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培养目标：本专业培养政治思想素质良好、教育信念坚定、德智体美劳全面发展，具有一定的人文底蕴、科学素养和扎实的数学学科知识，具备良好的中学数学教学能力、班级管理能力、现代教育信息技术能力和终身学习理念、教育教学研究意识、创新精神，能在中学及相关教育机构胜任数学教学及管理工作的教育人才。毕业后5年左右具备成为所在单位骨干教师的潜质。主干学科：数学、教育学。核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、数值分析、复变函数、抽象代数、实变函数、初等数论、数学教学论、中学数学课程标准解读与教材分析、教育学、教育心理学。
培养目标：培养热爱祖国，维护社会主义制度，符合时代要求，基础扎实，综合素质高，具有真诚的爱心、执着的进取心、高度的责任心，具有人文精神、科学精神、批判精神，具有获取知识能力、实践应用能力、创新创业能力及沟通协调能力，系统掌握数学、金融、经济专业知识与相关技能，能运用数学知识与金融分析方法进行金融投资分析、金融信息分析的面向金融机构的复合型应用人才。毕业生毕业5年左右能够成为业务骨干。主干学科：数学、经济学。核心课程：数学分析、高等代数、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、常微分方程、应用随机过程、证券投资学、金融风险管理、金融经济学、金融工程学、保险学原理、金融时间序列分析。
培养目标：培本专业扎根内江、立足四川，面向成渝经济区、辐射全国，培养政治思想素质良好，德智体美劳全面发展，具有一定的人文底蕴和科学素养，较好地掌握大数据技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备良好的大数据工程实践能力和终身学习能力，能在科研院所、生产厂家、互联网IT公司、党政军机关和企事业单位等行业从事大数据处理、大数据应用分析、大数据应用开发、数据挖掘及数据可视化的应用型人才。主干学科：数学、计算机科学与技术、统计学。核心课程：Python 语言程序设计、离散数学、概率论与数理统计、数据结构与算法、多元统计分析、数据库原理及应用、算法设计与分析、大数据建模、机器学习、数据分析与可视化、大数据算法。
培养目标：本专业扎根内江、立足川南、服务四川。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕“扎根地方，追求卓越”学校办学理念，培养德智体美劳全面发展，具有扎根基层的从教意愿、先进的体育教育教学理念、传承峨眉武术文化和弘扬体育精神的意识、终身学习的习惯和创新精神，具备扎实的体育学科专业知识、娴熟的运动技能、过硬的体育教育教学技能，较强的班级管理能力，胜任体育教育教学、赛事组织管理等工作的中学体育教师，具有成为所在单位体育骨干教师的潜质。体育教育专业2021届毕业生硕士研究生录取14人，录取院校包括四川大学、华南师范大学、成都大学、武汉体育学院、成都体育学院、西安体育学院、西华师范大学等高校。毕业生在内江六中、简阳中学、资阳中学、内江一中、内江翔龙中学等中小学从事体育教学、训练、管理工作。主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、武术、足球、排球。
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培养目标：本专业培养热爱社会体育指导与管理事业，适应我国社会体育指导与管理改革发展需要，具有良好的道德品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备社会体育的基本理论与方法等方面知识，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织以及体育产业经营与管理能力，具备一定的体育科学研究能力，具有创业意识，具备一定的创业素质和创业能力，能胜任社会体育方面工作，具备较强社会适应能力、实践能力和创新能力的高素质应用型人才。毕业生毕业后5年左右能够成为社会体育工作熟手。社会体育指导与管理专业2020届毕业生硕士研究生录取12人，录取院校包括华南师范大学、华中师范大学、西南财经大学、成都体育学院、武汉体育学院、西安体育学院等高校。毕业生在威远一中、中旭集团、蓝剑集团、我形我塑艺体培训中心等单位从事体育教学、健身指导、体育管理工作。主要课程：体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、体育社会学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、户外运动、基本体操、篮球、武术、足球。
培养目标：本专业根据党和国家对基础教育的要求，依据区域基础教育发展的需求，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足川南、服务四川、面向基层，致力于培养具有良好的师德素养、坚定的教育情怀和维护国家地理信息安全的意识，具备系统的地理学科专业知识、过硬的专业技能和教学技能，能够胜任中学地理教学、教研和班级管理工作，学生毕业五年左右能成为所在单位的教育教学和班级管理骨干。主要课程：中国地理、世界地理、测量学与地图学、气象学与气候学、地质学基础、地球概论、人文地理学、经济地理学、城市地理学、区域分析与规划、地理信息系统、遥感概论、自然地理野外综合实习、人文地理野外综合实习、地理课程与教学论、教育学、教育心理学、课堂教学能力综合训练等。
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授予学位名称：理学学士培养目标：主要培养具备人文地理学与城乡规划学的基本理论和基础知识，接受国土资源调查、国土空间规划、城乡规划设计等专业技能训练，能够在相关政府部门和企事业单位从事基层管理服务和规划设计工作的高素质应用型人才。师资情况：本专业拥有15名具有人文地理、建筑学、城乡规划、风景园林等学科专业背景的专任教师，其中博士和高级职称9人，教师们敬业精神和实践技能强，能充分满足人才培养的需要。专业优势与特色：本专业紧密对接国土空间规划、新型城镇化和乡村振兴等国家需求，人才需求量较大。学生科学研究、竞赛情况：学生积极参加省市乡村振兴创意设计大赛和规划设计大赛，多次获得一、二等奖等奖项。
授予学位名称：文学学士培养目标：培养能够在政府机构、事业单位、翻译公司、外贸企业、旅行社等单位从事管理、经贸、外事、翻译、教学、科研、服务等工作的复合型泰语国际商务人才。师资情况：泰语专业现有专任教师5人，长期聘请泰国籍教师1人，博士3人，硕士5人，所有专任教师都具有多年在泰国留学、工作经验，具备丰富的实践指导经验与较强的创新创业能力。专业优势与特色：泰语+经贸、非通用语+通用语的国际化、应用型人才培养模式。专业报考咨询QQ群：487837971
培养目标：本专业培养适应测绘地理信息事业发展需要，具有扎实的自然科学基础知识以及良好的人文素养、职业道德和社会责任感，掌握工程基础理论及测绘工程专业知识与技能，能够在土木建筑、交通水利、自然资源管理以及环境保护与灾害预防等领域从事基础测绘、工程建设测绘、自然资源调查等项目的设计、生产、研发和管理方面工作，具备较强实践能力和创新意识的高素质应用型人才。学生毕业工作1年后经考核合格，可转正定级为测绘工程专业助理工程师，5年左右可申请评审工程师中级专业技术职称资格，成为测绘工程技术骨干及项目管理人才。主要课程：测量学、大地测量学基础、控制测量学、摄影测量学、地理信息系统、遥感原理与应用、GNSS原理及其应用、数字测图技术、误差理论与测量平差基础、地图学基础、工程制图、数字图像处理、测绘程序设计、无人机原理及应用等。
培养目标本专业培养德才兼备，具有宽阔国际视野，熟练掌握英汉语言，具备较强的逻辑思维能力、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，熟悉翻译基础理论，较好地掌握口笔译专业技能，熟练运用翻译工具，了解翻译及相关行业的运作流程，能够胜任经贸、文化、科技等领域一般难度翻译工作的应用型口笔译人才。专业特色主修课程综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语批判性写作与创意写作、古代汉语、现代汉语、高级汉语写作、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、应用翻译、联络口译、交替传译、专题口译、计算机辅助翻译等。就业方向主要就业方向为经贸、文化、科技等领域。
授予学位名称：艺术学学士培养目标：本专业培养具备播音、主持、传播学、新闻学、新闻采编、拍摄、制作等方面知识，能在各级广播电台、电视台及其他全媒体、企事业单位，从事广播电视播音与节目主持、策划、创意、采编、音视频制作等工作的高素质应用型人才。师资情况：播音与主持艺术教研室共有13人，职称结构：具有副高级职称4人，讲师7人；学位：2人具有博士学位，9人具有硕士学位，在读博士4人；年龄结构：50岁以上1人，40-50岁4人，30-40岁6人，30岁以下3人，教师年龄结构合理且年轻化。专业优势与特色：业界客座教授齐聚，传媒学科视野宽广。发声研究交叉融合，科研助力实践教学。学生科学研究、竞赛情况：专业学生在四川省大学生主持人大赛、四川省大学生乡村振兴网络主播大赛、四川省中华经典诵写讲演系列活动等省级学科竞赛中获得多项成绩。
培养目标本专业培养热爱基础教育事业，适应四川省农村地区素质教育和基础教育改革需要，具有良好的思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，英语语言文学、文化、教学和相关人文社科等方面知识，具备扎实的英语语言基本功、英语文学赏析能力、跨文化交际能力、英语教学能力、思辨能力和创新能力，能在四川省农村地区中学从事英语教育工作，具备较强社会适应能力、英语教育教学实践能力和创新能力的综合素养优良的乐教适教的教育工作者。主修课程综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、语言学导论、西方文明史、英美文学导论、英汉/汉英笔译、口译、学术写作与研究方法、英语教学法等。就业方向从事生源地中小学英语教育教学工作。
培养目标：本专业以马克思主义为指导，以传媒发展和社会需求为导向，着眼于地方文化建设和新闻事业发展的现实需要，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，能扎根地方各级党报事业，具有扎实的全媒体新闻传播知识与技能，善于人际交往与沟通，能在各类相关单位从事包括报道、拍摄、编辑、策划、宣传等在内的新闻业务、科学研究、教育教学和管理等工作，培养具有良好的思想品质、职业道德、国际视野和人文情怀的“范长江”式的新闻人才。主修课程：马克思主义新闻学原理、新闻学理论、新媒体概论、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、摄影基础、新闻摄影实践、融合新闻实务、摄像与非线性编辑、新闻口语表达、数据新闻、深度报道工作坊等。
培养目标:本专业扎根内江、立足川南、面向四川，培养德智体美劳全面发展，具有良好的师德师风、明确的从教意愿和过硬的汉语言文学专业素养，具备扎实的学科知识技能、较强的语文教学能力和教学研究能力，兼备求实精神与人文情怀，能在中学及教育培训机构从事语文教学及教育管理的教师。学生毕业5年左右预期成为所在单位语文教学及班级管理的业务骨干。主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、大学写作、语文课程与教学设计、语文课程标准与教材研究、美学、比较文学、文艺心理学、中国古代文论、文字学、训诂学、音韵学、文献学等。
网络与新媒体专业是2019年经教育部批准设立的新闻传播学类专业。培养目标：本专业培养熟悉现代信息传播技术，掌握相关基本理论与应用技能，创新运用网络与新媒体思维，熟练借助网络与新媒体平台进行新闻资讯生产与传播，具有一定网络与新媒体机构经营管理能力的应用型、复合型专门人才。毕业生毕业后5年左右成为行业骨干。主修课程：计算机程序设计、数据挖掘与可视化、网页设计与开发、数字媒体技术、网络传播学、融合新闻学、新媒体写作、新媒体运营与管理、网络舆情监测与研判、融合传播实务、电子商务基础与应用、Digital Literacy、Create by Access、专业实践工作坊。
培养目标：本专业扎根川南、立足四川、辐射西南地区，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养思想政治素质良好，德、智、体、美、劳全面发展，热爱教师教育事业，愿意从事中学物理教育工作，具有扎实的物理学专业基础知识、科学的思维与方法、过硬的实验实践能力，宽广的自然科学视野和一定的人文底蕴，良好的中学物理教学能力和教育教学研究意识，初步的班级管理能力，具有终身学习的意识和一定的创新能力，能胜任在中学及相关教育机构开展中学物理教学及班级管理工作。毕业生毕业5年左右预期成为成熟的中学物理教师，部分学生成为具有一定影响力的优秀教师。主要课程：力学、热学、电磁学、光学、电子线路、理论力学、量子力学、教育学、教育心理学、物理课程设计与教学等。
培养目标：本专业立足川南、面向四川，培养德智体美劳全面发展，具有良好的师德素养、严谨的科学精神和扎根基层的从教意愿，具有良好的化学学科核心素养，具备系统的化学学科知识、过硬的化学专业实践技能，较强的中学化学教学能力和一定的教学研究能力，能在中学及相关教育培训机构从事化学教学与教育管理的教师。学生毕业5年左右预期成为所在单位化学教学和班级管理的业务骨干。。主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、教育学、教育心理学、化学教学论等。
授予学位名称：工学学士培养目标：本专业立足内江，以立德树人为根本，以工程教育专业认证为指引，旨在培养具有健全人格、良好的人文科学素养、社会责任感以及工程职业道德；具备良好的专业基础、交流沟通、团队合作精神和终身学习能力；能够在智能检测与物联网应用、信息感知与控制系统设计等电子信息工程专业相关领域从事研究、设计、开发、应用、管理等工作的高素质应用型人才。师资情况：本专业已形成独具特色的“双师型”师资队伍。通过以老带新、加强教师师德、企业实习和业务方面培训，逐渐形成一支以有企业实践经验的教师为骨干，以中青年教师为主体的教师队伍。目前有专职教师22人，其中博士1人、硕士17人，教授2人，副教授4人，高级实验师1人，学科背景涵盖通信与信息系统、模式识别与智能系统、控制理论与控制工程等学科和专业。专业优势与特色：形成了“智能检测与物联网应用”“信息感知与控制系统设计”两个主要的培养方向，凝练出“理论知识一工程实践一集成创新”“新工科”人才培养模式，实现教学过程与企业、地方产业发展的良性互动，达到教育与产业、人才与市场、学业与就业无缝对接。学生科学研究、竞赛情况：近年来电子信息工程的学生积极参加各类竞赛与学术研究，获得省级奖20余项，国家级奖项5项，科研立项20余项。专业报考咨询QQ群：1037152699
培养目标：本专业以培养热爱化学化工行业，适应我国应用化学学科改革发展需要，具有良好的思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，掌握本专业所必需的数学、物理和计算机等基础知识及化学基础知识、基本理论和基本技能等方面知识，能够运用专业知识、技能和绿色化学理念解决相关领域实际问题和进行科学研究与技术开发，能在化学化工及相关领域从事生产加工、材料制备和分析检测等工作，并具备较强社会适应能力、应用实践能力、创新能力和创业基本知识的高素质应用型人才为目标。主要课程：无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、化工原理、仪器分析、精细化学品化学、化工设备机械基础，高分子化学及其专业实验课等。
