学校简介:
国家电网有限公司(以下简称“公司”)成立于2002年12月29日,是根据《公司法》规定设立的中央直接管理的国有独资公司,是关系国民经济命脉和国家能源安全的特大型国有重点骨干企业。
山东电力高等专科学校(以下简称“学校”)作为公司唯一直管的普通高等职业院校,成为公司发展链、价值链的重要组成部分和重点建设的公司企业大学。
山东电力高等专科学校为国家公办全日制普通高校,始建于1958年,学校隶属国家电网有限公司,是直属于国家电网的唯一一家。学校济南校区坐落于济南市市中区,泰安校区位于泰安市泰山区,校园环境优美,教学、实训设施齐全。
一、优越的办学条件
学校前身系始建于1958年6月的青岛动力专科学校,几经迁校易名。1997年7月,学校与山东电力职工大学、山东电力集团公司党校整合重组,搬迁至济南现址,实现了山东电力教育培训资源的整合。1999年4月,学校与原山东电力科学研究院合并重组,确立了校院合一、产学研一体化的新型办学体制,实现了山东电力科技与教育资源的整合。2008年12月,公司以学校为依托,组建成立了国网技术学院;2009年11月,学校上划直属国家电网公司管理,承担起公司技术技能人才培养的神圣使命;2012年-2017年,学校先后设立成都、长春、西安、苏州、郑州等五家区域分院,及山西、湖北、天津、江西、丰满等五家合作基地,实现了公司教育培训资源的整合。
学校占地面积107万平方米,校舍建筑面积45.8万平方米,固定资产总值24.3亿元,教学科研实习仪器设备资产值达7.3亿元,图书馆馆藏图书68万余册。建有变电运行、继电保护、变电检修、输配电线路运检、供电服务、热能动力等各专业实训室(场)279个,设施先进、专业齐全,部分实训室填补国内空白,达到了国内领先水平。学校还建有央企规模最大、覆盖整个国家电网有限公司系统的企业级网络学习平台。
学校现有电气工程系、动力工程系、电气自动化系、计量工程系、信息工程系、基础部等6个系部,开设发电厂及电力系统、热能动力工程技术、供用电技术、输配电工程技术、分布式发电与智能微电网技术、信息安全技术应用等12个专业。学校师资力量雄厚,拥有一支具有较高理论水平和丰富实践经验的“双师型”师资队伍,其中省级教学团队3个,山东省教学名师4人,省部级专家人才27人,智能电网保护与控制教师团队荣获第二批“全国高校黄大年式教师团队”荣誉称号,电力电缆教学团队荣获全国职业院校教学能力大赛二等奖。学校拥有省级特色专业5个,国家级精品课程2门、省部级精品课程17门,供用电技术专业入选国家重点建设专业教学资源库,“变配电运维”高水平专业群入选山东省高等职业教育高水平专业群建设项目。学校牵头开发并获批了变配电运维等9个X证书项目。
二、先进的办学理念
学校与国家电网有限公司技术学院分公司实行一体化办学,职业学校教育与职业培训深度融合,实现了“资源共享、优势互补、分工明确、协调发展”。学校依托电力行业优势,以人才质量为根本,以服务为宗旨,以就业为导向,努力为社会和行业培养生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技能型人才。学校遵循“根植行业、深融企业、服务发展、协同育人”的办学理念,创新实施了“行企校”一体化办学模式,“双主体、四联动”人才培养模式和“四真一实”行动式教学模式。学校是国家电网有限公司技术技能人才培养基地、全产业链培训服务平台、国际合作交流平台、职业教育发展研究中心、技能等级评价指导中心和知识集成中心。
(一)“集约化”:构建“1+5+5”校企一体的电力职业培训体系运行机制
发挥国有特大型企业办学优势,以学校为核心实施主体,辅以5家分院和5家合作基地,培训业务整体运作、培训资源统筹调度、培训流程高效管控,实现国家电网专业岗位、营业区域职业培训全覆盖,形成资源共享、优势互补、高效集约的职业培训运行机制。
(二)“标准化”:构建标准共建与引领的职业培训课程体系
学校与国家电网共同开发制定国家标准、电力行业标准与岗位技术标准,将职业标准、岗位需求、思政元素、工匠精神融入教学内容;以标准引领课程、教材、课件等培训资源开发,构建起基于职业标准的培训课程体系。
(三)“定制化”:构建电力企业人才定制化培训模式
坚持目标导向,分层分类实施定制化培训服务。基于电力行业技术技能人才成长规律,实施从新员工到专业领军人才的职业生涯全周期渐进式培训;针对技能提升、资格认证等不同类型培训的多样化需求,开展定制化的培训项目策划、开发、实施与评估。
(四)“数字化”:打造全维度全覆盖的数字化职业培训网络平台
打造交互式在线学习平台——国网学堂,打造数字化学习资源库,提供“平台+课程+运营”全套解决方案,实现技术技能培训、技能等级评价等各类项目全流程在线实施,线上线下全维度互联,打造服务全员全生涯发展的“线上赋能学习家园”。
(五)“国际化”:打造国际化电力企业人才职业培训格局
服务共建“一带一路”,打造技术技能国际培训交流平台。培养国际化师资队伍、开发国际化课程资源、建立国际化培训业务流程,面向全球72个国家和地区开展“中国标准”技术技能培训,传播“中国特色”品牌文化,形成电力职业培训国际化发展格局。
三、优异的办学成绩
(一)构建了“校企一体”的职业培训体系集约化运行新机制
学校始终将服务国家电力事业发展作为根本出发点和落脚点,以培养新时代电力产业工人为目标,充分发挥国有特大型龙头企业办学的机制体制优势,依托学校成立企业职业培训机构(国家电网技术学院),建立5家分院及5个合作基地。通过打造新型集约化核心业务管控体系,对国家电网公司内部培训、社会培训、国际培训交流、技能等级评价等培训项目所需资源实行统一调配,提高管理效能;协调统一调配生产性、现场性实训资源,建设国际一流的电力技术技能人才培训实训基地,打造了电力全产业链培训服务平台,为规范化、集约化、高质量开展职业技能培训提供了有效的机制保障。
(二)系统设计了“五化并进”的职业培训体系运行新路径
学校坚持将校企共同作为职业培训的业务主体,融通整合,整体运作,使标准规范、人力资源、设备设施等要素流动从“外部市场”变为“内部统筹”,打通了体制机制边界,打造了“校企一体、五化并进”的大型国企技术技能人才培训体系新样板,即:以“集约化”发展整合优势资源,发挥集团优势,提升管理效能;以“标准化”推进课岗融通,贴近岗位实际,实现技术引领;以“数字化”驱动培训方式变革,改善学习体验、提升培训效率;以“定制化”培养契合组织需求,激发学习动力,提升培训针对性与有效性;以“国际化”服务国家战略,讲好中国故事,传播中国标准。
(三)服务创新:探索形成了电力企业人才国际化培养培训新格局
致力提升国际化培训能力,以服务企业“走出去”发展战略为宗旨,以打造国际电力技术技能培训合作与交流平台为载体,积极实施“技术输出、文化传播”,实现了国际电力技术技能培训多样化、国际电力人才交流常态化,提升了中国标准技术技能培训能力和中国特色品牌文化传播能力,构建了以国际业务培训课程资源、师资团队和远程后台服务为支撑的国际化培训新体系,形成了电力人才国际化培养培训新格局。
学校是中国职业技术教育学会副会长单位、中国电力教育协会常务理事单位;被命名为首批“国家级专业技术人员继续培训教育基地”,“全国电力高校教师实践基地”和“电力科普教育基地”;获评“国家技能人才培育突出贡献单位”、“山东省全员创新企业”、先进人才发展协会(ATD)“卓越实践奖”,“中国最佳企业大学”排行榜第一名,连续8年蝉联“中国企业教育先进单位百强”。
四、良好的就业态势
学校遵循职业教育规律,职业学校教育与职业培训并重并举,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“岗课赛证融通”专业教育,强化生产性实训和顶岗实习管理,提高学生职业技能证书获取等级。支持学生参加各类技能竞赛,在历届竞赛中,我校学生均取得了优异成绩,名列同类高校前茅。
近年来学校大力加强就业服务,不断拓展就业渠道,为电力系统及各行业输送了大量的高素质工程技术人才和管理人才。学生工程实践素质高,独立解决实际问题能力强,在现场一线具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特点,深受用人单位好评,毕业生就业去向主要为国家电网公司、南方电网公司、中国广东核电公司、大唐集团公司、华能集团公司、山东钢铁集团、魏桥创业集团等大中型行业企业。
事业单位登记管理信息公开
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基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机拖动基本知识,具备配电设备及线路的监控、运行、检修、安装、调试能力,从事变配 电运行、配电线路及设备维护与检修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向供电、电气工程建设、能源电力服务等企业,在配电网运行、检修、电能计量, 电力营销岗位群,从事变配电设备安装与调试、用电营业管理、电能表校验、装表接电等工 作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备基本的电气测量、电路分析能力:
3.具备配电系统正常运行、异常运行及故障的电气量的分析能力,异常处理和事故处理 能力;
4.具备中低压供配网电气一次、二次部分的初步设计能力;
5.具备中低压变配电设备及线路运行、检修和事故处理能力;
6.具备供用电工程安装、调试能力;
7.具备电能表检定、计量误差分析、电能计量装置检查、分析判断、电能计量装置配置 及安装能力;
8.具备电力营销业务处理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工基础、电机与拖动、供配电网络与设备、配电线运行及维护、电力安全生产技术、 配电系统自动化、用电营业管理、电能计量与装表接电等。 2.实习实训 在校内进行配电设备及线路的运行与维护、事故处理、检修、安装以及配网自动装置的 运行与维护、电能表检定、装表接电等实训。
在供用电、电气工程建设等企业进行实习。
职业资格证书举例
变电站值班员 农网配电营业工 电能计量检修工装表接电工进网电工
衔接中职专业举例
供用电技术发电厂及变电站电气设备
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析基本知识,具备发电厂、变电站电气设备运行、安装、检修、维护及进 行预防性试验和定检能力,从事发电厂及电力系统运行、安装、检修、调试及管理工作的高 素质技术技能人才。 就业面向
主要面向各类发电、电网、电力建设、电力设备制造企业,在电力系统运维岗位群,从 事发电厂、变电站的运行,电气设备的试验、检修、安装与调试等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备安全生产与防护能力;
3.具备电工操作和维护能力;
4.具备发电厂、变电站运行维护以及事故分析和处理能力;
5.具备电气设备施工、安装、调试能力;
6.初步具备电气系统技术改造能力;
7.具备一定的电气技术生产管理能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、电子应用技术、电机运行技术、发电厂变电站电气设备、发电厂动力设备、电力 安全生产技术、电力系统分析、继电保护与自动装置、高电压技术、变电站综合自动化、电 气运行等。
2.实习实训
在校内进行金工工艺、电工工艺、电子工艺、发电厂(变电站)仿真、电气二次接线、 电气设备安装与检修、电机检修、继电保护调试、电气运行仿真等实训。
在发电厂、变电站进行实习。
职业资格证书举例
电气值班员 变电站值班员 变电检修工 电气试验工 电气设备安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备供用电技术继电保护及自动装置调试维护
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握太阳能、风 能、生物质能等多种分布式能源发电基本知识,具备分布式发电系统和微电网的系统容量设 计、设备选型、安装调试和运行维护能力,从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发 电系统的设计、施工、运行等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电力、能源、供电和电力设备制造企业,在制造设计、施工及管理等岗位群, 从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工和运行管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对分布式发电系统的运行维护能力;
3.掌握多种分布式能源的发电技术,具备分布式发电系统的设计能力;
4.掌握分布式电源的并网技术,具备分布式发电系统的安装调试能力;
5.掌握微电网的结构、控制原理和方法;
6.了解国内外电力市场的概况和发展趋势。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工技术基础、电子技术基础、电气控制与PLC应用技术、电力电子技术、光伏发电技 术、风力发电技术、微电网技术等。
2.实习实训
在校内进行电工基础、智能电源综合、电气绘图与电子CAD、电气控制综合、光伏发电 系统的安装与调试综合、风力发电系统的安装与调试、微电网技术综合等实训。
在发电、供配电企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工 电气值班员 电网调度自动化运维员
衔接中职专业举例
风电场机电设备运行与维护太阳能与沼气技术利用 发电厂及变电站电气设备
供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化 自动化新能源科学与工程 电气工程与智能控制
智能电网信息工程
电力系统自动化技术专业是山东电力高等专科学校的重点专业之一,旨在培养具备电力系统自动化设备运行、维护和管理能力的高素质技能型专门人才。该专业紧密结合电力行业的需求,注重理论与实践相结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养目标是培养电力行业中电网调控运行值班、电网调控自动化运维、配电线路及设备运检、配网自动化运维岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。毕业生应具备电力系统自动化设备运行操作的相关规程、规范,掌握常用电力系统自动化设备的调试方法和技能,具有电气一次、二次回路图的识读与分析能力,具备电网调控运行管理能力,配电线路及设备运检能力,以及电力系统自动化设备的运维及检修能力。
本专业的课程设置包括电力系统分析、电力系统自动化技术、电气设备及运行、继电保护与自动装置、电网调控运行管理、配电线路及设备运检、电力系统自动化设备调试与维护等核心课程。通过理论学习和实践操作,学生将全面掌握电力系统自动化技术的专业知识和技能。
本专业紧密结合电力行业的需求,注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和实际操作技能。学校配备了先进的电力系统自动化实训设备,提供丰富的实践机会,确保学生能够在真实的工作环境中进行学习和训练。此外,学校与多家电力企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。
毕业生可在电力行业、工矿企业从事电网调控管理、电力系统自动化设备的运维及检修、生产服务管理和技术支持等工作。具体岗位包括电网调控运行值班员、电网调控自动化运维工程师、配电线路及设备运检员、配网自动化运维工程师等。
电力系统自动化技术专业是山东电力高等专科学校的重点专业,旨在培养电力行业急需的高素质技能型专门人才。通过系统的理论学习和实践训练,学生将全面掌握电力系统自动化技术的专业知识和技能,具备良好的职业素养和实际操作能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力系统分析、电力系统继电保护基本知识,具备继电保护及自动装置安装、调试、 维护、定值管理能力,从事电力系统二次设备运行维护及检修工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电网、发电、电力建设、大型用电、继电保护及自动化设备制造企业,在变电 检修岗位群,从事继电保护及自动装置调试、维护等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备分析电力系统正常运行及故障时电气量分布的能力;
3.具备二次回路图纸的读识图、二次回路分析及施工能力;
4.具备电网、发电机、变压器等设备的保护配置及运行分析能力;
5.具备装置检验、调试及简单的故障处理能力:
6.具备电气设备的操作、维护和运行管理能力;
7.掌握继电保护及自动装置的原理、整定计算原则,熟悉技术规程。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路、发电厂变电站电气设备、电力系统故障分析、电力系统继电保护运行与调试、电 力系统自动装置、电力系统二次接线、电力系统通信与网络技术、变电站综合自动化等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、电机检修、电气二次接线、继电保护组装 与调试、变电站综合自动化等实训。
在电网、发电企业进行实习。
职业资格证书举例
继电保护工二次线安装工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备继电保护及自动装置调试维护供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机、电力工程与工程测量基本知识,具备输配电线路运行检修、施工及设计能力,从事输 配电线路及其设备的维护与检修等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向送变电工程、供电企业,在输配电运维岗位群,从事输配电线路的工程施工与 管理、输配电设备与装置的安装、调试、运行、维护、检修等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备对电力线路的组成、基本运行方式、常规线路元件及设备的结构、作用与型号的 通识能力;
3.具备熟练运用测量仪器,正确进行输配电线路工程测量,处理工程测量数据,绘制工 程测量图的能力;
4.具备从事输配电线路工程整体初步设计及部分施工设计的能力;
5.具备线路设备安装测试与常规故障诊断测试能力; 6.具备运用成熟技术进行输配电线路施工、运行、维护与检修能力; 7.具备识读和绘制输配电线路工程图与按图施工的能力; 8.具备输配电线路运行、维护作业中常规故障诊断与排除能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电路与磁路、电子应用技术、线路工程测量、杆塔结构和基础、输配电线路施工、输配 电线路设计、输配电线路运行与检修、电力电缆线路、输配电线路工程概预算等。
2.实习实训
在校内进行电工工艺、电子工艺、金工工艺、线路工程测量、登杆、电气设备安装、输 配电线路施工、输配电线路工程概预算等实训。
在输配电企业进行实习。
职业资格证书举例
送电线路工配电线路工 电力电缆工
衔接中职专业举例
发电厂及变电站电气设备输配电线路施工与运行
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握电工、电子、 电机基本知识,具备业扩报装、抄表核算收费、装表接电、用电监察、客户服务能力,从事 电力营销、客户服务及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电网、供电企业,在电力营销与客户服务岗位群,从事业扩报装、抄表核算收 费、电能计量、装表接电、用电监察、客户服务及管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备正确使用常用电工、电子仪器仪表能力;
3.具备业扩报装能力;
4.具备装表接电能力:
5.具备营销自动化系统使用能力;
6.具备电力市场营销及管理能力;
7.具备安全用电、合理用电的宣传能力;
8.具备依法合规处理供电纠纷能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工技术与实训、应用电子技术、电机原理及应用、电力工程、电能计量技术与实训、 电力营销与客户服务、需求侧管理等。
2.实习实训
在校内进行电工基本技能、电能计量技术、电力营销与客户服务等实训。
在供电和售电等企业进行实习。
职业资格证书举例
电力负荷控制员 用电监察员装表接电工抄表核算收费员
衔接中职专业举例
电力营销供用电技术
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
发电运行技术专业是山东电力高等专科学校的重点专科专业之一,旨在培养具备火力发电厂集控运行、设备巡检、节能改造、机组调试和技术管理基础理论、基本技能的高素质技术应用型人才。该专业紧密结合电力行业的需求,注重理论与实践的结合,为学生提供全面的专业知识和技能训练。
本专业培养德、智、体全面发展,具备火力发电厂集控运行、设备巡检、节能改造、机组调试和技术管理基础理论、基本技能的高素质技术应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握生产系统图识绘、测量仪表使用、机组主辅系统的调试、启停操作、运行维护及事故分析与处理能力,具备火力发电厂设备及系统安全、经济、环保运行控制能力,以及运行技术管理与组织管理、安全管理的基本能力。
本专业的课程设置涵盖了电力系统基础、热力发电厂、集控运行技术、电力设备与维护、电力系统自动化、电力系统继电保护、电力系统安全技术、电力系统经济与环保运行等多方面的内容。通过这些课程的学习,学生将全面掌握发电运行技术的核心知识和技能。
发电运行技术专业注重理论与实践的结合,强调学生的动手能力和实际操作技能。学校配备了先进的实验设备和模拟系统,为学生提供了良好的实践环境。此外,学校与多家电力企业建立了紧密的合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。
本专业毕业生就业领域主要面向大中型火力发电厂、核电站、风电站、太阳能电站、热力公司、电力建设公司、企业自备电厂等,从事火力发电厂集控运行、设备维护、安装调试和安全管理、技术管理工作。毕业生在电力行业中具有较强的竞争力,能够迅速适应工作岗位的需求。
发电运行技术专业是山东电力高等专科学校的重点专科专业,旨在培养具备火力发电厂集控运行、设备巡检、节能改造、机组调试和技术管理基础理论、基本技能的高素质技术应用型人才。通过系统的学习和实践,学生将掌握发电运行技术的核心知识和技能,具备较强的就业竞争力,能够在电力行业中发挥重要作用。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握节电技术和 管理方法基本知识,具备节电设备与产品的营销策划、安装、调试和维护能力,从事机电节 电运行管理、智能控制、热工仪表维护与维修、节电策划与管理等工作的高素质技术技能人 才。 就业面向
主要面向电力生产、转化、消费消耗工程与自动控制行业,在机电产品、设备、电子器 件、智能仪器仪表岗位群,从事节电产品设计,节电设备的安装、调试、使用、维护,节能 工程预算、生产、检测、营销等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备节电设备与产品的营销策划能力;
3.具备本专业设备的安装、调试、维护和销售服务能力;
4.具备一定的节电产品的研发能力;
5.掌握节电工程技术的基本理论和专业技术技能,具备对常用的节电产品使用、分析、 测试和排除故障的能力;
6.基本了解现代节电工程技术的发展方向,具备节电措施新技术的应用能力;
7.基本了解现代企业管理、节电管理的方法。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电工电子技术、耗能系统运行管理、节能设备、企业节电策划与管理、制冷技术与空调、 节能计量与审计、能源利用与管理等。
2.实习实训
在校内进行产品节电技术参数的检测与演示、电子仪器仪表装调工等实训。
在新能源企业进行实习。
职业资格证书举例
维修电工 电子仪器仪表装调工
衔接中职专业举例
电气运行与控制 电气技术应用
接续本科专业举例
电气工程及其自动化
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识,具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力,从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位,在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群,从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备安装、配置和维护信息安全产品的能力;
3.掌握数据备份与恢复的技能,具备数据容灾方案的制订能力:
4.具备部署和实施信息安全方案的能力;
5.具备信息安全风险测评能力;
6.具备操作系统安全防范能力;
7.具备Web安全防范能力;
8.具备网络安全防护能力;
9.具备信息安全管理与维护能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。
2.实习实训
在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。
在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。
职业资格证书举例
网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师
衔接中职专业举例
计算机应用计算机网络技术
接续本科专业举例
计算机科学与技术 网络工程信息安全
| 供用电技术 | 发电厂及电力系统 | 分布式发电与智能微电网技术 | 电力系统自动化技术 | 电力系统继电保护技术 | 输配电工程技术 | 电力客户服务与管理 | 发电运行技术 | 节电技术与管理 | 信息安全技术应用 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 60 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 40 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 100 | 100 | 50 | 100 | 100 | 50 | 50 | 100 | 100 | 100 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |