培养目标

本专业培养具备正确的人生观、价值观、法制观念和良好的职业道德，具有质量、法规、职业健康与安全和环保理念，具备制药工程专业必需的理论知识，受到化学化工技能、药物制剂技术、药物检验技术、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，同时获得本科学历、学位证书，能够从事药品生产运行、药品质量管理等相关工作，具有国际视野、富有创新精神和实践能力的高素质技术技能应用型人才。

就业方向

制药行业是各个国家重点发展的领域之一，目前全球制药行业的规模总体保持增长。按照《医药工业发展规划指南》，5年后市场规模将达到4万亿！我校制药工程专业每年就业率达100%：主要就业领域：制药企业、医药公司、医疗卫生、科研院所等相关企事业单位。

主要就业岗位：药品的生产、质控（QA & QC）、设计、管理和药品及医疗器械销售等工作。

专业特色及竞争优势

专业特色：本专业培养系统掌握制药工程专业的基础知识与技能，能面向工程实际，经过一定时间的工作经验积累和专业训练后，能胜任制药行业的工程设计、工艺开发、技术优化、药品生产质量管理、药品检验和药品经营管理等岗位工作，具有较强工程实践能力的高水平应用型工程技术人才。

竞争优势：本专业是上海市应用型本科试点专业、上海市中本贯通试点专业。专业与上海医药集团股份有限公司共建国家级工程实践教育中心，与上海凯宝药业股份有限公司、上海新华联制药股份有限公司、上海新亚制药股份有限公司、上海禾丰制药有限股份有限公司、上海普康药业有限公司、上海中西三维药业有限公司等企业共建稳定的实习基地和就业基地。已毕业的学生大部分就职于上海医药集团、国药集团、上海凯宝药业、扬子江药业等大中型医药企业，以及医院、医药研究所等单位。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应信息技术和区域经济社会发展需要，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，具备良好的科学基础，掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识与基本技能，具备数据库和大数据技术，熟悉主流数据库开发和大数据处理方法，具备较强的信息系统设计开发、数据处理能力，能在IT企业和其他企事业单位，从事信息系统开发、软件技术服务等工作的一线应用型现代工程师人才（信息系统与数据处理方向）；培养德、智、体、美全面发展，适应信息技术和区域经济社会发展需要，系统掌握计算机科学基础理论、数字媒体制作开发基本方法和技能，具有良好艺术形象思维能力、数字视觉交互设计能力，能熟练运用计算机进行艺术设计创作、处理图形图像、编辑音频视频、制作动画的高层次应用技术人才（数字媒体方向）。

就业方向

在IT企业和其他企事业单位，从事信息系统开发、软件技术服务等工作的一线应用型现代工程师人才（信息系统与数据处理方向）；在广告、动画、媒体及游戏制作等领域从事项目规划、设计开发和管理等工作岗位的高级专业技术人才（数字媒体方向）。

专业特色及竞争优势

计算机科学与技术专业是我校发展非常快的专业，师资力量雄厚，实践教学条件完善，目前在控制科学与工程、信息管理与信息系统、安全工程、机械电子工程硕士点招收硕士研究生。我校计算机科学与技术专业依托信息系统与数据处理方向、数字媒体技术方向培养应用型本科人才，在新工科、互联网+、大数据、人工智能、VR/AR大力发展的背景下，未来毕业生恰逢赶上中国制造2025计划实施的关键时期，计算机科学与技术是工业转型升级中急需的核心技术之一，人才需求前景非常广阔。依据计算机科学与技术专业培养目标，结合学校办学定位与区域经济发展需求，从工程应用型人才培养教育理念出发，以行业岗位需求为目标培养本科专业人才，在同类高校计算机科学与技术专业中具有一定优势。

培养目标

园林专业的培养目标：面向生态文明和美丽中国建设，瞄准上海改善城市居住生态环境、大力发展绿色产业的城市发展战略，人才培养目标以园林植物应用于城市绿化建设和生态工程为特色（以“园林植物设计应用”和“园林工程技术”为人才培养的双核心），培养擅施工、精设计、会管理的卓越园林工程师。使其成为适应行业需要的复合型、专业化、高水平、具有国际视野的应用型园林设计和工程人才。

就业方向

学生毕业后可在城市绿化、林业、园艺、城乡建设、环境保护、农业、教育等相关部门从事园林植物以及工程领域的规划、设计、工程管理、养护以及研究等工作，如：上海园林集团、上海园林工程有限公司、上海市园林规划设计研究院、上海现代设计集团、美国ACEOM等国内外一流企业。也可在本专业或相关专业继续深造，如上海交通大学、浙江大学等高校。

专业特色及竞争优势

我校园林专业创立于2006年，我校园林专业积极响应国家生态文明建设和上海市全球中心城市建设的需求，积极培养一流的园林植物应用和园林工程人才，与风景园林专业共同参与上海市属高校应用型本科试点专业和上海市中等职业教育——应用本科教育贯通培养模式试点建设，并依靠生态学硕士和风景园林专业硕士人才培养，不断提升专业建设内涵，专业水平位于上海同类院校领先水平。主要特色及竞争优势有：

1）生态文明和美丽中国建设为园林行业的发展提供了契机和动力，国家对专业人才的需求日益增加。而园林绿化产业链的日益成熟也对专业人才提出了更高的要求。未来，高学历、高素质的园林人才将会成为城乡建设的主力军。

2）紧跟本科专业指导规范要求，落实专业特色人才培养。根据上海市及周边城市建设发展需求，将园林植物应用能力和园林工程技术作为人才培养的核心，整合校内外优质教学资源，制定人才培养计划。学生在校期间通过课程学习等掌握300-500种绿化植物的形状，并能熟练进行植物配置设计和工程应用，强化工程设计和应用类课程内容，组织学校参与校内的花展、营建节等，不断替身学生的工程实践能力。

3）设置模块化、重实践的特色课程体系。紧密结合“应用型”培养特色的园林专业实践教学体系。开展“四年不断线”实践教学体系，在坚持“全程导师制”的基础上，深化“实践教学四年不断线”，延伸拓展为“三个不断线”——“导师四年不断线（全程导师制）”、“植物认知四年不断线”、“创新创意创业四年不断线”等措施。

4）校内外互补的教学实践平台建设。学院建有上海市最大的校内植物园和校内实践基地体系，建设为园林专业提供了国内高校中特色显著、植物种类丰富、设计风格多样的校内综合实训基地，为学生实践能力培养提供了便利条件；校内实训平台——园林工程实训平台，为学生提供庭园营建的实训场地和工具。

5）师资队伍雄厚，目前园林专业教师中有教授5人，副教授6人，博士生导师1人，硕士生导师12人，教师队伍背景强，主要来自于背景林业大学、同济大学、交通大学、中国科学院以及国内外其他知名高校，在园林植物研究、城市绿地规划设计以及生态修复工程方面开展了大量科学和实践研究，主持国家自然基金4项，上海市科委重点研发等省部级项目10余项，年主持的横线规划设计项目50余项，获得国家勘察设计奖、上海市勘察设计奖和优秀城乡规划奖等10余项。

培养目标

环境工程专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。

就业方向

与环保行业有关的政府管理部门、各类设计院所和环保工程公司等企事业单位从事规划、设计、研发和技术管理等工作。包括环保工程技术、环境影响评价、环境监测等。

专业特色及竞争优势

专业特色: 环境工程学专业是运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论和方法，研究合理保护和利用自然资源，控制和防治环境污染，以改善环境质量，促进人类与自然协调发展。

竞争优势：国家对环境保护非常重视，各行各业都需要环保人才，施工、管理运行、装备制造、场地调查、检验检测、环评、绿色建筑、新能源汽车、EHS、污水处理、脱硫脱硝、污泥资源化等。是我国的朝阳专业。

培养目标

以观赏园艺为方向，培养具备园林植物栽培与生产、植物养护与管理的知识，掌握植物新品种选育、设施栽培管理、园林工程施工与养护的基本技能，培养从事绿化工程养护与管理、观赏园艺植物生产与产品开发，具有创新能力的应用型人才。

就业方向

学生毕业后可在园林植物栽培与生产、园林工程施工、园艺植物新品种选育及研发、园艺植物生技术等行业工作，也可相关专业继续深造。

专业特色及竞争优势

本专业以观赏园艺为方向，并聚焦都市园艺和植物应用能力的培养，对接上海等国际大都市花卉栽培、销售产业链和风景园林上游产业链。

培养目标

本专业培养能够在水资源开发利用、城镇供水、水质净化、废水收集、污水处理与再生回用、建筑给排水、给排水工程施工与管理等领域中从事城镇、工业和建筑给排水工程的规划、设计、施工、管理、咨询、运营、教育及科学研究与开发工作的应用型高级工程技术人才。毕业生可从事政府规划设计、城市公用事业、城市市政建设与管理、环保等部门以及大中型工业企业、房地产公司、科研机构及学校等企事业单位工作。

就业方向

给排水科学与工程专业毕业生可以到城市规划设计部门、经济管理部门、专业设计院、环保部门、工矿企业等从事给水排水专项、雨水防洪排涝、海绵城市建设、再生水利用等方向的规划、设计和施工管理方面的工作，也可以在水务局、环境保护和市政公用事业、环保设备公司等部门等从事给水排水工程相关的调度、管理和运营维护，以及在市政、建筑工程公司、房地产公司和水务咨询公司从事大数据统计、工艺研发、概预算和运营咨询等工作，同时也可考研到市政工程和环境工程等专业继续深造。

专业特色及竞争优势

专业特色：给排水科学与工程主要涉及城市水的输送、净化及水资源保护与利用，围绕“市政水处理”、“城市管网系统”和“建筑给水排水”三个方面，开展相关规划、设计、施工、管理、咨询、运营等内容，培养具有水科学和工程技术领域的科学研究、工程设计和管理规划方面综合能力的应用型高级工程技术人才。

竞争优势：给排水科学与工程专业是上海市紧缺专业，每年就业率均达100%专业对口率达到80%以上。最近国家颁布的“水十条”、“海绵城市建设”，以及“城市综合管廊”的规划与建设都与给排水行业息息相关。随着国家城市化和“智慧水务”建设的脚步加快，给排水科学与工程专业的就业将一直呈现利好势态。

培养目标

风景园林专业的培养目标：面向城乡生态和人居环境持续发展的需要，培养具有“工程+科学+艺术”综合素养、创新思维与社会实践能力，从事风景园林领域规划与设计、工程技术与建设管理、植物应用等方面的复合应用型人才。其中生态设计和植物应用能力的培养是我校办学特长。

就业方向

学生毕业后可在自然资源管理、城乡建设、市政交通、环境保护、林业、农业、教育等相关部门从事风景园林领域的规划、设计、施工、养护、管理及教育等工作，也可在本专业或相关专业继续深造。

专业特色及竞争优势

（1）本专业拥有风景园林专业硕士点，开设3个研究方向：风景园林规划与设计、园林植物种质创新、风景园林工程与技术；同时在生态学一级学科硕士点下开设景观生态规划与设计研究方向。

（2）本专业现为上海市属高校应用型本科试点专业。我校风景园林专业对标北美LAAB（Landscape Architectural Accreditation Board）专业认证，衔接长三角地区行业需求，融合前沿理论与创新创意实践，注重素质能力培养及实际应用的特色。近年学生在教师指导下参加规划设计类、展园设计及营建类、创业类、创新研发类等各类学科竞赛，获得大量奖项：其中国际级10项、国家级5项、省市级20余项。

（3）本专业师资队伍以“双师双能型”教师为主，“应用”优势突出。本专业教学团队学缘结构层次高、知识结构丰富，其中85%以上具有博士研究生学历，70%以上毕业于风景园林学科评估一流（A+、A-）的北京林业大学、东南大学和同济大学等高校；同时，团队成员企业经历丰富，65%以上专任教师具有3-15年知名大型企业的工作经历并担任过中层管理职位，是一支在业界具有先进的应用水平和行业企业经验、并仍然持续在为企业一线的实践领域提供技术创新和咨询服务、擅长以科研反哺教学的教师团队。

教师主持的规划设计项目曾多次获得各类重要奖项：其中国际级1项、国家级2项、省部级3项、市级10余项；教师主持的基础理论研究获得国家自然科学基金2项；同时，本科教学的奖项和建设项目主要有：上海市教学成果二等奖、上海市育才奖、上海市重点课程建设、上海市重点教学改革项目等。

（4）本专业与美国爱达荷大学（UI）等国外高校开展国际合作办学，双方达成学分。

培养目标

本专业坚持“实基础、宽口径、强能力、重应用、善创新”的原则，培养德、智、体、美全面发展，服务于生态文明建设，具有扎实的基础生态学和应用生态学的理论基础，掌握生态环境调查、评价及修复的知识、技能并可进行“理-工-农”多学科交叉理论创新、工程技术应用和项目管理，培养实践能力强、具有创新精神和国际视野、以一线工程师为主的高水平应用技术人才。

就业方向

生态环境、农林气象、国土规划等相关企事业单位、高校院所等从事规划评价、技术研发或应用、项目管理、教学科研等工作。

专业特色及竞争优势

围绕当前生态环境修复行业领域的人才需求，结合《上海市环境保护和生态建设“十三五”规划》进行多学科交叉人才培养，校企合作基础深厚，培养方案符合社会需求，具有应用性特征，明显区别于研究性大学。

培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通 信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。

培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信 理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、 科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相 关的自然科学知识；

3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；

4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；

6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；

7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；

8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作 精神；

10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与 微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。

核心课程示例：

示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字 电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与 接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、 通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64 学时)。

示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字 逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机 原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学 时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光 纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。

示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字 电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、 数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56 学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理 （32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。

主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论 文）等。

主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综 合实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

专业定义

智能制造工程专业立足“新工科”培养理念，该专业主要研究智能产品设计制造、智能装备故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等，培养能够胜任智能制造系统分析、设计、集成、运营的学科知识交叉融合型工程技术人才及复合型、应用型工程技术人才。

课程体系

《人工智能技术》、《工业机器人技术》、《计算机程序设计（Python、Java）》、《智能制造信息系》、《工业互联网》、《数据库技术》、《机械设计基础》、《物联网技术与应用》等。

就业方向

智能制造行业：智能产品设计及制造、智能制造产品开发、智能产品管理、系统架构规划。

培养目标：本专业培养具备交通运输系统分析与规划、交通设计、交通工程设施设计、施工与 管理、交通系统智能化控制与管理和交通安全等方面的专业知识及能力，能够从事本领域的及规 划、设计、施工、管理与运营的高级工程技术及管理的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习交通工程的基本理论和基本知识，接受到交通系统规划、设 计、施工及运营管理等方面的基本训练，具备以上基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握交通系统问题的分析方法，掌握交通工程学、交通规划与管理、交通信息与控制的基 本理论和基本知识；

2．掌握交通及其设施的规划、设计、施工与维护管理的基本理论与方法；

3．具有运用交通工程学基础知识和交通运输规划、交通工程设计和交通控制系统等技术， 能够解决交通系统出现的各类问题并具有开发相关系统的基本能力；

4．熟悉国家关于交通运输规划、建设及运营管理的方针、政策和法规，熟悉相应的标准 规范；

5．了解国内外交通工程研究领域的发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，并具有一定的批判性思维能力。

主干学科：系统工程、交通工程、交通运输工程及交通规划。

核心知识领域：交通工程导论、交通工程系统分析、结构设计原理、力学、道路工程材料、交通 规划、交通设计、交通土木工程（路基路面工程、桥梁工程等）及交通控制与管理。

核心课程示例：

示例一：交通运输导论（12学时）、画法几何与AutoCAD（16学时）、工程测量（36学时）、工 程力学基础（16学时）、交通工程基础（32学时）、工程地质（24学时）、土力学（34学时）、水力学 （28学时）、结构力学(I)（64学时）、土木工程材料（32学时）、交通规划（40学时）、交通设计 （32学时）、交通分析（80学时）、道路勘测设计（32学时）、路基路面工程（40学时）、交通控制与 管理（32学时）、道路交通安全（24学时）。

示例二：交通工程导论（双语）（48学时）、道路建筑材料I（40学时）、城市总体规划原理 （32学时）、工程地质（32学时）、工程测量Ⅱ（40学时）、运筹学I（32学时）、交通电子技术基础 （48学时）、土质土力学（48学时）、道路勘测设计I（48学时）、交通信息与控制技术基础（40学 时）、交通运输系统工程（32学时）、路基路面工程I（48学时）、交通规划I（40学时）、交通工程 设计（32学时）、交通管理与控制（32学时）、城市道路设计（32学时）、道路交通安全（32学时）。

示例三：交通工程系统分析（64学时）、工程力学（72学时）、工程测量学（48学时）、道路勘 测与设计（56学时）、道路工程（64学时）、交通工程学（56学时）、交通规划（48学时）、交通管理 与控制（48学时）、交通工程CAD技术（40学时）、施工组织与概预算（48学时）、交通工程设施 设计(48学时)。

主要实践性教学环节：认识实习、测量实习、交通工程实习、工程材料实验、道路工程课程设 计、交通分析课程设计、交通规划课程设计、交通控制课程设计、交通设计课程设计、专业工程案 例分析、创新实践及毕业设计等。

主要专业实验：工程材料实验、机电基础实践道路工程课程设计、交通控制课程设计、交通分 析课程设计、交通规划课程设计及交通设计课程设计等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

培养目标

本专业立足区域经济发展需要，围绕学校本科水平、技术特长的高水平应用型人才办学定位，培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养及专业技能，面向材料成型及控制相关领域，从事材料成型加工及模具设计制造、应用开发、生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型、创新型人才。

就业方向

汽车制造、家电产品、轻工橡塑、机械仪表等制造业领域的多种行业中从事材料成型和模具设计制造等方面技术和生产组织管理工作。同时，也可从事引进技术消化和新技术开发及经营管理等工作。

专业特色及竞争优势

本专业以人才市场需求为导向，结合上海市大力发展先进制造业和现代服务业以及上海汽车工业等支柱产业的需要，将人才培养的专业方向定位于集技术、资金、高附加值为一体的材料成型及模具数字化设计与制造技术。其服务面向定位于上海及周边地区的模具行业及企业。人才培养规格符合学校的办学定位，即培养一线工程师为主的高层次应用技术人才。

在培养过程中，推行学历证书、职业资格（技能）证书“双证融通”并举，以满足社会需求。

师资队伍结构合理，基础扎实，均具有专业工程背景。教学软硬件设施齐全。与本专业的相关行业企业联系广泛，开展多途径、多形式的校企合作。以满足教学和

培养目标

本专业立足区域经济发展需要，围绕学校本科水平、技术特长的高水平应用型人才办学定位，培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养及专业技能，面向机械工程、化学工程和控制工程等过程装备与控制工程相关领域，从事设计制造、应用开发、设备维护和生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型人才。培养具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线工程师为主的高层次应用技术人才。

就业方向

毕业生能够在机械、能源、生物、动力、冶金、炼油、化工、石油、轻工、医药、食品、环保及劳动安全等部门从事过程装备设计、技术开发、生产制造、经营管理以及工程科学研究，也可在工业生产中从事过程控制等方面的工作。

专业特色及竞争优势

过程装备与控制专业，其涉及的领域为流体动力过程装备（泵、分机、压缩机、管道、阀门）、热量传递过程装备（换热器）、质量传递过程装备（精馏塔、萃取塔）、动量传递过程装备（造粒机）、热力学过程装备（冷冻机、空气分离设备）、化学过程装备（反应釜）、过程设备的控制及无损检测等。学生毕业期间取得计算机证书和无损检测二级证书。

培养目标

铁道工程专业是培养具备铁道工程的系统规划、设计、施工、检测、维护等方面知识，能在国家与省、市的铁路和城市轨道交通发展规划与设计部门、工程单位、轨道交通管理部门等从事工程规划、设计、施工、检测、维护等方面工作的一线工程技术人才。

就业方向

可在高速铁路、城市轨道交通设计、施工等企业从事在建基础设施的规划、勘测、设计等工作，也可在运营管理部门和企业从事运营维护、检测监测、安全控制、风险管理等运营生产和管理工作。

专业特色及竞争优势

我校是华东地区第一个开办铁道工程专业的高校，且铁道工程专业也是学校十三五期间重点发展的专业。目前该专业师资力量雄厚，所有专业教师均是博士毕业，超过一半的教师都有行业工作经历，为铁道工程应用型人才培养奠定了基础。由于国家轨道交通行业的快速发展，铁道工程专业人才需求量非常大。

培养目标

（1）熟练掌握会计的基本理论和方法以及记账、算账、编制会计报表等基本操作技术，能通过会计核算对企业的经济活动进行分析；

（2）计算机熟练，掌握管理信息系统技能，熟悉电子商务技术和基本应用；能够运用现代管理技术和计算机手段进行调查分析和实际操作，并有较强的书面和口头表达能力；

（3）具备一定从事和适应相邻学科专业工作的基本能力；

（4）英语熟练，达到国家CET4级；

（5）具备较强的信息处理能力和综合运用所学知识分析、解决实际问题的科研工作能力；并具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的专业工作能力；

（6）具备获取动态知识和再学习的能力。

就业方向

能在企事业单位、政府部门等营利性和非营利性机构从事财务、会计、审计、资产评估以及教学、科研方面工作，主要在政府机关财政部门、审计部门，事业单位财务处、审计处、会计师事务所、银行等工作。

专业特色及竞争优势

采用课证融合，实施诚信教育，引进双语教学的ACCA课程体系，推进会计专业国际化，注重学生诚信、责任和国际意识培养。会计学专业学生在专业能力和综合能力具有竞争优势。

（1）专业能力。学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，并具有职业判断能力和专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，及时分析和解决会计实际问题，提供决策支持和规避风险的合理建议。

（2）综合能力。包括人际交往能力、沟通与信息获取能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。学生需要具有良好的人际关系和团队精神，较强的语言与文字沟通及文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的自学能力，富有创新精神和实践能力，并培养领导才能。

培养目标

培养了解市场经济基本原则,熟悉中国和国际市场基本格局,恪守国家法纪,诚信自强,身心健康,具备较强的学习能力,具有现代经济学和管理学等理论知识,具有国际市场调查与预测、国际市场营销管理、营销策划和国际市场开拓能力，熟练掌握营销管理业务流程，熟悉国际交流惯例，具有较高国际商务英语水平和较强的跨文化沟通能力、谈判能力、电子商务操作能力以及创新创业精神，在英语环境中能够无障碍工作的应用型国际营销管理人才。

就业方向

市场营销就业岗位群主要包括业务员促销员、广告市场咨询策划人员、销售代表、区域经理、销售管理人员、行业分析人员、销售总监、CEO等。市场营销专业毕业生能够在各类企事业单位中从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作。

