学校简介:
甘孜职业学院是经四川省人民政府批准设立,教育部备案,是甘孜州第一所全日制公办普通高等职业院校,也是甘孜州目前唯一一所高职院校,填补了全省21个市州唯一没有高等职业院校的空白,学院于2021年建成并实现招生办学。学院位于甘孜州泸定县燕子沟镇,规划占地600亩,规划总面积23.35万平米,预算投资12.6 亿元,办学规模6000人。学院从开工建设到交付使用、从办学筹备到招生开学,创造了一年建设一所大学、半年筹办一所大学的“甘孜奇迹”,展现了新时代的“甘孜速度”。创办甘孜职业学院是稳藏安康、实现长治久安,促进民族团结进步的需要;是巩固脱贫成效、推进乡村振兴,促进甘孜州经济社会全面发展的需要;是优化四川高校布局、建立和完善现代职教体系的需要。充分体现了州委、州政府的政治魄力和战略担当,充分体现了扎根甘孜大地办教育的为民情怀,具有巨大而深远的政治经济和社会民生意义。
学院现有教职工108人,其中在编教职工98人,专任教师88人,具有副高级以上职称17人,其中正高级职称6人,博士和硕士研究生64人。学院有旅游管理、民宿管理与运营、畜牧兽医、电子商务、计算机应用技术、大数据与会计、护理、学前教育、民族表演艺术、民族美术、现代物流管理、数字媒体艺术设计、饲草生产技术 、藏医学、藏药学、农产品加工与质量检测专业、环境监测技术、藏药学五年制专业、民族美术五年制专业,共计19个专业面向全州和州内外地区招生。
学院已建有护理解剖实训室、畜牧兽医实训室、民族表演艺术实训室、导游实训室、茶艺室、咖啡室等实训室多间,满足各专业实验实训教学需要。下步将加强校内实训室和校外实训基地建设,将整个教学过程与生产劳动过程对接,将产教融合、校企合作、校校合作落实到人才培养过程中,着力打造紧贴产业发展、校企深度合作、社会认可度高的特色专业。
学院将坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,铸牢中华民族共同体意识,不忘立德树人初心,切实担负起为党育人、为国育才使命。在州委、州政府的坚强领导下,在省委教育工委、省教育厅的倾情指导下,坚持内涵发展、开放发展、可持续发展,致力于建设有特色、高水平、人民满意的高职院校。团结拼搏、攻坚克难,发扬拓荒牛、老黄牛、孺子牛精神,秉承“甘于职守、鼎于匠心”的办学理念,谱写甘孜州发展高等职业教育的新篇章,为推进甘孜州高质量发展贡献甘孜职业学院的智慧和力量!
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甘孜职业学院护理专业是一门专注于培养具备现代护理理念和实践能力的专科层次专业。本专业致力于为社会输送高素质的护理人才,以满足医疗卫生、保健服务和社区卫生服务等领域的需求。
本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养的护理人才。学生将掌握护理专业的基础理论、基本知识和基本技能,具备现代护理理念和自我发展潜力,能够在各级医疗、预防、保健服务机构、社区等行业企业从事临床护理、社区护理和健康保健等工作。
护理专业的课程设置包括基础医学、护理学基础、临床护理、社区护理、健康评估、护理管理、护理伦理与法律等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握护理专业所需的理论知识和实践技能。
甘孜职业学院护理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实践能力和创新精神的培养。学院与多家医疗卫生机构建立了合作关系,为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外,专业还注重学生的职业道德和人文素养的培养,致力于培养具有社会责任感和服务意识的护理人才。
护理专业毕业生主要面向各级各类医疗卫生、保健服务机构和社区卫生服务机构等,从事临床护理、健康保健、社区护理等工作。毕业生可以在医院、社区卫生服务中心、养老院、康复中心等机构找到适合自己的工作岗位。
甘孜职业学院护理专业以其扎实的理论基础、丰富的实践经验和良好的就业前景,成为有志于从事护理工作的学生的理想选择。通过本专业的学习,学生将具备从事护理工作所需的专业知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉会计基本理论与相关财经法规,熟练掌握会计基本技能,具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力,从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
主要面向各级财税机构,在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位群,从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、会计咨询等工作。
会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信息化、出纳业务操作、会计综合实训等。
