学校简介:
上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地,红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院(1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院,1985年更名为上海第二医科大学。1997年学校通过了“211工程”立项。2005年7月,上海交通大学与上海第二医科大学合并,成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院,进入“985”高校行列。2010年11月,学院成为卫生部与教育部合作共建的第一批十个重点高校中的一员。
历经百余年的春华秋实和七十余载的风雨征程,医学院以“报效祖国、服务人民”为办学使命,秉持“博极医源、精勤不倦”的院训及“海纳百川、求真务实、守正创新、精诚奉献”的学院精神,始终以谋国家之强盛、求科学之真知、践医学之神圣为己任,与时代齐奋进、与祖国共命运、与人民同呼吸,在医疗卫生事业的壮美画卷中留下了诸多浓墨重彩的笔触,为社会输送了7万余名医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉,师资力量雄厚,优势特色明显,学术成绩卓著,集医、教、研以及社会服务全面发展的研究型、创新型院校。综合实力稳居全国前列,在多项学科综合排名中均位列全国医学院校首位。
医学院现拥有黄浦、浦东、崇明和海南四个校区。历经百余年的上海交大医学院拉开了从浦西延伸到浦东,从新天地融入到国际医学园区的序幕。
医学院坚决贯彻“人才强院”的主战略,切实加强高层次人才队伍建设,大师云集、人才荟萃。学院现有教职医务员工42751名,专任教师955名,在职高级职称5338人,博士生导师1153人,硕士生导师1374人。其中国家高层次人才100人,国家海外高层次人才19人,国家青年高层次人才122人,国家海外青年高层次人才69人,包括中国科学院院士6人,中国工程院院士16人,国际眼科科学院院士1人,欧洲科学院外籍院士1人,美国科学院外籍院士1人,法国科学院外籍院士2人,美国医学科学院外籍院士2人,英国皇家内科医师学院院士1人,法国国家医学科学院院士2人,发展中国家科学院院士2人,国际牙医学院院士1人,美国人文与科学院外籍院士1人,法国国家医学科学院外籍通信院士2人,加拿大健康科学院院士1人,国家级教学团队1个,国家级教学名师和全国优秀教师19人、教育部课程思政教学团队1个、教育部课程思政教学名师8人、教育部“海外名师”2人。2011年,王振义院士荣获2010年度国家最高科学技术奖,2024年荣获中华人民共和国国家勋章
医学院持续推动教育教学改革,不断加强以基地建设与临床优势为依托,以转化医学理念为内涵的“卓越医学教育体系”建设。形成以“精品化”职业素质教育为主线的“一个模式、两个主体、三个层面、四个贯通、五个特色”的医学教育架构,实现扎实基础、主动学习、启迪智慧、提升能力、完善人格的人才培养目标。
医学院包含25个学院(系),13所附属医院。覆盖生物学、基础医学、临床医学、口腔医学等7个一级学科博士学位授权点、6个博士后流动站。有临床医学八年制(授予博士学位)和10个本科专业(临床医学、口腔医学、儿科学、预防医学、生物医学科学、医学检验技术、食品卫生与营养学、医学影像技术、听力与言语康复学、护理学)。其中,临床医学、口腔医学、生物医学科学、预防医学、护理学、儿科学、医学检验技术为国家级一流本科专业建设点;临床医学八年制(法语班)、临床医学八年制(4+4硕博班)、儿科学“5+3”一体化、临床医学五年制(英语班)是学院的特色班级。2019年交大医学院高质量完成教育部临床医学专业认证,医学院作为中国唯一院校接受世界医学教育联合会(WFME)专家组全程观摩,获得中外专家高度评价。
目前学院有在校生11117名,其中本科3790名,研究生7181名,留学生146名。总体就业率达96.21%。
医学院作为教育部基础医学类教学指导委员会主任委员单位、教育部口腔医学类教学指导委员会副主任委员单位、国家级临床技能实验示范中心学科组长单位及国家级虚拟仿真实验教学中心,具有临床模拟功能齐备、师资团队雄厚、医疗资源丰富、操作平台先进的基地优势,并通过器官系统整合式课程、临床技能操作、客观化临床考试等全面提升医学生临床技能和创新意识。现拥有国家大学生校外实践教育基地3个,国家级实验教学示范中心2个(含虚拟实验教学中心),国家临床教学培训示范中心2个,国家虚拟仿真实验教学项目3项。
历年来,共获得国家级教学成果奖14项,国家级一流本科专业建设点7个,国家级精品课程10门,国家级资源共享课程5门,国家精品在线开放课程2门,国家级精品公开示范课8门,国家级课程思政示范课程1门,国家级一流本科课程16门。国家级虚拟教研室4个,国家级课程思政教学团队1个和教育部课程思政教学名师8名。
