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南昌工学院

普通本科

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9443

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院校简介：

南昌工学院是一所以工为主、多学科协调发展的全日制应用型本科院校。学校前身是中共七大代表、江西省委原书记傅雨田等一批老同志创办于1988年的民办赣江大学。1998年学校更名为赣江专修学院；2003年学校更名为江西赣江职业技术学院，同年被教育部选定为“全国高校民族预科教育基地”；2011年4月，经教育部和江西省人民政府批准，在江西赣江职业技术学院的基础上设立南昌工学院，成为普通本科院校。2017年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估；2021年学校被列入硕士学位授予建设单位。学校现为教育部首批1+X证书制度试点院校、江西省人民政府首批“向应用型高校转型发展试点院校”，中国社会组织评估5A等级院校。

学校坐落于江西省南昌市红谷滩新区，占地面积2386.48亩，校舍建筑总面积99万平方米，校园山水相依，风景优美、设施齐全、功能完备，2020年获批国家3A级旅游景区。

学校设有机械与车辆工程学院、经济与管理学院、信息与人工智能学院、建筑与环境工程学院、艺术与传媒设计学院、马克思主义学院、体育与健康学院、教育学院等8个二级学院，开设有58个本科专业和26个专科专业，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学和教育学等8个学科。

学校现有在校生2.63万余人，教职员工1500余人，其中专任教师1200余人，具有高级职称的教师占比31%，博士和在读博士220人，硕士及以上学位教师占比79%以上，具有巴黎第六大学、南洋理工大学等世界知名院校留学背景教师32人，全国五一劳动奖章获得者、海外高端A类人才、青年长江学者、江西省百千万人才工程、湖北省跨世纪学科带头人、楚天学者、黄鹤英才、洪城工匠、国家级和省级工艺美术大师等70余人。

学校现有教学科研仪器设备总值3.56亿元，馆藏纸质图书1999787册，电子图书1194325册。共有江西省汽车零部件数字化制造工程实验室、江西省智能楼宇网络重点实验室（培育基地）、南昌市DME光电工程应用研究重点实验室等21个省市科研平台/团队。拥有省级重点学科1个，省级一流特色专业2个，省级综合改革试点专业3个，省级人才培养模式实验区2个。近年来，获批省部级纵向科研项目600余项，发表论文（出版专著）4000余篇（部），授权国家专利600余项。

学校开设了拔尖创新人才培养实验班、卓越工程师实验班和“1+X”人才实验班，通过实施科教协同育人计划、产教融合育人计划、校企合作育人计划等助力学生特色发展。截至2023年3月，学校已建立了100余家校企合作企业；各二级学院与企业合作开设了10余个校企合作定制培养人才实验班，先后从校企合作企业聘任了80余名兼职教师，与企业人员合作开发了20余门校企联盟课程。学校与华为技术有限公司签订了全面合作协议，双方通力合作，探索未来现代高等教育模式，推动南昌工学院“具有国际竞争力的先进教育示范基地”建设目标、建设“数字南工”，创新校企合作模式、技术合作、人才联合培养以及推进数字校园创新发展等多方面开展合作，构筑数字化的未来应用型大学；与江铃汽车集团公司建立了全面战略合作关系，是江西省人力资源协会南昌市分会常务理事单位；与途虎养车签订校企合作协议，共建了“途虎养车--南昌工学院工场店”作为实训场地，同时也选拔了优秀学员赴途虎上海技术中心进修。学校毕业生以爱岗敬业、基础扎实和技能突出获得社会和用人单位肯定。近年来，学生参加各类竞赛获省级以上奖项1500余项。学校连续6年荣获江西省普通高校毕业生就业工作评估优秀等级学校和江西省普通高校毕业生就业工作先进单位。

学校秉承“育人为本、追求卓越”的办学理念，坚持“学科引领、本科立校、文化兴校、人才强校、特色发展”的办学思路，以职业技术为核心，以制造业为重点，以产教融合、校企合作为路径，培养工程实践与创新能力强、具有时代工匠精神的高素质应用型人才，先后被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”，被中央宣传部、中央统战部、国家民委授予“全国民族团结进步创建活动示范学校”。

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专业介绍

大数据技术
虚拟现实技术应用
大数据与会计
工商企业管理
环境艺术设计
工艺美术品设计
社会体育
法律事务
现代文秘
市场营销（专科）
工程造价（专科）
商务英语（专科）
电子商务（专科）
视觉传达设计（专科）
建筑工程技术
数控技术
模具设计与制造
机电一体化技术
电气自动化技术
无人机应用技术
新能源汽车技术
高速铁路客运服务
城市轨道交通运营管理
电子信息工程技术
计算机网络技术
软件技术

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向IT行业，重点瞄准大数据系统研发、大数据应用开发和大数据分析职业，掌握垂直搜索、大数据分析挖掘和平台建设方向的研发，具备Hadoop生态系统，Hive、HBase、Mahout等开源框架的业务应用、可靠性、基础架构和高级应用，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
主要课程：
大数据概论、C语言程序设计、数据库原理及应用、JSP动态网页设计、HTML5技术、数据仓库Hive、Java程序设计、Oracle数据库技术、海量日志采集系统Flume、交互式计算框架Spark、J2EE基础技术、SSH框架技术、Android应用开发教程等。
就业方向:
毕业生能够在IT、政府机关、房地产、银行、金融、移动互联网等领域从事java大数据分布式开发、基于大数据平台的程序开发、数据可视化工作，从事大数据平台运维、大数据分析、大数据挖掘等工作。

培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，主要面向虚拟现实行业，重点瞄准多媒体应用设计师、VR技术及应用等职业，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等技术技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
主要课程：
虚拟现实技术基础、平面构成与设计、色彩构成、立体构成与空间造型、Photoshop图像处理、VR模型建模技术、UI界面设计、VR程序开发与设计、VR交互设计技术、动画设计制作、Zbrush软件技术、全景视频拍摄及处理、虚拟现实系统开发、增强现实引擎开发、虚拟现实软硬件平台搭建及维护、虚拟现实项目开发综合实训等。
就业方向:
毕业生可在虚拟现实公司、国家、地方新闻媒体、电商、游戏、广告、影视等相关行业，从事图形图像处理、二维动画制作、产品三维建模、三维动画制作、三维虚拟场景制作、广告制作、多媒体产品设计与开发等技术性工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向工业制造企业及行政事业单位，重点瞄准助理会计师职业，掌握经济、管理、法律及会计学的基本理论与方法，具备运用财务软件完成首付结算、会计核算、会计监督、财务管控的技术技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质技能型专门人才。
主要课程：
本专业依托企业会计业务处理过程的真实技术和流程，着重培养学生会计手工处理、会计信息化处理、财务分析等专业基本技术技能；主要开设以下课程：管理学、经济法基础、经济学、会计学原理、统计学实务、中级财务会计、税法、财务管理、会计信息化处理、成本管理会计、税务筹划、审计实务、工业企业会计综合模拟实训、税收申报综合实训、财务报表分析、财务岗位群实训、VBSE跨专业综合实训。就业面向：学生毕业可在出纳、助理会计、稽核、财务管理、成本核算等岗位工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向汽行政事业单位及人力资源管理公司，重点瞄准面向现代服务业中所需招聘培训专员、薪酬绩效专员、员工关系专员、行政专员岗位，掌握人力资源管理的人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、行政管理和生产管理等理论知识，具有员工筛选、新入职员工培训、协调员工关系、工资核算及发放、企业行政事务管理和生产管理等方面工作的技术技能，理论知识扎实、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
主要课程：
本专业主要围绕人力资源管理和行政管理两个岗位群，该专业的主要课程有：管理学、经济学、经济法基础、质量管理学、工作分析与工作设计实务、员工招聘、人员素质测评、会议管理实务、员工培训与开发、商务谈判、绩效管理实务、员工关系管理、薪酬管理实务、证券投资实务、企业行政事务管理、ERP、生产运作管理等课程。
就业方向:
学生毕业后主要从事主要从事各大、中、小型企业、外资企业、行政事业单位的人力资源管理、生产管理、行政管理和一般业务管理工作，也可从事财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。

专业开设情况
环境艺术设计专业是传媒设计学院艺术设计专业之一，本专业在校生共计247人，环境艺术设计专业师资团队由专业带头人、骨干教师等专任教师和行业企业专家、设计师、项目经理构成的兼职教师队伍组成。共计16人。
环境艺术设计专业依托本科专业的建设，校内建设专业实训室与工作室。近年来与江西大雅旅游发展有限公司、江西润赣旅游传媒有限公司、国家旅游商品研发中心进行深度校企合作，产学结合，毕业实习合作，同时毕业后为合作企业输送了一批专业人才。
专业特色
（一）立足江西，辐射中部——专业特色培养方向明确
专业定位准确，遵循“立足江西，辐射中部”的原则，鼓励老师面向地方建设实践，积极探索产教融合的人才培养专业特色。在专业建设上，重点瞄准江西“旅游强省”战略，依托江西景区室内空间设计以及旅游民宿设计。重视实践教学，从设计角度探讨旅游景区的分布特征及地域特色、建筑特点、空间特点。
（二）项目导向、任务驱动——专业特色人才培养模式
实施以“专业+项目+工作室+创业”的人才培养模式，将企业真实项目导入课程实施教学，实现从作品-产品-商品-艺术品的培养目标，教学内容项目化、学习情境职业化、学习过程岗位化、学习成果社会化。

培养目标：
本专业培养德、智、体、美前面发展，爱岗敬业、求实创新，具有一定的科学文化素养、继承传统工艺美术深厚文化积淀、衔接现代文化创意产业发展脉搏、较强的美术基础和审美能力，具备系统的陶瓷设计与服装刺绣工艺专业技能，并成为不断适应中国工艺美术相关行业发展、能够适应现代文化创意产业发展和岗位需要的高素质的实用型高级专业人才。
主要课程：
色彩基础、综合基础、雕塑、陶瓷工艺学、国画、陶瓷造型设计与制作、现代陶艺创作、陶瓷彩绘装饰（釉上、釉下）、计算机辅助设计、拉坯技法实训、造型基础、刺绣设计基础、非物质文化遗产概论、中外工艺美术史史论。
就业方向:
本专业毕业生适合在各级陶瓷研究所、陶瓷公司及生产厂家、工艺美术公司、工艺品进出口公司、设计公司、相关专业学校、环境艺术设计装饰公司等从事设计与制作、室内外艺术品陈设设计及相关教育工作；也适合从事个体形式的陶瓷设计、陶艺制作、产品开发、服装刺绣、服装设计及营销等工作，适合自我就业与创业。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向体育行业的足球方向及健身方向，重点瞄准教练员、社会体育指导员等职业，掌握社会体育相关学科的基本理论知识；具备健身运动指导、大众体育活动策划以及体育产业经营与管理、群众性体育活动的组织管理和咨询指导等技术技能，理论够用、技能实在的高素质技能型专门人才。
主要课程：
人才培养方案中设置了知识教育体系课程和技术技能体系课程。知识教育体系即理论知识课程群，考虑到作为社会体育专业本科人才，必须具备较扎实的相关学科基本知识和素养，才能适应现代教育对人才的综合素质要求较高的需要。所以设置的课程主要有体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、体育经济学、体育管理学、体育保健学、体育公共关系、学校体育学、体育市场营销学、体育心理学、体育科研方法、体育法学等12门相关学科理论课程。技术技能课程群主要是以学生掌握体育技术技能，提高身体、心理素质为目的。共设置了13门课程，课程主要有田径、篮球、排球、足球、健美操、武术、网球、乒乓球、羽毛球等专业实践类课程。
就业方向:
社会体育专业以三个大类为主岗位对接，大众健身（社会体育指导员）、经营健身俱乐部、民族地区民族传统体育的需求组建专业链，重点培养足球教练员和社会体育健身指导员。以社会体育指导员及健身俱乐部、足球俱乐部为依托，瞄准足球教练员市场需求，解决社会体育指导员，社会体育运行与管理，足球俱乐部足球教练人才不足问题。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向基层政府、企事业单位等基层法律服务行业，重点瞄准中小型企业法务专员职业岗位，掌握现行法律法规、法律事务及行政办公理论知识，具备法律实践技能和基层行政办公等技术技能，理论够用、技能实在的高素质技能型专门人才。
主要课程：
宪法、法理学、民法原理与实务、刑法原理与实务、经济法原理与实务、国际法、国际私法、行政法与行政诉讼法、法言法语口语训练、合同法实务、民事诉讼法实务、刑事诉讼法实务、公司法实务、劳动合同法实务、法律文书写作、模拟法庭技能训练。
就业方向:
主要面向基层法律服务行业，毕业生可在基层政府、社区法律服务中心、企事业单位从事基层调解、法律咨询、行政管理等工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，面向中西部地区各企事业单位基层行政岗，重点瞄准办公室文员、办公室秘书、部门行政助理等职业，掌握扎实的行政管理领域的专业知识，具备行政管理领域技术技能，理论够用、技能实在的高素质技能型专门人才。
开设课程：
主要开设现代汉语基础、硬笔书法、办公礼仪、办公室事务、行政管理基础、办公自动化、商务活动策划与实施、信息收集与处理、新闻采访与写作、会议管理、公文处理、社会调查实务、社会热点分析与申论真题训练等课程。
就业方向:
主要就业单位：企事业单位行政部门。主要就业岗位：办公室文员、办公室秘书、部门行政助理。

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培养目标：
本专业培养“人格健全、职业素质高、专业技术娴熟”的符合社会监理市场需求的德智体美全面发展的高技能型人才，能在施工企业从事施工员、预算员、资料员等经济技术管理工作。
主要课程：
建筑材料、建筑制图与识图、建筑工程测量、土木工程力学、房屋建筑学、钢筋混凝土及砌体结构、建筑施工技术、工程案例分析、建设工程招投标与合同管理、建筑工程定额与预算、土力学与地基基础等。就业面向：施工单位、建设单位、政府机构、甲方代表、造价咨询单位和监理单位等。

核心技术：
数字化制造技术
技术技能：
数控设备操作技术、零件三维造型技术和数控编程技术
胜任工作：
能从事数控机床操作、数控工艺编制等工作。

核心技术：
数字化制造技术
技术技能：
模具设计技术、注塑模具制造技术、模具维修技术
胜任工作：
能从事工艺设计、模具设计等工作。

核心技术：
数字化制造技术
技术技能：
数控机床保养和电气控制系统维修技术
胜任工作：
能从事数控设备操作及维护、设备管理等工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向工业机器人行业，重点瞄准供配电工技术职业岗位，掌握电子技术、电力电子技术、单片机应用技术、电气控制技术及企业供配电技术等知识，具备电气设备的安装、运行、检修、试验和技术指导技术技能的高素质技术技能型人才。
主要课程：
电工电子学、自动控制原理、电工电子实践、电子仪器仪表使用与维护、印制电路板设计与制作、电机学与电机检修、电气控制技术与电气设备检修、PLC原理与PLC控制系统调试运行、电力电子技术、传感技术与传感器检测、供配电实践等
就业方向:
本专业毕业生具有知识面宽、动手能力强、综合素质高等特点，可以面向各行各业从事电气自动化系统，供配电系统及机床设备的改造、安装、运行、调试、维护、售后服务和营销管理等工作，是自动化程度较高的国有大、中型企业，合资企业，民营高新技术企业的主要人才来源之一。

核心技术：
图像处理技术
技术技能：
无人机操控技术、图像分析及制作技术
胜任工作：
能从事无人机的航拍、图像处理等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例车辆工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站客运服务等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、车站运作综合实训等实训。在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例交通运输

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向嵌入式系统开发行业，重点瞄准电子助理工程师职业，掌握电子技术、传感技术、无线通信技术、微型计算机及其计算机通信与组网技术等理论知识，具备电子电路设计与系统维护技术技能的高素质应用型人才。
主要课程：
电工电子学、传感技术与车辆信息检测、信号系统与车载终端数据处理、高频电子线路与车载终端通信系统维护、自动控制原理、电工电子实践、电子仪器仪表使用与维护、印制电路板设计与制作、电子电路设计与制作、PLC控制线路设计与装配、单片机原理及应用、电力电子技术与车载终端电源维护、EDA技术与数字系统维护、电子工艺实习、综合课程设计等。
就业方向:
本专业毕业生面向企业一线的电子产品设计开发、装接与设备操作、调试、维修、检验与品质管理、工艺与现场管理、销售与技术支持与外协等岗位，还能在电力行业，以及电子与信息技术制造业及其它企事业单位从事电子设备和信息系统的研究、设计、开发、应用和管理等工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向IT行业，重点瞄准网络管理员、网络工程师，掌握计算机网络基础、网络系统规划、网络施工与管理的基本知识、基本原理和基本方法，具备计算机网络技术领域职业综合能力，能够独立或团队合作完成某一工程网络规划、设计、管理与施工的技术技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
主要课程：
程序设计基础（C）、计算机组成原理与网络系统集成、数据结构与算法、操作系统原理与windows系统服务器、无线通信技术与传感器应用、网络系统规划与设计、数据库原理及应用、计算机网络技术、网络综合布线、局域网组建、Java程序设计、网络信息安全技术、LINUX操作系统、网络设备管理与配置、网络系统服务器配置、JSP动态网页设计、无线传感网组网、WEB网站规划及建设、云计算与数据存储技术原理及应用等。
就业方向:
毕业生能够在高新技术园区、网络公司、网站、高新技术企业、公司、企事业单位和信息部门中从事网络管理、网站维护、网页设计与创意和电子商务等工作；从事计算机操作维护，计算机局域网的设计、安装、调试；计算机网络通信产品的系统集成；广域网的管理、维护；网络管理信息系统的设计、开发及应用、网站设计与开发等工作。

培养目标：
本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，主要面向IT行业，重点瞄准软件工程师职业，掌握计算机软件产品的技术开发、测试、咨询、培训、销售等职业所需的基础知识，具备项目分析能力、项目实践技术技能，理论到位、技术技能系统实在的高素质应用型人才。
主要课程：
操作系统原理与window系统服务器应用、数据结构与算法、计算机组成原理与网络系统集成、软件测试技术、Java程序设计与J2EE基础技术、软件测试技术、JSP动态网页设计、数据库原理及应用、软件工程、局域网组建与智能制造网络传输层应用、Oracle数据库、Android应用开发、FLASH动画设计、Photoshop图像处理、面向对象程序设计（C++）等。
就业方向:
毕业生能够在通讯行业、IT企业、行政机关及企事业单位从事游戏软件、应用软件开发、测试和维护工作，从事计算机软件产品的技术咨询、培训、销售、多媒体产品设计制作、计算机及网络日常维护等技术性工作。

2026届毕业生专业信息表

博士生毕业人数：0 研究生毕业人数：0 本科毕业人数：6242 专科及以下毕业人数：3201

2026届毕业生专业生源信息表

	工艺美术品设计	虚拟现实技术应用	市场营销（专科）	无人机应用技术	工商企业管理	模具设计与制造	大数据技术	数控技术	环境艺术设计	电子信息工程技术	高速铁路客运服务	商务英语（专科）	现代文秘	电子商务（专科）	建筑工程技术	城市轨道交通运营管理	新能源汽车技术	社会体育	工程造价（专科）	法律事务	视觉传达设计（专科）	软件技术	机电一体化技术	计算机网络技术	电气自动化技术	大数据与会计
北京	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
天津	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
内蒙古	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
辽宁	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
吉林	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
黑龙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
上海	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江苏	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
浙江	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
安徽	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
福建	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
江西	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
山东	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
河南	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
湖北	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
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