上海师范大学天华学院

普通本科
上海师范大学天华学院
毕业生数据

3309

2027届毕业生

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学校简介:

上海师范大学天华学院(Shanghai Normal University TIANHUA College)于2005年4月经国家教育部批准建校,是一所非营利性全日制民办本科院校,独立招生,独立颁发毕业文凭,符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。学校位于上海、江苏和浙江三省交界之处——上海市嘉定区,与上海市区有地铁11号线相通,随着城际高速铁路的建成,学校与长三角及全国的大中型城市的交通十分便捷。学校设有两个校区,总占地面积506亩,建筑面积32.83万平方米。主校区教学设施先进,运动场地宽敞,校园环境优美,四周天然河道环绕,绿化面积达11万平方米,常年绿树掩映,花草芬芳,是大学生理想的学习场所。

天华学院的发展定位为:建设以教育类、工科类和健康类专业为主体、文理和经管为两翼、多学科协调发展的国内一流、特色鲜明的应用技术型民办本科院校,坚持走文化立校的育人之路,形成鲜明教育国际化特色,培养“专、通、雅”协调发展,富有竞争能力的应用型人才,适应上海及长三角地区的初等教育、先进制造业和现代服务业发展对人才的需求。基于未来的目标定位,又经历十多年探索之路,学校逐渐形成自身的发展理念:建设文化天华、特色天华、责任天华、活力天华。

学校设有教育学、工学、理学、管理学、文学、艺术学、经济学7个学科,目前有学前教育、小学教育、艺术教育、人工智能、集成电路设计与集成系统、汽车服务工程、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、网络工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、康复治疗学、应用心理学、旅游管理、国际商务、物流管理、财务管理、健康服务与管理、大数据管理与应用、英语、日语、汉语言文学、汉语国际教育、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、影视摄影与制作、金融数学和互联网金融等30个专业。其中包括14个省级一流本科专业建设点,7个应用型本科试点专业。学校不断加强课程建设,有2门国家级一流本科课程,11门上海市一流本科课程。学校现有专任教师近600人,近120人拥有或者正在攻读国内外博士学位,45%以上教师有海外培训和研学经历。在校全日制本科生11149人,生源来自全国31个省、自治区和直辖市。

学校高度重视国际合作,把深度国际交流作为全面提升学校品牌和竞争力、提高学生综合能力和就业竞争力的重大战略决策,在管理观念及模式、师资培养、专业教学改革、双语教学、社会培训等方面锐意开拓。同时,加强与美国、英国、新西兰、加拿大、澳大利亚等近30余所来自世界各地的大学建立合作关系,为学生提供更好的国际化发展机遇和平台。学校目前中外合作办学及国际课程合作项目累计达到17个,同时每年有近十个暑期游学项目、短期交流交换项目。

学校已正式登记为非营利性民办学校,这体现了办学者坚守教育理想、立校为公的情怀。学校是上海市文明单位、上海市文明校园、上海市花园单位、上海市平安单位、上海市5A级社会组织、上海市综合治理先进集体、上海市语言文字工作先进集体、上海市征兵工作先进单位,荣获教育部高校校园文化优秀成果奖、中国民办高等教育优秀院校。学校党委先后七次获得上海市民办高校党工委、上海市教卫党委、上海市委组织部和市社会工作党委颁发的“先进基层党组织”称号。学校办学成果得到社会认可,在全国乃至全世界的各项赛事上屡获佳绩。