图书馆现藏书量约为45万余册,可用电子图书50余万册,数据库90余个,开放时间为 97 小时/周。图书馆重视资源建设,优化资源布局,资源覆盖医学临床、医学基础、药学及循证医学等生物医学各领域。针对教学方面,引进各类相关数据库,为学校教学、科研提供有力的文献资源保障。
医学院率先探索和实践临床医学专业“5+3”及“5+3+X”改革。深度参与上海市住院医师规范化培训工作,积极推进住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育有效衔接,率先试点开展与专科医师规范化培训相结合的临床医学博士专业学位研究生的培养工作。
医学院坚持围绕立德树人的根本任务,全面贯彻落实国家和上海高校思想政治工作会议、全国教育工作会议精神,组织全国劳模、新科院士、医学大家等与师生面对面,首推“健康中国”思政课程,打造“中国系列”课程品牌。依托“宣誓、授袍、缅怀、授帽、感恩”五项仪式教育,深化育人内涵,加强医学生社会主义核心价值观培育。创新性开展“双师联动,协同育人”工作机制,整合班导师与新生导师工作制度,实施全程一贯制模式配备本科生班导师,构建全员育人、全过程育人、全方位育人的医学思政教育体系。
坚持以国家卫生事业发展和社会需求为导向,从医学教育的本质是终身教育出发,新组建医学院继续教育学院。面向医疗卫生大健康行业,依托医学院内外一流的学科和教学科研师资队伍,整合优质毕业后教育、继续教育资源。目前,医学院共有4个国家级继续教育基地,包括:附属瑞金医院血液科、附属仁济医院肾脏科、附属新华医院儿科以及附属第六人民医院放射科。
医学院紧紧围绕国家“双一流”的战略决策,以整体提高学科建设和人才培养质量内涵为出发点,以培养卓越医学创新人才为落脚点,推动世界一流医学院和一流医学学科建设。整体布局、重点突出,稳步推动国家转化医学重大科技基础设施项目的建设。以高峰高原学科和高水平地方高校建设带动新一轮学科布局优化。
医学院学科综合实力和国内外权威排行榜排名显著提升。临床医学、口腔医学、基础医学、药学(与上海交大药学院共建)等四个学科,分别于2017年及2022年两次入选国家“双一流”建设名单。临床医学在首轮“双一流”建设学科成效评价中,被评为整体建设成效显著,获“一流学科培优行动”申报资格。(在上海市高水平地方高校一期建设成效评估中,被评为“优秀”。)
ESI最新排名中,临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学等4个学科引文量进入全球前1‰,其中,临床医学全球排名85位,为全国第一,同时,发文量为25位,排名进入全球前万分之一,另有4个学科进入全球前1%学科。U.S.News世界大学最新排行榜中,临床医学全球排名位列63名,外科学、内分泌与代谢病学、心脏与心血管系统等3个学科国内排名第一,12个学科国内排名前三,16个学科进入世界百强。软科中国最好学科排行榜中,临床医学位列国内第1,口腔医学和基础医学均位居第2,药学第9,公共卫生与预防医学第8,护理学第11;QS最新排行榜中,医学全球排名第83,牙科学第77,解剖及生理学第36,药剂学与药理学第73,生物科学第66,护理学首次进入榜单,位列全球第118。
聚焦上海“四个中心”和建设具有全球影响力的科技创新中心总体要求,对接国家科技体制改革发展方向,不断增强科技创新能力和推动成果转化。持续推进脑科学、肿瘤等重大项目的布局和实施,培养储备优秀医学人才,不断增强科技创新能力,推动科技成果转化。医学院设立“双百人”计划,着力培养临床研究型医师和临床专职科研队伍,实施“博士后”激励计划,实施“高水平创新团队”项目,实现临床-临床、基础-临床、医学-理工学科协同创新。组建医学院“临床研究中心”,持续开展“多中心临床研究”,提升临床研究能力。医学院系统共获得国家级科技成果奖76项,其中国家最高科学技术奖1项,国家自然科学奖5项,国家技术发明奖7项,国家科技进步奖61项,国家国际科技合作奖2项。2023年获得国家自然科学基金795项,连续十四年保持全国医学院校第一。2023年发表SCIE论文4977篇,其中CNS(含子刊)论文数86篇、世界四大权威综合医学杂志论文数(/含子刊)26篇。2023年,医学院系统共获授权专利数890项。
科研基地及平台建设成绩显著。医学院拥有1个国家重大科技基础设施(转化医学国家重大科技基础设施(上海)项目)、2个国家重点实验室、1个国家工程研究中心、1个国家国际科技合作基地、3个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心、4个国家卫生健康委员会重点实验室、33个上海市重点实验室、13个上海工程技术研究中心以及2个上海市工程研究中心、8个上海市临床医学研究中心、11个上海市专业技术服务平台。
