华南农业大学珠江学院

普通本科
华南农业大学珠江学院
毕业生数据

2713

2025届毕业生

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院校简介:

华南农业大学珠江学院是经国家教育部批准设立,实施本科层次教育的独立学院。学校办学定位:致力于所立足广东区域经济发展,以现代传媒为重点,应用艺术为特色,多学科协调发展的国际化水平较高的应用技术成了“四个特色”:面向市场的办学特色,技术与学术并重的教学特色,讲求实际的育人特色,国际化的发展特有6个二级学院(传媒学院、设计学院、外国语学院、商学院、信息工程学院、人文学院)及马克思主义学院、课教学部、国际教育学院和继续教育学院;现有35个本科专业,涵盖文、工、经、管、艺等学科门类,专业面向满足考生对专业的个性选择,目前在校生11000余人。

学校坐落于广州市著名的生态风景区,中国温泉之都广州从化区,是从化区9大高校之一,位居广州北部高中心位置。学校交通便利,紧邻105国道和地铁14号线,北依大广高速,西临白云机场。

学校坚持“高端化、国际化、个性化”的发展战略,努力培养具有专业素养、现代思维、国际视野、健全学子。在我国大力倡导构建人类命运共同体的大背景下,我校立足高等教育领域,积极构建全球育人体系,携手高校合作开展“国际名校保研计划”(即帮助学生实现“国际名校、本硕直通”的目标,又称“国际本硕直通班前国外合作高校覆盖18个国家近200所高校,搭建了通达全球的本硕育人工程。为社会培养更多通晓国际规则的应用型人才。

学校一向致力培育具有国际化视野的学生,配备了国际导师,关注学生个体发展,服务学生成长全过程,中国传统文化的同时,拥有跨文化的思维方式。近年来,我校迎来的国际导师有诺贝尔经济学奖得主埃里克·马拿大第16任总理查尔斯·约瑟夫·克拉克、希腊第182任总理乔治·帕潘德里欧等学者、政要,进一步强化了我办学特色。如今,国际化的教育理念已深深地根植于学校教学的持续发展与规划当中。

近年来,数百学子通过本硕直通走进世界名校,圆硕士梦。本硕直通,筑梦湾区,华珠起航!在这里,你的自己。

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专业介绍
  • 环境设计
  • 产品设计
  • 服装与服饰设计
  • 数字媒体艺术
  • 视觉传达设计
  • 汉语言文学
  • 书法学
  • 英语
  • 人力资源管理
  • 国际经济与贸易
  • 物流管理
  • 市场营销
  • 金融工程
  • 会计学
  • 财务管理
  • 计算机科学与技术
  • 电气工程及其自动化
  • 电子信息工程
  • 网络工程
  • 播音与主持艺术
  • 广播电视编导
  • 传播学
  • 摄影
  • 表演
  • 戏剧影视导演
  • 戏剧影视美术设计

未来高品质空间艺术缔造师
导师推荐:学环艺,简约、现代、复古、小清新风……你说了算。
培养目标:培养具有国际化视野、现代设计意识,掌握先进的 设计手段,具备艺术设计、环境设计等方面的知识和能力,能满足 各级职能机构及设计部门对专业设计人才的需求,同时亦能适应 大、中专院校对艺术设计师资需要的高素质设计人才。
职业前景:毕业后将成为能在环境设计领域从事居住空间设 计、公共建筑室内设计、城市环境景观与社区环境景观等工作或创 新、创业能力的应用型人才。

培养目标:本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展,具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作,也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。

培养要求:本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识,初步具备综合 运用所学知识,分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力; 能清晰地表达设计思想,熟悉产品设计的程序与方法,能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力,能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图,掌握基本的摄影技能;熟练掌握多种设计软件,熟悉材料及加工工 艺;具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。

同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:

1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。

2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识,以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识;

2.掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术;

3.具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力;

4.熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;

5.了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。

核心课程:工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学(美学、心理学、公关关系学)、造型基础、构成 (平面、色彩、立体构成)、世界工业设计发展史等相关课程等。

主要实践性教学环节:按产品设计专业方向,将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起,进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。

主要专业实验:按产品设计专业方向,在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

时尚圈怎能少了你的设计
导师推荐:你,将是下一个引领时尚的设计师!
培养目标:本专业以“艺术、技术、市场”相结合的理念引领 教学,配套韩国游学实训,运用实战+训练的教学模式,培养适应 新世纪服装文化需要的,具有国际意识、独特个性和创新设计能力 以及具有臟品牌营销管理理念的应用型服装人才。
职业前景:毕业后能在相关企业、媒体、学校、麵机构从事 服饰设计、服装品牌运作、服装营销及管理、时尚编辑、时尚买手 等工作的高水平应用型人才。

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让设计给人更美的视觉享受
导师推荐:改变人们视觉认知,未来的品牌设计师!
培养目标:本专业定位于培养具有国际化视野,具备本专业的 S际前沿知识,集创意与脱创新传播,商业思考于一体,具备 项目商业策划、实施与管理能力,适应珠三角经济发展和社会创新 急需的国际化、复合应用型高端设计人才。
职业前景:全球范围内,设计、商业、科技相互融合主导的创 新所创造的价值屡创新高;文创产业作为国家文化建设支柱产业的 发展定位,移动互联网的快速崛起,以及电子商务时代的到来,都急需本领域专业人才。

一支笔征服诗与远方
导师推荐:本专业设有汉语言文学、汉语言文学(教育)2个方向,1-2年级大平台培养,3-4年级分方向培养,学生可根据职业 规划进行选择。
培养目标:
(1) 汉语言文学方向:着力培养在文化、文学、语言、教育 领域富有创新精神与国际视野的汉语言文学应用型人才。学生将能 够在学校、教育机构、各类媒体及新闻文化部门从事汉语言文学教 学、编辑出版及创意策划、文化宣传等工作。同时为学生向海外求学或读研供专业支持。
(2) 汉语言文学(教育)方向:本方向培养拥有扎实文字功底与教学技能的汉语言文学专业人才。学生既具备教师职业所需的各种专业技能与综合素养,也掌握文学、文化类行业所需要的知识体系,为修读中文及教育学硕士奠定坚实的专业基础。
职业前景:
(1) 汉语言文学方向:互联网经济时代不论是新媒体产业、 互联网传播,还是传统教育和政府宣传,对语言文字工作者的从业 要求越来越高,汉语言文学专业则随之成为就业热点专业。学生从 事的工作涵盖了教育/培训/学校、影视/媒体/艺术/文化传播、广告、互联网/电子商务、公关/市场推广/会展等极具新生活力的行业。
(2) 汉语言文学(教育)方向:教师是未来最难以被人工智 能替代的职业。随着国家教学改革的推进,“得语文者得高考”渐成共识,社会亟需具有新格局、新视野、新技巧的语文教学人才,语文教师正逐步成为情怀与收入、尊严与假期兼得的教育工作者。

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地球村的"普通话",通向世界的大门
导师推荐:掌握多元文化,成就世界公民。本专业开设英语教育、英法双语、英曰双语、英西双语4个专业方向,1-2年级实行通识
教育,3~4年级实行分流培养,学生可根据职业规划进行选择。双语 学习将助您成为外语人才的职场赢家!
培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学,英美等英语 国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知 识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一 定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及 较好的素质与能力:
⑴英语教育:进一步培养掌握英语教育规律和现代教育技术手段,熟悉心理学、教育学和外语教学的基本理论和方法的英语教育 人才。英语教师是职业生涯最具活力的职业。
(2) 英法双语:进一步培养培养具备较强英语、法语的综合运 用能力,良好的英法双语翻译能力的应用复合型英法双语人才。
(3) 英曰双语:进一步培养培养具备较强英语、曰语的综合运 用能力,良好的英日双语翻译能力的复合应用型英日双鱼人才。
(4) 英西双语:进一步培养具备较强英语、西班牙语的综合运 用能力,良好的英西双语翻译能力的复合应用型英西双语人才。
职业前景:
通过双语培养,能适应世界主要经济体的语言体系(中、英、 法、曰、西班牙),从事涉外的文秘、翻译、外贸'电商等工作。学 生毕业后可适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外輸、外商投资企 业、跨国公司、金融国贸等单位工作,同时也适合于各级政府涉外部 门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校 及科研部门工作。

洞悉管理的本质,传授用人的艺术
导师推荐:慧眼识人,舍你其谁。
培养目标:培具有扎实的经济学、管理学、法律及人力资源 管理的基础知识,掌握人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系处理的方法和技能,熟悉国际、国内人力资源管理的流程和工具,能以国际视野、创新思维和跨文化交际能力开展现代人力资源管理的高素质复合型人 才。
职业前景:凡有社会活动的地方,就存在人力资源的利用与管理,你的就业选择是没有行业障碍的。