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专业介绍
  • 学前教育(中外合作办学)
  • 艺术教育
  • 环境设计
  • 视觉传达设计
  • 电子信息工程(国际课程合作)
  • 视觉传达设计(IMS合作培养)
  • 集成电路设计与集成系统
  • 视觉传达设计(国际课程合作)
  • 计算机科学与技术
  • 数字媒体艺术
  • 机械电子工程(国际课程合作)
  • 数字媒体艺术(电子竞技运营与推广)
  • 汽车服务工程
  • 影视摄影与制作
  • 人工智能
  • 汉语言文学
  • 通信工程(国际课程合作)
  • 日语
  • 网络工程
  • 英语(国际课程合作)
  • 健康服务与管理
  • 英语
  • 康复治疗学
  • 康复治疗学(中外合作办学)
  • 应用心理学
  • 应用心理学(国际课程合作)
  • 财务管理
  • 财务管理(国际课程合作)
  • 财务管理(国际注册会计师)
  • 大数据管理与应用
  • 国际商务
  • 国际商务(国际课程合作)
  • 互联网金融
  • 金融数学
  • 金融数学(国际课程合作)
  • 旅游管理
  • 物流管理
  • 小学教育
  • 小学教育(中外合作办学)
  • 学前教育
  • 学前教育(国际课程合作)
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专业特色:着重培养学生的设计能力,实践能力,表达能 力。设景观设计、室内设计、展示设计、公共艺术设计4个专 业方向,以“适老适幼”环境空间设计为专业实践特色,依托 环境设计工作室、校企联合设计中心和校内创新创业工作室, 与多家优秀企业开展校企合作,并可推荐优秀学生进入企业实 习或就业。此外,聘请国内外专家、教授定期开设专业讲座。 拥有材料与工艺实训室、模型工作室、木作实训室、三维图像 工作站等各类实训设施,为学生提供能激发设计实践能力的学 习环境。
培养方向:本专业致力于培养德智体美劳全面发展,具有 “能设计,重实践,会表达”能力,满足“专、通、雅”协调 发展的复合型应用人才。系统地掌握本专业所必需的基本理论 知识与技能,掌握现代计算机辅助数字化技术与工具,能够综 合运用所学专业知识和相关学科知识,从事环境设计领域的科 研、教学、管理和项目实施等工作;具有高度的社会责任感、 道德修养和良好的心理素质,具备较强的创新意识;具有团队 协作精神和组织协调能力;具有国际视野,关注全球环境设计 专业前沿动态和发展趋势,拥有自主学习和终身学习的习惯及 能力。
主干课程: 设计图学、设计初步、模型制作、环境设计前 沿、材料与构造、工程预算与法规、室内设计、展示设计、景观 设计、环境公共艺术设计、环境设计综合实训等课程。
专业特色:上海市一流本科专业建设点。本专业紧跟商业 广告设计,包装设计,以及跨媒体视觉设计三大细分发展领 域,为学生开设特色选修课程。专业拥有社会实践经验丰富、 学缘结构合理的师资力量,有多名具有行业背景的企业导师参 与教学。能够提供学生优质的授课体验,传授行业经验。专业 拥有同类院校中较好的硬件设备:苹果机房、综合包装实训 室、文创中心、图文制作中心等各类实训设施,为提高学生的 艺术实践能力保驾护航。
培养方向: 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的社 会需求人才,将旨在通过四年的培养,使学生具有“会设计、 善沟通、能思考”的能力,在设计技能与设计意识两方面得到 提升。既强调运用视觉设计基本规律,构筑以版式、字体和插 画为主的三大技能核心进行培养,又通过项目制教学强化学生 应用能力。学生能够在相关部门从事广告设计,各类新媒体发 布制作,也能在文化机构中,负责创意、设计、执行等岗位。
主干课程:图形创意、字体设计、包装设计、插画设计、 信息设计、书籍设计,动态图形设计、文创设计、综合媒介设 计等。
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专业代码:080710T

授予学位:工学学士

修学年限:四年

开设课程:

专业基础课和专业课包括C/C++语言、数据结构与程序设计、Verilog、电路分析基础、模拟电子线路基础、数字电路与系统设计基础、计算机语言与程序设计、计算机组成与系统结构、微机原理与应用、数字信号处理、半导体器件电子学、集成电路原理与设计、集成电路工艺技术、硬件描述语言、集成电路EDA技术、嵌入式系统原理与设计、信号与系统、通信系统原理、自动控制原理、计算机控制技术、版图设计、低功耗设计等。课程体系能够使学生既具有坚实宽广的理论基础,同时又具有较强的应用开发和创新能力。

相近专业:

电子信息技术 信息工程 电波传播

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法,掌握集成电路设计的EDA工具,熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识,从事集成电路及各类电子信息系统的研究、设计、教学、开发及应用,具有一定创新能力的高级技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识,接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练,具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有物理、技术科学基础和本专业领域及相关专业的基本理论和基本知识;2.具有较强的计算机和外语应用能力;3.掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本方法;4.具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。

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专业特色:上海市一流本科专业建设点。本专业与阿里云 合作,依托1+X 认证培训,逐步构建应用型复合人才培养生态,就 业前景广阔,社会需求量大。通过引入阿里云的认证考试体系, 培养基于阿里云产品解决实际问题的能力,能够通过数据诊断业 务系统中出现的问题并找到解决方案。曾获“上海市精品课程”1 门。学生曾获得世界头脑奥林匹克银奖、全国计算机应用能力大 赛一等奖、上海市计算机应用能力大赛一等奖等奖项。
培养方向:本专业有“计算机软件研发及应用”、“数据科 学与大数据技术”方向。“计算机软件研发及应用”方向,利用 计算机学科现有办学优势培养学生具备计算机软件主流开发技 术,集桌面、 Web 与移动应用于一体,通过与海外高校及国内外 知名IT企业合作,从软件开发环境、工具、语言和软件工程管理方 法等方面入手,培养具备软件设计与项目实施能力的工程实践能 力的人才。“数据科学与大数据技术”方向,根据信息技术领域 发展瞬息万变的特点,合理地设置教学内容,在教学计划中融入 大数据分析、物联网技术、人工智能等较为前沿的学科知识,通 过国际合作与校企合作,力争培养适应社会需要的、与时俱进的 应用型技术人才。
主干课程: 高级语言与程序设计、面向对象程序设计、算 法与数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理与应 用、网络与通信、微机接口与汇编语言、软件工程、桌面项目 开 发 、Web 技术与应用、移动应用开发、计算机项目设计、数 据分析与挖掘、物联网技术及人工智能等。
专业特色:上海市一流本科专业建设点,上海市属高校应 用型本科试点专业。本专业立足国家发展战略,对标行业紧缺 人才标准,致力于探索中国传统文化与科学创新技术融合的现 代化发展,聚焦交互艺术设计、影像特效制作和动画艺术创作 三大学习方向,深度探究新媒体展演设计、动画创作、虚拟现 实、增强现实、人工智能艺术、元宇宙等特色领域。拥有专业 化特色实验室,如中国传统艺术与数字媒体展演集成创新工作 室、动作捕捉实训室、音频实验室等多个专业化设施,为教学 提供强有力的支撑。与诸多知名高校和企业建立长期合作交流 关系,采用项目引领教学的方式,实现资源共享、协同育人。
培养方向: 培养学生具备一定的审美能力和传统艺术基 础,能够在数字智能媒体领域运用新技术和新思维开展艺术创 作。通过四年的培养达到“懂技术、会应用、能创意”的复合 型应用人才。学生毕业后能够在广告、互联网、游戏动漫、影 视制作、新媒体展演设计、虚拟现实、电子商务等各类数字媒 体企、事业单位从事艺术创作、设计制作、策划与管理等方面 的工作。
主干课程:数据可视化、新媒体技术、新媒体展演设计、算 法艺术、音效设计、三维特效、虚拟场景、虚拟人物、人工智能 辅助设计、界面设计、数字音乐、影视后期合成、项目策划与管 理、中外美术史、新媒体艺术概论、数字图像处理、二维动画、 三维动画等。
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上海师范大学天华学院 - 汽车服务工程专业介绍

专业层次

本科

专业名称

汽车服务工程

业务培养目标

本专业培养德、智、体全面发展,掌握现代汽车技术基础理论知识,具有解决从汽车投放市场到汽车报废回收整个服务过程中工程技术问题的能力,具备“懂技术,善管理、会服务”的综合素质,能在企、事业单位从事汽车诊断与维修、汽车营销、汽车评估、汽车保险理赔、汽车物流等服务与管理工作的工贸结合的技术应用型高级专门人才。

业务培养要求

本专业学生主要学习现代汽车技术和汽车服务管理基本理论,学习微电子技术、计算机技术的基本知识,具有汽车诊断与维修、汽车营销、汽车评估、汽车保险理赔、汽车物流等服务与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

  1. 文化道德素质要求
    • 热爱社会主义祖国,服务人民,树立社会主义荣辱观,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;
    • 遵循“诚以修身,信以待人,勤以求学,志贵在恒”天华校训,具有良好的思想品德和心理素质以及遵纪守法、艰苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神;
    • 具有健康的身体和心理素质,达到国家规定的大学生体育合格标准。
  2. 知识和能力要求
    • 较系统地掌握本专业领域内的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、发动机原理、汽车构造、汽车电气与电控系统、汽车诊断与维修、汽车服务与管理、汽车营销与技术服务、汽车保险与理赔等基础知识;
    • 具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和工艺操作等基本技能;
    • 具有本专业领域内所必需的专业知识,了解学科发展趋势;
    • 具有初步的汽车诊断与维修、汽车营销、汽车评估等服务与管理能力;
    • 能熟练地阅读本专业的英文资料,掌握文献检索、资料查询等获取信息的能力。

主干学科

机械工程、管理学、经济学。

主要课程

计算机程序设计、画法几何与机械制图、计算机绘图、互换性与技术测量、机械工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、微机原理与接口技术、液压与气压传动、CAD/CAM技术、工程热力学及发动机原理、汽车构造、汽车电器与电子技术、汽车电控技术、汽车理论、汽车诊断与维修、汽车服务工程、汽车营销学、汽车保险与理赔。

主要实践性教学环节

包括金工实习、机械设计课程设计、汽车驾驶实习、汽车拆装实习、汽车服务实习、汽车诊断与维修实习、毕业实习与毕业设计(论文)等。

  1. 加强实验、实习课教学,培养计划中将一系列实验、实习教学从理论教学中独立出来,单独组成课程进行教学。
  2. 加强综合能力训练,培养计划安排了汽车驾驶实习、汽车驾驶实习、汽车拆装实习、汽车服务实习、汽车诊断与维修实习、课程设计等内容,旨在培养学生的动手能力和综合应用专业知识、独立分析问题和解决问题的能力。
  3. 通过金工实习、机器测绘以加强学生实践能力的培养,增设职业培训类别的资格认证选修课。

修学年限

标准学制为四年。

毕业和授予学位

  1. 本专业总学时数2695,总学分171。本专业学生须按培养计划要求完成要求的各类课程,达到162学分方可毕业。
  2. 符合《天华学院本科毕业生授予学士学位实施细则》的毕业生,授予工学士学位。
  3. 证书要求
    • 通过全国大学英语四级考试;
    • 通过上海市高校计算机等级考试中的一级考试;
    • 鼓励本专业学生获得AutoCAD、CAXA电子图版、UG、Catia、汽车评估师等职业技能证书和更高级别的英语、计算机等级证书。
专业代码:130311T 授予学位:艺术学学士 修学年限:四年 开设课程: 图形图像基础、数字暗房、摄影基础、创意摄影、广告摄影、广告设计、婚纱化妆与造型、婚纱套版与设计、影视前期拍摄基础、影视后期编辑、影视片制作、影视后期包装、婚庆活动策划等。 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业实习等。 培养目标 本专业旨在培养具备较高艺术素质,有较强婚庆摄影和影视实践能力和应用能力,适应珠港澳地区的摄影与影视制作发展的专门人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习影视摄影与制作的相关基础理论知识,受到相应学科技能的基本训练,具有从事摄影、影视编导、广告设计等的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.掌握影视摄影与制作的基本知识;2.具备广泛的科学文化和艺术理论知识;3.适应我国影视行业发展需要;4.熟练掌握英语语言应用能力;5.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

上海师范大学天华学院人工智能专业介绍

专业概述

人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是计算机科学的一个分支,致力于研究、开发用于模拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法、技术及应用系统。上海师范大学天华学院的人工智能专业旨在培养具备扎实理论基础和实际应用能力的高级技术人才,满足社会对人工智能领域日益增长的需求。

培养目标

本专业旨在培养具备人工智能基础理论、专业知识和应用技能,能够在人工智能领域从事科学研究、技术开发、系统设计、项目管理等工作的高级专门人才。学生将掌握人工智能的核心技术,包括机器学习、自然语言处理、计算机视觉等,并具备解决实际问题的能力。

课程设置

本专业的课程体系涵盖了人工智能的多个核心领域,具体课程包括:《人工智能、社会与人文》、《人工智能哲学基础与伦理》、《先进机器人控制》、《认知机器人》、《机器人规划与学习》、《仿生机器人》、《群体智能与自主系统》、《无人驾驶技术与系统实现》、《游戏设计与开发》、《计算机图形学》、《虚拟现实与增强现实》、《人工智能的现代方法I》、《问题表达与求解》、《人工智能的现代方法II》、《机器学习》、《自然语言处理》、《计算机视觉》等。

专业特色

上海师范大学天华学院的人工智能专业注重理论与实践相结合,强调学生的创新能力和实践能力培养。学院拥有先进的实验设备和丰富的校企合作资源,为学生提供良好的学习和实践环境。此外,本专业还注重培养学生的跨学科能力,使其能够在人工智能与其他领域的交叉应用中获得更广阔的发展空间。

就业方向

本专业毕业生可在人工智能相关领域从事多种职业,包括但不限于:机器视觉、指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。毕业生可在科研机构、高新技术企业、互联网公司、金融机构等领域就业,担任算法工程师、数据科学家、人工智能研究员等职位。

总结

上海师范大学天华学院的人工智能专业致力于培养具备扎实理论基础和实际应用能力的高级技术人才。通过系统的课程学习和实践训练,学生将掌握人工智能的核心技术,并具备解决实际问题的能力。本专业毕业生在人工智能领域具有广阔的就业前景,能够为社会经济发展做出重要贡献。

汉语言文学专业(国学教育与传播,四年制本科)

能力标准:扎实的中文基础,良好的国学素养,熟练的教学技能,较强的表达能力
培养方向:在中小学校、教育机构、文化传媒、政府机关等企事业单位从事语文教学、国学教育与传播、语言文字运用等相关工作的“专、通、雅”协调发展的复合型人才。
主干课程:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文学概论、美学基础、国学概论、基础写作、教育学概论等。

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日语专业(四年制本科)

能力标准:人文背景深厚、日语语言基础扎实,具备国际化视野,拥有较强的日语综合应用能力,熟知商务日语领域的基本知识及商务礼仪。

培养方向:在日资企业、文化教育交流等企事业机构,熟练运用日语从事经贸翻译、商贸恰谈、对日文化交流,“专通雅”协调发展的复合应用型日语人才。

主干课程:基础日语、高级日语、日语视听、日语会话、日语写作、商务日语、日语口译、日语笔译、日本文学作品选读、日本概况、日语外刊等。

专业特色: 以“专业基础、专业核心、专业方向、创新实 践”四个阶梯的培养模式为特色,学历教育与职业培养相结合, 将阿里云认证、华为认证、亚马逊认证等职业资格认证的考核内 容融入到课程体系中,培养具有人文社会科学素养和社会责任 感,工程实践能力强,能够从事网络工程领域和云计算领域的科 学研究、技术开发和管理维护等方面工作,有良好发展能力的高 水平应用型工程技术人才。
培养方向: 本专业设置有“网络信息安全技术应用”和“云计 算应用”方向。网络信息安全技术应用方向,主要培养能够从事网 络与信息安全系统的研发、分析、设计、项目管理、运维等工作, 解决信息安全或相关的复杂工程技术问题的应用型工程技术人才。 云计算应用方向,主要培养面向以互联网技术为基础的云存储、云 计算和云运维等技术领域,能够从事云计算平台架构、部署、维 护、云服务开发的复合型专业技术人才。
主 干 课 程 :计算机导论、高级语言与程序设计、数字逻 辑、数据结构、计算机组成与体系结构、网络操作系统、数据库 技术与应用、离散数学、计算机网络、微机原理与接口技术、网 络工程与组网技术、网络管理、数字通信技术、信息与网络安 全 、Python 程序设计、人工智能概论、云计算开发与运维、物 联网技术、大数据挖掘与分析等。
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专业特色: 健康中国战略重点发展的新兴专业,培养行业 紧缺的“健康管理+人工智能”方向的本科学历健康管理师。
培养方向: 本专业培养掌握现代公共管理理论,健康服务 与管理理论、方法和实践技能,具备良好的职业道德及科学素 质、人文素养、创新精神及人工智能+健康方面才能,能够从事 健康检测、分析、评估、干预等健康服务工作,能够胜任健康管 理公司、健康保险机构、健康体检中心、养老机构、医疗机构、 社区(卫生)服务机构等组织健康管理工作的复合型专业人才。
主干课程:管理学原理、经济学原理、人体解剖生理学、 疾病学基础、中医学基础、诊断学、临床疾病概要、药理学、流 行病学、老年病学、健康服务与管理导论、健康管理学、健康心 理学、健康营养学、健康运动学、健康服务与管理技能、社区健 康服务与管理、健康教育与健康促进、卫生政策与法规、人工智 能概论、老年护理与智能化管理、健康大数据及其应用等。

上海市一流本科专业建设点,英语教育方向,国际课程合作专业。与美国北亚利桑那大学联合培养,学生如满足条件,可赴美学习一年;达到要求,可另获合作院校的学位证书;符合要求的本科毕业生可申请攻读美国的硕士研究生。

专业特色:上海市一流本科专业建设点,上海市属高校应 用型本科试点专业。重视理论教学,大量采用案例教学法,强 化学生的实践操作能力,培养国家紧缺的康复领域人才。学生 可在上海综合医院或康复专科医院实习,就业情况良好。
培养方向:熟悉基础医学和临床医学基本知识,掌握现代 康复治疗的基本理论、基本方法、基本技能和相关知识,具有 较强的人际交流能力和良好的职业道德,具有协助开展康复医 学研究的初步能力,能够在康复医院、医院康复科、基层社区 卫生服务中心、康复中心、康复护理院、疗养院、医养结合的 高端养老院等部门,从事现代康复治疗的高素质康复治疗师。
主干课程:人体解剖学、生理学、病理学、康复医学概 论、康复功能评定学、临床疾病概要、人体发育学、人体运动 学、物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、神经康复学、肌 肉骨骼康复学、心肺康复学、儿童康复学等。
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专业特色:上海市一流本科专业建设点,上海市属高校应 用型本科试点专业。着重培养学生具备心理服务相关的理论基 础和实践技能:三模块(态度、知识、技能)、三技能(会评 估、擅诊治、能宣教)。积极探索人工智能赋能学习,努力为 国家输送实践型社会心理服务人才。
培养方向: 培养具备扎实心理学基础知识和心理健康服务 专业技能,具有人际沟通能力和团队协作意识,能够服务于中 小学校、社会咨询机构、社工组织、老人养护中心、康复机构 以及社区心理服务岗位,开展心理健康宣传教育、心理问题评 估及干预、个体及团体心理辅导等工作的应用型人才。
主干课程: 心理学导论、实验心理学、教育心理学、人格心 理学、认知心理学、教育与心理统计学、心理测量、心理咨询导 论、发展心理学、异常心理学。
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专业特色:上海市一流本科专业建设点,上海市属高校应 用型本科试点专业。课程围绕财务分析体系进行构建,培养具 有国际化视野和财务分析能力的应用型人才。
培养方向:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具 备良好职业道德素养、科技洞见和创新创业精神,具备宽广的 学科基础和扎实的专业技能,精通财务理论与实务,掌握大数据 分析与人工智能技术,具有数据素养、财务分析能力,能够胜 任各类企业、会计师事务所、金融机构及行政事业单位内财务 管理岗位的复合型、智慧型、应用型财务管理人才。
主干课程:基础会计、中级财务会计、财务管理、税法原 理与运用、金融市场概论、Financial Management(三学期)、 财务报表分析、审计原理与方法、管理会计、投融资分析、高 级财务管理等。
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培养目标:主要培养具有系统工程思维方式,具备现代管理理念,掌握数据科学理论和大数据分析技术,胜任大数据综合管理与决策工作的专业人才。
专业特色:以互联网+大数据时代为背景,主要研究大数据分析理论和方法在不同领域管理中的应用以及大数据管理与治理方法。
专业重点培养学生运用管理理论、系统工程方法和大数据技术解决实际问题的能力。强调理论与实践相结合,不断跟踪理论与技术前沿,优化课程内容,突出实践环节,强化学生的实际动手能力。 核心课程:大数据治理、管理运筹学、高级统计学、数据结构、数据库原理、NoSQL数据库、计算机网络及设计、操作系统、商务智能与人工智能、机器学习、大数据系统架构、C语言、JAVA程序设计等。
就业前景:大数据技术与应用蓬勃发展,已经深入到各行各业,深刻地改变着各个领域。大数据管理与应用人才非常稀缺,未来社会需求旺盛。本专业就业方向多元化,毕业生主要在信息技术、人工智能、交通运输、物流、航运、金融、商业、科研等领域从事大数据分析、系统开发和综合管理工作。
专业特色: 以培养富有竞争力的专、通、雅协调发展的应 用型人才为目标,突出实践性和国际性特色,注重培养学生的 国际视野、跨文化沟通能力、团队合作意识和创新创业意识。 按照国际证书CITF、CIPS 标准设置数字贸易、国际采购与供 应链和跨境商务运营三个方向,入学两年后学生自主选择方向 之一进行修读,大学四年级可报考全球贸易投资领域的CITF 证 书和CIPS四级认证证书。
培养方向:能够在涉外企业从事国际贸易、国际采购与供 应链管理以及其他国际化经营与管理活动,专、通、雅协调发 展的应用型人才。
主干课程: 国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国 际商法、商务统计、商务沟通、商务数据分析、跨国公司管 理、跨境电子商务等。
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专业特色:突出基于大数据和人工智能的"智能投资顾问 及银行个人理财服务"的专业特色,采取与金融机构和金融科 技企业的校企合作培养模式,注重培养学生的应用能力,特别 注重互联网金融业务、金融科技应用和金融数据分析技能的训 练,培养具有国际视野的应用型金融科技人才,为上海国际金 融中心建设服务。
培养方向: 以互联网金融企业、金融科技企业、金融机 构、上市公司、政府经济管理部门等人才需求为导向,培养 德、智、体、美全面发展,能从事银行个人理财咨询服务、智 能投资顾问服务、互联网金融业务、金融科技应用、金融数据 分析、金融科技风险管理等工作的应用型金融科技专业人才。
主干课程: 经济学、金融学、互联网金融概论、金融科技 概论、商业银行经营管理、金融风险管理、会计学、个人理 财、投融资分析、金融市场、证券投资学、 Python 程序基础、 金融数据分析技术、大数据与金融数据挖掘、智能投顾等。
专业特色:以"智能量化投资"方向作为优势特色,与金 融科技领军企业杭州同花顺数据开发有限公司合作,联合培养 具有国际化视野、具备智能量化投资分析能力,能从事未来金 融科技领域相关工作的应用型、操作型人才。本专业拥有先进 的专业课程体系和实践教学体系,开设有量化投资、机器学习 与金融应用、网络爬虫与数据收集、金融大数据分析、金融研 究员实训等课程。同时,本专业有一批高水准的专业师资队 伍,部分授课师资为合作企业的技术骨干,行业经验丰富,在 授课、实训、毕业设计、实习、就业推荐等环节有较大的行业 优势。
培养方向: 以金融市场需求为依据,培养能够熟练使用软 件开展金融实务操作,能够直接运用各种金融工具和数量分析 方法解决金融实际问题,可在银行、证券、投资、保险等金融 企业从事金融数据分析与计算、经济建模、量化投资、金融风 险管理的应用型人才。
主干课程:经济学、金融学、证券投资学、投融资分析、 金融风险管理、金融衍生品定价、固定收益证券、数学分析、 数理统计、金融计量学、机器学习与金融应用、量化投资、金 融大数据分析等。
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旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科,属于工商管理下的二级学科,有庞大的发展空间和发展潜力。随着国际经济的全球化,旅游业更加繁荣,因此对旅游的管理要求也随之提高,现在开设旅游管理专业的学校有不少,对专业能力和素质也有一定的要求。发展国际旅游业,能增加外汇收入,并为各国、各地区间的科学技术和文化交流开拓新的渠道,为增进各国人民之间的了解和友谊创造条件。发展国内旅游业,能为国际旅游业发展创造物质基础和经营管理经验,并能扩大非商品货币回笼,增加资金积累,改善地区间的经济文化发展不平衡的现状。发展旅游业也是扩大社会劳动就业的途径之一。随着社会生产力的发展,劳动生产率的提高,以及人们带薪假期的增加,旅游业将持续高速度发展。根据世界旅游组织预测,如世界的政治经济形势不发生重大变化,到20世纪末,世界各国每年在国内外旅游人数将达30亿,旅游业可望成为世界最重要的经济部门之一。

本专业培养德才兼备、能适应我国现代社会经济发展所需要的,具有较强理论知识、服务意识和服务技能,能够在旅游企事业及相关单位从事管理和业务工作的应用性人才。
本专业共开设有涉外导游、主题公园、会展管理三个方向。本专业学生毕业后的主要工作去向是旅行社、各类主题公园(特别是上海迪斯尼乐园)、饭店、会展公司等。

专业特色:上海市一流本科专业建设点,以智慧物流为专 业特色,培养具有国际视野,具有经济与管理基础知识,具有 物流管理专业理论知识与实践技能,具有大数据分析和应用能 力的应用型智慧物流与供应链管理人才。与京东物流上海亚洲 一号园区合作共建智慧物流实践基地,毕业后可获得优先就业 推荐。
培养方向: 毕业后学生可进入第三方物流、电子商务、制 造和外贸等企业从事供应链运营管理、物流信息化管理、生产 企业物流管理、国际物流管理和物流项目规划等工作。
主干课程: 物流学导论、供应链管理、运营管理、采购与供 应管理、仓储与配送管理、物流系统分析与设计、国际物流管 理、国际货运代理、物流大数据分析等。
专业特色:教育师范类专业,上海市一流本科专业建设 点。着重于引导学生树立正确的教育理念,形成热爱儿童、热 爱教育事业的职业道德与情怀。强调学生实践能力培养,紧密 联系一线小学教师队伍需求,搭建“小学教育+Al” 课程体系 和智能教育实训平台,助力培养基本功扎实、专业能力全面的 实践型小学教育人才。
培养方向:培养热爱小学教育事业,德、智、体、美、劳 全面发展,文化基础知识宽厚,教育教学技能扎实,具有国际 视野、实践能力和创新精神,能够胜任小学教育教学和教育科 研的高素质师资。学生在校期间通过由学校组织的教学能力考 核,可直接申请教师资格证书。
主干课程:小学生心理学、初等教育学、小学课程与教学 论、现代汉语、古代汉语、小学语文(英语)课程与教学论、小 学数学教育、中外教育史、小学班级管理、教育研究方法、小学 人工智能教学应用等。
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专业特色:教育师范类专业,上海市一流本科专业建设 点,上海市应用型本科试点专业。基于应用型人才培养的专业 发展定位,遵照教育部关于师范生培养以输出为导向的原则, 以“三有”(“眼中有孩子、心中有方法,手上有功夫”)为人 才培养特色,培养具有正确的儿童观、教育观、教师观,高尚 的师德,突出的实践能力和综合才艺,先进的教育理念和教学 方法的高素质学前教育人才。
培养方向:在各类托幼机构从事保教和研究工作的教师, 以及能从事与学前教育有关的各种工作的应用型人才。学生在 校期间通过由学校组织的教学能力考核,可直接申请教师资格 证书。
主干课程:学前儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童 保育学、教育研究方法、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、学前 儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前 儿童科学教育、学前儿童艺术教育、幼儿园教育活动设计与指 导、幼儿园实用美术、即兴弹唱。
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2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:3309    专科及以下毕业人数:0
2027届毕业生专业生源信息表
电子信息工程(国际课程合作) 集成电路设计与集成系统 计算机科学与技术 机械电子工程(国际课程合作) 汽车服务工程 人工智能 通信工程(国际课程合作) 网络工程 健康服务与管理 康复治疗学 康复治疗学(中外合作办学) 应用心理学 应用心理学(国际课程合作) 财务管理 财务管理(国际课程合作) 财务管理(国际注册会计师) 大数据管理与应用 国际商务 国际商务(国际课程合作) 互联网金融 金融数学 金融数学(国际课程合作) 旅游管理 物流管理 小学教育 小学教育(中外合作办学) 学前教育 学前教育(国际课程合作) 学前教育(中外合作办学) 艺术教育 环境设计 视觉传达设计 视觉传达设计(IMS合作培养) 视觉传达设计(国际课程合作) 数字媒体艺术 数字媒体艺术(电子竞技运营与推广) 影视摄影与制作 汉语言文学 日语 英语(国际课程合作) 英语
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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外籍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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