医学院持续推进上海市协同创新中心 、脑疾病临床研究中心、精准医学研究院、分子医学研究院、免疫创新治疗研究院、数字医学研究院、松江研究院、病毒研究院、源申康复研究院等高水经科研平台建设。已形成优秀人才集聚、重大成果频出的良好局面。
积极参与国家医疗卫生体制改革,各附属医院不断提升诊疗水平和医疗卫生服务能力。医学院现共有13所附属医院,其中8所综合性医院、5所专科性附属医院。拥有5个国家医学中心、10个国家区域医疗中心。获批106个国家重点临床专科。2023年,各附属医院门急诊人次达4246.41万,开放床位数23528张,出院人次141.66万,住院手术人次90.34万,持续提高解决疑难杂症和危急重症为重点的医疗服务能力,以雄厚的综合实力,为上海乃至全国的医疗卫生事业做出了重要贡献,赢得社会广泛赞誉。
医学院持续深化国际合作,注重对外交流,医学教育国际化水平不断提高。已与21个国家和地区的70所大学及科研机构开了了广泛的合作。推动加强和世界顶级大学的科研合作,建立了上海交通大学医学院单细胞组学与疾病研究中心、与英国爱丁堡大学共建 “全健康研究中心”。与21个国家的71所大学和机构开展了约55个海外游学项目,本科生短期境外访学比例达50.4%。近年来,与世界一流院校合作,拓展并实施多个线上游学项目,使学生不出国门也能享受优质国际教育资源,提升国际视野。国际学生教育工作稳步发展,2020年顺利通过了中国教育国际交流协会组织的来华留学质量认证,成为目前全国首家唯一获得八年认证期的高校。
医学院拥有深厚和优质的中法医学教育传统,中法合作办学已经成为医学院办学特色之一。医学院与法国医学院校的合作历史源远流长,自1911年上海交通大学院医学院前身——震旦大学医学院成立至今,医学院在与法国一流高校的教育合作方面不断发展,取得了显著的成绩,培养了800余名法语医学人才。2013年“上海交通大学与法国斯特拉斯堡大学合作举办的医学教育专业博士研究生教育项目”获得教育部正式立项,成为国内首个中外联合培养医学博士项目。2018年由上海交通大学医学院与法国巴黎笛卡尔大学、里昂第一大学、里尔大学、斯特拉斯堡大学、格勒诺布尔-阿尔卑大学等院校共同创建的“中法联合医学院”正式成立,全面开启医、教、研各领域的深层次合作,标志着医学院的中法医学合作揭开了新的篇章、迈向了新的高度。2021年,设立了医学检验技术法语班,通过“4年中国+1年法国”的理论学习和实验室实践模式,培养一批医学基础扎实、知识面广、既具有良好检验医学技能又具备一定科研能力的创新复合型检验医学人才。
抚今追昔、知史鉴往,继往开来、任重道远,全体上海交通大学医学院人将化梦想为行动,执着医学信念、探索科学真理,凝心聚力、抓住机遇,勇立潮头、敢为人先,为全力创建世界一流的医学院、为全力推动医学教育改革、为祖国医疗卫生事业的发展接续奋斗。
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上海交通大学医学院护理学专业是教育部特色专业,旨在培养具有“以人为中心”的人文素质和职业道德,德、智、体全面发展的高级护理人才。本专业为四年制本科,仅在上海市招生,列入提前批。
本专业培养目标是通过系统学习,使学生掌握护理学、临床医学的基本理论和基本知识,以及护理学的基本技能。学生将能够掌握常见病、多发病及急、难、重症的护理治疗原则和临床护理。毕业后,学生能够从事护理教育、护理管理、护理科研及临床护理工作。
主干课程包括护理学、临床医学、社会人文学科。主要课程涵盖伦理学、心理学、医学美学、计算机应用、护理教育、护理管理、人体解剖学、预防医学、生理学、护理导论、护理学基础、健康评估、成人护理(内、外科)、儿科护理学、妇产科护理学、急重症护理学、精神病护理学、社区和康复护理等。
本专业注重理论与实践相结合,强调“以人为中心”的护理理念,培养学生具备扎实的护理学基础知识和技能,以及良好的职业道德和人文素质。通过丰富的临床实习和实践教学,学生能够全面掌握护理学的核心知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实基础。
毕业生可在各级医疗机构从事临床护理工作,或在护理教育机构从事教学和科研工作,亦可在护理管理部门担任管理职务。此外,毕业生还可选择继续深造,攻读护理学及相关专业的硕士或博士学位。
上海交通大学医学院护理学专业凭借其优质的教育资源和丰富的临床实践机会,培养了大批高素质的护理人才。本专业不仅注重学生的专业知识和技能培养,更强调职业道德和人文素质的提升,为学生的职业发展提供了广阔的空间和坚实的基础。
经教育部和国务院学位委员会批准,上海交通大学医学院于2005年8月开始试办八年制医学教育(医学博士学位)。八年制临床医学专业的办学原则是“八年一贯,整体优化,加强基础,注重临床,培养能力,提高素质”,目标是培养具有医学博士学位的高层次、高素质的医学人才。合格的临床医学八年制毕业生授予医学博士(M.D.)专业学位。