专业特色及竞争优势

（1）特色鲜明的市场营销专业人才培养模式：以提升学生就业创业能力为宗旨，以企业需求为导向，以产教融合、校企合作为动力，以专业国际认证标准为参照，以学校行业企业为依托，加强管工融合，着力培养基础理论扎实、专业技能卓越、综合素质过硬的高水平应用型、复合型市场营销管理人才。

（2）主体多元的人才培养管理体制。市场营销专业与校内理工学院、行业协会和企业代表多方协同，共建市场营销专业，设置企业参与的人才培养教学指导委员会、企业教学工作组、培养质量监控组等机构，全面促进人才培养工作开展，使产教融合落到实处，多元主体共同授课、编写教材、编写行业报告。

（3）校企联合培养人才的长效运行机制。市场营销专业在培养方案设计、课程开发、教学实施等人才培养全过程实现校企深度融合。市场营销专业与企业共建实习、实训、实验基地，开设了综合性、工程实践性、研究探索性实验课程，建立多层次、模块化、开放式的实践教学体系。

培养目标

本专业培养适应市场经济发展需要，具有良好的人文素质与道德修养，熟悉国家对外经贸战略，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，掌握经济学基本原理和国际经济贸易的基本理论、国际贸易业务知识和基本技能，富有创新意识和创新能力并能熟练掌握英语沟通技能高素质，面向“一带一路”战略所需的经贸应用型专门人才。

就业方向

能在涉外经济贸易部门、外贸企业及政府机构从事国际贸易实际业务和管理工作。近年来本专业学生近30%进入了银行、证券、国际货代等相关对口公司；有相当部分学生进入优衣库总部、正大集团、星巴克等知名的贸易公司。而随着跨境电商业务的迅猛发展，国际经济与贸易专业学生正越来越受欢迎。

专业特色及竞争优势

国际经济与贸易专业2005年正式招生，是本校唯一颁发经济学学士学位的专业。通过分析该专业的社会需求情况、跟踪毕业生就业数据、比较其他院校同类专业培养目标等工作，我们逐年调整和完善本专业的建设发展规划，逐步形成了以下我们专业特色：

重整合——重视东西方文化的整合和专业综合能力的提高。在文化理念上重视东西方文化的整合，国贸专业强调培养学生国际化视野。本专业不仅教师积极参加国际交流，将国外先进的教学理念和教学方式引进课堂，让学生了解国外的最新研究成果；而且鼓励学生积极参加海外交流活动，不断提升国际化视野顺应国际经济与贸易形势的变化。交换生项目：瑞典、法国斯特拉斯堡大学和荷兰FONTYS 大学。

重市场——准确定位、错位竞争。我们的毕业生相对务实的薪资要求和踏实肯干的工作作风给用人单位留下良好印象。同时，及时更新教学内容适应市场需求，例如，在2017年人才培养计划中开设了“一带一路本沿线国家经济与贸易相关课程，迎合了国家战略和外贸企业的需求。

重能力——实践环节四年学习全覆盖。大一认识实习使学生对自己所学的专业有一个感性的认识。大二、大三通过仿真模拟软件训练学生。在贸易磋商、合同履行、报关和货代通关方面全方位地专业能力训练，为学生搭建未来顺利就业的桥梁。大四毕业实习将所学专业知识灵活运用到实践中。

培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感，追求卓越；

2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；

5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具 有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力；

6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；

8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

9．具有较强的继续学习能力；

10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；

11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。

核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。

主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士或理学学士。

培养目标

培养具有管理学和经济学理论基础、计算机技术应用能力，理解熟悉信息系统的规划、分析与设计，重点掌握系统实施和运行维护方法与技能，选择性掌握IT项目管理技术，及信息管理（大数据分析）理论和方法，具有一定的工程实践能力、创新能力和组织能力，能够在国家政府部门、企事业单位和科研机构从事信息系统建设与运行维护的复合应用型专门人才。

就业方向

在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息系统建设与信息管理，信息系统的实施与运行维护工作。

专业特色及竞争优势

（1）注重实践环节和校企合作教学，是我校信息管理与信息系统专业教学方法的两个重要创新。在4年学习过程中分阶段循序渐进地系统地安排了多种类别的实践课程，包括专业课程的课内实验、6门1学分的课程设计，以及认识实习、综合实习、专业实习和毕业设计四个实践环节。同时，通过合作共建实习基地、校企合作课程、校企合作实验项目和专家讲座，与行业领域内的知名企业合作开展信息管理与信息系统人才培养，了解行业发展趋势，强调学生实践能力、应用能力和创新能力的培养。

（2）尝试在全校性学科大类基础课程平台和经管专业基础课平台基础上，构建不同培养方向的专业模块，相应强化学生软件开发实践技能、商务问题与数据分析能力、基础研究能力和创新创业意识的锻炼培养。为此，已与国内知名软件企业共建ERP实验中心与实习基地，实行产教融合，校企深度合作培养，强化学生创新能力培养，彰显该专业的办学特色。

培养目标

培养理论与实务相结合的具有“本科水平、技能特长”的社会工作人才，具备扎实的基础知识、较强的社会工作技能与良好的社会适应能力，使学生能从事社区工作、公益创业和在行业社会工作机构中从事一线专业社会工作，也可以从事城市与社会管理等创新、创意工作。

就业方向

就业于民政、人力资源和社会保障、政法、学校、街道和社区、医院、企业等行政与企事业部门，工会、青年、妇女等群众组织，以及其他社会福利、社会服务和公益团体等社会组织，担任社会工作者和社会工作师，从事社会行政管理、社区发展与管理、社区预防与矫治以及社会工作服务、项目开发与管理评估等工作。

专业特色及竞争优势

上海应用技术大学人文学院的社会工作专业是上海高校中第一批设立的本科专业，具有丰富的办学经验。该专业已列入卓越型人才培养试点，采用四年制本科“3+1”校企（社）联合培养模式。社会工作专业已开展国际合作办学，有出国游学、交换生计划，在社会工作实务方面有优势，培养了许多专业素质过硬的一线社会工作师，为地方政府和社会组织提供了行之有效的建议及社会服务。专业主要课程有社会学概论、社会工作概论、社会工作理论、人类行为与社会环境、社会调查研究办法、社会心理学、个案社会工作、团体社会工作、社区工作、社会工作行政、社会政策概论、社会现代福利思想、社会工作实务与技能、企业社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、矫治社会工作、医务社会工作、青少年社会工作、老年社会工作、女性社会工作等等。

培养目标

“材料物理”专业培养社会经济建设需要，德智体美全面发展，人文与工程素养并重，服务于经济建设以及现代制造业领域；能胜任材料物理专业相关工作，特别是光电材料的研发、生产工艺和生产过程的制订和管理、材料分析检测、生产管理、设备设计等工作，能独立承担材料表征、光电材料研究开发工作；具有获得材料分析检测及相关领域的执业（职业）资格的能力；具有创新潜质、国际视野和终身学习的能力；主要服务于材料分析测试、光电材料、半导体材料等专业领域的工程技术岗位，实践能力强、善于分析问题和解决问题、岗位忠诚度高的一线工程师。

3.就业方向

本专业学生毕业后可在高校、科研机构和相关企事业单位从事高新技术开发和管理工作。毕业后主要在新能源、光功能材料、半导体、电子技术、材料分析测试、教育等行业工作，主要从事研发、工艺、材料工程师等工作，岗位主要为工艺工程师、材料工程师、材料管理岗、工艺技术员、产品支持工程师、性能检测工程师、销售工程师、研发工程师等。

4.专业特色及竞争优势

专业特色：（1）人才培养目标定位准确，符合光电材料行业需求：借助地方经济区位优势，根据我国微电子、光电子、能源等领域快速发展对应用型人才需求缺口大的特点，确定培养面向光电材料领域的应用型专业人才培养目标，为上海张江、漕河泾开发区乃至全国光电材料产业园输送高技术人才；（2）建立了突出工程化、应用型的人才培养方案：培养方案突出“本科水平、技术特长”的人才培养特征，在培养过程中注重知识、能力和素质协调发展，突出学生分析问题和解决问题能力的培养，培养方案以行业需求为导向，以工程教育认证为标准，来保证毕业生的就业竞争力和岗位适应性；（3）课程设置模块化、教学内容先进化、教学模式多样化：根据行业方向，课程设置模块化，强化岗位工作综合能力，立足国家创新创业教育时代要求，注重先进技术的应用能力、实践能力和创新创业能力的培养；教学内容突出知识的系统性和课程的优化整合，课程内容的科学性与先进性；采用多样化的教学模式，增强学生教学获得感，全面提高教学效果。（4）注重国际联合培养和校企联合培养：目前，已同美国匹兹堡大学、波兰格但斯克工业大学等开展合作，着力培养学生国际视野。建有50多家学生校外实习实训基地，100%安排学生到企业开展实习、实训和大学生创新创业活动，部分毕业设计通过与实习基地企业导师共同指导完成；（5）学科群建设助力人才培养：与理学院信息显示与光电技术 、机械学院材料成型专业、计算机学院信息工程等相关专业共同建设学科群，相互支持，资源共享，共同发展。

竞争优势：（1）行业优势明显：光电材料涉及电子材料、光学材料、能源材料等，相关产业规模巨大、前景广阔，相关企业产值达千亿元，亟需大量熟悉光电材料的一线工程师人才。本专业与几十家行业企业建立了紧密的合作关系，这些单位均成为本专业的实践教学基地和毕业生的就业基地。（2）优秀学科背景：本专业已纳入我校中长期发展规划框架，所属的材料学科是上海应用技术大学三大优势学科之一，本科教育形成鲜明特色，获得国内同行认可；（3）雄厚的师资队伍：拥有国家“千人计划”1名，教授5人，博士11人，教师队伍专业背景强，主要来自于中国科学院、清华大学等科研院所和高校，近来获得上海市科学技术进步奖二等奖、高等教育上海市级教学成果奖一等奖等多个奖项，先后承担了国家自然基金项目、科技部973项目、上海市科委重点项目以及企业技术开发项目近百项，拥有多门上海市精品课程和上海市重点课程；（4）良好的办学条件：注重实践教学条件建设和学生实践能力、综合素质、创新精神和创新创业能力的培养，依托上海市教委085工程“光电材料制备教学实验平台”，专业教学实验室配备完善，利用率高。同时，与中国科学院、多家大中型企业建立了稳固的产学研实习基地，在学校和企业共建联合实验室和校企工程技术研究中心，为专业建设和人才培养创造了良好的办学条件。（5）人才培养质量高，就业率保持在100%：着力培养学生实践能力、创新精神和创新创业能力，注重学生知识、能力和素质的全面提高。毕业生基础理论扎实，专业知识系统，实践能力强，综合素质高，毕业后很快就能发挥专业优势，成为企业的工程技术人员和管理骨干，深受社会欢迎，给予的共同评价是学生专业基础功扎实，动手能力强，科研素养高，企业忠诚度高。

培养目标

本专业培养能够适应社会经济发展需要，具有比较扎实的管理学、经济学与社会学基础知识，掌握现代管理技术和方法，能够自主分析就业和社会保障相关社会议题；掌握现代企业人力资源管理基本技能以及劳动与社会保障理论和应用分析能力，能够独立完成企业人力资源管理问题诊断；能够独立完成人力资源管理的相关模块方案设计；具有获得劳动与社会保障及相关领域的执业（职业）资格的能力，具有创新思考、全球视野和终身学习的能力，服务于企（事）业单位从事政策分析、民生实务、人事管理的应用技术型专门人才。

