本专业培养具备园林植物、园林规划与设计、园林建筑设计、园林施工与管理等方面的基本理论、基本知识、基本技能，适宜在城市建设、园林设计与施工部门和单位从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理工作的高级工程技术人才。

本专业培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论、基本知识、基本技能，适宜在林业、环境保护等领域和部门从事造林、森林资源调查规划、林火管理、森林病虫检疫、野生动植物保护与利用等工作的高级技术人才。

本专业培养掌握化学基础知识、基本原理和基本技能，具备良好的人文素质和创新精神，有较强动手实践能力，熟悉现代仪器和现代教育技术，能在教育及相关领域从事教学、研究、技术及管理工作或可继续攻读化学及相关专业硕士学位的复合型专业人才。

本专业培养具有系统的管理科学和经济科学基础理论，熟悉农林经济管理基本方法和技能，能从事涉农企、事业单位经营管理，科学研究的高级应用型人才和研究型人才。

本专业培养具备能熟练掌握口腔医学各学科的基本知识和操作技能，对各类口腔常见疾病能熟练诊治，能适应21世纪医药卫生事业发展的口腔医学高级专门人才。

本专业培养在动物科学领域具有扎实的基本理论、基本知识和基本技能，同时具有较强的实践能力和创新精神，具备较强的实际工作能力，能在畜牧管理、动物生产、饲料工业、兽医保健与动物疾病防控、科研技术开发与服务等方面从事专业技术工作的复合应用型人才。

本专业培养具有医学检验、基础医学、临床医学等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学高级专门人才。

本专业培养掌握环境监测与评价、污染物防治及资源化利用、环境规划和管理等方面的专业知识，具有从事工程设计、技术研发、生产管理、环境规划等方面工作能力的工程科学与技术人才。

电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养具有专业基础知识和良好人文素质，具有创新精神和较强动手实践能力，为现代化建设服务的应用型人才。经过培养，学生要具备材料科学与工程领域的基础知识和基本技能，能在材料的设计、制备、材料结构与性能测试技能等领域，从事技术开发、技术改造、科学研究等方面工作。

立足新疆，面向西部，服务于区域经济建设和精细化工行业发展，培养具有良好的安全、健康、环境意识，良好职业道德和社会责任感，具备化学和化工的基本理论、基本知识，具备相应的实践操作技能，掌握精细化工单元反应过程和精细化学品合成设计的基本规律和原理，在有机合成、精细化工、应用化学领域具有竞争优势，能到石油、化工、医药、农药、材料、能源、轻工、生化、食品和消防等行业，从事精细化学品的设计、技术开发、工厂操作与管理、科学研究的应用技术人才。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业培养具有良好的人文社会科学基础，具备社会工作的价值理念和专业伦理，全面掌握社会工作基本理论与方法，能够从事社会工作实践和综合管理的应用型专门人才。

具备相关的临床医学知识及技能，能够从事临床药物治疗方案设计与实施、治疗药物检测、临床合理用药监管、临床药物研究、临床药物评价、临床药学教育、药学信息与咨询服务以及药品流通等方面工作的高级临床药学专门人才。

本专业培养学生具有基础医学、临床医学和医学影像学专业的基本理论和诊断技能，能在各级医疗卫生单位从事医学影像诊断工作的应用型医学影像学专门人才。

本专业培养适应我国社会主义经济发展和现代化建设需要，德智体等方面全面发展，掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，接受建筑师基本训练，具备基本的建筑知识和较强的设计能力，具有创新精神和开放视野，能在城市建设领域从事建筑与城市设计，城市规划和风景园林规划设计、科学研究和管理工作的复合型专门人才。

本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

培养具备土地资源管理的基本理论、知识和技能，掌握资源学、生态学、经济学及管理学等方面的基础知识，接受测量、制图、计算机、土地信息空间分析等基本技能训练，能在国土资源、土地管理及相关领域工作的复合应用型专业人才。

本专业培养德智体全面发展，具有扎实的历史学基本理论、基础知识和人文素养，较深厚的文化底蕴和宽广视野的复合型人才。

专业定义：培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。

毕业生就业行业（领域）：各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

借力“一带一路”，培养适应未来社会发展需要，具有扎实波斯语语言基础和文化知识，德智体美全面发展，具有一定的相关专业知识，良好的人文素质和独立工作能力，能熟练运用波斯语从事翻译、教学、科研、管理和外事外贸工作的复语复合型外语人才波人才。

本专业培养掌握心理学的基本理论、基本知识和基本技能，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理实验和心理测量的基本能力，能在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同领域(公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等)从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。

本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的复合型人才，有较为宽广的学术视野和知识面，系统扎实的教育学专业知识、科学研究的初步能力和较强的综合工作能力。该专业的毕业生可继续深造，从事教育科学研究工作，直接就业的毕业生能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作。

培养具备人文地理与城乡规划的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，接受科学思维的训练和良好专业技能的培训，从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发或应用的复合型专业人才。

具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的中医学、药学等方面的知识和能力，掌握一定的人文社会科学、自然科学和中国古代文化知识，能从事中药生产、科研、教学、营销、管理等方面工作，富有创新意识的中药复合型高级人才。

培养具有良好职业道德，掌握药学基础理论和基本技术的药学应用型人才。

本专业培养具有坚实的自然科学、社会科学、机械工程技术基础，掌握机械工程技术、经济与管理的理论与方法，能够应用工业工程知识，对复杂的生产系统、服务系统进行规划、设计、评价、改善和创新，从事工业工程类的教学、科研和运用管理与实践的高级复合型人才。

本专业培养适应21世纪食品工业和社会发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，拥有强烈社会责任感，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的，具备生物学、化学、现代酿酒葡萄学、葡萄酒酿造学、食品工程学、企业管理和市场营销学的基本理论和技能，能在葡萄、葡萄酒与酒类领域从事生产、管理和新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。

本专业培养具有良好思想道德品质，扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，具备在信息科学与计算科学领域从事教学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，具有运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作。

本专业按照厚基础、多样化、高素质、强应用、重创新、国际性的法律人才培养模式，培养具有扎实的法学基本理论和基础知识，具有学习和一定研究能力，较强法学实践能力，富有正义感和法律职业良知的应用型、复合型法治人才和少数民族双语法律人才。同时培养“一带一路”和向西开放战略背景下具有外语交流能力，通晓国际经贸规则的涉外法律服务人才。

本专业培养德智体全面发展，具有马克思主义理论素养，富有社会责任感和公平正义感，拥有政治学、行政学方面的基本理论、基础知识、基本技能的复合型人才。

本专业立足新疆，面向全国。培养具有正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观，具有良好职业道德，具有宽广视野、深厚底蕴和创新创业意识。掌握旅游前沿趋势和政策法规，掌握旅游规划开发和旅游目的地及企业运营管理基本原理和规律。在旅游创业、旅游目的地规划管理、旅游企业运营管理方面具有优势的旅游管理、创意人才。

本专业培养具备护理学的基本理论知识和技能以及临床医学、预防保健基本知识的高级专业护理人员。

本专业培养具有系统而深入的专业知识，同时具有创新意识和发展潜力，适应性强，能在兽医医疗、兽医管理与执法、兽医技术服务、兽医教育与科研及相关部门从事动物医疗、执法监督、管理、教学、科学研究、技术服务等工作的专业人才。

本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，适宜在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业建设、资源遥感与信息技术等工作的应用型、复合型专业技术人才。

培养具有应用物理学的基本理论，接受应用基础研究和技术开发以及工程技术的初步训练，能在物理学、光电信息技术、材料科学和计算机应用等物理及相关交叉领域中从事相关工作的应用型复合人才。

本专业培养具有良好科学文化素养，掌握坚实的电子信息工程及相关专业理论知识，具有较强工程实践能力，能从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营的高级工程技术人才。

借力“一带一路”，培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能、熟练的俄语语言运用能力，同时具有较强的第二外语实际应用能力，能够在外事、教育、经贸、文化、旅游、公安等领域从事口笔译、对外汉语教学、经贸洽谈及合资企业管理工作的复语复合型外语人才人才。

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握预防医学基 本知识，具备疾病预防控制、食品药品卫生监督、社区健康教育和中小学健康保健能力，从 事疾病预防控制、社区卫生服务和健康服务行业工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向城乡基层病预防与控制、环境保护、食品卫生监督、职业病防控、社区卫生服 务等部门，从事社区疾病预防控制、食品药品卫生监督、职业病防治、社区健康教育、中小 学校健康保健、职业病防护等工作。

主要职业能力

1．具备开展社区健康教育和培训的能力；

2．具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3．具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4．具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5．掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措 施与计划的能力；

6．掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7．熟悉临床医学基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

环境卫生学、营养与食品卫生学、流行病学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理等。

2．实习实训

在校内进行专业疾病预防与控制、卫生检测等实训。

在各级疾病预防与控制、食品卫生监督、职业病医院、社区卫生服务中心等机构进行 实习。

职业资格证书举例

国家公共卫生执业助理医师证营养师资格证

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例 预防医学

本专业培养适应21世纪我国社会主义卫生事业发展，理论扎实、技术全面、能力较强、素质较高，能促进人民健康的高级预防医学专门人才。

本专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学技术等方面的基本理论知识和基本技能的高级医学专门人才。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的中医 基础理论、中医康复理论和基本知识，具备以中医学理论为指导，利用传统医学的多种治疗 手段，为患者提供康复治疗服务的能力，具备独立学习和尝试传统康复领域新技术新方法的 能力，从事中医康复技术服务工作的高素质应用型技术技能人才。 就业面向

主要面向综合性医院康复科、康复医院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康 复机构等，从事中医康复技术服务、教育培训、经营管理等工作。

主要职业能力

1．具备运用中医药、针灸、推拿按摩、中医养生功能锻炼、体育疗法及现代康复技术等 技能开展理疗、康复治疗的能力；

2．具备一定的康复器械生产企业市场开发、运营管理的能力；

3．具备中医康复科学研究的初步能力；

4．掌握系统的中医康复技术理论体系、运用机理、操作原则、方法；

5．掌握必要的中医基础理论、保健的基本理论和基本知识、现代康复治疗技术专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

临床疾病概要、中医基础理论、现代康复治疗技术、中国传统康复治疗技术、中医养生 康复技术、心理康复治疗技术、中医康复学等。

2．实习实训

在校内进行仿真模拟练习、角色扮演、案例分析、见习观摩、岗位体验等实训。

在二级以上医院康复医学科、较大规模的社区康复机构进行实习。

职业资格证书举例

康复治疗师推拿按摩师 中医推拿师 中医刮痧师康复保健师

衔接中职专业举例

康复技术中医 中医康复保健

接续本科专业举例

康复治疗学运动康复听力与语言康复学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基 础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保 健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。 就业面向

主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，从事临床护理、健康保健工作。

主要职业能力

1．具备初步社区护理、保健、预防、康复护理能力；

2．具备提供“以患者为中心”的多元文化优质护理服务，与医护团队建立良好和谐关系 的能力；

3．掌握基本护理技术和专科护理基本技术，具有过硬的临床操作能力，具备对危重病人 进行应急处理和配合抢救的能力，对常见病、多发病进行观察、评估与合理调整的能力；

4．掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法，了解国内外进展情况，具备知识更 新和技能创新的能力；

5．了解国家医疗卫生相关法律法规，遵守伦理准则和职业纪律，尊重患者，维护病人或 群体的隐私及权利，具备健全体魄和健康心理素质：

6．了解循证医学理念，能够解决病患健康问题，为患者和家属提供健康教育服务，评价 健康教育效果。

核心课程与实习实训

1．核心课程

正常人体结构与功能、疾病学基础、药理基础与用药护理、健康评估、基本护理技术、 成人护理（内科、外科）、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理等。

2．实习实训

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书举例

护士执业资格证

衔接中职专业举例

护理

接续本科专业举例

护理学

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学 基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多 发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。 就业面向

主要面向社区、乡镇和民营医疗机构，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等 工作。

主要职业能力

1．具备对口腔常见疾病进行检查、诊断、治疗和预防的能力；

2．具备一定的人际沟通能力和团队意识；

3．掌握基本的医学基础理论和一定的临床医学基本知识；

4．掌握口腔医学基础理论、基本知识和基本技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学等。

2．实习实训

在校内进行口腔临床基本操作技能的实训。

在具有教学资质的医院口腔科或口腔医院进行临床见习和实习。

职业资格证书举例

口腔执业助理医师

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

口腔医学

培养精通维吾尔语言，熟知维吾尔民族、文化、历史，了解国家语言政策和民族政策，具有较深厚的汉语言文学、文化功底，能运用汉、维两种语言从事民汉语言文字工作、政府公务和教育工作的“民汉兼通”的双语人才。

本专业培养具有良好科学文化素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有软件设计开发、计算机网络组建及应用能力的实用型专门人才。