国际视野驰骋五洲
导师推荐:夯实基础,开拓眼界,融汇知识和技能,助你成 就国际商贸精英。
培养目标:培养具有国际视野和创新意识,熟悉国际经济与 贸易基础理论和知识,熟练掌握贸易技能的复合型应用人才。
职业前景:国内跨国公司海外扩张、国际500强落户中国、一 带一路稳步推进、中国制造走向世界,一个既充满活力又繁荣昌 盛的国际贸易景象必将出现,相应岗位人才需求必将增大。

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纵横商海、营销精英
导师推荐:营销策划,智贏天下。本专业开设市场营销、商务策划与管理、移动互联网营销3个专业方向,1-2年级大平台培养,3-4年级分方向培养,学生可根据职业规划进行选择。
培养目标:
(1) 市场营销:培养能掌握市场营销专业知识,具备产品营销、品牌策划、新媒体运用推广能力,能在大中型企业从事营销、策划、咨询、战略策略构思的高素质国际化应用型高级人才。
(2) 商务策划与管理:培养掌握市场营销专业知识,具有创 新意识和创新素养,能熟练开展文案及活动策划,能在各类商务 活动中进行战略构思、策略设计、组织实施和管理控制的国际化 应用型高级人才。
(3) 移动互联网营销:毕业生掌握市场营销专业知识,具有 产品营销、新零售、新媒体运用推广技能,能胜任各类企业的网 络营销策划与运营、微网站、微商城、自媒体营销策划与运营工作高素质国际化应用型高级人才。
职业前景:
(1) 市场营销:社会越进步,市场就越繁荣;有市场就有营销。
(2) 商务策划与管理:商务策划将成为未来十年前景最好、 收入丰厚、就业最稳定的热门职业之一。毕业可到各类企业的企 划部、发展部、市场部、销售部、投资部及公关部从事营销岗位工作和高级商务策划及管理。
(3) 移动互联网营销:移动互联网时代营销人需要懂大数据 营销、新媒体营销等更新颖工具和方法才能运筹帷幄,纵横商海。

开发金融工具,解决金融问题的前沿专业
导师推荐:金融工程师、投资理财专家的摇篮。
培养目标:培养系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本 原理与技术,掌握经济、管理、法律等综合知识,能够开发、设计新型金融工具和金融手段,创造性和个性化地提出解决金融问 题的方案,开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金 融产品定价研究,能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。
职业前景:粤港澳大湾区建设,将使深圳、广州成为亚洲乃 至世界的金融中心。未来,金融界的精英可能有你一员。

国际注册会计师(ACCA )、中国注册会计师(CPA ) 成就您高端财智人生
导师推荐:注册会计师的摇篮。本专业开设国际会计、注册会
计师2个专业方向。学费标准不同,从一年级开始分班培养。
培养目标:
(1) 国际会计:融入ACCA全球统考课程,F1至F9全英教学,培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品 质具有扎实的会计基本理论、基本知识、基本技能,了解中国实际又精通国际会计、审计惯例,具有较高英语水平,能够在企业担负起财务管理、成本预定等方面的高级管理职责的复合型应用型专门 人才。
(2) 注册会计师:培养具有较宽的管理学、经济学理论知 识,具有良好的职业道德,全面掌握注册会计师职业及会计专业的 基本知识和基本技能,熟悉与会计、审计相关的法律、法规和国际 惯例,具有较强分析和解决实际问题能力的应用型会计、审计专业人才。
职业前景:
(1) 国际会计:ACCA助力学生申请4大会计事务所,成为行 业顶尖人才;可进入外资企业、跨国公司、上市公司等财务部门,担任会计师,管理会计师或企业经营管理者。
(2) 注册会计师:毕业生可在会计师事务所、税务师事务所、资产评估公司从事审计、资产评估、会计咨询等工作,也可在 工商企业、行政事业单位从事内部审计、会计、税务等方面的工作。

财努总监,从此扬帆
导师推荐:企业的一切活动,本质上都是财务活动。学好财务管理,既能管理企业的财务活动,又能理解和管理企业的其他活动。
培养目标:培养适应现代市场经济需要,具备经济、管理、法 律和财务管理等方面的知识和能力,能从事财务管理的应用型高级 人才。
职业前景:毕业生可在各类工商企业、金融证券企业、投资公 司、资产评估机构及国家机关与事业单位的等部门从事财务管理、 会计、理财、投资咨询、财务规划等方面工作。

软件人生,设计未来
导师推荐:代码筑城,无所不能。本专业开设数字媒体技术、数据
库工程师2个专业方向,1-2年级大平台培养,34年级分方向培养,学生 可根据职雌划进行选择。
培养目标:
(1) 数字媒体技术:培养具有从事移动应用开发、游戏开发和网站 设计等相关领域工作能力的人才。采用多元化的课堂教学与企业项目实践 相结合的形式,助推学生考研升硕、多维就业。
(2) 数据库工程师:培养具有从事软件系统设计与开发,数据管理 与数据分析等相关领域工作能力的人才。采用多元化的课堂教学与企业项 目实践相结合的形式,助推学生考珊硕、多维就业。
职业前景:
(1) 数字媒体技术:Android开发工程师、游戏开发工程师、网页 设计师。可在游戏公司、门户网站、电视台、学校、科研院所以及其他相 关企事业单就业。
(2) 数据库工程师:JAVA开发工程师、数据库工程师。可在信息领域的大中小型企业、政府部门、事业单位等行业工作。

领略能源新世界,创造电力新时代
导师推荐:师资强,就业广,完全满足你对学习的一切需求。
培养目标:立足珠三角地区,面向广东省培养具有供配电强电知识以 及自动控制的强弱电技能的专业人才。既学强电、弱电课程,也学硬件、 软件设计,更有校内、校外实习,助推学生考研升硕、多维就业。
职业前景:可进入南方电网、发电厂及相关电力设备制造、维护公 司,电气设备设计、制造、维护公司;亦可进入楼宇自动化行业及电梯行 业,还能到地铁、轨道交通(轻轨、高铁)、家电、机械等行业就业。

电子与信息,创造智能智慧新时代
导师推荐:华珠电信好,企业签约早。
培养目标:立足珠三角和广东省,培养雜信息的获取和传输、处理 及应用的现代通信系统,具有扎实的嵌入式软、硬件系统开发能力以及从 事智能制造领域的高素质应用型人才。
职业前景:毕业后可进入电子设备、信息系统和通信系统、计算机物 联网、检测技术各领域就业,从事开发、设计、调试和维护工作。

掌握网络,天下我有
导师推荐:织就信息网,共筑高新(薪)梦。本专业开设互 联网金融' 网络与新媒体2个专业方向,1-2年级大平台培养,年 级分方向培养,学生可根据职业规划进行选择。
培养目标:
(1) 互联网金融:培养兼具金融和计算机网络两大领域的知 识和技能,能从事金融类软件开发、工程项目管理等方面的人才。 与行业一线企业合作,外聘企业一线教师,以实战项目驱动教学, 强化学生掌握金融基础知识、熟悉金融业务流程,能从事金融行业 软件或网络平台开发技术。
(2) 网络与新媒体:基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播 行业及整个社会的巨大变革,顺应“互联网+”时代的发展需求。 与知名互联网企业合作,以实战项目驱动教学,培养具有良好专业 素养与较强综合竞争力的电子传媒、网络安全、软件开发等互联网 时代的复合型人才。
职业前景:
(1) 互联网金融:可以进入银行等金融公司、互联网企业、 新概念公司、网络设计及安全公司、国家主流电信运营商、国家电 网等,从事金融行业APP软件或网络平台开发及安全维护管理;软 件、手机APP、VR游戏、WEB前端等开发,数据库开发管理;大数 据挖掘与分析,数据云计算、云存储等。
(2) 网络与新媒体:可以进入政府部门及事业单位、新闻媒 体行业、互联网企业、新概念公司等,从事电子政务网站的创建与 推广,公众平台的搭建及运营管理;能从事网络电视、数字广播、 触摸媒体等的网页开发及编辑;软件、手机APP、VR游戏、WEB前 端等开发,数据库开发管理;大数据分析等工作。

用声音塑造我们的公众形象
导师推荐:播音主持这一专业不需要童子功,即使以前从未接触 过,只要具备一定的天赋条件,经过一段时间的学习和训练,也可以成 为令人羡慕的明星。
培养目标:在广播电视机构、网络等相关媒体或单位从事广播电视播音与节目主持工作。
职业前景:传媒产业的大发展必将带动播音主持这一行业的发展。 R吋,网络电视、车载电视、手机电视等新兴媒体的发展,必将带动播 音战这一行业更大的发展。

这是一个用镜头语言讲述故事的专业
导师推荐:想当记者么?想拍电影么?来广编吧!
培养目标:培养新媒体时代能导能拍的应用技术人才。以“模块实 训+内外联动”的模式,立体培养具有国际视野,能从事广播电视节目编 导、电视摄像、采访、撰稿、编辑、制作等工作的应用型专业人才。
职业前景:只要有屏幕的地方都是你的舞台!在逐渐形成的采、 编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。毕业生可在各级广播电影电 视系统和文化部门从事文化经纪人、影视制片人、媒体策划、影视编剧 等;也可在报社、出版社、文化厅局、广播电视厅局、宣传部委、教科文 卫等国家组织或事业单位从事策划管理工作。

带上镜头,用全媒体链接新时代
导师推荐:传播就是影响力!
培养目标:熟悉我国媒体市场运作,能在新闻媒体、企事业单 位从事媒介市场研究、传播效果分析、受众调查等工作,具有较强 的多媒体策划、采访、写作、拍制、编辑能力,能够利用新媒体进 行各类信息传播,一专多能的复合型、创新型全媒体人才。
职业前景:新媒体时代的全媒体传播人才缺口日益突显,传统 新闻媒体机构、出版机构,各类传媒集团、新媒体公司,各级政府 与企事业单位以及其他各类公司的宣传组织部门,都亟需能从事新闻宣传、大数据信息处理、传播项目策划与管理等工作,能运用多种媒介进行融合性传播的高级专门人才。

当今世界最畅通的语言表达方式和呈现技巧
导师推荐:没有镜头画面,电影电视乃至影像将不复存在,世界会变得黯然失色;来摄影专业吧,你将成为播洒美好光明的使者!
培养目标:以影像画面的创作为主,以影视其他学科为辅的立体教 学模式,将使你能成为影视创作、图片创作的高级摄影人才。
职业前景:摄影作为一个重要的艺术种类,出现过一大批蜚声国际的艺术家,比如:郎静山、吴印咸、陈复礼等;作为前沿时尚文化的代 表,是艺术的产业化形式,我们熟知的时装摄影、广告摄影和商业人像摄影等商业摄影的迅速发展,形成了对摄影人才的巨大需求,使摄影成 为一个时尚而又多金的职业。

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培养目标:本专业培养具备戏剧影视导演方面的知识和能力,能在文艺单位、文化馆站、中小 学,以及戏剧影视相关部门从事戏剧影视导演、教学、研究、编辑等工作的复合型、创新型人才,并 为进一步深造打下基础。 培养要求:本专业学生主要学习戏剧学、电影学和戏剧影视导演方面的基本理论和基本知 识,接受戏剧影视导演的职业技能,具有独立承担导演工作的全方位能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具备良好的人文素质和艺术理论修养,通晓戏剧影视导演专业的理论知识,对艺术批评 有敏锐的鉴别和反馈能力; 2.熟练掌握戏剧影视导演的职业技能,具有独立承担导演工作的全方位能力,并具有一定 的戏剧影视导演教学和持续学习的基础; 3.具备导演工作所必需的社会、历史、文化知识和修养,具有较高的审美情趣,兼有在整个 创意文化产业中的其他专业领域从业的延伸能力; 4.基本掌握一门外语,具有获取专业前沿知识和信息、了解本学科发展动态的能力和跨文 化交流能力,适应全球化戏剧影视创作环境要求。 主干学科:艺术学、文学、戏剧戏曲学。 核心课程:表演基础训练、导演元素练习、导演片段练习、多幕剧创作、编剧理论与技巧、影视 导演基础。 主要实践教学环节:包括观察生活练习、导表演创作演出实践、毕业创作演出、毕业论文、影 视导演创作练习。 主要专业实验:表演基础训练、导演小品创作、戏剧片段创作、多幕剧创作及演出。 修业年限:四年。 授予学位:艺术学学士。
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2025届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:2713    专科及以下毕业人数:0
2025届毕业生专业生源信息表
摄影 表演 戏剧影视导演 戏剧影视美术设计 环境设计 产品设计 服装与服饰设计 数字媒体艺术 视觉传达设计 汉语言文学 书法学 英语 人力资源管理 国际经济与贸易 物流管理 市场营销 金融工程 会计学 财务管理 计算机科学与技术 电气工程及其自动化 电子信息工程 网络工程 播音与主持艺术 广播电视编导 传播学
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
广西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
海南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
重庆 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
四川 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
贵州 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
云南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
西藏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
陕西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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