青岛城市学院

普通本科
青岛城市学院
毕业生数据

5773

2027届毕业生

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学校简介:

青岛城市学院(Qingdao City University ,英文简称QCU)创立于2004年,是国家教育部批准成立的全日制普通本科高校,前身是青岛理工大学琴岛学院。学校始终坚持以学生发展为中心,顺应高等教育发展趋势,融合国际国内优质教育资源,致力于培养面向未来、面向世界、面向城市的高素质应用型人才。学校获得了业内及社会的广泛认可,现已加入AACSB全球商科教育联盟成员,成为大陆地区第102位成员高校。在2025软科民办高校排名中,青岛城市学院位列全国12。

学校环境优美,设施完备,开设35个本科专业和12个专科专业,涉及工、管、文、经、艺五大学科门类,全日制在校生18800余人。现有专任教师1090人,其中90%具有硕士及以上学历或中级以上职称,35%具有高级职称, 87%具有知名企业工作或实践经历,230余人具有海外知名高校背景。

在QCU,学生经历高影响力的学习体验,浸润丰富多彩的校园生活,锤炼社会责任感,涵养创新素质,拓展全球视野,培育跨文化交际能力,为人生梦想奠定4大支柱:学会学习、学会共处、学会做事、学会做人。

学校育人成果显著,社会影响力和认可度不断提升。毕业生广泛就职于国家电网、中国建筑集团、四大国有银行、华为、阿里巴巴等世界500强企业及字节跳动、爱奇艺、海信、中信等中国知名企业;或选择新南威尔士大学、清华大学、爱丁堡大学、墨尔本大学、复旦大学、中国人民大学等中国或世界顶尖名校继续深造。

现在,75000余名QCU毕业生正在世界各地、各行各业施展才华、追逐梦想。他们是QCU的主人,QCU的骄傲,QCU的未来!

QCU名片

全国先进独立学院

山东省应用型本科高校建设支持高校

山东省大学生创业教育示范院校

山东省毕业生就业最具竞争力高校

山东省毕业生最受用人单位认可高校

山东省最佳社会声誉高校

全省高校思想政治工作先进集体

山东省绿色学校

山东教育政务新媒体工作先进单位

青岛市花园式单位

平安校园建设先进单位

山东最佳品牌影响力高校

青岛市民办教育协会会长单位

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专业介绍
  • 跨境电子商务
  • 动画
  • 环境设计
  • 数字媒体艺术
  • 国际经济与贸易(国际商学院)
  • 国际经济与贸易(古腾堡英才学院)
  • 互联网金融(古腾堡英才学院)
  • 软件工程(古腾堡英才学院)
  • 视觉传达设计(古腾堡英才学院)
  • 英语(古腾堡英才学院)
  • 智能建造(土木与智能建造学院)
  • 机器人工程(智能制造与机电工程学院)
  • 汉语国际教育
  • 软件工程(计算与智能技术学院)
  • 俄语
  • 建筑学(建筑与智能设计学院)
  • 德语
  • 英语(国际商学院)
  • 法语
  • 互联网金融(数智会计与金融学院)
  • 商务英语
  • 视觉传达设计(数字艺术设计学院)
  • 机械设计制造及其自动化
  • 建筑学(古腾堡英才学院)
  • 电气工程及其自动化
  • 机器人工程(古腾堡英才学院)
  • 计算机科学与技术
  • 智能建造(古腾堡英才学院)
  • 网络工程
  • 物联网工程
  • 数据科学与大数据技术
  • 土木工程
  • 城乡规划
  • 工程管理
  • 工程造价
  • 市场营销
  • 会计学
  • 财务管理
  • 审计学
  • 物流管理

青岛城市学院跨境电子商务专业介绍

专业概述

青岛城市学院跨境电子商务专业是本科层次,学制为四年制。本专业以“数字引领、平台支撑、外语赋能”为导向,致力于培养具备全球视野和创新创业精神的高素质应用型人才。通过整合管理学、信息技术、电子商务等学科知识,学生将系统掌握跨境电子商务运营的专业技能。

培养目标

本专业旨在培养能够胜任在政府涉外贸易部门、跨境电子商务进出口企业及各类涉外社会组织从事跨境电子商务运营、独立站构建营销和推广、跨境业务客户维护等工作的高素质应用型人才。毕业生将具备全球视野、创新创业精神以及扎实的跨境电子商务运营能力。