授予学位名称：工学学士培养目标：本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文素养、高尚的职业道德和强烈的社会责任感；具备扎实的数理基础知识和通信工程专业知识；具有良好的职业精神、团队合作、创新意识、终身学习能力和沟通交流能力；能够在通信系统、通信模块、信号处理等信息技术领域胜任工程设计、产品研发、运营维护、技术管理等工作的高素质应用型工程技术人才。师资情况：目前有专职教师11人，其中博士1人、硕士10人，教授2人，副教授2人，高级实验师1人；近五年主持各级各类项目30余项，其中四川省科技厅项目2项；省级课程建设2门；发表科研论文25余篇，其中SCl论文5篇文章；国家授权发明专利2项。专业优势与特色：本专业结合所在省市现代产业体系依托“通信与信息系统重点建设学科”“互联网通信实验室（内江联通共建）”和“电子开放创新实验室”等基础资源，确定了“短距离无线通信”为主要培养方向。学生科学研究、竞赛情况：通信工程专业的学生在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生移动通信5G技术、中国数学建模竞赛、大唐杯全国大学生新一代信息通信技术大赛等诸多重要赛事中屡获佳绩，仅在2024年就获得了国家级奖项6项，省级奖项60余项。专业报考咨询QQ群：1037152699
培养目标：本专业培养热爱生态文明建设事业，具有可持续发展理念、环境意识和安全意识，具备环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握环境监测与评价、环境规划与管理和污染控制工程等方面的基本知识，具有科学批判精神和人文情怀，具备较强的沟通能力和环境管理能力，富有创新意识和较强的专业实践能力，具有执着追求环境保护职业的进取心及高度的责任心，能在政府、企业与科研单位从事环境监测、环境保护和污染防治相关工作或继续深造的高素质应用型人才。主要课程：环境学、环境微生物学、环境监测、环境化学、环境影响评价、环境工程原理、水污染控制工程、环境规划与管理、环境生态学、固体废物处理与处置工程及专业实验课等。
1.培养目标本专业培养热爱音乐表演事业，适应我国音乐表演行业发展需要，具有良好的道德品质、职业道德、科学精神和人文情怀，专业技能较突出、适应面广、富有活力和艺术热情的声乐、钢琴表演专业人才。能在专业文艺表演团体、文化馆站、还有群众日常文化音乐场所或社区社团等从事音乐表演、或组织管理工作的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。在招生省份招收的专业有：声乐（民族、美声、流行演唱）方向；器乐（钢琴、低音提琴、大提琴、单簧管、萨克斯、古筝、二胡演奏）方向。2.主要课程除了专业方向课，主要有基本乐理、基础和声、表演基础、合唱与指挥、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析等课程。
授予学位名称：理学学士培养目标：聚焦计算机系统开发、算法设计与Al应用，通过“理论+竞赛+项目”模式，强化编程及数据库应用，培养德技并重的应用型人才，毕业生可胜任软硬件开发、系统设计、数据分析等岗位，能适应人工智能时代产业需求。师资情况：现有专任教师18人，其中，高级职称、硕士以上人员占比分为34%和98%,90%以上教师具备“双师型”资质。发表论文43篇，获批各类教科研项目36项，出版教材7部，知识产权成果30余件，获各级奖励12项。形成“高职称引领、高学历支撑、高产出驱动”的育人格局。专业优势与特色：紧跟学科前沿，注重技术实战，兼顾软硬件，培养留学生。学生科学研究、竞赛情况：学生参与课题研究的积极性显著增强，在学术期刊上发表论文、申请软件著作权和专利取得了显著的成果；学生对各类学术、技术和创新竞赛的参与度显著提升，在国内外各类竞赛中表现优异，获得省部级以上奖项46个。专业报考咨询QQ群：853155568
1.培养目标本专业培养热爱舞蹈表演专业，适应我国舞蹈表演专业改革发展需要，具有良好的思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备舞蹈专业等方面知识，具备较为综合全面的专业能力，能在企事业单位、专业文艺表演团体、文化馆站、演艺集团、中小学及培训机构从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈创编等工作，具备较强社会适应能力、舞蹈表演专业实践能力和创新能力的高素质应用型人才。2.主要课程古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、剧目、舞蹈编导、舞蹈教学法、表演实践、中国舞技术技巧、西南少数民族民间舞等。
授予学位名称：工学学士培养目标：培养掌握软件系统设计、开发与运维能力，熟悉人工智能、大数据等前沿技术的应用型人才。校企协同开发实战项目，强化工程规范与团队协作意识。毕业生可考取行业认证，能胜任互联网、金融、科技等领域的软件工程师岗位。师资情况：现有专任教师15人，其中，高级职称、硕士以上人员占比分为32%和97%,90%以上教师具备“双师型”资质。发表论文32篇，获批各类教科研项目26项，出版教材5部，知识产权成果30余件，获各级奖励10项。形成“高职称引领、高学历支撑、高产出驱动”的育人格局。专业优势与特色：校企共建真实项目实训，培养全栈开发与工程管理能力。学生科学研究、竞赛情况：学生参与课题研究的积极性显著增强，在学术期刊上发表论文、申请软件著作权和专利取得了显著的成果；学生对各类学术、技术和创新竞赛的参与度显著提升，在国内外各类竞赛中表现优异，获得省部级以上奖56项。专业报考咨询QQ群：923054734
1培养目标本专业贯彻党的教育方针，根据基础教育改革发展、教师队伍建设和社会发展的需求，立足四川，辐射西南，致力于培养人格健全、政治素质和道德修养良好，有高度的责任心和文化传承使命感，有扎实的音乐学科基础知识和教师教育专业知识，熟练掌握音乐专业技能和教育教学技能， 具备较强的教育教学、班级管理和自主发展能力，能够适应未来职业和社会发展，服务中学基础教育的音乐教师。2.主要课程基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声、自弹自唱、歌曲演唱、钢琴演奏、合唱与指挥、键盘和声与即兴伴奏等。
培养目标：本专业响应国家及地方人工智能发展规划和教育现代化战略发展需求，立足地方，面向全国，培养掌握坚实的数学、物理、计算机、人工智能等多学科交叉知识和基础理论，具有科学人文精神和批判精神，具备建模、数据处理、机器学习等技术能力、实践操作能力、沟通协调能力和创新创业能力，能够面向“智能系统”、“智慧医疗”等领域从事智能科学与技术相关的软硬件研究、设计、开发以及综合应用的复合型人才。主要课程：计算机组成原理、Python程序设计、数字电路与数字逻辑、数据结构与算法、计算机网络、离散数学、数据库系统、操作系统、单片机原理与开发、多元统计分析。
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专业定义：人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。例如：人脸识别技术，语音识别技术、基于用户兴趣的智能算法推荐技术。
就业方向：机器视觉，指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统，自动规划，智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，智能控制，机器人学，语言和图像理解，遗传编程等。
授予学位名称：艺术学学士培养目标：本专业旨在培养热爱传统文化艺术，适应我国文化艺术产业创新与区域性经济转型改革发展需要，具有良好的思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备掌握中国画领域的基本理论、基础知识与基本技能，以及良好的教育科学研究能力和开拓创新精神及应用实践能力，能传承张大千艺术精神，服务地方文化建设和从事中国画创作与研究，并能够在文化传媒、文化管理等部门从事与美术相关工作的一专多能复合型人才。师资情况：中国画教研室拥有一支学术扎实的师资队伍，其中教授占比17%、副教授66%,形成以博士和硕士为主体的高层次教研梯队。在教学与科研方面，教师团队主编教材2部，建设有省级一流本科课程2门、校级一流本科课程1门，撰写专著2部，主持省部级科研项目3项，公开发表学术刊物近30篇。艺术实践成果显著,作品入选国家级美术展览20余次，充分展现教研结合、创作与学术并重的发展特色。专业优势与特色：充分利用地域文化资源开发“大千文化”“彩墨艺术”特色课程和创新平台建设，注重理论与实践紧密结合，立足传统，开拓创新。学生科研方面：近年，申报国家级创新创业类项目1项，并入选第十届全国大学生创新创业现场展示项目；省级项目1项，并获四川省“创青春”大赛银奖；内江市创业孵化项目立项1项；校级项目10余项。学科竞赛方面：近年，参加省级学科竞赛获奖70余项，其中省级一等奖20余项，二等奖30余项，涵盖四川省师范生技能大赛、艺术展演及设计大赛等类别；参加市级竞赛获奖20余项；参加校级竞赛10余项。
授予学位名称：工学学士培养目标：培养能适应智慧建造与前沿技术发展，具有良好的道德品质、科学精神和人文情怀，系统地掌握土木工程学科的基本理论、专业知识和技能，能够从事工程设计与管理，具有分析、评价和解决土木工程领域复杂工程问题的能力的高素质专业应用型人才。专业优势与特色：“工程素养与科学伦理并重”"执业能力与社会责任兼具”,面向智慧建造与工程技术前沿的人才培养。注：应用型联合培养计划本科为“1+3人才培养”模式，第1年在内江师范学院就读，后3年在四川建筑职业技术学院就读，符合毕业条件，颁发内江师范学院普通本科毕业证。
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授予学位名称：工学学士培养目标：培养适应建设工程行业数字化转型需求，具备良好职业素养与创新精神，掌握扎实工程造价专业知识，能够熟练运用BIM、大数据等前沿技术，从事工程咨询、施工、设计及政府管理等领域工作的高素质应用型人才。师资情况：工程造价专业现有专任教师18人，其中博士（后）7名，副教授及高级工程师以上职称5人，90%以上教师具有在工程招投标、施工管理、工程咨询等方面工作的经历，具有系统的专业知识和丰富的实践教学经验。专业优势与特色：实践教学强，前沿技术应用广，行业需求大，学生竞争力强。学生科学研究、竞赛情况：学院重视学生科研与逻辑思维能力的培养，积极为学生搭建科研平台并成效显著。至今累计开展科研项目63项，其中国家级项目7项、省级项目18项、校级项目38项，项目经费总计超30万元。在学科竞赛领域，学院学生展现出了非凡实力，在国内外赛事中屡创佳绩。（1）在第二届国际大学生工程力学竞赛中获得亚洲赛区二等奖，是四川省省属高校中唯一获奖的学校；（2）“山地遥感监测预警机器人”项目获评全国“最具品牌影响力”项目；（3）在第八届、第九届全国高校BIM毕业设计创新大赛中，学院多个团队均斩获全国特等奖；（4）在第七届全国大学生混凝土材料设计大赛中荣获国家级一等奖1项，三等奖1项，是该届大赛中唯一获得一等奖的双非院校；（5）在第三届四川省大学生乡村振兴创意设计大赛中获得10项政府奖中的4项，并多次荣获该竞赛的省级一等奖；（6）在四川省大学生结构设计大赛以及四川省大学生力学竞赛中均斩获一等奖。专业报考咨询QQ群：1036057069
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培养目标：本专业秉持“综合培养、学有专长”的理念，致力于培养有责任心和文化传承使命感，具有扎实的书法教育素养、学科素养、人文素养和一定的书法教育科学研究能力，能够在中小学及艺术相关领域从事书法教育、研究、创作与传播工作的书法教师、美育工作者等书法专门人才。主要课程：中国书法史、古代书论、艺术概论、书法五体（篆、隶、楷、行、草）临帖与创作、古代经典碑帖欣赏、核心素养与书法教育、古代汉语、教育学、教育心理学、中小学书法课程与教材研究、中小学书法课程设计与教学技能等。
培养目标：本专业培养心理咨询与心理健康指导的专业人才，毕业生可在学校、医院、企业和社区等从事专业工作，成为学校心理健康教师、医院心理咨询师、企事业人力资源管理人员及培训师、企业营销公关员、社区心理健康指导师等，或者继续攻读硕士学位，成为硕士研究生。毕业培养要求热爱心理学事业，适应我国社会发展需要，具有良好思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，有科学思维和实践技能。毕业5年后，成为心理咨询与心理健康指导的能手。专业特色：本专业综合实力位居省内同类学校前列，2009年被评为四川省特色专业建设点，2011年被评为四川省级质量工程项目（专业综合教学改革），学生广泛参加社会实践活动，2006级应用心理学专业班级获全国先进班集体称号。主要课程：普通心理学、生理心理学、教育心理统计学、咨询心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、实验心理学、心理与行为测量、西方心理学史、认知心理学、心理学科研方法、管理心理学、人格心理学等
培养目标：本专业旨在培养热爱视觉传达设计事业，适应我国文化创意产业发展需求，具有良好的思想品质、职业道德、科学精神和人文情怀；具备视觉传达设计基本的专业知识、专业技能、专业方法和良好的创新思维与设计实践能力；能够了解本专业的发展动态与最新成果，服务地方经济建设；并在专业设计公司、传媒机构、企事业单位等设计领域，从事设计及管理等工作，具备较强社会适应能力、设计实践能力和创新能力的高素质应用型人才。主要课程：平面设计史、设计美学、艺术概论、广告学、图形创意、图案设计、装饰设计、文字与版式、标志设计、广告创意、平面设计与印刷制作、包装装潢设计、书籍装帧设计、数字媒体设计与制作、展示与陈设、品牌形象策划、大千艺术与意象设计、艺术实践、专业实习、社会实践、毕业设计、展览及毕业论文（设计、创作）等课程。
培养目标：本专业为农村小学或相关教育机构，培养能从事教学、教研和管理的复合型小学教师。毕业生能适应我国农村小学教育改革发展和地方生态文明社会建设需要，热爱儿童和农村小学教育事业，具有健全人格、具有良好科学精神和高尚人文情怀，能胜任一门主教学科（小学语文或数学），并承担一门兼教学科（英语或艺术或科学或心理辅导）。毕业5年后，能成为小学生健康成长的引路人、教育教学骨干和学校全方位育人能手。专业特色：本专业以生态教育为办学理念，培养“文、理、艺、科、教” 五方面素养融合、教育理论与教学实践能力并重的未来小学教师。本专业先后于2015年获批四川省卓越教师计划，2016年招收第一届公费师范生，2017年获批四川省首批示范应用型专业，2019年获批四川省一流专业建设点、2020年获批四川省课程思政示范专业。主要课程：教育学原理、课程与教学论、发展心理学、教育心理学、教育科研方法、主教学科课程（中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、写作，或初等数学研究、微积分、线性代数、解析几何）、主教学科课程标准与教材分析、主教学科教学法，以及兼教学科模块（英语、数学、科学、艺术四模块，四选一）。
授予学位名称：艺术学学士培养目标：本专业培养热爱产品设计，掌握产品设计知识和技能，具备设计创新能力，具有社会责任感，适应社会需求，服务地方经济社会发展，传承地方文化艺术，能在设计机构、企事业单位等领域从事产品设计相关工作的应用型人才。师资情况：产品设计专业现有专职教师9名，其中博士和副教授共3名，青年教师均为本专业的硕士及博士，师资力量较强。近三年本专业教师主持并结题省部级以上课题4项，参加省级以上艺术展览10余项。专业优势与特色：本专业以陶艺为特色，与地方产业和文化紧密结合，学生就业率高。学生科学研究、竞赛情况：近三年学生获得国家级奖项1项，省部级以上比赛获奖30余项。
培养目标：本专业培养能在城乡幼儿园、保教机构等，从事教育教学和管理等方面工作的高素质幼儿教师。毕业要求具有健全人格和爱幼崇教情怀，具有较好的人文、科学与艺术素养、学前教育理论素养，具有生态教育理念，具有较强的保教能力、幼儿园班级管理能力和专业反思能力，适应我国学前教育改革发展需要。毕业5年后，毕业生成为幼儿教育熟手教师。专业特色：本专业于2003年开始招生，2006年通过四川省教育厅本科办学水平评估，评估结果为优秀。近年来承担四川省幼儿教师国家培训班期，延聘国内幼教领域的硕士生导师、博士生导师前来讲学，聘请川内幼儿园一线名师、名园长前来参与教学，建立了职前培养与在职培养的一体化培养体系，建立了省内外各类型实践基地，形成了结构合理的专业教师队伍（其中硕士及以上学位占75%，高级职称教师占42%）。毕业生历年来深受省内外各地用人单位欢迎。主要课程：学前教育学、学前儿童心理学、学前儿童卫生与保育、幼儿游戏论、幼儿园课程、学前儿童语言教学、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、中国学前教育史、外国学前教育史、学前教育研究方法等 就业前景：随着我国幼教事业的蓬勃发展，本专业毕业生的就业机会相当火爆，历年来对口就业率达97.8%。并且，本专业的就业方向和就业渠道较多，主要有：一是从事儿童教育工作，到幼儿园、保育机构当幼儿教师；二是从事儿童教育产业经营工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作；三是攻读硕士研究生，继续深造教育学、心理学、管理学等相关学科的硕士、博士学位。
授予学位名称：法学学士培养目标：以培养社会主义建设者和接班人为根本任务，旨在培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，坚持中国特色社会主义法治体系和熟悉国际规则的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量。师资情况：专兼职教师近20人，其中教授1名，副教授6名，“双师型”教师5名。近五年，师生主持和参与各级科研、教研项目20余项。专业优势与特色：一是课程设置与法律职业资格考试密切关联；二是“双师型”教师主导强化专业实务操作训练；三是完善的教研平台服务地方基层治理。学生科学研究、竞赛情况：四川省第八届学生“学宪法讲宪法”素养竞赛季军、第九届全省学生“学宪法讲宪法”素养竞赛高校组二等奖。专业报考咨询QQ群：499941277
授予学位名称：管理学学士培养目标：依托产教融合培养模式，培养适应成渝地区双城经济圈及长江经济带发展需求，掌握现代管理理论与方法，具备创新创业能力、数据分析与决策能力、跨文化沟通与领导力，能在工商企业、金融机构及政府部门从事管理与运营的应用型、复合创新型人才。师资情况：现有专任教师26人，高级职称和硕博士占比95%,双师型教师占比80%;省教学名师1人、省教指委分委员会委员1人，教学团队2个；先后荣获教学成果奖省级1项、校级3项；参加教学竞赛荣获校级一二三等奖各1项。专业优势与特色：双师引领省奖彰、“五法”育人高就业、校企实战强能力、竞赛双创创辉煌。学生科学研究、竞赛情况：近3年获国家级奖项17项（含“互联网+”金奖）,省级89项；国家级创新创业项目19项。专业报考咨询QQ群：1030509743。
培养目标：本专业主要培养具有马克思主义基本理论素养和良好德行修养，掌握历史专业的基本理论、基本知识和基本技能，能灵活、熟练地运用现代教育教学理论和教学技能，且兼有一定的科研创新力和历史知识拓展应用力的高素质历史教师和在各类科研机构从事历史研究及在企事业单位中从事相关工作的高素质应用型人才。主要课程：中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、西方史学史、史学概论、教育学、心理学、中学历史教学法等。就业方向：就业面较广，适合基础教育教学与研究；适合在国家机关、企事业单位从事历史相关研究与行政管理工作。
授予学位名称：经济学学士培养目标：本专业以适应新时代中国现代化经济体系建设和区域经济发展战略需求为导向，致力于培养能够在综合经济管理部门、政策研究部门、工商企业和金融机构从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，富有较强社会责任感和创新精神的高素质应用型专门人才。师资情况：现有专任教师15人，高级职称和硕博士占比93%,双师型教师占比80%,客座/兼职教授20余人，三级教授2人；省教学名师1人、省教指委分委员会委员2人，教学团队2个。专业优势与特色：构建“政产学研用”五轮驱动、“教一练-赛-创”四位一体的育人体系，形成跨学科交叉培养的协同育人模式。学生科学研究、竞赛情况：近3年，经济学专业学生竞赛和大创参与率由15.8%提升至62.6%,获国家级奖项13项；省级一等奖5项、省级二等奖20项、省级三等奖19项；大创获国家级立项10余项、省级20余项。专业报考咨询QQ群：1015376484
培养目标：本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克是主义理论素养，具备哲学、法学、经济学、政治学、管理学、心理学和教育学等学科基本理论和基本知识，具有较强的学习能力，能在基础教育领域从事思想政治理论课教学与研究及能胜任国家机关、企事业单位思想政治工作及行政管理工作的高素质应用型人才。核心课程：政治学原理、思想政治教育学原理与方法、科学社会主义、政治经济学、马克思主义哲学、中国哲学史、西方哲学史、心理学、伦理学、教育学、中国共产党思想政治教育史等。就业方向：就业面较广，适合基础教育教学与研究；适合在国家机关、企事业单位从事思想政治工作及管理。
培养目标：本专业培养具有良好人文精神和科学素养，具有扎实的经济学与金融学的基础知识和基本理论，掌握现代经济与金融的基本方法，熟悉国家经济与金融运行与改革实践，具备较强的宏微观经济分析和金融经营管理能力，能在金融机构、相关政府部门和企事业单位从事经济分析、金融服务、投融资管理等工作的高素质应用型人才。主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、会计学、证券投资学、公司金融、金融经济学、商业银行业务与经营、互联网金融等。就业方向：金融机构、政府经信部门、国贸公司等
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授予学位名称：管理学学士培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的电子商务理论基础和实践能力，能够适应数字经济时代发展需求的高素质应用型人才。具备电子商务运营、数据分析、供应链管理、网络推广等专业技能。通过校企合作、项目实训等实践环节，培养创新意识、团队协作和解决实际问题的能力。毕业生可在企事业单位、政府部门等领域从事电子商务运营、管理、技术支持等工作。师资情况：现有专任教师13人，90%以上具有博士、硕士学位，同时聘请多名知名高校学者、行业人士为兼职教授。专任教师中四川省教学指导委员会成员1人，内江市电商导师（专家）库2人，内江市职业能力建设项目评审专家库1人。专业优势与特色：开展“以数据为核心，以商务为背景，以实践为主线”的特色人才培养，就业优势明显，近年平均就业率均在96%以上，已成为我校专业特色鲜明、成效显著的专业实践品牌项目。学生科学研究、竞赛情况：近3年，本专业学生先后获得科研立项国家级5项、省级8项、校级10余项；学科竞赛获得省级以上奖励30余项，其中国家级3项。专业报考咨询QQ群：137786280
培养目标：本专业立足四川、面向西南，致力于培养适应中学生物学教学发展需求，德智体美劳全面发展，具有强烈的社会责任意识、高尚的师德、深厚的教育情怀、良好的人文修养和团队合作精神，掌握系统扎实的生物学科知识与技能，具备过硬的专业实践和教育教学能力，崇尚科学、创新思辨，能够指导学生形成生命观念、树立科学的自然观和世界观，能在中学及相关教育机构从事生物学教学、教研和班级管理等工作的合格教师。主干课程：植物学（Ⅰ、Ⅱ）、动物学（Ⅰ、Ⅱ）、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学、解剖与生理学、植物生理学、教育学、教育心理学、中学生物学设计与教学、教师教学技能综合训练（含微格教学）、现代教育技术等。
培养目标：本专业培养热爱生物科学和生物技术事业，适应我国生物制药行业发展需要，具有良好的道德品质、职业道德、科学精神和人文情怀，具备生物技术、制药技术、药事管理等基本知识和实践技能，具备运用生物技术服务于生物制药生产一线的能力，能够在生物制药相关企业从事生物药物生产、技术开发与推广、产业经营、人才培养、管理等方面工作，具有较强的创新意识和学习、研究能力，能在生物技术相关领域从事科学研究、技术研发等工作，具备较强社会适应能力、创业意识和创新创业能力的高素质应用型人才。学生毕业后5年左右能够成为生物技术和生物制药领域的工程师、营销经理和创业人才或初级科研人员。主干课程：微生物学、发酵工程、生物制药工艺学、生物检测技术、药理学、药典与GMP、生物药物制剂、药用植物组织培养、食药用菌工程学、微生物资源开发与微生态制剂及相应的实践课程。
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培养目标：本专业紧密围绕“乡村振兴”和“一带一路”战略需求，立足四川和长江经济带，培养热爱水产养殖学专业，德智体美劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学基本素养，掌握水产动物增养殖、病害防治、营养与饲料、渔业环境调控等方面的基本理论、专业知识和技能，能在水产养殖、饲料和渔药、渔业资源与环境等相关行业从事生产、服务、销售和管理等工作，具有一定的创新意识和研究素养，能在水产相关领域从事科学研究、产品和技术研发等工作，具备突出的行业适应能力、专业实践能力和创新创业能力的高素质应用型人才。学生毕业后5年左右能够成为水产行业的技术骨干、管理人员或基础科研人员。主干课程：鱼类增养殖学、水产动物疾病学、水产动物营养与饲料学、名特水产养殖学、养殖水化学、鱼类遗传育种学、虾蟹贝类增养殖学、水族动物养殖与鉴赏、水族造景与设施。
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