本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备较为扎实的英语语言知识和商务知识，掌握较强的实务能力与跨文化商务交际能力，能在传统外贸、跨境电商等相关领域，胜任外贸业务、跨境电商平台操作与运营等工作，“懂英语、会商务、善运营”的应用型商务英语人才。

学制：四年。

授予学位：文学学士。

主干课程：商务英语阅读、商务英语口语、商务英语笔译、商务英语口译、国贸理论与实务、国际结算与单证、市场营销学、商务英语函电、商务英语谈判、国外电商营销策略、跨境电商平台操作、跨境电商平台运营、搜索引擎优化、数据分析、网络消费心理学、跨境电商文案策划等。

毕业生适宜在外贸公司、跨境电商企业、外经贸等单位工作。

本专业培养基础扎实、实践能力强、综合素质高，能应用美术理论方法和现代教育技术解决美术教育教学等实际问题，了解本专业相关方向的科研新成果的应用型专门人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程：色彩、素描、线描、书法、中外美术史、艺用解剖学、美术概论、美术教学法、毕业创作等。二年级开始分三个专业方向：工艺油画方向（基础油画、工艺油画、专业油画等）；中国画工艺造型方向（速写、写意花鸟、工笔花鸟、工笔人物、写意人物等）；漆艺方向（装饰色彩、浮雕、磨漆画、壁画设计等）。

毕业生适宜在中小学及其他教育部门从事美术教学与美术培训、指导工作。

本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备较为扎实的日语语言知识、较强的听说读写译日语运用能力、跨文化交流能力、商务翻译能力和一定的日语文学赏析能力，能够在语言文化、外事外贸等日语相关领域，胜任文化交流、商务翻译等工作，自主学习能力强，“能说、会译、懂商务”的应用型日语人才。

学制：四年。

授予学位：文学学士。

主干课程：基础日语、日语会话、日语听力、日语泛读、高级日语、日语语法、日语写作、日语口译、日语笔译、商贸日语、商务日语谈判、国贸理论与实务、市场营销、跨境电商基础、日本文化概论、翻译理论与实践等。

毕业生适宜从事对日经贸、文秘、翻译等工作。

本专业培养具备公共事业管理知识、经济管理基础科学知识和人文社科知识，树立强烈的公共服务精神和公共服务意识，具有较强的沟通协调能力、组织管理能力、信息收集处理应用能力、公文处理能力与创新创业能力，能在科教文卫、环保、社会保障、社区、城乡建设等公用事业管理单位、行政管理部门、社会组织、社会管理机构以及企业从事行政人事综合管理工作的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：管理学原理、行政法理论与实务、公共经济学、公共事业管理、公共政策学、社会调查、电子政务、公共项目管理、管理信息系统、公共关系学、公文写作与处理、医院管理学。

毕业生适宜在科教文卫等事业单位、政府机关、非政府组织、社区以及企业从事基层业务和综合管理工作。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

本专业成立于1993年，是福建省特色专业之一。旅游管理专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，业务能力强、形象气质佳、心理素质好、能说会道，具备社会责任感、团队合作意识，具有管理、经济、旅游等扎实基础知识和较强实践能力，“懂设计、能管理、善服务、会营销”的行业中坚管理人才。

本专业毕业生应具备：良好的人文素养与职业规范；熟练掌握人文社会、经济、管理的基础理论与旅游专业知识；能够通过电子工具、纸质文献和社会调查等方式综合分析旅游领域相关问题；能够贯彻企业战略意图，设计针对酒店、旅行社、旅游景区问题的解决方案与服务流程，满足特定服务与运营管理的需求；能够熟练使用常用的办公软件、掌握管理信息系统、电子商务等现代工具能力；具有良好的外语水平与国际视野，能够在跨文化背景下进行国际沟通和交流；具备良好的语言表达能力和接待能力，培养良好的职业气质；同时具备较强的应变能力，能灵活处理各类旅游问题；具备较强的创造性思维、开拓创新精神及创业实践能力。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、市场营销学、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、财务管理、现代服务业管理、旅游英语等。

毕业生适宜在酒店、旅行社、景区等旅游企业，旅游院校以及与旅游服务相关的部门从事经营、管理、策划、咨询、教育、服务等工作。

本专业培养具有高度的社会责任感和使命感，具备系统的新闻传播知识和技能，宽厚的文化底蕴和社会科学知识的应用型传播人才。能够满足地方传媒机构、政府机关、企事业单位等所需的创意策划、新闻采写、音视频制作、新媒体传播等人才需求。着重培养报刊与新媒体传播、影视制作两个方向的人才，突出树品牌，求“三强”（强采编、强摄录、强制作）的培养特色。本专业拥有省级实验教学示范中心和多个校外实践实训基地，实验中心设有新闻演播厅、非线性编辑实验室、平面设计及编辑实验室、摄影实验室和录音室等。

学制：四年。

授予学位：文学学士。

主干课程：传播理论、新闻采访与写作、摄影摄像技术、报纸编辑、网页制作、电视新闻、专题、纪录片、故事片制作。各类视频软件操作、动漫制作、影视后期包装等。

毕业生适宜在各级各类媒体从事创意、策划、编辑、制作、营销等工作，或从事企业文化宣传、策划工作，或在政府机关从事宣传等工作。

人力资源管理专业具有多学科理论交叉、应用性强的特点。本专业根植莆田，立足福建，服务全国，培养适应经济发展需要，掌握管理、经济与法律等方面的基础知识，具备人力资源管理的基本理论和应用技能，具有富有良好职业理念和专业精神的行业中坚管理人才。

本专业创办12年来，积累了丰富的人才培养经验和良好的业界口碑，所培养的毕业生遍布各类行业，众多学生已经为人力资源管理领域的佼佼者。本专业定位于培养“专业水平高、沟通能力佳、创新意识强”的应用型人才，要求毕业生应获得以下的知识和能力：树立正确的人生观、价值观和世界观，具备良好的人文社会科学基本素养；具备良好的职业理念、职业道德和专业精神；具备人际关系、自我管理和组织管理等良好的综合素质；具有较好的文字和口头表达能力、信息收集和应用能力；具有一定创新精神、创业意识、创意能力与团队合作能力；具有扎实的管理学、经济学理论基础和较宽的知识面；熟悉与人力资源管理有关的政策和法律法规；熟练掌握人力资源管理各职能模块的基本理论与核心知识；能够理论联系实际，具备分析和解决各类与人力资源管理相关的业务能力。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：管理学、西方经济学、经济法、人力资源管理概论、劳动经济学、组织行为学、招聘与人才测评、薪酬设计与管理、绩效管理、员工培训与开发、组织设计与工作分析、劳动关系与劳动法。

毕业生适宜在各类企事业单位从事人力资源规划、人才招聘与配置、培训与开发、员工绩效考核、薪酬福利、劳动关系管理等方面的人力资源管理工作。

本专业成立于2004年，是福建省首批招生的本科广告学专业之一。广告学专业是贴紧行业、企业，培养具备较高文化素养，掌握广告学的基础知识、基本理论和基本技能，并经过严格的综合实践训练的，面向产业、服务地方的应用型广告专业人才。

本专业的建设定位为：注重“三能”的培养，即能策划、能创意、能设计。服务面向定位：服务莆田，面向福建，辐射全国。本专业要求提能力，求“三能”（能策划、能创意、能设计）学生应具备：掌握广告学、新闻学、传播学的基本理论及发展历史；了解国家关于广告行业的方针政策和法律法规，了解互联网+战略下，国内外广告行业的最新发展现状与发展趋势，了解当今社会各个阶层、各个消费群体，能结合市场调查所掌握的数据，对目标消费者进行广告的精准投放，并具备广告效果的分析能力；具有广告策划、创意、文案、设计、调查、媒介规划及购买、客户沟通、新闻撰写的能力；具备平面设计、动漫设计与制作等方面的基本技能，具备对作品的评价能力，能够与相关专业公司及其人员进行流程沟通、业务跟踪；具备广告摄影、摄像、影视剧本写作、影视后期制作、影视广告策划及影视鉴赏的能力；具备新媒体广告、电子商务原理与实务与移动营销等新型广告的策划能力；具备广告活动或企业品牌的综合策划、设计与实施能力。

学制：四年。

授予学位：文学学士。

主干课程：根据培养目标，广告学专业设置了六个方向明确、互为呼应的专业课程模块（基本理论课程模块、文案策划课程模块、平面设计课程模块、营销管理课程模块、视频制作课程模块、人文基础课程模块），为学生构成完整的知识体系和技能体系。另外还设置了一定比例的集中实践环节，包括市场调查、微信营销、版式设计等内容。

毕业生适宜在各类广告公司担任广告创意、文案、策划、媒介购买、客户服务、平面设计、活动执行、视频后期制作等职务，在各类新闻媒体从事广告业务，在各类企业负责广告宣传企划沟通等工作。

本专业培养适应地方经济社会发展需求和医疗卫生保健事业需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创意、创新、创业意识和奉献精神；比较系统地掌握护理学、医学、人文社会科学、预防保健基础理论、基本知识和基本技能；具备基本的临床护理能力，初步的临床教学能力、组织管理能力、科研能力以及自主终身学习能力，能在医院、社区卫生服务等各类医疗卫生保健机构从事护理工作的“强理论、重人文、精技能”的应用型人才。本专业男女兼招。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：人体形态学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理伦理学。（高级助产学、妇科护理学为本科助产专业辅修课程）

毕业生适宜在各类医疗机构、社区、各高等医学专科学校、中等卫校及政府部门单位从事相关工作，就业范围广。

培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；

2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；

3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；

4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；

5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；

6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。

主干学科：中国语言文学。

核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。

主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，要求掌握环境科学与工程的基础理论、基本知识和基本技能，具备较强专业实践能力，能在环境污染治理设施、环境监测、环境评价等环境工程相关应用领域，胜任设计与运行管理、项目监测与分析、环评报告的撰写等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂设计、会评价、能操作、会管理”的应用型环保工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：环境工程原理、画法几何及工程制图、环境化学、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处置与资源化、环境评价、物理性污染控制工程等。

毕业生适宜在环境保护、市政工程、住房建设、技术监督、城市规划及执法和国土、海关、商检等政府相关部门，以及环境管理体系与环境标志产品认证机构、部门和企事业等单位从事环境监察与应急、环境分析与监测、环境规划与管理、环境影响评价、环保工程设计、施工和运营管理以及环境科学研究与开发等工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创新创业意识，具有一定的数理化基础和计算机应用能力，要求掌握生物科学与技术的基础理论、基础知识和基本技能，具备专业基本知识与较强实践能力，能够在检验检疫、食品、制药、生态农业等生物技术相关应用领域，从事生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂研发、能操作、会管理”的应用型专业技术人才。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：无机及分析化学，有机化学，生物化学，微生物学，分子生物学与基因工程，细胞生物学与细胞工程，发酵与酶工程，海洋生物活性物质营养与分析等。

毕业生适宜在商检、制药、食品、生态农业以及林、牧、渔、疾病防控、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作。

本专业培养适应地方食品工业的发展的需要，具有人文素养和创意创新创业意识，具备食品科学、食品分析与检测、食品质量管理、食品安全控制等方面的基本知识和基本技能，熟知国际食品质量安全标准体系及国内食品标准与法规，能运用所学知识和技能解决食品生产开发中质量与安全管理、检测的实际问题，能够胜任食品生产、食品检验和监督管理等相关领域从事生产管理、分析检测、安全评价、技术开发及教学等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂开发、能操作、会管理”的应用型工程技术人才。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：食品营养学、食品微生物学、食品生物化学、食品化学、食品安全学、食品毒理学、食品工程原理、食品毒理学、食品质量检验技术、食品质量管理、食品标准与法规、仪器分析技术等。

毕业生适宜在食品生产、科研机构、食品检验机构和监督管理等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学等方面工作。

机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备化学、化学工程与化学工艺方面的知识，具有较强实践能力，能在石油化工、轻工、环保等化学化工相关应用领域从事技术开发、工程设计、生产运行与管理等方面工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂开发、能设计、会生产运行与管理”的应用型化学工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理A、化工热力学、化学反应工程、化工仪表及自动化、化学工艺学。

毕业生适宜在石油化工、轻工、医药、农药、生物化工、环保、材料、食品、能源、冶金等领域的企事业单位从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。

本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备物联网专业基本知识和较强实践能力，能在物联网设备制造、物联网技术应用等物联网工程相关领域， 胜任物联网系统规划、设计、开发、运行维护和技术管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂技术、能开发、会应用”的应用型工程技术人才。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：物联网工程导论、传感器原理及应用、无线传感器网络、单片机原理及接口、嵌入式系统应用、RFID原理与应用、面向对象程序设计(C#)、数据结构与算法、数据库原理及应用、计算机网络与通信。

毕业生适宜在与物联网工程相关的网络通信、电子技术、射频应用、无线传感器、嵌入式系统等领域从事规划、设计、开发、运行维护和技术管理等工作。

本专业主要以“光学、机械学、电工电子学、计算机科学、自动控制”等理论与技术为基础，掌握工业检测、仪器设计与测控系统集成技术。通过多种教学环节和工程实践，使学生具备工业测控系统集成和仪器设计、开发、应用能力。专业方向：测控技术方向和智能仪器方向。专业特色：以智能制造为着力点，培养智能检测控制及智能仪器开发应用型人才。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、单片机原理与接口、工程力学、工程光学、仪器科学与技术概论、传感器技术、精密机械设计基础、智能仪器设计技术、测试信号分析与处理、误差理论与数据处理。

毕业生适宜在控制工程、自动检测、测控仪器、医疗仪器、电子信息、计算机应用等领域从事工程设计、技术开发应用和管理销售等工作。

本专业培养与我国医药现代化建设发展相适应，具有良好的职业道德、诚信品质、掌握药学的专业知识和专业技能。面向医院药房、社会药店等医药卫生行业从事药品调剂、药品营销及管理等药学服务岗位工作的中级以上应用技能型人才。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、天然药物化学、药事管理学、临床医学概论。

毕业生适宜在医疗机构、药品经营企业、药品生产企业、医药器械公司及各类企事业单位从事相关工作，就业范围广。

本专业主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和应用，培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有社会责任感、职业道德具和创新意识，具有行业政策法规及技术标准理解能力，能在工业电气自动化、电力系统及其自动化电力系统等电气工程相关应用领域，胜任电气系统和电气设备运行维护、电气产品设计和制造及应用、电气工程项目实施和管理等工作，具有一定特长、专长的应用型电气工程师。专业特点：强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、电气检测与新能源技术相结合。专业方向：电力系统及其自动化、工业电气自动化。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：电路基础、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制原理、单片机原理及接口技术、电机与拖动基础、电力电子技术、组态监控及PLC技术、电气工程基础、自动检测技术、自动控制系统、虚拟仪器技术、电力系统分析、电力系统继电保护、工厂供电、高电压技术、工程电磁场等。高年级学生将根据社会需要学习电气工程项目规划与管理、电气行业规范以及其他柔性的、适应性强、覆盖面宽的选修课。

毕业生适宜在电网、发电厂、电力工程公司、电气设备制造商、工业厂家等各类企事业单位、科研院所、经营管理机构从事与电气工程有关的装备制造、系统运行维护、产品设计研发、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、经营管理以及计算机应用等工作。

本专业培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱卫生事业，遵守纪律、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德，具备扎实的数理基础、计算机技术、基础医学、医学影像学等的基本理论知识及基本技能，掌握医学影像设备原理结构、医学影像检查技术和影像质量管理与质量控制，能在各级、各类医疗卫生单位从事医学影像技术、影像设备的安装维护及市场营销等相关工作的应用型技术人才。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：高等数学、大学物理、影像电子学基础、系统解剖学、生理学、断层解剖学、病理学、诊断学、临床医学概论、医学影像设备学、X线检查技术学、CT、MRI检查技术学、医学影像诊断学、超声影像学、放射治疗技术学、放射防护学。

毕业生适宜在综合医院、乡镇卫生院、民营医院、医药器械公司等医疗机构从事医学影像工作，就业范围广。

本专业主要学习机械工程、电工电子、自动控制、计算机应用和信息处理技术等相关的基础理论和基本知识。培养的学生具备较强的工程实践能力、较高的综合素质与创新能力；能够运用先进的机械设计制造及自动控制的理论与方法解决机械工程领域中的技术问题；能够在机械设计制造及自动控制等领域从事设计制造、应用研究、技术管理和经营销售等方面工作。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：机械制图、理论力学、材料力学、激光加工技术、数控技术、先进制造技术、单片机原理与接口技术、自动控制原理、机械原理、机械设计、工程材料及机械制造基础、机械制造工艺、机械制造装备设计、液压与气压传动、运动控制技术、过程控制技术、电工与电子技术、机械工程测试技术、机床电气与PLC控制等。

毕业生适宜在机械工程及自动化领域从事工程设计、机械制造、技术开发、工艺设计、产品研发、生产管理、设备维护等方面的工作。

本专业培养适应地方经济社会发展需要、覆盖医学检验学科领域及其整个产业链的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面、且具有一定科研发展潜能的医学检验技术高级应用型人才。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、医学微生物学、医学免疫学、组织胚胎学、生物化学、临床检验基础、临床免疫学与检验、临床生物化学与检验、临床微生物学与检验、临床血液学与检验、临床实验室质量管理、分子生物学检验技术、输血与输血技术。

毕业生适宜在在各级医院、医疗保健机构、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫等部门从事临床医学检验、卫生检验工作，或进一步深造从事医学科研工作。

本专业主要学习基础医学理论知识和医学仪器相关的电子、信息、仪器等基础理论与技术，培养适应地方经济社会建设与发展需求，具有人文素养、职业道德和创新意识，能胜任医疗机构生物医学仪器设备维护管理、教育机构教学培训、医疗器械相关单位开发生产营销等工作，能够不断学习进步，有医疗仪器开发、设备维护管理特长的“懂医学、能维护、会营销”的工程技术人才。专业特色：工医结合，着力培养懂医学的电子仪器工程技术人才。

学制：四年

授予学位：工学学士

主干课程：人体解剖学、C语言程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与接口技术、生物医学电子学、数字信号处理、生物医学传感器、医用仪器原理与设计、医学影像成像原理、医学影像设备学。高年级学生将根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面广的专业选修课。

毕业生能够胜任在医疗器械、医疗保障、医学信息、生物信息等领域的企事业单位、科研院所、经营管理机构从事产品开发、技术改造、生产经营管理等工作。

本专业培养德、智、体等方面全面发展的，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有一定的创新精神的应用型高级专门人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程: 声乐、钢琴、乐理与视唱练耳、合唱与指挥、音乐教学法、钢琴伴奏、形体训练与舞蹈编导等。

毕业生适合在中小学、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有良好人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在计算机软件业、计算机网络服务业和医疗管理信息化以及其它IT应用领域，胜任软件开发、网络构建、信息化应用等工作，能够不断学习并善于合作，具有一定特长专长、“懂技术、能开发、善应用”的应用型计算机工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：高级语言程序设计(c)、面向对象程序设计(c++)、离散数学B、算法与数据结构、汇编语言程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、计算机组成基础、WEB系统与技术(.net)、专业方向课程群。

毕业生（软件技术及应用方向）适宜在研究所、高等院校、厂矿企业和公司从事科研、软件系统开发应用和系统管理维护以及电子商务等方面的工作；毕业生（网络技术及应用方向）适宜在研究所、高等院校、厂矿企业和公司从事科研、网络系统架构和管理维护以及智能电子控制等方面的工作；毕业生（医疗管理信息化方向）适宜在医疗机构从事软件系统开发、维护及信息管理等方面的工作。

本专业培养德、智、体等方面全面发展的，掌握音乐表演学科基本理论、基础知识与基本技能，实践能力强，具有一定的创新能力的应用型高级专门人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程：声乐、钢琴、管弦乐演奏、合唱与指挥、乐理与视唱练耳、舞台实践等。

毕业生适合在表演类、传媒类、教育类、事业单位、创业类、销售类、娱乐类单位从事音乐领域方面的工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在通信设备制造、通信系统运营、信息通信技术等通信工程相关应用领域，胜任现代通信系统设计、开发、生产、测试，通信网络规划、组网、优化、运营、管理维护等工作，能够不断学习并具有一定特长专长，“懂设计、能制造、会维护”的应用型通信工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、信息论与编码、微机原理与接口技术、计算机网络与通信、数字信号处理等。

毕业生适宜在研究所、各类通信企业等信息通信领域中从事无线通信、电视、智能仪器的应用及在通信领域、通信工程中从事研究、设计、技术引进和技术开发及运营、管理等工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在电子技术、智能控制、信息处理等相关应用领域，胜任电子信息系统的产品设计、应用开发、制造、维护及技术管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“会开发、懂设计、能制造”的应用型电子信息工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：C语言程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、数据结构与算法、嵌入式系统应用等。

毕业生适宜在企业、研究所、机关从事信息通信处理、智能仪器、嵌入式系统的软硬件开发应用及电子工程、通信工程等领域的产品设计、应用开发、技术管理等工作。

本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备学前教育基本知识技能、较强实践能力，能在幼儿园、早教机构等学前教育相关领域，胜任学前儿童保育、教育和管理等工作，能够不断学习并具有一定专长特长的“能保教、懂管理”的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童行为观察、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。

毕业生适宜在幼儿园、早教中心等各类学前教育机构、教育行政部门以及其他教育相关机构工作。

本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，文化基础知识扎实宽厚、学有专长、教育教学技能全面，能在小学从事教育、教学和管理等工作，能不断学习并具有良好专业发展能力，“师德好、善教学、能管理、会教研”的应用型人才。

学年：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：教育概论、小学教育学、小学心理学、教育心理学、小学班队原理与实践、现代教育技术、写作、现代汉语、古代文学作品导读、初等数学研究、高等数学、音乐、美术、书法、教师口语、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学教育研究方法等。

毕业生适宜在小学、教育行政部门及其他相关机构从事教育教学、管理和研究等工作。

本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要,特别是福建省和莆田市发展建设需要的德智体全面发展；系统掌握基础医学、临床医学的基础理论和基本技能；具备人文社会科学、药学、预防保健等基本知识；具有创新意识和自我发展能力；能够在基层医疗卫生单位从事医疗、急救、预防、保健、康复和健康教育等工作的应用型人才。

学制：五年。

授予学位：医学学士。

主干课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学、病原生物学、预防医学、医学免疫学、诊断学、临床医学导论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、循证医学、全科医学概论。

毕业生适宜在各类、各级医疗机构，医药器械公司，学校、政府部门及各类企事业单位从事相关医学工作，就业范围广。

本专业培养适应地方经济发展，具备人文素质、科学精神和诚信品质，掌握会计、审计、财务管理等方面的基本理论和应用理论解决、分析会计问题的实践操作能力，拥有持续学习能力和沟通能力，“能核算、强内控、会管理”的应用型人才。

学制：四年

授予学位：管理学学士

主干课程：经济法、税法、会计学原理A、中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理A、审计学、高级财务会计等。

毕业生适宜在工商企业、金融机构、中介机构、政府与非盈利组织等单位从事会计实务的相关工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创新意识，具备财务与金融等方面的专业素养与实务操作能力，能够不断学习并具有一定专长、“会核算、能筹划、擅理财、强管理”的应用型财务管理人才。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：金融市场学、会计学原理、成本管理会计、中级财务会计、财务管理原理、中级财务管理、证券投资学、财务分析等。

毕业生适宜在工商企业、金融企业、事业单位及政府管理部门从事财务与金融工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具备管理、经济、市场营销、电子商务等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有市场调查、销售管理、渠道管理、服务营销及网络营销等方面的工作能力，具有人文素养、职业道德和创意创新意识，能够不断学习且具备一定创业能力，“懂管理、擅营销、会经营”的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：管理学、市场营销学、消费者行为学、市场调研、网络营销、商务谈判、物流管理、国际市场营销、营销策划等。

毕业生适宜在工商企业从事市场开发、营销管理、网络推广及相关专业的实际岗位的工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具备管理、经济、计算机、电子商务等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有人文素养、职业道德和创意创新意识，能够不断学习且具备一定创业能力，“懂设计、会管理、擅运营”的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：管理学学士。

主干课程：管理学、电子商务概论、市场营销学、管理信息系统、网页设计与制作、电子商务网站建设、网络营销、物流管理、消费者行为学、市场调研、客户关系管理

毕业生适宜在工商企业及电子商务企业从事商务网站设计与维护、网络营销与策划、电子商务运营、客户关系管理等电子商务应用及管理工作。

数学与应用数学专业（师范）

本专业培养适应地方经济社会建设和发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备数学科学的基本理论和方法以及系统的数学学科教学论知识和金融基础知识，有良好的数学思维素养与较强实践能力，能在中小学和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“师德好、厚基础、会应用”的高素质专业化教师或教研管理人才。

学制：四年。

授予学位：理学学士。

主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数学建模、数学实验、计算机基础、教育学、心理学、数学学科教学论、初等数学研究等。

毕业生适宜在中、小学和其他教育部门从事数学教育、科研或管理等相关工作。

本专业培养适应地方经济社会建设和发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备科学计算和金融的基本知识与较强实践能力，能在银行、证券公司等相关金融和信息应用领域，胜任投资理财、金融衍生产品定价和建模、程序设计和数据挖掘等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂金融、会计算、重实务”的应用型金融工程人才。

学制：四年。

授予学位：经济学学士。

主干课程：数学、金融工程、经济学、统计学、微观经济学、宏观经济学、微积分、线性代数、概率与数理统计、程序设计与算法语言、计量经济学、会计学原理、投资学、货币银行学、金融工程

毕业生适宜从事在银行、证券等相关金融机构和部门工作。

本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握体育教育发展基础理论、基础知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力；能胜任高、中等院校以及中小学体育教学、体育训练、指导课外体育活动和组织体育竞赛等工作的高素质应用型人才。

学制：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、教育学、心理学、体育心理学、运动训练学、体育科研方法、田径、球类、体操、健美操、武术等。

毕业生适宜从事高、中等院校体育教学、企事业体育管理、社区全民健身指导员等工作。

本专业适应社会需要, 培养德、智、体全面发展，系统掌握体育健身、休闲的基础理论、基础知识和基本技能, 具有休闲体育项目特长、较强的实践能力，能够从事休闲体育个性化教学、健身的指导、咨询、策划、经营、管理等方面工作的应用型高级人才。

学制：四年。

授予学位：教育学学士。

主干课程：休闲体育概论、运动生理学、体育管理学、体育市场营销学、体育法学、体育健身原理与方法、体育经济学等。

毕业生适宜在各类高端休闲体育及健身俱乐部、休闲体育娱乐中心从事休闲体育个性化教学、指导与服务,休闲体育产业市场开发、经营与管理,休闲体育活动策划、组织与设计等工作。

本专业培养适应地方经济社会发展需要，具有人文、科学素养和社会责任感；掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和较强的实践技能；具备创新精神、持续学习和团队合作能力；能从事土木工程的设计、施工、监理等技术与管理的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：土木工程材料、土木工程测量、理论力学、流体力学、材料力学、结构力学、房屋建筑学、土力学、基础工程、砼结构基本理论、钢结构基本理论、结构设计原理、土木工程施工、建筑工程计量与计价、砼建筑结构设计、建筑钢结构设计、高层建筑结构设计、结构抗震设计、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程、地基处理、地下结构设计、隧道工程等。

毕业生适宜在政府机关和企事业单位从事土木工程（房屋建筑、道路桥梁、地下工程等）的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、投资与开发及土木工程教育等工作。

本专业培养适应设计、施工、管理、服务等一线需要的，掌握室内设计、环境设计的基本方法和技能，并具备理论与实践双重优势和较强的职业能力，具有现代设计理念的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程:专业概论、平面构成、色彩构成、计算机辅助设计、设计表现技法、毕业设计等。二年级开始分两个专业方向：室内设计方向（建筑设计与制图、立体构成与空间组合、公共空间设计、景观设计、展示空间设计、室内陈设设计与配饰等）；室内陈设设计方向（居室空间设计、家具设计、装饰施工图、室内陈设设计与配饰、软装设计配色、软装面料再造等）。

毕业生适宜在室内装饰公司、模型制作公司、园林绿化企业等从事室内外装饰、美术设计、环境施工与管理等工作。

工程管理专业培养适应地方经济发展和现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，系统地掌握建筑和土木工程等领域的技术、管理、经济、法律等理论知识，具有职业道德和社会责任感等人文素养，具有创新精神和国际视野，获得工程师基本训练，具备较高的工程管理综合素质和较强的工程管理实践能力，能够在土木工程、房地产或其他工程建设领域从事全过程工程管理的“懂技术、能预算、精施工、善管理”的复合型、应用型专业人才。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：房屋建筑学、管理学原理、工程会计学、工程财务管理、工程经济学、工程管理运筹学、建筑施工、建筑法规、合同管理、工程项目管理、建筑工程计量与计价、工程项目融资、建设监理概论、房地产开发与经营、房地产估价等。

毕业生适宜在工程项目建设、设计、施工、监理、咨询等单位、房地产企业、投资与金融机构等从事工程管理及相关工作，在政府和事业单位从事教学、科研、管理及相关工作。

本专业培养掌握从事广告传播企划、产品包装、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、标志设计、企业形象设计等相关学科的专业知识，具有较强的创造性设计和工艺制作能力的应用型人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程:设计学概论、设计素描、色彩构成、空间构成、字体设计、图形创意、印刷工艺、版面构成、毕业设计等。二年级开始分两个专业方向：产品与包装设计方向（插画设计、品牌设计、产品包装结构设计、产品包装容器设计、展示设计等）；平面与界面设计（书籍装帧设计、包装设计、网页设计、信息图形设计、广告设计等）。

毕业生适宜在专业设计机构、设计公司、新闻出版机构、企事业宣传部门从事企划、设计、教育、管理等方面的工作。

本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能在工程造价咨询公司、建筑施工企业、政府单位基建部门等工程造价相关应用领域，胜任工程预算、结算及工程造价计价与控制能力等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂造价、能预算、会结算”的应用型造价工程师。

学制：四年。

授予学位：工学学士。

主干课程：管理学原理、运筹学、工程项目管理、建设法规、工程计价学、工程会计学、工程财务管理、工程经济学、土木工程材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑施工、建筑工程计量与计价、市政工程计量与计价、安装工程计量与计价、BIM技术原理及其应用等。

毕业生适宜在工程项目建设、设计、施工、监理、咨询等单位、房地产企业、投资与金融机构等从事工程造价管理及相关工作，在政府和事业单位从事教学、科研、管理及相关工作。

本专业培养学生具有较强的工艺设计技能、艺术个性和创造力，掌握从事工艺产品设计、开发制作、品牌包装等相关学科的专业知识，具有较高传统工艺美术技艺和一定创新能力的应用型专业人才。

学制：四年。

授予学位：艺术学学士。

主干课程：中国工艺美术史、艺术概论、人体解剖学、平面构成、立体构成、色彩构成、透视学、素描、书法篆刻、计算机辅助。二年级开始分两个专业方向：家具设计方向（家具造型、家具制图、家具模型制作、家具制造与工艺、家具结构设计、家具设计史等）；木雕方向（泥塑、木雕、专业素描、泥塑创作、传统人物雕塑等）；玉石雕方向（陶艺、动物雕塑、泥塑、玉石工艺、玉雕创作等）。

毕业生适宜在工艺品产业领域内的设计研发部门、技术部门、企事业单位从事产品研发、设计、制作等工作。

本专业培养适应地方经济社会发展需要，具有人文、科学素养和社会责任感，掌握城乡规划学科基本理论、基本知识, 获得规划师基本训练, 具备城市总体规划编制、村镇规划编制、城乡景观设计等方面的理论、方法和技能；能够在城乡规划、城乡建设管理、国土局、园林等领域的企事业单位及政府部门从事各种层次城乡规划设计、城镇规划管理和方案审查，参与区域、总体和专项规划、规划项目策划和技术协调等工作以及具备不断学习并有一定特长专长、“懂设计、能规划、会管理”的应用型专业技术人才。

学制：五年。

授予学位：工学学士。

主干课程：城乡规划原理、城乡总体规划、城市详细规划、建筑设计、城市设计、风景园林规划与设计、城市工程系统规划、城市道路与交通、区域分析与规划、地理信息系统等。

毕业生适宜在城乡规划院、建筑设计院、风景园林设计院、建设局、规划局、国土局、发改委等领域的企事业单位及政府部门从事城乡规划设计、景观园林设计、城乡规划管理及项目策划等工作。

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有绘画创作、教学的能力，能 在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作或教学、研究工作的应用型人才。

培养要求：本专业学生根据所择定的油画、版画、壁画、水彩画等不同的专业方向，在能力结 构要求上，要求具有该专业方向方面较扎实的绘画基本功，掌握该专业方向必要的理论知识和较 全面的专业素质。同时，应根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生 在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事本专业创作、教学和研究工作的能力。

毕业生还应具备以下几方面的知识和素质：

1．在素质结构方面，在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以 及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中西方传统文化素养、文学艺术 修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的知识，以及文学艺术、历史哲学、政治思 想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。

主干学科：美术学、艺术学理论。

核心课程：素描、速写、解剖与透视、色彩基础理论、色彩（静物）、社会实践（风景、采风）、所 择定专业方面的绘画（人物、人体）、绘画材料、创作、中国美术史、西方美术史。

主要实践性教学环节：下乡写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等。

主要专业实验：素描、绘画、艺术创作。

修业年限：四年。

授予学位：艺术学学士。