在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模拟演练等实训。
在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。
会计从业资格证、会计初级专业技术资格证、会计电算化证书(初级、中级)、珠算证
会计、会计电算化
会计学
电子商务专业是甘孜职业学院为适应现代经济社会需求而设立的一门专科专业。本专业旨在培养具备电子商务基本理论和业务技能,能够从事电子商务规划、开发、运作和管理等实际工作的应用型、复合型专业人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握电子商务的基本理论和业务技能、电子商务应用与管理技术,具备管理、经济、法律等方面的基础理论知识,有一定的电子商务动手能力和实践能力,项目运营与管理能力。毕业生能够在各类企业、事业单位和政府部门从事电子商务规划、开发、运作和管理等实际工作。
电子商务专业的课程设置包括但不限于:电子商务概论、网络营销、电子商务法律与法规、电子商务网站建设与管理、电子商务物流管理、电子商务支付与安全、数据分析与应用、客户关系管理等。通过这些课程的学习,学生将全面掌握电子商务的各个环节和技能。
甘孜职业学院的电子商务专业注重理论与实践相结合,强调学生的动手能力和实践能力。学院与多家企业建立了合作关系,为学生提供实习和就业机会。此外,专业课程设置紧跟行业发展趋势,确保学生能够掌握最新的电子商务技术和知识。
毕业生主要在企、事业单位及政府部门从事电子商务规划、运作和管理,营销活动策划与推广、网络客户服务、数据分析应用,商品信息采集与处理、商品采购与销售管理等工作。就业领域广泛,包括电子商务企业、传统企业的电子商务部门、政府机构等。
甘孜职业学院的电子商务专业以其全面的课程设置、注重实践的教学特色和广阔的就业前景,为学生提供了良好的学习和发展平台。通过三年的系统学习,学生将具备扎实的电子商务理论基础和实际操作能力,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
专科
三年
面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业,物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和物流与供应链管理等知识,具备物流核心环节作业管理等能力,具备运用智慧物流、大数据、物联网等先进技术解决物流问题的能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高素质技术技能人才。
现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、数字化物流商业运营、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营。
智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行智慧仓储作业、配送作业、物流运输作业、国际货运、物流系统规划设计等实训。在仓储型物流企业、运输型物流企业、综合型物流企业、生产制造和销售型企业的物流部门、货运代理企业等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书:物流管理、供应链运营
物流工程技术、现代物流管理
物流管理、采购管理、供应链管理、物流工程、工商管理
甘孜职业学院旅游管理专业是一门以培养高素质技术技能人才为目标的专科专业。该专业旨在通过系统的理论学习和实践训练,使学生掌握旅游企业运营管理的基本知识和技能,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,为旅游行业输送具备专业素养和实践能力的人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握旅游企业运营管理基本知识,熟悉我国旅游业的发展政策方针,了解旅游业的发展动态,具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调能力,从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等工作的高素质技术技能人才。
旅游管理专业的课程设置涵盖了旅游企业运营管理、旅行社产品策划、旅游产品销售、旅游信息收集、沟通与组织计划协调等多个方面。具体课程包括但不限于:旅游学概论、旅游市场营销、旅游企业管理、旅游政策与法规、旅游产品策划与设计、旅游电子商务、旅游心理学、旅游英语等。
甘孜职业学院旅游管理专业注重理论与实践相结合,强调学生的实际操作能力和创新思维。通过与当地旅游企业的合作,提供丰富的实习机会,使学生能够在真实的工作环境中锻炼和提升自己的专业技能。此外,专业还注重培养学生的职业道德和人文素养,使其成为具有社会责任感和职业操守的旅游行业人才。
本专业毕业生主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划与销售等岗位群,从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。
甘孜职业学院旅游管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会,致力于培养具备专业知识和实践能力的高素质技术技能人才。毕业生不仅具备扎实的理论基础,还拥有丰富的实践经验,能够在旅游行业中胜任多种岗位,为旅游业的发展贡献力量。
民宿管理与运营专业是甘孜职业学院为适应现代旅游服务业发展需求而设立的高等职业教育专业。该专业旨在培养具备民宿行业管理与运营能力的专业人才,满足市场对高素质技术技能人才的需求。
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力。学生将掌握民宿管理与运营方面相关理论知识和实践操作技能,具备对客服务、餐饮服务、客房服务、活动组织、创意营销能力,能在民宿行业(部门)管理、运营、服务岗位,从事民宿创办、民宿经营、民宿管理、服务质量监管、活动策划、民宿营销、民宿增值服务等工作的高素质技术技能人才。
本专业课程设置涵盖民宿管理与运营的核心知识和技能,主要包括:民宿运营管理、民宿服务技能、民宿市场营销、民宿活动策划、民宿客户关系管理、民宿财务管理、民宿法律法规等。通过理论与实践相结合的教学模式,学生能够全面掌握民宿管理与运营的各项技能。
民宿管理与运营专业紧密结合甘孜地区丰富的旅游资源,注重实践教学与行业需求对接。专业课程设置紧跟行业发展趋势,强调创新与创业能力的培养。学生将有机会参与实际民宿项目运营,积累实战经验,提升职业竞争力。
毕业生可在民宿行业从事管理、运营、服务等相关工作,具体岗位包括民宿经理、民宿运营专员、民宿服务主管、民宿活动策划师、民宿市场营销专员等。此外,毕业生还可选择自主创业,开办并经营自己的民宿,实现个人职业发展。
甘孜职业学院民宿管理与运营专业以培养高素质技术技能人才为目标,通过系统的课程设置和实践教学,使学生具备扎实的专业知识和实践能力。毕业生在民宿行业具有较强的就业竞争力,能够为地方旅游经济发展做出积极贡献。
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握较系统的专业知识与专业技能,具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力,善于沟通与合作,从事学前教育工作的教师。
本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构,以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构,从事教学与管理工作。
幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。
在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。
在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。
幼儿园教师、育婴师(中级、高级)、保育员(中级、高级)、营养师(中级、高级)
学前教育
学前教育
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握农产品加工、农产品质量检测、农产品营销及管理基本知识,具备农产品加工、农产品检验、农产品流通的质量管理能力,从事工厂化的农产品加工、农产品检验、农产品的生产管理和营销等工作的高素质技术技能人才。
主要面向农产品加工及农产品流通企业,在农产品加工、品控、检验、销售岗位群,从事农产品加工、品控、检验、销售与管理等工作。
食品生物化学、农产品质量检测技术、食品微生物检测技术、食品质量与安全控制技术等。
在校内进行农产品质量检测技术、食品微生物检测技术、焙烤食品加工技术、果蔬贮藏与加工技术、肉品加工技术、药物残留检验技术、食品添加剂应用与检测技术等实训。在农产品(食品)企业进行实习。
食品检验工、质量工程师、食品安全师
农产品保鲜与加工
食品质量与安全、农学
畜牧兽医专业是甘孜职业学院的重点专业之一,致力于培养具备畜禽养殖及疾病防治等知识和技能的高素质技术技能人才。本专业紧密结合国家“乡村振兴”战略和区域经济发展需求,旨在为畜牧业及相关行业输送具备创新能力和可持续发展潜力的专业人才。
本专业培养德智体美劳全面发展,思想政治坚定、德技并修、全面发展的技术技能人才。学生将具备良好的职业道德、人文素养、健康个性品格和专业素质,掌握畜禽养殖及疾病防治等知识和技术技能,能够适应规模化经营、标准化养殖、绿色化发展的畜牧业及相关行业领域的需求。
主要课程包括:动物繁育与改良、养殖场环境卫生与控制、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、草食动物饲养与疾病防治、宠物饲养与疾病防治、高原动物生产与疫病防治等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能,确保其毕业后能够胜任相关岗位的工作。
本专业紧密结合甘孜地区的高原特色和畜牧业发展需求,注重培养学生的实践能力和创新精神。通过与当地畜牧企业的合作,学生有机会参与实际生产和管理,提升其职业技能和就业竞争力。此外,本专业还注重培养学生的可持续发展意识,使其能够在未来的职业生涯中为绿色畜牧业做出贡献。
毕业生主要面向规模化畜禽养殖、饲料加工与销售、基层畜牧兽医等企业,在畜牧生产、管理、技术服务和营销岗位群中就业。具体岗位包括兽医技术指导、养殖技术服务、兽药生产技术管理与技术指导服务等。毕业生还可选择自主创业,开办特种养殖企业,或继续专升本深造,提升自身学历和职业发展空间。
甘孜职业学院畜牧兽医专业以培养高素质技术技能人才为目标,紧密结合国家和区域经济发展需求,注重理论与实践相结合,为学生提供了全面的知识和技能培训。毕业生具备良好的职业道德和专业技能,能够在畜牧业及相关行业中发挥重要作用,为乡村振兴和绿色畜牧业发展做出贡献。
专科
三年
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握计算机系统与信息处理知识,具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力,从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
主要面向各类企事业单位、政府部门,在市场调查分析、数据分析、数据库管理、大数据处理等技术领域,从事数据的收集和整理、数据分析和运用、数据库管理等工作。
信息采集技术、关系数据库、数据分析方法、数据系统部署与运维、分布式数据库、大数据处理技术等。
在校内进行数据采集与分析、数据库开发与管理、大数据处理等实训。在信息搜集、数据处理、分析与预测、数据库管理相关企事业单位进行实习。
计算机应用、计算机网络技术、数字媒体技术应用、网站建设与管理、软件与信息服务、计算机与数码产品维修。
计算机科学与技术、网络工程。
面向藏医医师、乡村医生等职业,基本医疗和基本公共卫生服务等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和藏医学基础理论、临床诊断及相关法律法规等知识,具备运用藏医药防治常见病、多发病等能力,具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养,能够从事基本医疗、基本公共卫生服务和养生保健等工作的高素质技术技能人才。
藏医人体学、藏医病机学、藏医诊断学、藏医治疗学、藏药基础理论学、藏医外治学。
藏医三因病学、藏医热病学、藏医内科学、藏医妇科学、藏医儿科学、藏医外伤学、藏医疫病学、藏医方剂学、藏医泻治学、天文历算学、现代医学临床技能基础。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行人体解剖、藏医病机诊断、藏医外治疗法、藏药采药认药等实训。在符合专业培养能力要求的二级甲等以上医院进行岗位实习。
职业资格证书:医师、乡村医生
职业技能等级证书:中医体质评估与应用、家庭保健按摩
接续高职本科专业举例:暂无
接续普通本科专业举例:藏医学
专科
三年
面向民族药师(藏药)等职业,藏药种植、饮片加工、藏药调剂、制剂生产、质量检验、药学咨询与服务、购销、仓储保管等岗位(群)。
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和藏药种植、鉴定、炮制、制剂、合理用药咨询与指导及相关法律法规等知识,具备藏药种植、鉴定、炮制、制剂、调剂、购销及保管与养护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事藏药调剂、饮片加工、制剂生产、质量检验、市场营销、药学咨询与服务等工作的高素质技术技能人才。
藏医药学概论、基础化学(含无机化学、分析化学、有机化学)、藏药学、藏药化学、藏医常见病、药事管理与法规。
藏药方剂学、藏药栽培技术、藏药鉴定技术、藏药炮制技术、藏药调剂技术、藏药制剂技术、药品市场营销、药品储存与养护。
对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行药用植物、藏药栽培、藏药鉴定、藏药炮制、藏药调剂、藏药制剂等实训。在藏药生产企业、藏药经营企业、医疗机构等单位进行岗位实习。
| 饲草生产技术 | 农产品加工与质量检测 | 畜牧兽医 | 计算机应用技术 | 护理 | 大数据与会计 | 电子商务 | 现代物流管理 | 旅游管理 | 民宿管理与运营 | 学前教育 | 藏医学 | 藏药学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 30 | 30 | 100 | 40 | 100 | 40 | 75 | 21 | 75 | 15 | 100 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |