建筑工程资料管理、施工组织与项目管理、建筑工程计量与计价、建筑装饰工程预算、安装工程预算、企业财务管理、建筑设备工艺与识图、招投标与合同管理。
★实训课程开设情况
本专业学生主要开设的实训课程有:认知实习、材料的检测试验、测量实训、土工试验、材料的力学性能试验、建筑结构识图实训、建筑结构模型参观实训、建筑设备安装识图实训、工程造价软件应用实训等。
★毕业生应获取的职业资格证书
造价员、监理员、资料员等岗位资格证书
★毕业生适应的职业岗位
本专业学生毕业后主要面向建筑企业一线岗位,可在建筑施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价等相关企事业单位担任建筑工程高级造价管理人员、招投标管理人员、企业财务管理人员、建筑企业材料管理人员等。
建筑工程管理(文理兼收)
★招生对象
本专业招收高中或职业高中、中专和技校毕业生。
★人才培养目标
本专业主要面向建设、施工等相关的企事业单位,培养具有良好的职业道德和创新精神;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,具有建筑工程施工组织与现场管理、工程造价预算、工程项目招投标以及一般工业与民用建筑施工等技能的高素质技能型专门人才。
★主干课程设置
建筑制图、建筑力学、建筑结构与识图、建筑构造与识图、建筑CAD、工程测量、建筑材料、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程资料管理、施工组织与项目管理、建筑企业管理、建筑企业财务管理、建筑工程计量与计价、房地产开发与经营、建筑设备识图与施工工艺、建筑法规与案例分析、建筑工程质量检验与安全管理、建筑工程监理概论、招投标与合同管理、建筑应用文写作等。
★实训课程开设情况
本专业学生主要开设的实训课程有:认知实习、材料的检测试验、测量实训、土工试验、材料的力学性能试验、施工组织总设计的编制实训、制图软件应用实训、建筑结构绘图与识图实训、建筑设备安装识图实训、建筑结构配筋模型的参观实训、建筑现场参观实训等。
★毕业生应获取的职业资格证书
土建施工员、安全员、资料员等技术岗位资格证书
★毕业生适应的职业岗位
本专业学生毕业后可在建筑安装工程施工企业从事建筑工程施工管理、建筑工程招标与投标策划、建筑工程投标报价、现场质量与安全管理、合同管理、建筑工程档案管理等工作,也可以在招标代理及造价咨询机构等中介机构从事招标投标代理等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握道路桥梁施 工、检测的基本知识,具备道路桥梁施工与管理能力,从事道桥工程施工、检测、造价、公 路工程监理、桥隧检测等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向公路与城市道路和桥梁建设部门,在道桥施工技术、施工组织和管理等技术领 域,从事道路桥梁施工测量、材料试验、现场质量检测、道路桥梁施工现场管理、公路工程 招投标等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备道路与桥梁工程的施工测量放样能力;
3.具备道路建筑材料的试验检测和混合料配合比调整、公路工程质量检查验收的能力;
4.具备按照道路与桥梁工程设计图纸和相关文件要求进行现场施工的能力,以及收集、 整理、编制工程技术资料和文件归档能力;
5.具备根据国家规范和标准解决实际工程相关问题的基本能力;
6.具备公路工程招投标和编制工程造价的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
测量技术、路基工程技术、路面工程技术、桥梁上部结构施工、桥梁下部结构施工、隧 道施工技术、公路工程招投标与工程造价、公路检测技术等。
2.实习实训
在校内进行工程制图、工程测量、道路建筑材料检测等实训。
在公路与城市道路、桥梁建设等单位进行实习。
职业资格证书举例
公路养护工 工程测量员 桥隧工
衔接中职专业举例
公路养护与管理道路与桥梁工程施工市政工程施工
接续本科专业举例 道路桥梁与渡河工程
人才培养目标:本专业培养适应我国对外经济贸易发展需要的,具备国际贸易及相关的经济、法律理论知识的,具有较强的实践操作能力,能够在外贸企业或相关行业从事外销、单证、跟单、货代等贸易业务工作的商务专业人员。
主干课程设置:国际贸易理论与实务、国际金融结算、国际市场营销、国际商法、国际商务谈判、外贸函电、外贸英语、国际货物运输与保险、外贸电子商务、单证操作等。
毕业生应获取的职业资格证书:全国高等学校英语应用能力考试A或B级证书、全国计算机等级考试一级及以上证书、外销员、单证员、报关员、跟单员。
毕业生适应领域:本专业毕业生可在政府机关、海关、边境检疫局、商品进出口检验检疫局、进出口贸易公司以及具有涉外贸易业务的内资、外资的制造企业从事国际贸易业务员、报关员、外销员、单证员、操作员、跟单员、客户服务、国际采购、商务助理等工作。
接续本科专业:国际经济与贸易
市场营销(连锁经营管理方向)(文史类)
专业介绍:市场营销专业是我院开设较早的专业之一,是为适应市场对营销人才的大量需求而设置的。本专业具有师资队伍优秀、实习实训场所广泛、毕业生社会需求量大,就业率高等多方面的优势。
培养目标:本专业培养热爱祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,掌握市场营销管理及连锁经营的基本理论,具有较强市场营销实践能力及连锁经营管理能力,在工商企业或连锁企业从事营销业务及经营管理工作的高素质技能型专门人才。
开设主干课程:市场营销学、连锁经营管理原理、商品学、市场调研与预测、公关与礼仪、消费心理学、推销与谈判、连锁企业采购管理、连锁企业营运管理等。
毕业生适应领域:本专业毕业生适应于在企事业单位从事产品推销、市场调查与分析、广告促销等基本营销业务;在连锁企业总部、连锁企业配送中心、连锁门店经营管理岗位从事经营管理等工作。
人才培养目标:本专业培养了解电子商务相关法律法规,具备经济管理知识,精通网络营销、网站建设、网页设计技能,掌握现代信息技术,具有一定创新意识及创业能力的销售及商务咨询服务人员。
主干课程设置:电子商务网页制作、移动商务应用、跨境电商实务、网店建设与运营、移动开发基础、电子商务项目策划实务、网络营销、电子商务案例分析、电子商务结算与支付、电子商务与物流管理等。
毕业生应获取的职业资格证书:全国高等学校英语应用能力考试A或B级证书、全国计算机等级考试一级及以上证书、助理电子商务师证书。
毕业生适应领域:本专业毕业生适应于在大中型工业企业、商业企业、物流企业等从事B2B贸易,搜索引擎营销,数据分析与管理,UI设计,网络营销,电话营销,电子订单处理,内贸平台管理与维护,网上采购,网页制作,网站策划、编辑、管理、维护与推广,网站客服,物流管理及相关管理工作。
接续本科专业:电子商务
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识,具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力,从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群, 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络客户管理的方法和技巧;
3.掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧,具备SEO(搜索引擎优化) 操作能力;
4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写 和发布;
5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型;
6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑师(三级) 电子商务师(三级) 营销师(三级) 网络营销师数据分析师
衔接中职专业举例
电子商务市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
人才培养目标:物流产业作为国民经济中的一个新兴产业,已成为我国国民经济一个新的经济增长点。本专业是我院重点建设专业。校内建有集“生产、实训、研发、培训和服务”于一体的物流技术操作实训中心——基于物联网的供应链一体化物流实训室、供应链沙盘模拟实训室及物流管理综合实训室,同时设有5个校外实习基地,并与南储仓储有限公司、上海韵达快运公司、中储发展股份有限公司西安分公司、西安人人乐超市有限公司、西安杰乐汽车配件有限责任公司、西安万利达物流有限责任公司、西安纵横物流网信息有限责任公司等签订了校企合作协议,毕业生就业率历年均保持在95%以上,毕业生就业领域广泛。本专业培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要的,掌握物流管理的专业基础知识,掌握物流管理中的运输、仓储、配送、装卸搬运、包装、流通加工和信息处理环节的基本方法和技术,以及电子网络在现代物流中的运用等方面专业理论知识,具有较强实践技能和创新能力,能适应现代化生产经营管理一线需要的高端技能型人才。
主干课程设置:物流管理、货物学、仓储与配送管理、物流电子商务、集装箱运输实务、国际物流与货运代理、物流采购管理、供应链管理、物流中心运作管理等。
毕业生适应的职业岗位:本专业毕业生主要面向国内物流公司、物流园区、工商企业的内部物流公司、企业物资部门、公路和港航运输企业从事物流货源组织、车辆调度、仓储保管、配送、流通加工、商检、制单、报关、以及涉外商务代理、客户服务以及营销管理等岗位的工作。具体就业岗位群有:(1)商品采购与销售、物流仓储与配送管理工作;(2)调度、运输综合管理工作;(3)制单、报关及货运代理工作;(4)物流园区的规划、物流市场调查与商务咨询管工作;(5)港口现场管理及涉外商贸服务;(6)第三方物流运营管理工作。
【培养目标】
通过教学和实践,使学生掌握民航空中乘务、民航服务的专业基础知识和专业技能,同时具备中外文良好的听、说、读、写应用能力,身心健康,综合素质好,实践能力强的民航服务应用性人才。
【专业特色】
学院具有一流的行业专业师资、一流的实训设备,严格的教学管理,良好的校企合作和国际合作前景。按着“外秀内慧”的中国空姐的要求,塑造每位学生。
【主干课程】
大学英语听说读写、第二外语(日语/韩语)、民航乘务英语;民航概论、民航乘务服务技能、民航法规、机上救护、机场地面服务与管理;大学语文、应用文写作、播音语言表达;服务心理学、社交礼仪、沟通与交流、旅游地理与文化;形体与舞蹈、化妆与美容;酒店管理实务、计算机应用基础与办公自动化等。
【实训设备】
投资1.5亿元人民币建设的国内一流的专业综合教学实训功能齐全的航空馆,内有一架MD-82客机、模拟客舱、海上逃生训练游泳馆,以及语音室、形体室、化妆室等。
【就业方向】
民航空中乘务、国际机场地面服务、政务接待,高铁、地铁等高端服务和技术管理人员,以及企事业办公室文秘工作。
【报考要求】
按民航空中乘务基本标准:
1.女生身高164~175cm,男生身高172~185cm;
2.双眼矫正视力均不低于0.5,无色盲、色弱;
3.五官端正,肤色好,无明显疤痕、斑点等;
4.面部表情自然,微笑甜美,善于表达,富有朝气,口齿清楚,中英文发音基本准确,听力正常,性格开朗、大方、心理素质好,富有合作精神;
5.身体匀称,步态自如,动作协调,无明显内外八字步;无精神病史,澳抗阴性,肝功能正常,无各类慢性疾病。
财务管理(文理兼收)
主干课程:VBSE虚拟商业社会环境、SPSS与Excel、网络营销、财务管理电算化、财务管理实践、基础会计、财务会计、成本会计、纳税实务、财务管理、财务报表分析等。
就业方向:本专业毕业生可在工商及金融企业、事业单位、政府机关及有关部门从事出纳员、税务专员、核算会计、成本会计、总账会计、内审岗、财务分析员等会计核算、财务管理相关工作。
陕西职业技术学院旅游管理专业致力于培养适应现代旅游企业服务和经营管理一线需求的高等技术应用性人才。本专业注重理论与实践相结合,旨在为学生提供全面的旅游服务与管理技能,使其能够在旅游行业中胜任多种岗位。
本专业培养具备一定专业理论知识、较强旅游服务与管理技能和创新能力的高等技术应用性人才。毕业生能够从事导游、饭店服务与管理、旅游产品营销、旅游电子商务等工作,满足现代旅游企业的多样化需求。
本专业的主干课程包括:旅游学概论、导游业务、旅游市场营销、旅行社经营管理、饭店管理与实务、旅游管理学、旅游资源与开发、旅游电子商务等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其在未来的职业生涯中具备竞争力。
陕西职业技术学院旅游管理专业注重实践教学,通过与旅游企业的合作,提供丰富的实习机会,使学生在实际工作环境中提升技能。此外,本专业还强调创新能力的培养,鼓励学生运用现代技术手段,如旅游电子商务,提升服务和管理水平。
毕业生可适应以下领域的工作:(1)旅行社导游、旅游电子商务、旅行社营销与管理;(2)饭店宾馆前厅、客房、餐厅、康乐中心服务与管理;(3)旅游景区景点及企事业单位的服务与管理。本专业毕业生在旅游行业中具有广泛的就业前景,能够胜任多种岗位。
陕西职业技术学院旅游管理专业通过系统的课程设置和实践教学,培养具备专业理论知识和实践技能的高等技术应用性人才。本专业注重创新能力和现代技术手段的运用,为学生提供广阔的就业前景和职业发展空间。选择陕西职业技术学院旅游管理专业,将为您的职业生涯奠定坚实的基础。
会计(纳税与税务代理方向)(文理兼收)
专业介绍: 会计专业是我院于2008年新开设的专业之一,是为适应市场对熟悉税务申报、纳税筹划等税务业务,且精通会计的人才需求而设置的。该专业具有会计师资力量雄厚、实验实训资源丰富、市场人才需求量大,人才供应紧缺等优势。
培养目标:本专业培养适应现代企业制度所需要的德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和较高税收政策水平,熟练掌握会计和税收的基本理论和技能,能够从事纳税申报、税务代理、税务咨询等工作的高素质技能型专门人才。
开设主干课程:基础会计、财务会计、税法、纳税会计、财务报表分析、纳税筹划、税务检查、财经法规、经济法、税务代理实务等。
毕业生适应领域: 本专业毕业生适应于在企事业单位从事出纳、会计、报税工作,税务师事务所、会计师事务所、企业咨询公司的税务代理、代理记账、税务咨询等工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与 经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力,从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向现代酒店和高端服务行业,在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群,从事一线服务、基层督导管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力;
3.具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力;
4.具有较强的沟通与抗挫能力;
5.具备处理安全突发事件的应急反应能力;
6.具备与本专业职业发展所需要的审美能力;
7.掌握基本的服务礼仪,具备良好的职业形象;
8.掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。
2.实习实训
在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。
在高星级酒店或高端服务业进行实习。
职业资格证书举例
餐厅服务员(中级) 前厅服务员(中级) 客房服务员(中级) 调酒师(中级)
衔接中职专业举例
高星级饭店运营与管理旅游服务与管理
接续本科专业举例 旅游管理酒店管理
数字媒体技术专业是陕西职业技术学院为适应现代数字媒体产业发展需求而设立的高职专科专业。本专业融合了计算机技术、艺术设计、影视制作等多学科知识,旨在培养具备数字媒体内容创作、制作与运营能力的复合型技术技能人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握数字媒体技术基本理论和专业技能,具备数字媒体内容创作、制作、运营与管理能力,能够在数字内容服务、影视制作、新媒体运营等领域从事创意策划、制作、运营等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程体系包括专业基础课、专业核心课和实践课程。主要课程有:摄影摄像技术、数字视觉与创意设计、融媒体脚本创意策划、融媒体音频采集与编辑、短视频创作、融媒体交互设计、新媒体运营项目、影视剧本创作、微电影拍摄与剪辑、影视包装与特效制作、影视后期制作项目、媒体大数据分析与可视化、全景拍摄技术、文物数字化与复原项目等。
1. 注重理论与实践结合,强调项目化教学,培养学生的实践能力和创新能力。
2. 紧跟行业发展趋势,融入融媒体、短视频、影视特效等前沿技术。
3. 与多家知名企业建立合作关系,为学生提供实习就业机会。
毕业生主要面向数字内容服务、短视频、影视节目制作行业,从事融媒体创意策划、融媒体制作、H5交互与制作、媒体运营与推广、全媒体采编、短视频拍摄与运营、影视后期特效制作、影视栏目包装、界面设计等工作。
陕西职业技术学院数字媒体技术专业以市场需求为导向,以能力培养为核心,通过科学的课程设置和丰富的实践教学,培养适应数字媒体产业发展需要的高素质技术技能人才。本专业毕业生具备扎实的专业知识和较强的实践能力,就业前景广阔,能够为数字媒体行业的发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟练掌握会展基 础知识、基本理论和实践操作技能,具备调研、策划、营销、组织、运营等岗位服务与管理 能力,从事会展接待、服务、策划与管理的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向会展行业,在会展策划、会展运营管理、会展营销和展示设计与管理岗位,从 事会展项目管理、会展活动策划与组织、会展销售、会展接待与服务、商业展示设计与管理 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备较好的沟通能力;
3.具备较强的英语应用能力,能熟练运用英语进行会展服务;
4.具备较强的搜集处理会展信息、分析和解决问题及语言文字表达、团结协作和社会活 动等基本能力;
5.具备较强的计算机应用能力,能熟练运用常用办公软件和会展业管理软件,通过网络 开展相关业务;
6.具备从事各类会展的策划、营销、运营和服务的能力;
7.掌握会展业务的基本流程和会展营销的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程 会展基础、会展营销、会展接待与服务、会展文案、会展融资、跨文化沟通与谈判技巧、 会展危机管理等。
2.实习实训
在校内进行会展营销、会展文案、会展接待与服务等实训。
在会展场馆和会展企业进行实习。
职业资格证书举例
会展策划师会展管理师会展设计师助理会展师会展师
衔接中职专业举例 会展服务与管理
接续本科专业举例 会展经济与管理
(国家重点建设专业群骨干专业)
专业介绍:本专业是国家骨干高职院校重点建设专业群的骨干专业,主要培养游戏开发和动画软件开发人员。建有数字媒体与动漫生产性实训中心,二维、三维动画制作是亮点,面向朝阳产业,培养创新人才。经过动漫基础原理与相关动漫软件的训练,使学生掌握动漫设计与制作的基本理论和方法,掌握相关软件的应用技能,技术与艺术相结合,成为能够在动漫领域从事设计与开发的复合型高等技术应用性人才。
招生对象:普通高中毕业生、“三校生”及同等学历人员。
人才培养目标:本专业培养具备动漫设计的基础知识和动漫制作的基本技能,具有游戏编程能力,能从事动漫设计和制作工作的高素质技能型专门人才。
主干课程设置:素描、基础图案、色彩与版面设计、多媒体技术、Photoshop、 CorelDRAW、二维动画Flash制作、3DS MAX、网页制作、SQL Server数据库应用技术、VC#.NET程序设计、ASP.NET程序设计、Java程序设计、二维动画短片制作、游戏角色动画、动画造型与运动规律、动漫后期制作等。
毕业生应获取的职业资格证书:图形图像处理、平面设计师、3D动画工程师、网络综合布线认证工程师、网页制作师(五取一)。
毕业生适应的职业岗位:本专业毕业生可在动漫制作公司、动漫游戏开发运营管理公司、手机游戏设计开发公司、各级电视台以及各类民营、私营企业的宣传部门从事游戏开发、动画设计与制作、广告及装潢等工作。
数字媒体艺术设计专业是陕西职业技术学院的重点建设专业,旨在培养具备数字媒体艺术设计理论与实践能力的高素质技术技能人才。该专业结合了艺术设计与数字技术,注重学生的创新能力和实践操作能力的培养。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握数字媒体艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能,具备数字媒体艺术设计、制作、策划与管理能力,能够在数字媒体行业从事产品设计、交互设计、新媒体运营、影视制作等相关工作的高素质技术技能人才。
主干课程包括:数字创意产品设计、新媒体策划与运营、界面设计、数字创意建模、融媒体内容设计与制作、视听语言、音视频剪辑技术、短视频创作、摄影基础、艺术人像摄影、影视美学与脚本制作、影视拍摄技术、影视后期技术、影视创作、专业综合实训、主题设计、岗位实习/毕业设计等。
本专业注重理论与实践相结合,通过项目化教学、校企合作等方式,强化学生的实践能力和创新能力。与陕西动漫产业平台管理中心有限责任公司、西部云谷创新创业发展中心、陕西佳帮手控股集团有限责任公司、亦帆传媒(陕西)有限公司、陕西秦竞互娱发展有限公司等20余家企业建立了长期合作关系,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要在数字媒体行业从事产品助理/产品经理、UI/UX设计、交互设计助理/交互设计师、数字媒体内容制作技术人员/新媒体运营管理、新闻纪实拍摄、人像/商业广告拍摄、后期制作策划与制作、多媒体设计宣传等相关岗位。
陕西职业技术学院数字媒体艺术设计专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的校企合作,为学生提供了全面发展的平台。通过系统的课程学习和实践训练,学生将具备较强的专业能力和职业素养,为未来的职业发展奠定坚实基础。
专业介绍:本专业建有电脑设计工作室、电子绘画工作室、网络多媒体教室等。主要培养具备平面艺术设计及制作能力的广告装潢专业人才。要求毕业生具备现代装潢设计的基础理论和专业知识,掌握设计策划与制作技能。能在广告公司、报社、杂志社、电视台、网络公司、装饰工程公司等相关单位从事装潢、广告、包装、展示策划、企业形象设计、艺术品设计、室内外设计与制作等工作。
主干课程:设计素描、设计色彩、计算机艺术设计、字体设计、图形设计、图形图像处理技术、三维设计、版式设计、标志设计、商品包装设计等。
毕业生适应领域:主要面向广告公司、报社、杂志社、电视台、网络公司、装饰工程公司等相关单位从事设计与制作工作。
文物修复与保护专业是陕西职业技术学院中国特色高水平专业群建设专业之一,由陕西省文物局与陕西文保实业有限公司共建。该专业致力于培养具备文物修复与保护技能的专业人才,以满足文化遗产保护领域的需求。
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展,掌握文物修复与保护的基本理论和技能,具备扎实的文物修复与保护实践能力,能够在考古发掘、文物修复与保护、博物馆、文化创意等领域从事相关工作的高素质技术技能人才。
本专业的主干课程包括:中国古代史、美术基础、文物学、陶瓷文物修复、金属文物修复、书画修复、壁画修复与保护、文物数字化技术、考古学通论、考古绘图、田野考古技术、博物馆宣教实务等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。
本专业依托陕西省文物局和陕西文保实业有限公司的资源优势,注重理论与实践相结合,强调学生的实践操作能力。通过与西安市考古研究院、秦始皇帝陵博物院、西安碑林博物馆等单位的合作,为学生提供丰富的实习和就业机会。
毕业生主要面向考古发掘、文物修复与保护、博物馆、文化创意、研学教育、拍卖收藏、海关等文保相关企事业单位,从事文物修复与保护、考古发掘、遗址规划与保护、博物馆讲解与运营、文创产品研发、数字化管理等工作。
陕西职业技术学院文物修复与保护专业以其高水平的专业群建设、丰富的课程设置和广泛的就业方向,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过本专业的学习,学生将具备扎实的理论基础和较强的实践能力,能够在文化遗产保护领域发挥重要作用。
人才培养目标:培养具有装饰艺术设计的基本理论知识、较强的造型能力、扎实过硬的专业技能,并能运用各种材料和技法,进行独立设计与制作(装饰浮雕、装饰画、布艺、漆艺等装饰品),对室内外各种空间进行科学的、符合审美需求的艺术化设计与改造的可持续发展的高素质技能型专门人才。
主干课程设置:设计素描、设计色彩、装饰图案、材料装饰画、电脑艺术设计(计算机辅助)、国画基础、陶艺设计与制作、布艺设计与制作、纤维设计与制作、漆艺设计与制作、墙面装饰彩绘、装饰雕塑等。
毕业生应获取的职业资格证书:室内设计师;装饰美工(国家职业资格中级);电脑软件操作员(CoreIDRAW、3ds MAX、Photoshop,自选);Autodesk资格认证。
毕业生适应的职业岗位:装潢公司、家装公司、装饰品公司、展览馆、影楼、景观设计、家具设计、城市规划及影视制作等单位从事设计工作。
陕西职业技术学院旅游英语专业是为适应旅游服务和管理一线需求而设立的高等职业教育专业。该专业旨在培养具备扎实英语语言能力和旅游专业知识的应用型人才,满足旅游行业对高素质英语导游及涉外服务人才的需求。
本专业培养适应旅游服务和管理一线需要的,具有扎实的英语听、说、读、写综合运用能力,掌握旅游专业知识和英语导游技能,具备旅游职业综合能力和全面素质,能从事英语导游、饭店、景区景点服务与管理及企事业单位涉外接待等工作的高等技术应用性人才。
主干课程包括:综合英语、听力、口语、口译、英美文化、导游业务、模拟导游、旅游电子商务、旅行社经营管理、旅游学概论、饭店管理与实务等。这些课程旨在全面提升学生的英语语言能力和旅游专业知识,为其未来的职业发展奠定坚实基础。
旅游英语专业注重理论与实践相结合,通过模拟导游、实习实训等方式,增强学生的实践能力和职业素养。同时,专业课程设置紧跟行业发展趋势,融入旅游电子商务等新兴领域,培养符合现代旅游行业需求的高素质人才。
毕业生可从事以下领域的工作:(1)旅行社的英语导游、旅游电子商务、接待服务;(2)涉外饭店宾馆、旅游企事业单位的服务与管理;(3)中小学英语教师。本专业毕业生具备较强的英语能力和旅游专业知识,能够胜任多种涉外服务和管理岗位。
陕西职业技术学院旅游英语专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,全面提升学生的英语语言能力和旅游专业知识。毕业生具备广泛的就业选择,能够胜任旅游行业及相关领域的多种岗位,为旅游行业的发展贡献力量。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握儿童工作的基 本方法,具备较强的儿童活动策划和组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力和文化宣 传能力,从事儿童教育管理、服务及学前儿童教学活动等工作的教育工作者。 就业面向
主要面向儿童教育与服务机构,以及儿童慈善机构、康复机构、家教咨询机构、社会办 学机构,从事儿童教育指导和管理等工作。
主要职业能力
1.具有先进的教育思想,热爱儿童,良好的身心素质和健全的人格;
2.具备从事儿童教育与管理的基本技能;
3.具备自我反思与继续学习的能力;
4.掌握儿童发展的主要理论与最新研究成果;
5.掌握社会学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、儿童文学、家庭 教育等学科的知识;
6.掌握儿童教育机构的经营与管理知识、教育活动指导知识等;
7.掌握儿童教育的个案工作、小组工作的基本技能,具备观察儿童、分析儿童的基本能 力以及对/儿童实施教育的技能,掌握必需的沟通与合作技能;
8.熟悉国家和地方儿童工作的方针、政策和法规知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
社会学、管理学、学校管理、教育心理学、儿童文学、儿童工作政策法规、婴幼儿卫生 与保育、家庭教育方法指导、儿童生理与营养、儿童心理辅导等。
2.实习实训
在校内进行演讲与口才、舞蹈与形体训练、美术基础知识、婴幼儿游戏与指导、婴幼儿 行为观察与引导、感觉统合训练、0~3岁亲子活动设计、儿童活动组织与管理、个案工作、小 组工作等实训。
在儿童教育与服务机构进行实习。
职业资格证书举例
育婴师(中级、高级)保育员(中级、高级)营养师(中级、高级)助理社会工作师
衔接中职专业举例 学前教育
接续本科专业举例
学前教育特殊教育
专业介绍:本专业属陕西省重点专业、优秀教改试点专业,建有幼儿园模拟室、书画工作室、形体训练厅、琴楼、视唱练耳教室、古筝教室等。主要培养具有一定文化底蕴、理论水平及专业知识和基本技能人才。要求毕业生具备较强的适应能力和创新能力,能从事幼儿教育教学及管理工作。
主干课程:学前卫生学、学前心理学、学前教育学、家庭教育学、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴与儿歌伴奏、歌唱基础、幼儿舞蹈创编、幼儿美术、手工制作、幼儿园场地设计与布置、幼儿园课件制作、教师口语与普通话、蒙氏教学法、奥尔夫音乐教学法、感统训练课程等。
毕业生适应领域:本专业毕业生主要面向小学、幼儿园、早教中心、青少年宫机构从事学前教育和艺术教育工作。
无人机应用技术专业是陕西职业技术学院的重点专业之一,属于陕西省省级“双高计划”高水平专业群。该专业旨在培养具备无人机技术应用与管理能力的高素质技术技能人才,满足现代科技发展对无人机应用技术的需求。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握无人机原理、操控、装配、调试、维修等基本知识和技能,具备无人机应用技术实践能力和创新精神,能在智慧物流、国土测绘、环境监测、农业植保、影像航拍等领域从事应用及管理工作的技术技能型人才。
本专业的主干课程包括:多旋翼无人机原理及操控技术、无人机装配调试与维修、电工电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、无人机测绘技术、无人机农业植保应用技术、地理信息系统原理、无人机集群飞行操作、遥感图像处理、航拍摄影应用、GIS软件应用等。
无人机应用技术专业注重理论与实践相结合,采用“校企合作、工学结合”的培养模式,与多家知名企业如大疆创新科技有限公司、极飞无人机科技有限公司等建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的实习实训机会。此外,专业还注重培养学生的创新能力和实际操作能力,使其能够快速适应行业需求。
本专业毕业生可在智慧物流、国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等领域从事应用及管理等方面工作。合作企业包括大疆创新科技有限公司、极飞无人机科技有限公司、西安天翼航空科技有限公司等,为学生提供了广阔的就业平台。
无人机应用技术专业是陕西职业技术学院的重点专业,具有鲜明的专业特色和良好的就业前景。通过系统的理论学习和实践训练,学生能够掌握无人机应用技术的核心技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。该专业不仅符合现代科技发展的需求,也为学生提供了多元化的职业选择和发展机会。
招生对象:参加2014年全国统一高考的艺术文科考生
人才培养目标:培养学生具备较强的教训能力和创新能力,从事中、小学音乐教学工作而群众文化活动组织管理工作的高端机能型专门人才。
主干课程设置:教育学、心理学、基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、奥尔复音乐、键盘和声基础、即兴伴奏、合唱和指挥等。
实训课程设置:奥尔夫音乐教学法、音乐教学法、毕业创作(论文)。
毕业生应获取的职业资格证书:教师资格资格证、山西省社会艺术水平考级证书、普通话等级证。
毕业生适应的职业岗位:本专业毕业生可从事中小学音乐教学工作以及在市(县)文化馆、文艺团体从事群众文化组织和管理工作
陕西职业技术学院计算机网络技术专业(专科)致力于培养具备扎实计算机网络基础知识,掌握网络建设、管理与维护技能的高等技术应用性专门人才。该专业紧密结合行业需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的计算机网络技术教育。
本专业旨在培养具备计算机网络基础知识,具有计算机网络的建设、管理与维护能力,能从事计算机网络的管理工作的高等技术应用性专门人才。毕业生应具备网络规划、设计、实施、维护及管理的能力,能够胜任各类企事业单位的网络技术岗位。
本专业的主要课程包括:计算机网络基础、网页制作、网络操作系统、网站规划建设与管理维护、计算机网络工程、网络管理与维护、网络安全技术、Java、软件工程与管理信息系统、ASP.NET等。这些课程涵盖了计算机网络技术的核心知识和技能,为学生未来的职业发展奠定坚实基础。
1. 理论与实践结合:课程设置注重理论与实践相结合,通过实验、实训和项目实践,提升学生的实际操作能力。
2. 行业导向:紧密结合行业需求,课程内容和教学方式紧跟技术发展趋势,确保学生所学知识具有实用性和前瞻性。
3. 就业导向:专业课程设置和培养目标直接面向就业市场,毕业生具备较强的就业竞争力。
本专业毕业生可在国家各级管理部门、企业、学校、科研单位、外资合资企业等行业及网络工程公司从事计算机网络的管理、设计、实施、维护等方面的工作。具体岗位包括网络管理员、网络工程师、网络安全工程师、系统集成工程师等。
陕西职业技术学院计算机网络技术专业(专科)通过系统的课程设置和专业的培养目标,致力于培养具备计算机网络技术基础知识和实践能力的高等技术应用性专门人才。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在各类企事业单位中胜任网络技术相关岗位,为信息化建设贡献力量。
社区管理与服务专业是陕西职业技术学院的重点建设专业之一。该专业旨在培养具备社区管理与服务基本理论知识和实践技能的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将掌握社区管理、社会工作、物业管理等方面的专业知识,具备较强的组织协调能力和服务意识。
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握社区管理与服务的基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的社区管理、社会工作、物业管理等能力,能在基层政府及其派出机构、社区居(村)委会、物业管理公司、公共服务机构、企事业单位从事社区管理与服务、社会工作、物业管理、企业行政管理等工作的高素质应用型人才。
本专业的主要课程包括:社会工作方法与实务、社会调查与统计分析、社区政策与法规、社区商业运营、物业设备设施管理、社区活动策划与组织实训、物业管理实务、人际关系沟通、社会心理服务、档案管理、社区治理、社区管理与服务综合实训等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,使其能够胜任社区管理与服务的各项工作。
社区管理与服务专业注重理论与实践相结合,通过丰富的实训课程和校企合作项目,提升学生的实践能力和职业素养。本专业与多家知名企业建立了合作关系,如西咸新区空港新城管委会物业管理有限公司、以纯集团有限公司西北分公司、西安博士妈妈电子商务有限公司、陕西莱安物业管理有限公司等,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生可在基层政府及其派出机构、社区居(村)委会、物业管理公司、公共服务机构、其他企事业管理单位的调研与分析、行政助理、社工助理等职业岗位群,从事社会工作、社区管理与服务、物业管理、企业行政管理等工作。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在各类社区管理与服务岗位上发挥重要作用。
陕西职业技术学院社区管理与服务专业以培养高素质应用型人才为目标,通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握社区管理与服务的基本知识和技能。本专业注重理论与实践相结合,与多家知名企业建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。毕业生具备较强的就业竞争力,能够在各类社区管理与服务岗位上发挥重要作用。
(国家重点建设专业群骨干专业)
专业介绍:本专业是国家骨干高职院校重点建设专业群的骨干专业,主要培养.NET和Java程序员。建有中央财政支持的计算机应用与软件技术实训基地,真实项目训练,实战、实用。毕业生可从事软件的开发和实现,计算机软件的详细设计、编码、测试与维护、应用系统开发与实现,网络软件和电子商务软件的开发和应用等工作。
招生对象:普通高中毕业生、“三校生”及同等学历人员。
人才培养目标:本专业培养掌握计算机软件的基础理论、技术理论和应用理论,具有计算机软件的开发能力,能从事计算机软件的设计、维护、管理和开发的高素质技能型专门人才。
主干课程设置:C++面向对象程序设计、微机原理与汇编语言、数据结构、网页制作、SQL Server数据库应用技术、VC#.NET程序设计、VC#.NET应用开发、计算机网络技术、Java语言程序设计、J2EE数据库应用开发、软件工程等。
毕业生应获取的职业资格证书:程序员、软件测试员、软件技术开发工程师、数据库工程师、调试维修XP、网络综合布线认证工程师、网页制作师(七取一)。
毕业生适应的职业岗位:本专业毕业生主要在软件企业、技术和行政管理部门、网络公司从事计算机软件的开发和应用等方面的工作。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握人力资源管 理、法律等方面的基本理论和知识,具备调查分析和解决人力资源管理实际问题的能力,从 事企业员工招聘、培训及员工劳动合同管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向中小型企业或事业单位、人力资源服务公司(培训、咨询、劳务派遣、人才招 聘等)、基层人力资源和社会保障或民政部门,从事人事管理、培训等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备招募需求统计、招聘广告设计、招聘媒体选择与联系、资料收集与初步筛选、面 试准备能力;
3.具备员工培训计划拟订、培训前准备、培训中跟进与培训后资料整理与评估能力;
4.具备工时统计、市场薪酬水平的调查、薪酬满意度问卷的设计、薪酬体系的初步设 计、考评信息收集与统计能力;
5.具备签订劳动合同、办理社会保险事务、处理劳动争议的能力;
6.具备初步的人力资源规划、组织机构设置与定额定岗定员、劳动争议预防能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。
2.实习实训
在校内进行岗位工作分析、人力资源规划、招聘与录用、培训与发展、人员测评、绩效 考评、薪酬管理、企业文化建设等实训。
在各类企业或事业单位进行实习。
职业资格证书举例
劳动保障协理员 劳动关系协调员 职业信息分析师企业人力资源管理师
衔接中职专业举例
人力资源管理事务
接续本科专业举例
人力资源管理劳动关系
培养目标
大数据技术专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,具备大数据的收集、融合、管理、分析能力,面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群,能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。
就业面向行业:本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业;
主要工作岗位:大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。
| 计算机网络技术 | 软件技术 | 大数据技术 | 人工智能技术应用 | 汽车制造与试验技术 | 新能源汽车技术 | 汽车检测与维修技术 | 汽车智能技术 | 电子信息工程技术 | 物联网应用技术 | 计算机应用技术 | 集成电路技术 | 工程测量技术 | 建筑工程技术 | 土木工程检测技术 | 工程造价 | 建设工程管理 | 道路与桥梁工程技术 | 国际经济与贸易 | 市场营销 | 电子商务 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | 大数据与财务管理 | 大数据与会计 | 数字媒体技术 | 动漫制作技术 | 视觉传达设计 | 环境艺术设计 | 早期教育 | 学前教育 | 音乐教育 | 社区管理与服务 | 人力资源管理 | 空中乘务 | 旅游管理 | 酒店管理与数字化运营 | 会展策划与管理 | 数字媒体艺术设计 | 文物修复与保护 | 旅游英语 | 智能机器人技术 | 无人机应用技术 | |
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| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |