机器人技术是20世纪人类最伟大的发明之一，它交叉融合了自动化、计算机科学、机械工程、电子信息、电气工程等学科，它以研发出能够最大限度模拟生物体的机电控一体化智能系统为目标，需要有合理的机械结构、灵敏的感知和认知、实时准确的动作控制、灵活的智能分析和自然和谐的人机交互等。作为一类特殊的智能化精密机械设备装置，机器人的设计、制造、装配和应用是衡量一个国家制造业水平和核心竞争力的重要标志。

机器人工程专业是面向新兴产业——机器人的“新工科”专业，位列《制造业人才发展规划指南》十大重点领域的第二位，是研究开发具有明确作业功能（用途）的机器人技术、实现其工程应用并不断提高应用性能、拓展应用领域的专业。简单地说，就是“建造有用的机器人，拓展机器人应用，造福人类”。

专业前景

机器人既是先进制造业的关键支撑装备，也是改善人类生活方式的重要切入点。无论是在制造环境下应用的工业机器人，还是在非制造环境下应用的服务机器人，其研发及产业化应用是衡量一个国家科技创新、高端制造发展水平的重要标志。2014年6 月9 日，习近平总书记指出，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”，2015年5月8日，国务院决定实施的制造强国战略中，机器人领域位列十大重点领域的第二位，并将其作为推进制造强国战略的重要支点。

随着智能化改造升级的需求日益凸显，机器人市场进入高速增长期，在世界范围内尤其是中国，对机器人工程专业的人才需求都是极其紧迫的，这个行业存在巨大的人才缺口，毕业学生的就业和深造前景十分广阔。

南昌工学院 智能制造工程 专业介绍

专业层次：本科

专业名称：智能制造工程

专业简介

本专业以培养机械工程、自动化工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等多学科交叉融合，掌握扎实机械工程、控制工程、机器人工程、人工智能、信息化管理、大数据建设等智能制造技术相关知识，注重培养围绕产品全生命周期的智能制造技术相关的分析、设计、开发、运营与管理及相关工程实践训练。使学生能在工业生产一线从事数字化设计、智能制造系统设计、智造产品开发、智能生产管理、智造技术应用研究等方面工作，旨在培养具备工程师基本素质的应用复合型高级工程技术人才。

专业培养目标

培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，具有数字化制造、制造网络化、智能控制和制造信息化处理的基础知识与专业知识，能够运用多学科知识从事智能制造领域的设计、制造、控制、信息处理等相关技术工作以及智能制造装备及系统的使用和维护工作，能够在各自所从事的领域成长为业务骨干，培养具有创新意识和创新精神、具有新时代工匠精神的高素质应用型人才。

主要课程

机械制图、机械设计基础、控制工程基础、单片机原理及应用、机械制造技术基础、电工电子学、数控技术及应用、机器人技术、工业互联网、工业大数据分析、虚拟现实技术与数字孪生、人工智能与深度学习

就业方向

学生可以直接面向全国各门类生产制造型企业就业;可在智能制造工程、机电及自动化工程领域从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

南昌工学院智能建造专业介绍

1、培养目标

本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，具有符合江西地方经济发展需要、良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，具备智能建造领域的理论基础和技术基础，同时能够从事智能设计、智能施工与管理、智慧工地规划与管理等方面工作，具有国际视野、终身学习、团队合作与沟通等可持续发展潜能及素质，以及精益求精的大国工匠精神的高素质应用型技术技能人才。

2、专业特色课程

智能测绘、传感器与信息融合、装配式混凝土结构施工技术、控制工程技术、智能建造专业外语、智慧工地技术与应用、智能机械与机器人、工业化构件制造技术。

3、办学优势及特色

智能建造专业是面向国家战略需求和建筑业的升级转型而新增设专业，属于土木类特设专业，是在土木工程专业基础上融合了大数据、人工智能、物联网等 ICT 新技术发展起来的新兴交叉学科。智能建造涵盖了整个建筑的生命周期（工厂化构件制作、设计、施工、维护管理等），涉及多个子体系（建筑体系、结构体系、施工装备体系、运维管理体系等），其中工厂化构件与部件制作是智能建造的基础、数字化技术是智能建造的保障、基于感知的施工方案是智能建造的模式。智能建造技术创新综合了多学科的发展成果，代表了国家“互联网+建筑业”的前沿发展。正因为如此，研究和发展智能建造技术一直受到国家高度重视，引领着建筑业的发展方向。

学院建有 BIM 实训室，与上海天华建筑设计院共建 BIM 和装配式项目实践基地，为接下来智能化背景下的土木工程专业教学提供了软硬件支撑和教学实践环境。同时学校支持新工科专业的建设，鼓励专业升级转型，在新工科专业的建设上将优先投入资金，保证专业建设。

4、就业方向

建设单位、建筑设计单位、施工单位、BIM 设计咨询单位、房地产企业、装配式设计、生产、施工单位、建筑软件开发单位。

培养目标：本专业培养具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识，具有基本的 临床护理能力、初步的教学能力、管理能力、科研能力以及终身学习能力和良好的职业素养，能在 各类医疗卫生保健机构从事护理工作的应用型专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识 和基本技能，接受临床护理及护理科研等方面的基本训练，具备为护理对象提供整体护理的基本 能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医学与临床医学的基本理论和基本 知识；

2．掌握护理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；

3．掌握常见病及多发病的防治及护理原则；

4．具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的基本能力；

5．具有初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力；

6．具有与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的能力；

7．熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的基本知识；

8．熟悉不同人群卫生保健及健康促进的相关知识和方法；

9．了解国家卫生工作的基本方针、政策和法规；

10.了解护理学科的发展动态及趋势；

11.了解中医护理的基本知识及基本方法；

12.具有创新思维及评判性思维能力，树立终身学习、不断进行自我完善和推动专业发展的 理念；

13.具有初步的教学能力、管理能力及科研能力；

14.具有人道主义精神以及为人类健康服务的奉献精神；

15.具有尊重他人、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；

16.树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身合法权益的意识和 能力。

主干学科：基础医学、护理学、人文社会学。

核心课程：人体解剖学、病理生理学、药理学、病原生物学、健康评估、护理学基础、内科护理 学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学及护理伦理学等。

主要实践性教学环节：包括一定量的教学实践（临床见习）以及不少于40周的毕业实习，以 确保学生获得足够的护理实践技能训练。实习科室包括内科、外科（含手术室）、妇产科、儿科、 急诊科、精神科等临床科室及社区卫生保健机构。此外，安排一定时间的科研训练以培养学生基 本的科研能力。毕业论文可以采取个案报告、综述、科研论文等多种形式。

在学习期间，还应安排一定量的其他社会实践活动，以培养学生的综合素质。

主要专业实验：包括基础医学实验和护理学专业技能实践两部分，主要有人体形态与机能实 验（包括解剖、生理、病理生理、药理、免疫等）、基础护理学技能实践、健康评估技能实践以及内 科、外科、妇产科、儿科、急救、精神科和社区护理等专科护理技能实践。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

南昌工学院小学教育专业介绍

专业概述

南昌工学院小学教育专业致力于培养具备良好政治思想素质和教师职业道德的专门人才。该专业注重学生文化科学知识和专业基础知识的宽厚扎实，强调小学教育教学基本规律的掌握，以及先进教育思想和小学教育科研初步能力的培养。学生在语文、数学或英语学科方向上有所专长，同时具备良好的心理素质、健全的人格、健康的身体和一定的艺术修养与鉴赏力。

培养目标

本专业旨在培养能够从事小学多门课程教学和课件开发的优秀小学教师，以及从事小学教育研究及管理工作的专门人才。学生将具备先进的教育理念，能够进行小学教育科研，并在语文、数学或英语学科方向上有所专长。

课程设置

小学教育专业的课程设置涵盖了教育学、心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教学法、教育科研方法、现代教育技术、艺术教育等多方面内容。通过系统的课程学习，学生将全面掌握小学教育的基本理论和实践技能。

专业特色

南昌工学院小学教育专业注重理论与实践的结合，强调学生的综合素质培养。专业课程设置灵活，学生可以根据自己的兴趣和特长选择语文、数学或英语作为主攻方向。此外，学校还提供丰富的实践机会，如教育实习、教育科研项目等，帮助学生将理论知识应用于实际教学。

就业方向

小学教育专业毕业生可从事小学语文、英语、数学等各科教学，承担小学教育教学工作，应聘社区文化特色学校及社区管理工作，或在企事业单位担任培训教师。毕业生也可胜任小学教育管理、行政管理工作。随着经济的发展和社会对教育的重视，小学教育人才需求强劲，毕业生就业前景十分广阔。

总结

南昌工学院小学教育专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备良好政治思想素质、职业道德和扎实专业知识的优秀小学教师和教育管理人才。学生在校期间将全面掌握小学教育的基本理论和实践技能，毕业后可在小学教育领域从事教学、科研及管理工作，就业前景广阔。

南昌工学院汉语言文学专业介绍

专业概述

汉语言文学专业是南昌工学院的重点文科专业之一，旨在培养具备扎实的中国语言文字基础和较高文学修养的应用型高级专门人才。本专业紧密结合我国文化教育事业的发展需求，注重学生的全面发展，培养具有现代教育观念和教育教学能力的优秀师资。

培养目标

本专业培养适应我国文化教育事业发展需要，具有现代教育观念，了解教育科学发展与中小学教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化教育手段，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，具有较强的审美能力和中文表达能力，教育教学能力和自我发展能力突出，能够胜任中小学语文教育教学工作的优秀师资或能从事与汉语言文字运用相关工作的应用型高级专门人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖了中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、语言学概论、现代汉语、古代汉语、写作学、教育学、心理学、语文教学论等核心课程。通过这些课程的学习，学生将全面掌握汉语言文学的基本理论和知识，具备较强的文学鉴赏能力和中文表达能力。

专业特色

南昌工学院汉语言文学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新能力的培养。专业课程设置紧跟时代发展，融入现代教育技术和教学方法，培养学生的现代化教育观念和教学技能。此外，本专业还注重学生的综合素质培养，通过丰富的课外活动和实践环节，提升学生的社会适应能力和职业发展潜力。

就业方向

随着我国基础教育改革发展的深入推进，社会对优秀合格的中小学教师的需求不断增加。本专业毕业生可从事中小学语文教育教学工作，也可在政府职能部门、企事业单位、媒体策划、新闻传播等领域从事与汉语言文字运用相关的工作。此外，本专业毕业生还可选择继续深造，攻读硕士或博士学位，进一步提升自己的学术水平和职业竞争力。

总结

南昌工学院汉语言文学专业以其扎实的学科基础、丰富的课程设置和鲜明的专业特色，培养了一大批具备较高文学修养和教育教学能力的应用型高级专门人才。本专业毕业生在就业市场上具有广泛的适应性和竞争力，为我国文化教育事业的发展做出了积极贡献。

南昌工学院 - 大数据管理与应用专业介绍

本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有良好的职业道德和人文素养，熟悉商务管理、信息技术与数据科学的基本知识，具有大数据处理、分析与挖掘、展示及管理决策支持能力，能够在政府机关、企事业单位、电商等新业态从事数据分析、数据管理、数据科学研究等工作，具有社会责任感、创新精神与国际视野、新时代工匠精神的高素质应用型人才。

本专业主要开设课程有：管理学、经济学、运筹学、统计学、基础会计、Python程序设计、数据库原理与应用、大数据技术原理与应用、数据结构、机器学习、商务统计分析与应用、社交媒体大数据分析、数据可视化、智能化生产运作管理、企业模拟经营管理、社交礼仪、ERP等。

本专业将聚焦数字经济与大数据管理，紧密联系江西地方产业发展的实际，对接区域经济发展的产业链和创新链，构建“国贸-电商-营销-物流-人力+数字经济”的专业发展特色，为此开设的特色课程有：商务大数据采集与分析、大数据营销、人力资源大数据分析、智慧物流、国际贸易大数据分析。

本专业已拥有价值150万实验室，主要有大数据教学平台和大数据实训平台。该实验平台能为学生提供全方位课程学习环境及大数据管理与应用技术全流程的学习机会，尤其是通过案例让学生将所学的专业知识进行综合应用，培养学生解决实际数据管理问题的能力。

学生毕业后主要在政府机构、企事业单位、科研机构、电商等新型业态实体管理部门从事大数据管理、数据分析、信息资源管理和管理决策等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握高速铁路客 运乘务理论知识和技能，具备较好的服务、管理及协调应变能力，从事高铁列车乘务或车站 客运服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家铁路、地方铁路、大型企业铁路运输部门，在车务段（车站）、客运段等部 门，从事铁路列车乘务、车站客运服务等工作，也可在城市轨道交通部门从事站务管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备处置各种突发事件的能力：

3．具备服务高速铁路重点旅客的能力；

4．掌握高速铁路车站的分类、主要设备、客运服务设施的性能和使用方法；

5．掌握高速铁路动车组列车的类型、服务设施的位置和使用要求；

6．掌握高速铁路车站组织旅客运输的方法、程序和标准。

核心课程与实习实训

1．核心课程

铁路客运组织、旅客心理学、高铁安全管理与应急处置、高速铁路运营组织、高速铁路 客运服务管理、铁路行车组织等。

2．实习实训

在校内进行形体训练、卫生与急救、突发事件应急处置、高铁动车乘务综合、高铁车站 综合、高铁行车综合等实训。

在铁路局客运段和高铁车站进行实习。

职业资格证书举例

急救员 铁路列车员铁路客运员

衔接中职专业举例

铁道运输管理城市轨道交通运营管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 交通运输

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握城市轨道交 通行车组织、客运组织与管理等基本知识，具备客运组织、行车组织、车站设备运用、客运 服务的能力，从事城市轨道交通客运组织、行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工 作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向城市轨道交通运营企业，在控制中心、车站、车辆段（车场）等部门的行车、 客运岗位群，从事客运服务、票务管理、场站设备管理、接发列车、行车调度与调车等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备使用行车设备，按章办理场站行车作业的能力；

3．具备使用抢险救灾工具处理车站突发事件的能力：

4．具备综合运用客运设备设施进行客流组织的能力；

5．掌握自动售检票系统的组成、功能和结构，具备进行售检票作业并处理常见故障的能 力；

6．掌握车站设备各系统的组成、功能和控制方式，具备车站设备监视和进行相应的应急 处理操作的能力；

7．掌握客运服务的规范和技巧，具备处理乘客服务中常见问题的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市轨道交 通票务管理、城市轨道交通车站设备运用、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通客运服务 等。

2．实习实训

在校内进行自动售检票系统设备、安全门与车门操作、车站行车组织、行车调度指挥、 车站运作综合实训等实训。 在城市轨道交通运营企业进行实习。

职业资格证书举例

建（构）筑物消防员低压电工车站值班员

衔接中职专业举例

城市轨道交通运营管理

接续本科专业举例 交通运输

南昌工学院 - 水利水电建筑工程专业介绍

专业层次

专科

基本修业年限

三年

职业面向

面向水利工程技术人员、水利水电建筑工程技术人员等职业，水利水电建筑工程设计、招投标、施工、监理、运行维护等岗位（群）。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和水工建筑物结构构造、水利工程建造工艺及流程、水利工程管养及维修等知识，具备水利水电工程设计、建造、运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事中小型水利水电工程初步设计、施工技术指导、施工现场组织管理、监理、造价文件编制和运行维护等工作的高素质技术技能人才。

主要专业能力要求

1. 具有应用办公软件、CAD、BIM等工具进行工程文件编制、工程图绘制和工程信息建模的能力；
2. 具有操作水准仪、全站仪、GPS、测绘无人机等测量仪器和设备，进行水利工程施工测量、变形观测的能力；
3. 具有中小型水工建筑物初步设计的能力， 具有编制中小型水工建筑物初步设计报告、概预算文件和监理文件的能力；
4. 具有发现、分析和处理水利水电工程施工中一般技术问题的能力；
5. 具有运用新技术、新材料、新工艺、新设备解决水利水电工程施工及运行中实际问题的能力；
6. 具有识别和防范生产过程中危险区域、危险部位等各种不安全因素及运用安全防护基本知识、安全技术规范进行安全监控和管理的能力；
7. 具有一定的技术创新能力；
8. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程

水利工程制图与CAD、工程力学、建筑材料与检测、水利工程测量、水力分析与计算、工程地质与土工技术、水工钢筋混凝土结构、工程水文计算、BIM技术及应用。

专业核心课程

水工建筑物、水电站、水利水电工程施工、水利工程造价与招投标、水利工程经济、水利工程监理实务、水利工程管理技术。

实习实训

对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行施工测量、中小型水工建筑物设计、水利水电工程施工技术应用、水利水电工程造价、施工组织设计、水利工程安全监测与资料整编、专业认识等实训。在中小型水利工程设计院、水电工程施工企业、建筑企业、水利水电工程运行管理机构等单位进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书

建造师、监理工程师、造价工程师

职业技能等级证书

土木工程混凝土材料检测、建筑信息模型（BIM）

接续专业举例

接续高职本科专业举例

智慧水利工程、水利水电工程

接续普通本科专业举例

水利水电工程

南昌工学院数学与应用数学专业介绍

专业概述

南昌工学院数学与应用数学专业是一门基础性与应用性并重的学科，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的应用型高级专门人才。本专业结合数学、心理学和教育学等多学科知识，注重理论与实践的结合，旨在为教育、科技和经济领域输送具备扎实数学基础和较强实践能力的专业人才。

培养目标

本专业培养适应我国基础教育和社会经济发展需要的应用型人才。学生将掌握数学教学、数学教育研究和数学实践应用等方面的专业知识与能力，具备数学、心理学和教育学等核心能力。毕业生能够在中小学校进行数学教育教学，或在企事业单位、经济、金融等部门从事经营、管理工作，成为具有创新精神与实践能力的专业人才。

课程设置

本专业的课程设置涵盖数学基础课程、应用数学课程以及教育学相关课程，主要包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模、数学教育学、心理学基础、教育技术学等。课程设计注重理论与实践的结合，为学生提供全面的知识体系和实践能力培养。

专业特色

南昌工学院数学与应用数学专业以应用型人才培养为核心，注重学生的实践能力和创新精神的培养。专业课程设置紧密结合社会需求，强调数学在教育、经济、金融等领域的实际应用。此外，本专业还注重学生的综合素质培养，通过多样化的教学活动和实践环节，提升学生的综合能力。

就业方向

本专业毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括：中小学校、中等职业学校、高等职业院校的数学教育教学工作；科研院所的数学研究工作；企事业单位、经济、金融等部门的实际应用、开发研究和管理工作。毕业生能够胜任教学、科研、技术和管理等多种岗位，适应社会经济发展的多元化需求。

总结

南昌工学院数学与应用数学专业以培养应用型高级专门人才为目标，注重学生的专业知识与实践能力的全面发展。通过科学合理的课程设置和多样化的教学方式，本专业为社会输送了大量具备扎实数学基础和较强实践能力的专业人才，毕业生在教育、科技和经济等领域具有广泛的就业前景。

南昌工学院 - 材料科学与工程专业介绍

培养目标

本专业培养符合国民经济和科学技术发展需求，具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和材料科学与工程专业基础，具有较强实践能力、自我获取知识能力、社会交往能力、组织管理能力，能在材料相关领域的科研院所或企业从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术开发，企业管理，生产技术管理等工作的创新型人才。

培养要求

本专业学生通过材料科学与工程基础理论和相关知识的学习，以及材料制备、性能分析与测试技能的基本训练，掌握材料的成分、制备方法与组织结构和性能之间关系的基本规律，以及材料设计、制备与工艺控制的基本方法，从而具有开展材料科学与工程基础理论研究、材料设计、材料性能优化、新材料开发和材料生产管理的知识和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力

1. 掌握从事材料科学与工程工作所需的数学、物理和化学等自然科学基本理论和基础知识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电子技术和计算机应用等基本知识和技能，掌握一定程度的人文、社会科学知识和经济管理基础知识，较熟练地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；
2. 掌握扎实的材料科学与工程基础知识，掌握本专业领域常规的材料制备、材料性能与结构分析检测方法和技术；
3. 具有选用适当的材料科学与工程理论和实验方法分析并解决材料生产中的实际问题，以及从事科学研究的初步能力；
4. 了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备与加工生产方法，以及本专业的发展现状和趋势；
5. 具有有效的沟通与交流能力，熟悉所属行业的方针、政策及法规；
6. 具备良好的职业道德，能自觉承担对职业、社会和环境的责任。

主干学科

材料科学与工程。

核心知识领域

工程图学、机械设计基础、电子电工技术基础、工程力学、材料科学基础、材料工程基础、材料制备技术、材料生产装备与生产工艺、材料研究方法与测试技术、材料性能与应用等。

核心课程示例

示例一

工程制图基础（56学时）、物理化学（80学时）、物理化学实验（50学时）、仪器分析（32学时）、仪器分析实验（24学时）、有机化学（56学时）、有机化学实验（48学时）、工程力学（48学时）、电气工程学概论（96学时）、电工学实验（32学时）、机械设计基础（48学时）、材料研究与计算机应用（32学时）、材料科学基础（56学时）、材料力学性能（48学时）、材料物理性能（40学时）、材料现代研究方法（56学时）、材料概论（32学时）。

专业方向一

高分子物理（48学时）、高分子化学（56学时）、高分子材料成型加工原理（40学时）；

专业方向二

金属学（40学时）、固态相变（40学时）、工程材料学（40学时）；

专业方向三

无机材料相图与应用（40学时）、无机材料高温动力学（40学时）、先进陶瓷制备与加工（32学时）。

示例二

机械设计制图B（48学时）、电工技术（48学时）、物理化学D（64学时）、电工技术实验（16学时）、材料科学基础实验（48学时）、物理化学实验B（32学时）、电子技术（48学时）、材料科学基础（128学时）、电子技术实验（16学时）、统计物理B（32学时）、冶金工程概述（32学时）、材料物理性能A（48学时）、材料制备与加工（48学时）、材料分析方法（64学时）、金属材料学（48学时）、材料力学性能（48学时）。

示例三

工程制图与AutoCAD( B)（64学时）、工程力学A（64学时）、材料物理化学(64学时)、材料科学基础A（80学时）、机械设计基础A（64学时）、材料性能学A（80学时）、材料现代测试技术（56学时）、材料综合实验I（48学时）、材料中的固态相变（48学时）、材料结构与性能（48学时）、冶金原理（48学时）、材料合成与制备（32学时）。

金属材料方向

金属材料学（56学时）、表面工程学（48学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）；

无机非金属材料方向

陶瓷材料（56学时）、材料综合实验Ⅱ（48学时）、粉体工程学(56学时)。

主要实践性教学环节

认识实习、生产实习、电工电子实习、机械课程设计、专业课程设计或专业综合试验、毕业设计（论文）等。

主要专业实验

材料制备方法实验、材料力学性能实验、材料物理性能实验、材料结构分析方法与测试技术实验等。

修业年限

四年。

授予学位

工学学士。

南昌工学院商务英语专业介绍

专业概述

商务英语专业是南昌工学院为适应中国经济实力不断提升和外贸交易额不断攀升的需求而设立的专科专业。该专业旨在培养具有扎实英语语言基础和宽阔国际视野的应用型、复合型、创新型商务人才。

培养目标

本专业培养具备较广博的商务专业知识与技能，较强的跨文化交际能力与较高人文素养的高素质人才。毕业生能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、金融等领域的商务工作，为国家与地方经济社会发展服务。

课程设置

主要课程包括：综合商务英语、商务英语听力、商务英语口语、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、国际贸易实务、国际商务谈判、实用电子商务、跨英语国家社会与文化等。

专业特色

商务英语专业注重理论与实践相结合，强调英语语言能力与商务知识的融合。通过多样化的课程设置和实践教学，培养学生的实际操作能力和跨文化交际能力，使其能够快速适应国际商务环境。

就业方向

毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在教育机构从事教学和科研工作。主要就业岗位包括外贸业务员、外贸专员、外贸跟单员、国际贸易专员等。

总结

南昌工学院商务英语专业通过系统的课程设置和实践教学，培养具备扎实英语基础和商务知识的应用型人才。毕业生能够在国际商务环境中熟练运用英语，为国家与地方经济社会发展做出贡献。

培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技 能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务 活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应 用型、复合型商务英语专业人才。

培养要求：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经 济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训 练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良 好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各 类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言基本知识；

2．具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；

3．掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；

4．熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活 动的能力；

5．掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交 往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；

6．了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知 识和技能发现、分析并解决问题；

7．具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求；

8．具有健康的体魄，较高的心理素质、人文素养，较强的法制观念和诚信意识。

主干学科：外国语言文学、应用经济学、工商管理学。

核心课程：

1．英语知识与技能课程，包括基础英语、综合商务英语、商务英语视听说、商务英语阅读、商 务英语写作、商务英语翻译（口译、笔译）等；

2．商务知识与技能课程，包括经济学、国际商务导论、国际商法、会计学原理、公共演讲、商 务谈判等；

3．跨文化交际课程，包括跨文化交际、国际商务文化等；

4．人文素养课程，包括英语文学、英语国家社会与文化、中国文化等。

英语知识与技能课程占专业课比例为50%~60%，商务知识与技能课程占专业课比例为 20%一30%，跨文化交际课程和人文素养课程分别占专业课比例5%~15%。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节包括实验教学、专业实习、商务方案策划、学 术活动和社会实践。实践性教学环节的所有活动应以课堂教学的内容为基础，并在教师指导下 开展，目的在于激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学习能力、语言综合运用能力、组织能 力、交际能力、思维能力和创新能力。实验教学包括学生根据教学要求，对某些教学内容进行计 算机仿真模拟操作；专业实习包括认知实习和岗位实习，可在校内外实习基地和其他实习场所完 成；商务方案策划要求学生运用所学专业知识，按照规范策划商务活动，包括项目选择、信息调 研、数据分析、报告撰写、方案设计、模拟实施等环节；学术活动包括学术研讨、学科竞赛等；社会 实践包括各种涉外商务活动、涉外活动志愿服务等。

修业年限：四年。

授予学位：文学学士。

南昌工学院家政学专业介绍

专业概述

家政学专业是一门以家庭生活为主要研究对象的综合型应用学科，旨在提高家庭生活质量、强化家庭成员素质。南昌工学院的家政学专业以全新的教育理念，致力于培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识的高素质专门人才。

培养目标

本专业旨在培养具备系统家政学基本理论和相关专业知识，掌握家政管理、家庭教育、营养饮食、社区服务、家庭理财、老年护理、婚姻指导等专业技能，具有宽厚扎实的知识和实际操作技能的高素质家政学专门人才。

课程设置

家政学专业的课程设置包括但不限于以下内容：家政学原理、家庭管理学、家庭教育学、营养与饮食学、社区服务与管理、家庭理财学、老年护理学、婚姻与家庭咨询等。通过这些课程的学习，学生将全面掌握家政学的理论知识和实践技能。

专业特色

南昌工学院的家政学专业注重理论与实践相结合，强调学生的实际操作能力和综合素质培养。专业课程设置紧跟社会需求，教学内容涵盖家庭生活的各个方面，确保学生毕业后能够胜任相关领域的工作。

就业方向

家政学专业毕业生可在政府部门和民政系统、妇联系统、社会工作系统、社区指导、服务与管理机构、物业管理机构等从事社区管理与服务、生活与家庭教育指导、婚姻与家庭咨询、职工保健与生活管理等工作。此外，毕业生还可在中小学校和学前教育机构从事生活教育、生活管理等工作。

总结

南昌工学院的家政学专业以培养高素质家政学专门人才为目标，课程设置全面，专业特色鲜明，就业前景广阔。通过系统的理论学习和实践训练，学生将具备扎实的专业知识和实际操作能力，能够在相关领域发挥重要作用。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新能源汽车 发动机、底盘、电气和电力驱动以及车身的构造、原理、装调和维修等基本知识，具备新能 源汽车生产服务、技术服务和运输服务能力，从事新能源汽车的装配、调整、检测、维修、 管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业，从事新能源汽车的试验与试制、装配与 调整、检测与维修等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的安全意识、环保意识、质量意识和客户意识；

3．具备新能源汽车发动机、底盘、电气和电力驱动系统的检测与维修能力；

4．具备汽车驾驶基本技能；

5．具备新能源汽车的试制与生产装配技能，并能对新能源汽车进行正确拆装与部件更换：

6．掌握专业必需的机械、电工电子、电力电子等技术知识；

7．掌握新能源汽车构造原理和维修诊断基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

新能源汽车概论、新能源汽车电力电子技术、汽车电子控制原理与技术应用、汽车电器 与辅助电子系统技术及检修、新能源汽车底盘技术及检修、动力电池及管理系统、驱动电机 及控制技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。

2．实习实训

在校内进行新能源汽车各系统拆装、新能源汽车性能检测及故障诊断等实训。

在新能源汽车制造、售后服务等企业进行实习。

职业资格证书举例

维修电工汽车维修工

衔接中职专业举例

汽车制造与检修汽车运用与维修

接续本科专业举例 车辆工程

南昌工学院视觉传达设计专业介绍

专业概述

视觉传达设计专业是南昌工学院的一门专科专业，旨在培养具备扎实的视觉传达设计理论基础和实践能力的高素质应用型人才。该专业紧密结合市场需求，注重理论与实践的结合，培养学生在广告、包装、品牌策划等领域的综合设计能力。

培养目标

本专业培养政治合格，身心健康，德、智、体、美全面发展，主要面向形象、品牌、平面设计等行业，重点瞄准广告、包装、形象、品牌策划、新媒体等设计部门岗位，掌握视觉传播设计与制作专业所必备的广告策划与文案、广告设计以及品牌策划等知识，熟练掌握广告设计、广告摄影、包装设计以及品牌策划实际工作初步技能，培养高素质、高等技能、可续发展的视觉设计应用型人才。

课程设置

主要课程包括：字体设计，平面广告设计，包装设计，VI设计，新媒体界面设计，大广赛项目训练，江西旅游品牌新媒体推广项目实训，江西旅游宣传册设计项目实训。

专业特色

本专业注重实践教学，通过项目实训和竞赛训练，提升学生的实际操作能力和创新思维。同时，紧密结合地方经济和文化特色，如江西旅游品牌新媒体推广项目实训，培养学生的地域文化意识和市场适应能力。

就业方向

毕业生可在广告公司、设计公司、包装设计公司、品牌策划公司、新媒体公司等从事广告设计、包装设计、品牌策划、新媒体设计等工作。职业资格证书包括广告设计师（初级，由省职业技能鉴定中心颁发）和包装设计师（初级，由省职业技能鉴定中心颁发）。

总结

南昌工学院视觉传达设计专业通过系统的理论学习和实践训练，培养具备扎实专业基础和创新能力的高素质应用型人才。毕业生在广告、包装、品牌策划等领域具有广泛的就业前景，能够胜任相关岗位的工作需求。

南昌工学院工艺美术品设计专业介绍

一、专业概况

工艺美术品设计专业将手工艺传统理论与当代实践相结合，面向长期合作的非物质文化遗产保护与创新相关单位，文博、文创产品研发企业，工艺美术品(陶瓷、刺绣)生产企业、礼品公司及创意设计公司等，主要培养陶瓷现代装饰艺术、服装刺绣艺术的高级专门人才，不仅能系统掌握工艺美术的理论知识和设计制作的基本能力，熟悉相关专业发展演进的历史、现状和发展趋势，而且能独立完成各种材料的设计任务，培养陶瓷彩绘、粉彩、古彩及服装刺绣等相关工艺美术品的设计与制作人员，使学生在校掌握基本职业技能，更好地适应今后多方向发展。

二、行业发展需求状况

伴随科技和社会的进步，我国传统的陶瓷产业发展迅猛，不断向现代化迈进目前具有一定规模的陶瓷生产企业已达1万多家，从业人员超过百万。目前，我国是世界上陶瓷产量第一大国，每年生产总值在1千多万人民币，出口创汇几十亿美元。日用陶瓷、建筑陶瓷、卫生陶瓷、陈设艺术陶瓷一直是我国重要的出口产品之一，多年来为国家经济建设做出了重要的贡献。对加快设计人才的培养，塑造自主品牌的产品,不断向社会提供优质的、具有"人性"和"灵性"的产品，提高产品档次和附加值具有十分重要的意义。

三、工作岗位分析

本专业毕业生适合在各级陶瓷研究所、陶瓷公司及生产厂家、工艺美术公司、工艺品进出口公司、设计公司、相关专业学校、环境艺术设计装饰公司等从事设计与制作、室内外艺术品陈设设计及相关教育工作；也适合从事个体形式的陶瓷设计、陶艺制作、产品开发、服装刺绣、服装设计及营销等工作，适合自我就业与创业。

四、培养目标

本专业培养德、智、体、美前面发展，爱岗敬业、求实创新，具有一定的科学文化素养、继承传统工艺美术深厚文化积淀、衔接现代文化创意产业发展脉搏、较强的美术基础和审美能力，具备系统的陶瓷设计与服装刺绣工艺专业技能，并成为不断适应中国工艺美术相关行业发展、能够适应现代文化创意产业发展和岗位需要的高素质的实用型高级专业人才。

五、课程设置

色彩基础、综合基础、雕塑、陶瓷工艺学、国画、陶瓷造型设计与制作、现代陶艺创作、陶瓷彩绘装饰（釉上、釉下）、计算机辅助设计、拉坯技法实训、造型基础、刺绣设计基础、非物质文化遗产概论、中外工艺美术史史论。

六、培养模式（依托中国工艺美术大师博物馆采取现代学徒制）

学院立足南昌，服务江西，辐射全国，围绕传统手工技艺和现代智造技艺服务业，依托南昌工学院中国工艺美术大师博物馆将传统中国的文化事业与中国文化资源开发，以现在学徒制构建教学基于工作过程，以“工作室化”教学模式为特色的课程体系。突出任务引领的工学结合教学模式，结合职业岗位技能的要求，引入真实化工作项目。“产、教、研”方面教学模式，形成懂材料、能设计、会制作、可发展，强调传统工艺和现代设计相结合的人才培养模式。

七、发展前景

《关于建设社会主义文化强国》中提出“要对传统文化进行创造性转化、创新发展”；《中国传统工艺振兴计划》指出：“构建中华优秀传统文化传承体系、加强文化遗产保护、振兴传统工艺”，现今中国传统工艺美术承上启下，需要大量的人才进入工艺美术行业。

通过以传统工艺美术技艺为核心的教育模式，将工艺美术大师引进课堂，探索手工技艺与现代技术的有机融合。学生毕业后可以到国家、省、市、区、各级非遗文化部门、工艺美术行业管理部门、文化创意产业、工艺美术产业及个人工作室工作，也可以出国留学或者考取本校硕士研究生进行深造。