课程设置

本专业的课程设置涵盖跨境电商营销推广、跨境电商视觉营销、跨境电商客户服务、跨境电商物流、跨境电商数据分析等核心课程。此外,还包括管理学、信息技术、电子商务等相关学科的基础课程,以确保学生具备全面的知识结构和实践能力。

专业特色

本专业的特色在于“教育链、产业链、创新链”三链融合,强调理论与实践相结合,注重学生的实际操作能力和创新能力的培养。通过校企合作、实习实训等方式,学生能够在真实的工作环境中应用所学知识,提升职业素养和就业竞争力。

就业方向

毕业生可在政府涉外贸易部门、跨境电子商务进出口企业及各类涉外社会组织从事跨境电子商务运营、独立站构建营销和推广、跨境业务客户维护等工作。此外,还可以选择继续深造,攻读相关专业的研究生学位。

总结

青岛城市学院跨境电子商务专业通过系统的课程设置和特色的培养模式,致力于培养具备全球视野和创新创业精神的高素质应用型人才。毕业生将在跨境电子商务领域具备较强的竞争力和广阔的职业发展前景。

动画专业是一门强调创新和想象力综合学科,融合艺术创意与技术实践,培养适应行业需求的具备国际化视野的应用型人才。专业以三维数字动画制作为主要研究方向,以服务未来城市文化需求和产品可视化为目标。培养学生动画制作技术以及在多领域中的应用的能力,为影像传媒平台和生产企业提供优质的动画影像,用最具亲和力的动漫形象架起人们心灵沟通的桥梁。

青岛城市学院环境设计专业介绍

专业概述

环境设计专业是青岛城市学院本科层次的专业之一,学制为四年制。该专业致力于为人类创造安全、可使用且美观的室内外环境,将创造性、技术性和艺术性应用于设计方案中,实现环境的完整性。环境设计是一门发现与解决人与环境问题的科学,旨在培养具有国际化视野与行业前瞻性的环境设计师。

培养目标

本专业旨在培养具备创新与批判思维能力、团队协作能力以及国际化视野的环境设计师。通过项目制工作室教学,结合专业实验室和交叉学科项目,以问题为导向,以实际工作流程为基础,培养学生掌握环境设计的核心技能和知识,使其能够在未来的职业生涯中应对复杂的环境设计挑战。

课程设置

环境设计专业的课程设置涵盖居住空间设计、公共空间设计、景观设计、家具设计四个专业方向。学生将通过理论与实践相结合的方式,学习设计基础、环境设计原理、材料与构造、设计表现技法、计算机辅助设计等课程。此外,专业还设有交叉学科项目,帮助学生拓宽知识面,提升综合设计能力。

专业特色

青岛城市学院环境设计专业以项目制工作室教学为特色,结合专业实验室和交叉学科项目,强调实践与创新。专业现有四个专业方向设计工作室,学生在学习过程中能够接触到真实的设计项目,提升实际操作能力。此外,专业注重培养学生的国际化视野,通过与国际知名设计机构的合作,为学生提供丰富的学习资源和实践机会。

就业方向

环境设计专业毕业生可在建筑设计院、室内设计公司、景观设计公司、家具设计公司等企事业单位从事环境设计、室内设计、景观设计、家具设计等相关工作。毕业生还可选择继续深造,攻读环境设计及相关专业的研究生学位,进一步提升专业素养和学术水平。

总结

青岛城市学院环境设计专业通过项目制工作室教学、专业实验室和交叉学科项目的结合,培养具有创新与批判思维能力、团队协作能力和国际化视野的环境设计师。专业的课程设置和教学特色为学生提供了全面的学习体验和丰富的实践机会,毕业生在就业市场上具有较高的竞争力,能够胜任多种环境设计相关的工作。

青岛城市学院数字媒体艺术专业介绍

专业概述

青岛城市学院的数字媒体艺术专业是一门结合信息技术与艺术创作的本科专业,学制为四年。该专业致力于培养学生在交互媒体、影视传媒、广告特效、网络宣发等领域的专业技能,强调理论与实践的结合,通过小班教学和项目制授课,确保学生能够与国际行业接轨,提升实践能力和创意思维。

培养目标

本专业旨在培养具备数字媒体艺术理论基础和实践能力的高素质应用型人才。学生将掌握数字媒体艺术的基本原理和技能,能够在影视、广告、游戏、网络等领域进行艺术创作和技术应用,具备良好的创新思维和国际视野。

课程设置

课程设置涵盖数字媒体艺术的基础理论与实践技能,包括但不限于:

  • 数字图像处理
  • 交互设计
  • 影视特效制作
  • 广告创意与策划
  • 网络媒体设计
  • 虚拟现实技术

专业特色

青岛城市学院数字媒体艺术专业的特色在于:

  • 小班教学,确保每位学生都能得到充分的关注和指导。
  • 项目制授课,通过实际项目锻炼学生的实践能力。
  • 与国际行业接轨,提供国际化的学习环境和资源。
  • 注重创意思维的培养,鼓励学生进行创新设计和艺术表达。

就业方向

毕业生可在以下领域从事相关工作:

  • 影视传媒公司
  • 广告公司
  • 游戏开发公司
  • 网络媒体公司
  • 虚拟现实技术公司
  • 自主创业

总结

青岛城市学院的数字媒体艺术专业通过四年的系统学习,培养学生成为具备扎实理论基础和实践能力的数字媒体艺术人才。专业课程设置全面,教学方法先进,注重实践与创新,为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。毕业生在影视、广告、游戏、网络等领域具有广阔的就业前景。

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汉语国际教育专业植根于中华优秀传统文化,是以中华母语及母语文学为基本内涵、具有深厚人文底蕴的基础学科。本专业按照我校创建全国一流应用型大学的宗旨及国际化六标准及远景使命,遵循学生国际化、教学课程国际化、教育国际化、教师国际化、管理国际化的发展目标,采用“汉语+双外语”人才培养模式,致力于培养具有扎实的汉语基础知识和较高的人文素养,具备中国文学和文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力,能在国内外各类学校从事汉语教学,在政府部门、企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作,能够对国际社会做出贡献的高素质应用型专门人才。
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俄语专业是我国高等学校外国语言文学学科的组成部分。外国语学院俄语专业设立于2013年,采用“双外语+行业外语”人才培养模式,形成复合型专业。按照学校创建一流应用型大学的办学定位,培养具有批判性思维与解决问题的能力、创意与创新素质、信息素养与全球意识、沟通与协作的能力和道德与自我指导,掌握扎实的俄语基本功和专业知识,具有社会责任感、家国情怀、全球视野和创新精神的应用型俄语人才。俄语专业课程覆盖语言学、文学、翻译学、经贸、国别与区域研究等,具有跨学科的特点。
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德语专业是以外国语言学、外国文学和区域与国别研究作为学科基础、具有跨学科特点的外国语言文学类专业之一。外国语学院德语专业成立于2010年,基于学校国际学生的六大必备素养“批判性思维与解决问题能力”、“掌握世界文化与语言”、“创意与创新素质”、“沟通与协作”、“信息素养与全球意识”、“道德与自我指导”采用“双外语+行业外语”人才培养模式,坚持德英“双外语”学习四年不断线,在全面系统地进行德语语言文学基础理论及德语国家概况知识学习和各项基础语言技能训练的基础上,秉承我校创建全国一流应用型大学的宗旨及国际化六大标准和愿景使命培养具有社会责任感、全球视野和创新精神,能够融合国际优质资源,从事面向全球教育和公共服务工作,能够适应未来智慧城市发展需求,具有中国情怀和行业实践能力的高素质国际化应用型外语人才。
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法语专业成立于2012年,秉承我校创建全国一流应用型大学的宗旨及国际化六大标准和愿景使命,培养高素质应用型人才,赋能未来智慧城市发展的使命,及成为中国应用型大学的新时代治学典范;培养具有社会责任感、全球视野和创新精神的高素质应用型人才;融合国际优质资源,提供立足城市、面向全球的教育和公共服务的愿景。
法语专业基于学校国际学生的六大必备素养“批判性思维与解决问题能力”、“掌握世界文化与语言”、“创意与创新素质”、“沟通与协作”、“信息素养与全球意识”、“道德与自我指导”。 采用“双外语+行业外语”人才培养模式,坚持“双外语”学习四年不断线,十余门“行业外语”任选。专业旨在培养具备扎实的法语、英语语言基础、广博的文化知识和较强的法语语言技能,了解国际商贸的基本理论知识,熟悉法语国家和地区的文学和文化知识;具有较高的人文素养,适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展和跨文化交际与沟通能力,具有深厚的中国情怀和宽广的国际视野,能在翻译、外事、外贸、教育、文化、新闻出版、旅游等领域从事相关工作的应用型、复合型高级法语专业人才。
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商务英语(本)专业成立于2014年,为我省最早批准成立的商务英语本科专业之一。 本专业秉承我校创建全国一流应用型大学的宗旨,着力于培养具有社会责任感、全球视野和创新精神的高素质应用型商务英语人才。基于学校培养国际学生的六大必备素养“批判性思维与解决问题能力”、“掌握世界文化与语言”、“创意与创新素质”、“沟通与协作”、“信息素养与全球意识”、“道德与自我指导”,本专业实行“双外语+行业英语+方向模块”人才培养路径,突出“英语+商务”和“理论+实操”的培养特色。大一、大二增设思辨英语系列课程和新思维系列课程,大三分设跨境电商、国际贸易和商务翻译方向模块课程。通过校内仿真模拟实训室和校外实习基地的有机结合,培养熟悉国际商务的通行惯例,具备英语应用能力、商务实践能力、沟通与协作能力、思辨与创新能力的高素质国际化应用型人才。
暂无此专业简介
本专业以机械设计、制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术等,将工程教育认证课程体系嵌入培养方案,汇聚国内外优势资源,充分体现“因材施教、强调能力”的“创新型、应用型、复合型”的人才培养理念。本专业旨在培养能在机械工程及相关领域从事产品设计、智能制造、工业机器人应用和项目管理及服务等方面工作的,具有社会责任感、较强创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。
暂无此专业简介
电气工程及其自动化是新工科的神经中枢,是电气工程技术、信息与网络技术、智能控制技术相融合的专业。本专业采用“宽口径、重基础、多方向”的人才培养模式,培养学生对电气工程及其自动化专业的专业知识的基本理解能力及应用能力,高年级课程在宽口径的培养基础上更加侧重专业方向实践能力的培养。通过学习学生能在电力系统、智能控制等行业从事工程设计、生产制造、系统运行、系统调试、系统分析、技术开发工作,培养具有社会责任感、较强创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用型人才。
暂无此专业简介
本专业对接区域经济社会发展需求,将行业标准作为教学标准,坚持“以学生为主体、以教师为主导、以能力培养为核心”的教学理念,培养具备计算机科学与技术的基本理论、基础知识和专业技能,能够完成计算机应用系统的设计、开发、管理、维护,能够到各类IT公司、企业就业,从事计算机应用系统设计和分析等工作的高水平工程技术人才。注重学生实践能力与综合素质的提升,通过构建校企合作平台、实施“一课双师”进课堂、组织学生参加各类专业大赛等方式,将知识传授、能力培养、素质提升相结合,培养适应社会行业需求、具有创新精神及专业探索精神的计算机专业技术人才。
暂无此专业简介
伴随互联网应用的优化升级及传统业务的数字化转型,网络技术成为前沿科技领域的重要支撑之一,也是迅速变革并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。网络工程专业需要学生具备多学科的融会贯通,在培养学生掌握计算机学科基础理论、通信协议、系统开发的基础上,还需要具备分析问题、解决问题的能力。为了更好的适应社会需求,专业秉承将“行业标准作为教学标准”的人才培养理念,与国内外知名IT企业合作建立产业学院,采用实验虚实结合、教学小班制、行业认证作为毕业要求的培养模式。毕业生能够在企业级园区网、数据中心、网络安全领域从事设计实施、系统运维、安全保障等工作,并成为理论基础扎实、工程素质优良、综合素养全面、较强创新精神以及国际化视野的高素质应用型人才。
物联网工程秉承将“行业标准作为教学标准”的人才培养理念。专业服务于信息时代中数据采集、传输、处理的研究与实施。配备先进的教学科研实验室,并通过和企业共同研讨专业课程知识与实际项目案例相融合,将企业项目、专业学科竞赛中的实际案例有效移植到课堂上,广泛开展“案例贯穿教学”。在掌握物联网基础知识、技术体系的基础上,培养从事物联网系统设计、部署、维护及安全分析等工作的具有创新精神的高素质应用型人才。
随着科技的发展,人们的生活、工作和娱乐方式不断发生改变,社会对工程和计算机科学交叉领域人才的需求也在逐渐增加。数据科学与大数据技术专业结合了计算机科学、数据处理以及数据分析的核心要素,依托学院与甲骨文公司的产业学院合作项目,建设了能满足本专业学生实验实训教学的大数据实验室,为学生提供企业级真实大数据项目。
在培养学生进行数据采集、存储、处理、分析与展示,运用所学知识解决实际问题,具备创新与实践能力的同时,积极创新新的教学理念,新的教学思路,围绕“以学生为主体的有效性课堂教学”开展教学活动。
本专业是学校首批品牌特色专业,设有建筑工程和道路与桥梁工程两个专业方向。本专业主要学习土木工程学科的基础理论和基本知识,使学生获得土木工程师的基本训练,培养学生应用现代化技术手段进行工程设计、施工、管理工作的职业能力。掌握世界文化与语言,培养能够胜任建筑工程和道路与桥梁工程的设计、施工、管理等工作,“理论强、见识广、创新能力好、实践能力强”适应行业发展要求,具有全球视野和信息素养、批判性思维与解决问题能力、良好职业素养和社会责任感、较强创新精神与实践能力的高级应用型土木工程人才。

青岛城市学院城乡规划专业介绍

专业概述

青岛城市学院城乡规划专业为本科层次,学制四年。本专业以可持续发展为核心理念,聚焦城乡环境全要素,综合工学、理学、管理学等多学科知识,致力于通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理,实现城乡建设过程中资源的合理配置和动态引导控制。

培养目标

本专业以“国际化、特色化、实战化”为核心理念,培养理论基础扎实、专业技能优良、综合素养全面的高素质应用型城乡规划设计人才。学生将具备国际化视野、优秀的信息素养以及创新意识,能够胜任城乡规划与设计、大数据与智慧城市等领域的工作。

课程设置

课程体系以城乡规划与设计、大数据与智慧城市两个不同研究方向的专业工作室为中心,秉承“分类培养,因材施教”的教育理念,为学生量身定位未来的专业发展方向。主要课程包括城乡规划原理、城乡规划与设计、智慧城市技术、地理信息系统、公共政策分析等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合,强调国际化视野与实战能力的培养。通过工作室教学模式,学生能够在真实的项目环境中锻炼专业技能,提升解决实际问题的能力。同时,专业课程紧跟行业发展趋势,融入大数据、智慧城市等前沿技术,确保学生具备适应未来城乡规划领域需求的能力。

就业方向

毕业生可在城乡规划设计院、城市规划管理部门、房地产开发公司、智慧城市技术企业等单位从事城乡规划与设计、公共政策制定、城市建设管理等工作。此外,也可选择继续深造,攻读城乡规划学、地理信息系统等相关领域的硕士或博士学位。

总结

青岛城市学院城乡规划专业以培养高素质应用型人才为目标,注重理论与实践相结合,强调国际化视野与前沿技术的融合。通过科学的课程设置和独特的教学模式,学生能够掌握扎实的专业知识和技能,具备解决城乡规划领域实际问题的能力,为未来的职业发展奠定坚实基础。

工程管理专业服务于社会发展中公共设施的建设管理,以研究各类建设项目建造过程中全过程管理和组织协调的科学方法为目标,是工程技术与管理学交叉融合的复合型学科。专业在全面系统地进行管理科学与工程技术领域相关专业知识学习和基础技能训练的基础上,培养理论基础扎实、工程素质优良、综合素养全面,具有创新意识、国际化视野的高素质应用型工程管理人才。
本专业主要学习工程计量与计价、招投标、合同管理、项目管理等与造价领域密切相关的基本理论,通过系统学习工程造价、工程技术等专业理论知识及职业技能,具备参与招投标、合同谈判以及独立完成项目的估、概、预、结算等工作的基础能力,培养理论基础扎实、工程素质优良、综合素养全面,具有创新意识、国际化视野的高素质应用型工程管理人才。
本专业以服务智慧城市发展为目标,通过“国际化培养体系+数据赋能+产教融合”的人才培养模式,培养数字经济背景下,掌握市场营销相关理论与方法;具备较强的沟通表达、团队合作、人际交往及持续学习能力,善于应用数据分析技术解决营销管理问题,能有效开展销售管理、市场推广、创意策划、市场调研、客户关系管理等营销业务的;具有良好商业意识、数据思维和国际视野的高素质应用型人才。
CIMA即英国皇家特许管理会计师公会(Chartered Institute of Management Accountants)。本专业主要学习会计、审计、财务管理等方面的基本理论和基本知识,将CIMA证书相关课程嵌入培养方案,在扎根本土的同时放眼国际,充分体现“本科学历教育+国际执业资格”的“应用、特色、多元化”的培养理念。旨在培养职业操守优良、商业嗅觉敏锐、具有批判性思维、善于沟通协作、熟悉国际惯例与企业运营规律、具备国际视野、商业数据分析能力、兼具财务能力和管理能力,能够服务城市发展的高素质应用型会计人才。
CFA是注册财务分析师(Chartered Financial Analyst)的简称。财务管理(CFA)专业以公司财务为重点,兼顾财务管理其他领域,侧重于从微观视角研究企业财务管理、资本市场与证券投资等方面的基本理论和方法;结合CFA相关课程,开拓学生国际视野,使学生系统把握现代财务理论体系;开设智能财务类课程,熟悉大数据与人工智能时代下智能财务平台的运用,从而能够解决互联网、人工智能与大数据环境给财务管理工作带来的影响与挑战。本专业旨在培养满足赋能未来智慧城市发展,适应城市经济社会发展需求,具有国际视野、人文素养、批判精神和创新意识的高素质复合型应用型财务管理人才。
CIA是国际注册内部审计师(CERTIFIED INTERNAL AUDITOR)的英文简称,它不仅是国际内部审计领域专家的标志,也是目前国际审计界公认的职业资格。内部审计是企业经营中的重要内部职能部门,旨在帮助企业经营的合法合规,提升经营效率和高质量发展。本专业以人才能力指标体系为目标,通过项目化教学和个性化教育赋予学习者一生持续成长所需的能力,使学生具备创新与批判性思维、沟通协作、赋能城市发展等方面的综合能力,适应现代审计发展和地方经济发展需要,成为具备国际视野、大数据分析能力、兼具财会能力的高素质应用型审计人才。
本专业立足于枢纽经济发展需求,助推城市高质量发展,融合管理学、经济学、工学等多领域知识,提供现代物流与供应链管理领域的前沿课程,理论与实践并重,打造“赛课一体,校企协同”双引擎。培养学生系统地掌握先进的物流与供应链管理专业知识,强化外语应用能力,了解基本的智能应用技术,具备扎实的企业物流运作与国际物流服务能力、较强的数据挖掘与分析能力、供应链系统分析与设计能力。
2027届毕业生专业信息表
博士生毕业人数:0    研究生毕业人数:0    本科毕业人数:4830    专科及以下毕业人数:943
2027届毕业生专业生源信息表
法语 智能建造(古腾堡英才学院) 德语 互联网金融(古腾堡英才学院) 机器人工程(古腾堡英才学院) 视觉传达设计(古腾堡英才学院) 建筑学(古腾堡英才学院) 国际经济与贸易(古腾堡英才学院) 英语(古腾堡英才学院) 软件工程(古腾堡英才学院) 俄语 商务英语 城乡规划 跨境电子商务 动画 网络工程 汉语国际教育 智能建造(土木与智能建造学院) 机器人工程(智能制造与机电工程学院) 数据科学与大数据技术 建筑学(建筑与智能设计学院) 审计学 市场营销 数字媒体艺术 互联网金融(数智会计与金融学院) 物联网工程 物流管理 环境设计 软件工程(计算与智能技术学院) 国际经济与贸易(国际商学院) 财务管理 视觉传达设计(数字艺术设计学院) 英语(国际商学院) 工程管理 土木工程 工程造价 计算机科学与技术 会计学 电气工程及其自动化 机械设计制造及其自动化
北京 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
天津 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
内蒙古 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
辽宁 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
吉林 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
黑龙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上海 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江苏 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
浙江 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
安徽 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
福建 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
江西 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
山东 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
河南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖北 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
湖南 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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