专业定义

以互联网+和大数据时代为背景，主要研究大数据分析理论和方法在经济管理中的应用以及大数据管理与治理方法。例如：商务数据分析、商务智能、电子健康、大数据金融、数据挖掘、大数据管理与治理等。

课程体系

《数学分析》《高等代数》《普通物理数学与信息科学概论》《数据结构》《数据科学导论》《程序设计导论》《程序设计实践》《离散数学》《概率与统计》《算法分析与设计》《数据计算智能数据库系统概论》《计算机系统基础》《并行体系结构与编程》《非结构化大数据分析》《数据科学算法导论》《经济管理理论》等。

就业方向

企事业单位：大数据系统架构师、Java大数据分布式程序开发师、大数据平台运维师、数据可视化、大数据挖掘师等。

南昌应用技术师范学院财务管理专业介绍

专业概述

南昌应用技术师范学院财务管理专业是一门本科层次的学科，旨在培养具备财务管理、分析、服务、证券投资及投资理财方面的专业基本技能的应用型高级专门人才。该专业结合经济学、工商管理、法学等多学科知识，为学生提供全面的财务管理理论与实践教育。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，基础扎实，具备财务管理方面的专业知识与能力，掌握财务管理、分析、服务、证券投资及投资理财方面的专业基本技能，能在企事业单位、金融机构、各级政府机关和研究机构等部门从事财务规划、决策、分析与控制工作、资本运营的组织工作，具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才。

课程设置

主要课程包括：经济学、工商管理、法学、管理学、会计学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、统计学、经济法、财务会计、财务管理、成本管理会计、税法、审计学原理、理财电算化等。

专业特色

财务管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和创新精神。通过丰富的课程设置和实践活动，学生能够掌握财务管理的核心知识和技能，具备解决实际财务问题的能力。此外，学校还提供多种实习和就业机会，帮助学生更好地适应社会需求。

就业方向

毕业生可在企事业单位、金融机构、各级政府机关和研究机构等部门从事财务规划、决策、分析与控制工作、资本运营的组织工作。具体岗位包括财务经理、财务分析师、投资顾问、审计师、税务顾问等。

总结

南昌应用技术师范学院财务管理专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实财务管理知识和实践能力的应用型高级专门人才。毕业生在企事业单位、金融机构等领域具有广泛的就业前景，能够胜任各种财务管理和决策工作。

南昌应用技术师范学院跨境电子商务专业介绍

专业概述

南昌应用技术师范学院跨境电子商务专业是一门结合管理学、经济学、信息技术等多学科知识的本科专业。该专业旨在培养具备跨境电子商务领域复杂工程问题解决能力的高素质应用型技术技能型人才，以满足跨境电商行业对专业人才的需求。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握管理学、经济学等专业理论知识，具备运用大数据、信息技术等技术技能解决跨境电子商务领域复杂工程问题的能力。毕业生能够在跨境电商企业、涉外经贸部门、外贸企业、跨境物流企业、跨境电商平台企业及行业从事跨境电子商务网络营销、跨境电商平台运营与活动策划、跨境物流规划等岗位工作，综合素质好、创新能力强、职业素养高。

课程设置

核心课程包括：国际贸易实务、跨境电子商务概论、网络营销与策划、商务跨文化交际、消费者行为学、电子商务网站建设与管理、电子商务安全与电子支付、电子商务法律与法规、供应链与物流管理、关务一体化实践、电商直播实训、跨境多平台运营实战、跨境电商综合实训。这些课程旨在全面培养学生的理论知识和实践技能。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，通过丰富的实训课程和实战项目，提升学生的实际操作能力和创新思维。专业课程设置紧跟行业发展趋势，涵盖跨境电商的各个环节，确保学生毕业后能够迅速适应行业需求。

就业方向

毕业生能够在跨境电商企业、涉外经贸部门、外贸企业、跨境物流企业、跨境电商平台企业及行业从事跨境电子商务网络营销、跨境电商平台运营与活动策划、跨境物流规划等岗位工作。就业前景广阔，职业发展空间大。

总结

南昌应用技术师范学院跨境电子商务专业通过系统的课程设置和丰富的实践教学，培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高素质应用型技术技能型人才。毕业生在跨境电商领域具有广泛的就业机会和良好的职业发展前景。

南昌应用技术师范学院旅游管理专业介绍

专业概述

南昌应用技术师范学院旅游管理专业是一门结合管理学、经济学及旅游学等多学科知识的综合性学科。该专业旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的旅游管理人才，满足旅游行业对高素质专业人才的需求。学生将通过四年的系统学习，掌握旅游管理的基本知识和技能，为未来在旅游行业的发展奠定坚实基础。

培养目标

本专业培养具有旅游管理专业的基本知识、基本理论，具有较强的实践能力，获得进行科学研究的初步训练，能在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游业务及管理工作的应用型人才。毕业生将具备良好的职业道德、团队协作精神及创新意识，能够在旅游行业中胜任各类管理及服务工作。

课程设置

旅游管理专业的课程设置涵盖了管理学、经济学、旅游学等多个领域，具体包括：

• 管理学
• 微观经济学
• 宏观经济学
• 管理信息系统
• 统计学
• 会计学
• 财务管理
• 市场营销学
• 法律基础与经济法
• 旅游学概论
• 旅游经济学
• 饭店管理原理
• 旅游资源与开发
• 旅行社经营管理（英）
• 微积分
• 线性代数
• 旅游文化学
• 旅游礼仪学
• 生态旅游学
• 旅游企业人力资源管理
• 公共关系学
• 日语
• 邓小平理论概论
• 大学英语
• 计算机应用基础

专业特色

南昌应用技术师范学院旅游管理专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神的培养。通过丰富的实习实训环节，学生能够在真实的旅游环境中积累经验，提升综合素质。此外，专业还开设了多门外语课程，帮助学生拓展国际视野，增强跨文化沟通能力。

就业方向

毕业生可在旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游业务及管理工作，具体就业方向包括：

• 旅游行政管理
• 旅行社管理
• 酒店管理
• 景区管理
• 旅游市场营销
• 旅游策划与开发
• 旅游教育及培训

总结

南昌应用技术师范学院旅游管理专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，致力于培养具备扎实理论基础和较强实践能力的旅游管理人才。毕业生将在旅游行业中具备广泛的就业前景，能够胜任各类管理及服务工作，为旅游行业的发展贡献力量。

专业代码：120904T

授予学位：管理学学士

修学年限：四年

开设课程：

旅行社经营管理概论、旅游接待礼仪、经济学、管理学、旅游学概论、区域旅游规划、酒店管理、旅游教学论、教育实习、景区规划、景观设计等旅游景观规划设计等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业培养掌握旅游管理的相关基础理论知识，掌握旅游服务行业的基本操作技能及管理服务技能，熟悉东南亚国家旅游发展概况，具备一定的外语会话能力和一定的旅游专业教学能力，能在旅游行业从事相关教学、管理与服务工作的复合应用型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习旅游管理的相关基础理论知识，受到相应学科技能的基本训练，具有从事相关旅游企业中服务与经营管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握旅游管理的基本知识；2.掌握管理学的基本理论和基本知识；3.掌握旅游业的相关的法律法规；4.熟练掌握英语语言应用能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法。

国际经济与贸易专业介绍

南昌应用技术师范学院

专业概述

国际经济与贸易专业是南昌应用技术师范学院开设的本科专业之一，旨在培养具备扎实经济学理论基础和国际贸易实务技能的高素质应用型人才。该专业紧密结合国家经济发展需求，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的国际经济与贸易知识体系。

培养目标

本专业培养系统掌握经济学基本理论、国际经济发展历史及规律，熟悉我国对外贸易的政策法规及国际贸易规则和通行惯例，具备国际贸易的实务技能。毕业生能够在各类工商机构、涉外经济贸易部门、外资企业从事对外经济贸易管理、国际投资策划、国际市场营销、国际商务中介等工作，成为具有国际视野和创新能力的专门人才。该专业标准学制四年，授予经济学学士学位。

课程设置

本专业课程设置全面，涵盖经济学、管理学、法学等多个领域，主要课程包括：专业英语、高等数学、经济学、管理学、经济法、统计学、财政学、国际金融、国际贸易、国际经贸函电、国际结算、国际商法、国际税收、国际投资、国际营销学、涉外公共关系、外贸运输与保险、电子商务、商务谈判、外事管理等。课程设计注重理论与实践相结合，为学生提供扎实的专业知识和实务技能。

专业特色

国际经济与贸易专业具有以下特色：

• 国际化视野：课程设置注重国际经济发展趋势，培养学生对全球经济形势的敏感性和分析能力。
• 实务导向：通过模拟实训、案例分析等教学方式，强化学生的国际贸易实务操作能力。
• 多学科交叉：融合经济学、管理学、法学等多学科知识，拓宽学生的知识面和职业发展空间。
• 校企合作：与多家涉外企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。

就业方向

国际经济与贸易专业毕业生就业方向广泛，主要包括：

• 涉外企业：从事国际贸易、国际投资、国际市场营销等工作。
• 政府部门：在商务、海关、税务等部门从事对外经济贸易管理及相关工作。
• 金融机构：在国际银行、证券公司等从事国际金融业务。
• 中介机构：在国际商务咨询、法律服务机构等从事中介服务。
• 继续深造：攻读经济学、国际贸易等相关专业的硕士或博士学位。

总结

南昌应用技术师范学院国际经济与贸易专业以培养具有国际视野、扎实理论基础和实务技能的应用型人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业方向广泛。通过四年的系统学习，学生将具备较强的国际经济分析与实务操作能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

思想政治教育专业介绍

专业概述

思想政治教育专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一。本专业旨在培养具备扎实的马克思主义理论基础和思想政治教育专业技能的高素质应用型人才。通过系统的理论学习和实践训练，学生将掌握思想政治教育的基本理论、方法和技能，能够在基础教育、基层管理等领域发挥重要作用。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握思想政治教育等专业理论知识，具备运用马克思主义理论、政治学、教育学等方面的技术技能解决中小学政治学科教育、教学及其他管理领域复杂工程问题的能力。毕业生能够在教师行业及其他行业从事教学、基层管理等岗位工作，成为综合素质好、创新能力强、职业素养高的高素质应用型技术技能型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、科学社会主义理论与实践、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想、政治学原理、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中国共产党思想政治教育史、中国共产党历史、江西红色文化、教育学等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

思想政治教育专业注重理论与实践相结合，强调马克思主义理论的学习和应用。专业课程设置紧密结合当前社会发展的需求，特别是基础教育领域的实际需要。此外，本专业还特别注重江西红色文化的传承与发扬，培养学生的地方文化认同感和责任感。

就业方向

毕业生能够在基础教育领域从事教育教学、学生管理工作；或者在基层党政机关、企事业单位、社会团体、社区从事管理工作；也可以继续攻读相关专业研究生学位、自主创业等。本专业的就业方向广泛，适应性强，能够满足不同领域的人才需求。

总结

南昌应用技术师范学院的思想政治教育专业以其扎实的理论基础、丰富的课程设置和广泛的就业方向，为学生提供了全面的培养和发展平台。通过本专业的学习，学生将具备扎实的专业知识和实践技能，能够在基础教育、基层管理等领域发挥重要作用，成为社会需要的高素质应用型人才。

汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一，旨在培养具有扎实的汉语言文学理论基础和系统的专业知识的高素质人才。该专业标准学制为四年，学生毕业后将授予文学学士学位。

培养目标

本专业培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、以及文化及宣传方面实际工作的汉语言文学专门人才。

课程设置

本专业的主要课程包括：教育学、心理学、现代汉语、文学概论、大学写作、古汉语言、世界文明史、哲学通论、语言学概论、中国文学批评史、文艺心理学、中国文化美学、汉语史、民间文学、中国古代文献学等。这些课程旨在全面提升学生的文学素养和专业技能。

专业特色

南昌应用技术师范学院的汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的综合素质培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握扎实的汉语言文学理论知识，还能够具备较强的实际工作能力。

就业方向

毕业生可在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究、以及文化及宣传方面的工作。此外，学生还可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位。

总结

南昌应用技术师范学院的汉语言文学专业以其全面的课程设置、专业特色和广泛的就业方向，为学生提供了良好的学习和发展平台。通过四年的系统学习，学生将具备扎实的汉语言文学理论基础和实际工作能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

南昌应用技术师范学院英语专业介绍

专业概述

南昌应用技术师范学院英语专业旨在培养具备扎实英语语言基础和专业知识的应用型高级人才。该专业注重理论与实践相结合，致力于为社会输送能够在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、旅游等领域从事翻译、教学和管理工作的专业人才。标准学制为四年，授予文学学士学位。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备扎实的英语语言专业知识与能力，具有创新精神与实践能力的英语专业教育师资和应用型高级人才。毕业生能够在多个领域胜任翻译、教学和管理工作。

课程设置

主要课程包括：心理学（师范类）、教育学（师范类）、现代教育技术、基础英语、高级英语、英语语音、英语听力、英语阅读、英语写作、翻译理论与实践、法律基础、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家概况等。

专业特色

南昌应用技术师范学院英语专业注重理论与实践的结合，课程设置全面，涵盖了英语语言的基础知识和专业技能。此外，专业还特别强调师范类课程的学习，为有志于从事教育行业的学生提供了坚实的理论基础和实践技能。

就业方向

毕业生可在外事、经贸、文化、新闻、出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学和管理工作。具体职位包括英语教师、翻译、外贸专员、文化交流专员等。

总结

南昌应用技术师范学院英语专业通过系统的课程设置和全面的培养目标，致力于为社会输送具备扎实英语语言基础和专业知识的应用型高级人才。该专业不仅注重学术知识的传授，还强调实践能力的培养，为学生的职业发展奠定了坚实的基础。

南昌应用技术师范学院数学与应用数学专业介绍

专业概述

数学与应用数学专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一。该专业旨在培养具备扎实的数学理论基础和较强的实践应用能力的高级专门人才，能够胜任中等学校的数学教学、数学教育研究以及企事业单位的数学应用工作。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备从事数学教学、数学教育研究和数学实践应用等方面专业知识与能力，能在中等学校、企事业单位等部门从事数学教学、数学研究工作的具有创新精神与实践能力的中等教育师资和应用型高级专门人才。该专业标准学制四年，授予理学学士学位。

课程设置

主要课程包括：数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、概率论与数理统计A、常微分方程、近世代数、复变函数A、数学史与数学方法论、数学实验、数学模型、计算方法、C语言程序设计、竞赛数学、心理学、教育学、学科教学论、教育技术学、计算机基础等。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调数学基础知识的扎实掌握和实际应用能力的培养。通过丰富的课程设置和实践教学环节，学生不仅能够掌握数学学科的核心知识，还能具备较强的数学建模、数据分析和计算机编程能力。此外，专业还注重教育理论与教学技能的培养，为学生未来从事教育工作打下坚实基础。

就业方向

毕业生可在中等学校从事数学教学工作，或在企事业单位从事数学研究、数据分析、软件开发等相关工作。此外，毕业生还可继续攻读数学、应用数学、统计学等相关专业的研究生学位，从事更高层次的学术研究或专业工作。

总结

南昌应用技术师范学院的数学与应用数学专业以其扎实的课程体系、丰富的实践教学和明确的培养目标，为学生提供了全面的数学教育与实践平台。毕业生不仅具备扎实的数学理论基础，还拥有较强的应用能力和创新精神，能够在教育、科研和企事业单位等多个领域发挥重要作用。

电子信息工程专业介绍

专业概述

电子信息工程专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一，致力于培养具备扎实电子技术和计算机应用技术基础，以及较强实践能力的应用型人才。该专业标准学制为四年，毕业生将获得工学学士学位。

培养目标

本专业旨在培养具有扎实的电子技术和计算机应用技术基础，具备较强实践能力，能够从事电子信息技术开发、应用和系统管理以及科学研究的应用型人才。毕业生将获得进行科学研究的初步训练，能够在企事业单位中胜任相关技术工作。

课程设置

本专业的主要课程包括：高等数学、工程数学、普通物理、信号与系统、数字信号处理、信息理论与编码、电磁场、控制原理、电工与电路、模拟电路、数字电路、高频电路、C语言程序设计、微机原理、法律基础、大学英语、计算机应用基础等。这些课程旨在为学生提供全面的理论知识和实践技能。

专业特色

电子信息工程专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新思维。通过丰富的实验课程和项目实践，学生能够将所学知识应用于实际问题解决中。此外，专业还注重培养学生的跨学科能力，使其在电子信息领域具备较强的竞争力。

就业方向

毕业生可在电子信息领域的企事业单位从事技术开发、应用和系统管理等工作。具体就业方向包括但不限于：电子设备设计与制造、通信技术开发、信息系统管理、科研机构研究等。毕业生也可选择继续深造，攻读相关专业的硕士或博士学位。

总结

南昌应用技术师范学院的电子信息工程专业以其扎实的课程设置、注重实践的教学特色和广泛的就业前景，为学生提供了全面发展的平台。通过四年的学习，学生将具备扎实的专业知识和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

南昌应用技术师范学院 - 软件工程专业介绍

专业层次

本科

培养目标

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1. 掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2. 掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；
3. 掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；
4. 掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；
5. 经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；
6. 具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；
7. 充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；
8. 具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；
9. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；
10. 了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；
11. 能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；
12. 具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科

软件工程。

核心知识领域

计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节

课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

南昌应用技术师范学院 - 大数据技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，大数据实施与运维、大数据分析与可视化等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础及数据库基本原理、程序设计、操作系统原理、计算机网络及相关法律法规等知识，具备大数据项目方案设计及实施等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、大数据平台管理、大数据技术服务与产品运营等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备初步分析用户业务需求，制订大数据项目解决方案的基础能力；
2. 具备开发数据采集、抽取、清洗、转换与加载等数据预处理模型的能力；
3. 具备安装部署与使用数据分析工具，运用大数据分析平台完成大数据分析任务的能力；
4. 具备数据可视化设计，开发应用程序进行数据可视化展示，以及撰写数据可视化结果分析报告的能力；
5. 具备大数据平台搭建部署与基本使用，以及大数据集群运维能力；
6. 具备大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等应用能力；
7. 具备基于行业应用与典型工作场景，解决业务需求的数字技术综合应用能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

计算机网络技术、Web前端技术基础、Linux操作系统、程序设计基础、Python编程基础、数据库技术。

专业核心课程

数据采集技术、数据预处理技术、大数据分析技术应用、数据可视化技术与应用、数据挖掘应用、大数据平台部署与运维。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行大数据平台部署与运维、数据采集、数据预处理、大数据分析、数据可视化、数据挖掘应用等实训。在大数据相关企事业单位或生产性实训基地等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

大数据分析与应用、大数据应用开发(Python)、大数据工程化处理与应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例

大数据工程技术、人工智能工程技术、云计算技术、计算机应用工程、软件工程技术

接续普通本科专业举例

数据科学与大数据技术、人工智能、智能科学与技术、计算机科学与技术、软件工程

小学教育专业介绍

专业概述

小学教育专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一，旨在培养具备扎实学科知识和教育教学能力的复合型人才。本专业结合教育学、心理学等学科的理论与实践，致力于为小学教育领域输送高素质的教育工作者。

培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能够在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。毕业生应具备小学教育教学工作的基本能力，熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规，了解小学教育的理论前沿和发展动态。

课程设置

主干学科包括教育学和心理学。核心课程涵盖教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。主要实践性教学环节包括教育见习、教育实习等。

专业特色

本专业注重理论与实践的结合，强调学生教育教学能力的培养。通过丰富的实践教学环节，学生能够在真实的教育环境中应用所学知识，提升教学技能。同时，专业课程紧跟小学教育的发展趋势，确保学生掌握最新的教育理念和技术。

就业方向

毕业生可在小学从事教育教学、管理和研究工作，担任小学教师、班主任、教育管理人员等职位。此外，也可在教育培训机构、教育研究机构等领域发展，或继续深造攻读教育学相关专业的研究生学位。

总结

南昌应用技术师范学院的小学教育专业以其扎实的学科基础、丰富的实践教学和紧跟时代的教育理念，为学生提供了全面发展的平台。毕业生不仅具备扎实的教育教学能力，还具有良好的职业发展前景，能够为小学教育领域贡献自己的力量。

南昌应用技术师范学院计算机科学与技术专业介绍

专业概述

南昌应用技术师范学院的计算机科学与技术专业是一门以计算机硬件和软件应用为核心的学科。该专业旨在培养学生系统掌握计算机科学与技术的基本知识、基本理论和基本方法，具备较强的实践能力，能够在科研、教育、企事业单位从事计算机技术应用、管理和科学研究。

培养目标

本专业培养具备扎实的计算机科学与技术基础，能够熟练进行计算机组装与维护，规划设计和安装维护计算机网络，利用先进的开发平台进行程序设计，使用数据库和多媒体技术解决实际问题的实用型人才。毕业生应具备在科研部门、教育单位、企事业单位技术和行政管理部门从事计算机技术应用、管理和科学研究的能力。

课程设置

主要课程包括：图像处理软件、动画设计软件、Authorware、计算机网络管理及应用、因特网应用技术、计算机英语、数据库程序设计、数据库管理系统、面向对象程序、网络编程、计算机辅助设计软件等。这些课程旨在为学生提供全面的计算机科学与技术知识体系，培养其解决实际问题的能力。

专业特色

本专业注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和创新能力的培养。通过丰富的实验课程和实习机会，学生能够在实际项目中应用所学知识，提升解决复杂问题的能力。此外，专业还注重培养学生的团队合作精神和跨学科综合能力，以适应快速发展的信息技术领域。

就业方向

毕业生可在科研部门、教育单位、企事业单位技术和行政管理部门从事计算机技术应用、管理和科学研究工作。具体就业方向包括：计算机系统分析师、网络管理员、数据库管理员、软件开发工程师、信息技术顾问等。此外，毕业生还可继续深造，攻读计算机科学与技术相关领域的研究生学位。

总结

南昌应用技术师范学院的计算机科学与技术专业通过系统的课程设置和丰富的实践机会，培养具备扎实理论基础和强大实践能力的计算机专业人才。毕业生不仅能够在各类企事业单位中胜任计算机技术应用和管理工作，还具备继续深造和从事科学研究的潜力。本专业为学生提供了广阔的职业发展空间和多样化的就业选择。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

南昌应用技术师范学院 - 大数据与会计专业介绍

专业名称：大数据与会计

专业层次：专科

基本修业年限：三年

职业面向

面向企事业单位及代理记账公司、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司等中介服务机构的会计、审计及税务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、管理会计等知识，具备企业财务会计核算和管理会计分析、预测、规划、决策、控制、评价等能力，具有中华优秀传统文化等良好的科学素养与人文素养，具备“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务”的会计职业道德，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务核算、企业会计风险控制、财务审计、企业成本核算与管控、企业财务大数据分析、企业会计信息管理及税费申报与管理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有企业会计核算、产品成本核算、成本控制和成本管理的能力；
2. 具有熟练应用智慧化税控系统进行各种税费计算与申报的能力，具备基本的纳税筹划和税务风险控制的能力；
3. 具有运用智能会计平台、财务共享服务平台、业务财务一体化信息系统及财务机器人进行业务财务处理的能力；
4. 具有运用管理会计的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的基本能力；
5. 具有撰写财务与成本分析报告的能力，能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、挖掘和可视化输出；
6. 具有运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力；
7. 具有运用现代化办公系统、网络技术、Excel技术进行日常工作和财务、税务业务处理的能力；
8. 具有现代化办公设备和工具的应用能力，能熟练使用先进办公设备和财会用具处理文件、票据，掌握基本的智能化系统和工具的维护技能；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发。

专业核心课程：

企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行智能出纳业务实训、智能财务共享服务实训、财务会计岗位综合实训、管理会计岗位综合实训、企业经营沙盘模拟训练等实训。在校外集团企业财务共享服务中心、社会财务共享服务中心、会计师事务所、税务师事务所及中小微企业等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书：会计专业技术资格、审计专业技术资格

职业技能等级证书：业财一体信息化应用、智能财税、财务共享服务

接续专业举例

接续高职本科专业举例：大数据与会计、大数据与财务管理、大数据与审计、财税大数据应用

接续普通本科专业举例：会计学、财务管理、审计学、财务会计教育

专业培养目标：培养 德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，具备法学方面专业知识与能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构等部门，从事法律工作的具有创新精神与实践能力的应用型高级专门人才和法学专业教育师资。

主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、教育法。

南昌应用技术师范学院 - 数字媒体技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向视觉传达设计人员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，数字视觉设计、交互设计、影视后期制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字媒体技术理论、设计创意、媒体制作与应用及相关法律法规等知识，具备数字媒体产品策划、素材处理、开发与服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力；
2. 具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力；
3. 具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web前端开发的能力；
4. 具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力；
5. 具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力；
6. 具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力；
7. 具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。

专业核心课程

数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字视觉设计、用户界面设计、三维动画制作、特效制作等实训。在数字内容服务、影视节目制作等行业的广告设计、影视传媒、互联网服务等企事业单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计、虚拟现实应用开发、数字影像处理

接续专业举例

接续高职本科专业举例

数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉传达设计

接续普通本科专业举例

数字媒体技术、数字媒体艺术

南昌应用技术师范学院 - 财务会计教育专业介绍

专业代码

120213T

授予学位

管理学学士

修学年限

四年

开设课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、初级会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计学、管理会计学、审计学、会计电算化等。

主要实践教学环节

包括课程实验、会计模拟、教育实习和毕业实习等。

培养目标

本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在大中专院校、中等职业技术学校从事教学、科研及财务管理工作的工商管理学科专业人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习财务会计教育的基础知识，受到相应学科的技能训练，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1. 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；
2. 熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例，了解本学科的理论前沿和发展动态；
3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力，具备从事财务会计、经济管理教育和与财务会计相关专业的专长和能力。

培养目标：

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德、人文素质、艺术修养，具有扎实的自然科学基础理论知识，具有扎实的软件开发实践能力和艺术设计审美能力，适应数字时代与信息社会发展，掌握计算机图形及计算机视觉基本原理，掌握模式识别基本原理，掌握软件开发基本方法和工具，掌握虚拟现实产品内容设计与制作，掌握虚拟现实软硬件集成方法，具有创新意识、实践能力、团队协作精神和一定国际视野的高素质、应用型高级专门人才。

就业领域：

（1）能在虚拟现实软硬件企业从事虚拟现实有关产品研发和创作工作。

（2）能够在教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业虚拟化升级中承担开发、部署、维护和应用虚拟现实技术有关工作。

（3）能够在影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用；

（4）在各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；也可继续攻读本专业或计算机相关专业的硕士学位。

南昌应用技术师范学院土木工程专业介绍

专业概述

土木工程专业是南昌应用技术师范学院的重点本科专业之一，旨在培养具备扎实的工程力学、岩土力学和市政工程学科基础知识的工程技术人才。该专业注重理论与实践相结合，培养学生具备土木工程项目规划、设计、施工及管理的能力，同时为高等和中等职业学校培养优秀的土木工程专业教师及科研工作者。

培养目标

本专业培养系统掌握工程力学、岩土力学和市政工程学科的基本知识和基本理论，具备土木工程项目规划设计和研究开发、施工及工程管理能力的高级工程技术人才。毕业生能够在土建行业从事技术或管理工作，或在高等和中等职业学校从事土木工程专业教学及科研工作。

课程设置

主要课程包括：理论力学、材料力学、结构力学、工程经济分析、建筑材料、测量学、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑结构、建筑CAD制图、数据库、建筑设备、施工技术与施工组织、工程概预算、工程监理、物业管理、工程建设法规等。这些课程旨在为学生提供全面的土木工程知识和技能。

专业特色

土木工程专业在南昌应用技术师范学院具有以下特色：

• 理论与实践结合：课程设置注重理论与实践相结合，通过实验、实习和项目实践，提升学生的实际操作能力。
• 多学科交叉：融合工程力学、岩土力学、市政工程等多学科知识，培养学生全面的工程素养。
• 职业导向：不仅培养工程技术人才，还为高等和中等职业学校培养教师及科研工作者，拓宽了学生的职业发展路径。

就业方向

毕业生可在以下领域就业：

• 土建行业：从事土木工程项目的规划、设计、施工及管理工作。
• 教育行业：在高等和中等职业学校从事土木工程专业教学及科研工作。
• 科研机构：从事土木工程相关领域的科研工作。
• 政府部门：在建设、规划等政府部门从事技术管理工作。

总结

南昌应用技术师范学院的土木工程专业通过系统的课程设置和丰富的实践环节，培养具备扎实理论基础和实际操作能力的工程技术人才。毕业生不仅能在土建行业从事技术或管理工作，还能在教育和科研领域发挥重要作用，具有广阔的职业发展前景。

南昌应用技术师范学院 - 电子信息工程技术专业介绍

专业名称：电子信息工程技术

专业层次：专科

基本修业年限：三年

职业面向

面向智能电子产品设计开发、装配调试、检测认证、生产管理、维护维修，以及智能应用系统集成等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子技术等知识，具备电子设备设计开发、装配调试、工程实施、系统运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事智能电子产品设计、装配、调试、维护、系统集成等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有电子设备原理图和装配图识读、常用电子元器件识别的能力；
2. 具有常用电子仪器仪表、工具工装操作的能力；
3. 具有电子产品装联及电子产品检测维修的能力；
4. 具有电子产品生产的基本管理能力和质量文件、工艺文件编制的能力；
5. 具有基于嵌入式技术的智能电子产品软硬件开发的能力；
6. 具有智能应用电子装备调试和测试的基本能力；
7. 具有弱电工程和网络工程综合布线、系统运行与维护的能力；
8. 具有适应电子信息产业数字化发展需求的能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程：

电路基础、电子工程制图、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、智能系统导论、通信与网络技术。

专业核心课程：

PCB设计及应用、单片机技术及应用、电子装联技术及应用、智能电子产品检测与维修、传感技术及应用、嵌入式技术及应用、智能应用系统集成与维护。

实习实训：

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行电子信息装备维护与维修、智能电子产品设计开发、智能应用系统集成等实训。在智能电子产品生产制造、智能应用系统工程实施企业或生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：传感网应用开发、集成电路开发与测试、网络系统建设与运维、无人机驾驶、5G移动网络运维、智能硬件应用开发、电子装联、LED显示屏应用

接续专业举例

接续高职本科专业举例：

电子信息工程技术、物联网工程技术、柔性电子技术、光电信息工程技术、嵌入式技术

接续普通本科专业举例：

电子信息工程、电子科学与技术、通信工程

南昌应用技术师范学院 - 计算机网络技术专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等技术领域。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备网络操作系统管理、网络综合布线设计与实施、数据库管理、网站建设与管理、网络安全管理、程序设计等基本能力；
2. 具备中小型网络和无线局域网规划设计、实施、管理与运维等能力；
3. 具备在常用网络操作系统平台上部署网络服务和应用的能力；
4. 具备网络虚拟化及云平台系统搭建、配置、调试和部署能力；
5. 具备网络安全检测、网络安全防护、网络安全运维管理和保障的能力；
6. 具备协助管理网络工程项目，撰写项目文档、工程报告等技术文档的能力；
7. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

计算机网络基础、程序设计基础、WindowsServer操作系统、网络综合布线、数据库应用技术、网络安全技术基础。

专业核心课程

路由交换技术与应用、Linux操作系统管理、无线网络技术应用、网络安全设备配置与管理、网络自动化运维、网络虚拟化技术应用、网络系统集成、网络应用程序开发。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行局域网组网、网络构建与管理、网络应用开发、应用创新开发等实训。在软件和信息技术服务业、互联网和相关服务业的相关企业(单位)进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

计算机技术与软件专业技术资格

职业技能等级证书

网络系统建设与运维、Web前端开发、云计算平台运维与开发、网络安全运维、WPS办公应用、无线网络规划与实施、网络系统规划与部署

接续专业举例

接续高职本科专业举例

网络工程技术、计算机应用工程、云计算技术、信息安全与管理

接续普通本科专业举例

网络工程、计算机科学与技术

南昌应用技术师范学院 - 数字媒体艺术设计专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向数字内容服务等职业，数字媒体平面艺术设计、数字交互设计、数字合成、动画设计制作、虚拟现实内容设计制作等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设计制作等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有良好的语言、文字表达能力，沟通能力和分析问题、解决问题的能力；
2. 具有数字技能，适应数字经济发展新需求，能够使用数字工具完成数字内容创作；
3. 具有对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
4. 具有良好的审美与设计能力；
5. 具有分镜头设计与创作能力；
6. 具有交互产品设计与开发能力；
7. 具有数字合成与数字产品的创意与设计能力；
8. 具有虚拟现实内容设计与制作能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

设计创意、分镜头脚本设计、造型基础、视听语言、动画运动规律、数字图形、摄影摄像基础、面向对象语言应用基础。

专业核心课程

影视后期剪辑、数字创意产品设计、交互数字内容设计、视觉化信息设计、三维动画设计与制作、数字设计与动画制作、数字项目合成、虚拟现实内容设计与制作。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行数字创意产品设计策划、数字合成、动画制作、虚拟现实内容设计制作、交互产品设计开发等实训。在虚拟现实公司、影视传媒公司、游戏公司、动画公司等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：数字创意建模、数字媒体交互设计、新媒体运营、数字影视特效制作、动画制作

接续专业举例

接续高职本科专业举例

数字媒体艺术、游戏创意设计、数字影像设计

接续普通本科专业举例

数字媒体艺术、新媒体艺术、动画、视觉传达设计

南昌应用技术师范学院 - 商务英语专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向翻译人员和商务专业人员等职业，商务翻译、外贸业务、跨境电商运营、涉外商务服务等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的英语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商务业务等知识，具备良好的英语听、说、读、写、译综合应用能力及国际商务业务操作等能力，具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事商务翻译、进出口业务、跨境电商运营、涉外商务事务处理等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用良好的英语听、说、读、写基本技能进行商务会话和应用文写作的能力；
2. 具有运用基本的翻译技巧和翻译方法开展口头或书面形式的商务英语翻译的能力；
3. 具有灵活运用沟通技巧和跨文化知识、运用英语进行商务服务的能力；
4. 具有进出口业务操作、跨境电商平台操作、涉外商务事务处理等能力或实践能力；
5. 具有较强的涉外商务活动组织、协调和管理能力；
6. 具有较强的信息素养和数字技能、专业信息技术能力和国际商务领域数字化能力；
7. 具有创新发展能力、创业能力，具有一定的分析问题和解决问题的能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、商务英语视听说、市场营销、客户关系管理。

专业核心课程

综合商务英语、跨文化商务交际、商务英语函电、商务英语翻译、商务接待与谈判、国际贸易实务、外贸单证操作、跨境电商实务。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行商务英语听、说、读、写、译各类语言应用综合训练，以及涉外职场环境的综合商务模拟等实训。在商务服务业、批发业和零售业的涉外商务企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：跨境电商B2B数据运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例

应用英语、跨境电子商务

接续普通本科专业举例

商务英语、英语、翻译

南昌应用技术师范学院 - 中文专业介绍

专业名称：中文

专业层次：专科

南昌应用技术师范学院 - 视觉传达设计专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、媒体传播设计等知识，具备较好的视觉传达设计与制作能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事视觉传达设计、平面设计、广告策划与设计、包装设计、印前处理与制作、新媒体设计、美术编辑等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有运用数字设计技能和计算机软件等手段对图形、图片、模型、影音等进行设计、制作等处理的能力；
2. 具有视觉传达设计项目的策划、创意、沟通、组织及实施能力；
3. 具有运用媒体进行传播设计的综合表达能力；
4. 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；
5. 具有一定的美学知识，良好的文化修养与审美能力；
6. 具有解决设计问题的能力，并能够实现方案的成果转化；
7. 具有技术研发或制订技术规程的能力，并能够在研发中体现创新意识，了解社会、健康、安全、法律、文化等相关因素；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

造型基础、色彩表现基础、构成基础、设计艺术史、数字影像基础、数字图形。

专业核心课程

字体设计、设计创意、版面设计、书籍设计、品牌设计、包装设计、界面设计、新媒体视觉设计。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行设计实践、摄影摄像、数字设计与输出、包装模切、丝网印刷等实训。在印刷业、广告业、出版业、文化艺术业、专业设计服务行业、数字内容服务行业的视觉传达设计企业等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：界面设计、新媒体运营

接续专业举例

接续高职本科专业举例：视觉传达设计

接续普通本科专业举例：视觉传达设计

南昌应用技术师范学院 - 社会体育专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握群众体育活动及国民体质监测基本知识，具备运动项目指导、群众体育活动开展及国民体质监测能力，从事大众体育项目指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织与管理等工作的高素质技术技能人才。

就业面向

主要面向社区和体育场馆，从事群众体育活动的指导、咨询、组织、管理等工作。

主要职业能力

• 具备从事基层群众体育活动的策划、组织、指导和管理能力；
• 具备体质监测与评价能力以及制订健康计划、改善体能的能力；
• 掌握运动人体科学和国民体质监测的基础知识；
• 掌握群众性体育活动的策划、组织、实施和管理的基本知识；
• 掌握群众体育运动项目和特殊人群运动项目的技能。

核心课程与实习实训

核心课程

运动人体科学基础、体质测量与评价、群众体育活动组织与策划、专项理论与实践（群众体育项目）、运动处方、社区体育指导等。

实习实训

在校内开展群众体育项目的技术指导，体质测量与评价、健康咨询、开具运动处方等实训。在各社区、体育场馆、会所、活动中心进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（分项目） 裁判员（各项目）

衔接中职专业举例

休闲体育服务与管理 健体塑身 休闲服务

接续本科专业举例

社会体育指导与管理 体育教育

南昌应用技术师范学院 - 体育保健与康复专业介绍

专业名称

体育保健与康复

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向体育和健康服务等职业，运动康复指导、健康管理师、保健调理师等岗位(群)。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和运动人体科学、运动医学、康复评定与治疗等知识，具备运动康复治疗、传统保健康复等能力，能够从事运动损伤康复治疗、运动保健等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具备评估常见急慢性运动伤病的能力；
2. 具备对急慢性运动伤病进行现场急救、处理的能力；
3. 掌握对常见疾病和运动损伤进行非医疗干预和康复治疗的能力；
4. 掌握对常见急慢性运动伤病患者开展体能恢复训练的能力；
5. 能够通过运动手段对不同人群的体态异常进行矫正；
6. 能够正确实施拉伸、贴扎、护具使用等康复治疗技术；
7. 具有适应体育产业数字化发展需要的基本数字技能；
8. 具有运动康复训练的安全指导能力；
9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

运动解剖基础、运动生理基础、运动营养、中医基础理论、经络与腧穴、临床医学概论。

专业核心课程

康复评定技术、运动康复技术、中医传统疗法、骨科与运动伤病评估、运动伤病防护与急救、体能训练。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行运动康复技术、中医传统疗法、运动伤病防护与急救等实训。在专业运动队、运动康复机构、健身服务机构等场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业技能等级证书：运动营养咨询与指导、体重管理

接续专业举例

接续高职本科专业举例：社会体育指导与管理

接续普通本科专业举例：运动康复、运动人体科学

物联网工程专业介绍

南昌应用技术师范学院

专业概述

物联网工程专业是南昌应用技术师范学院开设的本科专业之一，旨在培养具备物联网技术理论与实践能力的应用型技术人才。该专业紧密结合物联网行业的发展需求，注重学生硬件设计、软件开发、设备组网及数据分析等综合能力的培养。

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具备运用硬件电路设计、软件开发、物联网设备组网、数据分析与处理等理论、方法或工具解决物联网领域复杂问题的能力。毕业生能够在物联网终端设备制造、终端设备管理系统开发等行业从事物联网硬件系统开发、设备组网、系统管理软件开发、数据分析师等岗位工作，成为素质全面、身心健康、学养厚实、能力突出的应用型技术技能型人才。

课程设置

本专业的核心课程包括：

• RFID原理及应用
• 传感与检测技术
• 物联网技术导论
• 单片机应用技术
• 数据库原理与技术
• 机器学习
• 安卓应用开发
• 嵌入式系统及应用
• 物联网设备组网
• 智能终端设备开发
• 无线传感网

专业特色

南昌应用技术师范学院物联网工程专业注重理论与实践相结合，课程设置紧跟行业前沿技术，强调学生的动手能力和创新思维。通过校企合作、实验室实训等多种形式，学生能够在校期间积累丰富的实践经验，为未来的职业发展奠定坚实基础。

就业方向

毕业生能够在物联网、计算机、电子信息、制造业、智能家居等领域从事物联网系统设计与开发、嵌入式系统开发、软件开发、智能系统集成与维护等工作。具体岗位包括物联网硬件工程师、软件开发工程师、数据分析师、系统集成工程师等。

总结

南昌应用技术师范学院物联网工程专业以培养应用型技术人才为目标，课程设置科学合理，理论与实践并重，就业前景广阔。通过系统的学习和实践，学生能够掌握物联网领域的核心技术，具备解决复杂工程问题的能力，为物联网行业的发展贡献力量。