就业方向

毕业生能够在劳动与社会保障局及其相关事业单位、街道、企业人力资源管理部门从事相关公共服务和人事管理工作。多就业于企事业单位人力资源管理部门，从事人力资源规划、招聘、新潮、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系管理、社会保险等工作；以及相关政府部门及事业单位从事社会保险、社会救助、社会福利政策研究及实务操作及处理。

专业特色及竞争优势

劳动与社会保障专业的特色及竞争优势在于关注学生在劳动与社会保障法律法规方面的教育以及人力资源管理应用技术能力方面的实务训练。参与主办或承办过全国大学生人力资源技能大赛。专业主要课程：社会学概论、经济学、管理学、社会保障概论、公共管理学、财经学、人力资源管理、社会保障基金管理、社会保障国际比较、货币银行学、保险学、劳动经济学、安全科学原理、安全法规与标准、社会政策、劳动法、社会保障法、培训与就业、社会保险、社会福利与社会救济、劳动关系等。

培养目标

培养具有扎实的文化基础、良好的文化艺术鉴赏能力和媒体创意能力，熟悉文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势，具备现代管理、经济与法律知识，掌握基本的艺术品鉴定技术和营销传播方法与技能，具有艺术品鉴定、管理、营销传播以及文化倡议产业市场开发、经营与管理工作能力的复合型应用人才。

就业方向

就业于文化宣传、文化管理部门以及文化产业的各个行业如新闻、出版、传媒、娱乐、广告、文博、艺术品拍卖等领域中，从事管理、策划、经纪、营销、公关等具体工作，也能从事文化贸易管理、文化投资咨询和国际文化交流与传播工作等，就业领域广泛。

专业特色及竞争优势

文化产业管理专业的特色及竞争优势在于应用型与社会服务性。该专业适应国家文化强国以及上海文化创意产业发展五十条的政策要求，为地方文化部门、企事业单位提供了大量优质的公共文化服务。主要课程有：管理学、文化学、传播学、广告学、文化市场学、文化消费学、文化投资学、文化创意产业概论、文化法规与文化遗产保护、文化经济学、艺术概论、艺术品市场概论、珠宝玉石鉴定、广告创意与策划、金石书画鉴定、影视理论与制作、图形图像创意、编辑理论与实务、视觉文化入门等。

培养目标

英语专业旨在培养具有广阔的国际视野和深厚的人文素养，系统掌握英语语言技能、英语国家文化知识和英语语言文学知识，具备国际商务、国际贸易基础知识和操作技能以及较强的跨文化交际能力，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业以及外语教育与学术研究需要的复合型、应用型高级英语人才。

就业方向

经贸、会展、教育、文化、新闻出版、旅游等部门或涉外企业从事商务、翻译、教学、管理等工作

专业特色及竞争优势

英语专业坚持“精外文，通方向，重应用”的人才培养理念，充分体现“外语+”的特色，所培养的人才具有以下特色：

（1）具有扎实的英语语言基础，得体的交际能力。

（2）具有广博的文化知识、国际视野和较高的综合素质。

（3）具备国际贸易、国际商务和国际会展方面的基本知识和能力。

（4）具有较强的实践能力。

本专业毕业生在以下方面具有竞争优势：

（1）素质方面

具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

（2）知识方面

掌握英语语言知识、英语文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解国际商务与贸易相关知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，具有跨学科知识结构，具有一定的第二外语基础。

（3）能力方面

具备英语综合运用能力、文学赏析能力和跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备国际 视野，具有由土木工程技术知识及与国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和 专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，接受工程师基本训练，同时具备较强的专业综合素 质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国内外土木 工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基 本理论和基本知识，全面而系统地接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本 训练，具备知识获取能力，知识应用能力、创新能力、分析与解决工程管理问题等方面的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握土木工程技术基础知识，熟悉必要的其他工程技术基础知识；

2．掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法，相关的经济理论和方法与相关的法 律、法规；

3．掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识，专业知识、专业技术和方法；

4．具备综合运用上述几个方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、 专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力，具备进行一般土木工程设计的基本能力；

5．具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力；

6．具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力；

7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力；

8．了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势；

9．具备相关行业与领域工程管理类（建设类）专业人员国家执业资格要求的理论知识。

主干学科：管理科学与工程、土木工程。

核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、运筹学、工程经济学、工程项目管理、建 设法规、工程合同法律制度、工程合同管理、工程估价、工程财务管理、工程成本规划与控制、组织 行为学、人力资源管理、工程信息管理。

主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程信息 管理课程实验。

修业年限：四年。

授予学位：管理学学士或工学学士。

培养目标

德语专业旨在培养具有广阔的国际视野和深厚的人文素养，系统掌握德语语言技能、德语国家文化知识和德语语言文学知识，具备国际商务、国际贸易基础知识和操作技能以及较强的跨文化交际能力，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、各类涉外行业以及外语教育与学术研究需要的复合型、应用型高级德语人才。

就业方向

经贸、会展、教育、文化、新闻出版、旅游等部门或涉外企业从事商务、翻译、教学、管理等工作。

专业特色及竞争优势

德语专业坚持“精外文，通方向，重应用”的人才培养理念，体现“外语+”特色，所培养的人才具有以下特色：

（1）具有扎实的德语语言基础，得体的交际能力。

（2）具有广博的文化知识、国际视野和较高的综合素质。

（3）具备国际贸易、国际商务和国际会展方面的基本知识和能力。

（4）具有较强的实践能力。

本专业毕业生在以下方面具有竞争优势：

（1）素质方面

具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质，中国情怀与国际视野，社会责任感，人文与科学素养，合作精神，创新精神以及学科基本素养。

（2）知识方面

掌握德语语言知识、德语文学知识、国别与区域知识，熟悉中国语言文化知识，了解国际商务与贸易相关知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，具有跨学科知识结构，具有一定的第二外语基础。

（3）能力方面

具备德语综合运用能力、文学赏析能力和跨文化能力、思辨能力，以及一定的研究能力、创新能力、信息技术应用能力、自主学习能力和实践能力。

培养目标

培养“实基础，重能力，高素质，强应用”的应用性人才，使学生成为各行业中“精管理，懂技术”的一线安全工程师。

就业方向

上海市各类生产企业和安全监督管理部门的一线安全技术、管理和监察人才。

专业特色及竞争优势

本专业是上海市最早开办的安全工程全日制本科专业，以“大城市大安全”为背景，突出消防和应急特色，毕业生既适合在建筑、化工、制造、冶金、商贸、交通运输等工业企业从事与安全相关的技术和管理工作，也可在政府等行政事业部门从事安全技术、管理与监察工作。目前安全工程专业毕业生供不应求，此类人才已成为上海市12大类重点领域紧缺人才之一。

培养目标

（1）培养学生绘画的基本技法和独立自主的创作能力。

（2）培养学生相对应的人文艺术修养，对中外美术史、美学原理、艺术概论等知识有全面的了解。

（3）培养学生解剖、构图、摄影、综合版画等艺术能力，让学生对艺术有全面的了解。

（4）以带学生外出考察、风景写生等项目在开阔学生的艺术眼界同时培养学生即兴创作的能力。

（5）培养学生设计基础、电脑辅助设计、多项艺术设计等能力，让学生对相关学科的前沿知识及动态有一定的了解。

就业方向

在各大艺术院校、媒体行业、设计行业、艺术策划行业从事相关工作，或成为职业画家，抑或是出国深造、国内考研等。

专业特色及竞争优势

绘画专业着重培养学生能综合运用绘画相关专业知识，分析、解决绘画方面问题。同时具有较好的中国传统文化素养及艺术修养，能为独立从事艺术创作等方面的专业绘画能力提供支撑，并适应职业上的的专业需求。通过本专业的学习能使学生具备水彩、油画等艺术创作、教学与研究等方面的技能，既而能成为在文化艺术部门、学校、科研机构、美术设计、传媒机构、新闻出版部门等企事业单位从事绘画艺术创作、教学与研究的美术专业性人才。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪能源动力工程现代技术，具有高度社会责任感和道德修养，掌握能源与动力工程专业的基础理论和实践知识的、具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线“能源动力工程师”、“节能工程师”、“能源管理工程师”为主的高层次、应用型、技术型人才。

就业方向

合格大学毕业生主要从事与热工检测、节能技术、能源利用、热能动力设备密切的工作。也可从事相关方面的研究、教学、开发、制造、安装、检修、策划、管理等工作。还可在本专业或相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位,或考公务员。

专业特色及竞争优势

能源与动力工程专业以学生发展为中心，确保教师在人才培养上的投入；全面培养学生的知识、能力与素质；深化校企合作，全方位用一线行业专家经验促进培养目标达成。

能源与动力工程专业毕业生的竞争优势：专业基础扎实、动手能力强，工作踏实，吃苦耐劳，工作适应能力强，能在较短的时间内适应岗位要求（上手快），岗位流动率相对较低（岗位忠诚度高）；“技术特长”的优势明显。

培养目标

本专业培养适应社会经济建设需要，德智体美全面发展，人文与工程素养并重的；具备建筑环境与能源应用工程领域工程设计、施工安装、建筑物业与工矿企业运行管理及科学研究等方面的专业知识和能力的应用型高级技术人才；具备获得建筑环境与能源应用工程及相关领域的执业（职业）资格的能力，能从事工业与民用建筑环境控制技术领域的工作；具有暖通空调、建筑电气、建筑给排水、建筑热能供应系统等公共设施系统的设计、安装、调试运行能力，制定建筑自动化系统方案的能力及初步的应用研究与开发能力。

就业方向

毕业的主要去向是建筑设计院、房地产公司、建筑设备安装公司、物业管理公司、建筑设备制造厂商等。

专业特色及竞争优势

建筑环境与能源应用工程专业以学生发展为中心，人文与工程素养并重，课程实施过程考核，第二课堂学分纳入毕业要求，全面培养学生的知识、能力与素质；深化校企合作，全方位用一线行业专家经验促进培养目标达成。

建筑环境与能源应用工程专业毕业生的竞争优势：专业基础扎实、动手能力强，工作踏实，吃苦耐劳，工作适应能力强，上手快，岗位忠诚度高；现场处理综合技术的优势明显。

培养目标

建筑学专业培养适应国家经济发展和城乡建设需要，具有扎实的建筑学专业基础知识和设计实践能力;具有创造性思维、开阔视野、社会责任感和团队精神;掌握建筑设计的方法、具备建筑师的修养及建筑设计等方面的基础理论、基本技能;能在城乡建设领域从事建筑设计、城市规划、城市设计、室内设计及园林景观设计与管理；具有动手能力强、综合素质高的应用型人才。

就业方向

合格大学毕业生主要建筑设计、城市设计、城市规划、室内设计、房地产开发与工程管理密切的工作。 也可从事相关方面的设计、研究、房产开发、工程管理等工作。还可在本专业或相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位,或考公务员。

专业特色及竞争优势

建筑学专业非常重视校企合作。通过校企合作全面培养学生的知识、能力与素质，全方位用一线行业专家经验促进培养目标达成。

建筑学专业3+2联合培养计划。建筑学专业何匈牙利佩奇大学建筑学专业3+2联合培养计划已经持续4年，每年我们输送10名左右的优秀生赴佩奇大学继续深造，毕业后获得佩奇大学硕士学位及我校的本科学位。3+2联合培养模式在上海同类兄弟院系中已经具有一定的知名度及影响力。