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学校简介：
莆田学院位于福建东南沿海、海上“和平女神”妈祖故乡、著名侨乡——莆田市，是2002年3月经教育部批准成立的全日制普通本科大学，实行省市共建、以省为主管理体制。现有全日制普通本科学生2.1万余人，硕士研究生158人。2011年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年通过教育部本科教学工作审核评估，2023年顺利接受新一轮本科教育教学审核评估；2021年10月在省内同类校中率先获批硕士学位授予单位，现有硕士学位授权点13个；2022年入选福建省A类一流应用型建设高校，同时获批3个省级主干学科；2025年获批福建省博士学位授予单位培育项目及2个博士学位授予培育学科。学校获评中国侨联爱国主义教育基地，全国绿化模范单位，全国全民健身活动先进单位，中国心理学会心理健康教育先进单位，全国急救教育试点学校，中国工艺美术大师传承创新基地院校，全国高校示范“一站式”学生社区，福建省党建工作示范高校，福建省文明学校、平安校园，福建省花园式单位。
办学历史：2002年3月，学校在原莆田高等专科学校和福建医科大学莆田分校合并基础上，吸收利用莆田华侨体育师范学校教育资源组建而成。2003年7月，莆田华侨体育师范学校成建制并入。2013年10月仙游师范学校整体并入。学校办学历史可追溯到1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班。
办学思路：学校按照“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位，坚持“服务需求、贴近产业、强化特色、错位发展”的原则，做优做强工医优势学科，做精做特人文社会学科，打造“工医占优势，文管显特色”的综合性大学学科布局，培养大爱深、上手快、能吃苦、后劲足的应用型人才，奋力开创一流应用型大学建设新局面。
办学条件：学校拥有2个校区，紫霄校区占地2970亩，核心区和工科组团建成并投入使用，学园校区校园占地面积约991亩。投入使用的校舍建筑面积共83.79万平方米，教学科研仪器设备总值达4.38亿元，馆藏图书（含电子图书）537万余册。拥有附属小学1个，直属附属医院1个，非直属附属医院2个，教学、实习医院29个。
学科专业：下设马克思主义学院、文化与传播学院、外国语学院、数学与金融学院、环境与生物工程学院、机电与信息工程学院、土木工程学院、工艺美术学院、音乐学院、体育学院、管理学院、商学院、护理学院、药学与医学技术学院、基础医学院、基础教育学院、新工科产业学院等17个二级学院，59个本科专业，形成了机电类、信息类、土建类、医学类、文化产业类、工商及公共服务类、环境与生化类、工艺美术类等八大专业群，涵盖了理学、工学、文学、管理学、医学、教育学、艺术学、经济学等8大学科门类。拥有护理学、基础数学、生态环境、生物工程、工商管理、社会学、环境科学与工程、临床医学、教育学（数学）、机械工程、新闻传播学等11个省级重点学科，2022年环境科学与工程、机械工程、新闻传播学等3个学科入选省级主干学科建设名单。
师资队伍：学校着力推进“人才强校”战略，创新人才管理工作机制，坚持“外引”“内培”和“柔性聘用”并举，努力打造高素质人才队伍。现有教职工1744人，其中专任教师1274人，副高以上职称教师 615人、博士学位以上教师 417人、双师双能型教师800人，福建省“最美教师”1人，福建省优秀教师6人，福建省教学名师1人。学校现有享受国务院政府特殊津贴专家5人，福建省百千万人才工程领军人才1人、百千万人才工程省级人选8人，闽江学者特聘教授1人、青年学者2人，福建省级高层次人才A类１人、B类5人、C类77人，3人入选全球前2%顶尖科学家榜单。
教学改革：学校强化教学中心地位，注重实践教学和应用型人才培养模式的改革，是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划项目”试点单位、第二批全国急救教育试点单位。获批国家级一流本科专业1个、省级一流本科专业建设点16个、省级创新创业教育改革试点专业6个。荣获国家级一流本科课程5门和省级一流本科课程85门，国家级课程思政示范课程1门和省级课程思政示范课程5门，立项省级精品资源共享课9门，获批省级以上教学团队15个，其中国家级课程思政教学团队1个、省级虚拟教研室建设试点项目2个，建有省级课程思政教学研究中心1个，获省级教育教学成果奖26项。临床医学、工艺美术、机械设计制造及其自动化、应用化学、计算机科学与技术、市场营销6个专业成为省级服务产业特色专业。临床医学、护理学专业通过教育部认证，数学与应用数学、汉语言文学专业、体育教育、学前教育，美术学、音乐学专业顺利通过师范认证专家进校考查。莆田学院附属医院临床技能综合培训中心获国家级立项，机电工程虚拟仿真实验教学中心获省级立项。近三年来，大学生创新创业计划训练项目获国家级立项61项，省级立项141项；学生累计获得省级及以上学科竞赛奖励2309项，其中国家级奖项1007项，省级奖项1302项；在中国国际大学生创新大赛中，获国家级铜奖9项，省级金奖7项，省级银奖11项，省级铜奖23项。高端装备与智能制造现代产业学院、绿色新材料现代产业学院、新电商现代产业学院获福建省级现代产业学院建设项目立项。拥有省级实验教学示范中心8个、省级基础课实验教学平台5个，省级虚拟仿真实验教学中心3个，校级实验教学示范中心11个，校级虚拟仿真实验教学中心20个；实习实训基地347个，其中包括省级校外实践教学基地5个、国家级校外实践教学基地1个，2023年，与北京理工大学等院校、企业联合申报的“国家工业互联网平台工程（莆田）实训基地”顺利通过工信部验收。
研究生教育：加快建成规模结构合理，体制机制完善，培养质量过硬，产教融合深入，服务支撑能力坚实的研究生教育培养体系。现有硕士学位授权点13个，其中一级学科授权点1个（数学），专业学位授权点12个（护理、生物与医药、资源与环境、机械、电子信息、土木工程、新闻与传播、国际商务、旅游管理、教育、体育、音乐），研究生教育以培养应用型专业学位教育为主。现有在校研究生158人，与外单位联合培养在校研究生215人，校内导师626人、行业导师462人、外单位兼职研究生导师53人，与企事业单位共建优质研究生联合培养基地61个。
科研工作：学校现有工信部创新平台、省级协同创新中心、省级重点实验室、省级工程技术研究中心、省医学研究中心、省级社会科学研究基地、省级新型智库等省部级以上科研创新平台34个，省高校科研创新团队2个，妈祖文化研究中心获评省社会科学优秀研究基地。共承担校外纵向科研项目2417项，其中国家级项目69项（含重大项目1项，特别委托项目1项），发表高水平学术论文2100多篇，出版学术著作400多部，获省部级科研成果奖40余项、授权专利1400多项。
合作办学：稳步推进国内外交流合作，与美国新奥尔良大学合作举办公共事业管理专业（以培养医疗健康产业管理人才为主）本科教育项目。与新加坡南洋理工大学、印度尼西亚希望之光大学、澳门科技大学等20多个境外大学开展交流合作。与台湾清华大学、弘光科技大学等2所台湾高校合作，成为福建省首批闽台高校联合培养人才项目试点高校。与福建医科大学、莆田市发展和改革委员会、三棵树涂料股份有限公司等150多个企事业单位开展政产学研合作。
服务地方：贴近福建省经济社会需要，紧密对接莆田市重点产业链，成立相应服务专班，组建77个创新科研团队，实现产业链、创新链、人才链有效对接。成立妈祖文化研究院、莆仙文化研究院、木兰溪综合治理研究院、乡村振兴研究院、工艺美术研究院、鞋服产业研究院、香文化产业研究院、华侨华人研究院、妇女理论研究院等9大研究院，打造莆院智库品牌。与莆田市各县区（管委会）建立战略合作关系，积极与政府部门、行业协会、工业园区、企业开展产学研合作，成立莆田市经济发展研究中心、莆田市旅游发展研究中心、莆田市高端装备产业技术研究院、莆田市循环经济产业技术研究院等共建产学研合作科研平台19个。
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莆田学院公共事业管理专业是一门融合管理学、经济学、法学等多学科知识的综合性学科。本专业旨在培养具备公共事业管理知识、经济管理基础科学知识和人文社科知识的应用型人才，致力于为社会输送具有公共服务精神和意识的高素质管理人才。
本专业培养具备公共事业管理知识、经济管理基础科学知识和人文社科知识，树立强烈的公共服务精神和公共服务意识，具有较强的沟通协调能力、组织管理能力、信息收集处理应用能力、公文处理能力与创新创业能力。毕业生能在科教文卫、环保、社会保障、社区、城乡建设等公用事业管理单位、行政管理部门、社会组织、社会管理机构以及企业从事行政人事综合管理工作。
主干课程包括：管理学原理、行政法理论与实务、公共经济学、公共事业管理、公共政策学、社会调查、电子政务、公共项目管理、管理信息系统、公共关系学、公文写作与处理、医院管理学。这些课程旨在为学生提供扎实的理论基础和实际操作技能。
莆田学院公共事业管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过多样化的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握公共事业管理的基本理论和方法，还能具备较强的实际操作能力和创新意识。
毕业生适宜在科教文卫等事业单位、政府机关、非政府组织、社区以及企业从事基层业务和综合管理工作。具体岗位包括行政管理、人力资源管理、公共项目管理、社区管理、医院管理等。
莆田学院公共事业管理专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的应用型人才。毕业生能够在多个领域从事公共事业管理工作，为社会提供优质的公共服务。
机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。
机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。
专业前景
机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。
随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握 计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践 的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的 专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相 关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经 验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团 队精神，具有良好的外语运用能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质， 社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济 学与管理学知识；
3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、 维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工 程师从事工程实践所需的专业能力；
6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计 方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以 及一定的组织管理能力；
8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理 的基本要求；
10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等 方面具有一定的创新意识和创新能力；
11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备 一定的批判性思维能力；
12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专 业能力保持与学科的发展同步。
主干学科：软件工程。
核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、 验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。
核心课程示例：
示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学 时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开 发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法 （64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学 时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织 结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学 时）。
示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、 离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工 程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理 （32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对 象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据 库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实 践（实验64学时）。
示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学 时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学 时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其 计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目 管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析 与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
物联网工程是万物互联时代的基础支撑系统，打通了感知、传输和应用三层构架，将大量的智能化终端设备与物联网云端实现了联通和应用集成。在智慧城市、工业互联网、智慧交通等领域，物联网工程提供了安全可控的在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持等功能，为实现对“万物”的高效“管、控、营”一体互联做出了贡献。
本专业培养学生具备较扎实的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论、分析设计及应用方法，具有较强的计算机和电子信息技术的开发能力，以及广泛的计算机、电子、通信和传感器技术等领域的专业知识。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
包括物联网工程概论、程序设计基础、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构与算法、操作系统、面向对象程序设计、数据库原理、计算机网络与通信技术、单片机原理及接口、传感器原理及应用、嵌入式系统、物联网识别技术、无线传感器网络、移动应用开发、物联网接入技术、物联网应用系统设计等。课程设置注重实践，通过课程实验、课程设计、实习实训等方式提升学生的实践能力。
毕业生适宜在物联网工程和信息技术相关的企事业单位从事技术研发、制造、系统集成等工作；也可在智慧城市、智能交通、健康医疗、智能家居、工业监控及国防工程等领域从事技术研发和工程应用等工作；也可以参与物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器网络、嵌入式系统、射频技术、信息安全等方面的规划、设计、开发、管理与运行维护。
电子信息工程、物联网工程、通信工程、计算机科学与技术等。
南昌大学、福建师范大学、重庆邮电大学、华侨大学、福建理工大学、合肥学院等。
福建字节跳动科技有限公司、福建新成中正电子科技有限公司、福建零壹数智科技有限公司、厦门巨帮自动化科技有限公司、厦门快快网络科技有限公司、杭银消费金融股份有限公司、福建极准互动科技有限公司、福州众和卓越信息科技有限公司、北京创客在线教育科技有限公司、福州市榕智信息科技有限公司等。
肖泽华，物联网2023届毕业生，目前在南昌大学数学与计算机学院就读研究生。在校期间成绩优异，获得过校级一等奖学金3次，国家励志奖学金1次，校级特别二等奖学金1次；荣获校级三好学生2次，院级优秀学生干部1次。在各种校级和省级以上竞赛中，曾获得第十三届蓝桥杯福建赛区Java B组省一；第十三届蓝桥杯全国Java B组国三；福建省大学生数学竞赛三等奖;福建省大学生数字竞赛三等奖；第二十届质量月程序设计竞赛一等奖；第八届互联网+莆田学院校赛银奖;“为莆院好学风赋能--英语单词打卡百日”活动二等奖；第十九届质量月程序设计竞赛二等奖；智能小车创新设计大赛二等奖。
高扬扬，物联网2023届毕业生，目前在福建师范大学计算机与网络空间安全学院就读研究生。在校期间，担任班级团支书，学院学生会组织部干事，连续三个学年荣获校级一等奖学金，校级特别奖学金；被授予校级三好生，校级优秀团干，最终以复试第二考入福建师范大学计算机与网络空间安全学院。获得过第九届全国大学生移动通信技术“大唐杯"大赛团体赛省级二等奖，第十四届全国大学生数学竞赛个人赛省级二等奖；目前担任中共福建师范大学计算机与网络空间安全学院2023级电子信息专业研究生支部委员会负责人。
项庆荣，物联网2023届毕业生，目前在重庆邮电大学自动化学院就读控制工程专业研究生。在校期间获得校一等奖学金3次，翁俊明奖学金1次，校特别奖学金1次，三好学生一次；获得过2021中国机器人大赛二等奖国赛二等奖，第十二届蓝桥杯全国软件和信息技术大赛省赛二等奖，第十三蓝桥杯单片机与大学开发组省赛二等奖以及莆田学院智能小车创新设计大赛二等奖。
本科
工程造价
①工程造价专业毕业生就业质量高，就业面广。近三年应届毕业生年终就业率均高于95%，学生对专业教学满意度达到98.89%；用人单位对毕业生总体评价高，满意和非常满意达到92.36%。毕业生可以在工程项目勘察、设计、施工、监理、造价咨询等单位、房地产企业、投资与金融机构等从事工程造价管理及相关工作，也可在政府和事业单位从事教学、科研、管理及相关工作。②学科竞赛成绩突出。学生在全国高等院校学生“斯维尔杯”BIM、CIM专项应用赛项先后获得四次全国总冠军；在第十三届海峡两岸信息服务创新大赛暨福建省第十五届计算机软件设计大赛中获得二等奖。在第一届全国建设类院校BIM数字工程技能大赛全国总决赛中获得一等奖。在第三届品茗杯全国高校BIM应用毕业设计大赛中获得二等奖。③在学生培养上，主要面向工程建设一线，基于项目化教学、轻混合课堂、校企共建教学资源，建立以应用型能力为核心的工程造价管理人才培养模式，构建了“1周认识实习+1周测量实习+1周工程造价专题实作+1周建筑工程造价实务软件应用实训+1周BIM建筑软件应用实训+8门课程设计+1周施工实训+6周生产实习+8周毕业实习+12周毕业综合训练”的全学程实践类课程内容，采用导师制方法，保障全学程的实践能力培养，实现毕业生和用人单位的无缝对接。④校企合作、产教融合程度高。设立有中核华辰建筑有限公司、莆田市城市建设投资开发集团有限公司、福建正茂工程造价咨询有限公司、福建平诚工程造价咨询公司、深圳市华阳国际工程造价咨询有限公司厦门分公司等实习实践基地25个。
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业意识，适应经济高质量发展与社会主义现代化建设需要，综合掌握土木工程技术、工程经济、管理、法律和信息技术等知识和能力，获得造价（咨询）工程师的基本训练，对智能建造的新知识、新技术有一定了解和掌握，主要为建设项目全过程造价（成本）与投融资管理提供专业化服务，同时提供合同管理以及各管理要素服务的综合优化的高素质应用型复合人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
工程力学、建筑结构、房屋建筑学、土木工程材料、工程项目管理、工程计价学、建设法规、土木工程施工、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、市政工程计量与计价、园林工程计量与计价、工程造价管理、工程经济学、BIM建筑软件应用、现代咨询方法与实务、项目决策分析与评价等。
毕业生适宜在工程项目勘察、设计、施工、监理、造价咨询等单位、房地产企业、投资与金融机构等从事工程造价管理及相关工作，也可在政府和事业单位从事教学、科研、管理及相关工作。
工程投资决策与造价管理、技术经济、工程管理、土木工程等方向。
天津理工大学、重庆大学、西安建筑科技大学、华侨大学、福建农林大学、安徽建筑大学、天津大学、上海工程技术大学等。
中铁十七局集团建筑工程有限公司、中建一局集团第六建筑有限公司、中铁十六局集团有限公司、福建路港（集团）有限公司、漳州市造价站、福安市财政局、福州市造价站、仙游县审计局、莆田市城厢区财政局、龙岩学院基建处、厦门大学附属第一医院基建办、深圳华阳工程造价咨询有限公司、福州正茂工程造价咨询有限公司等。
李韵，2009级，福州外语外贸学院教师；王晶，2009级，福州理工学院工程造价专业教师；康东坡，2010级，湄洲湾职业技术学院教师；刘琦娟，2011级，天津大学博士研究生；童丽艳，2009级，漳州市造价站定额科负责人；黄伟鸿，2009级，莆田市华亭镇纪委书记。
市场营销专业设立于2001年，省级一流专业建设点。专业自成立以来，坚持以“立德树人”为使命，以“服务地方”为导向，秉承开放融合、校地一体的专业建设理念，立足地方产业前瞻性探索，将大数据、人工智能等新科技引入专业发展规划，由教材建设、教学模式、课程体系、人才培养框架、师资队伍等全方位推动具有地方特色的营销新文科建设。先后创建了“鞋服营销班、跨境电商营销班、三棵树营销班”等特色营销班，获评省级高校服务产业特色专业、省级创新创业教育改革试点专业，并获省级新文科改革与实践项目立项建设。专业注重创新思维和应用能力培养，推崇人文精神与家国情怀，鼓励刻苦踏实的学习风气和学生个性化发展。
市场营销系现有专任教师13名,其中高级职称教师9名，博士学位教师6名。近年来，本专业入选教育部市场营销专业虚拟教研室成员单位，面对全校开设“跨境品牌运营”微专业，多门课程获得省级和校级一流课程认定并荣获校教学成果特等奖。本专业教师先后主持国家社会科学基金一般项目1项，福建省社会科学基金项目7项，福建省科技厅项目3项，福建省教育厅、莆田市及各类纵横向课题多项，并在《系统工程学报》、《中国软科学》、《控制与决策》《商业经济研究》《China Finance and Economic Review》《Kybernetes》《Management Decision》等国内外核心期刊上发表论文多篇。
近3年来，市场营销系学生在“海峡两岸暨港澳大学生职业技能大赛商务数据分析赛”“学创杯全国大学生创业综合模拟大赛”“全国新零售创新创业大赛技能模拟赛（全国总决赛）”等各类学科竞赛中屡获佳绩，累计获得省部级以上学科竞赛奖项近20项。
专业重视学生实践和应用能力培养，与三棵树涂料有限公司、华峰华锦集团公司、才子电子商务有限公司、威诺数控有限公司等多家省市领军企业共建实习基地，开设ERP沙盘、商务数据分析等多门实训课程，并建设新媒体营销、商务数据分析与应用、智慧运营等多个线上实训平台，将应用型营销人才培养落到实处。
市场营销专业立足莆田、面向福建、辐射全国，致力于培养具有良好的职业道德和社会责任感，具备扎实的理论基础、系统的专业知识、突出的应用能力，适应数字经济时代的营销需求，理解中国企业营销实务的“懂科技、厚人文、擅营销”的营销应用型人才。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
经济学原理、管理学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、中国商业文化与新莆商营销案例、新产品开发与创造力、商业数据分析、营销策划、大数据营销等。
毕业生适宜在平台、工商、外贸、金融等企业担任商务数据分析、电商运营、品牌管理、新媒体运营、社群管理、营销策划等工作；亦适宜从事企业营销管理、客户资源管理、网络营销管理、营销诊断、市场调查和咨询等工作。就业单位包括华峰华锦有限公司、三棵树涂料股份有限公司、福州朴朴电子商务有限公司、才子服饰股份有限公司、中国邮政储蓄银行福建省分行、宁波方太厨具有限公司、先声药业股份有限公司、得力集团股份有限公司等知名企业。
部分学生选择创业，如2008级苏斌宏创办厦门易播星网络科技有限公司和厦门易播星教育服务有限公司，2022年荣获抖音电商行业年度长效经营奖；2008级陈斯艺创办泉州市菜鸟电子商务有限公司；2015级黄金放现任厦门易播星网络科技有限公司运营总监。部分学生选择继续深造，学生考研对口学科包括经济类、管理类、教育类等，学生升学院校包括西南政法大学、福建师范大学、闽南师范大学、新疆大学、淮北师范大学等。
会计学专业设立于1988年，是校级重点建设专业之一，现有教授4名，副教授6名。专业以服务地方经济建设为出发点和落脚点，强化校企合作，形成“产学研”战略联盟，抓好“3+1卓越人才计划”，促进学生高质量就业，并在学生实习和就业等方面实现互动，逐渐形成自身的优势和特色。
近五年来学生在连续四届“福思特杯”福建省大学生会计及税务技能创新大赛上屡创佳绩，排名居全省前列。
会计学专业有较完备的教学科研设施与丰富的图书资料，建有会计模拟实验室、综合实验室，本专业教学参考书籍与资料由校图书馆和学院资料室两级保管和开放。一个会计模拟实验室，建筑面积约200平方米；两个综合实验室，建筑面积约400平方米，配有220台性能先进的计算机，能同时满足本专业学生上机实验和手工模拟的要求。
会计学专业建立包括三棵树涂料股份有限公司、华峰华锦集团有限公司、福建省威诺数控有限公司、大华会计师事务所、益海嘉里集团、莆田华兴会计师事务所、上海艺星医疗美容集团有限公司、江苏奥莱特新材料有限公司、福建账账窝企业管理有限公司、泉州市德本财务咨询有限公司、莆田市德勤财务咨询有限公司等十几个校外实习基地。
立足莆田、面向福建、辐射全国，更好的服务于地方经济建设，培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创意创新创业意识，具备人文素质、科学精神和诚信品质，具备分析会计问题能力、专业实践操作能力和管理沟通能力，采用“课证融合、注重实操、兼顾智能”培养途径，打造“精核算、懂数智、会管理”的应用型会计人才。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
主干课程：会计学原理、中级财务会计、成本会计、管理会计、税法、财务管理、审计学、高级财务会计、会计信息系统、经济法与会计职业道德。
会计毕业生就业方向比较广，适宜在企业、会计师事务所、财务（咨询）公司等机构从事会计核算及管理工作，也适宜在银行、保险、政府及行政事业单位等从事会计相关岗位工作，同时为硕士研究生教育提供优质生源。
2004年财务管理专业核准招生，2012年—2016年期间与台湾明道大学合作招收财务管理（闽台）专业学生，目前已有毕业生1320人，在校学生357人。专业师资结构合理，双师型队伍建设完善，现有专任教师14人，硕士及以上学位的学历比例为100%，拥有高级职称及博士学位的学历比例为57%，45岁以下博士2人，45岁以下教师7人，具有行业背景和行业从业经验的教师比例达到90%。实验室建设较为完善，本专业建有财务管理综合实验室，专业实验室面积达到806.4平方米，专业实验室固定资产总额395万元。强化实习基地建设，加大与企事业单位的合作，本专业共有10个以上校外实习实训教育基地，其中，才子公司、福能期货、益海嘉里、华峰华锦为大型企业的校外实习实训教育基地，并利用卓越人才计划项目，派遣学生到合作企业顶岗实习。
面向大数据、人工智能时代的数字经济特征，致力于立足莆田、面向福建、辐射全国，培养能服务于地方经济建设和财务管理行业发展，德智体美劳全面发展，拥有良好的职业道德、社会责任感以及创新创业创造意识，具备深厚的人文素养、科学精神和国际化视野，具有财务、经济与理财、金融等方面的专业素养与实务操作能力，能在企事业单位及政府部门，胜任财务管理和金融投资工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“会核算、能筹划、擅理财、强管理”的应用型财务管理人才。专业自成立以来，一直为学校热门专业，专业发展前景无限，师资力量雄厚，多学科交叉融合优势突出，财务实践能力培养突出。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
经济学原理、管理学、财务管理基础、中级财务管理、会计学原理A、金融市场学、中级财务会计、战略管理。
财务管理毕业生就业前景好、方向广，适宜在企事业单位及政府部门从事单位价值创造的财务管理及会计工作；在银行、保险、证券等金融企业以及会计事务所和资产评估事务所等中介机构从事金融数据分析及资产定价等相关工作；也可以在高等院校、科研院所从事教学和科研工作；还可继续攻读国内外财务管理相关专业的硕士、博士学位。
日语专业创办于2005年，具有近20年的本科办学历史。日语系现有专任教师13名,日籍外教1名，其中教授1名，副教授3名；博士学位教师7名。专任教师中具有高级职称教师占30.8％，具有博士学位教师占53.8％，具有硕士学位教师占100%，有境外留学访学经历教师占100%。
近年来，日语专业教师先后主持国家社科基金一般项目1项、教育部产学合作协同育人项目1项、福建省社科基地重大项目3项、福建省社科基金项目1项、福建省教育厅教改一般项目1项等各类教科研项目10余项。我系教师在《光明日报》《福建论坛》《东南学术》等核心期刊上发表论文10余篇；2门课程获福建省本科高校一流课程认定。
日语专业学生在各类学科技能竞赛、三创工作等方面捷报频传。
本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备较为扎实的日语语言知识、较强的听说读写译日语运用能力、跨文化交流能力、商务翻译能力和一定的日语文学赏析能力，能够在语言文化、外事外贸等日语相关领域，胜任文化交流、商务翻译、教育教学、跨境电商等工作，自主学习能力强，“能说、会译、懂商务”的应用型日语人才。
学制：四年。
授予学位：文学学士。
基础日语、日语会话、日语听力、日语泛读、高级日语、日语语法、日语写作、日语口译、日语笔译、商贸日语、商务日语谈判、日本商务礼仪、市场营销、跨境电商概论、日本文化概论、翻译理论与实践等。
毕业生就业主要方向
毕业生适宜从事对日经贸、跨境电商、日语教学、日语翻译等工作。
考研主要方向
日语笔译、日语口译、日语语言文学、日语教育等。
读研院校示例
北京外国语大学、上海外国语大学、厦门大学、南京大学、东北财经大学、日本鹿儿岛大学、大连外国语大学、广东外语外贸大学、福建师范大学、华侨大学。
就业单位示例
中国南方航空股份有限公司、福建省外国机构服务中心有限公司、福建诺亚创梦电子商务有限公司、泉州银行股份有限公司莆田分行、厦门士兰集科微电子有限公司、北京清艺厚泽文化传播有限公司、西部计划昌吉市项目办、玛纳斯县团委等。
优秀校友介绍
郑云清，外国语学院2016届日语专业毕业生，目前就职于福建省外国机构服务中心有限公司，从事日语同声传译和笔译工作。在校期间，成绩优异，多次获得校一等奖学金；2015年获得福建省卡西欧日语演讲比赛三等奖，2016年考取厦门大学外文学院硕士研究生（日语口译专业）。持有CATTI日语二级口译、笔译证书等。
蔡伟彬，外国语学院2016届日语专业毕业生，在校期间积极参加学院组织的各类跨境电商培训和创业项目，2016年正式进入日本电商市场。2019年荣获第八届福建省大学生“创业之星”荣誉称号。毕业后创办漳州市云捷贸易有限公司，总部位于福建省漳州市，在中国香港、日本均设有分公司。企业布局“鞋类×科技”产业生态，深耕日本市场，专研本土化运营，精耕自主品牌，深度打磨产品及供应链，产品深受日本消费者认可。鞋类产品持续占据日本主流电商平台如亚马逊Amazon、乐天Rakuten的领先地位，2023年该企业品牌荣获亚马逊日本站2023年最佳销售奖。
魏小花，外国语学院2018届日语专业毕业生，在校期间成绩优异，多次获得校一等奖学金；连续两年参加校日语专业演讲比赛，分获一、二等奖。2019年赴日留学，后考取日本东京学艺大学教育学专业攻读硕士学位，毕业后就职于日本当地大型企业。
人力资源管理专业设立于2004年9月，具有20年的本科办学历史，获福建省本科教育人才培养模式创新实验区立项，积累了丰富的人才培养经验和良好的业界口碑，是工商管理省级重点建设学科的主要专业之一。
人力资源管理系现有专任教师9名,其中高级职称教师5名，博士学位教师6名。专任教师中具有高级职称教师占55.6％，具有博士学位教师占66.7％，具有硕士以上学位教师占100%。近年来，本专业有3门课程获福建省本科高校一流课程认定，获福建省第十三届社会科学优秀成果奖三等奖1项。本专业教师先后主持省部级以上各类教学科研项目近20项，其中包括国家社会科学基金特别委托项目子课题1项、福建省社科基金项目4项、福建省科技厅项目5项、福建省教育厅教改项目3项、福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目2项。本系教师近年来在《科技进步与对策》《商业经济研究》《电子科技大学学报（社会科学版）》《西安电子科技大学学报（社会科学版）》《British Journal of Educational Technology》《Frontiers in Sustainable Food Systems》《Frontiers in Psychology》《Journal of Donghua University(English Edition)》等国内外核心期刊上发表论文20余篇。
人力资源管理专业秉持“德育为先、能力为重、全面发展”的树人共识，将党建融入教学科研中心工作，深入挖掘育人要素，汇聚协同育人的智慧和力量，锻造思政培德熔炉指引教学科研方向，强化育人育才效果。推动党建思政工作与学科发展、教学科研、教师成长、学生成才紧密融合，依托本专业的学院第四党支部（学生支部）2021年顺利通过首批全国样板党支部验收。近年来，人力资源管理专业学生在一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛大数据分析应用与决策赛项人力大数据赛道、全国大学生人力资源管理知识技能竞赛、海峡两岸暨港澳大学生职业技能大赛、大学生财经素养大赛、“三创”挑战赛等各类技能竞赛中获奖多项，取得优异成绩。
人力资源管理专业立足莆田、面向福建、辐射全国，培养适应新时代社会主义现代化建设和国家战略发展需求，符合地方经济社会高质量发展需要的，具有良好的职业道德、社会责任感和创新精神，具备管理、经济与法律等方面的基础知识，全面掌握人力资源管理基本理论和应用技能，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力，能在工商企业、事业单位或政府部门从事人力资源战略与规划、工作分析、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等方面人力资源管理工作的应用型管理人才。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
管理学、经济学原理、人力资源管理概论、组织行为学、招聘与人才测评、薪酬管理、绩效管理、员工培训与开发、人力资源战略与规划、组织设计与工作分析、劳动关系与劳动法。
人力资源管理专业是目前的热门专业之一，拥有广阔的就业前景。本专业目前设置企业人力资源管理和公共部门人力资源管理两个方向，全过程坚持就业导向强化应用型人才培养，突出能力训练，注重培养学生的综合素质。毕业生可以在各类企事业单位、政府管理部门、社团组织、公共事业单位、非营利性组织等从事人力资源管理工作，也可以在人才交流中心、人力资源公共服务中心、人力资源服务机构等从事人事代理服务和人力资源咨询等工作。本专业毕业生一直以来均受到用人单位的青睐与好评，近三年应届毕业生就业率保持在97%以上，用人单位对本专业毕业生的总体满意度常年保持96%以上。
多数学生毕业后在各地企业从事人力资源管理工作，如2009届毕业生罗昆现任才子服饰股份有限公司人力副总监，2015届顾婷现任百威英博雪津啤酒有限公司的销售人事经理。有些学生选择创业，如2011届陈文鑫现任厦门市怡绣侬苑电子商务有限公司总经理，2012届陈天逸现任泉州市成塾企业管理有限公司总经理，2009届黄鸿恩现任莆田鸿宇投资有限公司执行董事，2012届张炜斌现任漳州达康装饰工程有限公司总经理。
本专业配有专业的考公辅导教师，并设置《公文写作》《公务员面试》《公共部门人力资源管理》《行政职业能力》等公务员考试相关课程，为政府机关部门输送了一批优秀人才，如陈立广、陈新萍、柯风等毕业生目前在莆田市组织部、人力资源和社会保障局和商务局等部门任职，林天梦、张勤智子、许涵、陈婉婷、刘芳芳、徐碧金等也在全国各地的税务局、海关等政府部门任职。
另有部分学生选择继续深造，学生考研对口学科包括经济类、管理类、教育类等，学生就读院校包括中国社科院、广西大学、福州大学、黑龙江大学、安徽大学、福建师范大学、华侨大学、华东政法大学、山西财经大学等。
旅游管理专业创办于1993年，2003年开始招收本科学生，2010年旅游管理专业获批省级特色专业，2011年旅游管理教学团队获批省级教学团队，2012年工商管理（旅游管理）获批省级重点学科，2021年旅游管理专业入选莆田学院重点建设硕士培育点，2021年入选省级一流本科专业建设点，2023年软科中国大学专业排名全省第6名，专业评估全校第4名，是莆田学院历史最悠久、师资力量最雄厚的品牌专业之一。旅游管理专业获得省部级及以上教学成果奖5项、省本科高校一流课程2门，入选教育部学校规划建设发展中心案例库1项，有校外实践教学基地16家，建设成果入选中国高等教育学会中国高教博览会“校企合作、双百计划”，入选省级大学生就业实习示范基地1个。
旅游系拥有一支高水平的师资队伍，现有专任教师13名,其中教授4名，副教授4名，高级职称教师占61.5％，具有博士学位教师占23.1％，具有硕士学位教师占84.6%，有境外留学访学经历教师占38.5%。旅游专业教师在《Tourism Management》《地理学报》《地理研究》《旅游学刊》《浙江大学学报》《世界宗教研究》等旅游类权威期刊上发表多篇论文。承担国家级科研项目2项，省部级科研项目20多项，横向项目近100项，横向到账总经费近1000万元。
旅游管理专业坚持专业培养与实战相衔接，采取双导师制、“理论课程+业界指导+移动课堂”融合性人才培养模式，人才培养成效显著。近5年，旅游专业学生所在第二党支部（学生支部）入选第三批全国样板党支部培育单位，获得省级及以上学科竞赛奖励42项。在国际品牌酒店、景区、旅行机构、高等院校等，涌现出一批优秀毕业生，成功创办深圳市爱迪扬珠宝首饰有限公司、深圳市鹏城粤宴餐饮有限公司、玩美（福建）国际旅游集团有限公司、厦门扬邦旅行社、SPLENDID SUNNY RETREATS TOURISM LLC（迪拜）、铭仁教育装备集团、少年行（厦门）教育研学基地等企业，在厦门威斯汀酒店、拉萨瑞吉度假酒店、莆田秀屿假日酒店、晋江爱乐国际酒店有限责任公司等知名旅游企业担任高级管理人员，在福建师范大学、宁德师范学院、洛阳师范学院、三亚航空旅游职业学院等高校从事教学和管理工作。
旅游管理专业坚持高质量办学理念，人才培养质量获得社会高度认可。旅游学子积极承担校内日常重要会议、学术研讨会等各类会务相关产品策划及接待工作，参与历届世界妈祖文化论坛、2022年省政协十二届五次会议、省十三届人大五次会议及莆田市八届人大一次会议、莆田市政协八届一次会议的会务接待和莆田学院“百年办学 廿年本科”校友接待，受到各界好评，充分展示学子风采。
旅游管理专业遵循学校“基层骨干，行业中坚”的人才培养定位，立足莆田、面向闽台、辐射全国，服务于地方经济建设和新时代的旅游产业，培养具有良好的职业道德和社会责任感和创新精神，能自觉践行社会主义核心价值观，拥有表达、沟通、策划、执行、创新等核心能力，掌握旅游管理专业基础理论，具备旅游与文化、经济等相关产业跨界融合发展的知识，拥有文旅项目策划、数字化营销、文旅企业运营、住宿业接待服务、管理与创新等能力，并在“旅游+”和“+旅游”跨界新业态拓展职业生涯的能管理、懂策划、会营销、善服务的应用型管理人才。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游规划与开发、旅游法规、旅游经济学。
毕业生适宜从事旅游企业管理、旅游景区管理、旅游咨询、旅游经济研究、旅游政策制定、旅游项目开发、旅游规划与管理、旅行定制师、文旅产品设计与运营等工作。
工商管理、企业管理、人文地理学、旅游规划与管理、旅游经济与管理、旅游管理与服务、旅游教育等。
北京大学、中山大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、东北财经大学、华侨大学等。
广西师范大学、中国艺术研究院、四川师范大学、福建师范大学、福建农林大学、云南大学、河北师范大学、湖北大学、成都信息工程大学、SHMS瑞士酒店管理学院等。
旅游管理专业所培养的毕业生遍及住宿业、旅行社、景区、线上旅游平台、文旅公司、旅游局、旅游院校以及与旅游服务相关的部门，众多学生已经成长为旅游管理岗位及相关行业的佼佼者。如假日酒店、万豪集团、希尔顿集团、喜达屋集团、广东星巴克咖啡有限公司、地方景区、旅行社、各地市文旅局、政府职能部门等。
林春容、陈青苗、杨成娅、赵俊南等毕业生分别在晋江爱乐国际酒店有限责任公司、莆田秀屿假日酒店、厦门波特曼酒店、拉萨瑞吉度假酒店等知名酒店担任高级管理人员；翁天仙、王桂华、陈仙军、杨明伟、邓雪梅、戴斌、林家锋等毕业生成功创办深圳市爱迪扬珠宝首饰有限公司、深圳市鹏城粤宴餐饮有限公司、玩美（福建）国际旅游集团有限公司、厦门扬邦旅行社、SPLENDID SUNNY RETREATS TOURISM LLC、铭仁教育装备集团、少年行（厦门）教育研学基地等企业；王勇、林翠生、李睿通、连丽娟等毕业生分别在福建师范大学、宁德师范学院、洛阳师范学院、三亚航空旅游职业学院等高校从事教学和管理工作。
该专业获立福建省应用化学专业人才培养模式创新实验区，是福建省高等学校服务产业特色专业。
本专业培养立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和化工行业发展，培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，掌握化学、化工方面的理论知识，具有较强工程实践操作和工程初步设计以及较强的解决复杂工程问题的能力，能在精细化工、高分子材料、能源、环保、轻工和医药等行业从事生产、监测、工程设计、管理和市场开拓等工作的应用型化学工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工仪表及自动化、化学工艺学、高分子化学、高分子物理、精细化学品工艺学。
应用化学专任教师25人，其中教授7人占比28%，副教授（含其他副高级职称）12人占比48%，博士15人占比60%。
应用化学专业是福建省服务地方产业应用化学特色专业。拥有生物化工技术省级虚拟仿真试验教学中心、生物学省级实验教学示范中心、应用化学省级教学实验平台、校企合作共建应用化学专业省级大学生校外实践教育基地、福建省应用化学人才培养模式创新实验区等多个省级教学平台。
专业拥有先进的科学研究平台，建有厦漳泉国家自主创新示范区协同创新中心、福建省新型污染物生态毒理效应与控制重点实验室、生态环境及其信息图谱福建省高等学校重点实验室三个省级学科平台，为学生开展科研训练、创新创业、实习实践提供充分保障。
毕业生适宜在石工、轻工、精细化工、医药、农药、生物化工、环保、新材料、食品、能源、冶金等领域的企事业单位从事化工工程设计、新材料研发、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。
本专业面向社会，坚持产教融合，坚持学生个性发展，为学生匹配培养模式，走多样化人才培养路径，就业和考研升学率分别达99%、25%以上。
本专业先后创办了“三棵树涂料班”、“永荣新材料班”，为学生成才和高质量就业奠定了坚实基础，为社会培养出一批批优秀的应用型人才，如就业于三棵树涂料股份有限公司的黄树煌，已成为公司顶级销售人才，现为三棵树仿石漆事业部北部大区总监；就业于永荣科技公司的优秀校友黄鹏学长，作为DCS操作员勇攀高峰，取得多项技术革新，深受领导青睐。
同时本专业在人才培养中也坚持升学深造并重，为国家培养了一批批优秀科研人才，如蔡中杰同学考上厦门大学硕士研究生，毕业后在华中科技大学继续攻读博士学位，郑皖闽同学考上厦门大学硕士研究生，随后在南京大学继续攻读博士研究生。这些优秀校友的事迹不断激励来者，造就了顺势而来勇往直前的学风，为学生的成才奠定了坚实的基础。
莆田学院生物技术专业2003年开始招生，2007年通过学士学位授予权评估，2016年通过专业评估，2018年获批学位授予权由理学转工学，同年获批福建省生物技术教学团队，2020年获批省级一流专业建设点。
生物技术专业基于“乡村振兴”和“健康中国”的国家发展战略布局，以农、医产业的社会需求为导向，找准地方高校人才培养与行业需求脱节、与高职高专技能型人才培养同质化倾向、创新意识和创新能力薄弱等普遍性的问题，建立了校企“双主体”协同育人机制，构建了校企“五共同”产教融合模式，实施了“科研创新+学科竞赛”创新创业能力提升行动，并在生物技术应用型人才培养实践中取得显著成效。
生物技术专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济社会建设与发展需要，培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，掌握生物技术的基础理论、基础知识和基本技能，并将所学知识和技能运用于检验、医药、食品、生态农业等生物技术相关领域，能够胜任生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂研发、能操作、会管理”的应用型专业技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、蛋白质与酶工程、基因工程、细胞工程、发酵工程、生物信息学、生化分离与分析技术。
专业现有专任教师15人，实验教师2人，其中正高6人，副高4人，博士7人，博士生导师1人，硕士生导师7人。专业教师中具有行业背景教师1人，双师双能型教师9人。享受国务院特殊津贴专家1人，入选农业部“十二五”规划枇杷行业后备人才1人，福建省高层次C类人才1人，福建省高校新世纪优秀人才资助计划1人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划1人，壶兰学者1人，莆田市青年拔尖人才1人，已形成一支职称、学历、年龄、学缘结构合理，科研能力强、教学水平高的师资队伍。
生物技术专业具有“生物工程”福建省重点学科、资源与环境专业硕士学位授权点、福建省新型污染物生态毒理效应与控制重点实验室、福建省生物化工技术虚拟仿真实验教学中心、福建省生物学实验教学中心、福建省基础化学公共基础课实验教学平台等省级平台支撑，为专业本科生的培养提供良好的实验教学支撑条件。
生物技术专业建有5个校外实践基地（厦门安普利生物工程有限公司、福建和瑞基因有限公司、福建基诺厚普生物科技有限公司、福建省南仹生物科技有限公司、福建省中灵农业有限公司），其中厦门安普利生物工程有限公司实践基地被莆田学院选送申报福建省就业实习示范基地，满足学生实习实践教学需求。
毕业生适宜在生物制药、分子诊断、发酵工业、食品检测、生态农业等行业的相关企业、事业和行政管理部门从事生物技术应用、产品研发、项目实施以及生产技术管理等工作，或继续读研深造。近年来，生物技术专业毕业生的就业率和考研升学率分别达到95%、35%以上。毕业生深造院校包括厦门大学、福州大学、中国计量大学、南通大学、福建农林大学、福建师范大学、贵州师范大学、西北师范大学等高校；就业单位包括福泉市委政法委、三棵树涂料有限公司、和瑞基因、国药集团、丽珠集团等政府部门或知名企事业单位。
机械设计制造及其自动化专业，始建于1996年设立机电一体化专业，2013年经教育部批准成立机械设计制造及其自动化本科专业，致力于培养应用型高级技术人才，具有高度的社会责任感、较强的创新创业精神、卓越的工程实践能力。2021年“机械设计制造及其自动化专业”获批为硕士专业学位授权点，为培养高层次人才奠定了坚实基础。
本专业根植于机械工程学科，受到学校高度重视，取得明显成效，具有一定社会影响力。2000年被认定为福建省重点学科，2016年被认定为福建省服务产业特色专业、2019获批为福建省一流本科专业建设点，2022年机械工程学科入选福建省主干学科。
本专业拥有多个省部级科研创新平台，如福建省激光精密加工工程技术研究中心、激光智能制造与检测技术协同创新中心、福建省工艺品激光精密加工装备工程研究中心、CAD/CAM福建省高校工程研究中心等，并且拥有机电工程实验教学中心、机电工程虚拟仿真实验教学中心等多个省级实验教学中心，为学子们提供了宽广的科研与实践舞台。
机械设计制造及其自动化专业拥有一支实力强大、勇于创新的教学团队，屡获殊荣，2018年被评为福建省应用型本科教学团队、福建省应用型本科工程实训教学团队；2021年被评为福建省职业教育教师创新教学团队。本专业积极邀请国内外专家、知名学者来校交流，资助师生参加国内外学术会议，以开阔师生视野，提升学术水平。
本专业围绕新工科、智能制造装备等领域，不断开拓创新，已成为省内机械行业人才培养的摇篮。注重产教融合，成立了省级“装备制造专业群”，与龙头企业共建高端装备与智能制造现代产业学院，致力于培养应用型创新人才。
专业特色鲜明：围绕智能制造开展建设，注重机械智能设计与机械智能制造两个方向并重发展。坚持以学生为中心，强调学生的实践能力和创新能力培养。引导学生参与各类省级、国家级竞赛，提升学生工程实践应用、创新能力。
专业坚持把立德树人作为根本任务，服务经济建设与制造业发展，培养具有良好的职业道德、社会责任感、创新创业创造意识，具有机械设计、智能制造及自动化方面的综合应用能力，能够胜任机械工程及自动化领域工程设计、机械制造、技术开发等工作，并具备一定特长专长、成为“懂设计、能制造、会维护”的应用型工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士学位。
机械制图、工程力学、电工技术、电子技术、工程材料、机械精度设计、机械原理、机械制造技术基础、机械设计、数控技术、液压与气压传动、工程测试与信号处理。
毕业生适宜从事各种智能机械装备及其零部件的设计开发、生产制造、技术推广应用和管理等方面的工作。
机械工程、自动化、智能制造、工业机器人、机械电子工程等。
福州大学、南京理工大学、华侨大学、广东工业大学、厦门理工大学等。
福建建工工程集团、厦门三安光电有限公司、福建佳通轮胎有限公司、福建全冠机械有限公司、福建华佳彩有限公司等。
测控技术与仪器专业设置于2003年，是学校第一批本科专业，2005年获批授予工学学位，2019年入选福建省一流本科专业建设点；拥有智能工业与现代化加工制造国家级“双创”平台，福建省激光精密加工工程技术研究中心、激光智能制造与检测技术协同创新中心、福建省机电工程实验教学示范中心等教科研平台，与14家企业建立了稳定的实习实训基地，教学环境条件好。本专业拥有一支职称、学历、年龄及学缘结构合理、科研能力强及教学水平高的师资队伍；近3年，专业教师主持国家自然科学基金项目1项，省、市厅级项目和企业横向课题30余项，教学成果奖3项，省级教学竞赛奖4项，省级一流课程5门；并注重学生的专业技能和创新能力的培养，学生积极参与机器人、电子设计、光电设计等学科技能竞赛，获得国家级、省级奖项50余项。
本专业以新工科为牵引, 打造“智能控制”和“智能检测”两个专业特色方向，培养服务国家和地方高端装备制造及精密仪器产业需要的应用型人才。
本专业坚持把立德树人作为根本任务，立足莆田、面向福建、辐射全国，主要以“光学、机械学、电工电子学、计算机科学、自动控制”等理论与技术为基础，培养适应国家和区域经济社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，具有社会主义核心价值观、良好的人文素养、社会责任感和创新创业创造意识，掌握测控技术与仪器方面的基础理论知识和专业技能，具有工程实践操作和设计能力，能在精密测试与计量、测控系统集成、仪器设计开发等领域胜任技术开发、工程设计、产品制造、技术服务、工程管理等工作，能不断学习并具有一定国际视野，“懂智能检测、会智能控制、能综合应用”的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
单片机原理与接口技术、自动控制原理、PLC与组态监控技术、信号与系统、误差理论与数据处理、传感器与检测技术、测试信号分析与处理、测控电路、精密机械设计基础、虚拟仪器技术、智能控制技术、过程控制工程、机器视觉、无损检测技术、智能仪器技术。
毕业生就业面宽且社会需求量大，适宜在智能控制工程、自动检测、智能仪器、精密测量、医疗仪器、电子信息、计算机应用等领域从事工程设计、技术开发应用和管理销售等工作。近年来有多名毕业生在海尔集团、宁德时代新能源科技股份有限公司、中国兵器工业集团、福建省纤维检验中心、三明市计量所等知名企事业单位工作，毕业生就业率及专业对口率高，受到用人单位一致好评，发展前景好。
毕业生主要升学方向有仪器科学与技术、控制科学与工程、光学工程、电子科学与技术、电子信息等。近年来本专业有多名毕业生考取电子科技大学、福州大学、中国计量大学等高校的硕士研究生。
专业介绍
莆田学院电子信息工程专业起源于1995年原莆田高等专科学校实用技术工程系开始招生的应用电子与通信工程专科。2003年莆田学院电子信息工程专业正式成立开始招收本科生，2007年专业通过了福建省教育厅的学士学位授权评审，2016年通过了福建省教育厅的专业办学评估。电子信息工程专业是学院重点建设工科专业之一，拥有电子信息实验中心、电工电子基础实验平台2个省级实验教学平台，工信部智能工业与现代化加工制造平台1个国家级科研创新平台，目前有在校生368人。
学制与授予学位
学制：四年。
授予学位：工学学士。
主干课程
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
核心课程：C语言程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、数据结构与算法。
专业培养目标
电子信息工程主要研究信息的获取与处理、电子设备与信息系统的设计与应用等，从而进行各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发等。
本专业以立德树人作为根本任务，坚持OBE教育理念，培养新工科人才。专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和电子信息行业发展，培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、社会责任感以及创新能力，掌握电子信息工程专业基本知识，具备工程设计和工程实践综合能力，能在电子技术、智能控制、信息处理等相关应用领域，胜任电子信息系统的产品设计、应用开发、制造、维护及技术管理等工作，能够不断学习并具有一定专业特长、成为“会开发、懂设计、能制造”的应用型高素质电子信息工程技术人才。
本专业分三个专业方向培养学生（个性化选择、精准培养）：
●方向一：嵌入式系统应用（主要就业方向是嵌入式开发、物联网应用等）。
●方向二：多媒体信息处理（主要就业方向是视觉图像处理、信息处理算法应用等）。
●方向三：智能系统（主要就业方向是偏智能机器人系统应用与开发的智能系统）。
人才培养特色
(1)产教对接，协同育人。服务国家重大战略需要，注重培养电子信息行业技术人才。依托学院在区域的办学特色，积极与行业内企业深度合作协同育人，形成了“产教融合、工学结合”校企协同育人机制。将企业案例、设备引入教学，强化学生实际应用能力培养。
(2)以“学生为中心，以竞赛为抓手”，提升学生工程实践应用、创新能力。以学生的学习、发展为中心，依托了学院竞赛平台与开放实验室，以电子设计大赛、机器人大赛、智能车大赛等各类前沿学科竞赛为载体，建立常规化、系统化的工程实践能力培养体系，提升学生的实践应用能力和创新能力。
在以上两个措施下，专业学生实践应用能力培养效果突出。本专业学生近三年获得各类省级以上学科竞赛奖励共计124余项，获奖人次300余人，其中共获得35项国家级奖项，获得89项省级奖项。其中中国智能机器人格斗及竞技大赛、国际先进机器人及仿真技术大赛、全国大学生新一代信息通信技术大赛获得国家级一等奖，全国大学生电子设计竞赛、中国智能机器人大赛、中国机器人大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、国际青年人工智能大赛等获得国家级二等奖。
就业及升学前景
专业主要就业方向包括电子类企业：电子技术、工程技术、通信工程、物联网技术的技术开发、产品研发、系统设计、生产制造、生产管理； IT类企业：软件开发、系统研发。
近5年来，本专业毕业生毕业当年就业率保持在90%以上，主要分布在福建、长三角、珠三角区域，符合立足福建、面向全国、为区域社会经济发展培养高素质工程技术人才的培养目标和定位。毕业生对本专业的培养满意度达95%以上，毕业五年后的校友对目前就业状态满意或基本满意。
主要工作地点
福建省福州、厦门、泉州、莆田，少量到外省，如深圳、上海等地。
典型单位
福建新大陆、福建星网锐捷、厦门四信通信、中国移动通信、福建广电网络、瑞芯微电子股份有限公司等。
升学方向
如果选择升学的话，可选择电子与通信工程、信息与通信工程、电子科学与技术、新一代电子信息、控制科学与工程等方向，近几年专业学生考上厦门大学、福州大学、福建师范大学、华侨大学、闽南师范大学、西安科技大学、武汉科技大学等学校的相关专业研究生。
优秀校友案例
何星，电子信息工程2016级学生，在校期间获得国家一等奖学金、校一等奖学金，大学生工程训练综合能力竞赛一等奖、闽盾杯网络空间竞赛三等奖等多个奖项。毕业后就业于深圳深信服科技股份有限公司，从事信息安全以及人工智能方向的工作。
莫晓辉，电子信息工程2016级学生，在校期间获得世界机器人大赛一等奖、大学生工程训练综合能力竞赛一等奖、福建省单片机竞赛二等奖等多个奖项，多次获得校一等奖学金。毕业后考上厦门大学集成电路工程专业研究生，后从事毫米波微波集成电路研发方向工作。
张泽浩，电子信息工程2017级学生，在校期间获得全国大学生电子设计竞赛全国二等奖、大学生工程训练综合能力竞赛二等奖等多个奖项，获国家发明专利一项。毕业后就业于宁波中控微电子公司、Siliconwaves公司，从事高性能RISC芯片及5G/WIFI6基带研发工作。
陈海丰，电子信息工程2016级学生，在校其间获得国家级大学生创新训练项目、全国大学生电子设计竞赛二等奖、全国大学生水中机器人竞赛二等奖、全国大学生机器人大赛二等奖等多个奖项，多次获得校一等奖学金，获校级优秀毕业生。毕业后就业于锐捷网络股份有限公司、科世达中国(上海)有限公司，从事嵌入式软件方向的工作。
通信工程专业是面向通信与信息行业口径宽、适应面广的专业。本专业涵盖现代信息与通信领域中包括信号处理、电子技术、计算机技术、通信技术、信息网络、人工智能等在内的重要前沿方向。以5G、6G、卫星互联网为代表的现代信息通信技术是当今社会发展的重要推动力，相关产业对通信工程专业的人才需求巨大。
莆田学院通信工程专业起源于1998年原莆田高等专科学校机电与信息工程系开始招生的通信工程技术专科，2007年获批招生通信工程本科专业，2011年专业通过了福建省教育厅的学士评估，2016、2019年分别通过了福建省教育厅的专业办学评估，2023年莆田学院全校专业综合评估通信工程专业排名全校第五。通信工程专业是莆田学院重点建设工科专业之一，目前有在校生219人。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
核心课程：电路基础、模拟电子技术、通信电子线路、数字电子技术、C++高级语言程序设计、数据结构与算法、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、计算机网络与通信、移动通信技术、通信网基础、无线通信技术及应用、光纤通信技术等。
本专业坚持把立德树人作为根本任务，立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和信息与通信行业发展；培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识；掌握通信工程系统、设备基本规律和原理，具备工程实践操作和工程初步设计能力；能在通信设备制造、通信系统运营等相关应用领域，胜任现代通信工程设计、设备制造、网络运营维护、技术管理等工作；具有一定的国际视野，良好的沟通水平，较强的自我学习能力，友好的团队合作精神，能解决实际工程技术问题的“懂设计、能制造、会维护”应用型工程技术人才。
（1）宽口径、厚基础的工程教育模式。秉承学校“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位，结合校情实际，将我校通信工程专业办学定位为：以现代信息与通信技术为主线，交叉融合电子技术和计算机技术，顺应信息和通信技术（ICT）产业多学科一体化发展的趋势，坚持宽口径、厚基础的工程教育模式，注重培养信息与通信技术行业人才。
（2）产教对接，协同育人。依托学院在区域的办学特色，积极与行业内企业深度合作协同育人，形成了“产教融合、工学结合”校企协同育人机制。将企业案例、设备引入教学，强化学生实际应用能力培养。
（3）以“学生为中心，以竞赛为抓手”，提升学生工程实践应用、创新能力。以学生的学习、发展为中心，依托了学院竞赛平台与开放实验室，以电子设计大赛、通信技术创新大赛等各类前沿学科竞赛为载体，建立常规化、系统化的工程实践能力培养体系，提升学生的实践应用能力和创新能力。本专业学生近三年获得各类省级以上学科竞赛奖励共计132项，获奖人次200余人，其中共获得36项国家级奖项，96项省级奖项。
本专业毕业生适宜在研究所、各类通信企业等信息通信领域中从事无线通信、电视、智能仪器的应用及在通信领域、通信工程中从事研究、设计、制造、技术引进和技术开发及运营、维护、管理等工作，就业范围广。
福建省的福州、厦门、泉州、莆田等地市，少量就业省外，如广东、江苏等。
福建星网锐捷股份有限公司、厦门四信通信技术有限公司、中国移动各区县分公司、中国电信各区县分公司、福建广电网络各市分公司、福州榕智信息技术有限公司等。
如果选择升学的话，可选择信息与通信工程、电子与通信工程、电子科学与技术、新一代电子信息等专业方向。近几年本专业学生考上厦门大学、福州大学、福建师范大学、华侨大学、闽南师范大学、西安邮电大学、重庆邮电大学、昆明理工大学、大连交通大学等学校的相关专业。
土木工程专业有建筑工程方向和道桥工程方向两个方向，分别培养从事建筑工程和道路桥梁工程的应用型人才。
①实践教学质量高。该专业注重学生的动手能力和实际问题解决能力，设置了多个集中性实践教学环节，占总学分的近三分之一。课程教学采用多种教学模式，如在线教学、混合式教学、翻转课堂等，提高了教学效率和互动性，使学生能够将所学知识应用到实际场景中；②就业前景广阔。本专业毕业生就业质量指标优秀，近三年年终就业率均高于全省平均就业率，并且在本专业领域内初次就业率较高。学生对专业教学的满意度高，用人单位对毕业生总体评价高。学院还提供全方位的就业指导和培训，帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提前规划职业发展；③科创竞赛成绩突出。本专业积极组织和支持学生参加各类学科竞赛，并进行相关的教学改革，打通比赛与课程的通道，部分课程设计题目直接使用比赛赛题，使得学生科创竞赛硕果累累。如全国大学生结构设计信息技术大赛、全国大学生结构设计竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等，在省级、国家级层面取得了多项一等奖、二等奖和三等奖。这些竞赛不仅充分展示了学生的专业水平和创新能力，还充分体现了课程设计与竞赛相结合的教育理念，推动了专业建设和人才培养。
本专业培养立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济社会建设与发展，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具备持续学习、团队合作和一定的国际视野能力，掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和较强的实践能力的应用型工程技术人才。本专业毕业5年后，能够成长为“擅设计、精施工、会管理”的土木工程相关领域的技术或管理骨干，具备执业工程师或与之相当的专业技术能力。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
建筑工程方向主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、画法几何与建筑制图、结构试验、工程项目管理、建设法规、建筑工程经济、混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、建筑工程施工技术。
道桥工程方向主干课程：理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、画法几何与建筑制图、结构设计原理、钢结构基本原理、基础工程、道桥工程施工技术、道路勘测设计、桥涵水文、路基路面工程、桥梁工程。
主要就业方向：土木工程（房屋建筑、道路桥梁等方向）的设计、施工、管理、咨询、监理、研究、投资与开发等。
升学方向：土木工程相关专业的硕士或博士研究生，或者其他相关专业的研究生。
读研院校示例：海南大学、华侨大学、福州大学、武汉理工大学、西安建筑科技大学、苏州科技大学、重庆交通大学、福建农林大学等。
就业单位示例：莆田中建建设发展有限公司、中建海峡建设发展有限公司、厦门广源信德项目管理有限公司、广州博厦建筑设计研究院有限公司、福建诚恒意建设集团有限公司等。
胡友伟，2002级，中建海峡建设发展有限公司西南分公司总经理；
王文龙，2002级，福建诚恒意建设集团有限公司总裁；
邓丁，2004级，莆田中建建设发展有限公司副总经理；
卢娟，2004级，广州博厦建筑设计研究院有限公司三明分公司副院长、中致（福建）工程设计咨询有限公司法人；
陈群，2008级，厦门广源信德项目管理有限公司总经理。
环境工程专业始建于1999年设立的资源环境工程专业，2002年经教育部批准成立环境工程本科专业并于当年招生，是学校升本首批设立的6个本科专业之一，2006年获得学士学位授予权。专业致力于培养具有高度的社会责任感、较强的创新创业精神和工程实践能力的应用型工程技术人才，2021年“资源与环境”（环境工程领域）获批为硕士专业学位授权点。
专业相关学科——环境科学与工程学科的建设受到学校高度重视，取得明显成效，具有一定社会影响。2007年生态环境被认定为省级重点学科，2017年环境科学与工程被认定为省级应用型学科，2022年环境科学与工程入选省级主干学科。学科拥有福建省新型污染物生态毒理效应与控制重点实验室、生态环境及其信息图谱福建省高校重点实验室、福建省生物化工技术虚拟仿真试验教学中心、福建省生物学实验教学示范中心、福建省基础化学公共基础课实验教学平台等高水平科研教学平台。
2012年环境工程专业被列为福建省本科高校专业综合改革试点，2020年环境工程专业获批为福建省一流本科专业建设点。
本专业适应海西经济区的经济社会建设和环境领域发展，培养具有良好的职业道德、社会责任感和创新精神，具有可持续发展理念和正确劳动观念，掌握现代环境工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有工程实践操作和工程初步设计能力，能在环境保护及相关领域从事教育、施工、运营、监测、设计、规划、咨询、管理和评价等工作的应用型工程技术人才，能够成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
环境工程原理、环境工程微生物学、环境监测、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境影响评价、环境规划与管理、物理性污染控制。
专业拥有一支称职、学历、年龄及学缘结构合理，科研能力强、教学水平高的师资队伍。现有专任教师24位，高级职称教师18人，其中教授6人，副教授12人；博士17人，硕士生导师20人；享受国务院特殊津贴专家1人，省级高层次人才3人，福建省高校新世纪优秀人才支持计划2人，福建省高校杰出青年科研人才计划2人，莆田市第一批特殊支持高层次人才1人，莆田市科技创新领军人才1人，莆田市青年拔尖人才2人，莆田市先进教师2人。
专业拥有资源与环境（环境工程）专业学位授权点。
专业实验室总使用面积1795平方米，实验仪器设备总价值1700余万元。拥有福建省新型污染物生态毒理效应与控制重点实验室、生态环境及其信息图谱福建省高校重点实验室、福建省生物化工技术虚拟仿真试验教学中心、福建省生物学实验教学示范中心、福建省基础化学公共基础课实验教学平台等省级高水平科研教学平台。此外，专业还构建了校级的检验检测中心、大学生科技创新开放实验室和环境工程实验教学中心。
专业联合省内高校及相关企事业单位组建的“福建省环境教育学会”和“福建省碳中和学会”。与百威雪津啤酒有限公司、三棵树涂料股份有限公司、福建省环境保护设计院有限公司、福建中锦新材料有限公司、国投云顶湄洲湾电力有限公司、莆田市圣元环保电力有限公司、福建省莆田环境监测中心站、福建省近岸海域环境监测站、莆田市环境监测站等20余个企事业单位建立了稳定的实习实训基地，除满足学生实习实践教学需求外，还为学生提供就业机会。
毕业生适宜在生态环境保护、市政工程、住房建设、技术监督、城市规划及执法和国土、海关、商检等政府相关部门，以及环境管理体系与环境标志产品认证机构、部门和企事业等单位从事环境监察与应急、环境分析与监测、环境规划与管理、环境影响评价、环保工程设计、施工和运营管理以及环境科学研究与开发等工作，如三棵树涂料股份有限公司、赛得利（福建）纤维有限公司、三明市生态环境局、福建省近岸海域环境监测站等。
本专业2021~2023届考研录取率分别为17.1%、27.3%和37.5%，如合肥工业大学、安徽大学、福州大学、暨南大学、浙江工业大学、广东工业大学、太原理工大学、南京信息工程大学、山西大学、广西大学等；2021~2023届毕业生的就业率分别为97.4%、98.5%和100%。
本专业已培养18届毕业生，学生的创新、创业能力不断增强，已有不少学生选择自主创业，并取得一定的成绩，如郭红星、曾海防、林永强、黄杨和段杰等。
本专业拥有一支科研能力强、教学水平高的师资队伍，现有专任教师中具有高级职称或博士学位占100%，其中毕业于985或211高校的教师占90%以上，硕士生导师13人，省级高层次人才5人。在专业建设理念方面，深入推进产教融合、校企合作，促进人才培养与产业需求紧密结合，致力于培养食品安全领域的应用型人才。
本专业积极探索“2+1+1”的订单式人才培养模式，开展学科研究，为莆田食品加工千亿级支柱产业服务。建设“校中厂”——食品工程实训中心，将聘请英博雪津啤酒有限公司、亚明食品有限公司等企业技术人员为学生传授职业技能。建设“厂中校”——与食品企业合作成立“食品产业班”，实现毕业与上岗零过渡。
本专业培养适应地方食品工业发展需要，立足莆田、面向福建、辐射全国，培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具备食品分析与检测、食品质量管理、食品安全控制和监督管理等方面基本知识和基本技能，熟知国际、国内食品质量安全标准体系，能胜任食品生产、加工与保鲜、食品检验、监督管理和科研院所等相关部门从事生产管理、质量控制、分析检测、安全评价、监督管理、质量认证、技术开发、教学科研等工作，能终身学习并具有一定专长、“懂开发、能操作、会管理”的应用型工程技术人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
食品营养学、食品微生物学、食品生物化学、食品化学、食品工程原理、食品工艺学原理、食品毒理学、食品卫生和安全学、食品微生物检验技术、食品质量安全管理、食品安全监督管理、食品标准与法规、食品添加剂、食品机械与设备、食品分析与感官评定等。
毕业生适宜在食品生产、科研机构、食品检验机构和监督管理等相关部门从事生产管理、质量控制、产品销售、分析检测、检验检疫、安全评价、监督管理、技术开发、教育教学等方面工作。
食品质量与安全，食品科学，食品工程，食品科学与工程，食品加工安全，营养与食品卫生等。
江南大学、中国农业科学院、南京农业大学、上海海洋大学、福州大学、福建农林大学、暨南大学、天津科技大学、贵州大学、江苏大学、集美大学等。
俞珊，环境与生物工程学院2019届食品质量与安全专业学生，福建农林大学2020级食品科学与工程专业硕士研究生，目前以第一作者在International Journal of Biological Macromolecules（JCR1区，IF=8.2）和食品科学（EI）发表论文2篇。该生在硕士期间认真刻苦，获得了研究生国家奖学金、“瑞芳杯”第二届福建省大学生海产品大赛三等奖（排名第1）、“蜡笔小新杯”第八届福建省大学生食品创新创意大赛优秀奖（排名第1）、“立兴杯”第七届福建省大学生创新创意大赛三等奖（排名第3）等奖项。
喻朝阳，环境与生物工程学院2022届食品质量与安全专业学生，目前是华南理工大学在读硕士研究生。该生在校努力学习，在班内曾担任学习委员、团支书，学业成绩排名专业第二，综合测评第一名。一次性通过英语四六级考试，六级成绩为531分；2021年获得国家奖学金，全国大学生英语竞赛二等奖；曾多次获得校一等、二等奖学金及三好学生、优秀学生干部等称号。本科期间积极参与校内外实践和科研活动，多次获得优秀志愿者称号，与老师共同发表了两篇北大核心论文。
陈天龙，环境与生物工程学院2023届食品质量与安全专业学生，目前已被录取为南京农业大学食品科学与工程硕士研究生。该学生在校期间努力学习，学业成绩优异，曾三次获得莆田学院优秀奖学金单项奖；先后通过CET-4、CET-6英语等级考试，参加全国大学生英语竞赛获得三等奖；多次参与科研项目，负责国家级大学生创新训练项目并成功结题，本科期间与指导老师共同发表学术论文三篇，熟练操作气相色谱质谱联用仪（GC-MS），X-射线衍射仪（XRD），热重分析仪（TGA），差示扫描量热仪（DSC），红外分光光谱仪等专业相关仪器。
本专业办学积淀深厚、办学成效突出。工程管理本科专业2004年开始招生，2018年12月通过IEET工程教育认证，2019年获批为福建省一流专业建设点。
①本专业积极面向建筑产业转型升级需要，适应建筑工业化、装配化、智能化发展趋势，基于智慧建造土木专业群的教学环境，将BIM、VR、装配式等技术融入工程管理专业的施工、经济、管理等教学中，并建设全过程BIM虚拟仿真教育与研究中心，培养具有创新意识、应用创新工具、建设项目全过程协同管理的智慧建造人才，为建筑业的转型发展输送优秀的新型工程技术与管理人才。
②以赛代练，增强学生实践创新能力。在常规教学基础上，大力开展项目带动、学科竞赛和科技创新，创建以能力为导向的渐进式普及型学科竞赛体系。学生创新和实践能力不断提高，人才培养质量不断提升。2018年至今工程管理专业获得省部级以上学科竞赛（全国大学生英语竞赛、全国大学生结构设计信息技术大赛、全国中高等院校BIM招投标竞赛、国家级/福建省大学生创新创业训练计划项目）奖70余项，获得专利2项。
③创立校企内外联动实践教学模式，建立预就业机制。与国内40多家企业（中核华辰、莆田中建及福建巨岸等）建立“集中+分散式”校企内外联合实践实习模型。通过实习，企事业单位选拔重点培养对象并作为签约对象，进而建立预就业机制，形成高校与企业之间深度合作的协同育人机制。
立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济社会发展，培养具有妈祖大爱精神、良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，掌握土木工程领域的技术知识及与工程管理相关的管理、经济、法律、信息技术等基础知识，具备较强的实践技能和较高的专业综合素质，具有国际视野、持续学习和团队合作能力，能在工程建设领域从事全过程工程管理及相关工作的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
工程制图、工程力学、建筑结构B、房屋建筑学A、BIM技术概论及建模、建设法规A、运筹学、工程经济学、土木工程施工技术、工程项目管理A、工程估价、土木工程施工组织、虚拟建造与施工、工程合同管理。
主要就业方向：毕业生适宜在企事业单位和相关政府部门从事工程建设领域的设计、施工、监理、投资、造价控制、基于BIM的全过程咨询和房地产领域的开发、策划、营销、估价、物业管理等工作，以及工程管理专业的教育、培训和科研等工作。
升学方向：工程管理、土木工程等相关专业的硕士或博士研究生，或者其他相关专业的研究生。
读研院校示例：西安建筑科技大学、福州大学、华侨大学、福建农林大学、武汉工程大学、福建理工大学等。
就业单位示例：中核华辰建设有限公司、中铁二十二局集团有限公司、中国建筑第五工程局有限公司、福州闽川工程咨询有限公司、深圳市华阳国际工程造价咨询有限公司厦门分公司等。
优秀校友介绍：蔡钦，2004级，福建省海峡置业有限公司总经理；吴文彪，2008级，漳州市住建局；谢丰，2015级，贵州省机关事务管理局。
本专业培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备较为扎实的英语语言知识和商务知识，掌握较强的实务能力与跨文化商务交际能力，能在传统外贸、跨境电商等相关领域，胜任外贸业务、跨境电商平台操作与运营等工作，“懂英语、会商务、善运营”的应用型商务英语人才。
学制：四年。
授予学位：文学学士。
主干课程：商务英语阅读、商务英语口语、商务英语笔译、商务英语口译、国贸理论与实务、国际结算与单证、市场营销学、商务英语函电、商务英语谈判、国外电商营销策略、跨境电商平台操作、跨境电商平台运营、搜索引擎优化、数据分析、网络消费心理学、跨境电商文案策划等。
毕业生适宜在外贸公司、跨境电商企业、外经贸等单位工作。
电气工程及其自动化专业创办于2003年，具有近20年的本科办学历史。现有专任教师18名,其中教授1名，副教授8名，专任教师中具有高级职称教师占比50%。硕博士学位教师17人，占比94.44%。
近3年来，电气专业教师先后承担了各类纵横向项目20余项，发表核心期刊及以上学术论文、专利、软件著作权、作品等合计26件；获得教学成果奖2项，福建省本科高校一流课程5项；指导学生学科竞赛共获得17个奖项，其中国家级二等奖2项，省级一等奖3项。电气专业现为校级重点应用型学科，于2015年获得福建省创新创业教育改革试点专业立项，于2018和2019年获得教育部高教司国家级教育部产学合作系统育人项目和教育厅省级校企双百项目，并以此为基础建立了新能源装备检测福建省高校重点实验室。
特色优势：电气专业注重工业电气自动化和电力系统及其自动化两个方向并重发展，坚持电气无损检测技术与新能源技术相结合的专业特色，突出应用型和新工科的特点。
本专业主要研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和应用，培养德、智、体、美、劳全面发展，服务于地方社会主义现代化建设需求和电气行业发展，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具有行业政策法规及技术标准理解能力，能在工业电气自动化、电力系统及其自动化等电气工程相关应用领域，胜任电气系统和电气设备运行维护、电气产品设计和制造及应用、电气工程项目实施和管理等工作，具有一定特长、专长的应用型电气工程师。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
电路基础、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、工程电磁场、自动控制原理、单片机原理及接口技术、电机学、电机拖动基础、电力电子技术、PLC与组态监控技术、电气工程基础、自动检测技术、电力系统分析、高电压技术、电力系统继电保护、运动控制系统、工厂供电、电气设备及其状态监测技术等。高年级学生将根据社会需要学习电气工程项目规划与管理、发电厂电气部分、楼宇自动化技术、供配电技术、新能源发电技术以及其他柔性的、适应性强、覆盖面宽的选修课。
毕业生适宜在电网公司、发电厂、电力工程公司、电气设备制造商、新能源企业、工业厂家等各类企事业单位、科研院所、经营管理机构从事与电气工程有关的装备制造、系统运行维护、产品设计研发、自动控制、信息处理、试验分析、技术开发、经营管理、人工智能以及计算机应用等工作。近年来毕业生就业单位涵盖了国家电网有限公司、中国南方电网有限责任公司、福建省能源石化集团有限责任公司、中海福建莆田燃气电厂、上海电气风电集团、厦门科华恒盛股份有限公司、福州地铁集团有限公司等。
毕业生的主要升学方向有电气工程学科学术型硕士和能源动力-电气工程专业型硕士，其中学术型硕士分为电力系统及其自动化、电机与电器、电力电子与电力传动、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术五个二级学科。近年来毕业生升学的学校主要有三峡大学、华侨大学，福建理工大学、厦门理工学院等。
护理学专业前身是1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班，至今已有120多年的办学历史。2005年开始护理本科教育，2007年评为福建省新建本科院校重点学科，2011年被授予福建省高校特色专业建设点，2013年护理学专业成为首批校级专硕培育点之一。2018年通过教育部护理学本科专业认证，2019年获批福建省一流本科专业建设点。2020年9月成为莆田市养老服务人才培训基地，2021年被遴选为首批福建省养老服务人才实训基地，2022年获批养老护理员、育婴员、保育师职业技能等级认定中心，2023年获得红十字应急救护培训基地。
师资队伍：护理学院现有教职工38人，其中专任教师20人，教授2人，副教授6人，博士学位4人，硕士学位14人。另聘有兼职教师112人，以中青年教师为主，本科及以上学历占95.5%，高级职称比例达41%，担任护理学专业学生的理论教学与临床见习带教。现有护理学硕士学位点校内导师11人、行业导师38人。双师型教师达85%。教职工获省、市表彰达40多人次。学院重视对外交流，每位教师每年至少参加一次全国性学术交流活动，至今已选派10多位教师赴台湾弘光大学、新加坡南洋理工大学和美国新奥尔良大学研修。
教学科研：2018年护理学专业通过教育部本科专业认证，2019年获批福建省一流本科专业建设点。获批省级一流线上线下混合式课程5门、校级一流本科课程6门、校级课程思政示范课程3门、校级教学团队3个。近三年，获立项省级教育教学改革研究项目4项，校级教育教学教改项目8项。近三年，共承担各级科研项目22项，科研经费（含纵向和横向经费、社会服务）资助近150万元；在北大中文核心、CSCD及SCI等收录期刊发表学术论文21篇，获实用新型专利9件。
立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济社会发展需求和医疗卫生保健事业需要，培养具有团队协作意识、良好的职业道德和社会责任感、妈祖大爱和创新精神；比较系统地掌握护理学、医学、人文社会科学、预防保健基础理论、基本知识和基本技能；具备较为扎实的临床护理工作能力，一定的临床教学能力、组织管理能力及科研能力；具有社会适应能力及终身学习能力；能在医院、社区卫生服务中心等医疗卫生保健机构从事护理工作的“强理论、重人文、精技能、乐奉献”的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：理学学士学位（闽台专业学生毕业后由莆田学院按规定颁发本科学历学位证书）。
健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、老年护理学、护理研究、护理伦理学。
立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于各级医疗卫生保健和社区卫生服务机构。
主要升学方向：各医科大学护理学硕士专业。
读研院校：福建医科大学、福建中医药大学、湖南中医药大学、安徽中医药大学等。其中福建医科大学和福建中医药大学为毕业生报考的热门读研院校。
就业单位：毕业生主要在福建省各三甲医院，如：福建省立医院、福建省协和医院、福建省肿瘤医院、福建医科大附属第一医院、中国人民解放军联勤保障部队第九00医院、厦门大学附属中山医院、厦门大学附属第一医院、厦门大学附属心血管病医院、厦门大学附属翔安医院、厦门大学附属第二医院、上海复旦大学附属医院、莆田学院附属医院、莆田市第一医院、泉州市第一医院、福建医科大学附属第二医院、漳州是第一医院、龙岩市第一医院、南平市第一医院、三明市第一医院等。
我院建校历史悠久，前身是1898年创办的兴化圣教医院附设护士训练班，至今有125多年的护理教育历程，培养了无数优秀校友，护理、助产人才遍及省内外及东南亚。他（她）们有的担任医院护理部主任、护士长，有的担任政府医疗卫生系统领导，有是承担护理教书育人工作。校友们无论在哪个岗位，都谨记母校教导，勤恳奉献，以“人文素质好、实践能力强、作风朴实、安心基层”特点，深受用欢迎与社会的喜爱，荣获国家、省市各级表彰。
本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，文化基础知识扎实宽厚、学有专长、教育教学技能全面，能在小学从事教育、教学和管理等工作，能不断学习并具有良好专业发展能力，“师德好、善教学、能管理、会教研”的应用型人才。
学年：四年。
授予学位：教育学学士。
主干课程：教育概论、小学教育学、小学心理学、教育心理学、小学班队原理与实践、现代教育技术、写作、现代汉语、古代文学作品导读、初等数学研究、高等数学、音乐、美术、书法、教师口语、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学教育研究方法等。
毕业生适宜在小学、教育行政部门及其他相关机构从事教育教学、管理和研究等工作。
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。
培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；
2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；
3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；
4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；
5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。
2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。
英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
莆田学院新闻与传播学为省级重点建设主干学科，校级重点学科，拥有“新闻与传播”硕士专业硕士学位授权点。新闻学创办于2005年，为省一流专业，福建省创新创业试点专业，已累计培养出了应用型传媒人才近千名。
目前现有专职教师13名，正高职称1人，副教授4人，博士4人，在读博士1人。现聘任南京大学潘祥辉教授、中央教育电视台副总编辑张志君为“闽江学者”讲座教授。福建省三八红旗手1人，福建省高校优秀思想政治工作者、福建省教育新闻宣传工作先进个人1人，1人获莆田市“文化名家”，2人被评为“壶兰英才”。
近年来，承担国家社科基金重大委托项目子课题1项，教育部人文社科基金项目1项，各类省级以上项目6项，市厅级项目3项。出版专著1部，参编专著7部，出版校企合作教材2部，荣获省级教学成果二等奖1项，校级教学成果特等奖、一、二等奖各1项，现有省级一流课程5门，校级一流课程6门，校级课程思政3门、应用型课程2门、线上课程2门，应用型教学团队2个。指导学生获得大学生创新创业项目国家级7项、省级20项。省级“创青春”大赛国家级二等奖一项，省特等奖一项，互联网+创业创业大赛省银奖一项、铜奖各1项。获得大广赛国家级三等奖2项、各类省级影像比赛二、三等奖30项。
服务地方产业发展，打造乡村传播实践品牌。
新闻学专业自成立以来，紧紧围绕学校“应用型、地方性、开放式、特色化”的办学定位，始终以培养社会需求的应用型传媒人才做为专业发展目标，注重学界业界的有效沟通交流，逐渐形成了符合莆田地方特色的专业办学特色。
我们依托莆田的乡村旅游资源，打造了新闻学专业的乡村传播实践创新品牌。将新闻采访与写作、新闻摄影、新闻编辑、纪录片创作、传媒实践月等课程内容进行融合，以乡村传播作品做为课程考核内容，把课程服务社会做为检验专业特色的标准，进行乡村全媒体传播，并成立“时光小分队”教学实践和创业团队，有专业老师阮榕带队，走进莆田革命老区，用文字、图片、短视频记录革命“五老”的故事，在社会上引起广泛反响。
经过近年的实践，成果丰硕，学生有上千篇描写莆田乡村振兴和发展的新闻作品在国家级、省级和市级媒体刊发。教学成果分别获得了校级一等奖、特等奖和省级二等奖，获得了省大学艺节展演活动高校美育改革创新优秀案例二等奖；国家级大创项目立项7个，“时光小分队”执行的公益项目获得省级互联网+大学生创新创业大赛红旅赛道银奖，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动省级特等奖。
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，服务地方经济建设与社会发展需要，培养具有马克思主义新闻观，良好的职业道德和专业素养，强烈的社会责任感和创新创业能力的融媒体时代复合型新闻传播人才；拥有宽厚的人文底蕴和社会科学知识，系统的新闻传播知识和媒体实践能力；具备网络与新媒体和影视制作两个方向的创意策划、新闻采编、视频制作、新媒体传播运营能力；能在各级传媒机构、政府机关、企事业单位工作，擅长“策划、采写、摄录、制作”的全媒体型人才。
学制：四年。
授予学位：文学学士。
新闻学概论、传播学概论、艺术概论、新媒体概论、新闻采访与写作、媒介伦理与法规、影视后期制作、新闻编辑、新闻摄影、电视摄像、电视画面编辑、新媒体运营与管理。
毕业生适宜在各级各类媒体从事新闻采编、视频制作、新媒体运营、创意策划等工作，或从事企业文化宣传、策划工作，或在政府机关从事宣传等工作。
本专业成立于2004年，是福建省首批招生的本科广告学专业之一。广告学专业是贴紧行业、企业，培养具备较高文化素养，掌握广告学的基础知识、基本理论和基本技能，并经过严格的综合实践训练的，面向产业、服务地方的应用型广告专业人才。
本专业的建设定位为：注重“三能”的培养，即能策划、能创意、能设计。服务面向定位：服务莆田，面向福建，辐射全国。本专业要求提能力，求“三能”（能策划、能创意、能设计）学生应具备：掌握广告学、新闻学、传播学的基本理论及发展历史；了解国家关于广告行业的方针政策和法律法规，了解互联网+战略下，国内外广告行业的最新发展现状与发展趋势，了解当今社会各个阶层、各个消费群体，能结合市场调查所掌握的数据，对目标消费者进行广告的精准投放，并具备广告效果的分析能力；具有广告策划、创意、文案、设计、调查、媒介规划及购买、客户沟通、新闻撰写的能力；具备平面设计、动漫设计与制作等方面的基本技能，具备对作品的评价能力，能够与相关专业公司及其人员进行流程沟通、业务跟踪；具备广告摄影、摄像、影视剧本写作、影视后期制作、影视广告策划及影视鉴赏的能力；具备新媒体广告、电子商务原理与实务与移动营销等新型广告的策划能力；具备广告活动或企业品牌的综合策划、设计与实施能力。
学制：四年。
授予学位：文学学士。
主干课程：根据培养目标，广告学专业设置了六个方向明确、互为呼应的专业课程模块（基本理论课程模块、文案策划课程模块、平面设计课程模块、营销管理课程模块、视频制作课程模块、人文基础课程模块），为学生构成完整的知识体系和技能体系。另外还设置了一定比例的集中实践环节，包括市场调查、微信营销、版式设计等内容。
毕业生适宜在各类广告公司担任广告创意、文案、策划、媒介购买、客户服务、平面设计、活动执行、视频后期制作等职务，在各类新闻媒体从事广告业务，在各类企业负责广告宣传企划沟通等工作。
健康服务与管理专业服务于“健康中国”大背景，发挥莆田市在中国医疗健康产业方面的优势，探索“医+管”交叉复合的“新文科”发展模式；引进AACSB认证先进的教学理念和美国新奥尔良大学在健康管理优质的教学资源。
健康服务与管理专业立足莆田、面向福建、辐射全国，培养具有强烈公共精神和公共服务意识、良好的人文素养、创新精神和职业道德，掌握管理学、经济学、基础医学等基础理论知识和现代健康管理理念及健康产业管理的基本理论和实践技能，熟悉健康服务业的基本规律和特点，掌握健康咨询、检测、评估、指导和干预等基本技能和方法，能制定科学有效健康管理方案更好促进个人及群体健康“懂业务，会管理”的高素质应用型本科人才。
学制：四年。
授予学位：管理学学士。
管理学、全科医学基础、社会医学、卫生政策学、中医学基础、临床医学概论、健康管理学、健康营养学、预防医学、康复医学、公共卫生事业管理、健康心理学。
健康服务管理专业开设医院管理方向和健康管理方向。在校期间可以考取健康财富规划师（HWP）、健康管理师、公共营养师、心理咨询师等专业证书。毕业生适宜在卫健委、医院、社区卫生服务中心、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询机构、心理咨询机构、疾病预防控制中心、社保中心、康养机构、健康产业园等单位或部门从事健康维护、健康促进、健康管理和健康服务等工作。
培养成效：健康服务与管理的前身为公共事业管理专业，始终注重学生“考公技能”和“从政素养”的培养，十多年来，有超过30%的学生通过考试，成为国家机关公务员、事业单位与国有企业职员。
培养理念：最幸福的莆院人、最充实的莆院人。在培养学生专业知识和专业技能的同时，非常注重学生的成长。执行本科导师制、参加学科技能竞赛、开展丰富的第二课堂，成效斐然。
网络与新媒体专业的创办依托于省级一流本科专业新闻学专业，脱胎于新闻学的网络与新媒体方向，新闻学专业创建于2005年，累计为社会培养了近1500名毕业生；2019年开始，为了适应媒介发展及行业对新媒体人才的需求，新闻学专业开始调整培养方案及人才培养定位，细分出网络与新媒体、影视制作两个专业方向，有针对性地培养网络与新媒体人才；2021年，启动网络与新媒体专业申报工作，2021年12月，网络与新媒体专业顺利获批，并于2022年9月开始招生，首批招生30人。
重视校企合作合作，提升学生传媒实践技能。通过与北京云知传媒有限公司、仙游抖音电商直播基地等企业签订合作协议，开展产教融合，培养学生创新能力，创新实践教学模式，改单一课程的实践周为传媒技能的传媒实践月，推行导师制，并在新版培养方案的实践模块，增加了专业技能大赛环节，以赛促学、以赛促练、以赛评学、以赛验教，把学生带到校外实践基地，为其创作参与传媒实践的机会，校师与业师共同携手培养学生的实践技能，形成了有特色的实践教学体系。携手社会开展各级各类竞赛活动，把学生的学与做联系起来。与莆田市影视家协会共同主办紫霄花开影展、与莆田市荔城区宣布部共同主办短视频竞赛活动等，形成新闻学专业鲜明的专业特色。
已出版校企合作教材2部，成功立项福建省本科高校教学与教学改革研究项目1项。获得1门校级案例式教学案例、1门校级行业企业真实项目教学案例、1门2门校级一流线下课程、3门校级应用型课程，3门校级课程思政课程、2门校级线上一流课程、1门省级一流线下课程，2门省级社会实践金课，1门省级虚拟仿真实验项目。
本专业主要培养具有扎实的新闻传播基础知识，掌握网络传播基本理论和技能，了解网络传播与新媒体发展动态及趋势，理解信息网络交叉融合的发展方向、新媒体与信息网络业态的多样性；掌握跨媒体、多平台内容生产与传播的思维与传播技能，新媒介数据分析与运营的知识结构体系，精通数字媒体技术和业务技能的行业急需的专业复合型传媒人才。
学制：四年。
授予学位：文学学士。
传播学理论、新媒体概论、新媒体策划、新媒体内容编创、H5创意与策划、新媒体运营管理、网络直播、短视频策划与制作等课程。
毕业生的主要去向是省、市及县、区新媒体部或融媒体中心，政府机关及事业单位的宣传部门，文化传媒公司、MCN机构等与互联网信息传播有关的社会机构和企业，主要工作内容包括新媒体内容策划、新媒体内容生产、新媒体内容分发与传播、新媒体平台运营等相关工作。
数学与应用数学专业（师范）
本专业培养适应地方经济社会建设和发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备数学科学的基本理论和方法以及系统的数学学科教学论知识和金融基础知识，有良好的数学思维素养与较强实践能力，能在中小学和其他教育部门从事教研、教学和管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“师德好、厚基础、会应用”的高素质专业化教师或教研管理人才。
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率统计、数学建模、数学实验、计算机基础、教育学、心理学、数学学科教学论、初等数学研究等。
毕业生适宜在中、小学和其他教育部门从事数学教育、科研或管理等相关工作。
计算机科学与技术专业创办于2002年，具有超过20年的本科办学历史。计算机科学与技术专业现有专任教师12名,其中教授1名，副教授7名；博士学位教师5名。专任教师中具有高级职称教师占66.7％，具有博士学位教师占53.8％，具有硕士学位教师占100%，有境外留学访学经历教师占80%。
计算机科学与技术专业在教育和科研方面成绩突出。近年来，计算机科学与技术专业教师先后主持国家自然科学基金项目2项、教育部人文社科项目1项，教育部产学合作协同育人项目8项、福建省自然科学基金项目8项、福建省教育厅教改一般项目3项，专业拥有国家级一流课程《数据结构与算法》，拥有工信部国家级双创平台。专业教师陈青青在国家级的教学竞赛中荣获一等奖。
专业以立德树人为根本任务，立足莆田、面向福建、辐射全国，培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具备专业基本知识与较强实践能力，能胜任计算机软硬件业、计算机网络及相关信息化等应用领域工作，具有一定特长专长的“懂技术、能开发、善应用”的计算机工程师、架构师及项目经理等德智体美劳全面发展的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
高级语言程序设计(C)、离散数学B、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、数据库原理、编译原理、软件工程、计算机组成原理。
毕业生适宜从事计算机软硬件业、计算机网络及相关信息化等应用领域等工作。
计算机科学与技术、软件工程、网络安全、智能计算等。
湖南大学、福州大学、南京大学、浙江师范大学、福建理工大学、华侨大学等。
中国移动通信股份有限公司、厦门智诚通科技开发公司、实达迪美数据处理有限公司、厦门士兰集科微电子有限公司、福州来玩互娱网络科技有限公司、福州榕智信息科技有限公司和各类政府信息办等。
李海岛，计算机科学与技术专业2004届毕业生，目前任厦门指间互联信息科技公司总经理。公司是一家以营销推广为主，多元化经营的综合性公司。公司具有8年亚马逊欧美市场运营、跨境服务、跨境培训等经验，公司旗下指导和孵化的4家亚马逊运营公司年营业额1亿元左右。目前，厦门指间也是TikTok授权的全球公会运营商，TikTok泰国MCN机构，后续将顺应时代潮流，陆续开展更多的服务体系，助力中国品牌出海，真正让中国赢在全球。
钟艺强，计算机科学与技术专业2016届毕业生，福州榕智信息科技有限公司总经理。公司主营业务：政府、教育系统集成项目、互联网产品开发，教育培训等，是一家以大学生IT人才培养为主线，并贯穿软件外包、系统集成、高校实训合作、IT人才服务等业务，致力于打造福建新型技术服务企业，于晨国际IT是其注册的教育品牌。2011年于晨国际IT成为思科学习合作伙伴（LPA NO:51625），同时也是VUE考试中心之一。2019年由国家信息安全测评中心授权为国家安全认证考试基地，同时拥有企业安全演练机房和企业项目模拟中心，2020年授权为H3C授权培训及认证中心，并成立高校CTF战队，荣获国省赛各大赛事的奖项。
生物医学工程专业概况：于2015年招生，2019年获批工学学位，现有专业课教师10名，学院模块课教师8人。专业课教师博士比例80%，高级职称教师占比40%，双师双能比例50%，相关实习基地9个，现有在校生90人；目前有专业教学实验室面积478㎡，专用教学设备价值4413580元，专用设备生均49039元；目前本专业有1门国家级一流课程，4门省级一流课程，2门校级课程思政项目。
注重学生的专业技能和创新能力的培养，学生积极参与挑战杯课外科技作品竞赛、电子设计、光电设计等学科技能竞赛，近三年共获得国家级奖项3项、省级奖项22项。近三年生物医学工程专业大学生创新创业训练计划项目共立项13项，其中国家级项目2项，省级项目9项，校级项目2项，发表学术论文两篇。
本专业主要学习基础医学理论知识和医学仪器相关电子、信息、仪器等基础理论，掌握生物医学人工智能应用、医学电子仪器设计、医学信号处理、医学图像处理、医学影像成像等技术。通过教学及工程实践，学生能胜任生物医学仪器设备维护管理、教育教学培训、医疗器械开发生产管理等工作。专业特色：工医结合，生物医学基础和电子信息工程知识相结合，培养医学人工智能应用、医学电子仪器开发、设备维护管理、生物医学数据处理特长的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：工学学士。
生理学、人体解剖学、C语言程序设计、Python程序设计、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、单片机原理与接口技术、医疗器械法规与工程伦理学、生物医学传感、医用仪器原理与设计、医学影像成像原理、医学影像设备学、医学统计学、云计算与大数据。高年级学生将根据社会需要学习柔性、适应性强、覆盖面广的专业选修课。
毕业生就业面宽且社会需求量大，毕业生适宜在医疗器械、医学电子、医学数据处理等领域的企事业单位、科研院所、经营管理机构，从事产品开发、技术改造、运营维护等工作。近年来有多名毕业生在三明市选调生、上海蓝生脑科医院投资股份有限公司、福建南方制药股份有限公司、江苏先声药业有限公司、萨科（厦门）医疗科技有限公司、明溪县民政局、漳州正兴医院、将乐一中、福州仓山实验中学等企事业单位工作，毕业生就业率及专业对口率高，受到用人单位一致好评，发展前景好。
戴莉娜，机电工程学院生物医学工程专业2019届毕业生。目前就职于福建省三明市明溪县沙溪乡人民政府，担任党政办主任。在校期间，学习认真，团结同学，积极参加各项活动，曾获2019届优秀毕业生、校级三好学生、优秀学生干部、精神文明先进个人、陈玉炎奖学金、一等奖学金、二等奖学金和单项奖学金。在暑期社会实践中获2018年福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人、在团中央学校部2018“青春三下乡”微博评选活动中，荣获“优秀短视频奖”。
杨春艳，机电与信息工程学院生物医学工程专业2023年届毕业生。目前就读于福建农林大学生物技术与工程专业。在校期间，该生勤奋好学，成绩优异，连续三年获得一等奖学金和国家励志奖学金，被评为“三好学生”称号和莆田学院“励志先锋人物”称号。在省级学科竞赛中，获得全国3D大赛13周年精英联赛龙鼎奖全国总决赛二等奖以及福建赛区特等奖。积极参与校内外各类实践活动，荣获“校优秀共青团干“校优秀共青团员”等称号，在大学生暑期“三下乡”社会实践中，荣获“先进个人”称号。
毕业生主要升学方向有生物医学工程、生物工程、电子信息等。近年来本专业有多名毕业生考取西南交通大学、上海理工大学、南方医科大学、福建农林大学等高校的硕士研究生，其中2024届升学率达22.6%。
药学专业成立于2002年5月，设有药学教研室、药理学教研室、化学教研室及药学、化学二个综合实验室，承担药学本科、药学专升本专业的专业课及临床专业、医学影像技术、医学检验技术专业部分基础课教学。现有基础课和专业课专任教师27人，其中教授2人，副教授11人，专业课“双师型”教师比例超过60%。设有福建省省级高校重点实验室2个，莆田市重点科研平台1个，配置有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外、紫外、原子吸收、荧光分光亮度计等高端教学科研设备，满足科研、实验教学、开放实验等需要。
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干学科：药学、化学、基础医学、生物学。
核心课程：药理学B、药剂学、药物分析、药物化学B、药事管理学。
本专业设有省级高校重点实验室2个，莆田市重点科研平台1个，配置有高效液相色谱仪、气相色谱仪、红外、紫外、原子吸收、荧光分光亮度计等高端教学科研设备，满足科研、实验教学、开放实验等需要。
毕业生适宜在医疗机构、药品经营企业、药品生产企业、医药器械公司及各类企事业单位从事相关工作，就业范围广。
2023届，药学专业有5位毕业生在莆田本地福建基诺厚普生物科技有限公司对口就业。该企业为校地共建实践基地，在学校“访百企，促就业”行动中，深化了校企合作，拓宽了毕业生就业渠道，促进我院毕业生充分高质量就业创业。
学院概况
学院历经十余年办学，规模逐步扩大，下设药学系、医学影像系、医学检验系和实践教学中心。学院坚持改革、面向需求，始终把立德树人作为根本任务，积极响应地方和我校转型发展战略，积极探索总结应用型人才培养经验，全面推进教学模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，坚持培养适应地方经济社会发展需要的覆盖疾病诊疗整个产业链的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面，具有创新精神的高级人才。
学院现有药学、医学影像技术和医学检验技术3个四年制本科专业、药学专升本和医学检验专升本2个两年制专业。学院现有在校生1054人，教职工44人，其中校内专任教师27人，副高级以上职称教师17人，占比63%；博士教师16人，硕士教师7人，高学历教师占比85.2%；另有直属莆田学院附属医院高学历、高职称校外兼职教师32人，其中副高级以上职称教师16人，占比50%，硕士以上学历教师21人，占比65.7%；教师队伍中入选福建省高层次人才2人，入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选2人，福建省高等学校新世纪优秀人才1人，莆田市高等教育先进个人1人，莆田市“五四青年奖章”获得者2人,现有硕士生导师12名；入选莆田学院“青年拔尖人才”2人。实践教学中心配有高端教学设备，资产总价值约2788.884万元。省内有附属医院、教学医院、药厂、药检所和医药公司等实践基地40多个，为学生的专业见习、毕业实习和毕业综合训练提供必要保障。2023届，我院毕业生总体就业情况良好，就业率达100%。我院2023届毕业生278人，其中43人考取研究生，升学率15.4%。
2023届考研上线率、录取率统计表
专业 | 班级 | 班级人数 | 上线人数 | 班级 上线率 | 专业 上线率 | 学院 上线率 | 录取 人数 | 班级 录取率 | 专业 录取率 | 学院 录取率 |
药学 | 药学191.192 | 77 | 20 | 26% | 19.1% | 18.6% | 19 | 24.7% | 16.9% | 15.4% |
药学（专升本） | 药升211 | 59 | 6 | 10% | 4 | 6.8% | ||||
医学影像技术 | 影像191 | 49 | 8 | 16% | 16.3% | 5 | 10.2% | 10.2% | ||
医学检验技术 | 医检191 | 54 | 15 | 28% | 19.2% | 12 | 22.2% | 16% | ||
医学检验技术 （专升本） | 检升211 | 40 | 3 | 7.5% | 3 | 7.5% |
专业概况与特色
本专业成立于2014年3月，是福建省医学检验技术本科层次教育首批开设专业。现设临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床输血学检验、临床分子生物学检验、临床检验仪器管理学8个专业教研室。现有专业教师28名，其中正高职称教师6名，副高职称教师13名；博士5名（含1名博士后），硕士8名，师资队伍结构合理。本专业所有课程的理论教学和专业课的实验教学均实现多媒体教学。
在教学方面，本专业承担了厅级以上级教学研究课题4项，学校级教学课题3项，发表教学论文10余篇。 在科研方面，获得厅级以上科研项目5项，科研经费总数达数十万元，教师公开发表科研论文50余篇。
本专业始终坚持依靠社会、面向社会、服务社会的办学宗旨，注重学生素质的培养，教学条件不断改善、教学质量稳步提高。我们坚信在上级的正确领导下，依靠全体师生的共同努力，一定能办出特色和水平，创造辉煌的明天。
培养目标
本专业立足福建、面向全国，培养适应地方经济社会建设与发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新、创业、创造、意识，具备基础医学、医学检验及与医学检验相关生物技术、临床医学等方面的专业基本知识与较强的实践能力，能在医院、医疗保健机构、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫部门等从事医学检验、卫生检验等工作，能够不断学习并具有一定的创新精神，“懂技术、会操作、善沟通、有后劲”的应用型医学检验人才。
学制与授予学位
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干学科与核心课程
主干学科：医学检验技术、基础医学。
核心课程：生理学、生物化学、病理学、临床基础检验学技术、临床基础检验实验学、临床分子生物学检验技术、临床生物化学检验技术、临床生化检验实验学、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床微生物与免疫检验实验学、临床血液学检验技术、临床血液检验实验学。
办学条件
现设临床检验基础、临床血液学检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床输血学检验、临床分子生物学检验、临床检验仪器管理学8个专业教研室。
就业方向
毕业生适宜在各级医院、医疗保健机构、第三方实验室及区域检验中心、疾病预防与控制机构、血站、检验检疫等部门从事临床医学检验、卫生检验工作，或进一步深造从事医学科研工作。
学院概况
学院历经十余年办学，规模逐步扩大，下设药学系、医学影像系、医学检验系和实践教学中心。学院坚持改革、面向需求，始终把立德树人作为根本任务，积极响应地方和我校转型发展战略，积极探索总结应用型人才培养经验，全面推进教学模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革与创新，坚持培养适应地方经济社会发展需要的覆盖疾病诊疗整个产业链的品德高尚、基础扎实、技能熟练、素质较为全面，具有创新精神的高级人才。
学院现有药学、医学影像技术和医学检验技术3个四年制本科专业、药学专升本和医学检验专升本2个两年制专业。学院现有在校生1054人，教职工44人，其中校内专任教师27人，副高级以上职称教师17人，占比63%；博士教师16人，硕士教师7人，高学历教师占比85.2%；另有直属莆田学院附属医院高学历、高职称校外兼职教师32人，其中副高级以上职称教师16人，占比50%，硕士以上学历教师21人，占比65.7%；教师队伍中入选福建省高层次人才2人，入选福建省高校杰出青年科研人才培育计划人选2人，福建省高等学校新世纪优秀人才1人，莆田市高等教育先进个人1人，莆田市“五四青年奖章”获得者2人,现有硕士生导师12名；入选莆田学院“青年拔尖人才”2人。实践教学中心配有高端教学设备，资产总价值约2788.884万元。省内有附属医院、教学医院、药厂、药检所和医药公司等实践基地40多个，为学生的专业见习、毕业实习和毕业综合训练提供必要保障。2023届，我院毕业生总体就业情况良好，就业率达100%。我院2023届毕业生278人，其中43人考研录取，升学率15.4%。
2023届考研上线率、录取率统计表
专业 | 班级 | 班级人数 | 上线人数 | 班级 上线率 | 专业 上线率 | 学院 上线率 | 录取 人数 | 班级 录取率 | 专业 录取率 | 学院 录取率 |
药学 | 药学191.192 | 77 | 20 | 26% | 19.1% | 18.6% | 19 | 24.7% | 16.9% | 15.4% |
药学（专升本） | 药升211 | 59 | 6 | 10% | 4 | 6.8% | ||||
医学影像技术 | 影像191 | 49 | 8 | 16% | 16.3% | 5 | 10.2% | 10.2% | ||
医学检验技术 | 医检191 | 54 | 15 | 28% | 19.2% | 12 | 22.2% | 16% | ||
医学检验技术 （专升本） | 检升211 | 40 | 3 | 7.5% | 3 | 7.5% |
专业概况与特色
本专业成立于2013年，设有5个课程组：医学影像诊断、医学影像技术、超声影像学、介入与核医学、放射物理与治疗。目前有专业教师57名，其中正高职称教师15名（占比26.3%），副高职称以上教师45名（占比78.9%）；具有博士学位教师数24名（占比42.1%），具有硕士及以上学位教师数55名（占比96.5%）。教学专业人员职称结构和学历结构合理，能够承担本专业所设课程的教学任务。自2000年以来，为社会培养专业人才1000余人，临床医学本科专业人才600余人。
可用于专业教学实验设备总价值38307.4万元，校外通过校、院合作，与市区三所实践教学医院，实现教学资源优化配置和共享，其中临床教学设备有双源多排CT、超高场强MR、DSA、SPECT、直线加速器等，为培养高质量的专业人才提供充足条件，为医学科学研究提供新的实验手段。
近几年，本专业承担国家、省、厅、市级科研课题共9项，其中国家自然基金3项，省级课题5项，厅级课题9项，发表科技论文100多篇。
综上，本专业拥有优秀的教师队伍、先进的临床和教学设备、规范化的教学管理和先进的教学理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实理论基础与专业技能的高素质应用型人才。
医学影像设备是一类针对人体进行成像的高端医疗器械，是医院各科室疾病诊断和治疗的利器，其科技含量高、附加值高、应用价值大。本专业依托这些高端设备，如超声、核磁共振（MR）、计算机断层扫描（CT）、正电子发射断层扫描（PET）等产生高精度、高分辨率的图像，其对疾病的早期发现、定位和诊断，以及个体化精准诊疗方案的制定起着重要作用。本专业具有社会需求量大、跨学科合作机会多以及职业发展前景广等特色优势，为现代医疗事业的发展做出了重要贡献。
培养目标
本专业立足莆田、面向福建、辐射全国，培养适应我国医药卫生事业现代化发展需要，热爱卫生事业，具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具备扎实的数理基础、计算机技术、基础医学、医学影像技术等的基本理论知识及基本技能，掌握医学影像设备原理结构、医学影像检查技术和影像质量管理与质量控制，能在各级、各类医疗卫生单位从事医学影像技术、影像设备的安装维护及市场营销等相关工作的“能操作、懂诊断、会维护”的理工医结合的复合型应用人才。
学制与授予学位
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干学科与核心课程
主干学科：电子技术、基础医学、医学影像学、检查技术学。
核心课程：医用物理学、影像电子学基础、断层解剖学、医学影像设备学、X线检查技术学、CT、MRI检查技术学、医学影像诊断学、超声影像学、放射治疗技术学、介入放射学、核医学、放射防护学。
办学条件
校内实验仪器设备总资产650万元，校外通过校、院合作，与市区三所实践教学医院，实现教学资源优化配置和共享，其中临床教学设备有双源多排CT、超高场强MR、DSA、SPECT、直线加速器等，为培养高质量的影像技术人才提供了充足的条件，亦为医学科学研究提供了新的实验手段。
就业方向
毕业生适宜在综合医院、专科医院、乡镇卫生院、民营医院、医药器械公司等医疗机构从事医学影像工作，就业范围广。
基础医学院现有普通全日制在校临床医学专业学生1418人。临床医学专业为省级一流本科建设专业和省级示范性应用型专业,学院有福建省高校重点实验室1个，1个临床技能实训中心，17个临床医学类研究所、6个基础医学教研室和13个临床医学教研室。拥有一支结构合理，素质优良的师资队伍，学院现有专任教师190人，其中博导3人，硕导48人，教授18人，副教授73人，博士45人，硕士126人，硕博占比79.5%，“双师双能型”教师151人，占比79.9%。基础医学院不断拓宽和完善临床实习基地建设，拥有1所直属附属医院、3所非直属附属医院、19所教学医院和6个社区教学基地。
基础医学院坚持“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念，强化内涵建设，注重培育特色，服务地方发展，不断深化教育教学改革，加强学科专业建设，优化人才培养方案，注重学生专业技能的训练与培养，教学质量不断提升。2012年以来，临床医学专业学生参加8届参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛，均获得区域团体三等奖和个人单项奖；2014年参加全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛荣获三等奖、优胜奖；2015年参加第十二届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛获三等奖；2018年参加福建省大学生创业大赛公益创业赛中荣获银奖；积极参加大学生创新创业训练计划项目，近3年，5项获得国家级立项，20项获得省级立项。近几年，学院学生考研录取率逐年提升，2021届毕业生110名报考，有72名学生成绩达国家线，48名学生被成功录取；2022届毕业生122名报考，有78名学生成绩达国家线，53名学生被成功录取；2023届毕业生132名报考，有91名成绩学生达国家线，58名学生被成功录取；其中有被北京大学、同济大学、厦门大学、兰州大学、苏州大学、天津医科大学、首都医科大学等一流高校录取。
近三年，我院青年志愿者协会积极举办“导医导诊”、“敬老义诊”、“爱心支教”等特色志愿活动，共获得了13项省、市级集体（个人）荣誉奖项。自2019年以来共发布招募签到活动1532次，累计活动总时长51207小时，受服务人数超过250000人。其中，“杏林风志愿服务队”在2021、2022年两次入选全国“圆梦工程”助力乡村学校少年宫“七彩假期”志愿服务示范团队。2021年9月，以我院学生为主力的“男丁格尔”团队支援莆田抗疫事迹经人民日报等媒体报道后受到社会广泛好评，并被授予第八届“莆田青年五四奖章”集体称号和新时代“最美逆行者”称号。
临床医学专业2012年入选教育部卓越医生教育培养计划，2015年福建省首家通过教育部临床医学专业认证，2016年获省服务产业特色专业，2017年获省应用型重点学科建设立项，2019年获省一流本科建设点专业。
本专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要,特别是福建省和莆田市发展建设需要的德智体全面发展；系统掌握基础医学、临床医学的基础理论和基本技能；具备人文社会科学、药学、预防保健等基本知识；具有创新意识和自我发展能力；能够在基层医疗卫生单位从事医疗、急救、预防、保健、康复和健康教育等工作的应用型人才。
学制：五年。
授予学位：医学学士。
主干课程：系统解剖学、局部解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、病理生理学、病原生物学、预防医学、医学免疫学、诊断学、临床医学导论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、循证医学、全科医学概论。
毕业生适宜在各类、各级医疗机构，医药器械公司，学校、政府部门及各类企事业单位从事相关医学工作，就业范围广。
①人才培养适应社会需求，实践教学质量高。城乡规划专业人才培养充分发挥莆田学院“人才库”优势，创新特色化教学。专业融合了地理、建筑、经济、社会学等学科知识，培养学生全面的综合素养，能够分析和解决城乡规划的实际问题，适应社会的需求和变化，为乡村振兴培育人才，助力乡村发展，发挥高校服务地方社会职能。该专业在实践教学环节，注重学生的动手能力和实际问题解决能力，以研促教，以教促学，设置了多个集中性实践教学环节，多种教学模式相结合，以“真题真做”为训练手段，通过实际设计反推教学，促进了教学内容和教学方式的改革，提升实践教学质量。
②学科竞赛成效突出。专业积极号召学生参加各类相关的学科竞赛和创新设计活动，将中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛作为深化专业创新创业教育改革的重要抓手，精心组织指导学生参加比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，成绩斐然。
③校政企合作紧密，产教深度融合。专业形成了产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，探索应用型人才培养的新模式。与企业共同制定人才培养方案、共建实践教学平台、联合教学、共同开发教学资源库、提供就业支持；同时充分利用企业、行业资源，培养老师的应用科研创新能力，提升专业参与行业科研的能力，推动应用科研反哺专业建设。
④行动服务社会，就业前景广阔。本专业毕业生就业质量高，就业面广，学生对专业教学的满意度高，用人单位对毕业生总体评价高。学院还提供全方位的就业指导和培训，帮助学生了解就业市场的需求和趋势，提前规划职业发展。
以用人单位需求为导向，立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和城乡一体化的发展需要，培养具有良好的职业道德和社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，具备扎实的城乡规划设计基础理论与应用实践能力，尊重地方文化，熟悉民用建筑设计、风景园林规划、城乡规划管理等相关理论，了解城市经济、城乡生态与环境保护等相关学科知识，能在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构从事城乡规划设计、建筑设计、城市管理、教学与研究等工作，能够具备不断学习并有一定特长专长、“懂政策、会设计、善规划”的应用型专业工程技术人才。
学制：五年。
授予学位：工学学士。
城乡规划原理、城乡总体规划、城市详细规划、建筑设计、城市设计、风景园林规划与设计、城市工程系统规划、城市道路与交通、区域分析与规划、GIS原理与运用等。
主要就业方向
毕业生适宜在城乡规划设计院、建筑设计院、风景园林设计院、住房和城乡建设局、自然资源局、发改委等领域的企事业单位及政府部门从事城乡规划设计、景观园林设计、城乡规划管理及项目策划等工作。
升学方向
城乡规划学、城市规划与设计、建筑设计及其理论、风景园林等。
读研院校示例
厦门大学、福州大学、福建理工大学等。
就业单位示例
福州市规划设计研究院集团有限公司、莆田市规划勘测设计有限公司、莆田市荔城区自然资源局等。
优秀校友介绍
许燕颖，2007级，永泰县岭璐乡乡长；胡东腾，2007级，秀屿区自然资源局副局长；翁青青，2007级，深圳大学管理学院教师。
专业历史沿革与特色优势
莆田学院护理学院的助产学专业始办于1898年的圣路加助产特科学校，100多年来，护理学院一直追寻圣路加的足迹，发扬“严于知、善于行、爱于心”的优良传统，传承我校助产品牌专业，继2005年开设护理学本科教育以后，2007年我院率先开设了全国第一个本科层次的护理学（助产方向）专业，制定了第一个助产专业培养方案，编写了第一套助产专业系列教材。经过几代人的努力，孕育了雄厚的师资力量，积累了丰富的教学和管理经验。2014年“助产本科人才培养规格与课程体系建设研究与实践“获福建省教学成果一等奖。2018年9月我院成为开设助产学本科专业的院校之一。2022年获批教育部1+X职业技能等级证书（产后恢复）培训及评价单位。在教育部沿海区域护理学专业虚拟教研室主办的第一届助产临床思维能力竞赛中，2020级助产学专业学生荣获二等奖和三等奖各1名。
师资队伍
目前助产学专业教师12名，其中正高职称2名（占16.67%），副高职称6名（占50.00%），博士学位1名（占8.33%），硕士学位5名（占41.67%）；其中福建省教学名师1名（占8.33%），硕士生导师3名（占25.00%），行业导师3名（占25.00%），双师双能型教师5名（占41.67%），具有国（境）外一年及以上经历者2名（占16.67%）。另有临床兼职教师50余名、实验教师6名。本专业一贯重视人才培养和教书育人，重视教学质量，加大教学改革和课程建设力度，在不断的全方位改革中，形成了一支以中青年教师为主的，具有较强改革意识和创新精神，业务精良的师资队伍。
教学科研
2018年以来，助产学专业教师以第一作者/通讯作者发表高质量论文40余篇，主持教育部产学合作协同育人项目1项，福建省社会科学基金项目1项，省级课程思政教育项目1项,省级教育教学改革研究项目2项，福建省规划办教育教学改革研究项1项。助产学专业共有4门一流本科专业课程，其中2门专业课程获得省级线上线下混合式一流课程认定。2门专业课程获得校级课程思政立项。主编并出版2部校企合作教材《助产学导论》与《助产技能与综合实验实训》。
培养目标
立足莆田、面向福建、辐射全国，服务于地方经济建设和医疗卫生行业发展，培养具有良好的爱国、爱党、社会责任感、职业道德、劳动素养和创新精神，掌握助产学及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有独立从事临床助产工作的能力，具备基本的护理能力，初步的教学能力、管理能力、科研能力和创新能力，能在各级医疗、预防、保健机构从事临床助产、护理和妇幼保健等工作的应用型助产学人才。
学制与授予学位
学制：四年。
授予学位：理学学士。
主干课程
人体形态学、遗传与优生、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、助产学导论、高级助产学、助产技术、妇科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、精神科护理学等。
就业方向
立足莆田、面向福建、辐射全国，服务各级医疗、妇幼卫生和社区保健服务机构。
主要升学方向
各医科大学护理学硕士专业。
读研院校
福建医科大学、福建中医药大学等。
就业单位
福建省妇幼保健院、福建省立医院、福建医科大学附属第一医院、厦门市妇幼保健院、莆田学院附属医院、莆田市第一医院、福建医科大学附属第二医院、泉州市第一医院、漳州市第一医院、龙岩市第一医院等。
优秀校友
优秀校友：120多年来，护理学院一直追寻圣路加足迹，传承我校助产品牌专业，培养了无数优秀校友，助产人才遍及省内外及东南亚。主要优秀校友：黄玲玲，厦门市妇幼保健院护士长，厦门医学院兼职副教授；林晓贞，安溪县妇幼保健院护理部主任。
专业名片
专业名称 | 金融工程 | 专业类别 | 非师范类 |
授予学位 | 经济学学士 | 所在院系 | 数学与金融学院 |
主要课程 | 宏观经济学、微观经济学、计量经济学、会计学、金融学、统计学、证券投资学、公司金融、金融工程学、金融计量学、金融风险管理 | ||
专业发展历程：金融工程专业于2015年获福建省教育厅批准，于2017年开始招收本科学生。
建设情况
本专业培养具有良好的职业道德和社会责任感以及创新创业创造意识，具备科学计算和金融的基本知识与较强实践能力，能在银行、证券公司等相关金融和信息应用领域，胜任投资理财、金融衍生产品定价和建模、程序设计和数据挖掘等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂金融、会计算、重实务”的应用型金融工程人才。
（一）打造一批特色课程与教材
学院教师共同编撰的专业核心课程教材《证券投资分析》、《期货投资实践教程》、《期货投资分析通则》深受欢迎；与中国人民银行莆田分行、量化投资（莆田）有限公司等企事业单位开展校企共建特色课程；《金融工程》等多门课程获得省级一流课程建设。着力提升专业内涵和质量，构建思想政治教育与专业教育有机融合的经济学专业课程群，及时将最新研究进展、改革开放实践纳入教材。
（二）建成一批教学科研平台
已建成福建省金融信息处理重点实验室、福建省金融数学重点实验室、金融工程校级实验教学示范中心，购置专业课程教学软件10多个，建成多个校外社会实践基地，形成政产学研一体化的人才培养体系。
基地名称 | 面向专业 | 协议签订时间 | 协议签订情况 |
招商银行股份有限公司莆田分行 | 金融工程 | 2023 | 产学研合作协议 |
中国邮政储蓄银行股份有限公司莆田市分行 | 金融工程 | 2022 | 实习基地协议 |
光大证券股份有限公司莆田学园中街证券营业部 | 金融工程 | 2022 | 实习基地协议 |
中国建设银行股份有限公司莆田分行 | 金融工程 | 2022 | 实习基地协议 |
中信建投证券股份有限公司莆田学园南街证券营业部 | 金融工程 | 2021 | 实习基地协议 |
量化投资（莆田）有限公司 | 金融工程 | 2020 | 实习基地协议 |
中辉期货莆田营业部 | 金融工程 | 2019 | 实习基地协议 |
长城证券股份有限公司莆田荔城大道证券营业部 | 金融工程 | 2017 | 实习基地协议 |
（三）拥有一支较好的师资队伍
金融工程专业已经初步形成了一支结构合理、团结合作、创新探索的教学科研团队，现有专任教师17人，其中教授7人，副教授4人，讲师3人，拥有博士学位9人，国务院特殊津贴1人，福建省高校新世纪优秀人才1人，福建省高校教坛新秀1人，莆田市壶兰英才2人。
人才类型 | 姓名 | 时间 |
国务院特殊津贴获得者 | 纪素芝 | 2016 |
福建省高校新世纪优秀人才 | 林建伟 | 2016 |
福建省高校教坛新秀 | 陈永娟 | 2018 |
莆田市壶兰英才 | 宋丽平 | 2017 |
莆田市壶兰英才 | 林建伟 | 2017 |
（四）学生发展
学生在全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛等学科技能竞赛中屡获佳绩。本专业毕业生就业方向广泛，主要有三类：银行、证券、保险、基金、理财公司等金融类企业；金融管理机构；企业财务部门等，也有部分毕业生考取公务员和广东外语外贸大学、北京物资学院等高校研究生。毕业生平均就业率均超过95%，毕业生的综合素质和工作能力深受用人单位好评。
本专业培养适应地方经济社会建设和教育发展需要，具有人文素养、职业道德和创意创新创业意识，具备学前教育基本知识技能、较强实践能力，能在幼儿园、早教机构等学前教育相关领域，胜任学前儿童保育、教育和管理等工作，能够不断学习并具有一定专长特长的“能保教、懂管理”的应用型人才。
学制：四年。
授予学位：教育学学士。
主干课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前儿童行为观察、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育等。
毕业生适宜在幼儿园、早教中心等各类学前教育机构、教育行政部门以及其他教育相关机构工作。
| 环境工程 | 智能制造技术 | 机械工程 | 新闻与传播 | 应用数学 | 概率论与数理统计 | 基础数学 | 公共事业管理 | 机器人工程 | 软件工程 | 物联网工程 | 智能科学与技术 | 数据科学与大数据技术 | 食品质量与安全 | 工程管理 | 工程造价 | 市场营销 | 日语 | 会计学 | 财务管理 | 应用化学 | 人力资源管理 | 生物技术 | 机械设计制造及其自动化 | 测控技术与仪器 | 旅游管理 | 电子信息工程 | 通信工程 | 城乡规划 | 土木工程 | 环境工程 | 护理学 | 商务英语 | 电子商务 | 电气工程及其自动化 | 生物医学工程 | 药学 | 医学检验技术 | 医学影像技术 | 助产学 | 金融工程 | 学前教育 | 小学教育 | 汉语言文学 | 英语 | 新闻学 | 广告学 | 网络与新媒体 | 数学与应用数学 | 健康服务与管理 | 计算机科学与技术 | 临床医学 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 天津 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 内蒙古 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 辽宁 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 吉林 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 黑龙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 上海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 江苏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 浙江 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 安徽 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 10 | 3 | 2 | 6 | 4 | 4 | 4 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 福建 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 94 | 244 | 100 | 90 | 124 | 32 | 60 | 61 | 27 | 42 | 64 | 65 | 66 | 32 | 60 | 70 | 42 | 32 | 72 | 50 | 48 | 86 | 64 | 120 | 84 | 50 | 73 | 21 | 54 | 54 | 50 | 60 | 58 | 60 | 90 | 90 | 60 | 41 | 46 | 26 | 90 | 26 | 84 | 300 |
| 江西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 10 | 14 | 10 | 10 | 10 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 4 | 4 | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 山东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 河南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 18 | 15 | 10 | 15 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 3 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 湖北 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 |
| 湖南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 6 | 6 | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广东 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 广西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 20 | 17 | 8 | 17 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 0 | 2 | 4 | 4 | 4 | 0 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 海南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 | 5 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 重庆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 四川 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 12 | 10 | 10 | 10 | 0 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 贵州 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 25 | 36 | 27 | 25 | 30 | 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 8 | 4 | 5 | 0 | 3 | 2 | 2 | 0 | 2 | 4 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 4 | 2 | 0 |
| 云南 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 西藏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 陕西 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 甘肃 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| 青海 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 宁夏 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 新疆 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 台湾 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 香港 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 澳门 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 外籍 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
