院校简介:
公办全日制高校:山东经贸职业学院是山东省人民政府批准、国家教育部备案的具有高等学历教育招生资格的省属公办全日制普通高等学校。学院是教育部“1+X”证书试点院校、全国“国防教育特色学校”、山东省首批技能型人才培养特色名校、全国供销合作社示范性高等职业院校、全国职业核心能力认证培训测评站。
优越的地理环境:学院位于世界风筝都潍坊市区,校园环境优美,绿树成荫,绿化覆盖率达65%以上,是省级“花园式单位”,东临风景优美的鸢都湖公园和国家AAAA级旅游景区白浪绿洲国家城市湿地公园,毗邻火车站、汽车站,交通便利。
先进的办学理念:学院秉承“一切为了学生成才”的办学宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路。大力实施“内引外联,虚实结合”的工学结合人才培养模式,积极推行项目化教学模式改革,大力推进以职业能力为核心的课程体系和“1+X”证书制度建设。强化校企合作和实践教学,积极推进素质教育,突出学生综合素质培养,面向现代服务业,培养财经商贸类高素质技术技能人才。
鲜明的专业特色:学院立足行业,服务区域,结合财经商贸类专业特点,以提高质量为核心,着力打造特色专业,示范带动其它专业协调发展。学院拥有现代金融、会计2个省级品牌专业群,智慧财务与金融专业群立项建设山东省职业教育高水平专业群,智能会计专业群被评为潍坊市职业院校高水平专业群。拥有连锁经营与管理、资产评估与管理2个中央财政支持的重点建设专业,市场营销等4个专业被教育部认定为骨干专业,电子商务专业被省教育厅确定为现代学徒制试点专业,大数据与会计、关务与外贸服务、现代物流管理等6个省级特色专业,大数据与审计、市场营销等4个全国供销合作社系统特色专业,大数据与财务管理、旅游管理等9个山东省技能型人才培养特色名校重点建设专业,金融服务与管理、现代物流管理等3个潍坊市产业重点对接专业。金融服务与管理专业为省教育厅确定的职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点专业。学院拥有省级精品课程32门,全国供销合作社系统精品课程6门,教指委精品课程7门,立项省级精品资源共享课16门、省级继续教育数字化课程3门,潍坊市课程思政精品课2门;主持山东省高等职业教育连锁经营管理专业教学指导方案开发,参与连锁经营管理专业国家级教学资源库建设。
卓越的师资队伍:学院教师队伍学历、职称、能力结构合理,现有专任教师330余人,其中博士3人;拥有省级教学团队5个,省级教学名师2人,山东省职业教育青年技能名师1人,潍坊市有突出贡献中青年专家3人,山东省高等职业教育名师工作室2个,职业教育技艺技能传承创新平台2个。近年来,学院教师进一步加强应用和开发研究,共荣获国家级教学成果奖,山东省科技进步奖,山东省软科学优秀成果奖,山东省高等教育教学成果奖,潍坊市社会科学优秀成果奖等科研成果奖230项;承担山东省社科规划项目、山东省软科学研究计划项目、山东省重大财经应用研究课题等各类科研项目454项,为行业企业开展管理咨询服务206次,公开发表论文2680余篇。
完善的基础设施:学院设施完善,教学、生活条件优越,可为学生提供理想的学习、生活环境。学院7个教学机构拥有独立教学区,教室全部为智慧型多媒体教室,学院建有大学生创业活动中心、塑胶田径场、人工草皮足球场、标准篮球场、排球场及乒乓球、跆拳道、健美操、瑜伽、形体、舞蹈等室内训练场馆,功能齐全的文体活动场馆为学生综合发展提供了良好条件。学院建有大型超市、洗浴中心,拥有银行自动柜员机,高标准建设智能化校园网;有学生公寓楼7座,公寓内安装自动淋浴、直饮水、洗衣房、吹风机等设备,公寓楼外部安装有电动车充电桩,方便的生活设施为学生学习、生活提供了保障。
一流的实训条件:学院高度重视产教融合、校企合作,与山东仁航教育科技有限公司、海程邦达供应链管理股份有限公司、中航通飞教育集团等单位合作建设了“航空实训基地”“生产性实训基地”“无人机实训室”等高起点、硬件一流的校内产教融合型实训基地,形成了集教学、科研、培训、鉴定、技能大赛等功能为一体的校内实训基地群,现拥有校内产教融合型实训基地(中心)22个,校内实训室110个,其中中央财政支持的实训基地2个、省财政支持的实训基地1个。牵头成立山东省农村现代经营服务职业教育集团、山东省资产评估联盟和潍坊市会计职教集团,现有1个省级现代学徒制试点项目、18个“1+X”证书试点项目、6个校企合作办学项目,形成了以平台为载体,以项目为驱动,校企“双主体”协同育人格局。
深入的境外合作:学院主动适应新时代教育对外开放要求,积极响应国家“一带一路”倡议,先后加入山东省“一带一路”职业教育国际联盟、泰中教育联盟、中俄(山东)教育合作联盟等国际教育合作联盟,助力学生出国留学、实习、就业,培养具有国际能力的高素质技术技能人才。目前,学院已与爱尔兰莱特肯尼理工学院、韩国嘉泉大学、湖南大学、加图立关东大学、日本神户电子专门学校、新加坡东亚管理学院、马来西亚思特雅大学、泰莱大学,台湾大仁科技大学等25所国(境)外高校建立了友好合作关系,并开展了包括中外合作办学项目、赴台短期研习、出国专升本、专升硕以及半工半读等形式多样、内容丰富的合作。截至目前,先后有103人通过相关项目赴韩国友好学校留学,4人赴爱尔兰留学,46人次赴台湾高校研习。学院为了切实提高学生语言水平,常年聘请来自美国和韩国的外籍教师,强化语言教学,助力学生出国留学、就业。学院与韩国湖南大学会计专业中外合作办学项目获省教育厅批准并在教育部备案,项目共引进10门外方课程(均为核心课程),由外方派遣教师到学院授课,进一步提升了学院会计专业的办学水平。
多元的社会服务:目前,学院已形成了“引领行业,一网联通,培训先导,技术支持,服务三农”的常态化立体化服务体系。作为“全国供销合作社培训基地”和“山东省供销合作社教育(科研)培训基地”,学院联合企业成立团队,开展社会培训、科研攻关,服务行业和区域经济社会发展。作为潍坊市大学英语四六级考试高职院校考点,连续九年承担该项考试组织工作;作为山东省第一、第二届会计核算与信息化应用大赛承办方,制定了山东省会计核算与信息化应用大赛规程和标准,为全省现代职教体系建设做出了贡献。
健全的资助体系:学院高度重视家庭困难及建档立卡贫困家庭学生的资助工作,以国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、校级奖助学金、国家助学贷款、国家教育资助、勤工助学、求职补贴、绿色通道入学、爱心超市、家访慰问等资助形式,全方位关注品学兼优、家境困难的学生,确保学生安心学习。
广阔的成才路径:学院坚持以就业为导向,加强就业指导,鼓励学生创业,同时为学生开辟出国深造、学历提升、参军入伍等广阔的成才发展路径。学院现为大学生KAB创业教育基地、首批潍坊创业大学教学点、潍坊市大学生创业示范平台,建有大学生创业孵化基地,通过不断加强就业创业导师队伍建设,增强学生模拟演练与实战,多渠道拓展就业市场等措施,全面推进毕业生高质量就业,近年来学院毕业生就业率一直稳定在98%以上,毕业生就业岗位与专业相关度较高,连续几年被评为最受用人单位认可高校。
高度的社会认可:40多年来,学院向社会输送了各类专业人才,在省内外财政、税务、工商、金融、党政、实业界涌现了一大批优秀人才,深受社会各界好评。先后荣获教育部高职高专(院校)人才培养工作水平评估优秀高校、山东省高等学校德育工作优秀高校、山东省普通高校校园文明建设优秀高校、山东省高等学校教学管理先进集体、山东教育总评榜最具就业推动力高职院校和最具公信力高职院校、山东省最受企业欢迎职业技术学院、山东省最具专业特色高职院校等荣誉称号。近年来,学院办学成果先后被《中国教育报》、《中国青年报》、新华网、人民网、中国高职高专教育网、《大众日报》、《齐鲁晚报》等多家中央及省级媒体报道,引起了社会的广泛关注。
...熟悉合作社经营管理、农村合作经济、土地流转管理、家庭农场经营管理等相关知识,具备农村经济事务调节与管理能力,从事合作社的创办、组织与管理、农产品营销、合作社生产运作、土地流转与征收、农场经营与管理等工作的高素质技术技能型人才
培养掌握人力资源管理的基本知识,具备企业招聘、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等多方面的能力和素质,面向企事业单位人资部门、人事代理机构、人才市场、培训机构等人力资源管理专员和行政助理一线岗位需要的,德、智、体、美等综合素质协调发展的,具有一定创新创业意识和能力的高素质技术技能型人才。
1987年在全国率先开设商品采购与推销专业,同年受商业部委托,组织编写了全国第一本《采购与推销》教材及教学大纲;1996年采购与推销专业更名为市场营销专业。获全国大学生企业经营模拟沙盘大赛山东赛区一等奖3项、二等奖5项、全国职业院校创业技能大赛“企业经营沙盘模拟竞赛”团体一等奖1项、二等奖2项、山东省职业院校技能大赛(高职组)市场营销技能大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项、娃哈哈全国营销大赛一等奖5项,二等奖2项,三等奖1项。
专业定义
中小企业创业与经营主要研究创业与企业经营的基本知识及相关政策法规,具有创业机会分析及创业风险识别能力、客户开拓能力和团队管理能力,熟悉创业相关业务流程。例如:对某创业项目进行可行性分析、成本预算、市场经营状况调查及竞品分析。
课程体系
《创新与创业实务》、《创业者与团队管理》、《创业机会识别与商业模式设计》、《创业融资与财务分析》、《人力资源管理》、《中小企业战略管理》、《企业风险管理》、《企业经营决策》。
就业方向
工商类企业:市场营销、绩效考核、运营管理、项目咨询。
专业是中国制造2025的核心专业,院级首批“特色专业”,山东省首批技能型人才培养特色名校建设重点带动专业,省级313人才培养教学改革项目承担专业。专业师资力量雄厚,教学团队成员共12人,其中副教授7人,具有硕士学位教师6人,企业兼职教授3名。团队成员治学严谨,教学能力强,全部具有“双师”素质,实践经验丰富,被评为首批“院级优秀教学团队”和“竞赛优秀指导团队”。近年来参加全国和山东省大学生技能竞赛,累计荣获一、二等奖38 项;学生实践能力和就业竞争力强。
专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握电工、电子、电路、网络、制冷等基础理论知识;能从事电子设备、监控安防、网络、中央空调、电梯等设备的运行、维护与管理的高技能管理型专业人才。
专业是国内新兴紧缺专业之一。现有专任教师8人,其中高级职称3人。现有农产品冷链物流研究所,农产品冷链物流科研创新团队、农产品冷链物流实训室。专业培养掌握冷链物流管理、冷链物流工程与设计、食品贮藏与保鲜等知识,具有较强的冷链物流业务处理能力、管理能力、创新创业能力的高素质技术技能型人才。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握信息技术、 电子商务、消费心理等基础知识和网络营销策划相关知识,具备网络促销策划与实施、文案 撰写与发布、网络客户关系管理、移动营销策划与实施、数据分析应用等能力,从事网络推 广和商务数据分析应用等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向电子商务应用企业,在网络策划、品牌推广、客户管理、数据分析等岗位群, 从事市场调研分析、营销方案策划、网络品牌营销、商务数据采集与分析、营销方案优化等 工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.掌握网络客户管理的方法和技巧;
3.掌握网站推广、网络营销策划及网站运营的方法与技巧,具备SEO(搜索引擎优化) 操作能力;
4.掌握前沿信息处理工具及网络营销手段的使用方法和技巧,能够进行文案设计、撰写 和发布;
5.熟悉各类分析统计软件的使用,能根据平台整体运营策略制定数据分析计划和分析模 型;
6.了解电子商务行业发展的最新趋势,对行业动态有较强洞察力和分析能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
电子商务概论、市场调研与分析、网络消费心理、网络营销策划与实施、网络营销工具 应用、网络客户关系管理、数据分析应用、电子商务运营、新媒体整合营销等。
2.实习实训
在校内进行市场调研与分析、网络促销策划、网络推广与优化、网店运营、网络客户服 务、数据分析应用、网络营销综合实训、网络创业等实训。
在电商运营企业、网络零售企业、技术支持型企业进行实习。
职业资格证书举例
网络编辑师(三级) 电子商务师(三级) 营销师(三级) 网络营销师数据分析师
衔接中职专业举例
电子商务市场营销
接续本科专业举例
电子商务市场营销
专业现为山东省首批技能型人才培养特色名校重点建设专业,山东省省级特色专业、全国供销合作社系统示范性高等职业院校重点建设专业、潍坊市重点产业对接专业,中央财政支持现代物流实训基地。专业教学团队现为山东省省级教学团队,现有专任教师16人,其中高级职称6人,博士1人。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法 规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、 信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、 外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向涉外经济部门、进出口公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、 政府机构和其他企事业单位,在业务、财务、物流、单证或文秘岗位群,从事外贸业务、外 贸跟单、报关报检、外贸制单、国际物流和商务专员等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备利用计算机和网络平台从事涉外经济工作的能力;
3.具备独立进行进出口贸易实务操作的能力;
4.具备较强的国际市场调研与业务推广能力;
5.掌握缮制国际贸易相关单据的技能;
6.熟练地掌握一门外语,具有听、说、读、写、译基本能力;
7.熟悉国际贸易管理信息系统,掌握电子商务的基本技能;
8.了解基本的商品知识和世界经济贸易地理知识;
9.了解我国主要贸易国家和地区的经济发展状况及其贸易政策、法规。
核心课程与实习实训
1.核心课程
国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语 函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
2.实习实训
在校内通过网络或实训软件进行进出口贸易模拟、报关报检和单证缮制与管理等实训。
在外贸公司、外向型生产企业、国际物流企业、国际商务企业、政府机构和其他企事业 单位进行实习。
职业资格证书举例
报关水平测试证书报检水平测试合格证书 电子商务师
衔接中职专业举例
国际商务
接续本科专业举例
国际经济与贸易
培养掌握国际贸易、报关报检、物流货代知识,能独立开展报关报检、货运代理、进出口业务等相关工作,具有较强的创新创业意识和能力的高素质技术技能型人才。
酒店管理专业教学团队多名教师具有海外留学背景,有英、日、韩语教学经历,完全具备培养国际酒店管理人才的教学优势。注重“以赛促教,以赛促学”,提升教师教学能力与学生专业素质。积极开展国际交流与合作,与韩国关东大学签订3+1专本对接合作办学协议,免试直接升入该校本科学习,国家承认学历,并有奖学金及学费减免政策。学校建有前厅、客房、餐饮、休闲吧、商务礼仪等多个实训室,并和多家国内外知名品牌酒店签订合作协议,产教深度融合,共育酒店精英。
拥有业务精湛、经验丰富的“双师型”专业教学团队;特聘行业、企业资深专业人员为兼职教师;数名美籍英语外教。社会实践活动丰富,学生参加鲁台经贸洽谈会、国际风筝会、国际展会、义务支教、企业认知实习等活动;大赛、考试成绩突出,英语四、六级通过率高;英语专业升本率高,跨专业升本范围广,可升英语、商务英语、小学教育、旅游管理等专业,具有突出的英语优势,海外直升本,深造硕士机会多。
基本修业年限三年
培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握民航服务礼 仪、客舱应急、乘务空防安全等基本知识,具备服务意识和安全意识,具备客舱服务与安全 管理能力,从事民航服务与安全管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向航空公司客舱部、保卫部等部门,在民航乘务、航空安全等岗位群,从事客舱 服务、客舱安全、航空公司客运地面保障以及机场贵宾室服务、机场问讯处、机场地面特殊 旅客服务等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备不同机型机上应急设备及客舱设备的操作能力;
3.具备维护客舱安全和客舱秩序的能力;
4.具备维护客舱整洁和舒适的能力;
5.掌握餐饮服务和特殊旅客服务的知识与技能;
6.掌握海关、移民、检疫等规定的相关知识与解答相关问题的技能;
7.掌握飞行原理、航线相关知识与解答相关问题的技能;
8.熟练掌握中外文广播词和客舱广播的技巧;
9.了解航空地面旅客服务的操作流程与要求。
核心课程与实习实训
1.核心课程
民航概论、民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务英语、乘务言语与沟通、乘务化 妆、乘务形体训练、乘务空防安全、客舱服务心理、医疗常识与急救、飞机客舱设备与系统、 民航地面服务、航线地理等。
2.实习实训
在校内进行民航服务礼仪、客舱服务、客舱应急、乘务化妆等实训。
在航空公司客舱部、保卫部、航空地面服务公司进行实习。
职业资格证书举例
民航乘务员
衔接中职专业举例 航空服务
接续本科专业举例 旅游管理与服务教育旅游管理酒店管理交通运输
培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握跨境电子商务领域相关专业理论知识,具备跨境电子商务网络营销、活动策划、平台运营等能力,从事跨境电子商务平台运营及数据分析、视觉营销、网络客服等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向跨境电子商务应用企业,从事跨境电子商务平台运营、视觉设计、跨境电子商务网络营销与活动策划、跨境电子商务客户服务、国际物流与供应链管理、国际市场推广等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备把握国际市场消费趋势、确定商品的能力;
3.具备跨境电子商务视觉设计与文案策划的能力;
4.具有根据经营目标开展跨境电子商务网络营销、开展跨境电子商务平台运营的能力;
5.具有良好的跨文化沟通和外语书面表达能力,能够运用外语开展网络客户服务;
6.具有面向不同供应商开展采购活动的能力,选择合适的跨境物流方案并开展跨境物流活动的能力;
7.具有数据分析能力,能够对跨境电子商务市场、产品和运营数据进行综合分析与应用的能力。
核心课程与实习实训
1.核心课程
跨境电子商务平台实务、跨境电子商务数据分析与应用、跨境电子商务营销策划、跨境电子商务视觉设计、跨境电子商务客户服务、跨境电子商务采购与物流管理等。
2.实习实训
在校内进行跨境电子商务平台运营、视觉设计、数据分析等实训。
在校外跨境电子商务园区、跨境电子商务应用企业进行实习。
衔接中职专业举例
跨境电子商务 电子商务 网络营销 国际商务
接续本科专业举例
电子商务 国际商务 国际经济与贸易 市场营销
培养目标:本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线,培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长,具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法,掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。
主要课程:幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程,以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。
就业面向:各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育,以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。
动漫制作技术专业是山东经贸职业学院特色专业。毕业生主要面向服务济南、青岛国家级动漫产业园,潍坊地方动漫产业园需求,重点培养二维动画制作人才、三维动画制作人才和影视动画后期人才。
会计专业是山东省首批高职院校特色专业、山东省首批技能型人才培养特色名校建设重点建设专业。主要课程:经济数学、大学英语、会计基础、财经法规与会计职业道德、会计基本技能、初级会计实务、经济法基础、计算机文化基础、会计电算化、财务管理、成本核算与分析、纳税申报实务、财务软件应用、Excel在财务会计中的应用、审计基础与实务、中级会计实务、小企业会计、会计分岗位实训、会计综合实训、校内顶岗实习、毕业实践等。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉广告设计与 制作基本理论知识,具备较强的广告设计与制作能力,从事平面广告、影视广告、网络广告 的设计与制作以及管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向广告公司、生产企业广告部、设计工作室,在广告设计、广告制作、广告策划、 广告计划统筹等岗位,从事平面广告、影视广告、网络广告创作、策划、技术及其管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备广告设计与制作的沟通与合作能力:
3.具备基本的广告构思与造型能力;
4.具备广告形象的表现与应用能力;
5.具备广告形象的制作能力;
6.具备广告设计与制作的综合应用能力;
7.具备广告设计与制作的规划能力;
8.熟悉广告设计与制作基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论,视觉传播设计概论/广告设计概论、市场营销、广告设计的市场调 查、广告设计的策划、图形语言、字体设计、设计编排、摄影摄像基础等。
2.实习实训
在校内进行公益性广告设计、商品性广告设计、服务性广告设计、图形制作软件、图像 影像制作软件、印刷技术与工艺、影像艺术与技术、丝网印刷技术与工艺、无压印刷技术与 工艺、户外广告制作工艺等实训。
在全面服务型广告公司、专业性广告公司、生产企业的广告部,以及相关设计工作室 进行实习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) Adobe平面设计师ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
美术设计与制作 网页美术设计数字影像技术
接续本科专业举例 视觉传达设计广告学
院级特色专业,主要课程:经济数学、大学英语、计算机文化基础、基础会计、财经法规与会计职业道德、会计基本技能、财务会计、会计电算化、经济法基础、统计学基础、市场分析与预测、企业经营统计、Excel在统计分析中的应用、财务管理、成本会计、会计报表分析、市场调查、会计基础实训、校内顶岗实训、会计分岗位实训、会计综合实训、统计综合实训、毕业实践等。
专业培养具备大中小型网络的设计、实施与维护以及在Web平台进行网络程序开发的职业能力;能在信息产业、现代制造业、政府部门与服务业从事网络工程建设、系统集成,云平台构建与维护、网络管理、网络监理、网站建设与管理及网络数据库开发、维护工作的高端技能型专门人才。
审计专业中华全国供销合作总社特色专业、院级特色专业主要课程:专业基础课程:会计基本技能、经济法基础、会计基础、财经法规与会计职业道德。专业核心课程:初级会计实务、会计电算化、成本核算与分析、审计专业相关知识、审计基础与实务、内部审计实务。专业拓展课程:企业内部控制、管理会计、计算机辅助审计、注册会计师审计实务与案例、政府审计、财务报表分析、预算管理、财经法规解读。教学实践课程:专业认知、会计基础实训、创业实训、ERP沙盘实训、会计分岗位实训、会计综合实训、校内顶岗实习、审计综合实训、毕业实践。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养和艺术素养,熟悉 艺术设计基本理论知识,具备较强的艺术设计能力,从事艺术设计,电商美术设计,工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等, 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位,从事艺术(电商美术/工艺美术) 设计、制作制造及管理工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备艺术设计的沟通与合作能力:
3.具备基本的艺术设计构思与造型能力;
4.具备艺术设计形象的表现与应用能力;
5.具备艺术设计形象的制作能力;
6.具备艺术设计的综合应用能力;
7.具备艺术设计的规划能力;
8.熟悉艺术设计基本理论知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础(含二维设计基础、三维设计基础)、图形图像制作软件、三维制作软件等。
2.实习实训
在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互(媒体)设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作(制造)等实训。
在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业,以及相关设计工作室进行实 习。
职业资格证书举例
装饰美工(中级、高级) 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师
ICAD国际商业美术设计师(D级)
衔接中职专业举例
网页美术设计数字影像技术美术设计与制作
接续本科专业举例
艺术设计学视觉传达设计摄影
于求的状况。据统计,全国会计人员总量2000万左右,远超市场需求。另一方面,企业迫切需要的中高级财务管理人才又十分缺乏。市场上对于那些具备扎实的专业功底、掌握先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的财务管理人才需求旺盛,供不应求。
专业发展前景 在互联网技术的巨大推动下,以第三方支付、P2P网络贷款平台和众筹为代表的互联网金融新模式快速发展,因而对复合型人才的需求急增,要求不仅要懂互联网,更要懂金融。与传统金融行业人才供需两旺的情况不同,新兴互联网金融行业的人才供给根本无法满足企业需求。这对于高职金融专业提供了很好的机遇和一系列的挑战。互联网金融快速发展,对各种金融人才的需求不断增加,打破了传统金融对学历的高标准要求,使得更多的高职金融人才能够进入金融行业。互联网金融是实体经济服务,除了需要大量的线上人员外,还需要配备足够的线下服务人员,因此,集金融业务知识、网络信息技术、市场营销等多种知识技能于一体的“互联网金融人才”,将会是企业未来很长一段时间需要的人才。
目前,市场上的专业互联网金融人才严重不足,而互联网发展一日千里,互联网及互联网金融的发展变化日新月异,企业需要非常接地气的人才培养输送。因此最有效办法无疑还需要依托高职院校来培养输送应用型的互联网金融专业人才。
鉴于此,2016年,我院在省内率先申报了互联网金融专业。该专业人才培养目标定位是面向金融企业互联网方向和互联网企业金融方向,能够胜任互联网金融产品经理、风险管理、数据专员、销售经理等一线岗位的技术技能型人才。
农村信用社、证券、保险金融是现代经济的核心。随着我国金融业的发展,银行、保险、证券、投资理财、租赁、信托、担保、财务等全面兴起,形成了以金融调控和监管部门为主导,商业银行、一、发展前景
、信托等全面发展的现代金融新格局。目前,山东省共发展各类金融机构4大类1647家,其中,银行业机构315家,证券业机构12家,保险业机构54家,其他金融机构1276家。拥有金融业营业机构1.78万个,从业人员52万人,资产7.9万亿元。
学院组织教师对潍坊市金融行业人才需求情况展开广泛调研,了解到目前金融行业对人才的需求呈现出“金字塔”式结构。一类是对金融分析师、基金经理、保险精算师等中高端人才需求迫切;另一类是金融机构拓展对银行柜台人员、客户经理、理财经理、投资顾问、金融会计核算、保险代理人等基层一线岗位人员的需求扩大。
金融机构一线岗位人才需求旺盛的趋势,为我院金融管理专业奠定了良好的发展前景。据此,我院作为职业院校,按照职业教育的定位,确定了本专业的人才培养目标是培养主要面向商业银行、农村信用社、证券公司、保险公司及新型农村金融机构(村镇银行、担保公司、小额贷款公司、农村资金互助社等)综合柜员岗、客户经理、金融会计核算岗、理财顾问岗等岗位(群),具备金融行业基本理论知识、实践技能和综合职业素质,符合行业职业标准、能够胜任岗位工作任务、具备职业创新能力的一线高素质技能型金融人才。
发展前景
随着市场经济的发展,证券投资、期货交易在国民经济中的地位日益突出。目前,我国已建立起一个市值居世界第三位的股票市场,一个余额居世界第五位的债券市场,一个交易量名列前茅的期货市场。截止到2017年12月,山东省成立3家证券公司,4家期货公司,441家证券营业部,72家期货营业部,4家资产管理公司,3家信托公司3家。资本市场的快速发展,使金融证券行业对高素质、创新型、专业化人才的需求更为迫切。截至2017年6月末,仅山东省内,金融行业人才招聘需求较去年同期相比增长54.3%,其中,证券类分析师同比增长81.12%。而目前整个山东省内仅有我院与泰山职业技术学院开设了证券与期货专业,对金融证券进行正规地专业系统化教学,面对市场较大的缺口,毕业生远远不能满足市场需求。
同时,与其他行业招聘要求对口专业背景的情况不同,证券业对求职者的学历背景没有严格要求,只规定证券从业人员必须持有证券从业人员资格证书方能上岗。在整个证券期货行业从业人员中,具有专科学历的人员占到三分之一以上。证券行业无论在国内、国外都位于高薪行业榜单中,证券业人员是“薪”情最好的人,平均月薪在5000元以上,宏观、策略以及重要行业的明星分析师,年薪300万元只是行业平均水准。
随着我国宏观经济的持续向好,中国融入世界经济体,使金融证券市场国际化成为可能。在这种可喜的经济环境下,社会对金融证券专业人才的需求必将呈现旺盛的势头,从而为金融证券专业打开了更广阔的发展空间。
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握财政基础理论知识,熟悉财政金融政策,具备财政、税收、会计的基本业务处理能力,从事国家预算管理和政府采购、税收申报、行政事业单位会计核算等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
核心课程财政基础、国家预算、预算会计、纳税实务、金融基础、商业银行业务、会计核算基础、财务管理等。
实习实训在校内进行会计核算基础、预算会计、纳税实务、商业银行业务等实训。在财政、税务、银行与非银行金融机构、有关企事业单位进行实习。
就业面向
主要面向财政、税收、银行与非银行金融机构、基层行政事业单位和其他经济管理部门,从事财税金融管理工作。
发展前景
中国经济进入全面深化改革的新时代。围绕服务供给侧结构性改革、混合所有制经济建设,在传统的评估服务领域,资产评估可以为改革提供外延和内涵更加广泛的价值服务。随着企业技术创新和商业模式创新步伐加快,围绕“五位一体”建设目标,资产评估行业积极服务文化科技体制改革、生态环境建设等,新的服务领域和需求也在不断产生,潜在市场发展需求巨大。山东省高校中只有5所院校开设该专业,行业的需求缺口比较大。在产权交易、企业改制、司法实践、融资抵押、财产拍卖等活动中,迫切需要大量从事资产评估业务的专门人才。在未来5年内,执业注册资产评估师要达到4万人左右。就大中城市而言,具有一至两年评估机构实践经验并具有一定业务能力的项目经理,年薪为8万至15万元。随着业务领域的拓宽和评估行业的对外开放,评估师的薪酬将更加丰厚。
培养具有扎实的企业管理基础,具备中小企业管理人员、大型企业执行人员等职业岗位所需的职业素质与岗位技能,身心健康,具有持续学习与发展能力和良好的职业道德,具备较强的管理实务操作技能及一定的开拓创新能力,适应工商企业管理一线需要的高素质技术技能型人才。
专业开设于2003年,为山东省最早的连锁经营管理专业之一,历经积淀,底蕴丰厚。现已建设成为中央财政支持重点建设专业、全国供销合作社示范性高等职业院校重点建设专业、省级特色专业、国家创新发展行动计划(2015-2018)立项建设骨干专业,牵头开发山东省高等职业教育连锁经营管理专业教学指导方案,专业教学团队为省级教学团队。专业现有省级精品课程6门,学生获中国零售新星大赛一等奖、二等奖各一项、全国高校商业精英挑战赛流通业创新实践竞赛暨海峡两岸大学生流通业经营模拟大赛大陆地区决赛全国一等奖、亚太流通业模拟经营决策竞赛一等奖。
大数据与会计 | 统计与会计核算 | 大数据与审计 | 会计信息管理 | 大数据与财务管理 | 金融科技应用 | 金融服务与管理 | 证券实务 | 财税大数据应用 | 资产评估与管理 | 工商企业管理 | 连锁经营与管理 | 农村新型经济组织管理 | 人力资源管理 | 市场营销 | 中小企业创业与经营 | 电气自动化技术 | 电子商务(商务工程技术系) | 电子产品制造技术 | 冷链物流技术与管理 | 网络营销与直播电商 | 现代物流管理 | 国际经济与贸易 | 关务与外贸服务 | 国际贸易实务 | 酒店管理与数字化运营 | 旅游管理(国际商务系) | 商务英语 | 空中乘务 | 跨境电子商务 | 婴幼儿托育服务与管理 | 动漫制作技术 | 广告艺术设计 | 计算机网络技术 | 计算机应用技术(信息技术系) | 艺术设计 | 电子商务(三二连读) | 会计 | 计算机应用技术(三二连读) | 酒店管理 | 旅游管理(三二连读) | |
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北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |