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南京工业大学

普通本科

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10887

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学校简介：

南京工业大学办学历史溯源于1902年创办的三江师范学堂，2001年由化工部南京化工大学与建设部南京建筑工程学院合并组建，历史底蕴深厚、学科特色鲜明、办学成果丰硕。是首批国家“高等学校创新能力提升计划”（2011计划）牵头高校、江苏高水平大学建设高峰计划A类建设高校。学校秉承“明德、厚学、沉毅、笃行”的校训，坚持扎根中国大地办大学，形成了产学研协同创新的鲜明特色。

学校设有11个学部，28个学院，各类学生4万余人。涵盖工、理、管、经、文、法、医、艺、教9个学科，拥有国家一级重点学科1个，博士后科研流动站9个，一级学科博士学位授予点9个，博士专业学位授予点3个，一级学科硕士学位授予点31个，硕士专业学位授予点21个。在国家第四轮学科评估中，化学工程与技术学科获评A等级，材料科学与工程、安全科学与工程学科获评B+等级。截至目前，学校化学、材料科学、工程学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、物理学、农业科学等7个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，其中，化学、材料科学、工程学3个学科进入ESI全球前1‰，学校ESI综合排名进入全球500强，位列中国内地高校第58位。泰晤士高等教育2024年世界大学排名位列中国内地高校并列第41-57位；自然指数2024年度排名位列中国内地高校第43位；软科2024年世界大学学术排名位列第308名，位列中国内地高校第54位。

学校现有教职工3500余人，拥有高级职称人员1600余人，其中两院院士11人、第八届国务院学科评议组成员1人、国家级人才205人次，国家级高层次人才团队15个，省部级重点高层次人才433人次，省部级重点高层次团队45个。

学校坚持为党育人、为国育才。有获中共中央表彰的全国先进基层党组织1个，首批全国高校黄大年式教师团队1个。28个工科专业通过工程教育专业认证或住建部专业评估，进入全球工程教育“第一方阵”，入选首批江苏省卓越工程师学院建设高校。学校注重拔尖创新人才培养，建设书院制“2011学院”，与中科院相关院所共建“英才班”。获国家级教学成果一等奖2项、二等奖5项，全国高校教师教学创新大赛一等奖1项。现有国家级教学团队2个、国家级教学名师2人、国家级课程思政教学名师和团队2个、国家级实验教学示范中心1个、国家级一流本科专业建设点31个、国家级特色专业建设点7个、教育部专业综合改革试点2个、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业7个、国家级课程思政示范课程2门、国家级一流本科课程23门、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程2门、国家级精品资源共享课2门、国家级智慧教育平台研究生在线开放课程4门、全国工程类专业学位研究生在线示范课程1门、全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）1项、国家级精品教材1部，拥有国家专业技术人员继续教育基地、国家知识产权培训（江苏）基地。坚持“体教融合、省队校办”，南京工业大学江苏省女子垒球队连续3届夺取全运会冠军，与中国垒球协会等多方共建中国垒球学院。多年来学校已经培养出20多位省部级以上领导干部、30多位院士、100多位央企和上市公司领导，为社会输送了30余万高质量人才。

学校具有雄厚的科研实力。设有材料化学工程全国重点实验室、柔性电子全国重点实验室、国家柔性电子材料与器件国际联合研究中心、国家生化工程技术研究中心、国家特种分离膜工程技术研究中心、国家热管技术研究推广中心、国家大学科技园、江苏先进生物与化学制造协同创新中心、国家高性能膜材料创新中心等国家级科研平台9个，省部级研究中心45个，省部级重点实验室29个。“十三五”以来，学校科研项目及成果获各级各类奖励500余项，其中，国家技术发明奖二等奖2项、国家科技进步奖二等奖5项、国家自然科学奖二等奖1项，中国专利奖7项，入选教育部“中国高等学校十大科技进展”2项。1人获全国创新争先奖章，2人获全国创新争先奖状，8人荣获何梁何利基金科学与技术奖。

学校重视科学研究成果转化。主动将创新链对接产业链，推动产学研深入合作。南京工业大学技术转移中心为国家技术转移示范机构，推进校地融合、产教融合，与地方政府合作建立了数十家新型研发机构、产业研究院和产业学院。现有国家级现代产业学院1个，省级重点产业学院3个。学校加强校企合作，与中国建筑股份有限公司、中国石油化工集团公司、华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、中国华润有限公司等央企、行业龙头企业开展战略合作。“十三五”以来，承担了包括国家重点研发计划项目、国家科技支撑计划项目在内的各级各类课题万余项，科技经费近45亿元。

学校实施全球拓展战略。是首批通过来华留学认证的22所高校之一。与30余个国家和地区的120余所海外大学和科研机构建立了合作关系；与南非约翰内斯堡大学、西班牙萨拉戈萨大学共建“孔子学院”，是“孔子学院奖学金”接收院校；与勃艮第大学、都柏林理工大学、萨拉戈萨大学合作举办中外合作办学项目；与剑桥大学、牛津大学等知名高校开展学生交流项目，获批教育部首批中美青年创客交流中心。现有包括中国政府友谊奖获得者在内的、来自10多个国家的近50名外籍专家和世界各国的学历海外留学生500余人。

奋进新时代，谱写新篇章。学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行教育科技报国使命，对标“双一流”，聚焦高质量，改革攻坚，创新突破，奋力建设特色鲜明国内一流国际知名创业型大学。

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专业介绍

应急装备技术与工程
铁道工程
（硕）外国语言文学
环境科学
汉语国际教育
（硕）土木水利（土木工程学院（研））
（硕）工程管理MEM
增材制造工程
土木工程
（硕）国际中文教育
水质科学与技术
日语
（博）安全科学与工程
储能科学与工程
土木工程（中外合作办学）
（硕）体育
资源环境科学
西班牙语
（博）材料科学与工程（材料科学与工程学院（研））
能源与动力工程
智能建造
（硕）生物与医药
应急管理
英语
（硕）电气工程（专业学位）
（博）材料与化工（材料科学与工程学院（研））
能源与环境系统工程
材料科学与工程（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）生物学
应急技术与管理
运动训练
（硕）电子信息（电气工程与控制科学学院（研））
（博）化学工程与技术（化工学院（研））
新能源材料与器件
光电信息科学与工程（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）化学工程与技术（生物与制药工程学院（研））
材料科学与工程
制药工程
（硕）机械（电气工程与控制科学学院（研））
（博）材料与化工（化工学院（研））
药物制剂
化学（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）生物工程
材料科学与工程（英才班）
制药工程（中外合作办学）
（硕）机械工程
（博）化学（化学与分子工程学院（研））
药学
化学工程与工艺（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）食品科学与工程
高分子材料与工程
生物工程
（硕）动力工程及工程热物理
（博）化学工程与技术（化学与分子工程学院（研））
城乡规划
机器人工程（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）药学
金属材料工程
轻化工程
（硕）机械（机械与动力工程学院（工业软件学院）（研））
（博）材料与化工（化学与分子工程学院（研））
建筑学
生物工程（2011学院拔尖创新人才班）
（硕）计算机科学与技术
复合材料与工程
食品科学与工程
（硕）能源动力
（博）动力工程及工程热物理
风景园林
（硕）安全科学与工程
（硕）电子信息（计算机与信息工程学院（人工智能学院）（研））
无机非金属材料工程
食品质量与安全
化学
（博）化学工程与技术（生物与制药工程学院（研））
历史建筑保护工程
（硕）安全工程
（硕）化学（柔性电子（未来技术）学院（研））
化学工程与工艺
计算机科学与技术
材料与化工（能源科学与工程学院（研））
（博）生物工程
产品设计
（硕）环境科学与工程
（硕）光学工程
化学工程与工艺（英才班）
通信工程
能源动力
（博）材料与化工（生物与制药工程学院（研））
工业设计
（硕）环境工程
（硕）电子信息（柔性电子（未来技术）学院（研））
化工安全工程
电子信息工程
动力工程与工程热物理
（博）化学（柔性电子（未来技术）学院（研））
环境设计
（硕）材料与化工（材料科学与工程学院（研））
（硕）材料与化工（柔性电子（未来技术）学院（研））
资源循环科学与工程
电子信息工程（中外合作办学）
（硕）建筑学（学硕）
（博）光学工程
视觉传达设计
（硕）材料科学与工程（材料科学与工程学院（研））
（硕）材料科学与工程（柔性电子（未来技术）学院（研））
化学
人工智能
（硕）建筑学（专硕）
（博）材料科学与工程（柔性电子（未来技术）学院（研））
数字媒体艺术
（硕）化学（化工学院（研））
（硕）应用统计
化学（英才班）
柔性电子学
（硕）城乡规划学
（博）土木工程（交通运输工程学院（研））
艺术与科技
（硕）化学工程与技术（化工学院（研））
（硕）力学（数理科学学院（研））
应用化学
工程力学
（硕）城市规划
（博）土木工程（土木工程学院（研））
电子商务
（硕）材料与化工（化工学院（研））
（硕）材料与化工（数理科学学院（研））
电气工程及其自动化
光电信息科学与工程
（硕）风景园林
工程管理
（硕）化学（化学与分子工程学院（研））
（硕）材料科学与工程（数理科学学院（研））
电气工程及其自动化（英才班）
数据科学与大数据技术
（硕）设计
信息管理与信息系统
化学工程与工艺
（硕）测绘科学与技术
电气工程及其自动化（中澳合作办学）
数学与应用数学
（硕）工商管理
工业工程
材料与化工（化学与分子工程学院（研））
（硕）土木水利（测绘科学与技术学院（研））
电气工程及其自动化（中外合作办学）
信息与计算科学
（硕）工业工程与管理
国际经济与贸易
（硕）控制科学与工程
（硕）土木工程（城市建设学院（研））
测控技术与仪器
应用物理学
（硕）管理科学与工程
金融学
（硕）电气工程
（硕）市政工程（含给排水等）
机器人工程
测绘工程
（硕）金融
知识产权
（硕）人工环境工程（含供热、通风及空调等）
建筑电气与智能化
地理空间信息工程
（硕）图书情报与档案管理
工商管理
（硕）地质资源与地质工程081800
智能制造工程
遥感科学与技术
（硕）物流工程与管理
会计学
（硕）交通运输086100
自动化
给排水科学与工程
（硕）工程管理（MEM）
人力资源管理
（硕）土木工程081400
过程装备与控制工程
建筑环境与能源应用工程
（硕）法学
安全工程
市场营销
（硕）土木水利085900
机械工程
城市地下空间工程
机械工程（中外合作办学）
地质工程
（硕）公共管理
消防工程
法学
（硕）资源与环境085700
车辆工程
防灾减灾科学与工程
（硕）马克思主义理论
职业卫生工程
行政管理
（硕）力学（土木工程学院（研））
新能源科学与工程
交通工程
（硕）思想政治教育
环境工程
德语
（硕）土木工程（土木工程学院（研））

培养目标

本专业培养符合经济社会发展需求，具有社会责任感和应急素质，掌握自然科学基础理论、应急理论技术与管理知识，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在应急管理、安全生产、防灾减灾救灾等领域等从事应急装备技术与工程方面的研究开发、分析设计、管理评价、检测监控、教育培训、应急救援与事故处理等工作的应用型高级工程技术人才。

主要课程

画法几何与机械制图、工程力学、机械原理、机械设计、安全系统工程、应急救援技术、应急管理学、电工电子技术、机械造基础、应急测试与控制技术、流体力学与液压气压传动、应急检测与监控系统、应急救援装备设计、应急管理信息系统。

就业去向

毕业生可到政府应急管理部门、应急管理事业单位、应急科研院所、应急救援机构、应急咨询及技术服务机构和应急产业企业等，从事消防、安防、安全应急、信息安全、监测预警、指挥调度、应急装备、安检防爆、反恐装备、应急救援与事故处理等工作。

国家的脉搏，城市的神经。铁道工程专业（轨道交通系）是江苏省内建立的第一个面向城市轨道交通人才培养的全日制本科专业。本科专业招生隶属于土木工程专业大类，随土木工程专业为江苏省首批特色专业、国家特色专业建设点。专业有一级学科博士后流动站、3 个博士点、5 个硕士点。教学科研队伍“硬”！全系共有 17 名教师，含院士两位、博导五名、教授十名，拥有 4 个实验室。自建系以来在科研和教学上均取得了重大成果，同时本专业拥有多个校内外实践基地，竞赛和课外文化活动也非常丰富多彩。教学方式“潮”！本专业不断探索办学与育人之道，在部分专业课采取小班教学，更开创了本科学生导师制培养模式。不仅注重交流与思考，更是让学生参与到教师的课题研究及相关技术研发上，提升了学生的专业知识和创新意识，源源不断的为地铁、高铁建设及运营管理等岗位输送高精尖人才。

暂无此专业简介

探环境变化之秘，解人与自然共存之道。（主要关注环境质量变化规律和环境污染修复）本专业于 2001 年成立，并以全优结果通过教育部学士学位授予考核，为江苏省十二五重点类建设专业。面对环境问题涉及的人类活动，环境科学融合地理、物理、化学、生物学科，利用综合 + 定量的方法研究环境系统，同时在环境污染控制技术的基础上融入经济、法律和社会科学知识，培养学生系统掌握环境科学基本理论和实验技能，受到应用研究和环境管理的基本训练，进而具备环境问题研究与管理、环境监测与调查、环境评价与规划、污染控制与修复实践等能力，掌握环境监测、环境质量评价、环境规划管理及环境污染溯源及防治修复技术，胜任环境管理及环境污染防治方面的工作。

汉语国际教育专业创办于2016年，2021年入选省级一流本科专业建设点，同年获批国际中文教育硕士专业学位授权点，具备免试推荐研究生资格。2024年在“软科中国大学专业排名”中，位列第67位（B+），居全国前17%。专业现有专任教师10人，专业教师博士化率达100%，高级职称占比40%，拥有各类省级人才5人。核心课程有《现代汉语》《语言学概论》《汉语国际教育概论》《语言教学法》《第二语言习得》等。专业依托学校的外语学科优势，充分整合校内外资源，采用“汉语+外语”的培养模式和“语言教学+文化传播”的培养路径，致力于培养通晓多种语言文化，能够从事汉语作为第二语言教学以及中外文化交流等工作的国际化复合型人才。毕业生就业去向主要面向涉外企业、党政机关和事业单位。

暂无此专业简介

培养目标：本专业按照国际工程教育认证标准进行人才培养，培养具备智能制造领域的相关理论知识，专业技能及实践综合能力，掌握现代制造技术、自动控制及数字信息、工业机器人编程与集成相关知识，能在现代制造行业从事智能制造装备系统（工业4.0）的开发、集成、设计与制造、运行、管理与维护等方面工作的高层次技能型专门人才。

专业特色：智能制造具有机械制造、自动控制、计算机网络技术相融合的多学科交叉型的特点，本专业以现代科技为引领、以社会需求为导向，结合智能制造特点培养学生具有现代企业需求的多技能、复合型、创新型特点，具备在智能制造工程行业进行技术工作的综合能力。

核心课程：机械制图、机械设计、机械制造技术、电工及电子技术、传感与检测技术、高级语言程序设计、工业机器人技术及应用、电气控制及PLC 技术、数控编程技术、数字制造技术、MES系统应用、智能工厂集成与应用、机器视觉与应用、物联网技术与应用。

就业方向：本专业学生可从事智能制造系统的工艺设计、集成开发、运行管理、维护等工作，并能从事数控机床及工业机器人的编程开发、调试、集成与维护，就业前景广阔。

传承原建设部直属院校优良传统，紧密结合工程实践，培养中高层管理和技术人才，立足江苏、走向全国、放眼世界，联合行业领军企业，服务一带一路倡议的全球土木工程建设。2001 年首次通过建设部高等教育土木工程专业评估， 2006 年通过复评，2011 年通过第三次评估，获得 8 年有效期（江苏省属高校唯一），2019 年 5 月第四次专业认证全票通过。首批国家级人才培养模式创新实验区、首批国家卓越工程师计划试点专业、国家级特色专业建设点、首批江苏省特色专业。 2019 年，土木工程专业入选首批国家级一流本科专业建设点。本学生在大二时根据兴趣可在建筑工程、防灾减灾工程、桥梁工程、智能建造与管理四个专业方向选课，多维度专业课程助力学生成长成才。

暂无此专业简介

激浊扬清，化害为利，做水环境的专业守护者。（重点关注水的诊断，净化，梯级利用和安全排放。）上善若水，以润万物。本专业为国内第二家高校开设，于 2009 年开始招生，是省十二五重点类建设专业和南京工业大学品牌建设专业。专业秉承工大四十余年水处理领域的丰厚积淀，面向国家生态文明建设、实现绿水青山的重大战略需求，通过四年的系统学习，着力培养专业基础知识宽厚，工程实践能力突出，能够在政府部门、科研院所、环保行业和工业企业等胜任水质监测与诊断，先进水处理工艺与药剂开发，水工材料腐蚀与防护，水质工程规划、设计与运行管理等领域的高级专业人才。

日语专业创办于2002年，2016年成为品牌培育专业校级学科平台，2019年入选江苏省一流本科专业建设点，2021年入选国家级一流本科专业建设点，为学校外国语言文学一级学科硕士点、翻译硕士专业学位点覆盖专业，具备免试推荐研究生资格。先后获批江苏省品牌专业二期和三期项目。2024年“软科中国大学专业排名”中获评 B+，位列第84位，居全国前17%。拥有一批科研实力雄厚、教育理念先进、教学经验丰富的专任教师。核心课程有《基础日语》《高级日语》《笔译理论与实践》《日语阅读》《日语演讲与辩论》《学术写作与研究方法》等。以“厚基础、宽口径” 的培养思路、复合型“外语+”培养模式，多途径培养在外事服务、国际交流等方面具有国际竞争力的战略储备人才。毕业生就业主要面向外企、党政机关和事业单位，就业区域以北上广及省内发达城市为主。

暂无此专业简介

储能是国家战略新兴产业，是实现我国“碳中和”目标的重要支撑技术领域。储能专业致力于培养面向世界科技前沿、面向国家重大需求，培养具有优良品德、执着信念和社会责任感，培养掌握储能专业基础理论知识和专业技能方面的多学科综合知识，具有多维知识结构、创新思维、国际视野和解决复杂工程问题能力，具备从事储能科学、系统与装备的研究、开发、设计、制造和管理的技术能力和工程实践能力，在能源动力及相关领域引领未来发展的杰出人才。

毕业生可在新能源汽车、锂电池、氢能、燃料电池、能源、电力、航空、航天、航海领域相关的企业、科研设计单位、高等院校等从事设计、研发和管理工作。

暂无此专业简介

以生态之观念，尽资源利用最优化。（从生态观点出发，主要关注资源的合理利用和生产生活中的环境保护）本专业于 2011 年开始招生，面对 21 世纪资源高效利用与环境保护这一国际国内的热点问题，资源环境科学从生态观点出发，坚持绿色发展的地球主题，综合生态学、生物学、化学、地学、工学等学科知识，通过科学思维和科学实验训练，着力培养具有较高人文素养和社会责任，能够掌握可持续利用资源、有效保护环境及资源环境管理规划的基本技能，能在资源与环境科学领域前沿承担创新研究和管理的高级技术人才。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的西班牙语语言技能、厚实的西班牙语语言文学专业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用西班牙语和本族语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的德才兼备的西班牙语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习西班牙语语言学和文学方面的基本知识，兼学西班牙语国家的文化、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的西班牙语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握西班牙语口头表达和书面表达能力，具有与海内外人士进行跨文化交际的能力，使用计算机及网络技术不断获取知识的能力，运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力和科学研究能力。

不同学校可根据社会需求和自身特点，设立不同的专业方向，如西班牙语+英语、西班牙语+ 国际贸易、西班牙语+国际关系、西班牙语+国际旅游等。

毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：

1．西班牙语语言学和文学方面的基本知识；

2．运用西班牙语和本族语的专业知识，能够发现、分析、解决问题，并且掌握创造性思维和科学研究的方法；

3．熟练运用西班牙语进行口笔语交流和跨文化交际；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法律观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，具有求实创新的进取精神、专业学科意识和思辨能力，具有健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．西班牙语专业技能课程，包括基础西班牙语、高级西班牙语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等。

2．西班牙语专业知识课程，包括西班牙语语言学导论（语音、词汇、修辞等）、西班牙语语法、西班牙文学史及作品选读、拉美文学史及作品选读、西班牙文化导论、拉美文化导论、学术论文写作等。

西班牙语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的70%，西班牙语专业知识课程的学时应占专业教育课程学时总量的15 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外学习和实践活动是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，并且培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

暂无此专业简介

能源与动力工程专业涉及能源及能源转换相关的装备以及使用能源的动力设备等专业领域，它包括：电厂发电（包含火力发电、核电、新能源发电）、电站锅炉、工业锅炉、汽轮机、透平、发动机、换热设备、制冷空调、冷冻冷藏、低温工程、航空航天、国防等行业，本专业与国家工业生产、国防、现代化建设和经济发展息息相关密不可分。南京工业大学的能源与动力工程专业具有本科生、硕士、博士研究生的培养和授予权以及博士后流动站。

专业定义

本专业适应国家建设需要，培养学生德、智、体、美全面发展，具有较好的数学和力学基础，能熟练掌握土木工程专业的基本知识，精通工程结构智能设计原理、构件生产和施工技术，能够应用相关计算机开发语言和工程建造的一般机械和控制工程原理，完成现代土木工程的智能设计、智能生产、智能施工和全过程运行维护管理，并具备终身学习能力、创新能力和国际视野的行业人才。例如：可从事土木工程项目的智能规划与设计、智能装备与施工、智能设施与防灾、智能运维与管理等工作。

课程体系

《工程力学》、《结构设计原理》、《计算机语言》、《大数据》、《物联网和人工智能》、《PYTHON程序设计》、三大力学、《建造机械控制原理》、《BIM技术基础》、《智能测绘》、《混凝土结构设计原理》、《装配式结构设计与智能化设计》、《建筑工程和绿色建筑》。

就业方向

毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。

暂无此专业简介

专业定义：培养德、智、体、美、劳全面发展，富有安全意识和国际视野，具有高度社会责任感，系统掌握应急管理理论知识，能够在各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织从事应急管理实际工作，并擅长风险沟通和应急预警、风险识别与评估、事故灾害防治、应急决策、应急处置和救援、恢复与重建、社会舆情分析等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：公共管理学、应急管理概论、应急预案编制与演练、灾害学与灾害风险管理、应急管理社会心理与行为基础、应急决策理论与方法、系统工程、系统动力学、应急管理法制、风险辨识与评估、应急工程管理与方法、应急沟通与舆情管理、应急管理信息技术与系统等。

毕业生就业行业（领域）：各级政府应急管理部门、企事业单位和社会组织等。

英语专业于1988年开始招生，2020年入选江苏省一流专业建设点，2024年通过验收正式成为江苏省一流专业，拥有我校唯一“文学”硕士学位点，为学校外国语言文学一级学科硕士点、翻译硕士专业学位点覆盖专业，具备免试推荐研究生资格。2024年软科专业排名，英语专业获评B+，列全国前30%。英语专业拥有一批科研能力强、教育理念先进、教学经验丰富的专任教师，具有海外留学经历的教师占75%。核心课程有《综合英语》《英语口语》《语言学导论》《跨文化交际》《研究方法与学术写作》等。英语专业以学生能力持续发展为导向，根据社会发展需要，培养“德智体美劳”全面发展的高素质创新型、复合型、实战型外语人才。在“精准化培养”思路的指导下，英语专业人才培养质量逐年提升，毕业生就业前景广阔，主要从事翻译、研究、教学、管理等工作。

暂无此专业简介

能源与环境系统工程专业属于能源动力类，是国家战略性新兴产业专业之一，发展前景广阔。它具有很宽的专业知识面，是一个能源、环境与控制三大学科交叉的复合型专业，具有很大的拓展空间。

暂无此专业简介

专业定义

培养可以在公共安全、矿山、建筑、施工、消防、机械与电气、化工等行业和领域，从事安全方面的管理、设计与生产、研究、评价、监察、检测与监控、应急救援、教育与培训等工作的应用创新型高级专门人才。例如：将矿山安全方向作为专业的特色与优势。

课程体系

《安全科学》《安全技术与工程》《安全与应急管理》《职业健康的理论知识和技能》等。

暂无此专业简介

新能源材料与器件专业旨在培养能满足国家新能源战略的需求，具有良好的道德情操、文化修养和身心素质；具备新能源材料与器件专业所需的基础理论和专业知识；能胜任在能源、材料、电子、电力、航天航空、信息、交通等企事业单位从事与新能源材料和器件相关工作的高级专业人才。该专业2015年获教育部批准设立，同年开始招生。2024中国大学专业排名（软科）B+首位。专业核心课程包括《材料科学基基础》《固体物理》《电化学原理》《分析电化学》《能源转换存储原理及器件》《化学电源设计与制造工艺学》等。毕业生考研和出境深造率大于50%。可进入新能源、新材料、电力、电动汽车有关的企事业单位如宁德时代、贝特瑞、比亚迪、欣旺达等业内龙头企业。

能源动力与工程

专业阐述：能源与动力工程专业创办于1998年，2020年入选国家一流本科建设专业。本专业是战略特色专业，是研究各种能量的转换和有效利用的学科，属于能源动力类专业领域，是国家重点发展领域之一。

核心课程：工程热力学，工程流体力学，传热学，燃烧学，锅炉原理，制冷原理与设备，汽轮机，换热器原理与设计，新能源技术。

培养目标：培养具备宽厚理论基础、工程专业知识和实践能力，掌握计算机与测试技术方面的知识，能在电厂热能动力、制冷与空调、新能源与可再生能源以及能源管理等领域从事技术开发、生产、管理、教学等工作的高级专门人才。

就业领域：发电厂及电力系统‌、能源与环境、制冷与空调、新能源技术、用能类企业‌、能源管理与规划、科研院所与高校。近三届本科毕业生毕业去向落实率均超过92%。

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本专业是国家级特色专业，国家人才培养模式创新实验区、教育部“卓越工程师”计划试点单位、国家工程实践教育中心。本专业以学生综合能力的培养为导向、创新能力的培养为核心，旨在培养材料科学与工程领域基础理论扎实、工程实践能力强、具备社会发展能力的复合型创新人才。

采取 3+1 培养模式、符合条件者第四年赴爱尔兰都柏林理工大学留学、学业合格学生将获得南京工业大学毕业证书和学士学位证书，同时获得都柏林理工大学学士学位证书

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药物制剂专业培养掌握药剂学基本理论、基本技能，能够从事药物研究和开发、药物生产与管理、药物质量检验、药品使用与管理等方面工作的高素质创新型科学技术人才。想来到霍格沃茨学习识别并区分各种药物的性能，学习调配各种功能的药水吗？想知道魔法世界中不同草药和蕈类的用法吗？想知道如何配置现实世界中的膨胀药水和打嗝水吗？想知道欧洲药剂学起源中的格林制剂到底是什么配方吗？想知道为什么同一种药物的不同制剂药效迥异吗？想知道如何通过制剂学的手段将肿瘤细胞、致病微生物屠戮殆尽吗？欢迎来到药物制剂的世界。在这里，你不仅可以成为和斯内普教授一样的魔药大师 , 还可以学习到各种方剂调配和制剂制备的过程，成为捍卫家人朋友健康的卫士！

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标准学制：4年

授予学位：理学学士

专业简介及特色：

药学专业是依托我校化学工程、生物工程和制药工程等优势学科，以药学工程化实践为特色，旨在培养德、智、体全面发展，系统掌握现代药学理论和实践技能，具有扎实的化学和药学基础，能够从事药物研究、开发和生产等技术工作，具有创新、创业、建业本领的高级生物医药技术人才。药学专业涵盖药物化学、药物分析学、药理学、药剂学等药学基础理论及实践，培养学生在新药发现、药物设计与合成、药物作用靶标及机制、药物合成工艺与改造以及药物质量标准及管理等方面的综合技能。学生毕业后需掌握药学的基础科学理论和实验技能，具备深厚的理论和实践基础及一定的创新能力，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现与评价、药物制备与合成、药品质量标准研究与质量控制、药品管理及药学服务等方面工作。

为适应现代医药产业以及药学教育发展趋势，提升学生实践能力，学院现有大学生药学实践教学研究平台、江苏省药物安全性评价中心、江苏省药物新制剂研究及工程化技术服务中心等高水平工程技术中心和成果转化基地；同时，与强生、默克、扬子江、恒瑞、先声等知名药企具有广泛的合作关系，共建了一批研发中心和中试基地，为药学人才培养提供优良的教学科研基地。

培养目标：

本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练，具备较扎实的基础和宽广的药学及相关专业知识。本专业旨在培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。学生毕业后可以在专业领域进一步拓展，也可在医药企业、医疗机构、研发机构、高等院校、医药管理部门等从事药品生产、药品质量控制、医药营销、药物研究与开发、药事管理与监督等生产科研及管理工作。

核心课程：

基础课程：包括化学类、生物学类和医学类课程。主要有：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、人体解剖生理学等课程。

专业课程：药物化学、药理学、药物分析、药剂学、药物合成反应、药事管理学等课程。

实践教学环节：药学专业实验、认知实习、专业实习（药企、医院等）、毕业设计（论文）等。

毕业生培养质量及就业：

药学专业围绕国家需求，以医药产业发展趋势及企业需求特征为导向，立足江苏省医药大健康产业链的发展，服务地方经济，培养的毕业生以高素质、高就业为显著特征。药学专业本科生升学率（含出国、保研）达到45%以上，初次就业率稳定在90%以上，向医药企业、科研机构、医院、政府机关及教育机构等输送了大批药学专业人才。

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高分子材料与工程专业创办于1958年，是全国最早创办的高分子专业之一。专业获批国家级一流本科专业建设点和江苏省品牌专业，通过中国工程教育专业认证。在人才培养过程中注重产教融合、科教融汇，培养的学生大多已成为相关领域企事业单位的技术骨干和管理人才。专业在光/热功能高分子、高分子先进制造、生物及医用高分子等方向具有较高研究水平，未来就业或研究方向瞄准节能与新能源汽车、轨道交通、生物材料和高性能医疗器械等国家新兴战略领域。培养综合素质高，创新能力强，具有研究开发、产品应用、工程设计及生产管理能力的高级工程技术型和创业型人才。

本专业是首批国家特色专业、教育部专业综合改革试点专业、江苏省首批品牌专业，专业排名名列国内前茅。本专业旨在培养掌握现代生物工程技术及产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论与技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理、新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。

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城乡规划专业是以促进城乡经济社会全面协调可持续发展为根本任务，促进土地科学使用为基础，促进人居环境根本改善为目的，涵盖城乡居民点的空间布局规划的专业。核心课程主要有：城市规划原理、城市规划设计、国土空间规划、城市建设与规划史、城市设计理论与方法、城市规划管理与法规、城市道路与交通、城乡生态与环境。培养目标为培养适应国家国土空间规划和城乡建设需要，具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，富有社会责任感、团队精神和创新思维，具有可持续发展和文化传承理念的高级专门人才。就业领域主要在规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构从事国土空间规划、城乡规划设计、开发与管理、教学与科研工作。

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金属材料工程专业起源于国立中央大学“腐蚀与防护”教研组，目前形成了以金属腐蚀防护为传统，轻合金材料为优势，能源材料+金属智能设计与制造为拓展的专业特色；是国家一流本科专业、江苏省品牌专业建设点；是4个代表中国接受并通过工程教育认证国际周期性审查的观摩专业之一。通过《金属物理学》《金属腐蚀理论》《材料现代测试方法》《金属材料数字化设计》《金属材料智能制造》《新能源材料》等核心课程的教学和多元化的实践环节，旨在面向结构材料轻量化、智能材料国产化等前沿技术领域，培养具有创新创业能力的复合型技术人才。就业涵盖国内外先进材料、机械制造、能源电子、精细化工等行业的研究院所和大中型企业；可面向金属腐蚀与防护、材料强韧化和多功能化、增材制造等尖端领域从事技术研发、生产制造、产品设计、成果转化和控制管理的工作。

轻化工程，融合时尚与科技，不仅仅是创制精妙产品的过程，更是创造美好生活的艺术。

该专业将带你探索日化、纺织、皮革、造纸、美妆等行业的奥秘，运用化学工程和生物工程的前沿知识，为轻工领域产品的创新和生产提供绿色解决方案。

在这里，你将学习化工原理、生物工程、轻工工艺等核心课程，掌握产品开发、生产管理和质量控制的专业技能。我们的目标是培养具有创新精神和实践能力的高素质工程技术人才，让你在轻工行业的大舞台上绽放异彩。

毕业后，你将能在轻工各领域的企事业单位从事产品研发、生产管理、质量控制、市场营销等工作，也可以选择在科研机构、高等院校从事教学和科研工作。

选择轻化工程，选择充满机遇和挑战的未来！

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南京工业大学建筑学专业创办于1985年，是国家一流本科专业建设点，江苏省高等学校特色专业及“十四五”江苏省重点学科，入选江苏省品牌专业建设工程二、三期项目。建筑学横跨工程技术与人文艺术，研究、设计及建造建筑与环境，被誉为土木建筑和人居环境设计领域的龙头。核心课程有建筑设计、技术、艺术、历史、经济与管理等。专业面向注册建筑师执业要求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有职业道德和社会责任感，具备较强设计创意能力、多专业协调能力和综合管理能力，能从事城市、建筑和室内设计、遗产保护、数字艺术、社区营造、创意策划等高级人才。学生毕业后可任职于设计机构、政府机关、房产企业、高等学校、科研院所等。

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复合材料与工程专业于 1992 年筹建， 2017 年通过国家工程教育认证（国内第 3 家）。专业课程和研究涵盖树脂基复合材料、无机非金属基复合材料（陶瓷基和水泥基）、金属基复合材料以及多种新型复合材料（特种功能复合材料、微波基板、先进光电材料等）。专业师资力量雄厚，依托建有江苏省无机及其复合新材料重点实验室、江苏省先进无机功能复合材料协同创新中心等平台。

根据本专业的特点，面对新的形势，适应社会主义市场经济建设的需要，经过自身学习和工作锻炼，具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感；具有较扎实的食品科学与工程基础知识、基本理论和基本技能，具备在食品工程领域从业所需要的知识以及应用知识独立开展分析、研究及设计的能力；具有良好的沟通能力和团队协作精神；具有一定的就业竞争能力，具有综合考虑经济、环境及社会等因素解决复杂食品工程问题的能力；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。能在食品及生物领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的食品科学与工程类学科的高级工程技术人才。

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风景这边独好，营造美丽空间，人与自然和谐。本专业培养具备风景园林景观规划与设计、建筑及城市设计和室内设计，以及景观工程、风景旅游区研发等领域专业知识，能够从事相关的风景园林规划、设计、教学和科学研究，以及文化景观管理资源工作的应用型、复合性、创新性风景园林专业高级专门人才。毕业生可到风景园林景观规划与设计、建筑设计、城市规划与设计、环境美化与景观科学研究机构，专业教学科研单位，名胜古迹与风景旅游区管理等相关部门工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位，或者赴海外深造。

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无机非金属材料工程专业源于1952年南京工学院（现东南大学）化工系的水泥生产工学专业，是新中国最早的四个无机非金属材料专业点之一，入选首批国家一流本科专业、教育部卓越工程师培养计划、江苏省品牌专业和江苏省产教融合型品牌专业培育点，全国同专业中首批通过工程教育认证，在绿色建材、气凝胶材料、环境材料、电子信息材料等方向形成鲜明优势和特色。专业坚持产教融合、科教融汇，开设包括2门国家一流本科课程的《材料科学基础》、《无机非金属材料工学》、《材料工程基础》、《材料现代测试方法》、《材料物理性能》等核心课程，建设有国家级工程实践教育中心、国家级人才培养模式创新试验区等高水平实践创新平台，培养从事无机非金属材料设计、生产、研究、开发、检测以及技术和经营管理等工作、具有较强工程实践和创新创业能力的高素质、复合型工程技术人才，毕业生主要在建材、新材料、电子信息、节能环保、新能源、航空航天等行业大型央企、国企工作，或进入国内外知名机构深造。

根据本专业的特点，面对新的食品安全形势，适应社会主义市场经济建设的需要，经过自身学习和工作锻炼，具有较扎实的食品科学与质量控制基础知识、基本理论和基本技能，具备在食品领域从业所需要的知识以及应用知识独立开展分析、研究及设计的能力；具有良好的沟通能力和团队协作精神；具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感；具有一定的就业竞争能力，具有综合考虑经济、环境及社会等因素解决复杂食品工程问题的能力；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。具有从事食品全程质量管理和安全技术工作的基本能力，能在食品及相关领域从事分析检测、质量控制、监督管理、科学研究、生产管理等工作的专业而技术人才。

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专业代码：082804T

授予学位：工学学士

修学年限：五年/四年

开设课程：

建筑初步、美术、历史建筑形制与工艺、建筑设计、建筑历史、建筑技术、保护技术、艺术史、文博专题等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业实习等。

培养目标

本专业着重培养以建筑学的基本理论及技能为基础，系统掌握历史建筑和历史环境保护与再生的理论、方法与技术，具有较高建筑学素养和特殊保护技能的专家和未来的专业领导者。

专业培养要求

本专业学生主要学习历史建筑保护工程的基本理论、基本知识和基本技能，受到相应的基本训练，具有建筑设计、规划设计和园林设计的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.了解建筑学的基本知识和理论，了解建筑历史演变的过程；2.深入了解历史建筑的形制及工艺特征；掌握历史建筑保护技术的各类知识；3.学习掌握建筑设计、规划设计和园林设计的基本理论和方法；4.深入学习和掌握城乡建筑遗产保护的理论、设计和技术，深入了解和掌握建筑理论、文博理论的基本内容。

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本专业是石油和化学工业的主要支撑学科，不仅担负着促进石油化工和化学工业可持发展的重要使命，而且还广泛服务于能源、材料、电子、环保、轻工、冶金、制药等众多行业，与现代文明及人们的衣、食、住、行等密切相关。本专业旨在培养掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理，掌握化工单元操作、化工热力学等专业理论与实操技能，能从事产品研发、技术开发、工艺与设备的工程设计、化工贸易和科学研究等高级技术人才。

计算机科学与技术专业为国家级一流本科专业建设点、省级产教融合型品牌专业建设点，获批省课程思政典型案例（专业），能够培养本科、学术及工程硕士学历人才。本专业核心课程涵盖高级程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机组成原理等，致力于培育在计算机及相关领域拥有技术管理能力，以及软硬件系统研究、设计、开发和维护实力，且具备适应社会科技发展所需的创新意识、国际视野和终生自主学习能力的高级工程人才。毕业生可在新一代信息技术产业、高端软件和信息服务业等前沿领域，胜任设计开发、系统集成、技术服务等关键岗位，为践行国家信息发展战略、推动区域经济发展贡献智慧与力量。

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产品设计是创造能够满足用户需求、解决特定问题，并具备良好用户体验的产品的过程。本专业通过开设产品形态研究、创新思维与方法、工业设计史、人机工程学、设计心理学、产品系统设计、交互设计、文化创意产品设计、产品设计与开发等核心课程，全面培养具备宽广的视野、扎实的理论基础、系统的设计能力、优良团队合作精神及社会责任感的产品设计专业人才。毕业生能够开展系统的市场调研及用户分析，综合多通道信息，全面把握产品功能、结构、造型、界面、材料及加工工艺等要素，创造出符合多方需求的优良产品。毕业生能在家电家居、医疗器械、交通工具、文化创意、UI设计等领域的企事业单位从事设计研究、策划、产品开发与管理、教育等工作。

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（南京工业大学通信工程专业同电子信息工程专业实行电子信息类大类招生）“信息随心至，万物触手及，振芯中华” 电子信息类专业主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。学院专业人才培养围绕电子元器件、电路系统、信息处理系统、信息通信系统，从电子电路基本原理到信号处理方法，从智能分析算法和具体应用实践等逐步展开。专业培养的学生能够在电子信息相关领域从事产品设计、产品测试，技术研发，项目管理或教学科研工作。此专业包含电子信息工程和通信工程两个专业。电子信息工程专业是省卓越工程师教育培养计划试点专业，省重点专业类建设专业，2018 年通过国家工程教育专业认证。通信工程专业是江苏省重点专业类建设专业，2019 年获得国家工程教育专业认证的受理。学生在国际数学建模竞赛，全国大学生电子设计竞赛、全国大学生 FPGA 创新设计大赛、全国大学生集成电路创新创业大赛等国内外高水平学科竞赛中屡获佳绩。学生毕业后能较好适应电子信息工程领域的设计、开发、测试、实施和维护等不同性质岗位的工作需求，成长为业务水平高、创新能力强的复合型人才。

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本专业致力培养适合新时代制造业发展要求，掌握扎实的工程技术基础和专业基础理论知识，具备丰富的文化底蕴、市场意识和团队协作精神，拥有较强的艺术表现和设计创新能力，能够准确定义产品（服务），提供整体设计解决方案的工业设计师。

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专业定义

本专业以教育部“新工科”思想为指导，融合化学工程与工艺、安全工程、环境工程、过程装备与控制工程、自动化、工程管理等多个学科；培养具有创新精神和国际视野的“知工艺、懂安全、精技术、会管理”的化工安全复合型人才。例如从事化工、能源、本专业冶金、轻工、环保和军工等行业从事工程设计、技术开发、生产运行与技术管理、科学研究或安全管理等工作。

课程体系

《化学工程与工艺》、《安全工程》、《环境工程》、《过程装备与控制工程》、《自动化》、《工程管理》。

就业方向

化工、能源、冶金、轻工和军工等部门：工程设计、技术开发、生产运行、科学研究或安全管理等。

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环境设计是通过一定的组织、围合手段，对空间进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，对环境进行整合创造的实用艺术。本专业通过开设设计制图与识图、设计表达、材料与工艺、空间设计、景观设计、建筑设计基础、规划设计基础、照明艺术与光环境设计、环境数字生成式设计等核心课程，培养从事室外景观设计、建筑与室内空间环境设计、室内外照明设计、公共艺术设计等工作的高素质、复合型、应用性人才。毕业生可进入环境装饰、园林景观、室内家装、文创设计、建筑规划等单位工作，也可到相关科研、教育单位从事研究、教学工作。

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随着中国工业化进程的推进，传统的“生产—消费—废弃”的发展模式导致“废物”产生量越来越大，引起资源短缺、环境恶化等问题也日益突出。二十一世纪，资源高效利用与环境保护的研究在国际国内仍是一个热点问题。资源循环科学与工程是国家鼓励发展的战略性新兴产业急需的新兴学科，这一学科的发展将为我国资源高效利用，解决经济社会可持续发展的重大瓶颈问题提供坚实的保障。本专业将依托南京工业大学化学工程优势学科，定位于以化学工程原理、方法、技术和手段，实现资源循环利用，培养兼具化工和资源循环利用理论与技术的高级复合型应用人才，这不仅符合南京工业大学学科发展规划，也是化工绿色发展的重要方向，而且也为构建资源节约型社会贡献智力和人才要素。

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视觉传达设计专业以“综合+创新”模式，融合艺术、技术与文化，设有信息设计和数娱设计两个方向。通过开设图像叙事设计、数字绘画基础、文字设计、版式设计、计算机建模基础、Premiere 、VIS设计、UI设计、书籍与信息可视化设计、数字雕刻设计、虚拟叙事设计、AI整合创新设计等核心课程，培养学生系统掌握视觉设计理论与技能，具备跨学科设计与实践能力，特别注重学生在视觉传达、信息交互、品牌策划等方面的能力提升。毕业生可以进入互联网公司、设计机构、影视制作公司、品牌企业及文创产业，从事UI/UX设计、品牌策划、数字媒体设计等工作，部分毕业生可继续深造或在科研院所、教育机构从事研究与教学工作。

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化学专业涵盖从原子、分子到宏观物质的广泛领域，旨在深入理解自然界的化学现象并应用于化学工业、材料科学、环境保护、生命科学、能源科学等领域解决实际问题。核心课程包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、仪器分析相关的理论和实验课程。依托国家一流本科专业建设点、国家和省级实验教学示范中心、智能医用传感材料与器件省高校重点实验室、江苏省水化学与工业水处理工程研究中心等平台师资，致力于培养具备良好化学基础知识、实验设计、应用研究和科技管理能力，能够在科研机构、政府机关和化学、环保、医药、能源、化工等行业从事科研、管理、贸易、检测及新技术、新产品开发和应用工作的高级专门人才。

化学（与中国科学院上海有机研究所联合培养）

南京工业大学化学（英才班）专业，依托化学国家一流本科专业，强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练，是我校与中国科学院上海有机研究所联合培养的独立招生专业，在合成化学、纳米、催化、化学生物学等方面形成特色方向。开设前沿科学讲座、沉浸式科研训练、部分研究生课程下沉，致力于校所合作。学生毕业后，能够在高等院校、科研院所、企业及相关单位胜任化学化工、新能源、新材料、冶金、制药、环保和军工等领域的科技研发、生产技术或管理工作，以及能够在化学和相关学科进行更好层次深造。

化学（2011学院拔尖创新人才班）

本专业是国家一流本科专业建设点，在合成化学、纳米、催化、化学生物学等方面形成特色方向。所属学科位列ESI（基本科学指标）排名全球前1‰。核心课程包括无机化学-1、无机化学-2、分析化学、有机化学A-1、有机化学A-2、物理化学A-1、物理化学A-2、仪器分析、高分子化学、结构化学等。本专业致力于培养具备良好的无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等化学基础知识和实验技能，能够把握化学学科发展的新方向，具有较强的实验设计、应用研究及科技管理的能力，能在化学及相关领域从事科学研究、产品开发、分析检测及相关管理工作的高级专门人才。

人工智能（Artificial Intelligence）专业以计算机科学与技术专业为基础，深度融合智能学习、计算机、电子信息、通信、自动控制等各专业领域的知识，是研究模拟、实现和延伸人类智能的理论、方法、技术与应用的新兴专业。本专业以“智能专业理论”为中心，以“高级人工智能应用”为特色，面向智能制造，智慧城市、智慧医疗等应用领域，核心课程涵盖数据结构与算法、自然语言处理、机器学习与深度学习、计算机视觉等内容，旨在培养学生系统掌握人工智能基本理论、实践方法、技术，能够解决人工智能领域的复杂问题，适应国家新一代人工智能领域技术发展需要，成为具有国际视野并具备交叉学科专业知识的高层次人才。

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本专业培养学生熟悉数字媒体艺术的创作流程，具备一定的审美能力和艺术素养，能够在影视动画、新媒体、游戏美术等领域运用知识和技能。专业教学以学生创作为中心，突出学科交叉和实践环节，旨在提升学生综合素质，拓展行业视野，培养集体创作与团队协作能力。

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2021年获教育部批准新增设立的新兴前沿交叉专业。该专业面向柔性电子颠覆性技术，高度交叉融合以化学、物理学、力学为核心的理学学科群和以电子科学与技术、材料科学与工程、光学工程和生物医学工程为代表的工学学科群，致力于培养在信息、健康、国防、空间科技等领域，以柔性电子学为知识背景，具有扎实理论功底、广阔国际化视野、独立创新精神和丰富实践经验的高端复合型人才，服务国家重大战略需求，推动国民经济的转型升级。

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艺术与科技专业是一个跨学科领域、结合艺术创作和科学技术应用的特设专业，专业融合了传统艺术与现代科技，旨在推动艺术的表现形式和内容创新。本专业主要开设表现画、开源硬件设计、空间设计基础、可视化程序设计、展示内容策划与设计、服务与体验设计、展示设计、信息可视化设计、影像交互设计、人工智能辅助空间设计、虚拟仿真设计、高级灯光控制、互动装置设计、多媒介整合设计等核心课程，培养能够从事文化展览策划设计、主题空间营造、智能化空间设计以及交互装置设计开发的复合型人才。毕业生能够在设计院所、企业及教学科研单位，从事展览展示设计、互动装置设计、数字智能产品整合应用的相关设计、研究和教学工作。

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应用化学是化学工程与技术（国家一级学科）的二级学科，培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。南京工业大学应用化学专业现为江苏江苏省特色专业、校级品牌专业。应用化学系自 1983 年成立以来，始终致力于强化学生学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练，融化学理论和实践于一体，打造化学与化工、生命、医药、能源、材料、环境、农学、信息等学科领域的交叉和渗透型专业，培育系统掌握化学基础知识和基本技能，具备从事应用化学学科有关方向研究的高级专业技术人才。

工程力学是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，是现代科学技术中起引领和支撑作用的学科。专业核心课程主要包括理论力学、材料力学、结构力学、有限元与工程软件、实验力学、振动力学、流体力学等，教学内容涵盖固体力学和流体力学基本理论、力学实验测试原理及仪器操作、有限元理论及软件应用等。通过课程学习，学生将具有坚实力学基础和较高工程实践能力，能掌握必备的有限元分析与应用技术，能在机械工程、航空航天、土木建筑等领域从事科学研究、技术开发、工程设计等复合型工作。

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采取 2+2 联合培养模式，学生第一、二学年在我校培养，第三、四学年赴澳大利亚昆士兰大学学习，学业合格学生获得南京工业大学毕业证书和学士学位证书，同时获得昆士兰大学学士学位证书

本专业面向光电领域战略性新兴产业发展需求，紧密结合基础理论和学科前沿，注重培养在光伏材料、新型电池、光电显示及发光材料与器件、传感器和信息存储材料与器件等生产和工程技术领域从事新产品、新技术、新工艺的研发和管理等工作的高级复合型人才。

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10 天建成火神山医院？靠什么？你以为是靠人海战术吗？不，要靠管理！靠现代工程的高效管理！工程管理专业就是干这个的。本专业创建于1984 年，是我校的老牌专业之一，2019 年底被教育部认定为“国家级一流本科专业”建设点，目前已连续 4 次通过住建部专业评估，还是江苏省特色专业。培养具备“智能建造”能力的高级管理人才，毕业后一般在建设工程、房地产等企业就业或考研。在中国校友会中国大学工程管理专业排行榜中位列第 21 位，行业认可度极高，校友广布，整体评价好。

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采取 2+2 联合培养模式，学生第一、二学年在我校培养，第三、四学年赴澳大利亚昆士兰大学学习，学业合格学生获得南京工业大学毕业证书和学士学位证书，同时获得昆士兰大学学士学位证书。

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专业阐释：该专业聚焦于大数据时代下的信息管理，强调数据驱动和数智管理，旨在培养能够适应数字化转型的高素质人才。专业整合了管理学、经济学、计算机科学等学科知识，注重实践与理论的结合，以适应“互联网+”和智能化时代的需求。

核心课程：核心课程包括数据库管理、信息系统开发和大数据分析、挖掘及应用等，同时融入管理学、经济学、信息资源管理和人工智能等相关课程，帮助学生构建跨学科的知识体系，提升在数字化时代的竞争力。

培养目标：旨在培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术应用及数据分析处理能力的专门人才，使其能够掌握信息系统开发技术，同时强调数据驱动的决策能力和数智化管理技能，以适应未来社会发展的需要。

就业领域：毕业生主要选择在信息服务相关岗位就业，随着大数据和数智化管理的兴起，毕业生在数据分析、业务运维、企业数智化转型等领域拥有广阔的就业前景。

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南京工业大学数学与应用数学专业将数学与数据科学相融合，注重将数学与统计在金融、保险中应用相结合，培养具有扎实的数学基础，良好的数学建模能力和数据处理能力、掌握运用数学建模和统计分析方法解决金融和保险等经济领域的相关问题的复合型高素质人才。毕业生可在银行、证券、保险、信托、基金等企业或相关经济部门从事数据统计计算、预测分析、风险管理、项目开发等工作，同时也可在数学和统计及相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发等。

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工业工程专业结合工程学、管理学和信息技术等方法，强调对复杂工程系统的整体性分析与设计，采用科学方法提升资源配置和生产流程的优化，通过开展《质量工程》、《生产与运作管理》、《供应链管理》、《人因工程学》、《系统仿真》等课程，培养学生在生产、质量控制、流程优化等方面的理论与实践能力，打造具备系统分析、设计与优化能力的复合型工程技术人才，毕业生可在制造业、物流与供应链、信息技术、咨询公司等行业从事生产管理、项目管理、质量控制、流程优化等工作。

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培养目标：本专业是以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。本专业毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士、博士学位。

培养要求：本专业学生主要学习数学和信息科学的基本理论和基本方法，接受数学建模、计算方法、程序设计和应用软件等方面的基本训练，受到数学和信息理论及其应用方面的良好教育，具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的数学基础，掌握信息科学、计算数学或运筹控制的基础理论和基本方法；

2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析与编程能力；

3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算或运筹控制中的某些实际问题；

4．接受科学研究的初步训练，了解信息科学、计算数学或运筹控制理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪及创新的能力。

主干学科：数学、计算机科学与技术。

核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数值计算、信息科学、运筹与控制、计算机软件与应用。

核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、物理学、常微分方程、复变函数论、程序设计与算法语言、数据结构与算法、数值分析、数据分析、数学建模。

核心课程示例：

示例一：数学分析I-Ⅲ（304学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、空间解析几何（96学时）、常微分方程（96学时）、概率统计（96学时）、实变函数（96学时）、普通物理（144学时）、大学计算机基础（64学时）、C语言与程序设计（96学时）、数学物理方程（96学时）、复变函数（96学时）、数学模型（64学时）、数值分析I（64学时）、数值分析Ⅱ（64学时）、数据结构与算法（64学时）、微分方程数值解法（64学时）、泛函分析（64学时）、信息论基础（64学时）。

示例二：大学物理（130学时）、C语言程序设计（46学时）、微机原理与系统设计（78学时）、数学分析（240学时）、高等代数（1 36学时）、空间解析几何（46学时）、复变函数（46学时）、概率论与数理统计（90学时）、常微分方程（46学时）、实变函数（46学时）、数学物理方程（46学时）、泛函分析（46学时）、数值逼近（60学时）、数值代数（60学时）、微分方程数值解（60学时）。

示例三：大学物理（96学时）、C语言程序设计（64学时）、数学分析（288学时）、高等代数（144学时）、解析几何（48学时）、复变函数（64学时）、概率论与数理统计（64学时）、常微分方程（56学时）、数学物理方程（48学时）、泛函分析（64学时）、数值分析（80学时）、数据结构与算法（80学时）、数据库原理与技术（64学时）、运筹学（48学时）、数学建模（48学时）。

主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕业论文（设计）等。

主要专业实验：（并行）程序设计与实现。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。 0702 物理学类

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国际经济与贸易专业起源于原化工大学管理工程系国贸专业，本专业从1989年开始招生，迄今已有36年历史，现有在校本科生205人，留学生67人，共计272人。

本专业实施以理论教学、实践教学、校企合作、创新活动、创业实战，竞赛参赛环节相结合的“六位一体”特色培养模式，围绕“以学生为中心”实施专业人才培养。设置有国际贸易学、国际贸易实务、国际结算、跨国公司经营与管理、跨境电商运营与管理等核心课程。培养熟悉通行的国际经济贸易规则，具有国际视野和跨文化交流能力，富有创新意识和开拓精神，能在涉外经济部门、企业以及政府机构从事跨国经济业务等工作的应用型国际经贸人才。

本专业毕业生就业率在学院名利前茅，除升学外，就业单位主要包括大型进出口公司、跨国公司、国家机关、企事业单位和金融机构等。

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南京工业大学测控技术与仪器专业致力于发展高端仪器仪表制造业，是培育新质生产力、引领科技创新发展的关键驱动力。本专业的核心课程有：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、误差理论与数据处理、工程光学基础、精密机械基础、传感器技术、自动控制原理、过程系统原理、工业控制装备、嵌入式系统及应用、智能仪器设计、虚拟仪器设计、现场总线与工业网络、工业过程检测、测控系统工程等。本专业面向流程工业智能测控装备，培养适应国家和江苏社会发展需要，有创业精神，能在测控系统工程、智能仪器方面从事科学研究、技术开发、项目管理、工程应用的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

南京工业大学应用物理学专业以物理电子技术和智能设备开发为特色方向，旨在培养学生具有扎实的数学和物理学基础、熟练掌握物理实验技能，了解物理学电子技术发展前沿，经过基础研究和实践应用的初步训练，掌握从事物理电子技术的基础科学研究能力和应用开发能力。专业核心课程包括力学、热学、光学、电磁学、理论力学、量子力学、电动力学、固体物理学等物理类基础课程，以及传感器、集成电路制造工艺、智能仪器设计等应用技术课程。毕业后可攻读物理学及相关交叉学科的研究生，或在物理电子学相关的高新技术学科和交叉学科等领域从事应用开发、技术创新、教学和管理等工作，例如半导体集成电路、电子技术、新能源、仪器仪表、传感技术等领域。

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金融学专业属于经济学门类，以市场经济中的各类金融活动为研究对象，主要包括货币流通和信用活动，金融市场运行与投融资决策，金融产品定价及风险管理，金融机构经营管理，金融宏观调控等，核心课程包括高等数学、经济学、管理学、财政学、会计学、计量经济学、货币金融学、公司金融、证券投资学、金融工程学、金融风险管理、行为金融学等。依托省一流本科专业建设点、校级课程思政示范专业，教育部产学合作协同育人基地、省决策咨询研究基地、省哲社重点建设基地、省哲社优秀创新团队、金融财会实验室等平台师资，致力于培养掌握经济金融分析的基本理论和方法，熟悉金融投资、创新创业、政策法规的实践应用，能够适应金融机构、政府部门以及事业单位等的投融资岗位，具有人文素养、创新创业能力和国际视野的复合型金融人才。

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机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

专业阐释

测绘工程是利用卫星导航定位、无人机测绘、卫星遥感等现代化方法来量测、分析、存储、管理、显示和应用各类地学信息的一门综合的信息科学，该专业是为满足国家基础测绘、城市规划、资源调查与管理、环境监测等领域的需求而设立的。

核心课程

数字测图原理与方法、误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、卫星导航定位原理与应用、摄影测量学、工程测量学、地理信息系统原理、遥感原理与应用。

培养目标

培养具备空间数据采集、精密工程测量与变形监测、摄影测量与遥感以及地图制图等方面的基础理论和知识，能够在国家基础设施建设、自然资源调查和灾害监测等领域从事测绘生产管理工作的创新型高级工程技术人才。

就业领域

面向智慧城市建设与运维、环境监测、交通运输、水利电力、航空航天等行业，从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面的工作。

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专业阐释

依托南京工业大学优势工科学科群和特色产学研平台，拥有国家知识产权培训（江苏）基地、国家知识产权局专利代理人教学研究中心等国家级教学科研平台，培养通晓知识产权相关法律、管理和经济学知识的复合型人才。

核心课程

知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献检索与应用、专利撰写实务、专利布局等。

培养目标

通过系统的专业教育和实践训练，使学生具备扎实的法学理论基础和专业实务能力，能够在知识产权领域开展法律服务、专利代理和知识产权管理等工作。

就业领域

就业方向包括知识产权事务所、法院、检察院、公安部门、企事业单位知识产权管理部门等。

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南京工业大学建筑电气与智能化专业依托物联网、人工智能与大数据、云平台等对智慧建筑、智慧社区、智慧城市进行探索与设计，使建筑、社区、城市等具有感知、传输、记忆、推理、判断和决策的综合智慧能力，形成以人、建筑、城市、环境互为协调的整合体，为人们提供安全、高效、便利及可持续发展功能环境。本专业主修电路与电子技术、电力电子技术、计算机网络与通信、自动控制原理、计算机原理与嵌入式系统等较宽领域的基本理论和基本知识，掌握建筑供配电与照明、建筑设备管理、信息设施与信息化应用、绿色节能等专业知识和技术，毕业生主要面向基本建设、高铁、交通等行业政府规划部门、经济管理部门、设计院所、科研单位、学校等企事业单位或部门，从事智慧城市背景下的科学研究、教学、人居智能化技术开发、工程设计与施工及规划管理等工作。

专业定义

地理空间信息工程面向国家城市化与信息化两大发展趋势，以城市信息学为主要特色，融合计算机科学、测绘科学、地理信息科学、城市科学等多个领域，为适应建设新型智慧城市而开设，进行城市规划、地理监测、地理信息研究等。

课程体系

《数值分析》、《数据库》、《测量学原理》、《误差理论与数据处理》、《遥感与摄影测量原理》、《地理信息系统原理》、《空间统计与分析》、《城市规划与管理》、《城市建模与仿真》、《导航与定位技术》。

就业方向

政府、事业类单位：国土资源与环境调查监测、灾害监测评估、空间信息服务、智慧城市建设。

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工商管理专业是我院办学最早的专业之一。2000年开始招收企业管理硕士研究生，2011年获批工商管理一级学科硕士学位授权点。

专业开设管理学、经济学、应用统计学、企业战略管理等核心课程以及人工智能与现代企业管理专题、数字化企业管理原理等特色课程。

专业培养适应国家经济建设需要，符合学校定位，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创业创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型的创新创业人才。

每年均有本科毕业生赴纽约大学、爱丁堡大学、南京大学、浙江大学、东南大学、中山大学、上海财经大学等知名高校攻读硕士学位。毕业生广泛就业于跨国公司、大型国有企业、政府机关和企事业单位，一批同学成功创业。

工商管理专业，精于工商，专研管理。欢迎报考。

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南京工业大学智能制造工程专业紧密结合国家及地方经济发展和制造业转型升级对人才的需求，以智能制造系统开发与设计作为主线，以机器人为载体，智能化为方向，突出人工智能、机器人技术在制造业的应用，将自动化、机械、电气、人工智能、工业工程等多个学科交叉融合，采用产教融合的人才培养模式，培养智能制造领域创新实践型工程技术人才。专业核心课程涵盖工业机器人系统、自动控制元件与系统、机器视觉与智能识别、工业感知技术、机械设计基础等自动化、机械、电气、人工智能等多个学科。学生就业面宽广，能够先进制造高端企业和科研院所从事智能制造相关的设计、安装、调试、管理以及技术咨询与服务等工作，也可以继续攻读研究生和留学深造。

遥感科学与技术是测绘、空间、信息等学科交叉融合基础上发展起来的一门新兴学科。专业设立面向国家重大需求，将紧扣国家和市场自然资源管理新体制、智慧城市建设等需求，搭建一个理论、技术与实践相结合的学习平台，培养特色鲜明。

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采取 2+2 联合培养模式，学生第一、二学年在我校培养，第三、四学年赴澳大利亚麦考瑞大学学习，学业合格学生获得南京工业大学毕业证书和学士学位证书，同时获得麦考瑞大学学士学位证书

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南京工业大学自动化专业是智能制造学科布局中的主体和核心专业，承上启下连通整个智能制造产业链。核心课程包括自动控制原理、现代控制理论、传感器技术、过程控制工程、工业控制装备和计算机控制技术等课程。专业立足国家与地方经济发展战略，紧跟江苏省制造业转型升级的人才迫切需求，以工业过程的自动化与智能化为特色，培养创新创业型自动化类高素质工程技术人才。学生毕业后，既可进入相关学科继续研究生学习，也可进入政府部门、科研院所、高科技公司等，从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化医疗设备、航空航天控制、智能交通、智能建筑、物联网等相关领域的科学研究、技术开发、系统运行、管理维护，企业管理决策等研究和教学工作。

给排水科学与工程专业主要研究城市水资源的开发、利用与保护，涵盖给水、排水、水处理及水环境管理等领域，旨在培养能够解决城市化进程中水资源短缺和水环境污染等问题的高素质技术人才。核心课程包括水质工程学、水力学、给水排水管网设计与运行、建筑给排水工程、泵与泵站、环境微生物学等，培养学生掌握工程设计、管理和水环境保护技术。通过专业培养，学生将具备扎实的理论基础，掌握水资源与水环境系统的规划、设计、运行与管理能力，能够综合运用现代技术解决复杂的工程问题，并具备团队合作、创新能力及可持续发展的意识。毕业生可进入市政工程、环境保护部门、水务公司、设计院、科研机构等单位从事给排水工程设计、运行管理、水质监测与水环境保护等工作，也可继续攻读相关领域研究生学位，进一步深造，拓展职业发展空间。

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服务于“奋力建成国内一流国际知名创业型大学” 为方向，以“建设具有知名度的区域性、竞争化品牌”为发展目标，以“立足江苏企业案例的理论与实践教学组合”为办学特色，依托学校绿色化工、土木建筑、智能制造等优势专业、领域，培养具有国际化视野、富于扎实专业能力及开拓进取精神的、适应经济发展和全球化需要的工商企业和行政综合管理部门的人力资源管理人才。

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“过装”来源于“化机”（化工过程机械），“控制工程”让它的外延超越了“化机”。“过装”脱胎于“机械”，“过程”使其内涵专一于“流程工业”（食品、日化、能源、石化、医药等产品制造）。本专业创立于1956年，已通过工程教育认证，核心课程包括化工原理、机械原理、机械设计、机械制造基础、工程材料、理论力学、材料力学、工程流体力学、工程热力学、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术、过程装备成套技术、过程装备制造与检测等。多年来依托一级学科博士点、国家一流专业、省部级重点实验室，培养能在流程工业从事过程装备研究、设计、评价、检测的高素质创新型工程技术人才，升学率30%以上，就业率多年处于全校前列。

建筑环境与能源应用工程专业服务于人工环境营造与能源高效利用，以绿色低碳方式营造舒适健康、安全高效的人工环境（包括建筑环境、工业生产与科学实验工艺环境，以及地下空间、运载工具等特殊人工环境）。

本专业核心课程包括工程热力学、传热传质学、流体力学及泵与风机、建筑环境学、通风与空调工程、冷热源工程、供热工程、人工环境测试与控制、城市与区域能源系统等。

本专业旨在培养具有高度社会责任感和敬业精神，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新意识与创业精神的高层次人才。

本专业就业领域包括人工环境设计安装及智慧运维、能源供应系统设计安装运行管理、暖通空调设备生产及销售、工程管理与监理等行业，40%左右的学生继续攻读研究生。

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安全工程专业为国家首批一流本科专业建设点，拥有“本、硕、博、博士后”贯通式人才培养体系，致力于培养既精通化工安全系统知识，又具备安全监察、风险辨识与分析、应急管理等综合能力的高级工程技术、创新创业及管理人才。核心课程包括安全系统工程、通用安全技术、危险化学品安全技术、安全健康环境法律法规等，旨在培养学生掌握安全工程领域的关键理论和技术，使其能够解决复杂安全工程问题。毕业生可在化工、能源、电子等多个行业领域从事安全科学研究、技术开发、工程设计、风险评估、监察监管、检测监控，以及安全管理、教育培训、事故调查分析、应急管理与救援等关键岗位，为推动国家安全生产事业的发展贡献智慧与力量。

“互联网 +”时代，从一睁眼的“网红早餐”到白天的游戏，再到晚上的外卖，你的每一秒都受到“营销”的影响。营销学之父菲利普·科特勒如是说：“有些人会误解销售就是营销的全部，但是销售只是市场营销的一部分”。假如“营销”是一颗钻石，你看到的就是它的光芒 , 而“市场营销专业”就是研究让一颗钻石发出最璀璨光芒的基本原理。专业特点就是“就业好、以赛促学、精准化培养”，老师们会针对你的特点，进行个性化培养。我们有很多好玩的项目和课题，也有自己的公众号，都是交给学生来运营。

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城托未来，市入地下，城市是世界的未来，地下是城市的未来。作为江苏首开、全国首批土木工程大类的特色专业，拥有土木工程一级学科博士后流动站，岩土工程二级学科博、硕土点，建筑与土木工程硕士点等完整人才培养体系。近年来承担和参与国家级科研项目 50 余项，获得的各类科技奖项更是数不胜数。不仅如此，专业师资力量雄厚，汇聚了全国优秀科技工作者，青年专家，海外名校博士，注册土木工程师等一流科研团队，旨在为学生提供最优质的教学服务！除此之外，该专业善于开发结合相近专业所长，融汇贯通，已经为国家输送了大批综合性人才，就业选择多样化，就业前景十分广阔。遍布城市地下工程设计、施工、研究、教育、管理、投资、开发、技术管理等各个方面。

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专业阐释：看得见的辉煌与雄伟之下都有地质工程看不见的功劳。以服务土木、交通基础设施建设为特色，融合无人机、航空物探、人工智能等前沿技术，重点解决城市工程建设中的各类复杂地质问题。

核心课程：理论力学，材料力学，结构力学，土木工程图学及BIM, 工程测量，混凝土结构设计原理，普通地质学，地貌与第四纪地质学，水文地质学，构造地质学，工程地质学，土质学与土力学，岩体力学与工程，基础工程学，岩土工程监测与检测，岩土工程勘察。

培养目标：能胜任各类工程地质和岩土工程分析与评价、勘察设计、监测检测、施工监理等方面工作的工程技术人才。

就业领域：毕业生可在资源与环境、城市建设、市政规划、建筑、铁路、交通、水电、核工业等十几个行业和领域，从事各类工程地质和岩土工程工作。

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消防工程专业涉及物理学、化学、数学、机械、电子、建筑等诸多学科的综合交叉，核心课程涵盖热流体科学、消防安全设计、消防服务与管理、安全与应急管理等内容。本专业依托江苏省高校优势学科、国家应急管理部重点实验室等平台，通过“校校、校企、国际”联合、教学与科研协同等手段，面向化工等行业，确立了以“工业火灾防治”为主，兼顾“建筑消防”、“消防应急救援”等方向的人才培养目标与定位。培养适应消防事业发展，系统掌握火灾科学基础理论和消防工程专业技术知识，能够在应急管理部门、消防救援机构和企事业单位从事消防工程技术与管理和灭火救援指挥方面工作的工科学科高级专门人才。

法学专业于1997年开始招收本科生，2005年成功申报宪法学与行政法学硕士点，2010年获得法学一级学科硕士学位授予权， 2013年入选学校十大重点建设专业，2016年获评校“品牌专业”。依托法学专业，建有江苏省地方立法研究基地、江苏省社会管理法治建设研究基地、江苏省生态法学研究会、司法现代化研究所等学术研究平台。专业核心课程采取“1+10+X”分类设置模式，“1”指“习近平法治思想概论”课程，“10”指法学专业学生必须完成的10门专业必修课，“X”指各院校根据办学特色开设的其他专业必修特色课程。设置了表达沟通能力、团队协作能力、自主学习能力、逻辑批判能力、社会观察能力等实训课程，有效衔接了理论教学和实践教学。能够以“法”之名，理解现代化与法治的内在联系，利用“法”来探索心中正义，追寻社会公平，为中国式法治现代化贡献力量。毕业生就业质量高，投身公职队伍（法院、检察院、行政机关）、进入编制体系、加入律师事务所和入职各类企业等。

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你知道汽车的构造有哪些吗？你知道汽车出厂前要做多少测试吗？你知道汽车已在走向车联网时代吗？你知道汽车是怎样变得越来越安全，越来越智能的吗？ ...... 这些问题，车辆工程通通可以回答你。这个专业有着以机械、电子、信息三结合为主体构建起来的基础课程体系，设有汽车节能环保产品研究中心、汽车动力学仿真研究所、工程机械研究所等科研机构，还拥有 3 个硕士学位授予权，为博士点覆盖专业。你将来可以从事汽车产品的设计制造、也可以从事汽车新科技的研究开发。

专业定义

防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、管理等工作的应用型、复合型工程技术人才。例如：在地质、气象、交通、铁路、国家电网、石化、移动、矿产等相关部门、研究所等从事相关的防灾减灾的工作。

课程体系

《雷电原理》、《建筑防雷技术》、《雷电预警》、《雷电探测技术》、《大气物理学》、《人工影响天气》；《气象灾害风险评估》、《气象灾害防御能力评估》、《气象衍生灾害预报机制》、《天气学》、《雷达气象学》、《太阳物理学》、《磁层与电离层物理学》、《空间天气灾害预警与防护》。

就业方向

政府部门、企事业单位：防雷安全、防灾减灾。

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专业定义

本专业方向培养掌握职业安全与职业卫生两方面基础理论，具备事故伤亡损失和健康危害预防与控制基本技能，熟悉国家职业安全与卫生法律法规和政策方针的应用型人才。在此总培养目标下，着力培养能够将职业健康危害的医学机理与作业场所有害因素的检测与评价、工程控制及个体防护手段有机结合的职业卫生专业人才。例如：熟悉我国职业安全与卫生基本状况与现行法律法规及政策方针，了解国外职业安全与卫生现状及法律法规。

课程体系

《医学基础》《流行病学》《卫生毒理学》《职业卫生学》《工业通风与噪声控制》《工业防毒技术》《职业危害检测与评价》。

就业方向

政府职业安全与卫生监管部门、企事业单位、职业安全与卫生中介机构以及各级工会组织从事职业安全与卫生监察、管理、检测、评价、咨询、培训及研究等工作。

行政管理专业是一门以公共利益，公共价值为导向，运用公共政策，管理公共事务，提供公共产品和公共服务的学科。学生培养实行以“厚基础、宽口径、重实践”为特色的课程体系，注重学生的管理、沟通、协调、组织与执行等能力培养，训练和提升学生的综合素质和行政技能。核心课程涵盖政治学、管理学、行政法学、公共行政学和公共政策学等课程。本专业学生就业前景广阔，就业面比较广，涵盖政府部门及街道、基层社区、大型国企、事业单位、交通及建设银行等单位，毕业生就业质量高，近几年的平均升学率为25%,研究生录取高校有北京大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、华东师范大学等国内985、211高校，毕业生社会认可度高，从事各种与行政管理相关的工作。

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我校新能源科学与工程专业是全国首个通过工程教育专业认证的新能源科学与工程专业，2024年软科中国大学专业评级为A，位列全国第17位。本专业面向新能源技术与装备制造产业，培养具备力学、电工学、热力学、自动控制、能源科学、机械设计与制造、系统工程等多学科理论基础，掌握风能转换与利用原理、风力发电机组设计与制造、风电场控制与运行维护、太阳能利用等可再生能源和新能源专业基础知识，能从事新能源开发与利用、新能源装备设计与制造以及运维管理的复合型高级人才。本专业近三年平均升学率30%以上，就业率多年处于全校前列，近年来获得了中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖等各类奖项80余项。

专业阐释：交通工程专业面向交通强国国家战略和交通运输行业的升级转型，紧扣安全、绿色、智能、高效的发展主题，融合智慧城市、智能网联、车路协同、大数据等技术前沿，面向交通运输领域的规划、设计、建设、管理四个阶段。

核心课程：交通工程基础，交通运输经济学，交通运输安全，交通规划，交通系统分析，道路勘测设计，道路建筑材料，路基与路面工程，城市道路规划与设计，城市规划原理，桥梁工程，结构设计原理，智能交通系统，交通管理与控制，客运交通系统，交通设计，交通创新创业。

培养目标：培养能够胜任交通运输规划与管理、交通基础设施设计与运维、智能交通等领域，具备团队协作及终身学习能力、德智体全面发展的创新创业型复合人才。

就业领域：交通工程专业毕业生主要在国有大中型企业、交通规划与设计部门、智能交通公司、交通管理部门等单位从事交通规划、工程设计、建设及运营管理等工作。

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秉承医者之心，化作自然母亲白衣天使。（主要关注环境污染控制和资源化利用）本专业 2000 年在原环保部“水处理中心”的基础上，依托化工、生工、材料等工大强势学科建立发展，先后成为江苏省特色专业、省十二五重点类建设专业、南京工业大学品牌专业，着力培养在化工及其相关领域具有良好的人文素养、社会责任、职业道德和创新意识的污染控制技术及环境管理的复合型工程技术人才。按照国际工程教育论证标准要求培养的学生系统掌握水、气、固及物理性污染的危害、治理措施及原理，具备诊断环境污染问题、制定污染防治措施及环境质量评价等实践能力，能胜任环境工程设计、科研、运营、监测、管理等方面的工作。

我校德语专业创办于 2003 年，文理兼招，生源质量高。德语专业拥有优秀师资，拥有江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师、教书育人优秀教师、优秀论文指导教师、优秀学业指导等专业教师 8 名，外籍教师 2 名，至今已培养了600 余名集知识与素质于一身的跨文化跨学科的应用型德语专业人才。专业特色：德语专业人以复合型“德语 +”培养模式，在德语专业教学的基础上，学生自主选择与 FHM 学校合作的德语 + 商贸系列课程、与慕尼黑应用语言大学合作的德语+ 翻译系列课程、与德语文化交流中心——歌德学院合作的教学法系列课程，或校内自主（科技）系列课程。德语专业在人才培养模式上，除传统的理论素养的滋养，学科更注重多层次培养实践能力，通过第二课堂实践，提高学生解决实际问题的能力，在大学生德语辩论赛、大学生创新大赛、大学生社会实践活动、跨文化大赛等各类竞赛中都曾斩获佳绩。

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2027届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：305 研究生毕业人数：3416 本科毕业人数：7166 专科及以下毕业人数：0

2027届毕业生专业生源信息表

	（博）材料与化工（生物与制药工程学院（研））	（博）化学（柔性电子（未来技术）学院（研））	（博）光学工程	（博）材料科学与工程（柔性电子（未来技术）学院（研））	（博）土木工程（交通运输工程学院（研））	（博）土木工程（土木工程学院（研））	安全工程	消防工程	职业卫生工程	环境工程	环境科学	水质科学与技术	资源环境科学	应急管理	应急技术与管理	材料科学与工程	材料科学与工程（英才班）	高分子材料与工程	金属材料工程	复合材料与工程	无机非金属材料工程	化学工程与工艺	化学工程与工艺（英才班）	化工安全工程	资源循环科学与工程	化学	化学（英才班）	应用化学	电气工程及其自动化	电气工程及其自动化（英才班）	电气工程及其自动化（中澳合作办学）	电气工程及其自动化（中外合作办学）	测控技术与仪器	机器人工程	建筑电气与智能化	智能制造工程	自动化	过程装备与控制工程	机械工程	机械工程（中外合作办学）	车辆工程	新能源科学与工程	应急装备技术与工程	增材制造工程	储能科学与工程	能源与动力工程	能源与环境系统工程	新能源材料与器件	药物制剂	药学	城乡规划	建筑学	风景园林	历史建筑保护工程	产品设计	工业设计	环境设计	视觉传达设计	数字媒体艺术	艺术与科技	电子商务	工程管理	信息管理与信息系统	工业工程	国际经济与贸易	金融学	知识产权	工商管理	会计学	人力资源管理	市场营销	法学	行政管理	德语	汉语国际教育	日语	西班牙语	英语	运动训练	制药工程	制药工程（中外合作办学）	生物工程	轻化工程	食品科学与工程	食品质量与安全	计算机科学与技术	通信工程	电子信息工程	电子信息工程（中外合作办学）	人工智能	柔性电子学	工程力学	光电信息科学与工程	数据科学与大数据技术	数学与应用数学	信息与计算科学	应用物理学	测绘工程	地理空间信息工程	遥感科学与技术	给排水科学与工程	建筑环境与能源应用工程	城市地下空间工程	地质工程	防灾减灾科学与工程	交通工程	铁道工程	土木工程	土木工程（中外合作办学）	智能建造	材料科学与工程（2011学院拔尖创新人才班）	光电信息科学与工程（2011学院拔尖创新人才班）	化学（2011学院拔尖创新人才班）	化学工程与工艺（2011学院拔尖创新人才班）	机器人工程（2011学院拔尖创新人才班）	生物工程（2011学院拔尖创新人才班）	（硕）安全科学与工程	（硕）安全工程	（硕）环境科学与工程	（硕）环境工程	（硕）材料与化工（材料科学与工程学院（研））	（硕）材料科学与工程（材料科学与工程学院（研））	（硕）化学（化工学院（研））	（硕）化学工程与技术（化工学院（研））	（硕）材料与化工（化工学院（研））	（硕）化学（化学与分子工程学院（研））	化学工程与工艺	材料与化工（化学与分子工程学院（研））	（硕）控制科学与工程	（硕）电气工程	（硕）电气工程（专业学位）	（硕）电子信息（电气工程与控制科学学院（研））	（硕）机械（电气工程与控制科学学院（研））	（硕）机械工程	（硕）动力工程及工程热物理	（硕）机械（机械与动力工程学院（工业软件学院）（研））	（硕）能源动力	化学	材料与化工（能源科学与工程学院（研））	能源动力	动力工程与工程热物理	（硕）建筑学（学硕）	（硕）建筑学（专硕）	（硕）城乡规划学	（硕）城市规划	（硕）风景园林	（硕）设计	（硕）工商管理	（硕）工业工程与管理	（硕）管理科学与工程	（硕）金融	（硕）图书情报与档案管理	（硕）物流工程与管理	（硕）工程管理（MEM）	（硕）法学	（硕）公共管理	（硕）马克思主义理论	（硕）思想政治教育	（硕）外国语言文学	（硕）国际中文教育	（硕）体育	（硕）生物与医药	（硕）生物学	（硕）化学工程与技术（生物与制药工程学院（研））	（硕）生物工程	（硕）食品科学与工程	（硕）药学	（硕）计算机科学与技术	（硕）电子信息（计算机与信息工程学院（人工智能学院）（研））	（硕）化学（柔性电子（未来技术）学院（研））	（硕）光学工程	（硕）电子信息（柔性电子（未来技术）学院（研））	（硕）材料与化工（柔性电子（未来技术）学院（研））	（硕）材料科学与工程（柔性电子（未来技术）学院（研））	（硕）应用统计	（硕）力学（数理科学学院（研））	（硕）材料与化工（数理科学学院（研））	（硕）材料科学与工程（数理科学学院（研））	（硕）测绘科学与技术	（硕）土木水利（测绘科学与技术学院（研））	（硕）土木工程（城市建设学院（研））	（硕）市政工程（含给排水等）	（硕）人工环境工程（含供热、通风及空调等）	（硕）地质资源与地质工程081800	（硕）交通运输086100	（硕）土木工程081400	（硕）土木水利085900	（硕）资源与环境085700	（硕）力学（土木工程学院（研））	（硕）土木工程（土木工程学院（研））	（硕）土木水利（土木工程学院（研））	（硕）工程管理MEM	（博）安全科学与工程	（博）材料科学与工程（材料科学与工程学院（研））	（博）材料与化工（材料科学与工程学院（研））	（博）化学工程与技术（化工学院（研））	（博）材料与化工（化工学院（研））	（博）化学（化学与分子工程学院（研））	（博）化学工程与技术（化学与分子工程学院（研））	（博）材料与化工（化学与分子工程学院（研））	（博）动力工程及工程热物理	（博）化学工程与技术（生物与制药工程学院（研））	（博）生物工程
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河北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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外籍	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

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