学校对学生实行八年一贯制的连续培养。为确保各阶段的培养质量,对由于各种原因不能适应学习者,实行分段的分流和淘汰制,但不设具体淘汰率。在公共基础课程阶段、本科培养阶段和研究生培养阶段分别设立出口,对不能达到学校规定的相应要求或本人不愿进入下一阶段学习的学生,将实行分流或淘汰。根据学生的学习情况,予以转专业、本科毕业或结业;按学生实际达到的专业水平授予学士学位(或不授予学位)、授予硕士学位等。
政治、体育、外语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、医学遗传学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。(理科基础学习阶段在上海交通大学本部学习)
内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤学、核医学、卫生学、中医学、康复医学、肿瘤医学、急救医学以及部分研究生课程。
本专业为教育部特色专业。教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。
临床医学法语班是中法两国政府为加强中法交流的重点合作项目之一,也是我校医学院和法国医学院校之间历史久远的高水平合作的延续。该项目受到了两国政府有关部门的高度重视和支持。
根据有关协议,临床医学法语班面向全国招生。学生在校以法语为第一外语,部分基础课程以法语授课。每年由法方派遣教授来校参与教学。学生完成规定的学业后,经考核合格者被选送赴法国的医院,作为实习住院医师培训一年,由法国医学院校授予“专业培训证书”(A.F.S或A.F.S.A)。
法语班的培养目标、学位授予、教学管理和课程设置等与临床医学八年制(本博连读)基本相同。
本专业为教育部特色专业。教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。
培养目标:培养德、智、体全面发展的高级临床医学人才。通过培养,掌握基础医学,临床医学的基础理论知识和技能,毕业后能够从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。
诊断学、放射学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染及流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、神经病学、精神病学、皮肤病学、核医学、法医学、卫生学等课程及临床实习,另设部分选修课。
本专业为教育部特色专业。教育部公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。
为充分发挥儿科教学特色与实力,满足当前社会对优秀儿科医师培养的迫切需求,学院重设临床医学专业(儿科学方向)面向全国招生。
作为学院的特色专业,本专业旨在培养适应社会发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练,具有一定科研发展潜能的应用型儿科专业人才,根据学院以前儿科专业的课程设置及近年来儿科学方向学生的培养计划,重新制定了交大医学院临床医学专业(儿科学方向)五年制教学计划和课程设置,并在教学中加强课程内涵建设,充分突出儿科教学特色。
目前临床医学专业(儿科学方向)每年招生30人,教学管理和学位授予等基本要求与临床医学五年制基本相同。
临床医学英语班,是上海交通大学医学院为了适应医学科学的飞速发展、培养与国际接轨的医学人才、加强与国际交流、协作而创建的新型临床医学课程项目。临床医学的英语教学为上海交通大学医学院的传统教学和特色教学之一。
作为学院的特色专业,临床医学英语班面向全国招生。学生核心专业课程主要以英语授课,多门课程有外籍教授来校参与教学。学生在学习期间,经分阶段考核优秀者将被选送赴国外知名的医学院校,接受一定时期的课程类学习或见实习。
英语班每年招收30名,培养目标、学位授予、教学管理和课程设置等与临床医学五年制基本相同。
上海交通大学医学院医学检验技术专业是一门四年制本科专业,旨在培养德、智、体全面发展的高级医学检验技术人才。本专业结合新的教学理念,不断调整专业培养与人才市场的需求,通过对医学基础理论、临床医学概论、公共基础科目的学习,应用先进的科学技术及现代化仪器设备,分析研究人体各系统、器官、细胞的结构与功能。本专业为教育部特色专业,具有较高的学术声誉和社会认可度。
本专业旨在培养具备扎实的医学检验技术基础知识和实验技能,掌握基本临床医学、基础医学理论与技能的高级医学检验技术人才。毕业生能够熟练从事临床各科医学检验、医学检验教学及医学科学或生命科学研究工作,具备较强的实践能力和创新精神。
政治
体育
英语
高等数学
医用物理学
有机化学
无机化学
分析化学
仪器分析
生物学
遗传学
人体解剖学
生理学
药理学
组织学
病理学
生物统计学
计算机应用基础
寄生虫学
临床检验基础
生物化学
微生物学
免疫学
血液学
输血学
分子生物学
专业外语
实验室管理
临床医学概要
上海交通大学医学院医学检验技术专业具有以下特色:
教育部特色专业:本专业为教育部认定的特色专业,具有较高的学术地位和社会影响力。
先进的教学理念:结合新的教学理念,不断调整专业培养与人才市场的需求,确保学生具备最新的知识和技能。
现代化的实验设备:应用先进的科学技术及现代化仪器设备,为学生提供高质量的实验环境和实践机会。
多学科交叉:强化医学实验与其他相关学科的衔接,培养学生的综合能力和创新精神。
毕业生可在以下领域从事相关工作:
临床各科医学检验
医学检验教学
医学科学或生命科学研究
实验室管理
医疗卫生机构
医药企业
上海交通大学医学院医学检验技术专业是一门具有较高学术声誉和社会认可度的教育部特色专业。本专业通过先进的教学理念、现代化的实验设备和多学科交叉的培养模式,致力于培养具备扎实的医学检验技术基础知识和实验技能的高级医学检验技术人才。毕业生能够在临床各科医学检验、医学检验教学及医学科学或生命科学研究等领域发挥重要作用,具有广阔的就业前景和发展空间。
上海交通大学口腔医学院的前身是1932年初成立的震旦大学医学院牙医系。1952年,全国院系调整,原圣约翰大学医学院和同德医学院并入震旦大学医学院,成立上海第二医学院,牙医系则改为上海第二医学院口腔医学系,学制四年,为全国四大口腔医学院校之一。1964年口腔医学系由原广慈医院迁入九院,将上海市第九人民医院作为口腔医学系的教学医院。1985年随上海第二医学院改为上海第二医科大学,口腔医学系改为口腔医学院,学制为五年。为适应我国改革开放的现代化建设需要,1988年批准招收七年制学生。2001年起医学院全部招收七年制医学生。本专业为教育部特色专业,专业排名列第二位。
作为一级学科,交通大学口腔医学院整体实力强。已成为拥有口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学、儿童口腔学、口腔综合学、口腔颅颌面种植学、口腔影像学为特色的具有综合竞争实力的口腔临床医学和口腔生理、口腔解剖、口腔临床免疫、口腔药理、口腔生物、口腔组织病理、口腔材料、口腔专业外语等口腔基础医学的大学科群体。本学科点为博士学位授予点和博士后科研流动站,拥有上海市口腔医学研究所、上海市口腔医学重点实验室。
培养德、智、体全面发展的,达到硕士水平的高级口腔医学人才。通过培养,具有良好的思想品德、较广泛社会科学知识、较宽厚的口腔医学基础、具有口腔医学二级学科的理论与技能,毕业后能够从事口腔医学的临床、预防、教学和科研工作。
政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、药理学等。
口腔组织病理学、口腔解剖生理学、内科学、外科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防学、儿童牙科学、正畸学、口腔材料以及部分硕士研究生课程。
| 临床医学 | 医学试验班 | 口腔医学 | 护理学 | 医学检验技术 | 医学技术类 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 3 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 3 | 0 | 8 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 2 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 1 | 0 | 0 | 9 | 20 | 70 |
| 江苏 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 4 | 22 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 2 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 1 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 8 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 3 | 4 | 4 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 12 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 5 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 |
| 青海 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |